侯闽县实验中学简介

侯闽县实验中学简介

一、学校基本情况

侯闽县实验中学是一所公办初中学校，创办于2000年，前身是侯闽一中分校（初中部），2001年更名为侯闽县实验中学。学校现有教学班43个，在校生2200多人，教职员工150人，其中高级教师18人，一级教师41人，校园占地面积约60亩，是全县规模最大的初中学校之一。学校创办以来，在各级党政及上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面实施素质教育，积极推进课程改革，取得了较为突出的工作成效。

几年来，学校对校园布局、基本建设进行了科学的规划、安排，促进学校可持续性发展，提出以“构建道德校园，落实教育服务”为办学理念，以“立德、修业、阳光、进步”为校训，加强核心价值观引导，培育“成功源自品质，责任铸就未来”的校园文化精神，凝心聚气，踏实工作，开拓进取，大力加强校园文化建设，学校各项工作健康有序发展。

二、教学方面

概况

学校一直以教学为中心，抓好教学常规，深化教学科研，努力提高教学质量，培养学生综合素质。一方面落实教学常规，另一方面优化教学过程，制定科学公正的教学评价体系，以实现课堂教学目标的监控和发挥骨干教师的示范作用为提高教学质量的突破口，建立学校正常教学秩序，保证教学质量稳步提高。校级领导和各处室主任经常深入备课组参加集体备课和到课堂听课，了解教师备课、上课情况，关注教师在课堂

教学中能否突出学生的主体地位，能否构建有利于学生全面发展、平等互动师生关系的教学方式。坚持开展集体备课，定期开展课堂教学观摩研讨，主题研讨，教学反思、个案分析等活动，不断优化课堂教学结构，促进教和学方式转变，提高课堂教学效果。

办学特色：

（一）我校十分注重教师队伍的培训工作，促进教师专业成长。通过实施名师工程，激励教师冒尖。我校积极组织教师参加市县教育部门组织的各种教育培训工作，针对学校特点制定了教师培训制度，学校优秀骨干教师定期开研究课、观摩课，充分利用教学实践活动，发挥示范带头作用。学校还邀请专家名师进行学术讲座活动，请外教为全校英语教师培训等，讲授教改理念，传送教学经验。以全面提高教师素质。我校还经常组织教师前往福州屏东中学、福州延安中学、教育学院附中等学校听课教研，采百家之长，学习先进的教学手段

和方法。

（二）积极推进教科研活动的运行机制，有效的开展课题研究活动。现学校正围绕《农村初中课堂实效性策略的研究》、英语《导学、自悟》两个课题，进行认真地研究探讨。

（三）我校投入资金建设班级简易多媒体教学设备，现已做到“班班多媒体”，鼓励教师广泛运用现代教育手段来教学。学校把教师运用电教手段作为教学常规考核的内容之一，老师们都能自觉运用现代电教手段进行教学，增强了教学的生动性，提高了学生的学习兴趣。

三、德育方面

概况

学校的德育工作围绕“以学生发展为本”的教育理论，以爱国主义，道德品质教育和日常行为规范养成教育为重点，形成学校教育、家庭教育、社会教育三个结合的德育网络，营造了以良好学风、班风为核心的校风。我校创造平台，组织学生开展多种德育活动，既丰

富学生的课余生活，又启迪学生的智慧、提升学生的的道德情操、健全学生的心理、提升广大学生的德育素质。

办学特色

注重特色开发，积极开展各项科技教育，促进青少年创新意识和实践能力的培养。

我校是侯闽县青少年科技教育示范学校，是侯闽县科普教育基地之一。学校一直十分重视开展科技教育，学校成立了科技教育领导小组，由校长任组长，副校长为副组长；德育处负责科技活动开展的具体工作和日常事务；教务处负责指导科技教研组教学工作，由专职科技辅导员徐裕端老师和多个科技小组辅导员老师负责学校青少年科技活动小组的辅导工作。

学校将科技专项经费列入单位预算，对科技工作做了长期规划和年度计划，并积极落实。十年来学校共投入十八万元的经费加强科技活动场所的建设，并配备了相应的设备，如设立学校

科技活动室、科技器材室及科普宣传栏。

我校十分注重对科技教师的培养，十年来，我校通过选派青年教师参加省市有关部门组织的专业培训，建立了一支专业素质好、工作热情高且结构合理的教师队伍。我校现有专职科技教师1人，兼职教师18人，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。

十年来，我校组队参加省市“三模”竞赛

和青少年机器人竞赛，已有一百多人次获奖，并在全国青少年航空模型竞赛中获得“十三金十一银五铜”的好成绩，为我县我校争了光。丰硕的活动成果，产生了较大的社会影响，我们不仅为全县中小学开展航模活动提供了借鉴和参考的经验，而且积极指导各校开展活动，使活动的宣传教育覆盖面更广。

（二）将心理健康教育与德育工作相融合。

学校成立心理健康教育组织机构，确定心理健康的辅导原则，配有一位专职心理老师、五位心理兼职教师，在初一年段开设心理健康课，通过设立“心语轩”（心理咨询室）、心理咨询热线与信箱等，开展行之有效的心理辅导活动和心理咨询，建立心理危机干预机制，促进学生心理健康和人格健全。

我校还一直坚持开展以《音乐心理剧与中学德育工作有机融合的探讨》市级课题研究活动作为载体来陶冶学生的情操，让学生自主创作、编排、表演“音乐心理剧”。目前，正着手建设心理教育场所设施，设计建设专门的心理测量室、团体辅导室等心理教育教室。

加大对心理教育场所设施的投入和建设。我校已委托上海惠诚公司设计专门的心理咨询室、音乐放松室、音乐宣泄室等心理教育教室。