给孩子老师的一封信

家长写给老师的一封信范文（精选6篇）

家长写给老师的一封信范文（精选6篇）家长写给老师的一封信范文（精选6篇）在学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。

书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编为大家收集的家长写给老师的一封信范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

家长写给老师的一封信1王老师：您好！首先提前祝你新春快乐，万事如意哈！其实这封信早就想写了，编辑了好久今天才发出来，呵呵，我性格稍偏内向，却不够细腻，很多感激之情当面不知如何表达，还好可以借助文字。

非常庆幸，沐晨能够遇到您这样的老师，小学之前，沐晨没有接受任何的学前教育，我和孩子他爸整天忙于工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱点，也很担心他的一年级的学习节奏能否跟上，我们借口于忙碌的工作，对孩子的教育美其名曰顺其自然，直到幼小衔接时第一次家长会上，您跟我们说，一年级的孩子学习成绩好坏这不重要，最重要是要有好的学习习惯，要有自己会学习的能力，您说一年级孩子的教育需要家长的配合，一同将孩子的底子打结实，以后越高年级的教育就会越轻松，您还举例说说您的女儿从小就会自已管理自己，学习生活的道路上一直很顺利，刚走上了工作岗位，您说您没有后顾之忧，可以全身心的投入到这帮孩子身上，您一直这么做，对待孩子有耐心，细心和爱心，我记住了你的话，可走了极端暂时辞了工作，将所有的关注都放在孩子的身上，每天孩子放学回来后我就像打了鸡血般的兴奋，孩子渐渐有了抵触，有了恐惧，成绩也没有起色，我越发着急，越来越不知所措，后来您安慰我说，不要着急，每天学习任务不要多，慢慢来，一点点慢慢来，你说退一万步讲，人生道路千万条，不一定学习好才会有好出路，突然豁然开朗，是啊，孩子你慢慢来，不着急，妈妈陪你一起进步。

孩子每个阶段出现的问题你会及时跟我沟通，孩子偷懒，逃避体育课，你专门找他谈心，孩子摔了跟头，摔痛了腿你不放心你打电话说要注意观察，孩子课堂作业不能按时完成你会电话沟通是什么原因，孩子有了点滴的进步，你会及时鼓励，通过你我知道他第五单元上了九十分，我知道他哪次听写得了一百分。

家长给老师的一封信集合15篇

家长给老师的一封信集合15篇家长给老师的一封信集合15篇家长给老师的一封信1敬爱的教师：您好！最近身体还好吧！我是您的学生的家长。

我在写这封信之前，想了很久，是不是应当给您写这封信。

因为作为中学的班主任教师一般收到很多来自成绩好的家长的来信，很少收到学习成绩差的家长的来信。

但作为家长，小孩成绩差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。

我小孩此刻在贵班成绩是中等偏下，也就是教师心中所谓的差生。

在很多教师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与大学无缘了。

我小孩虽然平时学习成绩差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪明，也就是理解本事差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不必须能记得完整。

所以在所有学生花同样多的内，我小孩的成绩就会掉在后面。

同时他也有点偏科，他喜欢数理化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的时间少，所以平时语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。

这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试排行老是靠后。

如果剔除语文和英语成绩，仅比数理化成绩，他在班上也是能排上前10名的。

我小孩虽然平时考试成绩差，但有一点，他勤奋，平时学习很刻苦。

放学回来吃了饭就，每一天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。

平时周末，一天也要读差不多5个小时的书。

所以我小孩考试成绩不好，与他是否勤奋关系不大，主要原因就是他笨一点，记心差。

可能是遗传的因素，我小时读书，也是反复记不住，考试不。

但我最终勤奋学习，刻苦，经过高中的三年努力，考上了当地的重点大学，成为了当年初中班上第一个最先进入大学就读的学生，成为当时初中班主任的娇骄傲。

我还依然记得，在我当年上初三时，教师给我爸说，“如果我考上大学了，他会帮我提鞋。

”所以我的小孩目前成绩虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是必须会干出成绩的。

所以我肯求教师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。

家长对老师的一封信（通用15篇）

家长对老师的一封信（通用15篇）家长对老师的一封信（通用15篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信可以传达自己的思想感情。

那要怎么写好一封信呢？下面是小编精心整理的家长对老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长对老师的一封信篇1尊敬的老师：您好。

我们是XX的家长。

孩子即将升入初中，开始她最重要的一段人生经历。

在小学阶段，除了学校教育，我们并没有给孩子施加过多的压力。

XX没有参加过补习班，业余爱好也只有XX一门，可以说父母给予了她一个轻松愉快的童年。

正因为如此，我们可能已经输在了起跑线上。

如此散养，对于她来说不知是爱还是害！初中的孩子进入了青春期，也是性格的形成期，接下来的三年将决定她一生学业的成败。

小学阶段，作家长的我们感觉无所适从，但如今的目标却很清晰，那就是塑造她学习的主动性XXX自己要知道学XXX以及提高学习的科学性XXX知道怎样去学XXX。

至于能否如愿，我们也心怀忐忑，恳请XX老师与我们互相配合、及时交流，对XX严加要求，争取使她成长为一名优秀的学生。

为使路老师尽快了解XX，以便有针对性的进行教育管理，我们将自己眼中的孩子的一些不足之处介绍如下：一、缺乏学习的主动性。

我们觉得这是根本的、首要的问题。

尽管曾无数次又是理论又是举例的开导她，但是从实际表现来看，到目前为止，她还是没有明白学习的必要性。

小学阶段，她完成作业是迫于无奈，即使有空余时间也不会自己主动进行复习。

初中这三年的时间，如果她还是不能建立起学习的主动性，我想靠老师和家长是无论如何也看管不出优秀学生的。

对此，我们忧心如焚并且束手无策！二、拖沓。

如果没有家长监督，作业一定要拖到不得不做的时候去完成。

三、各科的具体问题。

最大的问题是英语，仅限于课堂上记住的内容以及完成作业而已。

想学好英语，不花大量的精力去记忆是不可能的事，我想这也是她还没有形成学习的主动性造成的吧。

XX老师既是班主任又任教英语，加上丰富的教学经验，相信一定能够使XX的英语学习有所改观。

给老师的一封信6篇

给老师的一封信6篇给老师的一封信 (1) 最亲爱的老师：您好!是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人，在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您!给老师的一封信 (2) 您好!我是您的一名学生，在小学的最后一年里，您将和我们一同度过。

您是一个给我留下最深印象的老师。

您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。

您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。

您从早到晚不停地忙碌着。

上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。

同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。

我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。

以前我上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生。

每一次考试，班里的成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅。

这与您对我们的教育是分不开的。

祝愿老师身体健康，工作顺利!给老师的一封信 (3) 记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。

回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望，老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

给老师的一封信 (4) 尊敬的高老师：您好!我自从懂事以来就一直想弄懂一个问题。

家长写给老师的一封信

家长写给老师的一封信家长写给老师的一封信今天小编为大家整理了家长写给老师的一封信，欢迎阅读参考。

如果想了解更多内容，敬请关注!家长写给老师的一封信(一)老师:您好!您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。

或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。

所以想告诉您的是:我们不看重分数。

我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。

而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢?我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。

因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。

现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。

她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。

所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多?”——成了“每日必问”。

但是没有一个人在问:为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念!预祝国庆节快乐!孩子的家长20XX年XX月XX日家长写给老师的一封信(二)尊敬的陈老师:您好!我是您学生的家长，我儿子休学已经三周了，一个十三、四岁的孩子，不知道在家能做什么，我不知道该怎么办。

关于家长给老师的一封信5篇

关于家长给老师的一封信5篇做为家长，我们要勇于承担相应教育职责，然而，做为一个老师，应对一个学习有困难的学生，您都做了些什么?下面是小编为大家收集关于家长给老师的一封信5篇，欢迎借鉴参考。

家长给老师的一封信(一)：尊敬的陈老师：您好!我是您学生的家长，我儿子休学已经三周了，一个十三、四岁的孩子，不明白在家能做什么，我不明白该怎样办。

思考再三，觉得有必要和您交流沟通一下，和您说说心里话，谈谈一个为人之父的亲身感受。

再者，因为我不善言辞，个性是在老师您的面前(在您面前，您是原告，我是被告，自觉低人一等，更没法分辨)就语无论次，怕辜负了您的一片好心，因此斗胆给您写这封信，万望您能心平气和的看下去。

首先，我代表我们全家，向您及儿子的全体任课老师致以真诚的道歉：对不起!由于我们家长没有尽到应有的职责，对家庭教育的失误，致使孩子在学校出现了不少问题，给您及其他老师们带来很大的麻烦，向您们表示由衷的歉意。

我向来都是很尊敬老师的，您们被誉为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的，能够把博大深厚的爱，无私的奉献给那些与自我毫不相干的孩子们。

因此，对于孩子的错误，我是深深到痛心，深感对不起老师们对孩子的厚爱，没有尽到家长的职责，孩子此刻发展到这一步，我们做为家长是难辞其咎的。

自从孩子第一次出现逃学的现象后，我就开始反思我自我在家庭教育上的问题，从那时到此刻我一向在UC网站上的家庭教育方面的聊天室听家庭教育专家的讲座，基本上把业余时间都放在这方面的学习上了，从“关爱孩子”、“成长教育乐园”、到“中华家庭教育网”每个房间都有许多专家、老师专门讲解先进的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育误区。

虽然房间众多，专家不一样，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的，“关爱孩子”房间的主题就是“用真情和挚爱关心培植我们民族的根!要求我们用挚爱而不是溺爱，用真情而不是带功利之心的虚情来关爱孩子。

我诚恳地请教讲课的专家老师，开诚布公地剖析自我在家庭教育方面的无知，也交了好多朋友，他们有的是家教专家，有的是优秀的在职老师，有的是家庭教育很成功的家长，他们对我的困惑和迷茫给予了极大的帮忙，都给我提出了好多很好的、可操作性的推荐，十分关心孩子的成长，经常询问我孩子此刻的状况。

家长给老师的一封信(精选6篇)

家长给老师的一封信（精选6篇）家长给老师的一封信1尊敬的老师：您好，我的孩子今年才刚刚步入小学的殿堂，如嗷嗷待哺之羔羊，来此传道授业之地，开始点点滴滴汲取人生的宝贵知识。

这样的期冀相信每个家长都会有，相信每位家长也都希望自己的孩子能在学校里能得到您的悉心教导。

“殿堂”二字用以形容背负传道授业解惑之责的学校也是再恰当不过的了。

但自从孩子入学，我突然发现对老师的传道解惑之职责越发有些疑惑，感觉似乎从“老师教育”变成了“家长教育”，虽然我们都知道家长教育的重要性，但现在似乎有些变味了！从孩子还没有回家，家庭作业已经通过QQ、微信等平台发至家长手机，这本无可厚非，但细细一看，从作业落实情况监督到作业批改，从课后作业听写、到拼音识字教学、从作业改正、到错题讲解都一一安排在了家庭课后作业，主体的执行者变成了家长。

作为劳碌了一天的家长，一回到家中还不得不认真面对，严肃对待，若是知识水平不高的家长又该如何，可能唯有被一些老师在QQ群里嘲弄了，曰“请家长重视读和认的作业，发现很多（布置）在家（里）读和认的作业，（家长）都没有落实。

课堂上抽查（孩子）什么都不晓得（答不上），请各位引起重视。

”！如此关切的话语，不知该是可悲家长的无知，还是该赞赏老师的称职。

如此一来谁还敢怠慢，老师我们是万万得罪不起的，尤其孩子这样小，老师的一点不满就可能在孩子造成很大的影响，唯有书信一封，希望老师和家长都关注关注。

我们都是有孩子的人。

谁家的孩子都是家人的最爱，不是我们家长不负责，总感觉如此的老师是在推卸其教育职责，孩子成绩不好，原因诸多，不可一概而论，诚然也有部分确是家长管教无方，但作为老师，您是不是在课堂上已经兢兢业业传道授业？是否勤勤恳恳努力负责？我们不需要您多努力，只希望您能教教我们的孩子。

老师，或许您正年少轻狂，但您曾经也是孩子；或许您正恋爱浓浓，那您也即将步入婚姻殿堂，为人父母；或许您已为人父母，那请您将心比心，想想自己的孩子，我们感同身受！孩子是我们的未来，明天的希望！请您好好教教我们的孩子吧，好吗？请不要再一味要求家长如何教育孩子书本知识，我们最多也就能满足他们衣食之欲，甚至就这样的欲求，有些家长可能还很努力才能做到；我们家长还能以身作则，教孩子做个有责任之人、不干坏事，差不多也就如此了，而影响孩子一生最重要的求知之欲却是我们家长做不到的。

家长给老师的一封信15篇

家长给老师的一封信15篇也许五百年前我们真是一家子呢!这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长!经过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。

我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。

也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位教师的悉心照顾下长大，什么事都有教师帮忙，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的教师和同学，让她尽快自我长大。

望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。

我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。

很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更期望她在您的教育、关注和关心下，能将她的小聪明变成真正的大智慧!再次发自内心的说一声：多谢您，您辛苦了!最终，祝您安康、幸福、欢乐，福报多多!XXX妈妈敬上XX年X月X日家长给教师的一封信（七）：苏教师：您好!首先给您拜个晚年，祝愿教师在新的一年里，工作顺心，身体健康。

对于教师在上学期对孩子的付出，我充满感激!那里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校交流的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴提高，给予必要的肯定和见证。

本假期，在家未增加其学习负担，没有累加超多作业，主要注意两个方面：1、强调假期作业的完成正确率和书写工整;2、培养阅读兴趣。

孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最终能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度;透过家务劳动，锻炼孩子的自理潜力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易;孩子能够在劳动中学到一些生活小窍门。

期望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒。

寒假期间，孩子自力更生，我们十分高兴，也觉得他长大了。

开学了，我们祝福孩子在独立的完成作业的同时，心中充满自信，期望师生和家长共同帮忙他、教育他，也期望他尊敬师长、团结同学，克服缺点，做一个开心欢乐的人，做一个充满爱心的人。

小学家长给老师的一封信（通用12篇）

小学家长给老师的一封信（通用12篇）小学家长给老师的一封信（通用12篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。

为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学家长给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学家长给老师的一封信篇1尊敬的老师：我是xx的家长。

首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。

学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。

所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。

一、作为家长，对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。

只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！二、对孩子多一些鼓励。

我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。

每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

多表扬，多鼓励，少批评，少指责。

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。

有关家长致老师一封信（精选6篇）

有关家长致老师一封信有关家长致老师一封信（精选6篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信有助于增进人与人之间的交流。

相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的有关家长致老师一封信（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关家长致老师一封信1各位老师好：我是一名新初一学生的家长。

一转眼，孩子到我们北信附中已经快一个学期了，这一个学期里，感谢各位老师这半年来对这些新生的关照。

在考虑是否报我们学校之前，我曾经担心，我们这样的强的美术特色教育会不会忽视学生的德育和文化课？现在看来我的担心是多余的，在学校召开的初一学生家长会上，我已经感受到学校的德育为先的方针，我自己的想法在这一点是跟学校是相同的。

我们是平民家庭，我们的孩子将来不一定要成大名成大家，但先能自立于社会，才能有贡献于社会是基础目标。

如果一个孩子在“德”上出了问题，只怕学习再好、掌握的知识再多，也是与教育的宗旨南辕北辙的。

我的孩子即使不是最聪明的，不是学习最好的，但要会做人做事。

当他走进社会，才不会有孤独感，心理健康才不会出问题，这是也社会稳定的重要因素。

我们学校与家庭的联系还是很紧密的。

关于孩子的学习情况和孩子身上的存在问题处理也很得当，既不是有问题就请家长，也不是不跟家长沟通。

目前通过飞信与家长联系的方式我个人觉得很好。

现在我们这些做家长的正处在工作压力、家庭压力最大的阶段，上班时间很忙，可能做不到随时跟老师通过电话保持联系，但通过飞信，学校和家长的联系还是很紧密的，有重要通知和事项，南老师会通过飞信给家长恬短信，我们家长也可以在工作时间通过飞信与南老师保持沟通。

关于学习，我的孩子在入学的摸底测验时，成绩排名还是很靠前的，但是入学后有骄傲的影响也有自己贪玩的关系，我感觉目前不是很理想。

虽然各科老师对他的期望很高，但他自己也能感觉到自己有时候很让老师失望，希望我们老师和家长都抓住孩子这个心理状态，督促他再努力一些，把成绩和排名再提高些，我觉得提高空间、提高所需的能力他还是有的。

家长写给老师的一封信范文(精选6篇)

家长写给老师的一封信范文（精选6篇）家长写给老师的一封信1李老师：见信好！收到我的信很惊讶，对吗？我知道，老师你为了学生，为了孩子们你也伤了不少的脑筋。

与你的一次通话，我就知道你是个很负责任的老师。

首先，我代表我的儿子伟浩对你说声：老师，您辛苦了！同时也感谢你对我儿子的关心，谢谢您！作为孩子的妈妈，很是希望自己的儿子是个聪明，懂事的孩子。

世界上没有哪个妈妈说自己的孩儿笨，不好，你说对吗？可能我对伟浩有太高的期望，有时却是事与愿违。

但是我对儿子从来都没有灰心过。

请允许我告诉你一些我和两个儿子在这次寒假里发生的事。

我在教伟浩做寒假作业时，有时一道题教了两遍，三遍他也不会做。

我也打过他，也骂过他。

我还对他说，老师在讲台上讲课这么累，这么辛苦，喉咙都哑了，你不专心听课，太对不起老师了。

听着这话，他不敢吭声，默默地看着我。

在他的眼睛里，我看到了他的无助。

后来我想，这种教育的方法行不通。

再后来我改用了一种教育方法。

他每做对一道题，我就表扬他，在他的面前竖起我的手拇指头，夸他说：伟浩，你真棒！你真高手！他的脸上总于露出了久违的笑容。

再后来，他就很愉快地，很高兴地做作业。

每天我都是用这个方法，一直到他把寒假作业做完。

在这期间，我发现他写的数字“5”写成一横一弯，把“口”字写成和圆差不多，把下面一横的笔画省了。

每次我发现他这样写，我都要他重写一遍，两遍。

每次写完之后，我继续又表扬他，竖起手拇指头，夸他：伟浩，你这次写得真漂亮，如果你以后都写得这么漂亮就好了，你就会变得越来越高手了。

我在教小儿子（伟鑫）做作业时也是用同样的方法。

伟浩在旁边听到，看到我也同样像夸他一样的夸他的弟弟时，就一直催我去文具店买作业本回来给他做。

一，儿子又把作业做错了。

“不对啦！就是差一点儿才对！”二，儿了为了想玩，不想做作业时。

“伟浩，你又不像昨天那样勤快了！”三，当他做好作业时。

“伟浩，今天你很高手呵！厉害！（坚起手拇指头）如果你每天都这么勤快，都做得这么对，就更高手了！”四，他爷爷在旁边说：伟浩，你都没伟胜（大伯的儿子）听话，那么聪明。

家长致老师的一封信范文精选6篇

家长致老师的一封信范文精选6篇家长写信给老师已经是家长感谢老师或是了解自己孩子在校学习情况的一种方式了.下面是小编为大家整理收集的家长致老师的一封信，一起来看看吧!家长致老师的一封信中学校领导、孙丽敏老师：20**年，我们的女儿冯沫踏进了贵校的大门，我们是以择校生身份考进的，那时候，我们孩子的基础还是比较差的。

20**年高考，孩子考出了562分，超过二本线30多分的好的成绩，作为家长，我们很高兴，在此对贵校领导，对历任班主任刘宁、李文佳、尹新梅、孙丽敏老师、对所有科任老师表示衷心的感谢!加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这送毕业班的不寻常的日子里，献上我们深深的祝福。

常听孩子提起孙老师，知道您对生活、对工作，对家庭、对学生您尽心竭力、鞠躬尽瘁。

您思想开明、理念先进，课堂上深入浅出，思路清晰，很庆幸孩子遇到您这样一位的老师。

不仅我们家长非常赞佩您，孩子也十分喜欢您。

我们为孩子有您这样优秀的老师而骄傲。

自上高中以来，尤其是这一年，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。

感谢孙老师对我女儿的关心和帮助，您辛苦了!我的女儿性格内向，不善表现。

学习上缺少主动性，成绩不是很理想。

她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，老师就知道你会了，就会给你机会。

一个班五六十人，老师不可能面面俱到，孙老师经常做孩子的思想工作，找她做细致的沟通，鼓励孩子，增强孩子的自信，后来孩子的学习主动了，学习的效果也好了。

当高考临近之时，巨大的压力使得孩子失眠焦虑，孙老师的每一次谈话，给了孩子很大的自信，使她平和的面对高考，取得了理想的成绩。

高考的第一天，天气炎热，孙老师带着学生在41中考点，谆谆教导，悉心指导，循循善诱，对所有的考生莫大的关怀鼓励，稳定了大家的情绪，沉着的应对考试的难度，学生们会终生难忘，孙老师陪着大家的一幕。

老师太辛苦了，学生们以自己的成绩报答了老师。

给老师写的一封信(通用7篇)

给老师写的一封信（通用7篇）篇一：给老师写的一封信尊敬的*老师：您好！今年的六班级老师特别辛苦，我盼望您千万不要累坏了身子。

我的心中在悄悄地向您祝愿，祝您身体健康！您教我们语文仅仅有一年，在这一年中，我的进步不小，在您的辛勤教育下，我不但学习了更多的语文知识，还知道怎样做一个真正的好人和一个良善的人。

虽然我在课堂上有时候有些小毛病，但在您的教育下，我的读、写都比过去进步了很多，这也得到了爸爸、妈妈和亲友的赞扬，正由于这样，他们常说：“你们*老师是一位仔细负责的优秀的老师。

”我们家是一个老师之家，他们对老师的工作很了解，爷爷长说，有机会能与*老师谈一下多好啊，每次说起此事，我就心跳，并不表示怎么赞成，缘由是怕老师说起我在学校的表现，爷爷知道我的想法后说，只要课堂表现，老师给你90分，就没有什么大不了的了，假如真有那么一次会面的话，我肯定不会可怕，由于老师所说的一切都是为了我好啊。

爷爷奶奶常常对我讲道理，即从您带了我以后，爷爷奶奶每天都是眉飞色舞的。

我曾经听过这样的一首歌：啊，妈妈——老师，妈妈是人生的第一位老师。

老师就像一位慈爱的妈妈。

*老师，我用什么来报答您的关怀和辛勤呢？我只能端正我的学习立场来赢得您的赞颂。

我也只能用我优异的成果来报答您对我的教育之恩。

*老师，您现在是我们的好老师，将来也是我们的好老师，永久都是我们的老师。

祝您身体健康工作顺当您的同学：***20**年**月**日篇二：给老师写的一封信尊敬的*老师：今日是您的节日，首先为您送上节日里最真挚的祝愿：老师您辛苦了！请谅解您的同学没有常常去探望您，真的很对不起。

但我还是会时常的挂牵您，我会常常想起以前我们一起走过的日子。

那些欢乐美妙的时间，使我永生难忘！一贯以来您都是我最喜爱的老师，喜爱您对同学的那种真诚，我们可以感觉到您对我们真诚无私的爱，所以我们，您的同学，被您爱过的孩子们，也同样在心底悄悄地爱您，敬爱您！一贯以来，我都很想对您说一声：“感谢您，我的老师！”感谢您对我的确定和鼓舞，给了我那么多熬炼的机会，为我争取了那么的机会，让我快速的成长起来，在您的鼓舞之下。

关于家长给老师的一封信【5篇】

关于家长给老师的一封信【5篇】作为一个家长怎么与老师沟通？不妨写信。

因为写信时能够使一个人静下心来梳理生活，酝酿感情，写出更好的文案。

今天小编在这给大家整理了家长给老师的一封信，接下来随着小编一起来看看吧!家长给老师的一封信（一）王老师：您好！首先提前祝你新春快乐，万事如意哈！其实这封信早就想写了，编辑了好久今天才发出来，呵呵，我性格稍偏内向，却不够细腻，很多感激之情当面不知如何表达，还好可以借助文字。

非常庆幸，沐晨能够遇到您这样的老师，小学之前，沐晨没有接受任何的学前教育，我和孩子他爸整天忙于工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱点，也很担心他的一年级的学习节奏能否跟上，我们借口于忙碌的工作，对孩子的教育美其名曰顺其自然，直到幼小衔接时第一次家长会上，您跟我们说，一年级的孩子学习成绩好坏这不重要，最重要是要有好的学习习惯，要有自己会学习的能力，您说一年级孩子的教育需要家长的配合，一同将孩子的底子打结实，以后越高年级的教育就会越轻松，您还举例说说您的女儿从小就会自已管理自己，学习生活的道路上一直很顺利，刚走上了工作岗位，您说您没有后顾之忧，可以全身心的投入到这帮孩子身上，您一直这么做，对待孩子有耐心，细心和爱心，我记住了你的话，可走了极端暂时辞了工作，将所有的关注都放在孩子的身上，每天孩子放学回来后我就像打了鸡血般的兴奋，孩子渐渐有了抵触，有了恐惧，成绩也没有起色，我越发着急，越来越不知所措，后来您安慰我说，不要着急，每天学习任务不要多，慢慢来，一点点慢慢来，你说退一万步讲，人生道路千万条，不一定学习好才会有好出路，突然豁然开朗，是啊，孩子你慢慢来，不着急，妈妈陪你一起进步。

孩子每个阶段出现的问题你会及时跟我沟通，孩子偷懒，逃避体育课，你专门找他谈心，孩子摔了跟头，摔痛了腿你不放心你打电话说要注意观察，孩子课堂作业不能按时完成你会电话沟通是什么原因，孩子有了点滴的进步，你会及时鼓励,通过你我知道他第五单元上了九十分，我知道他哪次听写得了一百分。

家长写给孩子老师的一封信

家长写给孩子老师的一封信•相关推荐家长写给孩子老师的一封信（通用24篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。

相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的家长写给孩子老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

家长写给孩子老师的一封信篇1尊敬的校领导：您们好！很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任x老师的感激之情。

时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了快一年的时光，我们作为家长很欣喜的看到孩子这一年的收获：个头长高了，会读书写字了，会计算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任x老师的努力分不开的。

由于孩子，我们认识了x老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但每次看到她总是充满慈爱地看着孩子们，用她那累得已经沙哑的嗓音耐心地给学生们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。

前不久我的孩子感冒了，她每天都会打电话来询问病情，我特别感动，就每天主动给她发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的情况，给我推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太着急。

说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这四十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“x老师，您辛苦了，谢谢您！”我的孩子现在可能还不会用文字来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文字来表达一下对x老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。

祝愿x老师在今后的工作中事事顺利，万事如意！祝我们学校取得更大的成绩！xxx日期：家长写给孩子老师的一封信篇2张老师：您好！孩子能分到您的班真是他的幸运。

记得在刚上小学那会儿，说数学老师是张老师，就听周围好多人说，这个张老师教的很好，在学校数学组算是棒老师。

家长写给老师的一封信范文（精选6篇）

家长写给⽼师的⼀封信范⽂（精选6篇）家长写给⽼师的⼀封信范⽂（精选6篇）在学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常看到书信的⾝影吧，书信是⼀种应⽤⽂体，是⼈们普遍使⽤的⼀种交际⼯具。

书信要怎么写才能发它的作⽤呢？以下是⼩编为⼤家收集的家长写给⽼师的⼀封信范⽂（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。

家长写给⽼师的⼀封信1王⽼师：您好！⾸先提前祝你新春快乐，万事如意哈！其实这封信早就想写了，编辑了好久今天才发出来，呵呵，我性格稍偏内向，却不够细腻，很多感激之情当⾯不知如何表达，还好可以借助⽂字。

⾮常庆幸，沐晨能够遇到您这样的⽼师，⼩学之前，沐晨没有接受任何的学前教育，我和孩⼦他爸整天忙于⼯作，跟孩⼦的交流微乎其微，我⾮常明⽩孩⼦的存在的弱点，也很担⼼他的⼀年级的学习节奏能否跟上，我们借⼝于忙碌的⼯作，对孩⼦的教育美其名⽈顺其⾃然，直到幼⼩衔接时第⼀次家长会上，您跟我们说，⼀年级的孩⼦学习成绩好坏这不重要，最重要是要有好的学习习惯，要有⾃⼰会学习的能⼒，您说⼀年级孩⼦的教育需要家长的配合，⼀同将孩⼦的底⼦打结实，以后越⾼年级的教育就会越轻松，您还举例说说您的⼥⼉从⼩就会⾃已管理⾃⼰，学习⽣活的道路上⼀直很顺利，刚⾛上了⼯作岗位，您说您没有后顾之忧，可以全⾝⼼的投⼊到这帮孩⼦⾝上，您⼀直这么做，对待孩⼦有耐⼼，细⼼和爱⼼，我记住了你的话，可⾛了极端暂时辞了⼯作，将所有的关注都放在孩⼦的⾝上，每天孩⼦放学回来后我就像打了鸡⾎般的兴奋，孩⼦渐渐有了抵触，有了恐惧，成绩也没有起⾊，我越发着急，越来越不知所措，后来您安慰我说，不要着急，每天学习任务不要多，慢慢来，⼀点点慢慢来，你说退⼀万步讲，⼈⽣道路千万条，不⼀定学习好才会有好出路，突然豁然开朗，是啊，孩⼦你慢慢来，不着急，妈妈陪你⼀起进步。

孩⼦每个阶段出现的问题你会及时跟我沟通，孩⼦偷懒，逃避体育课，你专门找他谈⼼，孩⼦摔了跟头，摔痛了腿你不放⼼你打电话说要注意观察，孩⼦课堂作业不能按时完成你会电话沟通是什么原因，孩⼦有了点滴的进步，你会及时⿎励，通过你我知道他第五单元上了九⼗分，我知道他哪次听写得了⼀百分。

家长给班主任的一封信6篇

家长给班主任的一封信6篇你好老师！新学期开学一个多月了，除了每天从校讯通上收到不同老师发来的有关班级、学科的信息之外，也未能抽时间和老师们有过面对面的交流沟通。

作为一位母亲，今天我以这样的方式和您交流我想更能表达我真实的想法。

首先感谢你们开学以来对孩子的用心教育，家作记载本上有您班主任的善意的提醒、真诚的关怀和热切的期待，每次阅读我都受感动，作为同是老师的我，我觉得自己很难把班级工作做得这么细致，所以感动这之余还多一份对您的敬佩毕竟一个班六十几个学生呀！借这机会真诚向你说声：老师，感谢您为孩子每日的辛勤付出！其次是想重点说说关于我儿子的事。

2023年1月儿子得了心肌炎不得不修学在家，一直到今年九月开学才重读进入您的班级。

期间从儿子病情的实际情况和为他的将来考虑（不留后遗症），我们做家长的放弃了对儿子的一切学业成绩、升学选择等要求，一心一意地让儿子在家休养身体。

遗憾的是，九月刚开学不久的一次感冒让他的肌酸激酶又一次增高了。

我们担心这反复的发作会让儿子的心肌炎转化为心肌病。

为此，国庆期间我们跑上海找专家再次求诊检查，医生诊断后说幸好还有第二次完全康复的机会，但是这两年时间必需保证良好的营养，充足的休息，避免过份的体力运动，包括身心的劳累，对于爱运动和处于毕业班的儿子来说必须再一次接受考验。

想到这些就会让我们焦急不安，我们做家长的尽量在孩子的面前保持着平静，不让我们的紧张影响他的情绪。

儿子很懂事，他也每天乐呵呵地，从不在我们的面前谈起他对自己身体的担心。

有时我们说到话题上，他也总是反过来劝我们放松些，说他的身体状态和心态都很好，不用为他担心。

事实上，儿子的略显灰黄的脸色，有时浮肿着的眼皮，和他上楼时沉重的脚步声都牵动着我们的神经，让我们感到心痛。

早在他一月份第一次发病时我和先生就商量好，现在对我们来说儿子的身体才是唯一重要的。

因此，我们也不再向儿子提更高的学习方面的要求，更不会像以前一样要求他进入班级的什么名次（事实上，我们心理很清楚，凭儿子在学习方面的能力，即使他有一个健康强壮的身体支撑拼搏也不可能达到班级前几名，过高的要求只会增加他的心理负担）。

家长给老师的一封信10篇

《家长给老师的一封信》家长给老师的一封信（一）：穆老师：您好!听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。

那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。

但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。

每一天他都是被我快点、快点，你还要上课!的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：妈妈，再睡三分钟。

不行!再睡一分钟。

他梦里还和我讨价还价。

看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。

在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时1。

5小时之内完成。

对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。

作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。

在此深表感谢!家长给老师的一封信（二）：老师：您好！您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。

或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。

所以想告诉您的是：我们不看重分数。

我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的紧张、机械、重负担，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于学校教育――这台机器的疯狂运转。

而对此，我们是否只能说一句没有办法呢？我们不明白您对教育现实的个人态度是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在心理上已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。