最新学习《未成年人保护法》教案整理
未成年人保护法主题班会教案
一、教案背景1.1 主题：未成年人保护法主题班会1.2 目的：通过本次班会，使学生了解《未成年人保护法》的基本内容，增强法律意识，提高自我保护能力。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（45分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：了解《未成年人保护法》的基本内容掌握法律的相关条款，提高法律意识学会运用法律武器保护自己，同侵犯未成年人合法权益的行为作斗争2.2 过程与方法：通过案例分析，让学生深入了解法律知识利用小组讨论，提高学生的合作能力与思考能力进行角色扮演，培养学生的实际操作能力与应变能力2.3 情感态度价值观：增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观培养学生自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争的意识提高学生维护自身合法权益的能力，关爱他人的意识三、教学重点、难点3.1 教学重点：法律的相关条款学生运用法律武器保护自己的方法3.2 教学难点：学生对法律知识的理解与运用学生法制观念的培养四、教学过程4.1 导入新课利用发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣引导学生思考：为什么我们需要法律来保护我们，法律对我们有什么作用？4.2 自主学习让学生阅读教材，了解《未成年人保护法》的基本内容学生分享学习心得，讨论法律的重要性和必要性4.3 案例分析提供一些典型案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，探讨如何运用法律解决问题各小组汇报讨论成果，进行分享与交流4.4 角色扮演设计一些情景，让学生进行角色扮演，实际操作，体验法律的应用学生分享扮演过程中的感受，讨论如何更好地运用法律保护自己和他人的权益五、课堂小结对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念提醒学生要自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争，维护自身和他人的合法权益鼓励学生在日常生活中多关注法律知识，提高自己的法律意识六、教学评估6.1 课后作业：让学生收集一些与未成年人保护相关的法律资讯，了解法律的最新动态。
未成年人保护法主题讲习班教案三篇
未成年人保护法主题讲习班教案三篇第一篇：了解未成年人保护法目标：通过本课程，学生将能够了解未成年人保护法的基本概念、目的和原则，以及未成年人的权利和责任。
教学内容：1. 未成年人保护法的定义和背景介绍；2. 保护未成年人的基本目标和原则；3. 未成年人享有的权利和应承担的责任；4. 未成年人保护法的实施机构和法律责任。
教学方法：1. 针对未成年人的情感特点，采用互动式教学法，包括小组讨论、角色扮演等形式；2. 利用多媒体和案例分析，提供法律实施和适用的示范和引导；3. 引导学生进行讨论和辩论，培养他们关注未成年人权益的意识；4. 结合实际生活案例，说明未成年人保护法的实施机构和法律责任。
教学评估：1. 设计小组讨论活动，考察学生对未成年人保护法的理解和应用能力；2. 组织小组辩论，评估学生对未成年人权益问题的思考和表达能力；3. 基于案例分析，要求学生分析和解决实际生活中的未成年人保护问题。
第二篇：预防未成年人违法犯罪目标：通过本课程，学生将能够了解未成年人违法犯罪的原因和危害，以及预防未成年人违法犯罪的方案和措施。
教学内容：1. 未成年人违法犯罪的原因和危害；2. 未成年人违法犯罪预防的基本原则和策略；3. 家庭、学校和社会的角色和责任；4. 未成年人违法犯罪的相关法律和制度。
教学方法：1. 利用实际案例，分析未成年人违法犯罪的原因和危害；2. 通过小组合作和角色扮演，讨论和制定预防未成年人违法犯罪的策略和措施；3. 组织学生参观法庭和警察局，了解未成年人违法犯罪相关法律和制度；4. 鼓励学生在实践中践行法律意识和法治精神。
教学评估：1. 要求学生分析和讨论未成年人违法犯罪的案例，评估他们的预防能力；2. 利用角色扮演和小组讨论，考察学生制定预防方案的能力和合作意识；3. 组织学生参与社区服务活动，评估他们在预防未成年人违法犯罪中的表现和贡献。
第三篇：保护被虐待未成年人的法律措施目标：通过本课程，学生将能够了解被虐待未成年人的定义和特征，以及保护被虐待未成年人的法律措施和机构。
小学《未成年人保护法》法制教案(通用6篇)
小学《未成年人保护法》法制教案(通用6篇)【篇一】小学《未成年人保护法》法制教案一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。
二、教学过程：（一）你对法律知多少：有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）结合学校的实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。
1.来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上），保管好自己的IC卡。
学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。
相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。
3.爱护学校公共财产。
如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。
4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。
严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。
5.打扫卫生时，要注意安全。
6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。
7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。
学习《未成人保护法》教案
学习《未成人保护法》教案一、教学目标1. 让学生了解《未成人保护法》的基本内容和立法宗旨。
2. 增强学生的法律意识，懂得如何保护自己的合法权益。
3. 培养学生的社会责任感和关爱他人的情感。
二、教学重难点1. 重点：掌握《未成人保护法》中关于家庭、学校、社会、司法四个方面的保护措施。
2. 难点：理解《未成人保护法》在现实生活中的应用，培养学生的法律实践能力。
三、教学准备1. 《未成人保护法》相关法律条文资料。
2. 相关案例分析材料。
3. 多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
四、教学过程1. 导入新课通过讲述一个与未成年人权益保护相关的真实案例，引导学生思考未成年人权益保护的重要性，并引出本节课的主题——《未成人保护法》。
2. 讲授新课（1）介绍《未成人保护法》的立法背景和意义，让学生明白该法律对保护未成年人权益的重要性。
（2）详细讲解《未成人保护法》中关于家庭、学校、社会、司法四个方面的保护措施。
结合案例分析，让学生深入理解法律条文的具体内容和应用。
（3）引导学生思考如何在日常生活中遵守《未成人保护法》，保护自己的合法权益。
同时，鼓励学生积极参与到维护未成年人权益的行动中去。
3. 课堂互动（1）分组讨论：学生分组讨论《未成人保护法》在现实生活中的应用场景，并分享讨论结果。
（2）角色扮演：学生扮演法官、律师、家长、学校老师等角色，模拟一起未成年人权益保护案件的处理过程，让学生亲身体验法律实践。
4. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调《未成人保护法》对保护未成年人权益的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中去。
五、作业布置1. 要求学生收集并整理关于《未成人保护法》的其他法律条文和案例分析材料，加深对法律条文的理解和应用。
2. 鼓励学生结合自己的生活经验，写一篇关于未成年人权益保护的短文或报告，提高法律意识和写作能力。
六、教学反思本节课通过案例分析和角色扮演等方式，让学生深入了解了《未成人保护法》的基本内容和立法宗旨，并提高了学生的法律意识和法律实践能力。
未成年保护法教案
未成年人保护法教案一、教学目标1. 让学生了解未成年人保护法的基本内容和目的。
2. 培养学生尊重和保护未成年人合法权益的意识。
3. 提高学生自我保护能力，预防未成年人犯罪。
二、教学重点1. 未成年人保护法的基本内容。
2. 未成年人合法权益的保护措施。
三、教学难点1. 未成年人保护法相关法律条款的理解和应用。
2. 培养学生尊重和保护未成年人合法权益的行动力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解未成年人保护法的基本内容和目的。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解和掌握相关法律规定。
3. 小组讨论法：分组讨论如何保护未成年人的合法权益，提高学生的实践能力。
五、教学内容1. 未成年人保护法的基本概念和背景。
2. 未成年人的合法权益及其保护措施。
3. 家庭、学校、社会、国家对未成年人保护的责任和义务。
4. 未成年人犯罪的特点和预防措施。
5. 学生如何提高自我保护意识，避免成为受害者或犯罪者。
教案示范：第一课时：未成年人保护法的基本概念和背景一、导入（5分钟）1. 提问：什么是未成年人保护法？它的目的是什么？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解未成年人保护法的基本概念（10分钟）1. 未成年人保护法的定义和范围。
2. 未成年人的合法权益及其保护措施。
三、讲解未成年人保护法的背景（10分钟）1. 我国未成年人保护法的历史发展。
2. 未成年人保护法在国际社会的地位和作用。
四、课堂小结（5分钟）1. 让学生复述未成年人保护法的基本概念和背景。
2. 强调未成年人保护法的重要性，引导学生树立正确的法律观念。
第二课时：未成年人的合法权益及其保护措施一、导入（5分钟）1. 提问：未成年人有哪些合法权益需要保护？2. 学生回答，教师总结。
二、讲解未成年人的合法权益及其保护措施（10分钟）1. 未成年人的人身权利、财产权利、受教育权利等合法权益。
2. 家庭、学校、社会、国家对未成年人保护的责任和义务。
三、案例分析（10分钟）1. 分析典型案例，引导学生理解和掌握相关法律规定。
未成年人保护法教案
未成年人保护法教案一、教学目标：1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和原则。
2. 培养学生自觉遵守《未成年人保护法》的意识。
3. 提高学生维护自身合法权益的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：《未成年人保护法》的基本内容和原则。
2. 教学难点：如何运用《未成年人保护法》维护自身合法权益。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和原则。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用《未成年人保护法》维护自身权益。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行《未成年人保护法》。
四、教学准备：1. 课件：制作关于《未成年人保护法》的课件。
2. 案例材料：收集相关典型案例。
3. 课堂讨论稿：准备小组讨论的相关话题。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍《未成年人保护法》的背景和意义。
2. 讲解《未成年人保护法》的基本内容和原则：分别讲解法律的四大部分，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3. 分析典型案例：分析典型案例，让学生了解如何运用《未成年人保护法》维护自身权益。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行《未成年人保护法》，培养学生自觉遵守法律的意识。
六、教学延伸：1. 组织学生进行法律知识竞赛，检验学生对《未成年人保护法》的掌握程度。
2. 开展法律公益活动，让学生参与法律咨询、宣传等活动，提高学生的法律素养。
七、课后作业：八、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生法律实践能力：通过法律公益活动和学生参与法律咨询等情况，评价学生的法律实践能力。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否有效，是否需要尝试其他教学方法。
3. 反思教学评价是否全面，是否需要进一步完善。
十、教学改进：1. 根据学生反馈和自身经验，调整教学内容，使其更贴近学生实际需求。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 提高学生对自身合法权益的认识，增强法律意识。
3. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
二、教学重点1. 《未成年人保护法》的基本内容。
2. 学生如何维护自身的合法权益。
三、教学难点1. 如何让学生理解并掌握《未成年人保护法》的相关知识。
2. 如何培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解如何维护自身的合法权益。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
五、教学过程1. 导入：简要介绍《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 讲解：详细讲解《未成年人保护法》的各个条款，让学生深入了解法律内容。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生了解如何运用法律维护自身的合法权益。
4. 分组讨论：让学生针对案例进行分析，讨论如何遵守法律、维护法律尊严。
5. 总结：总结本次班会内容，强调学生要自觉遵守法律，维护自身合法权益。
六、教学评估1. 课后收集学生的感悟文章，评估学生对本次班会的理解和认识。
2. 观察学生在日常生活中的行为变化，评估学生是否真正树立了法律意识。
七、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否适合学生的学习方式，是否能够有效提升学生的法律意识。
八、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深学生对法律的认识。
2. 邀请律师、法官等专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。
九、教学资源1. 收集相关法律资料，如法律文本、典型案例、法律知识手册等。
2. 制作课件、海报等教学辅助材料，增强班会的趣味性和实用性。
十、教学时间1. 班会时间：2课时（90分钟）2. 课后作业时间：约1课时（45分钟）十一、教学延伸活动1. 开展法律知识竞赛，测试学生对《未成年人保护法》的理解和掌握程度。
中小学生法制教育学习《未成年人保护法》教案设计
中小学生法制教育学习《未成年人保护法》教案设计“学习《未成年人保护法》”教案一、教学目标:1、知识与技能:通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。
2、过程与方法:通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。
3、情感、态度、价值观:通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。
二、课前准备:1、学生准备:(1)、查阅《未成年人保护法》的相关内容;(2)、小组调查:调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施;查找学校的安全隐患。
2、教师准备:(1)、收集相关的案例;(2)制作PPT三、教学过程:【多媒体显示】图片:含苞待放的花朵问:花朵的盛开需要什么条件,生:如:阳光、雨露、适宜的温度、园丁们特别的呵护……师:我们青少年学生正如这含苞待放的花朵，还很稚嫩，需要有特别的呵护，才能让我们的生命之花得以盛开。
国家考虑到我们未成年学生年纪小、阅历少，思想单纯，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年保护法》，对未成年人予以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱护。
【多媒体显示】课题:《未成年保护法》师:前几天，我们的法制副校长金老师给我们进行了一次法制常识的教育，大家都受益匪浅。
后来，有一位李小强同学给金老师写了一封信，将他的三个困惑反映给金老师，并希望得到解答。
今天这节课，我们就一起来帮他解惑吧。
【多媒体显示】李小强的困惑——一封短信三个困惑【多媒体显示】困惑一:这学期学校的校门口增设了三个摄像头，门卫也全部是经过专业训练的保安，爸爸妈妈说，来学校很不方便，又要填会客单，又要询问来意;中午回家吃饭的同学说，进出校门还要签名;中途离校的同学，要由班主任签发的“出门证”……问:学校为什么要这样做,学生讨论:略师:学校增设摄像头、加强对进出校门的管理，看起来似乎繁琐了一些，但根本上却是为了学生着想，有利于学生的人身安全，体现了对未成年人的学校保护。
《未成年人保护法》法制教案
《未成年人保护法》法制教案一、教学目标1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和原则。
2. 提高学生对未成年人保护法律意识的认识。
3. 培养学生自觉遵守法律、维护自身合法权益的能力。
二、教学内容1. 《未成年人保护法》的概述法律的基本概念未成年人的定义和保护意义2. 《未成年人保护法》的主要内容家庭保护学校保护社会保护网络保护3. 未成年人的权益保障生存权与发展权受教育权与受保护权参与权与表达权4. 法律责任与侵害未成年人权益的行为侵害未成年人权益的行为类型法律责任的承担方式5. 未成年人保护法的实施与监督政府部门的责任社会组织的参与公众的监督三、教学方法1. 讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本概念、原则和主要内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解法律在实际生活中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论侵害未成年人权益的行为及法律责任，培养学生的批判性思维。
4. 角色扮演法：模拟法庭，让学生体验法律程序，提高法治意识。
四、教学准备1. 准备相关法律法规资料，以便为学生提供权威、准确的法律知识。
2. 搜集典型案例，用于教学分析和讨论。
3. 准备模拟法庭道具和材料，确保角色扮演活动的顺利进行。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括分析问题、解决问题的能力。
3. 模拟法庭表演：评价学生在角色扮演中的表现，包括法律知识运用、沟通协调能力。
4. 课后作业：检查学生对《未成年人保护法》的理解和运用能力。
六、教学步骤1. 导入新课：简要介绍《未成年人保护法》的重要性和适用范围，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解法律基本概念：阐述法律的基本概念，明确未成年人的定义和保护意义。
3. 分析法律主要内容：逐一讲解家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护等方面的内容。
4. 探讨未成年人权益保障：重点讨论生存权、发展权、受教育权、受保护权等权益保障问题。
未成年人保护法教案
未成年人保护法教案一、教学目标：1. 让学生了解未成年人保护法的相关内容，提高法律意识。
2. 培养学生尊重和保护未成年人权益的观念。
3. 引导学生学会在现实生活中维护自己的合法权益。
二、教学重点：1. 未成年人保护法的基本原则。
2. 未成年人合法权益的保障。
三、教学难点：1. 未成年人保护法的具体规定。
2. 如何在实际生活中运用未成年人保护法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解未成年人保护法的基本原则和具体规定。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中维护未成年人的合法权益。
五、教学准备：1. 准备相关法律法规资料。
2. 收集典型案例。
3. 准备教学PPT。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍未成年人保护法的背景和意义。
2. 提问：同学们知道未成年人保护法吗？它主要包括哪些内容？二、讲解未成年人保护法的基本原则（10分钟）1. 教师讲解未成年人保护法的基本原则，如尊重未成年人的人格尊严、保护未成年人合法权益等。
2. 提问：同学们如何理解这些基本原则？三、讲解未成年人合法权益的保障（15分钟）1. 教师讲解未成年人合法权益的保障，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
2. 提问：同学们认为这些保障措施在实际生活中是如何体现的？四、案例分析（20分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、生活中的应用（15分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中运用未成年人保护法维护自己的合法权益。
2. 学生分享自己的心得体会。
3. 教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调未成年人保护法的重要性。
七、课后作业（课后自主完成）1. 深入了解未成年人保护法的具体规定，下周课堂上分享。
2. 结合自己的生活经验，思考如何在生活中运用未成年人保护法，下周课堂上交流。
未成年人保护法教案
未成年人保护法教案一、教学目标1. 让学生了解未成年人保护法的相关知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生尊重和保护他人权益的意识，促进学生全面发展。
3. 引导学生了解法律在保护未成年人权益方面的作用，增强法治观念。
二、教学内容1. 未成年人保护法的定义和意义2. 未成年人保护法的四大保护原则3. 未成年人权益的保护主体和保护措施4. 未成年人权益受到侵害时的求助途径和法律救济三、教学重点与难点1. 教学重点：未成年人保护法的定义、四大保护原则、保护主体和保护措施。
2. 教学难点：未成年人权益受到侵害时的求助途径和法律救济。
四、教学方法1. 讲授法：讲解未成年人保护法的相关知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解法律在保护未成年人权益方面的作用。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍未成年人保护法的背景和意义。
2. 讲解未成年人保护法的定义和四大保护原则。
3. 分析未成年人权益的保护主体和保护措施。
4. 探讨未成年人权益受到侵害时的求助途径和法律救济。
5. 案例分析：选取典型案例，让学生了解法律在保护未成年人权益方面的实际运用。
6. 小组讨论：分组讨论典型案例，引导学生提出解决问题的方法和途径。
7. 总结与反思：总结本节课的主要内容和知识点，布置课后作业。
8. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用未成年人保护法保护自己和他人的权益。
六、教学拓展1. 对比分析：让学生了解我国未成年人保护法与国际公约中未成年人权益保护的异同。
2. 社会调查：组织学生进行街头调查，了解社会各界对未成年人保护法的认知和实施情况。
3. 邀请专家讲座：邀请法学专家或律师为学生讲解未成年人保护法的实际案例和经验。
七、课堂互动1. 问答环节：学生提问，教师解答，巩固学生对未成年人保护法的理解。
2. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，展示未成年人权益保护的实际情况。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和原则。
2. 提高学生自我保护意识和法律素养。
3. 培养学生尊重和保护他人权益的道德观念。
二、教学内容1. 《未成年人保护法》的基本概念和意义。
2. 《未成年人保护法》的主要内容和条款。
3. 未成年人保护法的适用范围和执行主体。
4. 学生自我保护的方法和技巧。
5. 尊重和保护他人权益的重要性。
三、教学过程1. 导入：通过一个案例，引发学生对未成年人保护法的兴趣和思考。
2. 讲解：《未成年人保护法》的基本概念、意义和主要内容。
3. 讨论：学生分组讨论《未成年人保护法》的适用范围和执行主体。
4. 实践：学生通过角色扮演，模拟未成年人保护法的实施过程。
5. 总结：强调尊重和保护他人权益的重要性，引导学生树立正确的道德观念。
四、教学评价1. 学生对《未成年人保护法》的基本概念和内容的掌握程度。
2. 学生对自我保护方法和技巧的熟悉程度。
3. 学生对尊重和保护他人权益的认识和理解。
五、教学资源1. 教案、PPT、案例资料。
2. 法律法规文本《未成年人保护法》。
3. 角色扮演道具和素材。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论《未成年人保护法》在校园中的应用，例如如何防止校园欺凌、如何保护个人隐私等。
2. 分享经验：邀请法律专业人士或者有相关经验的人士来校园进行讲座，分享他们的经验和见解。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审理过程，让学生更好地理解法律程序和相关条款。
七、教学策略1. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解《未成年人保护法》在实际生活中的应用和作用。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和建议，增强学生的主动性和思考能力。
3. 实地考察：组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律的工作和影响。
八、教学延伸1. 开展法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，测试学生对《未成年人保护法》的掌握程度。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 提高学生对自身权益保护的意识。
3. 培养学生依法维护自己合法权益的能力。
二、教学重点：1. 《未成年人保护法》的基本内容。
2. 未成年人权益保护的相关规定。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并掌握《未成年人保护法》的相关知识。
2. 如何培养学生依法维护自己合法权益的能力。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解未成年人权益保护的相关规定。
3. 小组讨论法：分组讨论如何依法维护自己合法权益，培养学生的实践能力。
五、教学内容：1. 讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 分析典型案例，让学生了解未成年人权益保护的相关规定。
3. 分组讨论：如何依法维护自己合法权益，培养学生的实践能力。
六、教学准备：1. 准备《未成年人保护法》的相关法律法规资料。
2. 准备典型案例，用于教学分析。
3. 准备分组讨论的问题和场景。
七、教学过程：1. 引入主题：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 分析典型案例：让学生了解未成年人权益保护的相关规定。
3. 分组讨论：如何依法维护自己合法权益，培养学生的实践能力。
八、教学反思：1. 反思教学效果，看学生是否掌握了《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 反思教学方法，看是否适合学生的学习需求。
3. 反思教学过程，看是否达到了预期的教学目标。
九、课后作业：1. 让学生写一篇关于《未成年人保护法》的学习心得。
2. 让学生设计一个宣传《未成年人保护法》的活动方案。
十、教学评价：1. 对学生的学习情况进行评估，看是否掌握了《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 对学生的实践能力进行评估，看是否能够依法维护自己合法权益。
3. 对学生的课后作业进行评估，看学生对《未成年人保护法》的理解和应用能力。
重点和难点解析一、教学重点：1. 《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
未成年保护法教育教案完整版(精选10篇)
未成年保护法教育教案完整版（精选10篇）未成年保护法教育教案篇1活动目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
活动准备：课件活动过程设计：（一）、谈话引入：同学们是六年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）看图，说一说，议一议？1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）、讨论良好学习习惯的养成。
（五）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课*具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
活动反思:希望同学们能认真遵守学校常规和班级公约，及时发现自己身边存在的问题。
不断努力养成良好习惯。
对于我们每个人来说，习惯是如此重要，只有在安良好习惯的指引下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
活动延伸:同学们觉得这次班会开的很有意义，习惯的养成对一个人的一生都有益处，不管是学习习惯还是生活习惯，大多数同学发表了自己的看法，说出了自己的心声未成年保护法教育教案篇2一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
小学《未成年人保护法》法制教案通用10篇
小学《未成年人保护法》法制教案通用10篇小学《未成年人保护法》法制教案1一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯，大学生法制教育主题班会。
三、活动过程：各位同学，各位老师，大家好!今天很高兴有机会在这里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。
希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。
我们大家都知道，随着中国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
案例一：(盗窃罪)2009年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。
现场没有发现任何被撬痕迹。
民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。
经过多方努力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。
据张某交代，其中一台笔记本电脑已经销售，另外一台藏在另一招待所中。
张某对自己的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国<>第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。
点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自己开一个公司，产业也很大。
应该说经济条件很好的，但是张某为什么会走上犯罪的道路呢?后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自己在女朋友面前“显摆”。
《未成年人保护法》法制教案
《未成年人保护法》法制教案第一章：未成年人保护法的概述1.1 介绍未成年人保护法的定义和作用1.2 讲解未成年人保护法的基本原则1.3 分析未成年人保护法的重要性和必要性第二章：未成年人的权益保障2.1 讲解未成年人的合法权益2.2 分析未成年人权益保障的具体措施2.3 案例分享：未成年人权益保障的成功案例第三章：未成年人受教育权的保护3.1 介绍未成年人受教育权的法律规定3.2 分析未成年人受教育权的保障措施3.3 案例分享：未成年人受教育权受到侵害的案例第四章：未成年人的人身保护4.1 讲解未成年人的人身保护法律规定4.2 分析未成年人的人身保护措施4.3 案例分享：未成年人人身受到侵害的案例第五章：未成年人的网络保护5.1 介绍未成年人网络保护的法律规定5.2 分析未成年人网络保护的措施5.3 案例分享：未成年人网络受害的案例《未成年人保护法》法制教案第六章：未成年人保护法的法律责任6.1 讲解未成年人保护法的法律责任规定6.2 分析违反未成年人保护法的法律责任6.3 案例分享：违反未成年人保护法的法律责任案例第七章：未成年人保护法的执行机构7.1 介绍未成年人保护法的执行机构及其职责7.2 分析执行机构在未成年人保护工作中的作用7.3 案例分享：执行机构在未成年人保护工作中的成功案例第八章：未成年人保护法的宣传教育8.1 讲解未成年人保护法的宣传教育重要性8.2 分析未成年人保护法宣传教育的具体措施8.3 案例分享：未成年人保护法宣传教育活动的成功案例第九章：未成年人保护法的国际合作9.1 介绍未成年人保护法的国际合作意义9.2 分析未成年人保护法的国际合作措施9.3 案例分享：未成年人保护法的国际合作案例第十章：未成年人保护法的实践与未来发展10.2 探讨未成年人保护法的未来发展10.3 思考与讨论：如何更好地推动未成年人保护法的实施与完善重点和难点解析一、未成年人的权益保障补充和说明：详细讲解未成年人权益保障的相关政策和程序，以及如何落实这些措施。
未成年人保护法教案
未成年人保护法教案一、教学目标：1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 培养学生依法维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生遵守法律法规、自觉维护社会和谐稳定的能力。
二、教学重点：1. 《未成年人保护法》的基本内容。
2. 未成年人合法权益的维护。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并掌握《未成年人保护法》的相关规定。
2. 培养学生自觉遵守法律法规的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解未成年人合法权益的维护。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学内容：1. 《未成年人保护法》的制定背景和宗旨。
2. 《未成年人保护法》的基本内容：包括未成年人的权益保障、家庭、学校、社会、国家对未成年人的保护等方面。
3. 未成年人合法权益的维护：介绍未成年人如何依法维护自身合法权益，以及社会各界如何共同维护未成年人的合法权益。
4. 典型案例分析：选取具有代表性的案例，让学生深入了解《未成年人保护法》的实际应用。
5. 讨论与总结：组织学生分组讨论，总结学习内容，并提出疑问和建议。
六、教学过程：1. 引入新课：通过播放未成年人保护法的宣传视频，引起学生对主题的兴趣。
2. 讲解《未成年人保护法》：详细讲解法律的基本内容和宗旨，强调未成年人合法权益的保障。
3. 案例分析：分享一些真实的案例，让学生了解法律在实际生活中的应用，引导学生思考如何维护自己的权益。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们针对提供的案例进行讨论，提出解决问题的方法和策略。
5. 总结与反思：邀请学生分享他们的讨论成果，总结课程的重点内容，并鼓励学生反思如何将这些知识应用到自己的生活中。
七、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的理解和应用能力，通过他们提出的解决方案和策略来进行评价。
未成年保护法教案
未成年保护法教案第一章：未成年保护法概述1.1 教学目标让学生了解未成年保护法的定义和作用。
让学生了解我国未成年保护法的基本内容和原则。
1.2 教学内容未成年保护法的定义和作用。
我国未成年保护法的基本内容和原则。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解未成年保护法的定义和作用。
采用案例分析法，让学生了解我国未成年保护法的基本内容和原则。
1.4 教学评估课后作业：要求学生写一篇关于未成年保护法作用的文章。
课堂问答：检查学生对我国未成年保护法的基本内容和原则的理解。
第二章：未成年人的权利和义务2.1 教学目标让学生了解未成年人的权利和义务。
让学生了解未成年人的权利和义务在未成年保护法中的体现。
2.2 教学内容未成年人的权利和义务。
未成年人的权利和义务在未成年保护法中的体现。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解未成年人的权利和义务。
采用案例分析法，让学生了解未成年人的权利和义务在未成年保护法中的体现。
2.4 教学评估课后作业：要求学生写一篇关于未成年人权利和义务的文章。
课堂问答：检查学生对未成年人的权利和义务在未成年保护法中的体现的理解。
第三章：未成年人的保护措施3.1 教学目标让学生了解未成年人的保护措施。
让学生了解未成年人的保护措施在未成年保护法中的规定。
3.2 教学内容未成年人的保护措施。
未成年人的保护措施在未成年保护法中的规定。
3.3 教学方法采用讲解法，让学生了解未成年人的保护措施。
采用案例分析法，让学生了解未成年人的保护措施在未成年保护法中的规定。
3.4 教学评估课后作业：要求学生写一篇关于未成年人保护措施的文章。
课堂问答：检查学生对未成年人保护措施在未成年保护法中的规定的理解。
第四章：家庭保护4.1 教学目标让学生了解家庭保护的内容和作用。
让学生了解家庭保护在未成年保护法中的规定。
4.2 教学内容家庭保护的内容和作用。
家庭保护在未成年保护法中的规定。
4.3 教学方法采用讲解法，让学生了解家庭保护的内容和作用。
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现在大家知道该法保护的对象了吗？《未成年人保护法》的保护对象为未满 民。实施保护的内容有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
18 周岁的公
现在，我们将逐个讲述实施保护的具体内容。
（一）保护内容（板书）
1、家庭保护（板书）
提问：什么是家庭保护？
所谓家庭保护是指《未成年人保护法》关于对未成年人的父母或其他监护人，应当依法
社会方面创造优良环境，保障未成年人健康成长。
4、司法保护（板书）
所谓司法保护，主要是关于对违法犯罪的未成年人在教育感化方面和服刑期间的保护规
定。在第五章 （司法保护） 中规定： 对违法犯罪的未成年人， 实行教育、 感化、 挽救的方针，
坚持教育为主、 惩罚为辅的原则。 已满十四周岁的未成年人犯罪， 因不满十六周岁不予刑事
这里
案例 1：上南区一位 16 岁的少年尹某，与父亲发生争吵，被父赶出家门，流落街头，也
不到学校读书。
请同学们思考，尹某的父亲，没有依法履行哪些义务和责任：尹某的父亲没有履行的义 务和责任有两条，第一，没有依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，使其流落街头；
第二，没有使适龄的少年尹某接受义务教育。这两条也是家庭保护的具体规定。除此之外， 还有如下规定： 不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人； 不得允许或迫使未成年人结 婚，不得为未成年人订立婚约。
请接下去再看： 尹某与其父亲后经上南区少年刑事审判庭的调解，父子和好如初。 请同学再考虑， 少年尹某的父亲如果经调解仍不悔改， 那将怎么办呢？父母或者其他监护人 如果不履行监护职责或侵害被监护人的合法权益， 经教育而不改正的， 人民法院可以根据有 关人员或单位的申请，撤销其监护的资格，另行确定监护人。
处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，
也可以由政府收容教养。 家庭和学
校及其他有关单位， 应当配合违法犯罪未成年人所在的少先犯管教所等单位，
共同做好违法
犯罪未成年人的教育挽救工作。 人民法院审理离婚案件， 离婚双方因抚养未成年人女子发生
争执，不能达成协议时，应当根据保障子女权益的原则和双方具体情况判决。
学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的， 由其所在单位或者上级机关给予行政处分。 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利， 构 成犯罪的， 依法追究刑事责任。 对虐待未成年的家庭成员、有抚养义务而拒绝抚养，情节恶 劣的，依照刑法规定追究刑事责任。教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。引诱、教唆 或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。
履行的义务、职责，以及不应当、不允许进行活动的规定。在第二章（家庭保护）规定：父
母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务充分尊重未成年人接受教育的权利， 不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 的监护人，是指抚养未成年人的成年人，有父母、祖父母或外祖父母等。接下来， 请同学们看一个案例（课件出示） ：
2、学校保护（板书） 提问：什么是学校保护？
在第三章（学校保护）中规定：学校应当关心、爱护学生；尊重未成年人学生的受教育 权，不得随意开除未成年学生。 不得对未成年学生和儿童实施体罚、 变相体罚或者其他侮辱 人格尊严的行为。
好了，现在请大家结合自己的亲身体会，谈谈我们学校在学校保护方面所作的工作。 生讨论 3—5 分钟）
学习了以上四个保护后，我们还应增强自我保护意识。
（二）增强自我保护意识（板书）
案例 2：上南区六十四中初三学生李某投诉徐某朝他右侧面部猛击一拳，
全性斜形骨折，后经少年刑事审判庭判决，徐某赔偿经济损失
1000 元。
致使右颌骨内完
提问： 1.李某在被人打后，他是怎么做的？
学习《未成年人保护法》教案
安徽省固镇县连城中心小学 房爱景
教学目标：
1、通过本次教学，初步了解《未成年人保护法》的有关内容和法律规定。 2、学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严 的观念，做遵纪守法的好公民。 教学重点：
1、《未成年人保护法》的保护内容。 2、未成年人要增强自我保护意识。 3、通过学习体会国家和社会对儿童和青少年的关爱。 教学难点： 未成年人应怎样增强自我保护意识。
犯”“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关
部门提出检举或者控告” 。《未成年人保护法》 中规定未成年人保护包括：家庭保护、学校保
护、社会保护和司法保护。
同时，《未成年人保护法》第六章讲叙了有关法律责任。指出，未成年人的合法权益受到 侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理， 或者依法向人民法院提起诉讼。
（学
同学们从德、智、体、美、劳五个方面，谈了我们学校采取的保护措施，从中可以看到， 我们学校在贯彻国家教育方针，实施学校保护方面，做了大量的工作。
3、社会保护（板书） 提问：什么是社会保护？ 此可见，家庭保护是对未成年人保护的第一环节，非常重要。
社会保护就是《未成年人保护法》对各级人民政府和社会各方面，为未成年人健康成长 创造良好的社会环境， 培养四有的建设者和接班人等方面责任的规定。 在第四章（社会保护） 规定： 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所， 不得允许未成年人进入。 严禁任何组织和
（立法目的）
教具准备： 课件 教学过程：
一、 导入
二、讲授《未成年人保护法》有关内容。
（课件出示相关内容）
《未成年人保护法》出台是为了保护我们未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权
益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。
《未成年人保护法》所称未成年人
是指未满十八周岁的公民。规定： “国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵
个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、
凶杀、 恐怖等毒害未成年人的
图书、 报刊、音像制品。任何组织和个不得招用未满十六周岁的未成年人。任何组织和个人
不得披露未成年人的个人隐私。 对未成年人的信件， 任何组织和个人不得隐匿、 毁弃。例如，
我们武汉市规定， 像游戏机室这样不适宜未成年人进入的场所， 严禁未成年人进入， 从而从