小学队干培训记录四(1)

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小学少年宫辅导员年度培训记录

小学少年宫辅导员年度培训记录为了提高小学少年宫辅导员的专业素质和教育教学能力，我们每年都会组织一次年度培训。

以下是本次培训的详细记录。

培训时间2023年3月10日至2023年3月15日培训地点小学少年宫培训教室培训内容第一天：教育培训与心理素质提升- 上午：- 教育理念与教育方法- 少年宫教育工作的重要性和任务- 下午：- 心理素质培训与拓展- 案例分享与讨论第二天：教育教学技能提升- 上午：- 教学设计的方法与技巧- 教学评价与反馈- 下午：- 教学实践与演示- 互动教学与学生参与度提升第三天：艺术教育与科技创新- 上午：- 艺术教育的意义与方法- 科技创育的现状与发展趋势- 下午：- 艺术教育实践与展示- 科技创育项目介绍与体验第四天：社会实践与志愿服务- 上午：- 社会实践的意义与组织方法- 志愿服务的价值与技巧- 下午：- 社会实践案例分享与讨论- 志愿服务经验交流与反思第五天：团队建设与领导力培养- 上午：- 团队建设的重要性与方法- 领导力的培养与提升- 下午：- 团队协作与沟通技巧- 领导力实践与反思第六天：工作总结与展望- 上午：- 年度工作总结与反思- 优秀辅导员表彰与分享- 下午：- 下一年度工作计划与展望- 辅导员意见和建议收集与反馈培训效果评估为了确保培训效果，我们将在培训结束后进行效果评估。

评估方式包括：1. 问卷调查：请辅导员们在培训结束后填写问卷，对我们的培训内容、培训方式、培训效果等进行评价。

2. 访谈：我们会随机选取一部分辅导员进行访谈，了解他们对培训的看法和建议。

3. 培训成果展示：请辅导员们在培训结束后提交一份培训成果报告，展示他们在培训中的成果和应用情况。

我们期待各位辅导员能够积极参与培训，提升自身素质，为小学少年宫的教育教学工作做出更大的贡献。

少先队队干培训记录

For personal use only in study and research; not for commercial use哈尔滨师范附小队干培训记录时间：中午12:30地点：大队部培训教师：齐悦成员：全体队干部中国少年先锋队章程（中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过）一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

七、我们队的标志红领巾每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！回答：“时刻准备着！十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。

要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

小学教师培训计划及培训记录(通用10篇)

小学教师培训计划及培训记录(通用10篇)小学教师培训计划及培训记录1根据教研中心的总体工作安排，现将20xx年暑期培训事宜通知如下：培训时间：7月5日，上午8：10，时间一天。

培训地点：第二实验小学培训主题：z教授——快乐语文教学方法参加人员（8人）：z培训时间：7月16日—21日上午8：30—11：30 下午1：30—4：30参加人员：z培训内容、日程安排：时间内容主讲人地点培训时间：7月7日—壹五日培训内容：了解和学习最新的教育理论和方法；提高实施新课程课堂教学的实践能力；培养教科研能力，促进专业自主发展；解读名师成长之路。

参加人员：z（一）研修时间：第一阶段：集中研修8月5日—10日，上午8：30—11：30，下午1：30—4：30。

每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。

第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。

（二）研修内容：以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准（20xx年版）》内容框架，分上、下篇。

上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。

下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。

（三）研修名单及地点：学科参训教师名单地点（四）研修要求1、保质保量培训任务。

指导教师：全程参与课程学习，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。

（zz）研修组长：组织、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。

（zz）学员：每专题一个作业，不得少于600字；学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次；参加在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个；阅读各专题课程简报并发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章1篇或网上发帖5次以上；参加研修组的各项研修活动。

2、全程参与，守时守纪强化时间意识、纪律意识。

小学少先队会议记录

少先队会议记录少先队会议记录序：（1）时间：地点：少先队队部主持者：记录者：出席对象：少先队委干部及大队委员缺席者：1.新学期，队干部的培训我们迎接到了新的学期，各个中队在开学期间的工作一定非常多，希望班级干部能够主动承担。

同时作为大队委员的各位也能够主动协助少先队部门工作，使得开学的工作能够有序的开展。

2.完善值勤中队。

值勤中队的工作作为本学期少先队树立少先队队工作的重要层面来落实，来抓。

所以本学期每个中队一定要强化这个概念。

在第一次值勤队长的会议上，我已经强调过，并且对本学期的值勤中队的工作任务，规则作了重新的调整，对新一届的第一批值勤中队的队员作了培训。

在此也希望各中队的队干部对此项工作引起重视，并且理解值勤工作是我校的树立校级校风的重点工程，主动协助值勤工作。

3出好第一期黑板报。

主题：《浓浓九月情，莘莘学子心》，每周四中午，由大队宣传委员组织每班宣传委员作好检查工作，并统计好电脑保存。

4.解读少先队计划，利用本周班会课制定班级计划。

5.积极参加教师节庆祝活动主要活动项目：1．“超级教师”采访活动。

2．“麻辣教师”画像。

附：计划，集体解读庆祝教师节计划。

各中队队长立刻开中队委员会议，将计划解读与中队委员会。

并且鼓励班级同学积极参与。

“麻辣教师”画像活动各中队指定画像教师模特。

除了本班班主任以外，另有指定两名。

6．建立队长执勤制度。

队干部值周常项工作：1．检查执勤中队到岗情况。

2．午间抽查队风纪。

3．负责每日大队部环境卫生。

4．分发报刊杂志。

5．完成队部当天各项琐事。

少先队会议记录序：（2）时间：地点：少先队队部主持者：记录者：出席对象：少先队委干部及大队委员、各中队宣传委员缺席者：1.执勤中队值日反馈本周的执勤中队，在开始的时候非常松散，但是，经过我们的执勤队长得督促，在周三有了飞跃性的进步。

首先，我们要重视执勤队长这个职务。

执勤队长不是挂羊头卖狗肉的。

是需要每节下课都到执勤的岗位上巡察的，督促同学坚守自己的执勤岗位。

少先队中队小干部培训记录

培训时间：2014年3月15日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队中队长培训内容：一、大队委职责与工作要求（一）大队长的职责与工作要求（二）副大队长的职责与工作要求（三）大队组织委员的职责与工作要求（四）大队学习委员的职责与工作要求（五）大队宣传委员的职责与工作要求（六）大队科技委员的的职责与工作要求（七）大队纪律委员的的职责与工作要求（八）大队文体委员的职责与工作要求（九）大队劳动委员的职责与工作要求（十）少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求（一）中队长的职责与工作要求（二）宣传委员职责与工作要求（三）组织委员职责与工作要求培训时间：2014年4月15日三、小队干部的职责与要求培训时间：2014年5月27日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队小队长培训内容：一、少先队干部的条件（1）要“热心”。

乐意为大家做好事，做分外事。

（2）要“能干”。

有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，团结一班人。

讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。

在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。

（3）要“合群”。

少先队干部与队员的关系是鱼水关系。

只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。

二、少先队干部必备的能力（一）具有观察能力。

（二）具有想像力。

（三）具有评价能力。

（四）具有应变能力。

（五）具有运用信息的能力。

（六）具有表达能力。

培训时间：2014年6月27日（七）具有创新能力培训时间：2014年6月3日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：新中队中队长及小队长培训内容：一、红领巾1.红领巾的意义2.红领巾的规格3.佩带红领巾的方法二、队长和队委会委员标志1.队干部标志的作用三、队旗1.队旗的意义2.队旗的规格与式样3.大、中队旗杆的高度4.队旗的使用5.队旗的保管四、队徽1.队徽的式样2.队徽的使用3.队徽徽章的规格和使用培训时间：2014年9月18日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各班选派队干部培训内容：一、课程纲要：1.普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事）。

小学科学教师动手能力培养培训记录

小学科学教师动手能力培养培训记录小学科学作为一门基础性、实践性和综合性的学科，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。

而教师的动手能力则是有效开展小学科学教学的关键因素之一。

为了提升小学科学教师的动手能力，我们组织了一次针对性的培训活动，以下是此次培训的详细记录。

一、培训背景随着教育改革的不断推进，小学科学课程的重要性日益凸显。

然而，在实际教学中，部分小学科学教师存在动手能力不足的问题，影响了教学质量和学生的学习效果。

因此，有必要开展专门的培训，提高教师的动手能力，以更好地适应课程改革的要求和学生的发展需求。

二、培训目标本次培训旨在提升小学科学教师的以下动手能力：1、实验操作能力：熟练掌握各类科学实验的操作方法和步骤，确保实验的准确性和安全性。

2、教具制作能力：能够根据教学需要，自制简单实用的教具，增强教学的直观性和趣味性。

3、课程资源开发能力：善于利用身边的材料和资源，开发具有创新性的科学课程内容。

三、培训内容1、实验技能培训（1）邀请专家进行演示和讲解，包括常见的物理、化学、生物实验。

例如，在物理实验中，学习了电路连接、摩擦力测量等；在化学实验中，掌握了酸碱反应的观察和检测；在生物实验中，了解了细胞结构的观察方法和植物的生长过程。

（2）教师分组进行实际操作，互相交流和纠正错误，确保每个教师都能熟练掌握实验操作要点。

2、教具制作培训（1）介绍各种常见材料的特性和使用方法，如卡纸、木材、塑料等。

（2）通过案例分析，学习如何将教学内容转化为具体的教具设计思路。

例如，为了讲解太阳系的组成，教师们制作了太阳系模型；为了展示杠杆原理，制作了简易杠杆装置。

（3）教师们亲自动手制作教具，并进行展示和分享，互相借鉴和改进。

3、课程资源开发培训（1）引导教师关注生活中的科学现象和问题，挖掘可用于教学的素材。

（2）学习如何将这些素材整合到教学内容中，形成具有特色的校本课程。

（3）组织教师进行小组讨论和方案设计，培养他们的创新思维和团队合作能力。

少先队中队辅导员培训记录

2．健全少先队组织。
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培训过程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：

中小学消防安全培训记录

（2）手提式干粉灭火器：主要由压把、保险销、筒身、喷管等组成。
使用手提式干粉灭火器，应在距燃烧物3—5米处左右进行，操作者应先将灭火器上下摇晃后将开启压把上的保险销拨掉，然后一只手握住喷射软管前喷嘴根部，另一只手将开启把下压，迅速对准火焰根部喷出干粉灭火。灭火时要迅速彻底，不要遗留残火，以防复燃。灭油料火时不要冲击液面，以防液体溅出，给灭火带来困难。
2、发生火灾时，如何报警？
一旦发生火灾，首先要做的就是要把火灾的信息传给消防安全管理部门、单位的负责人、公安消防队和需要疏散的人员。各单位义务消防队员要积极参加扑救初起火灾，当火势蔓延，火情恶化时，要及时拔打“119”火警电话，并派人到路口迎候消防车。拔打电话时要注意到以下几点：
（1）说清楚起火单位的详细地址，具体起火部位；
（3）毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
（4）棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。
（5）毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。
XX市丽阳小学消防安全培训记录
时间
地点
办公室
主持人
XXX
记录人
XXX
内容
消防安全学习
参加培训
人员签到
全体教师
主要培训内容记载
消防安全知识培训资料
第一章消防法有关规定
第二章火灾常识
第三章防火工作要点
第四章消防器材的种类和使用方法
第五章发生火灾后的应急措施
第六章消防知识试题

小学队干部培训记录计划

小学队干部培训记录计划第一天：上午：1. 早晨：为了培养小学队干部的领导能力，我们首先进行了早晨集合，组织学生进行晨会，向他们介绍了本次培训的目的和意义，并分享一些成功的领导人的故事，激发学生的斗志和领导潜能。

2. 领导力讲座：在领导力讲座中，我们向学生介绍了领导力的概念，强调了领导力的重要性和特点，并引导学生思考一个好的领导应该具备的素质和能力。

3. 分组讨论：我们将学生分成小组，让他们讨论并分享自己认为一个好的领导应该具备的素质和能力，激发学生思考和表达能力。

下午：1. 团队合作游戏：为了培养学生的团队合作精神，我们组织了一些团队合作游戏，让学生通过游戏体验团队合作的重要性，并进一步培养他们的合作意识和团队精神。

2. 领导能力培养训练：我们进行了一些领导能力培养训练，包括领导力测试、团队合作训练、沟通能力训练等，通过训练提升学生的领导能力和团队管理能力。

第二天：上午：1. 领导力案例分析：我们向学生介绍了一些领导力案例，并结合实际情况让学生分组进行案例分析和讨论，帮助他们理解领导力在实践中的应用和重要性。

2. 情商培训：我们通过情商培训，教导学生如何正确处理人际关系、有效沟通、情绪管理等，提升学生的情商能力和领导能力。

下午：1. 领导力实战训练：我们组织学生进行领导力实战训练，让学生在实际情况下扮演领导者，面对挑战和困难，锻炼他们的领导能力和应对能力。

2. 队干部选拔：在培训的最后阶段，我们进行了队干部选拔，通过个人表现、领导力测试等评比，选出优秀的队干部，为学生提供实践平台，展现领导潜能。

第三天：上午：1. 优秀干部分享：我们邀请了一些优秀的队干部和领导者来现场分享自己的领导经验和成长故事，激励学生努力学习和积极进取。

2. 领导力总结：我们对整个培训过程进行总结，并向学生介绍了一些领导力的学习方法和途径，鼓励学生自主学习和提升自我领导能力。

3. 颁发证书：在培训结束时，我们为学生颁发了培训结业证书，并对学生的表现进行表彰和肯定，鼓励他们在学校和生活中发挥好队干部的作用。

小学班主任校本培训记录4篇

小学班主任校本培训记录按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________小学班主任校本培训记录4篇小学班主任校本培训记录第1篇在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。

在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程的教育者。

由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。

那么作为班主任，就应该加强自身修养。

本次班主任校本培训给了广大班主任一个学习、交流、借鉴的平台。

我乡小学现有班主任37位。

在他们当中有长期从事教育工作，具有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较高，实践经验较丰富的中青年班主任，还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。

班主任工作是做人的工作，不能光凭经验办事，必须不断地加强理论学习，注重理性思考，提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。

为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本计划。

一、指导思想为了贯彻教育部，省、市、县关于加强中小学班主任工作的意见及培训方案等精神，按照学校的工作部署，为确保我校培训工作的针对性和实效性，特制定本方案。

二、培训目标1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。

在2018年12月底之前，全体班主任完成20学时的校本培训任务。

通过培训，全面提高班主任履行工作职责的能力。

2、构建班主任队伍建设的长效机制。

建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。

从2018年下半年起，凡进入班主任队伍的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均应接受不少于20学时的专题培训。

3、进一步推进校本培训的发展。

少先队大队委干部职责培训资料

少先队大队委干部职责少先队大队委干部职责大队长职责:（1）召集并主持大队委员会，研究、讨论、步子共组，交流工作经验。

（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。

（3）主持大队活动，召开全体队员大会。

（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各种对工作。

副大队长职责:（1）召集并主持每月一次的大队委会议。

（2）协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。

（3）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。

（4）负责组织中队工作。

大队组织委员职责:（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。

每学期一次。

（2）负责少先队组织发展工作。

（一年级新队员入队活动的前期准备工作）（3）负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。

（4）保管大队光荣册，记好队的工作日记。

大队宣传委员职责：（1）组织、管理红领巾广播站。

协助老师培训各中队播音员，及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。

积极创新栏目内容。

（2）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。

（3）负责宣传每周队内大事件，宣传少先队中的好人好事等。

大队学习委员职责：（1）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习，交流经验，并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。

（2）负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动，组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角，协助中队辅导员共同创建读书先进集体。

大队文体委员职责：（1）组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。

（2）定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。

（3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。

（4）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。

（5）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。

大队劳动委员职责：（1）协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。

（2）督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。

小学少先队执勤干部工作制度（5篇）

小学少先队执勤干部工作制度一、时间规定1、早上7：30到位，佩带好执勤袖章，检查学生红领巾佩戴情况2、中午放学后在学校门口检查路队。

3、每节课下课必须巡视检查各楼层卫生情况，并准备好记录本，做好记录。

4、中午2：00到校检查学生秩序。

5、每天下午与值日老师一起统计当天分数，统计出总分，改写记分板。

6、周五中午2：20与分值日老师一起开会，评出本周流动红旗。

二、成员守则:1、每位成员每天按时到位，执勤过程中要有较强的责任心，认真完成检查任务。

2、执勤时戴好红领巾、戴好值勤牌并对执勤情况做好记录。

3、执勤时要注意自己的言行举止和文明礼貌；4、执勤态度认真，不嘻笑，工作期间不做与工作无关的事；5、每次召开值勤会议，不得迟到或缺席，值日生要对自己严格要求。

6、一周执勤完毕本子交大队部管理，本子要求保存所有记录、且清晰、整洁。

三、执勤细则1、学生常规检查分五个项目：文明行为、队标、眼保健操、课间操、卫生保洁；2、登记要详细属实，写清楚班级和姓名，执勤时礼貌公正。

3、天气炎热的夏至时间段只有早晨要求系红领巾。

4、扣个人分，要求当时并当面向违纪同学说明原因，值日生登记本的登记做到三点：班级、姓名、扣分原因。

5、一年级以提醒教育为主，若在文明行为、卫生和买零食方面有违纪严重的情况、实施教育后可扣分处理。

6、一天执勤完毕本子交由组长进行总结，要求保存所有记录、且清晰、整洁。

7、按大队部的规定格式做好记录，且本子要求整洁，记录清晰，以便查看和誊分。

8、两操：如发现不做操、撩打、讲话等现象，一次提醒，二次扣分，换了违纪学生同样____人次扣____分。

四.总结评比：每周星期五由全组值日生和分值日老师将成绩汇总；评出流动红旗获得班级。

大队部小学少先队执勤干部工作制度（2）是指在学校中，针对少先队员选任执勤干部的一项规定和制度。

该制度的目的是培养少先队员的组织纪律性、责任意识和团队合作能力，同时推动队员们积极参与社会实践和公益活动。

小学少先队工作计划、总结、中队委会议记录

小学少先队工作计划、总结、中队委会议记录小学少先队工作计划、总结、中队委会议记录小学2022学年度上学期少先队工作计划四（2）中队辅导员：潘老师一、中队基本情况：本中队共有队员36名，其中男生22人，女生14人。

学生集体荣誉感强，尊敬老师。

友爱同学，但学习成绩较差。

本学期打算锻炼班干部的管理能力，让学生进一步参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神；还要对班级学生尤其是上述学生进行严加督促，加强学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

二、总目标要求：认真学习贯彻党的十八大精神，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动。

通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。

三、中队干部培养和组织分工：加强少先队队干的组织管理与岗位培训，充分发挥队干的重要作用。

中队长：何思欣副中队长：许善美旗手：李嘉茗卫生委员：薛京宣传委员：李思瑶体育委员：李健学习委员：陈卓瑶小队长：李佳懿、李锐曦、李俊杰、陈卓瑶四、月工作计划：9月份：1、举行开学典礼。

2、制定中队计划。

3、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。

10月份：1、结合国庆节，进行爱国主义教育。

2、利用多种形式，宣传、学习、了解党的知识、历史等基本内容。

3、参加安全文明班评比活动。

11月份：1、开展“革命传统代代传”主题活动。

2、参与我校“书香满校园”读书活动。

3、学习十八大。

12月份：1、环境教育、安全教育系列活动。

2、庆祝新年。

3、校内体育比赛活动。

1月份：1、复习迎考动员会。

2、少先队工作总结2、各项评优。

3、指导队员假期生活。

小学2022学年上学期四（2）中队少先队工作总结本学期认真学习贯彻学校大队部工作精神，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，全面推进我班的少先队工作，开创我们少先队工作的新局面。

班干部培训记录

班干部培训记录背景班干部在学生团队中起着重要的作用，他们是班级与学校之间的桥梁，负责协调班级事务、组织活动以及解决问题。

为了更好地提升班干部的工作能力和领导力，学校决定开展一次班干部培训活动。

本文旨在记录该次培训活动的内容和效果，以便后续评估培训效果。

培训内容模块一：团队建设该模块旨在加强班级内部的凝聚力和团队合作能力。

培训师首先向班干部介绍了团队的重要性和团队建设的原则，随后组织了一系列团队合作活动。

在团队合作活动中，班干部被分为若干小组，每个小组通过完成任务来锻炼团队协作能力。

活动中培训师观察并提供实时反馈和指导，帮助班干部发现问题并改进。

模块二：沟通与协调作为班级的桥梁，班干部需要具备良好的沟通能力和协调能力。

该模块的内容包括沟通技巧、解决冲突的方法以及协调班级内部各方利益的能力。

培训师通过理论讲解和案例分析的方式，向班干部传授沟通与协调的实用技巧。

班干部也通过实际角色扮演的方式锻炼了沟通和协调能力，在培训师的指导下逐渐提升自己的表达能力和解决问题的能力。

模块三：领导力与管理领导力与管理是班干部必备的核心能力。

在该模块中，培训师讲解了领导力的基本概念和要素，并引导班干部思考如何在实际工作中发挥领导作用。

通过案例分析和小组讨论，班干部学习了如何制定目标、激发团队成员的潜力、有效衡量工作进展并进行调整等领导力与管理技巧。

培训效果经过一段时间的培训和实践，班干部们在各个方面都取得了明显的进步。

在团队建设方面，班干部们更加理解和重视团队合作，能够更好地协调小组成员的关系，高效完成任务并取得良好的效果。

班级内部的凝聚力也得到了明显的加强，同学们之间的相互信任和合作意识提升明显。

在沟通与协调方面，班干部们在解决班级问题和处理矛盾时表现出更高的效率和成熟度。

他们掌握了有效的沟通技巧，能够理解和尊重他人的意见，并协调各方利益，保证班级内部的和谐稳定。

在领导力与管理方面，班干部们在日常工作中展现出了更强的自信和责任心。

二年级班队干培训记录(每学期4次)

2、讨论3月份的主题班会
3、讨论制定班级公约
时间
2019.3.29
负责人
***
参加人数
11
占队干总数比例
100%
内
容
及
形
式
主题：入学一个月总结
过程：
1、总结上月工作，结合实际说说班级出现的问题。
二、本月工作：
小队长如何与同学沟通？如何及时上交作业？如何快速检查作业？如何协调自己的作息时间？
时间
2019.5.7
2、我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小差，大家应该认真学习，期末考试快要来到了，大家应该抓紧时间学习，不要玩太多。
5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。
时间
2019.6.15
负责人
***
参加人数
11
占队干总数比例
100%
内
容
及
形
式
主题：如何整顿班风提高学习成绩
过程：
1、现在有的同学上课不听书，课后不认真完成作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。
队干培训记录
时间
2019.2.25
负责人
***
参加人数
11
占队干总数比例
100%
内
容
及
形
式
主题：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。
过程：
一、明确分工和各人的职责。
二、班干部职责：
1、正副班长分管班级的早读、午饭后纪律；学习委员的任务是帮老师管理一些事，卫生委员检查教室和清洁区卫生；安全监督员监督课间同学们安全隐患；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。

小学少先队干部培训记录

队干部培训材料之三如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。

3、想办法与同学打成一片。

以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。

4、注意维护自身形象。

严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

5、克服管理中的畏惧心理。

困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。

6、贵在坚持。

有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。

7、有办法。

能在管理中，想尽办法去做工作，想办法把学习积极性调动起来。

8、明确分工，搞好协作。

队干部级能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作搞好。

各自为战，一盘散沙绝对要不得；互相埋怨，打击报复更加要不得9、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取管理积分。

队干部培训材料之二队干部职责与分工大队部各成员职责：（10人）1.大队长：负责召集主持大队委会议、中队长联席会议以及主持大队活动，制定大队计划和进行工作总结，常规评比汇总颁奖工作，安排、协调各部门开展工作。

2.大队旗手：负责队旗、队部室的管理，负责少先队活动器材的登记使用的记载工作及升旗仪式的组织、培训工作。

3.组织部：负责队员登记表、队报队刊以及队标志的使用、校园之星的评比登记等工作，负责整理和保管大队文件和资料4.学习部：负责进行系统的队的基本知识和组织观念的教育，开展有关的学习活动。

5.体育部：负责组织大队的运动会，以及课间操的评比检查等工作。

6.宣传部：负责校园橱窗、展板的维护工作，以及红领巾广播站工作。

7.劳动部：负责校内外的社会公益劳动，协助值周老师检查各中队的班级卫生以及公共区域卫生，以及督促提醒清扫工作。