爱护公物.ppt
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假如我是一扇门,我很怕那些飞跑过来的同 学们,他们向我直冲过来, “砰”地一声,那 是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学, 他们每天将我轻轻擦拭,使我光亮如新;
假如我是一张桌子,我喜欢坐姿端正的同学, 我们平正稳重,昂然屹立;我最怕那些乱晃, 乱刻的同学,他们让我伤痕累累;
假如我是一滴水,我希望滋润干渴的土地, 我希望洗去灰尘和污垢,我最怕白白流失无人 理睬.
5、要爱护班级财产,搞好卫生 6、 爱护、保护好图书、画报、 杂志等,不在书报上乱写乱画, 更不准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及 有关仪器设施;做实验时,要 在教师的指导下进行,爱护实 验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木, 做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施, 不乱画、乱刻,不爬墙栏、不 攀登建筑设施。
▪ 桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、 体 育设施、实验室设备、消防设备等 (学校)
▪ 公共汽车、公交站牌、通讯光缆、公 用电话、垃圾桶、社区宣传栏、公园 的游乐器械等(社会)
▪ 中国是世界文明古国,自古以来就是礼仪之邦,长
期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱 护公物光荣,破坏公物可耻”的观念深入人心。我们 小学生,是未来的国之栋梁,更应遵守社会公德,发 扬爱护公物的传统美德。人无德不立,国无德不兴, 公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响 着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施 反映了一个民族的素质,反映了一个国家的文明程度, 对于一个学校来说,公共设施的爱护状况反映了一个 学校校风的好坏,同样也反映了同学们的道德素质的 高低。 文明是一张纸的厚度,这样椅子上不会留下 你的鞋印;文明是一小步的距离,这样垃圾桶周围不 会再有垃圾;文明是一个手势,这样公共场所不会有 人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里, 文明就在我们为人处事的态度里,文明就在我们对公 物、对环境的爱护里。
你认为他爱护公物吗?
我们要爱惜图书 馆的书籍,不能 撕毁。
你认为他爱护公物吗?
我们要爱惜课室内的 设备,不能涂污。
你认为他爱护公物吗?
在校园内,不能随 手扔垃圾
看看这些仪器,它们都很昂贵,这是学校、 国家给予我们的,我们也理应珍惜,不是 吗?如果你家里有这样一件昂贵的仪器, 你会舍得破坏它吗?看看我们班里的教学 仪器,它的身上是否已经蒙上了一层厚厚 的灰尘?
爱护公物
教学目标
▪ 一 通过教学培养学生良好的道德情操。 ▪ 二 加强对学生社会文明的一种培养,立志
做一个文明守纪的人。 ▪ 三 加强公物意识,知道爱护公物的重要性。
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在我们学校里,房屋门窗课桌椅、图 书资料、教学仪器、体育健身器材、音 响设备,花草树木等等都是学校公物。 这些公物,我们都要悉心爱护,妥善保 管,不可随意损坏,更不能故意破坏, 因为它是我们师生工作、学习的物质保 证。
公物——即公共物品,包括公众 的物件、设施或场地等。
三、发现身边的同学肆意破坏 公物不能视而不见或扬长而去, 应当及时提醒、劝阻并教育他 们,提倡勇于抵制不良行为的 新风尚。
四、我们要充分认识破坏公物 的严重性和危害性,把爱护公 物节约用水的行为落实到生活 中来,大力提倡“四个一”行 为,即节约每一度电,节约每 一滴水,节约每一张纸,节约 每一粒米。
——你们听见它们内心的独白了吗?
心看 的看 场我 景们 吧生 !活
当 中 触 目 惊
爱护公物,从我做起。
爱护公物
▪ 对社会劳动成果的珍惜和爱护,是每个公民 应该承担的社会责任和义务,它既显示出个 人的道德修养水平,也是整个社会文明程度 的重要标志。随着社会现代化程度的日益提 高,社会的公用设施得到妥善保护并保持良 好状态,是使公共生活有序进行的基本保证, 也有利于每个人的生活和工作。如果社会的 每个成员都能珍惜,爱护公物,就意味着全 社会的公共财物能够物尽其用,用有所值。 如果社会公共财物遭到破坏,社会的利益就 会受到损坏。所以,每个公民都要增强社会 主人翁责任感,珍惜国家,集体财产,爱护 公物,特别要保护社会公用设施,坚持同损 害公共财产,破坏公物的行为作斗争。
一、爱护公物是每个公民应有的道 德品质,学校的公物是我们学生正 常学习的物质保障。作为学校的一 员,爱护校园是我们义不容辞的责 任。全校师生都要树立人人爱护公 务,个个节约用水的意识。
二、每位同学都要严格规范自己的 行为,从我做起,从现在做起,坚 决抵制破坏公物的陋习,形成以 “爱护公物为荣,破坏公物为耻”的 良好风尚。
爱护公物的条约:
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁 和门窗、玻璃、桌凳,不在门 厅走廊、楼道及室内踢球、打 球。
2、 关门窗时要小心,以防 打碎玻璃,不准用脚踢门,要 爱护门锁,做到人走关窗锁门。
3、 节约用电,不随便开拉 电灯,做到人走灯灭;不浪费 自来水和开水,水头用完后立 即关好。
4、班内的卫生工具要爱护, 使用后放回原处,不乱拿别班 卫生工具,借用的工具用完要 及时送还。 。