王桂梅二年级语文上册第五单元教材解读

3、仿照例句，把句子写具体。
4、了解汉字“左短右长”“右短左长” 的间架结构，在田字格中练习书写。
5、背诵积累古诗《江雪》。
6、阅读《刻舟求剑》，和同学交流阅读 后的感受。
坐井观天
教
材
解
教学目标
析
教学重点
1、认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写 “井、观”等8个字，会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
部编版二年级语文上册 第五单元教材解读
单元说明
教学要点
教材解析
第 五 单 元
《坐井观天》
凸显看问题要全面
单 元 主题— 思维方法 说 明
《寒号鸟》
《我要的是葫芦》
凸显做事情不要只 看眼前，要有计划， 有安排。
凸显看问题要注 意事物之间的联 系
识字与写字
教
学
阅读
要
点
口语交际
1、认识35个生字会写24个字。 2、读准3个多音字，会写21个词语。
3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。
分角色朗读课文；联系生活实际，领会故事寓意。
我要的是葫芦
教
材
解
教学目标
析
教学重点
1、认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字， 会写“从前、细长”等10个词语。
2、能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、 感叹句与陈述句的不同语气。
3、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任 何事情都要注意事物之间的联系。
1、分角色朗读课文，读好对话；读 出不同句子的语气。 2、联系生活实际，初步体会课文讲 述的道理。 3、结合课后题感受和体会语言表达 的多样性，学习表达。
和别人商量事情，要用商量的语气， 并把自己的想法说清楚。
识字
教
字词句 运用
加油站
学
书写提示
要
语文园地
点
日积月累
我爱阅读
1、能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字 形旁表义的特点，认识9个生字。 2、积累带“言、语”的四字词语，能猜 测词语意思。
2、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原 因，体会故事寓意。
读好小鸟和青蛙的对话；体会故事的寓意。
寒号鸟
教
材
解
教学目标
析
教学重点
1、认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会 写“面、阵”等8个字，会写“山脚、当作”等13个词语。
2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖 的窝里，寒号鸟却冻死了。
语文园地五
识字加油站
字词句运用
教
材
解
1、认识“锋、蜂 1、积累带“言、
析 ”等9个生字。
语”的四字词语
2、说说自己根据 ，猜测词语的意
字形特点猜出汉
思。
字意思的方法。
2、仿照例句，把
句子写具体。
书写提示
发现两组左右 结构汉字的特 点，按规律书 写汉字。
日积月累
我爱阅读
《江雪》 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
体会反问句、感叹句的表达特点；理解课文内容，初步懂得 做任何事情都要注意事物之间的联系。
口语交际
教学目标
教
材
解
析
1、学习使用商量的语气 与别人交流，商量时，
能说清楚自己的想法。
2、初步感受与人商量的
语气与表达要求，尝试
在生活中运用。Байду номын сангаас
教学重点
要用商量的语气；把自 己的想法说清楚。
教学建议
1、情景启发，唤起共鸣 2、角色反串，思考辨析 3、借助例子，模拟交际 4、实践演练，提升技能
“刻舟求剑”比喻不 懂事物已发展变化而 仍静止地看问题，后 来也引申为不懂变通 、墨守成规的意思。