社会主义基本经济制度汇编(PPT 40张)
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建设社会主义的必然性
第二节 社会主义初级阶段的规定性及其主要矛盾
国情与基本背景 第三节 社会主义初级阶段的生产资料所有制度 基本经济制度：生产资料所有制度及其结构 第四节 社会主义初级阶段的分配制度 基本经济制度：分配制度及其结构
第一节 社会主义经济制度的建立和发展 一、科学社会主义理论的诞生与社会主义经济制度的建立 （一）社会主义理论或学说：从空想到科学 1、空想社会主义的产生与发展 （１）轨迹：1516英国著名政治家莫尔发表《乌托邦》，开 启世界社会主义思潮的萌芽，１６世纪还有闵采儿－－１７世 纪维拉斯－－１８世纪摩莱里、马布利、巴贝夫－－１９世纪 圣西门、傅立叶、欧文等。 （２）共同点：批判资本主义制度，设想理想蓝图。 （３）为什么说是空想？缺乏对资本主义制度灭亡的经济根 源的深入剖析；缺乏对资本主义力量的全面认识；缺乏对通向 理想社会途径的科学分析。
（二）社会主义发展是一个探索的过程 马克思等经典作家的社会主义理论：只指明了方向与原则 1、列宁的探索：新经济政策与评价 2、斯大林的探索：高度集中的计划经济体制与评价 3、毛泽东的探索：借鉴、摸索与评价 4、邓小平的探索：中国特色社会主义 探索中的经验与教训： ——必须将马克思主义理论与本国实际相结合； ——必须坚持经济建设为中心，解放和发展生产力； ——必须建立与生产力发展要求相适应的经济体制； ——必须科学对待国外特别是发达资本主义国家的文明成 果、实践经验。
2、关于人与人的关系 一是人与人之间的自然关系 二是人与人之间的社会关系 分析结论：政治经济学研究的是人与人
之间的经济关系，即生产关系
……
……
3、生产关系具有三重含义
经济运行关系
(以雇员与 雇主为例)
经济制度关系
体制经济关系
（市场机制等）
（生产资料所有制 及由此决定的 分配制度）
4、基本经济规律的双重含义 ——第一重含义：任何一个社会的经济制度关系都 必 须适应生产力的发展要求（马克思的研究主线）。 ——第二重含义：在经济制度关系的前提下，一个特定 社会的经济体制关系也必须适应生产力的发展要求（当研 究视角从“斗争”、“批判”转向“建设”、“发展”、 “科学发展”背景下政治经济学研究的主线）。
（二）全面理解生产关系一定要适应生产力发展要求的规律 1、物质资料生产过程中的各种关系
人与人的关系
物质 资料 生产
人的劳动 劳动资料
人
人与物的关系
(政经等研究)
(西经等研究)
劳动对象
物
物与物的关系 (自然科学研究)
人与人之间的自然关系数 人的个数 关系数 1 0 2 1 3 3 4 6 5 10 6 15
附：西方制度 变迁理论的简要评述
（三）社会主义经济制度：从理论到实践 1、社会主义制度的建立历程 ——1871年巴黎公社的建立，塑造了社会主义国 家的雏形； ——1895年国际共产主义运动进入低潮； ——1917年，俄国十月革命，缔造了世界上第一 个社会主义国家——苏联，将社会主义真正从理 论变为现实； ——1944——1949年，包括中国在内的11个国 家建立了人民民主制度，并逐步建立社会主义经 济制度。 共同点：社会主义革命大多是在经济文化相对落后 的国家率先取得胜利。
二、经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性与艰巨性
（一）决定长期性和艰巨性的因素 理论上并不矛盾，但建设社会主义具有长期性、艰巨性。 1、生产力落后的制约 ——关于生产力的发展阶段； ——马克思列宁毛泽东等关于共产主义的阶段论 2、经济基础和上层建筑的制约 ——社会的基本矛盾 ——旧的经济基础与上层建筑的阻碍； ——决定了人的素质的提高是一个长期的过程 3、国际环境的制约 ——从发动战争到和平演变 ——两大对立制度冲突的长期性
组合１：经济分析的目标 组合２：资本主义社会经济分析 组合３：中国传统体制经济分析 组合４：２０世纪上半叶的中国 社会经济分析 经 济 体 制 与 生 产 力
经济制度与生产力
适应 适 应
不适应
组合１ 组合２
不 适 应
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组合３ 组合４
6、对基本规律科学认识并正确运用的三种视角 一是人类社会变迁视角（马克思的分析，资本主义部 分）； 二是一国视角（以中国为例，第15—16，及18—21 章）； 三是微观视角， 特别是关于 企业制度的 一国范围 人类社会 变迁（举例， 微观视角 多种制度 变迁过程 （企业制度变迁） 并存与制 （社会更替） 第17章） 度变迁
２、科学社会主义理论的产生
１８４８年马克思、恩格斯《共产党宣言》的 发表，标志着科学社会主义的产生。 为什么说是“科学的”？ ——创立了唯物史观，揭示了人类 历史发展的客观规律，即生产关系 一定要适应生产力状况、上层建筑 一定要适应经济基础的规律；运用 唯物史观分析资本主义社会的运动 规律，发现了资本主义剩余价值规 律，揭开了资本主义灭亡的经济 根源和通向新社会的途径。
章社会主义基本经济制度
一、本章教学目的
理解社会主义从理论到实践的过程，社会主义实践的长期 性和艰巨性，从而证明根据本国实践建设社会主义的必然 性；了解社会主义初级阶段的基本规定性、矛盾和根本任 务；掌握作为社会主义基本经济制度重要组成部分的生产 资料所有制度、分配制度在现阶段的特征与实现形式。
二、教学重点和难点
参见：《经济学分析范式的调适》，《学术月刊》2000（8） 《马克思主义政治经济学研究视角的转换》，《教学与研究》2000（9）
5、基本经济规律运行的四种组合 由基本经济规律的双重含义，可 以产生演变为四种组合（见右图） 这种组合，既是一种对理论，更 是一种经济分析框架，可以用来分 析很多经济问题，例如：
重点：建设社会主义的长期性和艰巨性；根据本国实践建 设社会主义的必然性；社会主义初级阶段的基本规定性、 矛盾和根本任务；生产资料所有制度及其结构；分配制度 及其结构 难点：用生产关系一定要适应生产力理论和制度变迁理论 解释社会主义经济制度的产生与发展过程；落后国家率先
课程结构
第一节 社会主义经济制度的建立和发展
2、社会主义的理论与现实是否存在矛盾？
理论： 社会主义应该 在发达资本主义国家发生
？
实践： 社会主义率先在经济文化 相对落后的国家发生并成功
并不矛盾，因为： 第一，在理论上，社会基本矛盾的运动，决定社会性 质变化；矛盾的激化程度决定了社会性质变化的速 度； 第二，从苏联、中国当时面临的现实情况看，具有进 行社会主义革命较有利的国内国际条件； 第三，社会阶段以跳跃式发展方式运行有先例。
第二节 社会主义初级阶段的规定性及其主要矛盾
国情与基本背景 第三节 社会主义初级阶段的生产资料所有制度 基本经济制度：生产资料所有制度及其结构 第四节 社会主义初级阶段的分配制度 基本经济制度：分配制度及其结构
第一节 社会主义经济制度的建立和发展 一、科学社会主义理论的诞生与社会主义经济制度的建立 （一）社会主义理论或学说：从空想到科学 1、空想社会主义的产生与发展 （１）轨迹：1516英国著名政治家莫尔发表《乌托邦》，开 启世界社会主义思潮的萌芽，１６世纪还有闵采儿－－１７世 纪维拉斯－－１８世纪摩莱里、马布利、巴贝夫－－１９世纪 圣西门、傅立叶、欧文等。 （２）共同点：批判资本主义制度，设想理想蓝图。 （３）为什么说是空想？缺乏对资本主义制度灭亡的经济根 源的深入剖析；缺乏对资本主义力量的全面认识；缺乏对通向 理想社会途径的科学分析。
（二）社会主义发展是一个探索的过程 马克思等经典作家的社会主义理论：只指明了方向与原则 1、列宁的探索：新经济政策与评价 2、斯大林的探索：高度集中的计划经济体制与评价 3、毛泽东的探索：借鉴、摸索与评价 4、邓小平的探索：中国特色社会主义 探索中的经验与教训： ——必须将马克思主义理论与本国实际相结合； ——必须坚持经济建设为中心，解放和发展生产力； ——必须建立与生产力发展要求相适应的经济体制； ——必须科学对待国外特别是发达资本主义国家的文明成 果、实践经验。
2、关于人与人的关系 一是人与人之间的自然关系 二是人与人之间的社会关系 分析结论：政治经济学研究的是人与人
之间的经济关系，即生产关系
……
……
3、生产关系具有三重含义
经济运行关系
(以雇员与 雇主为例)
经济制度关系
体制经济关系
（市场机制等）
（生产资料所有制 及由此决定的 分配制度）
4、基本经济规律的双重含义 ——第一重含义：任何一个社会的经济制度关系都 必 须适应生产力的发展要求（马克思的研究主线）。 ——第二重含义：在经济制度关系的前提下，一个特定 社会的经济体制关系也必须适应生产力的发展要求（当研 究视角从“斗争”、“批判”转向“建设”、“发展”、 “科学发展”背景下政治经济学研究的主线）。
（二）全面理解生产关系一定要适应生产力发展要求的规律 1、物质资料生产过程中的各种关系
人与人的关系
物质 资料 生产
人的劳动 劳动资料
人
人与物的关系
(政经等研究)
(西经等研究)
劳动对象
物
物与物的关系 (自然科学研究)
人与人之间的自然关系数 人的个数 关系数 1 0 2 1 3 3 4 6 5 10 6 15
附：西方制度 变迁理论的简要评述
（三）社会主义经济制度：从理论到实践 1、社会主义制度的建立历程 ——1871年巴黎公社的建立，塑造了社会主义国 家的雏形； ——1895年国际共产主义运动进入低潮； ——1917年，俄国十月革命，缔造了世界上第一 个社会主义国家——苏联，将社会主义真正从理 论变为现实； ——1944——1949年，包括中国在内的11个国 家建立了人民民主制度，并逐步建立社会主义经 济制度。 共同点：社会主义革命大多是在经济文化相对落后 的国家率先取得胜利。
二、经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性与艰巨性
（一）决定长期性和艰巨性的因素 理论上并不矛盾，但建设社会主义具有长期性、艰巨性。 1、生产力落后的制约 ——关于生产力的发展阶段； ——马克思列宁毛泽东等关于共产主义的阶段论 2、经济基础和上层建筑的制约 ——社会的基本矛盾 ——旧的经济基础与上层建筑的阻碍； ——决定了人的素质的提高是一个长期的过程 3、国际环境的制约 ——从发动战争到和平演变 ——两大对立制度冲突的长期性
组合１：经济分析的目标 组合２：资本主义社会经济分析 组合３：中国传统体制经济分析 组合４：２０世纪上半叶的中国 社会经济分析 经 济 体 制 与 生 产 力
经济制度与生产力
适应 适 应
不适应
组合１ 组合２
不 适 应
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组合３ 组合４
6、对基本规律科学认识并正确运用的三种视角 一是人类社会变迁视角（马克思的分析，资本主义部 分）； 二是一国视角（以中国为例，第15—16，及18—21 章）； 三是微观视角， 特别是关于 企业制度的 一国范围 人类社会 变迁（举例， 微观视角 多种制度 变迁过程 （企业制度变迁） 并存与制 （社会更替） 第17章） 度变迁
２、科学社会主义理论的产生
１８４８年马克思、恩格斯《共产党宣言》的 发表，标志着科学社会主义的产生。 为什么说是“科学的”？ ——创立了唯物史观，揭示了人类 历史发展的客观规律，即生产关系 一定要适应生产力状况、上层建筑 一定要适应经济基础的规律；运用 唯物史观分析资本主义社会的运动 规律，发现了资本主义剩余价值规 律，揭开了资本主义灭亡的经济 根源和通向新社会的途径。
章社会主义基本经济制度
一、本章教学目的
理解社会主义从理论到实践的过程，社会主义实践的长期 性和艰巨性，从而证明根据本国实践建设社会主义的必然 性；了解社会主义初级阶段的基本规定性、矛盾和根本任 务；掌握作为社会主义基本经济制度重要组成部分的生产 资料所有制度、分配制度在现阶段的特征与实现形式。
二、教学重点和难点
参见：《经济学分析范式的调适》，《学术月刊》2000（8） 《马克思主义政治经济学研究视角的转换》，《教学与研究》2000（9）
5、基本经济规律运行的四种组合 由基本经济规律的双重含义，可 以产生演变为四种组合（见右图） 这种组合，既是一种对理论，更 是一种经济分析框架，可以用来分 析很多经济问题，例如：
重点：建设社会主义的长期性和艰巨性；根据本国实践建 设社会主义的必然性；社会主义初级阶段的基本规定性、 矛盾和根本任务；生产资料所有制度及其结构；分配制度 及其结构 难点：用生产关系一定要适应生产力理论和制度变迁理论 解释社会主义经济制度的产生与发展过程；落后国家率先
课程结构
第一节 社会主义经济制度的建立和发展
2、社会主义的理论与现实是否存在矛盾？
理论： 社会主义应该 在发达资本主义国家发生
？
实践： 社会主义率先在经济文化 相对落后的国家发生并成功
并不矛盾，因为： 第一，在理论上，社会基本矛盾的运动，决定社会性 质变化；矛盾的激化程度决定了社会性质变化的速 度； 第二，从苏联、中国当时面临的现实情况看，具有进 行社会主义革命较有利的国内国际条件； 第三，社会阶段以跳跃式发展方式运行有先例。