爱护公物.ppt

假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同 学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那 是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学， 他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新；
假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学， 我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃， 乱刻的同学，他们让我伤痕累累；
假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地， 我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人 理睬.
5、要爱护班级财产，搞好卫生 6、 爱护、保护好图书、画报、 杂志等，不在书报上乱写乱画， 更不准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及 有关仪器设施；做实验时，要 在教师的指导下进行，爱护实 验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木， 做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施， 不乱画、乱刻，不爬墙栏、不 攀登建筑设施。
▪ 桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、 体 育设施、实验室设备、消防设备等 （学校）
▪ 公共汽车、公交站牌、通讯光缆、公 用电话、垃圾桶、社区宣传栏、公园 的游乐器械等（社会）
▪ 中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长
期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱 护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们 小学生，是未来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发 扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴， 公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响 着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施 反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度， 对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个 学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的 高低。 文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下 你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不 会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有 人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里， 文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公 物、对环境的爱护里。
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书 馆的书籍，不能 撕毁。
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜课室内的 设备，不能涂污。
你认为他爱护公物吗？
在校园内，不能随 手扔垃圾
看看这些仪器，它们都很昂贵，这是学校、 国家给予我们的，我们也理应珍惜，不是 吗？如果你家里有这样一件昂贵的仪器， 你会舍得破坏它吗？看看我们班里的教学 仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚 的灰尘？
爱护公物
教学目标
▪ 一 通过教学培养学生良好的道德情操。 ▪ 二 加强对学生社会文明的一种培养，立志
做一个文明守纪的人。 ▪ 三 加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
得东但么邮 我画常了筒 好西常？皱 不画有绿着 自，人袍眉 在给喜可头 ，我欢是在 真添在我叹 难点我的息 看颜的正： ！色衣装这
，服呀是Baidu Nhomakorabea弄上，怎
口进饮有 香我的人 糖的包时 粘嘴装不 在巴纸时 我。、的 的更软将 身有罐丢 上甚饮弃 ，者料的 好竟的广 恶将包告 心吃装纸 呀过壳、 ！的塞冷
受救心烟难的最 到了的雾受烟气 不我过从，头不 同一路我肚扔过 程命人的子进的 度。发嘴里了是 的可现巴的我， 损惜，往信的有 坏肚帮外件嘴人 。子我冒被里竟
里浇，慢，然 的灭多慢顿将 信了亏点时没 件烟被着我掐 却火好，好灭
，
在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图 书资料、教学仪器、体育健身器材、音 响设备，花草树木等等都是学校公物。 这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保 管，不可随意损坏，更不能故意破坏， 因为它是我们师生工作、学习的物质保 证。
公物——即公共物品，包括公众 的物件、设施或场地等。
三、发现身边的同学肆意破坏 公物不能视而不见或扬长而去， 应当及时提醒、劝阻并教育他 们，提倡勇于抵制不良行为的 新风尚。
四、我们要充分认识破坏公物 的严重性和危害性，把爱护公 物节约用水的行为落实到生活 中来，大力提倡“四个一”行 为，即节约每一度电，节约每 一滴水，节约每一张纸，节约 每一粒米。
——你们听见它们内心的独白了吗？
心看 的看 场我 景们 吧生 ！活
当 中 触 目 惊
爱护公物，从我做起。
爱护公物
▪ 对社会劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民 应该承担的社会责任和义务，它既显示出个 人的道德修养水平，也是整个社会文明程度 的重要标志。随着社会现代化程度的日益提 高，社会的公用设施得到妥善保护并保持良 好状态，是使公共生活有序进行的基本保证， 也有利于每个人的生活和工作。如果社会的 每个成员都能珍惜，爱护公物，就意味着全 社会的公共财物能够物尽其用，用有所值。 如果社会公共财物遭到破坏，社会的利益就 会受到损坏。所以，每个公民都要增强社会 主人翁责任感，珍惜国家，集体财产，爱护 公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损 害公共财产，破坏公物的行为作斗争。
一、爱护公物是每个公民应有的道 德品质，学校的公物是我们学生正 常学习的物质保障。作为学校的一 员，爱护校园是我们义不容辞的责 任。全校师生都要树立人人爱护公 务，个个节约用水的意识。
二、每位同学都要严格规范自己的 行为，从我做起，从现在做起，坚 决抵制破坏公物的陋习，形成以 “爱护公物为荣，破坏公物为耻”的 良好风尚。
爱护公物的条约：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁 和门窗、玻璃、桌凳，不在门 厅走廊、楼道及室内踢球、打 球。
2、 关门窗时要小心，以防 打碎玻璃，不准用脚踢门，要 爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、 节约用电，不随便开拉 电灯，做到人走灯灭；不浪费 自来水和开水，水头用完后立 即关好。
4、班内的卫生工具要爱护， 使用后放回原处，不乱拿别班 卫生工具，借用的工具用完要 及时送还。 。