认识青蛙

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六.体会
1.通过这次综合实践活动,学生不但了解到青蛙成长发育过程、外形特征以及生活习性,从中培养了学生动手动脑以及观察事物的能力;
2.通过活动的开展,让学生从中认识自然、了解而自然、热爱自然,并养成呵护自然的情操;
3.在活动中,培养了学生的合作学习的良好风格,他们在研究观察中彼此配合的默契,能够取长补短,真正做到了每位学生的潜能得到了很好的发挥。
2.增强学生对大自然的了解与认识。
3.走进自然,参与环境保护的活动,培养学生学科学、热爱科学良好的氛围,并从中做好保护环境的宣传员。
三.制定观察研究方案
1.分小组制定活动方案
2.各小组在观察的过程中,做好观察记录。
3.收集观察记录和相关图片‘
4.总结交流。
四.活动内容
1.收集青蛙的信息。
2.观察青蛙的外形特征。
3.观察青蛙的生活习性。
4.了解青蛙的发育过程。
5.总结交流。
五.活动过程
第一阶段:收集青蛙的信息。
(一)、收集方式:通过查阅书籍、上网、向他人询问等方式了解青蛙的种类以及外形特征和生活方式。
(二)、活动时间:一周
(三)、观察记录:
记录人
收集
信息
方式


信息






生活环境
种类


第二阶段:观察青蛙的生活习性
认识青蛙(综合实践)
案例
认识青蛙
一.活动主题:
通过活动的开展,让学生联系生活实际,认识自然、了解自然、热爱自然,从而增强学生开展保护有益动物的教育和拓展教育活动的空间,让学生在实践活动中领悟课本中学到的知识,为学生综合素质的提高搭建良好的平台。
二.活动目标
1.让学生通过观察、实验、记录并归纳青蛙的外形、生活方式和个体发育情况。
(一)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主要收集:
1.青蛙如何捕食食物。2.如何在水中游泳。3.习惯生活的环境。
(二)、活动时间:3—4周
(三)、观察记录:
记录人
记录时间
观察地点
收集信息
感悟


















第三阶段:观察青蛙生长发育过程
(一)主要收集:.卵的形成;蝌蚪、幼蛙、成蛙的成长过程以及生活方式。
(二)观察时间:八周
(三)观察记录:
记录人
记录时间
观察
对象
观察
地点
观察内容
感悟

生活
环境
外形
颜色
食物
成长


蝌蚪
幼蛙
成蛙
青蛙发育过程
第五阶段:总结收集成果
通过学生们几个月对青蛙的观察中得知:青蛙的卵呈浅灰色,非常光滑。可都生活在水中,以水中的腐殖质为食,用鳃呼吸,幼蛙既生活在水里,又可以生活在陆地上,吃小虫。成蛙身体分为头、躯干、四肢三个部分,前肢短后肢长,趾间有蹼,后肢粗壮,这些为捕食和游泳提供了有利的条件,并且有冬眠的习惯。总之,通过观察可知:青蛙的生长发育经过四个阶段:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
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