管理会计概述1[29页]

第二节 现代管理会计的特点
管理会计是为适应企业不断加强和完善经营 管理的要求而产生的一门新兴边缘科学，是现代 管理科学和方法运用于会计领域的结果。作为现 代会计的一个分支，管理会计的产生和发展是会 计不断发展的必然结果。管理会计从传统的会计 系统分离出来，经历了将近一个世纪的逐步形成 和发展的过程，成为与财务会计并存的两个独立 领域。
4、管理会计与财务会计的联系在于：工 作对象相同；基本信息是同源的；最终 目的是一致的。
5、管理会计信息系统主要为企业管理人 员提供四类信息：制定决策和计划的信 息；指导和控制经营活动的信息；业绩 评价和激励的信息；评价企业竞争地位 的信息。
6、管理会计为企业管理服务，对管理有 用的信息应具备准确性、相关性、可理 解性、及时性和效益性。
奎因斯坦
最早的管理会计专著之，奎因斯坦的《管理会计： 财务管理入门》——不难看出，奎因斯坦所指的 管理会计是财务管理的组成部分而不是另外的一 门学科。从管理会计与财务管理的研究对象来看， 财务管理的研究对象是企业再生产过程中的资金 运动，管理会计的研究对象，虽然学术界有各种 表述，但都不可避免地与财务管理对象重合。仔 细观察可以发现，尽管各派观点存在差异，均离 不开资金二字。即管理会计的活动目标也离不开 资金或价值。由于企业的生产经营活动实质上是 价值和使用价值的创造和实现的过程，而价值量 是通过货币来表现的，因而在商品经济社会里， 必须同时运用实物的形式和商品的价值形式即货 币形式来保证经济活动各个环节的顺利进行。
2、管理会计主要有提供管理信息、直接 参与决策和实施业绩考核三个职能。
3、管理会计与财务会计的区别在于：管 理会计侧重于为企业内部管理服务；重 点在于规划未来；兼顾企业生产经营的 全局与局部；不受企业会计制度(或企业 会计准则)的制约；提供的信息具有特殊 性；会计报告不具备法律责任；更多地 应用现代数学方法。
（如股东或其他人士）提示相关信息，保护 企业财产等等。
管理会计的目标
主要有三个，即 ➢成本确定； ➢决策； ➢计划与控制。
《管理会计》课程的内容
➢ 第一章 ➢ 第二章 ➢ 第三章 ➢ 第四章 ➢ 第五章 ➢ 第六章
《概述》 《成本性态及变动成本法》 《本量利分析法》 《全面预算》 《产品成本计算原理》 《责任会计》
第一次作业：第一章——第二章 第二次作业：第三章 第三次作业：第四章——第五章 第四次作业：第六章
管理会计的目标
管理会计将现代化管理与会计融为一体，向 企业管理当局提供所需的会计信息，以便其 有效地经营管理企业.
➢ 制定企业政策； ➢ 计划和控制企业活动； ➢ 评价、选择决策方案，向雇员及外部人士
7、规划与决策会计和控制与责任会计是 管理会计的两大基本内容。规划与决策 会计主要包括预测、短期经营决策和长 期投资决策等；控制与责任会计主要包 括编制预算、成本控制和责任会计等内 容。
第一节 现代管理会计的形成与发展
管理会计（management accounting）萌芽 于20世纪20年代，正式形成于第二次世界大 战时期，在20世纪70年代得到迅速发展，前 后大致经历了形成和发展两个阶段。
教学目标：
1、对管理会计的性质、内容以及管理源自文库 计信息的重要性有较全面的了解；
2、掌握成本从不同角度进行的分类以及 用变动成本法和完全成本法编制利润表；
3、运用本量利分析和保本分析方法进行 决策，并学会充分考虑决策过程中的不确 定性和风险；
4、清楚产品成本的计算程序，掌握成本计算 的几种方法；
管理会计
《管理会计》课程说明
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 《管理会计》是会计专业（专科）的一门专
业必修课，是为培养会计专业学生基本理论 知识和应用能力而设置的一门专业课。
采用教材
文字主教材: 黄玮勤、张纯义、朱建国编，上海电视
大学教材 文字辅助教材: 形成性考核册——黄玮勤编
（过去时期）
在和未来时期）
报表种类
数据要求的精 确程度
所依据的会计 数据
统一规定 数据必须准确和平衡 已经发生的经济业务记录
种类.形式不拘一格
不要求十分精确
还需要未来的数据、资 料
应用的数学方法
初等数学方法
线性规划、概率论、微 积分等高等数学方法
三、管理会计的信息及其质量要求
管理会计的信息： 1、制定决策和计划的信息 2、指导和控制经营活动的信息 3、业绩评价和激励的信息 4、评价企业竞争地位的信息
一、管理会计的职能
提供管理信息 直接参与决策 实施业绩考核
二、管理会计与财务会计的关系
1、区别 2、联系
项目
财务会计
管理会计
会计目标
记录已发生的经济业务，编 提供企业经营管理决策
制外部会计报告
使用的内部会计报告
会计原则
企业会计准则和统一会计制 部分会计原则，无统一
度
规范
会计时期
按 年 度 、 季 度 、 月 度 报 告 按任何时期（过去、现
5、积极参与企业的预算编制过程，学会采用 各种方法编制预算；
6、熟悉责任会计的制度及内部价格转移、运 用财务指标和非财务指标，对企业的业绩 进行计量，并了解业绩计量的新方法，考 虑企业分部业绩评价的问题。
第一章 《概述》
本章要点
1、管理会计萌芽于20世纪20年代，正式 形成于第二次世界大战时期，在20世纪 70年代得到迅速发展，前后大致经历了 形成和发展两个阶段。
形成性考核成绩管理办法
➢ 书面作业： 50% ➢ 小组讨论： 30% ➢ 课堂表现： 20% ➢ 形成性考核占课程总成绩比例：20% ➢ 期末考试占课程总成绩比例 ：80% ➢ 期末考试形式：闭卷笔试
书面作业
独立完成一定量的书面作业是学好本课程的 重要手段。该课程安排4次书面作业，成绩合 格者，方可参加该课程的期末考试，书面作 业成绩占形成性考核成绩的50%。四次书面作 业进度安排：
管理会计的产生与发展
产生：1922年雏形— 管理的会计 奎因斯坦
发展：1922年—二战后—1952年 责任会计
形成：1952年—
计算机的应用 心理学的研究
管理会计
——1972年西方发达国家中应用
成熟：1972年—现代管理会计 管理会计资格考试 系统化、规范化、职业化、
我国8社0年会代化末9、0年国代际初化开始。引入