2013全国新课标高考压轴卷理科综合能力测试生物卷2(解析版)

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【精校】2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷Ⅱ)生物-含答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷Ⅱ)理综生物（适用地区：贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、云南）1.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】C2.关于叶绿素的叙述，错误．．的是（）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误．．的是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同【答案】C4.关于免疫细胞的叙述，错误．．的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【答案】A5. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实脸③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤ DNA的X光衍射实脸A.①②B.②③C.③④D.④⑤【答案】C6. 关于酶的叙述，错误．．的是（）A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【答案】B29.（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。

为验证这一结论，某同学做了如下实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。

表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题：（1）α-淀粉酶催化_____ 水解可生成二糖，该二糖是_____ 。

2013年全国新课标卷理科综合生物试题及答案解析

2013年全国新课标卷理科综合生物试题及答案解析1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】一种tRNA只可以携带一种氨基酸，而一种氨基酸可以对应多种tRNA，所以A错。

DNA聚合酶是一种蛋白质，蛋白质是由核糖体合成的，所以不在细胞核中，因此B错。

mRNA 上的为密码子而tRNA上可以和mRNA上碱基相对应的三个碱基叫做反密码子，所以C错。

线粒体和叶绿体一样，都属于半自主细胞器，所以它们体内的DNA可以控制一些自身蛋白的合成。

所以选D2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同【答案】C【解析】有丝分裂时，细胞的染色体数目变化2n→4n（后期）→2n（末期），DNA分子数变化4n→2n（末期）；减数第一次分裂时，细胞的染色体数目变化2n→n（减数第一次末期），DNA分子数变化4n→2n（减数第一次末期）；染色体的行为只有在减数分裂时，同源染色体会发生联会。

因此选C3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子【答案】C【解析】本题主要考察主动运输的条件，主动运输需要ATP和蛋白载体，因此可知，由于ATP的合成需要酶的参与，因此温度对主动运输有影响，蛋白载体对物质有选择性，同时数量是相对不变的，因此对每种矿质元素的速率是不同的。

2013年高考新课标全国Ⅱ卷理综生物(解析版)

[学科网试卷总评]今年普通高考新课标全国Ⅱ卷生物试题难度适宜、题目平和，不偏不怪。

试题注重考查基础知识，全面考查学科能力，关注学生的生物科学素养，题目新颖精巧，综合性好。

一．知识考查注重基础，覆盖宽2013年生物试题共有 6道单项选择题，4道必做非选择题，2道选做非选择题，共12道题目。

试题全面覆盖了考试说明要求中必考内容的17个主题，考查到了三个必修模块中的33个具体的知识点，覆盖了选考-1 内容的1个主题，选考-3内容的1个主题。

试题突出对生物学主干知识的考查，注重考查考试说明中Ⅱ类要求的基础知识。

二．能力考查全面到位，立意新生物学科考试说明的能力要求包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力四个大方面，其中理解能力包括3个小方面，实验与探究能力包括4个小方面，获取信息的能力包括2个小方面，共4个大方面和10个小方面的能力目标。

2013年高考理科综合（新课标全国Ⅱ卷）生物试题以知识为载体，考查到了4个大方面，8个小方面的能力。

三．素养考查处处体现，关注高生物科学素养是科学素养的重要组成部分，它是一个人参加社会生活、生产实际和个人决策所需要的生物学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。

2013年生物试题对生物学科素养考查处处体现。

第5、29题涉及到实验考查，考查考生实验观察、问题探究的方法。

四．题目新颖文字简洁，综合强2013年生物试题设计新颖巧妙。

如第30题以体检空腹采血为切入点，设计巧妙新颖。

12道题目的文字都很简洁。

题目的题干只有简短的一、两句话，但通过图示给出信息，综合考察了多方面的知识、能力和素养。

如第39题，题目以抗生素临床实验为载体，考查微生物的培养。

再如第32题，题目以实验结果为载体，考查理解能力、获取信息的能力、综合运用能力及多方面的学科素养。

综上所述，今年高考新课标全国Ⅱ卷生物试题注重考查生物学科的主干知识、基础知识，并以知识为载体考查学科能力和学科素养，具有很好的选拔功能，对中学生物学教学具有很好的引导作用，是一份成功的试题。

2013年高考真题——理综(新课标II卷)解析版

。
(3)图 (b)中的直线是实验测量得到的 s-△ x 图线。从理论上可推出，如果 h
不变 .m 增加， s—△ x 图线的斜率会
（填“增大” 、“减小”或
“不变” ):如果 m 不变， h 增加， s—△ x 图线的斜率会
(填“增大”、“减
小”或“不变” )。由图 (b) 中给出的直线关系和 Ek 的表达式可知， Ep 与
ａ、 b 为轨道直径的两端，该直径与电场方向平行。一电荷为ｑ
(q>０ )的质点沿轨道内
侧运动 .经过 a 点和 b 点时对轨道压力的大小分别为 Nａ和Ｎｂ不计重力，求电场强度的
大小Ｅ、质点经过 a 点和 b 点时的动能。
【答案】见解析【解析】
２５ .（１８分）一长木板在水平地面上运动，在ｔ
=0 时刻将一
磁场方向竖直向下。导线框以某一初速度向右运动，
t=0 时导线框的的右边恰与磁
场的左边界重合，随后导线框进入并通过磁场区域。下列
v-t 图像中，可能正确描
述上述过程的是
【答案】 D 【解析】线框进入磁场时，由右手定则和左手点则可知线框受到向左的安培力，由于
F安 B 2L2v ，则安培力减小，故线框做加速度减小的减速运动；同理可知线框离开磁场时， R
拉力的大小。能正确描述 F 与 a 之间的关系的图像是
【答案】 C
【解析】当 0 F
f m 时，物块始终静止，加速度为
0；当 F
fm 时，物块做加速运动运动，
由牛顿第二定律可得 F fm ma ，又 fm mg ，则有 F ma mg ，故选项 C 正确。
15.如图，在固定斜面上的一物块受到一外力
F 的作用， F 平行于斜面
B.只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以降低

2013年高考全国卷2理科综合试题及答案

2013年全国新课标2卷高考新课标理综试题，本试题适用于贵州甘肃青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南几个省份。

绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)理科综合能力测试注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。

写在本试卷上无效。

3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于DNA和RNA的叙述，正确的是A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2.关于叶绿素的叙述，错误的是A.叶绿素a和叶绿素b都航油镁键B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3.下列曰微生物狐疑有关的叙述，错误的是A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不痛4.关于免疫细胞的叙述，错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5. 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实脸是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实脸③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实脸A.①②B.②③C.③④D.④⑤6. 关于酶的叙述，错误的是A. 同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物7. 在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下:下列叙述错误的是.A.生物柴油由可再生资源制得B. 生物柴油是不同酯组成的混合物C.动植物油脸是高分子化合物D. “地沟油”可用于制备生物柴油8. 下列叙述中，错误的是A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二澳乙烷D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲笨9.N0为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是A.1.OL1.0mo1·L-1的NaAIO2水溶液中含有的氧原子数为2N0B.12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0C. 25℃时pH=13的NaOH溶液中含有OH一的数目为0.1 N0D. I mol的羟基与1 mot的氢氧根离子所含电子数均为9 N010.能正确表示下列反应的离子方程式是A.浓盐酸与铁屑反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B.钠与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+C.NaHCO3溶液与稀H2SO4反应：CO2-3+2H+-H2O+CO2↑D.向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+11.“ZEBRA”蓄电池的结构如图所示，电极材料多孔Ni/Nicl2和金属钠之间由钠离子导体制作的陶瓷管相隔。

2013年普通高等学校招生全国统一考试理综(生物)试题(新课标2卷-解析版)

=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====2013 年普通高等学校招生全国统一考试理综生物新课标 II 卷（精校版）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有意向是符合题目要求的。

1.关于 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是（）A.DNA 有氢键，RNA 没有氢键B.一种病毒同时含有 DNA 和 RNAC.原核细胞中既有 DNA，也有 RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNA【答案】C【解析】DNA 为双链，两条链间以氢键连接，RNA 为单链，但也有双链区域，如 tRNA三叶草构象，双链区域也含氢键，A 错误；病毒是非细胞生物，只含有 DNA 或者 RNA 一种核酸，B 错误；细胞生物都含有 DNA 和 RNA，C 正确；线粒体、叶绿体为半自主性细胞器，具有 DNA，核糖体含 rRNA 和蛋白质，D 错误。

【试题点评】此题考查的对核酸基础知识的识记，难度不大。

2. 关于叶绿素的叙述，错误的是（）．．A.叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光【答案】D【解析】叶绿素中心元素是镁离子，A 正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B 正确；叶绿素 a 比叶绿素 b 在红光区的吸收峰值高，C 正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D 错误。

【试题点评】此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大。

3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）．．A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同【答案】C【解析】肺炎双球菌是好氧细菌，为真核生物，无线粒体，可是有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，A 正确；细菌主要的生命活动都由拟核控制，B 正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中，C 错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生 CO 2 和H 2O ，又能进行无氧呼吸产生酒精和 CO 2，D 正确。

2013全国新课标高考压轴卷理科综合能力测试卷2答案

2013新课标高考压轴卷理综试题生物答案1.答案：B解析：无机盐在细胞内含量较少，大多数无机盐以离子形式存在。

无机盐对维持生物体生命活动有重要作用，对维持细胞渗透压的平衡非常重要。

自由水在进行分化的细胞中含量较多；生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪；植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉；蛋白质是生命活动的主要承担者。

RNA是由C、H、O、N、P五种元素组成的化合物，具有催化作用。

2.答案：C解析：A项中配子基因型异常发生时期在间期DNA复制过程中；B项中配子发生异常时期在减数第一次分裂时期；D项中配子基因型发生异常是在减数第一次分裂及减数第二次分裂时期。

3. 答案：B解析：考查免疫系统的功能，浆细胞已是终端分化细胞不再分裂，侵入人体的流感病毒被直接识别为非己成分进行清除。

4.答案：B解析:从表中可以看出，快速分裂的细胞消耗甘氨酸，慢速分裂的细胞则分泌甘氨酸；甘氨酸缺乏，使快速分裂的细胞分裂速度减慢，二慢速分裂的细胞没有影响；氨基酸进入细胞是主动运输的方式，需要载体蛋白协助；癌细胞表面糖蛋白减少，粘着性降低；从题中无法找到合成蛋白质是否需要甘氨酸。

5.答案：D解析：转录发生在细胞核中，A组实验在细胞核中消耗含15N的尿嘧啶形成mRNA，mRNA转移到细胞质中进行翻译，合成蛋白质，影响细胞代谢；如果核质分离时间过长，可能由于细胞核缺乏物质和能量供应导致死亡；如果用标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，胸腺嘧啶用于合成DNA，所以无法在细胞之中检测到。

6. 答案：B解析：本题考查种群密度及生态系统稳定性的有关知识及识图能力。

据图分析a点为K/2，此时增长速率最大，而蝗虫作为害虫，对它的防治应该越早越好，在它的增长速率很小的时候防治才更有效， a～b段增长率在减小而种群密度在增加；利用性引诱剂诱杀雄虫可改变性别比例，使出生率下降，那么就可以防止种群数量在波动时出现很高的峰值(c点);将蝗虫的种群数量控制在很低的水平，可以减少蝗虫对植物的啃食。

2013-2016高考全国卷2新课标生物试卷附答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)理科综合能力测试注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。

写在本试卷上无效。

3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

2013年全国高考生物试题试题及详细答案(二)

6 重庆卷理综生物一、选择题（本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是A．在人体活细胞中氢原子的数目最多B．DNA 和 RNA 分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮【答案】A【解析】人体活细胞中水含量最多，因而 H 原子也最多，A 项正确；DNA 碱基种类有A、T、C、G，RNA 碱基种类有 A、U、C、G，B 项错误；多糖在细胞表面可与蛋白质分子结合形成糖蛋白，C 项错误；脂质中的固醇和磷脂中含有 N 元素，D 项错误。

【试题评价】本题考查组细胞的物质组成，属理解识记层次，难度较小，容易得分。

2．题 2 图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。

下列有关叙述，正确的是A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应 T 淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群【答案】D【解析】①是获得已经免疫的 B 细胞，A 项错误；胰蛋白酶使得组织块分散为单个细胞，B 项错误；③同时具有 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特性，C 项错误；④经筛选后获得能够获得分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，D 项正确。

【试题评价】本题考查单克隆抗体制备流程相关只是和考生的识图能力，属理解层次，较易得分。

3．下列与实验相关的叙述，错误的是A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B.光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象C.检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2，可判断其呼吸方式D.在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3 后可提高色素的溶解度。

2013年高考试题：理科综合(新课标Ⅱ卷)

绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2013年高考理综全国卷2

1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答ห้องสมุดไป่ตู้ 卷前,考生务必将自
此-------------------- ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验
理科综合能力测试 C. 吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞
D. 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
④ T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA 的 X 光衍射实脸
2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
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4. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 B. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。
6. 关于酶的叙述,错误．．的是（）
_____________ Al —27 S —32 Cl —35.5 K —39 Ca —40 Cr — 52 7. 在一定条件下,动植物油脂与醇反应可制备生物柴油,化学方程式如下：
2013 普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷 2） A. 淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和吞噬细胞
在-------------------- B. 血液和淋巴液中都含有 T 细胞和 B 细胞
-------------
绝密★启用前 4. 关于免疫细胞的叙述,错误．．的是（）
注意事项：
5. 在生命科学发展过程中,证明 DNA 是遗传物质的实验是（）
5. 本试卷共 16 页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况,考生须及时报告监考老师。 C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

2013年高考理综生物试卷及答案(新课标卷Ⅱ)完毕99.doc用

2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷Ⅱ)理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2．关于叶绿素的叙述，错误．．的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误．．的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．关于免疫细胞的叙述，错误．．的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．关于酶的叙述，错误．．的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物第Ⅱ卷非选择题共14题，共174分三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题（11题，共129分）29．（10分）已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。

2013年高考真题——理综(新课标II卷)解析版

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。

写在本试卷上无效。

3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.一物块静止在粗糙的水平桌面上。

从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。

假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

以a 表示物块的加速度大小，F 表示水平拉力的大小。

能正确描述F 与a 之间的关系的图像是【答案】C【解析】当0m F f <<时，物块始终静止，加速度为0；当m F f >时，物块做加速运动运动，由牛顿第二定律可得m F f ma -=，又m f mg μ=，则有F ma mg μ=+，故选项C 正确。

15.如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F 的作用，F 平行于斜面向上。

若要物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2＞0）.由此可求出A ．物块的质量 B.斜面的倾角C.物块与斜面间的最大静摩擦力 C.物块对斜面的正压力【答案】C【解析】设物块受到的最大静摩擦力为f ，对物块受力分析可知，若f的方向沿斜面向下，有1sin F mg f θ=+①；若f 的方向沿斜面向上，有2sin F f mg θ+=②，由最大静摩擦力等于滑动摩擦力可知cos f mg μθ=③，由①②可求得f 的值，而物块的质量m 、斜面的倾角θ无法求出，故物块对斜面的正压力（cos N mg θ=）也无法求出。

2013年高考新课标2全国卷理综试题及答案

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。

写在本试卷上无效。

3. 答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4. 考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca40 Cr 52 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

7. 在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下:下列叙述错误的是.A.生物柴油由可再生资源制得B. 生物柴油是不同酯组成的混合物C.动植物油脸是高分子化合物D. “地沟油”可用于制备生物柴油8. 下列叙述中，错误的是A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二澳乙烷D.甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲笨9.N0为阿伏伽德罗常数的值.下列叙述正确的是A.1.OL1.0mo1·L-1的NaAIO2水溶液中含有的氧原子数为2N0B.12g石墨烯(单层石墨)中含有六元环的个数为0.5N0C. 25℃时pH=13的NaOH溶液中含有OH一的数目为0.1 N0D. I mol的羟基与1 mot的氢氧根离子所含电子数均为9 N010.能正确表示下列反应的离子方程式是A.浓盐酸与铁屑反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑B.钠与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+=Cu↓+2Na+C.NaHCO3溶液与稀H2SO4反应：CO2-3+2H+-H2O+CO2↑D.向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+11.“ZEBRA”蓄电池的结构如图所示，电极材料多孔Ni/Nicl2和金属钠之间由钠离子导体制作的陶瓷管相隔。

2013年全国统一高考生物试卷(新课标ⅱ)(含解析版)

2013年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6分）关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．大肠杆菌和酵母菌中既有DNA也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA2．（6分）关于叶绿素的叙述，错误的是（）A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．叶绿素吸收的光可能用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光3．（6分）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同4．（6分）关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5．（6分）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验。

A．①②B．②③C．③④D．④⑤6．（6分）关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物二、非选择题（共6小题，满分54分）7．（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生a﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a﹣淀粉酶。

为验证这一结论，某同学做了如下实验：实验步骤试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个步骤1步骤2实验结果1011带胚++ 2011去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加种子25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++++注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。

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2013新课标高考压轴卷理综生物试题本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共300分。

一、选择题：本题共13小题，每题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．下列有关生物体中化合物的正确叙述是A ．各种无机盐离子对维持细胞渗透压、pH 等生命活动有重要作用B ．自由水在进行分化的细胞中含量较多C ．蛋白质是细胞的主要能源物质，而淀粉、脂肪是贮能物质D ．C 、H 、O 、N 、P 五种元素组成的化合物不可能具有催化作用2．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是3、人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。

下列有关人体免疫的叙述，正确的是A 、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞B 、感染人体的流感病毒可被人体的免疫系统直接识别C 、HIV 病毒主要攻击造血干细胞导致免疫功能严重缺陷D 、如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失4．科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响，实验结果如下表所示。

以下相关叙述不正确．．．的是( )A．甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助B．慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸C．缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D．癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少5．下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是( )A．RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中B．细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢C．若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNAD．A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果6．右图表示某东亚飞蝗种群的数量变化，下列叙述错误的是A．种群在a~b段的增长速率逐渐下降B．在b时对作物多次喷洒同种杀虫剂可防止c点出现C．控制种群数量在d~e水平，有利于维持生态系统的抵抗力稳定性D．蝗灾导致农田荒芜属于群落的次生演替第Ⅱ卷三、非选择题(包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答)(一)必考题(11题，共129分)29．（9分）下图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，下表是其中三种细胞器的化学成分。

请回答相关问题：（1）图中物质X以方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是。

（2）表中甲、丙分别是、（填图中字母）。

（3）图中可以发生碱基互补配对的结构是（填图中字母），分泌蛋白的合成过程有类RNA参与。

（4）图中属于生物膜系统的细胞器有（填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是。

（5）请在下面的坐标系中用柱形图表示表中数据30.（11分）番茄果实营养丰富，是全世界栽培最为普遍的果蔬之一。

图甲表示番茄细胞中部分结构发生反应的简图，图乙表示番茄在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线。

①～⑨表示物质，A～H表示某一天中的时间，Ⅰ～Ⅲ表示曲线与坐标轴所围成区域的面积。

请分析回答：（1）图甲中生成物质①相的同是（填序号）；④与⑦（填“是”或“不是”）同一种物质。

（2）图甲中生成物质②的场所是；利用物质⑥的部位是。

（3）若用14C标记图甲中⑤，则放射性标记物最终将出现在物质（填序号）中。

（4）据图乙分析可知，该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为。

（5）结合图甲分析，图乙中C～D段曲线下降的原因是；E～H段曲线下降的原因是。

31．(10分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物质。

请回答下列问题：（1）当温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现a→b→激素①分泌的现象，这体现了激素分泌的特点。

激素①主要通过影响核内过程来调节生命活动。

(2)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌；该过程直接作用于乙的化学物质是，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化是，血糖升高。

(3)c→d所需的原料是。

动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是。

(4)当较长时间饮水不足时，机体内的增高，刺激甲中的感受器，由甲分泌激素作用于靶器官，以保持体内的水分。

32.（8分）南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状的遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示。

现用白甲、白乙、黄色和绿色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：实验1：黄×绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄∶1绿；实验2：白甲×黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白∶3黄∶1绿；实验3：白乙×绿，F1表现为白，F1×绿（回交），F2表现为2白∶1黄∶1绿；分析上述实验结果，请回答：（1）南瓜皮色遗传（遵循/不遵循）基因自由组合定律。

（2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如下图所示：若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成的基因是，白甲、白乙的基因型分别为、。

（3）若将实验3得到的F2白皮植株自交，F3的皮色的表现型及比例是。

（4）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：据图推测，h基因突变为H基因时，导致①处突变的原因是发生了碱基对的，导致②处突变的原因是发生了碱基对的。

进一步研究发现，失活的酶1相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是蛋白质合成。

39.（15分）［生物—选修1生物技术实践］从生物组织中提取生物大分子是深入研究这些分子的第一步，回答以下从生物组织中提取DNA和蛋白质的相关问题：（1）哺乳动物成熟的红细胞是提取血红蛋白的良好材料，但不能用来提取DNA，原因是。

提取的DNA的鉴定试剂是。

（2）洗涤红细胞的目的是去除＿＿＿＿＿＿＿＿，洗涤次数过少，无法除去＿＿＿＿；离心速率过快和时间过长会使白细胞和淋巴细胞一同沉淀，达不到分离的效果。

洗涤干净的标志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

释放血红蛋白的过程中起作用的是＿＿＿＿＿＿。

（3）右图为血红蛋白的提取和分离流程图，则A为，B为。

凝胶色谱法的基本原理是根据而达到蛋白质分离的有效方法，制作色谱柱时，如果红色区带，说明制作成功。

40．(15分)【生物—现代生物科技专题】为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求）。

请分析上述实验过程并回答下列问题：①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数。

(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供等营养物质。

(2)本实验样品接种时最好采用方法。

培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的。

(3)食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色。

(4)请指出本实验设计中的一个明显的错误：，请加以改正：。

(5)如何证明所用培养基已经彻底灭菌？。

2013新课标高考压轴卷理综试题生物答案1.答案：B解析：无机盐在细胞内含量较少，大多数无机盐以离子形式存在。

无机盐对维持生物体生命活动有重要作用，对维持细胞渗透压的平衡非常重要。

RNA是由C、H、O、N、P五种元素组成的化合物，具有催化作用。

3. 答案：B解析：考查免疫系统的功能，浆细胞已是终端分化细胞不再分裂，侵入人体的流感病毒被直接识别为非己成分进行清除。

6. 答案：B解析：本题考查种群密度及生态系统稳定性的有关知识及识图能力。

29.答案：（9分）（1）主动运输放射性同位素标记法（2）d a（3）a、d 三（4）b、c、d 蛋白质的种类和数量不同（5）见右图解析：a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是线粒体。

甲是线粒体，丙是核糖体。

分泌蛋白的合成、运输、加工过程可以反映细胞器之间在结构和功能方面具有密切的联系。

蛋白质的合成场所是核糖体，合成出的多肽经内质网进行加工，然后运输到高尔基体进一步加工，再以运输小泡的形式运输到细胞膜，最后分泌到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量。

图解中的过程只能发生在真核细胞中，因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器。

30.答案：（11分）（1）～（3）每空1分，（4）、（5）每空2分，共11分。

（1）⑧ 不是（2）类囊体线粒体内膜（3）⑨（4）II－I－III（5）气孔关闭，⑤吸收减少，C3含量下降，暗反应下降光照强度降低，光反应下降，③④减少解析：本题综合考察了学生对光合作用与呼吸作用过程的理解能力及识图能力，侧重课本基础知识的巩固与对比，引导学生将后期复习的重点置于课本基础的落实与提高上。

比如光合作用与呼吸作用过程中产生还原氢的对比。

31. 答案：（1）分级调节基因的表达（2）神经递质促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖（2分）（3）四种核糖核苷酸激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了（2分）（4）细胞外液渗透压抗利尿激素解析：根据图中甲、垂体、乙的关系可推知，甲为下丘脑，具有神经传导和激素分泌双重功能，分泌的激素a是促激素释放激素，垂体分泌的物质b是促激素，物质d是mRNA。