幼儿园-各种各样的船(课堂PPT)
幼儿园建构游戏《各种各样的车》、《我见过的船》
◎经验准备：熟悉各种各样船的外型。
◎材料投放：大型积木、各种插塑、花片等
◎环境创设 ：创设海面的环境，桥
指导要点：
一．谈话引入。Good afternoon boys and girls ?how are your ?how is the weather taday?
Today we have a game,would your like ?
你见过什么样的船？ What boats and ship did you see before?
三、通过提问引导幼儿拼出多种物品。
你想拼什么样的船？用什么拼？怎么拼？船停在哪里？海是怎么样的？可以用什么来表示？鼓励幼儿与同伴商量合作进行游戏。
四、幼儿分组动手操作游戏，教师巡视指导，并参与到游戏中来。 帮助鼓励幼儿大胆的创造。
二．教师引导幼儿谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
你见过什么样的船？What boats and ship did you see before?
三．通过提问引导幼儿拼出多种物品。
你想拼什么样的船？用什么拼？怎么拼？船停在哪里？What fight? How do you spell?
鼓励幼儿与同伴商量合作进行游戏。
本次的重点就是引导幼儿如何拼搭船，我先给幼儿出示了各种各样的船，让他们先认识一下，然后让他们讲讲自己所见过的船大概是什么样子的。紧接着幼儿进行选材拼搭，这次的拼搭在形式上会比车子少许多，拼搭出来的船大同小异，下次活动我准备好好引导一下。
活动准备：
◎经验准备：熟悉各种各样船的外型。
◎材料投放：大型积木、各种插塑、花片等
第一组：搭海。
第二组:搭建海上灯塔。
第三组：用各种材料来搭建各种船，并给他们取名字。What’s yourboat name?
幼儿园社会活动《形形色色的船》中班教案
幼儿园社会活动《形形色色的船》中班教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园社会活动《形形色色的船》中班教案幼儿园社会活动《形形色·色的船》中班教案1、幼儿园社会活动《形形色·色的船》中班教案教材分析：对于船的认识，孩子们已经有了一定的生活经验，有的小朋友坐过游轮，有的小朋友坐过快艇，有的小朋友在奥帆基地见过帆船，还有的小朋友坐过公园里的脚踏船，这些知识相对零散，对船的认识也很粗浅，通过本次活动，引导幼儿了解船的两大种类，能够区分不同种类的船，增加对船的认识。
幼儿园各种各样的船教案反思
《幼儿园各种各样的船教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园各种各样的船教案反思！生成背景：本周我们开展了《做小船》这一活动，幼儿在活动中表现积极，并对船的相关知识产生了浓厚兴趣。
为了更好的丰富幼儿对船的了解，我于是生成了此次活动。
活动目标：1、引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。
2、培养幼儿安静倾听、认真观察的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：船的图片若干张活动过程：一、出示制作的小船，并引导幼儿回忆自己认识的船。
教师：看，这是什么?你们知道还有哪些船吗?(教师引导幼儿回忆认识的船)二、教师出示船的图片并引导幼儿观察、了解教师：我这里有许多船的图片，我们来看看这都是些什么样的船?教师出示图片，先向幼儿介绍船的名字，后引导幼儿观察这只船的外形，再介绍这只船的用途。
教师在介绍的同时，用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形、用途。
提问：这两只船的样子一样吗?哪里不一样?它们的本领一样吗?!.快思.教案!哪里不一样?它们分别叫什么名字?你还知道哪些船的名字?三、讲述有关船的故事教师讲述有关船的故事，以此吸引幼儿的兴趣并让幼儿更好的了解船的相关知识。
四、教师小结教师小结船的名字、外形、用途，并引导幼儿一起回忆本次活动中认识的船。
活动反思：在本次活动中幼儿的兴趣很高，对认识各种各样的船很感兴趣。
在认识船的本领的时候，有的幼儿能说出一些教师没有说到的本领。
在活动过后，幼儿都兴致勃勃的和同伴围绕着船讨论着各种话题。
这次活动主要目的是让幼儿引导幼儿认识并了解各种形状的船的名字、外形、用途，激发幼儿对船的探究兴趣。
在活动过后幼儿还都在进行讨论，说明本次活动进行的是成功的，也说明小班幼儿已经具有对事物进行探究的能力了。
生成背景：本周我们开展了《做小船》这一活动，幼儿在活动中表现积极，并对船的相关知识产生了浓厚兴趣。
月亮船公开课(幼儿园PPT课件)
你还知道哪些在中 国的世界之最？
这时，她又看到了什么？她会怎 么想？
大风吹呀吹，蒲公英到了很远的地方。
蒲公英的处境怎样呢？天又怎样？ 她是怎样表现的？为什么？
蒲公英的家在——
我的家在世界的东方，
那儿有最大的海洋，
那儿有最高的山脉， 那儿有最长的城墙， 那儿有最大的广场……
蒲公英坐上了月亮船
坐上月亮船，小蒲公英看到 了什么？
月亮船在云海飘哇飘， 蒲公英看见了——
最大的海洋
最高的山脉
最大的广场
最大
喜马拉雅山
仙女带着 太平洋 蒲公英经过哪 些地方？
迷语
有一东西， 有时圆， 有时弯， 三百六十五天， 天天转， 到了晚上才出现.
2
月亮船
自读课文，读准字音，遇 到不认识的字，用自己喜欢的 方式认识它。
1、蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？ 陌生的树，陌生的山，陌生的小河…… 2、天渐渐黑了，迷路的蒲公英急得哭了。 3、蒲公英在伤心地哭。 4、可怜的孩子 5、那是 妈妈教给她的一首歌 6、那有最高的山脉 7、小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长， 一直拖到地上。蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月 亮船。 8、那是喜马拉雅山 9、蒲公英看到了，激动得喊了起来。 10、仙女说着，驾着月亮船走了。
mò
jiàn
li1n
mài
陌生
pān
渐渐
jī
可怜
yán
山脉
jí
攀升
jià shǐ
激动
shānɡ
沿着
yǎn jīnɡ
急忙
mílù
驾驶
伤心
眼睛
迷路
1、通过读课文，你知道了什么？ 2、说一说：课文讲了一个什么故 事？
幼儿园社会教案：各种各样的交通工具
幼儿园社会教案：各种各样的交通工具活动目标：1.了解交通工具的发展经过，对交通工具感兴趣。
2.喜欢与同伴分享、交流。
活动准备：反映陆上，水上，空中交通工具发展过程的图片、幼儿搜集的各式交通工具的照片、投影仪活动过程：（一）进入话题：1.你今天是怎么来幼儿园的？（二）了解交通工具的发展历史1.出示陆上交通工具发展的一系列图片：轿子-小推车-马车-自行车-敞篷车-小汽车-火车，请幼儿认知与归类（陆上开的）并运用已有经验说说还有哪些?请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。
教师出示内蒙古草原放牧、澳大利亚牧羊与非洲大沙漠中骆驼的照片，给幼儿拓宽视野。
2.出示水上交通工具发展的图片：木筏-汽船-轮船，请幼儿补充还有哪些你了解的。
请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。
教师出示水城威尼斯与中国乌镇的照片，向幼儿介绍，并对比3.出示空中交通工具的发展的照片：滑翔机-飞机你知道第一架飞机是怎么来的么？（介绍莱特兄弟）还有哪些在空中的交通工具？（轻轨、磁悬浮、火箭、航天飞机，可重温下神州六号升空的动人场面）（三）讨论与总结1.交通工具是如何发展的。
2.科学家还可以创造哪些更方便更快捷的交通工具？你想发明什么样的交通工具？3.小结：鼓励幼儿好好学本领，长大造出更多、更好的交通工具活动延伸：幼儿自行设计未来的交通工具活动，可进行集体活动，也可放在区角活动中进行。
最主要的是进行交流与分享活动名称：综合：现代交通工具活动目标：1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿对现代交通工具探索的兴趣。
2、引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力。
3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。
活动准备：1、各种交通工具的图片；2、操作图片、操作卡每组一套；3、交通工具（汽车、飞机等）的道具；4、布置好的活动场景（如公路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰。
活动过程：（一）开心聚会：1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“兔宝宝，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的办法吗？”2、引导幼儿同伴相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
《各种各样的桥 (3)》(幼儿园PPT课件)
赵州桥
图 片
泸定桥
飞夺泸定桥
1935年5月25日，一方面军在安顺场强渡大渡 河后，要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去， biāo 最快也要一个月的时间。而国民党的追兵紧追不舍， 形势十分严峻。5月26日上午，毛泽东、周恩来、 彪 朱德、王稼祥、林彪、聂荣臻、罗荣桓、罗瑞卿汇 报后，当即作出了夺取泸定桥的决定。其部署是由 刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷 领导的干部团为右路军，由中央纵队及1、3、5、 9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥。左路军由王 开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进， 5月28日，红四团接到红一军团命令：“王开湘、 杨成武：军委来电，限左路军于明天夺取泸定桥， 你们要用最高的行军速度和坚决机动的手段，去完 成这一光荣的任务。你们要在此战斗中突破过去夺 道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”。接 令后红四团后昼夜兼行240华里山路，于29日晨出 其不意的出现在泸定桥西岸并与敌军交火。
当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮 兵各一连于东桥头高地组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。中午，红四 团在沙坝天主教堂内召开全团干部会议，进行战斗动员，组织了由连长廖大珠、 指导员王海云率领的23名夺桥突击队。下午四点，23名勇士身挂中锋枪，背 插马刀，腰缠十来颗手榴弹，冒着枪林弹雨，爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛 扑。三名战士在王友才的率领下，紧跟在后，背着枪，一手抱木板，一手抓着 铁链，边前进边铺桥板。当勇士们爬到桥中间时，敌人在东桥头放起大火、妄 图以烈火阻击红军夺桥。勇士们面对这突如其来的烈焰，高喊“同志们，这是 胜利的最后关头，鼓足勇气，冲过去!莫怕火，冲呀!敌人垮了，冲呀!”廖大珠 一跃而起踏上桥板，扑向东桥头，勇士们紧跟着也冲了上来，抽出马刀，与敌 人展开白刃战。此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头，打退了敌人的反扑，占 领了泸定城，迅速扑灭了桥头大火。整个战斗仅用了两个小时，便奇绝惊险地 飞夺了泸定桥，粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险红军变成第二个石 达开的美梦。泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑，为实现具 有重大历史意义的红一、二、四方面军会合，最后北上陕北结束长征奠定了坚 实的基础，在中国革命史上写下了不朽的篇章，有“十三根铁链劈开了通往共 和国之路”的壮美赞誉，新中国十大开国元帅，其中就有七位元帅长征时经过 了沪定桥。当时在激战后的泸定桥上，刘伯承元帅曾用脚重重地在桥板上连跺 三脚，感慨万千地说“泸定桥，泸定桥，我们为你花了多少精力，费了多少心 血，现在我们胜利了，我们胜利了”!朱德总司令在长征回忆中题词“万里长 江犹忆泸关险”的诗句，充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈。
认识各种各样的船大班教案
认识各种各样的船大班教案【一】主题：认识各种各样的船目标：1.学生能够认识各种各样的船，包括不同类型，用途和特点；2.学生能够描述不同类型的船并比较其特点。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.引入话题：向学生展示一些不同类型的船的图片，并提问学生是否认识这些船，学生可以分享自己知道的船的名称和特点。
2.导入课题：告诉学生今天的主题是“认识各种各样的船”。
二、学习（20分钟）1.呈现不同类型的船：向学生介绍几种不同的船的类型，如货船、客船、救生艇等，并让学生观察和描述这些船的特点。
2.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种船的类型进行研究，并记录讨论结果，如船的用途、功能和特点等。
三、展示和讨论（20分钟）1.学生展示：让每个小组轮流展示他们选择的船的类型，并向全班介绍他们关于这种船的研究结果。
2.全班讨论：让学生根据展示的内容进行讨论，比较不同类型的船的特点，并总结出一些共同点和不同点。
四、巩固（20分钟）1.游戏：设计一个游戏，让学生根据老师描述的船的特点猜测是哪一种船，并说出其特点和用途。
2.练习：发放练习题，让学生根据图片或描述，选择正确的船的类型并解释选项的原因。
五、总结和评价（10分钟）1.总结：让学生总结今天所学的内容，包括各种船的类型和特点。
2.评价：通过提问和课堂练习评价学生对课堂内容的掌握情况。
拓展活动：1.实地考察：组织学生参观当地的港口或码头，观察和认识各种船只，并与实际所学内容进行对比。
2.船模制作：让学生利用废纸板和其他材料制作各种船只的模型，并在模型上标出船的名称和特点。
【参考课堂实施时间安排】导入：10分钟学习：20分钟展示和讨论：20分钟巩固：20分钟总结和评价：10分钟。
中班科学各种各样的船教案8篇
中班科学各种各样的船教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案《各种各样的船》
船舶运输是国际贸易的重要组成部分 ，通过海上航线连接全球各地，促进 不同国家和地区的经济交流与合作。
旅游用途与特点
游览观光
旅游船提供舒适的住宿和娱乐设施，游客可以在船上欣赏沿途美景，体验水上 旅行的乐趣。
探险体验
一些旅游船还提供探险旅游服务，如极地探险、热带雨林探险等，满足游客对 未知世界的探索欲望。
利用物联网和远程通信技术，实现对船舶运行状态的远程监控和故 障诊断，提高航运的安全性和可靠性。
06
课程总结与延伸
重点回顾与总结
船的种类与特点
回顾课程中介绍的各种船，如帆 船、轮船、气垫船等，总结它们
各自的特点和用途。
浮力与船的关系
通过实验和观察，理解浮力原理 ，明白船为什么能浮在水面上。
船的历史与文化
废水处理技术
应用先进的废水处理技术，实现船 舶废水的达标排放，保护海洋生态 环境。
智能化和自动化技术在船舶中的应用
智能航行系统
利用人工智能、大数据和机器学习等技术，构建智能航行系统， 实现船舶的自主导航和避碰。
自动化装卸系统
通过自动化技术，实现船舶货物的自动装卸，提高装卸效率和安全 性。
远程监控和故障诊断系统
了解船的发展历程，以及在人类 文明中的重要角色，如郑和下西
洋等历史事件。
家长参与与互动环节
家庭作业
请家长与孩子一起搜集更多关于船的资料，制作 一个船的小模型或画出自己喜欢的船。
亲子交流
家长与孩子分享自己知道的关于船的故事或经历 ，增进亲子间的交流与理解。
家庭实验
鼓励家长和孩子在家中进行简单的浮力实验，如 用不同材料制作小船，观察其在水中的表现。
中班科学教案《各种各样的船》
幼儿园各种船教案
幼儿园各种船教案一、教学目标：1.认识并了解各种不同类型的船。
2.发展幼儿的观察能力和探索精神。
3.培养幼儿的合作、沟通和社交能力。
4.激发幼儿对水上活动的兴趣，增加对水域安全的意识。
二、教学准备：图片、玩具船、绘本《小船出海》等。
三、教学过程：1.导入：与幼儿一起回顾绘本《小船出海》，鼓励幼儿分享自己对小船的认识和感受。
2.提出问题：教师展示不同类型的船的图片，引导幼儿进行观察，并提出问题：“你们看到了哪些不同的船？”“它们都有什么特点？”3.认知活动：(1)游戏：“图片匹配”，教师将不同类型船只的图片与相应名称的卡片混合，要求幼儿将图片与名称正确匹配。
(2)观察比较：“船只排序”，教师给出不同类型船只的实物或图片，组织幼儿进行观察并按大小、形状等特征进行排序。
(3)板书：教师帮助幼儿归纳总结所学：帆船、渔船、潜水艇等，并用简单的图形描绘其外形与特点。
4.情感与艺术活动：(1)绘画活动：“我画船”，教师提供幼儿画画所需的材料，并引导幼儿用想象力与创造力来绘画不同类型船只。
(2)玩具船游戏：“我是船长”，幼儿分组，每组一只玩具船，组员轮流扮演船长，模拟驾驶不同类型船只的情境。
5.提醒安全：教师向幼儿强调水上活动的安全要求，如穿救生衣、遵守规则、不乱扔垃圾等。
6.扩展活动：(2)小课堂：“船只制作”，教师向幼儿介绍简易船只的制作方法，让幼儿动手制作自己的小船，并进行比赛测试其浮力及稳定性。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿初步了解了各种不同类型的船，培养了幼儿的观察能力和探索精神。
幼儿通过游戏、观察比较、绘画等活动，对船只的外形、特点和功能有了更深入的了解。
同时，扩展活动中的角色扮演和小课堂活动更是使幼儿从实践中认识船只的动力原理和制作方法。
通过本节课的教学，幼儿的团队合作能力、沟通能力和社交能力得到了锻炼。
在讲解船只的制作过程中，教师也注重强调水上活动的安全要求，以提高幼儿对水域安全的意识。
这样的教学设计既扩展了幼儿的知识面，又增强了他们的实践能力和安全意识，为幼儿在水域探索和体验方面打下了基础。
4-5岁 幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《小船的旅行》
拓展欣赏 02
创作步骤 03
谢谢聆听
小船的旅行
一、适合年龄
4—5岁
二、准备教具
三、教学目标
（一）、知识点 A、 B、
（二）、技法 A、 B、
思维创作 01
小朋友们你们出门旅掉下去呢？
轮船虽然是钢铁建造的， 但船舱是空的
空心的船比同体积的实 心的铁重量要小多了。
任何物体在水中都会受 到水的浮力。
轮船具有庞大的体积， 所排开的水量很大，所 受的浮力也就很大。船 体宽，对水的压强就被 分散开来了。
船的不同用途
How can you be a life without going through some bad
things, but Life can be heavy at any time without.
货船
How can you be a life without going through some bad
things, but Life can be heavy at any time without.
渔船
军舰 教 学 反 思 总 结
客船
帆船的基本结构
不同船的造型
小朋友们开着船想去哪里旅行呢？ ( 天空、宇宙、海底、花丛)
大班科学各种各样的船教案反思
大班科学各种各样的船教案反思1、大班科学各种各样的船教案反思活动目标：1.了解世界上有很多种船，知道船的基本构造。
2.能够大胆的用语言和绘画来描述自己的理解。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4.培养孩子的动手能力，在活动中大胆创造和分享与同伴合作的成功经验。
活动准备：1.环境的创造:收集各种小船，2张纸，3支水彩笔，1本儿童用书。
活动过程：一、通过参观展览，引导孩子自由交流，讨论船的类型。
1、教师：最近几天，小朋友带来了各种各样的图片和模型。
今天我们举行一次船展，看看有哪些船?说说你最喜欢哪种船/2、幼儿自由观察，相互交流。
第二，了解各种交通工具的特点和用途。
1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面，欣赏各种各样的船，说说：画面上有哪些船?他们是什么样子的 ?有什么用?2、鼓励幼儿把自己认识的、喜欢的船画下来。
提问：你喜欢什么船，它是什么样子的?它有什么特点?3.让孩子们向他们的同龄人介绍他们创造的船只，并表达他们的感受。
第三，看视频，拓展孩子的视野。
四。
在该地区设置各种船只的图片，供儿童欣赏并扩展他们的知识和经验。
5.给孩子提供泥球、废料等。
，让孩子们根据自己的爱好来搭建船模。
活动反思：在这个活动中，孩子们对认识各种各样的船非常感兴趣。
在了解船舶的技能时，有些孩子能说出一些老师不会的技能。
活动结束后，孩子们兴致勃勃地围着船与同伴讨论各种话题。
这项活动的主要目的是让孩子们认识和理解各种形状的小船的名称、形状和用途，激发他们探索小船的兴趣。
活动结束后，孩子们还在讨论，这说明活动是成功的，也说明小班的孩子们已经具备了探索事物的能力。
2、大班科学活动教案：各种各样的纸教案(附教学反思)活动目标：1.感受纸板、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸张的质感，初步了解纸张的种类和特点。
2.对纸的制作过程有一个简单的了解，知道纸在生活中的应用非常广泛。
3、有初步的环保节约意识，懂得要爱惜纸张和书本。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
小老鼠和西瓜船(1)(幼儿园PPT课件)
• 《小灰鼠和西瓜船》讲述的是一只小灰鼠 把西瓜皮做成穿，并克服困难划到岸边的 经过。本课配合故事内容安排了四幅图片， 并在图片上插入对话框，让幼儿按情节发 展顺序排图，、用连贯的语言讲述一个完 整的故事，并启发幼儿创编对话框里的内 容，教育幼儿遇到事情多开动脑筋。
二、说目标
• 新《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿 语言的关键是创设一个能使他们想说、敢 说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答 的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自 己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力 和思维能力。根据这一目标和要求，结合 大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我 认为这一活动应达到以下目标：
出示图片二
• A、小灰鼠把它变成了西瓜船，它心里感觉 怎么样？
• B、小灰鼠得意的笑声还引来了谁？鲤鱼会 对小灰鼠说什么呢？
•
•
A、西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊，现在是什么时候了？
B、现在小灰鼠在干什么呢？
•
•
C、它为什么要啃西瓜皮？
D、危险的情况被谁看见了？啃了西瓜皮会怎么样呢？
• 小结：不知不觉，天黑了……可它到底为什么要啃西瓜皮呢？我们继 续看下去吧 • 出示图片四
• 幼儿分角色（小灰鼠、鲤鱼、旁白）三人 一组自由讲述。 • 请幼儿上前讲述并点评。
七、说结语
• 小灰鼠真聪明，把西瓜皮变成了一只西瓜 穿，用啃下来的西瓜皮做了船桨划上了岸。 那我们小朋友回去想一想，西瓜皮还可以 变成什么呢？再编一个更有趣的故事！
பைடு நூலகம்
六、说活动过程
• （一）、直接导入 • 今天有只小灰鼠和小朋友讲一个关于他自 己的故事，我们来一起听听看吧。 • （二）、观察 • 出示图片一
• 小灰鼠来到了一片美丽的草地上，它想去河里划船，可是没有船，这时它发 现了什么？ 那它会把这半只西瓜皮变成什么呢？
《幼儿园规则游戏》PPT课件
四、幼儿园智力游戏的设计
（三）幼儿园智力游戏设计的思路
3.设计游戏准备
（1）情感准备 情感支持、和谐温馨的活动氛围
（2）知识经验准备 教师知识经验、能力水平；幼儿知识经验、能力水平
（3）物质准备 玩教具名称、数量、来源
四、幼儿园智力游戏的设计
（三）幼儿园智力游戏设计的思路 4.设计游戏过程（玩法）
（4）节奏游戏
二、音乐游戏的种类
（二）根据游戏的典型性不同分类
游戏的 典型性
1.奥尔夫音乐游戏 2.趣味性音乐游戏
三、音乐游戏的的环境创设
音乐游戏 的环境创设
1.物质环境
空间 材料
2.心理环境
师幼关系（民主平等） 同伴关系（友好愉快）
四、音乐游戏创编
（一）音乐游戏创编的原则
游戏性
音乐性
音乐游戏 创编的原则
（一）根据游戏任务不同分类
游戏 材料
1.操作类游戏 利用专门的玩具、教具、自然物质材料、日用品 拼图等
2.图片游戏 配对、接龙、纸牌游戏等
3.棋类游戏 五子棋、飞行棋等
视频案例（见光盘）
中班智力游戏：拼拼、夹夹、穿穿、摆摆
思考：1.视频中有哪些智力游戏？ 2.教师提供的智力游戏材料有什么特点？ 3.智力游戏有哪些组织形式？
内容贴近幼儿生活
四、音乐游戏创编
（二）不同类型音乐游戏的创编 音域合适
3-4 岁(d1-a1)；4-5 岁(c1-a1)；5-6 岁(c1-c2)
2.歌唱游 戏曲调的
特点
节奏简单 旋律平稳 结构短小 词曲关系单纯
3-4 岁（以 2 拍子、4 拍子为主）；4-6 岁(以2 拍子、4拍子为主，可以较多选择 3/6 拍子的歌曲)