初一生物上册知识点总结

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初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结第一章生物的起源和进化1. 生物的起源多细胞生物的起源：原始生物——原始生物聚集——多细胞生物细胞起源说：所有生物体都是由细胞产生的。

生物起源说：生物起源是从无生物到有生物的过程。

2. 进化的证据化石证据：通过化石可以推断出古代生物的形态和生活习性。

比较解剖学证据：通过比较不同生物的解剖结构，可以发现它们之间的相似之处。

生物地理学证据：不同地区相似的生物群落和物种分布。

分子生物学证据：通过对生物的DNA、RNA和蛋白质分子进行比较，可以发现不同生物之间的亲缘关系。

3. 生物的分类分类学的基本原则：近缘生物有较多的共同特点生物的分类依据：形态特征、生殖方式、分子特征等第二章生物的结构和功能1. 动植物细胞的结构动植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核动植物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有2. 细胞的生理活动细胞的新陈代谢：新陈代谢是细胞生命活动的基础细胞的运动：细胞的运动包括原生质流动和细胞骨架运动细胞的分裂：细胞的有丝分裂和无丝分裂3. 组织器官的结构和功能组织的概念：由相同或相似结构和功能的细胞组成器官的概念：由不同组织构成，具有一定的形态和功能组织器官的消化系统、呼吸系统、循环系统和神经系统的结构和功能第三章生物的遗传与变异1. 遗传物质DNA的结构：由磷酸、糖和碱基组成DNA的功能：遗传信息的携带者RNA的功能：参与蛋白质的合成2. 生物的遗传遗传的概念：父母的性状通过生物的繁殖传递给后代遗传规律：孟德尔遗传规律遗传的分子基础：DNA分子的复制与转录3. 变异与进化变异的概念：生物个体之间的性状有部分相同和不同之处进化的概念：生物在长期的时间内，根据适应环境的需要，逐渐发展出新的形态和功能生物的进化方式：自然选择、基因突变、基因重组第四章生物的环境和生态1. 生物与环境的关系生物的适应性：适应环境的生物更容易生存和繁衍生态系统：由生物群落和非生物因素构成的生态系统2. 生物的相互作用共生：两种不同种类的生物相互依赖而生存捕食与被捕食：动物之间的捕食关系竞争：生物之间争夺生存资源的行为3. 人类与环境人类的生态环境：人类活动对自然环境的影响保护生态环境：保护野生动植物、建立生态园地、节约能源和减少污染第五章生物的多样性1. 生物多样性生物的多样性：生物在形态、结构、生理功能和生活习性上的多样性生物多样性的价值：生态平衡、资源利用和科学研究的重要性2. 植物的多样性植物界的分类：高等植物、低等植物植物的生活方式：光合作用、寄生、肉食性植物植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖3. 动物的多样性动物界的分类：脊索动物、软体动物、节肢动物动物的生活方式：食性、栖息地、繁殖方式动物的行为特点：迁徙、求偶、护卫生物多样性以上就是初一生物上册的知识点总结，希望对你有所帮助。

初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

初一上册生物知识点总结大全(背诵)

七年级上册知识点汇总一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

它是农学、医学、林学、环境科学等科学的根底。

二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。

三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。

森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。

2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。

生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反响。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二、判断以下哪些是生物，哪些不是生物？机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。

2、选择材料用具。

3、方法步骤：〔1〕选择调查范围。

〔2〕分组。

〔3〕设计调查路线。

〔4〕调查记录。

〔5〕归类整理分析。

二、生物的分类。

1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。

二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表。

三、生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

生物初一上册知识点总结归纳

生物初一上册知识点总结归纳一、细胞与组织细胞是生物体的基本结构和功能单位，有原核细胞和真核细胞之分。

原核细胞没有真核膜，真核细胞则具有真核膜。

细胞有细胞核、质粒、质膜、细胞质等组成部分。

细胞间通过细胞膜上的通道和泡泡进行物质交换。

组织由一类或多类细胞集合而成，可以分为植物组织和动物组织。

植物组织包括表皮组织、导管组织、维管组织和基本组织等。

动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

二、生物的营养生物的营养方式包括光合作用、化学合成和摄食等。

光合作用是植物通过叶绿体吸收阳光能量，合成有机物质并释放氧气的过程。

化学合成是一些特殊的细菌通过化学反应合成有机物质的方式。

摄食是动物通过口器摄入食物进而获得养分的方式。

三、生物的呼吸和排泄生物的呼吸可以分为无氧呼吸和有氧呼吸。

无氧呼吸是指在没有氧气的情况下进行的呼吸过程。

有氧呼吸则需要氧气参与，在线粒体内进行。

呼吸的产物是二氧化碳和水。

生物的排泄是指通过排除废物维持内环境的相对稳定。

动物的排泄方式包括肾脏排泄、皮肤排泄和肺脏排泄等。

植物的排泄则通过根部排泄。

四、生物的生长和繁殖生物的生长和发育是一个不断增长和变化的过程。

生物的生长可以分为数量生长和质量生长。

数量生长是指生物体数量的增加，质量生长则是指生物体体积和重量的增加。

生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖是指通过生殖细胞的结合产生新个体的方式，无性繁殖则是指新个体直接由一个个体产生。

五、生物多样性和环境保护生物多样性指的是地球上各种生物的种类和数量的多样性。

生物多样性对维持生态平衡和保护地球生态系统具有重要意义。

为了保护生物多样性，我们需要保护自然环境，禁止乱砍滥伐和乱捕滥捞，加强对濒危物种的保护和管理。

总结：生物初一上册的知识点主要包括细胞与组织、生物的营养、生物的呼吸和排泄、生物的生长和繁殖，以及生物多样性和环境保护。

通过对这些知识点的学习，我们可以更好地了解生命的奥秘，保护生态环境，为地球的可持续发展贡献自己的力量。

初一上册生物知识点总结

初一上册生物知识点总结
生物知识点总结（上）
一、细胞和细胞器
1. 细胞的结构：细胞膜、质壁、质膜、细胞质、细胞核；
2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞；
3. 细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等；
4. 线粒体的特点：能够自主繁殖、含有自己的DNA、双层膜等；
5. 叶绿体的作用：进行光合作用、产生氧气、储存能量等。

二、组织和器官
1. 组织的种类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等；
2. 器官的种类：心脏、肺、肝、胃、肾等；
3. 上皮组织的作用：保护身体不受外界侵害、分泌物质等；
4. 结缔组织的种类：软骨组织、骨组织、脂肪组织等；
5. 肌肉组织的种类：骨骼肌、平滑肌、心肌等。

三、遗传和变异
1. 基因的概念：是由DNA序列编码的遗传信息；
2. 基因的特点：存在于染色体上、能够传递给下一代等；
3. 染色体的特点：是一种螺旋状的DNA分子、存在于细胞核中、有固定的数量等；
4. 变异的种类：突变、杂交等；
5. 变异的原因：生态环境的变化、基因突变等。

四、动植物生长发育
1. 动物的体节：头部、胸部、腹部等；
2. 植物的生长过程：发芽、生长、开花、结果、凋零等；
3. 动植物的发育环节：胚胎、幼体、成体等；
4. 植物的营养器官：根、茎、叶等；
5. 动物的呼吸器官：肺、鼻、喉、气管等。

总之，初中生物知识点十分广泛，要想学好，需要进行反复学习、巩固，还需要进行实验操作，以加深对知识点的理解。

同时，在学习过程中，要注意积累常见概念、名词及解题技巧，加强应用能力的训练。

初一上册生物知识点总结大全背诵

七年级上册知识点汇总一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。

二、生物科学的新成就：1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。

三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。

森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。

2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。

生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。

2、选择材料用具。

3、方法步骤：（1）选择调查范围。

（2）分组。

（3）设计调查路线。

（4）调查记录。

（5）归类整理分析。

二、生物的分类。

1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

初一上册生物知识点

初一上册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。

2. 细胞的类型：原核细胞和真核细胞。

3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。

- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含各种细胞器。

- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。

- 叶绿体：植物细胞特有，进行光合作用。

- 内质网、高尔基体、溶酶体等其他细胞器。

二、遗传与进化1. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。

2. 基因的概念：遗传信息的基本单位。

3. 遗传规律：- 孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律。

- 基因型与表现型：遗传与环境的相互作用。

4. 进化论：- 物种的起源与演化。

- 自然选择：适者生存，不适者淘汰。

三、生物与环境1. 生态系统的概念：生物与环境相互作用的系统。

2. 食物链与食物网：能量的流动与物质的循环。

3. 群落与种群：生物的集合与个体。

4. 环境因素对生物的影响：非生物因素和生物因素。

四、植物的生长发育1. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

2. 植物的生长周期：从种子到成熟植株的过程。

3. 光合作用：植物制造有机物的过程。

4. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过雌雄生殖细胞结合。

- 无性生殖：分裂、萌芽、孢子等方式。

五、人体的结构与功能1. 人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。

3. 健康与疾病：生活方式与健康的关系，疾病的预防与治疗。

六、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。

2. 微生物的生活环境与营养方式。

3. 微生物与人类的关系：有益微生物与致病微生物。

七、人体健康与营养1. 营养素的分类与功能：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。

2. 平衡膳食的概念与实践。

3. 常见营养缺乏症及其预防。

初一上册生物知识点归纳

初一上册生物知识点归纳第一单元生物和生物圈一、生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点"2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念:在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集)。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结
一、植物的生长发育
1、植物的生长：植物的生长是指一段时间内植物在外形上特别是体积
上的增大。

植物生长的原因：植物的生长是由于细胞分裂、细胞膨大
及对外物质吸收和利用造成的。

2、植物发育：植物发育是指植物有条件下，从单细胞结构成生命体，
在部分细胞特性从原来的特性到最终的特性。

植物发育的原因：植物
发育是由于细胞分化、细胞增殖及对外物质的调节变化造成的。

二、植物的水分循环
1、植株的水分吸收：水分的主要吸收器官是根部，根径系统主要是在
饱和湿润条件下才能进行吸收；另外，开花植物还有叶部和茎部参与
水分吸收；根毛、根鞘等部分也参与水分吸收。

2、植株的水分蒸发：主要是叶片表皮的叶绿体和气孔能发挥蒸发作用，一般处于室外植物的水分蒸发比室内植物要大得多；夏季植物的水分
蒸发也比冬季大。

3、植株的水分回转：植物的水分从根部吸收、渗透、运输后，经过蒸
发的作用，水分经过叶片扩散和过实叶表皮，再在调节层水受木质部
等进行回转，最后回到根部。

三、植物的光合作用
1、光呼吸作用：光呼吸是光作用下植物细胞内膳食加工及表观代谢而
产生的活性氧，此活性氧能够参与植物光呼吸作用，从而产生能量。

2、光合作用：光合作用是植物细胞利用太阳光的能量将水分的氢原子
和二氧化碳的碳原子进行光合成固定到凝胶糖中，从而产生有机物质。

3、有机物固定：有机物固定是利用太阳光将环境中的无机物质如CO2、N2、S等，进行复杂的化学反应，经过植物叶绿体膜蛋白合成有机物
并固定到植物细胞结构中，形成可以维持植物生长发育的有机物质。

(全)初一生物上册知识点考点总结汇总

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2 片）玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1 片）、胚乳 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 12、记住常见的裸子植物和被子植物。
第五章绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡 1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本 131） 5、光合作用（130 页）和呼吸作用（125 页）公式

初一生物上册知识点归纳总结(自创版)

第一章生命的世界1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、1997年，克隆羊“多莉”诞生；2001年，人类基因组图谱公布，标志着人类对自身奥秘的探索进一步深入。

3、生物家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等，在已经被发现的生物钟，最多的是动物。

4、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

其中，物种多样性的原因是遗传多样性和生态系统多样性。

生物多样性是生物长期进化的结果。

5、种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，他包括陆地、湿地和海洋生态系统。

6、生物区别于非生物的特征是生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢，其中新陈代谢是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。

7、生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性，它能使生物趋利避害。

生物产生后代的过程，叫做繁殖。

生物通过生长使体形增大、体重增加。

8、生物的生存条件和生活空间统称为环境，生物既能适应环境，也能影响和改变环境，所以生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

9、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。

10、影响生物生存的非生物因素主要有阳光、空气、水分、土壤、温度等。

如：北极熊的皮下脂肪肥厚主要是由于温度的影响。

11、不仅环境影响生物，一种生物也能影响另一种生物，包括种内影响和种间影响。

生物的种内关系有互助和斗争两种形式。

而种间关系比较复杂，狮子捕杀斑马是捕食关系，寄居蟹和海葵是互助关系等。

12、生物在环境中生存，生物受环境的影响，从而产生对环境的适应。

如：某些动物与周围环境相似的体色，有利于它们捕获猎物或躲避捕食者的追击。

如：某些动物艳丽夺目的体色会成为捕食者终生难忘的预警信号。

13、测量裸地空气温度和湿度时，干湿计应直立地面。

测量灌木丛的空气温度和湿度时，干湿计应放置在接近叶片的部位。

第二章探索生命1、自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。

初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结.初一生物上册知识点第一单元：生物和生物圈生物的特征：生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出体内废物、能对外界刺激做出反应、能生长和繁殖、能遗传和变异、由细胞构成（病毒除外）。

调查的一般方法：调查一般包括明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告等步骤。

生物的分类：按照形态结构、生活环境、用途等方面进行分类，主要分为动物、植物、其他生物、陆生生物、水生生物、作物、家禽、家畜、宠物等。

生物圈是所有生物的家：生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈等，为生物的生存提供了基本条件，如营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和生存空间等。

环境对生物的影响：非生物因素如光、水分、温度等对生物有影响，生物因素如捕食关系、竞争关系、合作关系也对生物有影响。

生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应和影响包括植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土等。

生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，如森林、农田、草原、湖泊等。

生态系统的组成：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气、温度）组成。

生态系统的特点：营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累。

生态系统具有一定的自动调节能力，但超过限度会遭到破坏。

生物圈是最大的生态系统，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

生态系统的类型包括森林、草原、农田、海洋、城市等。

生物圈是一个统一的整体：需要注意DDT的例子。

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。

第二单元：生物和细胞一、显微镜的结构显微镜由镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、反光镜和镜筒等部分组成。

其中，载物台中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器上有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。

初一上册生物知识点总结

初一上册生物知识点总结初一上册生物知识点总结初一上册的生物主要涵盖了多个方面的知识，包括生物的分类、生物的组成、细胞和生物的生长与繁殖等内容。

下面是我对这些知识点进行总结：一、生物的分类1.生物的分类的基本原则：有核细胞的生物和无核细胞的生物。

2.生物的分类的主要类别：植物界、动物界、菌界和原生界。

3.植物界的分类：种子植物和无种子植物。

4.动物界的分类：脊椎动物和无脊椎动物。

5.菌界的分类：真菌和原菌。

6.原生界的分类：鞭毛虫、毛虫、球虫和壳纲等。

二、生物的组成1.细胞是生物的基本单位，包括细菌、藻类、真菌、植物和动物细胞。

2.细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和液泡等。

3.植物的特殊细胞器有叶绿体、细胞壁和中心体等。

三、细胞的生长与繁殖1.细胞分生：指细胞一个细胞分裂出两个细胞的过程。

包括有丝分裂和无丝分裂。

2.有丝分裂：包括接合、准备期、分裂前期、分裂中期、分裂后期和间期等阶段。

3.无丝分裂：指细胞直接分裂，没有明显的染色体分布。

4.细胞的分裂和增殖促使生物的生长，即生物体的大小和体重的增加。

5.生物的繁殖方式有两种：无性繁殖和有性繁殖。

四、植物的营养1.光合作用是植物制造有机物质的过程，需要二氧化碳、水和阳光的参与，产生氧气和葡萄糖。

2.叶子是光合作用的主要器官，其结构包括表皮、叶肉和叶绿体等。

3.植物的输导组织包括韧皮部和维管束，负责经过根、茎和叶的水分和养分的运输。

五、动物的营养1.动物根据其食物来源可以分为草食动物、肉食动物和杂食动物。

2.动物以口腔、咽喉、食道、胃和小肠等消化器官进行食物摄取和消化吸收。

3.蛋白质、脂肪、糖类和维生素是动物的营养物质。

六、动物的呼吸1.呼吸是生物体将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外的过程。

2.植物通过气孔进行气体交换，动物通过呼吸系统进行气体交换。

3.人类的呼吸系统包括鼻腔、喉部、气管、支气管和肺等。

七、动物的运动1.动物的运动方式包括身体自由游动、感觉引起的运动和依赖外力运动等。

初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结初一生物上册知识点总结（精选6篇）在平凡的学习生活中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。

还在苦恼没有知识点总结吗？以下是店铺为大家整理的初一生物上册知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一生物上册知识点总结篇11、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、种、果实六大器官组成的。

其中，根茎叶属于营养器官;花果实种子属于生殖器官。

2、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分生能力，这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。

分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如保护组织（保护内部器官）、疏导组织（如茎、叶脉、根尖对成熟区等能运输水和无机盐）、营养组织（储藏营养物质）等。

初一生物上册知识点总结篇2一、生物的特征1、生物的生活需要营养。

生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

初一生物上册知识点总结篇3一、生物区别于非生物要看生命现象：新陈代谢2.生长发育3.繁殖4.遗传变异5.应激性病毒是个特殊的例子：病毒无细胞结构，繁殖方式是自我复制，寄生生活，所以是生物。

二、新陈代谢是其他各项生命活动的基础。

三、探究实验要求设置对照装置并且变量唯一。

巴斯德最成功的地方是他动手设计了曲颈瓶。

四、显微镜的考点：①由低倍镜换高倍镜时视野变暗，物象变大，视野中的数目增多。

②显微镜最主要的结构是目镜和物镜。

③对光时用低倍的物镜和遮光器上的大光圈对准通光孔④观察装片时：镜筒下降时，操作者的眼睛注视物镜，目的避免压碎玻片标本。

⑤在显微镜视野中看到一个污点，你推测它可能存在的位置是目镜、物镜、玻片标本。

初一七年级上册生物知识点总结完整版

初一七年级上册生物知识点总结完整版植物
植物的结构
- 植物体结构：根、茎、叶和花
- 根的功能：吸收水分和养分、固定植物体
- 茎的功能：支持植物体、进行光合作用
- 叶的功能：光合作用、蒸腾、呼吸
植物的生长
- 光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，并产生氧气
- 植物的生长需要水、养分和光合作用
植物的繁殖
- 有性繁殖：花的结构和作用、传粉和受精
- 无性繁殖：分株繁殖、块茎繁殖、腋芽繁殖
动物
动物的特征
- 动物的多样性：无脊椎动物和脊椎动物
- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫
动物的结构和功能
- 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
- 呼吸系统、循环系统、消化系统和排泄系统
动物的繁殖和发育
- 鸟类和哺乳动物的生殖：卵生和胎生
- 两栖动物和爬行动物的繁殖：卵生
- 昆虫的繁殖：变态和不完全变态发育
微生物
微生物的分类
- 细菌、真菌和病毒的特点和分类
- 微生物的形态和结构
微生物的作用
- 微生物在自然界中的作用：分解有机物、固定氮气、制造食品等
- 微生物在人类生活中的作用：发酵、制药、治疗疾病等。

初一新生物上册知识点总结

初一新生物上册知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞的发现细胞是生命的基本单位，它是人类在科学发展的历程中最终认识到的。

17世纪，荷兰科学家莱文霍克利用自制的显微镜首次发现了微生物和细胞，标志着细胞学的诞生。

2. 细胞的基本结构细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等部分组成。

其中，细胞膜是细胞的保护膜，具有通透性；细胞质是细胞内液体，维持细胞的形态和生命活动；细胞核包含细胞的遗传物质DNA，控制细胞的生长和发育；细胞器是细胞内的功能组织，如线粒体、内质网、高尔基体等。

3. 细胞的功能细胞具有营养代谢、生长和分裂、遗传和变异等功能。

其中，营养代谢是维持细胞生存的关键活动，包括吸收营养、消耗能量等过程；生长和分裂是细胞不断增殖和繁衍的基础；遗传和变异是细胞能够传递和变异遗传信息的重要功能。

4. 细胞大小细胞的大小在生物体内各异，最小的细胞可以到达数微米，最大的细胞则可超过100微米。

而大部分真核细胞的大小都在10-30微米之间。

二、细胞的代谢1. 细胞的能量代谢细胞的能量代谢主要通过有机物的分解和合成来实现。

细胞吸收有机物质，并通过呼吸作用将其分解为能量和二氧化碳；同时，细胞利用光合作用将二氧化碳和水合成有机物质和氧气。

2. 细胞的物质代谢细胞的物质代谢包括有机物质的合成和分解。

细胞通过合成代谢制造体内蛋白质、核酸和脂肪等有机物质；而分解代谢则是将这些有机物质分解为小分子物质，提供能量和原料。

三、生物的生殖、发育和遗传1. 生物的生殖生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。

有性生殖是生物通过配子相互结合形成新个体；无性生殖则是生物通过分裂或孢子形成新个体，无需结合。

生物的发育过程包括胚胎阶段和幼体阶段。

在胚胎阶段，生物会经历受精、分裂、胚胎水平分化等过程；而在幼体阶段，生物会逐渐长大成熟。

3. 遗传基因遗传基因是决定生物遗传特征的基本单元。

它是DNA分子上的一个特定片段，通过遗传物质的传递和变异，决定了个体的遗传性状。

初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结1. 生物的特征- 生物需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出体内废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：保护细胞内部结构，控制物质进出- 细胞核：储存和传递遗传信息- 细胞质：细胞内进行各种生化反应的场所- 线粒体：细胞的能量工厂3. 生物的分类- 动物界：具有运动能力，以有机物为食- 植物界：通过光合作用制造有机物- 微生物界：包括细菌、真菌和病毒等4. 光合作用- 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水合成有机物的过程- 光合作用释放氧气，是地球上氧气的主要来源5. 呼吸作用- 呼吸作用是细胞内有机物在氧气的作用下分解产生能量的过程 - 呼吸作用是生物体内能量的主要来源6. 遗传与变异- 遗传是生物体的性状和特征通过生殖传递给后代的过程- 变异是生物体在遗传过程中发生的性状和特征的变化7. 人体结构- 人体由骨骼、肌肉、器官和系统组成- 骨骼系统提供支撑和保护，肌肉系统负责运动，器官和系统负责各种生理功能8. 人体循环系统- 循环系统包括心脏、血管和血液- 循环系统负责输送氧气、营养物质和废物9. 人体呼吸系统- 呼吸系统包括肺、气管和鼻腔- 呼吸系统负责吸入氧气和排出二氧化碳10. 人体消化系统- 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠- 消化系统负责食物的消化和吸收11. 人体排泄系统- 排泄系统包括肾脏、膀胱和尿道- 排泄系统负责排出体内废物和多余的水分12. 人体神经系统- 神经系统包括大脑、脊髓和神经- 神经系统负责接收和传递信息，控制身体各种活动13. 人体内分泌系统- 内分泌系统包括各种腺体，如甲状腺、肾上腺等- 内分泌系统通过分泌激素调节身体各种生理功能14. 生态系统- 生态系统是由生物和非生物组成的一个整体- 生态系统包括生物群落和非生物环境，它们相互作用，维持生态平衡15. 环境保护- 环境保护是指采取措施保护自然环境，防止污染和破坏- 环境保护包括空气、水、土壤和生物多样性的保护以上是初一生物上册的主要知识点，学生应通过课堂学习、实验操作和课外阅读等方式，全面掌握这些基础知识，为进一步的生物学学习打下坚实的基础。

初一生物上册知识点总结(实用7篇)

2、蒸腾作用的意义：①带动植物体对水、无机盐的吸收和向上运输；
②可以降低叶片温度
③提高大气湿度，增加降水。
3、蒸腾作用的应用：在阴天或傍晚移栽植物。移载植物时去掉部分枝叶，对移载后的植物进行遮阳。
提高生物成绩的方法
学习都是从发问开始，科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。
生物人的由来知识点
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。
初一生物上册知识点总结第1篇
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）课本26页。
淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。
8、消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。