调查报告写作格式

调查报告写作格式调查报告写作格式调查调研调查报告写作格式格式写作调查报告一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：（一）写实性。

调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。

所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。

调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

二、分类调查报告的种类主要有以下几种：（一）情况调查报告。

是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。

这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。

是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。

是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

附送：调查报告分类格式及范文调查报告分类格式及范文调查调研调查报告分类格式及范文范文格式分类调查报告调查报告所反映的对象，是世界上千差万别的事物，因此它的内容也随着事物的不同而显现出不同的类型，即:全面性调查报告和专题性调查报告。

全面性调查报告所反映的内容比较广泛，可以包括社会的政治、经济、军事、文化、教育，卫生等各方面的状态，和社会各阶级、阶层的状态。

如中心和有关省、市共同调查写出的《关于工人阶级状态的调查报告》，《XX市经济情势调查》等。

这类调查报告的篇幅一般较长，内容比较详实，能够较全面地反映某个地区、某一条阵线、某一个阶级或阶层的全貌，对正确地制定党和国家在某一时期或某一方面的方针政策有较大的参考价值。

但一般基层单位使用较多，其作用常常被统计材料所代替。

专题性调查报告，是针对某一具体事物进行细致进微的调查研究，找出它构成，发展的根本缘由，科学地阐明其本身的运动规律，指出这类规律的价值，目的在于宣传、推广或回答人们普遍存在的疑问。

根据内容所反映的对象，专题性调查报告又可以分为新事物调查、典型调查、揭穿题目调查、案例调查等等。

其中典型调查使用最多，它又可以细分为典型人物调查、典型经验调查、典型事件剖析等，常见于报纸杂志和机关内部资料、文件，是本文先容的重点。

请看下面这篇调查报告范文。

调查报告范文:承包成先进，竞争出活力大学食堂工作调查XX大学食堂从1982年以来坚持实行岗位责任制，在饭莱质量、服务态度、清洁卫生三方面，获得了较为明显而巩固的成绩。

被评为安徽省高教系统后勤先进单位和xx市食堂工作先进单位，出席了省、市光代会，遭到嘉奖。

如今，这个老典型变得怎样了呢?调查结果表明，他们在成绩眼前没有洋洋得意，原地踏步，而是百尺竿头，更进一步。

熟悉上的新奔腾一九八四年十一月，整党工作开始后，XX大学总务处根据边整边改的原则，组织膳食科职员认真回顾了近几年的工作历程，熟悉到:食堂工作有成绩，这只能说明过往。

成绩的获得首先应回功于党的改策的威力，如不在两年前实行岗位责任制，弄层层承包，本日食堂工作决不会出现这样好的局面。

但是摘了承包后，由于没有展开竞争，工作上有日益安稳、不求上进的苗头。

有的同道产生了任务完成了，奖金拿了，先进当了，服务到头了的思想，有的乃至在同学反映的意见眼前不虚心，耍态度，造成了不好影响，如不在整党活动中，边整边改，采取积极措施，食堂工作将不能适应情势发展的需要，先进的称号也不能持久。

因此他们经讨论决定，将原来的大食堂一分为二，调剂出来的部份人另组建两班人马，计开设四个食堂，展开竞争。

这个想法，立即得到学校领导同道的大力支持，校党委鼓励他们说: 从承包到竟争，这是思想熟悉上一个新的奔腾!可喜的变化一九八四年，十仲春十五日，四个食堂开始了正式营业。

一个多月的实践，食堂工作便出现了十分可喜的变化，主要表现在五个方面。

一、花样品种翻新快。

实行了竞争，各食堂都希看扩大出售量，进步营业额，纷纭在花色品种上下工夫。

目前在原有花样基拙上，各食堂分别增加了糖糕，豆浆，糯米糖糕，狮子头，糖稀饭，水饺，肉、素面，大、小包子及各类风味小吃，地方特产等现在天天主食达十五、六种。

副食达二十种。

而且翻新频率增高，出现了每天增品种，顿顿有花样的可喜现象.有的同学风趣地说: 食堂饭菜真是一日不见，如隔三秋。

二、饭菜质量大进步。

过往饭菜质量的进步，相当大的因夙来自行政监视，现在展开了竞争，各食堂都兴了个新规矩，叫内部把关，即:当事者对所做饭菜质量负责，欢事员之间相互负责。

万一质量降落，直接影响销量，影响本食堂和个人收进。

因此，各食堂质量关把得都很严。

有个食堂的老师傅一日三把关，发现分歧质量要求的菜，马上把炒菜人找来批评，并当场回炉表演。

由于各食堂互争高低，相互增进，饭菜质量不断进步，色、香、味诸方面日益符合就餐师生的要求。

三、服务态度更热忱。

大学食堂过往素以服务态度热忱而著名，展开比赛后，服务态度更加热忱。

过往一个食堂，独家经营，欢事员头脑中多少带有天子女儿不愁稼的思想，坐在窗口内，做好饭菜等师生，觉得已很不错。

现在各食堂一改过往常规，走出窗口，做好饭菜迎师生。

天天开饭前一小时，就把饭菜做好，加上保温设施，安置餐厅内，高声先容饭菜情况，笑脸相迎，就餐师生一步进餐厅，马上感到热呼呼的，心情愉快，食欲大增。

四、本钱继续下降。

分开经营后，各食堂责任心加强，多辟货源，严格管理，本钱都有所降落。

采购员外出采购时都到菜案逐一征求意见，以便把握就餐行情，增强采购针对性。

为下降工资开支，第三食堂负责人自己兼弄采购，平时就留意通过市里熟人搜集市场信息，摸清了四周市场凌晨菜贵，午后便宜的规律，天天中午开过饭后，他都骑自行车到市里溜一趟，发现便宜对路货，用他自己的话说是一扫而光，经常比正常市价便宜30%。

使本钱大大降落，营业额逐渐进步，这个食堂开张后十七天就完成了膳食科下达的每人每个月540元营业额的任务。

五、技术精益求精。

由于展开竟争，一样一种食品，加工技术差的就会被淘汰。

如炸油条，食堂刚分开经营时，连同个体户在内共有四家，不到一个月的竟争，现唯一两家经营，另外两家因技术不过关，销售量太低自动停业了。

因此，各食堂对技术水平要求愈来愈高，炊事员暗中商讨，业余求师的现象十分普遍。

如第二食堂欢事员X x X ,原来不安心菜案工作，技术进步较慢.展开竟争后，他觉得工作有了奔头，因而把过往学到的技术反复研讨、进步，结合当前流行口味，弄出多种时髦小菜，很受欢迎。

现在被任命为本食堂菜案组长。

上述可喜变化说明:整党工作，增进了改革的深进发展，改革的实践又反过来增进人们思想的进一步解放。

XX大学食堂工作展开竞争活动，仅一个多月的实践，便出现了无穷的生机和活力，在不增加职员、装备的情况下，月营业额元月份可达三万多元，比开始承包时一万五千多元翻一番。

它充分证明中共中心《关于经济体制改革的决定》中提出的竞争有益于打破阻碍生产发展的封闭和垄断，及时暴露企业的缺点，促使企业改进生产技术和经营管理，推动整个国民经济和社会主义事业的发展的论断，是完全正确的。

既然如此，其他大学乃至其他行业为何不能象XX大学食堂那样，大胆地尝试一番呢?以上分享的一篇专题性调查报告范文，它通过一个大学食堂由实行承包到展开竞争的可喜变化，向人们展现了管理体制改革给经营带来的新气象，从而说明:改革势在必行。

启发人们大胆尝试，做改革的增进派。

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