放青蛙
【二年级】放生青蛙
【二年级】放生青蛙
今天是星期六，天气晴朗，阳光明媚。
我决定去放生青蛙。
我来到了岗瑞泽山，这里有一片小池塘，水清草绿，环境优美。
这里不仅有各种鸟类在天空中飞翔，还有很多青蛙在这里跳跃。
我将捕捉到的青蛙放进了一个大大的桶里。
在路上，我遇到了一只老蜥蜴。
它看起来非常有趣，身上长满了黑色和黄色的条纹。
我把青蛙桶拿给它看，它似乎也很喜欢，不时向桶里张望。
我和它聊了一会儿，才离开了。
终于到了池塘边，我小心翼翼地打开了桶盖，青蛙们都跳了出来。
它们看起来非常开心，纷纷跳入了池塘中。
我站在池塘旁边观察着它们，它们在水中游来游去，仿佛在和水草嬉戏。
它们的身体很小，但是跳得非常高，跟我手掌一样高。
它们的身上有一层黑色的斑点，非常好看。
我趴在地上，静静地看着这些可爱的小动物。
突然，一只青蛙游到了我跟前，它两眼圆溜溜的，像两颗小黑豆，看起来非常可爱。
我轻轻地抚摸了它一下，它用嘴巴张开，好像在笑。
我不禁也笑了起来。
放生青蛙其实是一种保护它们的方式。
我想，如果我们不去捕捉它们，不去破坏它们的家园，它们就可以一直生活在这个美丽的池塘里，自由自在地游玩。
青蛙，你们要好好保护自己哦！享受自由，享受生活！我会经常来看望你们的。
希望你们一直幸福快乐！
参考词汇：池塘 pond 捕捉 catch 游来游去 swim around 斑点 spots 张望look。
放生青蛙注意事项
放生青蛙注意事项放生青蛙是许多人喜欢的一项活动，它不仅可以增加自然生态的多样性，还能给我们带来欢乐和快乐。
然而，在进行放生青蛙的时候，我们需要注意一些事项来确保这些青蛙能够顺利生存下去。
首先，选择合适的放生地点非常重要。
我们应该选择一个适合青蛙生存的环境，如有草地、小溪和水源的地方。
在选择放生地的时候，我们需要确保这个地方没有太多的噪音和人群活动，以免吓到青蛙。
此外，我们还需要选择一个距离生态系统比较近的地方，这样青蛙在放生后能够迅速适应环境，减少迁徙的困难。
其次，放生青蛙的数量也需要注意。
放生的数量应该与放生地的生态环境相匹配，不要过多或过少。
如果放生过多的青蛙，会导致过度捕食和资源竞争，影响到其他物种的生存。
如果放生过少的青蛙，就无法起到增加物种多样性的作用。
因此，我们需要根据放生地的生态环境和资源情况，合理选择放生的数量。
第三，放生青蛙时需要注意其适应环境的能力。
青蛙在被捕捉和运输的过程中可能会受到一些压力和伤害，因此我们需要尽量减少捕捉和运输过程对青蛙的伤害。
在捕捉青蛙的时候，要轻柔地进行，避免用力过猛导致伤害。
在运输青蛙的过程中，要注意保持适当的温度和湿度，以便青蛙能够适应环境变化。
最后，放生后我们要密切观察这些青蛙的动态。
放生后的青蛙需要一定的时间来适应新的环境，我们要仔细观察它们的行为和食量，以确保它们能够正常生活。
如果发现有青蛙出现异常行为或食欲减退的情况，可能是适应环境困难或出现了健康问题。
在这种情况下，我们应该及时采取措施，如提供适当的食物和水源、改善生活环境等。
总而言之，放生青蛙是一项有意义的活动，但我们需要注意以上的注意事项来确保青蛙能够顺利生存下去。
只有在我们的呵护和保护下，这些青蛙才能在新的环境中健康快乐地生活。
通过我们的努力，我们可以为自然生态的多样性和平衡做出一份贡献。
【二年级】放生青蛙
【二年级】放生青蛙春天来了，大自然万物复苏，青蛙也开始出来活动了。
小明是个热爱大自然的孩子，他喜欢在山间溪流边玩耍。
一天，他发现了一个青蛙，它在水里游来游去，虽然身上有些伤痕，但还是非常活跃。
小明看到它，心生怜悯，决定把它放生，让它回到自然界中生活。
小明小心翼翼地捧起青蛙，感受到了它的温暖。
他知道，青蛙的皮肤上有一种特殊的呼吸器官，只有在湿润的环境中才能正常呼吸。
于是，小明找了一个透明的塑料盒子，往里放了一些湿润的泥土和水，再将青蛙放置其中。
当小明把青蛙放到了透明盒子中时，它开始在水中游来游去，转了几圈后，似乎感觉到了什么，开始跳了起来，但很快就发现盒子的上方有盖子，它无法从盒子中跳出来。
小明看到了青蛙的困惑，赶忙打开了盒子，让它自由地游回水里。
青蛙在水中游荡着，摆动着它的腿，并发出了“呱呱”的叫声。
小明看到它自由自在地游动，心中的喜悦溢于言表。
他知道，青蛙最喜欢的是湿润的环境，这样它才能够正常呼吸，生活得更好。
小明开始思考，放生青蛙的意义究竟是什么呢？他明白，动物和人类一样，都有属于自己的生活环境。
放生青蛙，不仅仅是让它回到自然界中生活，更重要的是让它实现了自由。
只有在自然界的湿润环境中，青蛙才能够追寻自己的天性，快乐地生活。
小明想到了自己的生活。
他觉得自己像是一只被关在笼子里的小鸟，无法自由地飞翔。
他知道，只有放飞小鸟，让它返归大自然，它才能够体验到真正的快乐和自由。
同样，只有在自然界中的合适环境里生活，人类才能够充分享受大自然的恩赐。
小明决定，不仅要放生青蛙，还要在生活中多做一些保护动物的事情。
他会尽量减少使用塑料制品，减少对环境的破坏，保护动物的栖息地。
他相信，只要每个人都能为保护环境和动物做出一点贡献，我们的地球就会变得更加美好。
放生青蛙的经历让小明深深感受到了大自然的伟大和生命的可贵。
他期待着能够在未来的日子里，继续保护动物，保护环境，让人类和动物都能在这个美丽的星球上共同生活。
放生青蛙的作文
放生青蛙的作文精选放生青蛙的作文3篇放生青蛙的作文篇1风和日丽的一天，小明放学了，他在回家的路上看见有很多的人围在一起，小明想：这些人在干什么？他就跑过去看一看，他看见人群中间有个戴草帽的人，他正在收拾一张大网。
他的网里有很多的青蛙，这些青蛙在网里挣扎着，看起来很可怜。
小明对卖青蛙的人说：“青蛙是我们的好朋友，你不能抓青蛙，然后再卖了呀！”那个卖青蛙的人说：“小屁孩，别多管闲事，如果你想要这些青蛙，那你给我钱呀！”小明说：“你等着，我回家拿钱。
”小明说完，连忙飞快地跑回家，把他存钱罐里的钱都给拿出来了，然后把钱给了捕捉青蛙的人。
小明累得满头大汗，气喘吁吁。
捕捉青蛙的人拿到钱就把青蛙交给了小明。
小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳进河里，对小明呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢。
”这时，小明的妈妈回到家里，准备把一元钱放进小明的存钱罐时，却看到存钱罐里已经一分钱都没有了。
小明回家之后，他的妈妈问他：“你的存钱罐怎么没有钱了？”小明说：“我做了一件好事，我见一位叔叔在卖青蛙，可是那是不对的。
他是个钱迷，我把存钱罐里的钱都给他了，他才把青蛙都给我，然后我把青蛙放了。
”妈妈听后，表扬了小明，夸他是个有爱心的好孩子。
我们要向小明学习，做个有爱心的好孩子。
放生青蛙的作文篇2大自然就像一个万花筒，我们身边会不时出现各种各样的`自然景象，在揭示这些。
这些货稀奇古怪或妙句横生的现象中，我最难忘的是找到青蛙发生丽丽这件事儿.以前我一直以为青蛙发出清脆的，清脆响亮的呱呱声，是靠他那张大嘴巴迟到，暑假妈妈带我去包头玩，我才改变了看法.那天我们去黄河边上玩。
花儿上有许多杏花村，蹦来蹦去，不停的呱呱叫。
我睡着了，抓起一只青蛙欣赏。
青蛙叫个不停，正品真烦人，我把他的嘴堵上哒，不就照不出声儿吗？想到这里，我便顺手捏住大嘴。
恐怕出乎我意料的是，精华还能叫个不停。
我正疑惑不解时。
发现初二两三个，有一个。
一张一缩的白色物体。
我想，也许他们是青蛙的发声器官。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙我家养了一只可爱的青蛙，它特别特别小。
青蛙有深绿的皮肤和大大的眼睛，真是太可爱了。
每天傍晚，我会给青蛙准备好食物。
我会从草地上摘一些小昆虫，比如蚊子和苍蝇，再放到青蛙的饭碗里。
青蛙一看到食物，就会使劲地吐舌头，把食物一下子吞进嘴里。
它吃东西的样子真有趣，小嘴张得很大，喉咙一动一动的。
晚上，我会在花园里放青蛙出来玩。
青蛙见了这个机会，就会跳上跳下，好像一个皮球一样。
有时候，它会静静地坐在花丛中，偷偷观察着周围的一切。
我想青蛙一定在思考这个世界到底有多大。
有时候，我会把青蛙放在水池中。
它会在水中游来游去，快速地腾跃着。
由于青蛙的皮肤是湿滑的，所以在水中游得飞快。
看着青蛙在水中的优雅身姿，我真的好羡慕它能水中自如。
我还喜欢和青蛙玩捉迷藏。
我会躲到树后或是石头下面，然后大声喊：“青蛙，青蛙，你在哪里？”青蛙听到我的声音后，就会蹦蹦跳跳地过来找我。
它会跳到我的面前，好像是在说：“我在这里呢！”我们一起玩得好开心。
青蛙的生活也有一点点困难。
有时候，它会遇到捕食者，比如蛇和鸟类。
青蛙会紧张地蜷缩起来，假装自己是一块石头，以免被捕食者发现。
有时候也会被雨水淹没，但青蛙会用它那双有力的后腿跳出来。
青蛙是一种非常有趣的动物。
它虽然小小的，但却拥有着强壮的身体和灵活的四肢。
和青蛙一起玩耍，我不仅可以增加乐趣，还能更好地了解自然界的奥秘。
我真希望青蛙能一直陪伴在我身边，成为我最好的朋友。
童年趣事的作文放青蛙
童年趣事的作文放青蛙英文回答：When I was a child, I had a lot of fun playing with frogs. I remember one particular incident that stands outin my mind. It was a sunny summer day, and my friends and I decided to catch some frogs near a pond. We were armed with small nets and buckets, ready for an adventure.As soon as we arrived at the pond, we spotted a groupof frogs jumping around in the water. We carefully approached them, trying not to scare them away. I managedto catch one with my net, and I was so excited. I held itin my hands, feeling its slimy skin and watching it hop around.We decided to create a little "frog house" for our new friend. We found a small container and filled it with water, rocks, and some leaves. We placed the frog inside and watched it swim around. It was fascinating to see how itmoved and interacted with its new environment.We spent the whole afternoon catching frogs and observing them. It was a great way to learn about nature and appreciate the beauty of these little creatures. We even named each frog we caught, giving them funny and creative names like "Hopper" and "Ribbit."中文回答：小时候，我喜欢和青蛙玩耍。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
我是一年级的小朋友，今天老师给我们出了一道看图作文的题目：二年级看图写话放青蛙。
我看了一下题目，觉得很有趣，于是开始动笔写作。
图上画着一个小男孩和一只青蛙。
小男孩抱着一只透明的玻璃罐，里面有一只可爱的青蛙。
小男孩眼睛亮晶晶的，一脸开心的样子。
我想起了一个秋天的下午，我和妈妈一起到湖边去放青蛙的事情。
那天阳光明媚，湖水闪闪发光，一只只小青蛙在荷叶上跳跃。
我激动地捧起一只小青蛙，小心翼翼地放进玻璃罐里。
我们把玻璃罐放在草地上，里面的青蛙好像很害怕，一直在玻璃罐里跳来跳去。
我轻轻地安抚它：“小青蛙别害怕，这里有许多好吃的昆虫，还有清澈的水，你会很开心的。
”
过了一会儿，青蛙似乎听懂了我的话，不再乱跳了。
它的眼睛一直望着我，似乎是在感谢我。
我和妈妈蹲在一旁，看着它享受自由的时光。
我想，放青蛙就像给它们一个自由的家园，让它们回到大自然的怀抱。
它们可以在池塘里畅游，吃到美味的虫子，享受阳光的温暖。
同时我也明白，放青蛙要有责任心。
不可以乱扔垃圾，保持湖水的清洁，给青蛙一个良好的环境生活。
要爱护动物，与它们和谐相处。
我希望，每个人都能像这个小男孩一样，懂得保护自然环境，爱护动物。
让青蛙和其他动物们可以自由自在地生活，保护我们美丽的大自然。
写完这篇作文，我觉得自己对放青蛙有了更深的认识。
放青蛙不仅仅是一种游戏，更是一种责任和关爱。
我想告诉小伙伴们，我们要保护动物，保护环境，让我们的地球更加美好！。
【二年级】放生青蛙
【二年级】放生青蛙
我叫小明，是一个爱动物的孩子。
今天，我和妈妈一起去参加了学校组织的一次放生
活动。
我们要放生的动物是青蛙。
放生地点是一片宽广的田野，周围环境优美，空气清新。
我来到放生的地方，看见几
个大人正在放生青蛙。
我也迫不及待地跑去捧起放在盒子里的青蛙，小心翼翼地把它们放
到了湖边。
青蛙跳进了湖里，好像和水融为了一体，我认真地看着它们游泳。
它们游得很快，嘴
巴张开像是在微笑。
我心里也乐开了花，因为我觉得我为它们做了一件好事。
我看着青蛙
越游越远，高兴地笑了。
放生青蛙是一件快乐的事情，但我们要注意一些事项。
首先是生活习性了解。
青蛙大
部分生活在水域里，它们需要水来生存。
所以，在放生之前，我们要选一个适合青蛙生存
的地方。
还要注意放生时要温柔，不要用力地摔青蛙，以免伤到它们。
青蛙是一种昆虫的天敌，吃昆虫的数量多，所以它们在生态环境中起着很重要的作用。
通过放生，我们可以帮助青蛙增加种群数量，保护生态平衡。
我放生青蛙的经历让我更加热爱动物，爱护自然环境。
我决心要做一个环保小卫士，
从小事做起，为保护地球多做贡献。
放生青蛙是一次有意义的活动，它让我对大自然有了更深的认识。
我明白了放生的意义，也深刻地体会到了与动物相处的乐趣。
我希望以后还能有机会参加更多的放生活动，
为保护动物和环境出一份力。
【二年级】放生青蛙
【二年级】放生青蛙
今天，我们学校组织了一次放生活动，我们班级被安排去放生青蛙。
这是一件很让人
兴奋的事情，因为我们有机会去帮助小生命，还能亲手触摸可爱的青蛙。
放生青蛙的地方在一个小溪边上，这里环境非常美丽，有清澈的溪水、郁郁葱葱的树
林和草地。
我们走到溪边，看见老师已经准备好了几个蓝色的桶子，每个桶子里都有几只
青蛙。
我们跟着老师一起走向溪水，老师告诉我们，今天我们要放生的青蛙是一种叫“金蟾”的青蛙，它们生活在水边，喜欢吃小虫子和蚯蚓。
老师让我们一个一个拿起青蛙，轻轻放入溪水中。
刚开始，我还有点害怕，怕被青蛙
吓到或咬到手。
但当我慢慢接触到这些小家伙时，我感觉到它们其实非常温顺可爱，长得
像一个小绿球。
我们放生了很多只青蛙，它们在溪水中嬉戏玩耍，好像非常开心。
我们也一起在溪水
边玩耍，探索水边的小生物，如小鱼、小虫、小蜻蜓等。
放生青蛙虽然是一件小小的事情，但它表达了我们对大自然的敬畏和尊重，以及对生
命的珍视。
我喜欢参与这样的活动，因为它让我更接近大自然，也更加懂得在这个世界上，我们每个人都应该为保护环境和生命负责。
回到家后，我不由得想起了那些可爱的青蛙，我希望它们能够安全地生活在自然环境中，成长为强壮的小青蛙。
同时，也希望我们每个人都能够保护环境，呵护自然。
二年级看图写话作文350字：放生青蛙
二年级看图写话作文350字：放生青蛙
放生青蛙
刚下了一场雨，雨过天晴。
小明决定去野外捕捉昆虫，他带着网兜，兴高采烈地出发了。
他路过一片菜地，突然，一只青蛙跳出来，吓了他一跳，他兴奋地想去捉住这只青蛙，最终，他用网兜逮住了它。
小明雄赳赳地带着青蛙回家了。
回到家，小明把青蛙放进一个大瓶子里。
他想了解一些关于青蛙的故事，于是，他就找了一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看起书来。
书本告诉大家青蛙是人类的朋友，小明看了心想：青蛙可以为庄家捉虫，它是人类的好帮手，我们应该保护它。
想完，他惭愧地低下头，知道自己做错了。
知错能改才是好孩子，小明决定放生青蛙，他飞快地把青蛙带到河边。
小明把青蛙放在河岸上，青蛙“扑通”一声跳进了河里，呱呱地叫着，好像在对小明说：“谢谢!”小明挥了挥手，默默地想：那才是你的家。
小明露出了笑容，高兴地回家了。
沈彦菲
【本文作者： 2015级1班非同一班沈彦菲(微信公众号：新世界小学2015级1班)】
【。
【二年级】放生青蛙
【二年级】放生青蛙
今天我学了一个很有趣的事情，就是放生青蛙。
在小学校的青蛙池边，我看到了一只蹲在水里的青蛙，它眼睛圆圆的，晶晶亮亮的好像在说：“救救我，我要回家。
”
我心里想，为什么它要回家呢？于是，老师告诉我关于青蛙的传说：爱放生活的人会有好运气！所以我们应该尽量不伤害青蛙。
于是，我们决定要放生这只青蛙。
我们把它小心翼翼地抓起来，把它放到了一个草坪上，让它自由地走动。
它慢慢地爬着，好像在享受自由的快乐，我们也跟着它一起快乐起来。
过了一会儿，小青蛙消失了。
我们感到很惊讶，但是我们也很高兴。
因为我们以后能够在下雨天时看到青蛙出来一起玩耍了。
放生青蛙是一件有意义的事情，这让我们更加体会到生命的宝贵。
希望每个人都能爱护生命，身边都会有更多的乐趣和幸福。
看图写话把青蛙放生小学作文十篇
看图写话把青蛙放生小学作文十篇看图写话把青蛙放生小学作文范文一晴朗的一天，小明和小红放学了，在回家的路上，小红看见一个叔叔捉了很多青蛙。
小青蛙们乱蹦乱跳的很害怕，它们奋力挣扎，想逃出去。
可这个叔叔却很高兴，他在想：这么多的青蛙，一定可以卖个好价钱。
小明看见了，就对叔叔说：“叔叔，这些青蛙都是益虫，您把它们放了可以吗?”叔叔想：我好不容易捉到的青蛙，为什么要给你?叔叔说：“你给我钱，我才能给你。
”小明飞快地跑回家，把存的钱都倒出来了。
小明把钱给了捉青蛙的叔叔，叔叔也把青蛙给了小明。
叔叔开心地数着钱，高兴地手舞足蹈的。
小明呢?他去把小青蛙们放生了。
小明把青蛙放生后就回到了家里。
这时，妈妈发现小明的零花钱没有了，就问小明怎么回事。
小明跟妈妈解释，说了事情的经过，妈妈表扬小明，夸他真是个善良的好孩子。
这个故事告诉我们，要爱护动物，爱护大自然。
看图写话把青蛙放生小学作文范文二在一个炎热的上午，小明正要去上学。
上学的路上，小明看见有一个人拿着一张网，网里面一大群小青蛙，小青蛙乱蹦乱跳，非常想逃出去，旁边还有许多人围观。
小明看见了，赶紧制止他，想让那个人把青蛙放了。
那个人不听，还说：“小屁孩，滚一边去，这里没你的事，想放了他们，除非你给我钱，把它们全买下来。
”小明想：这个人真是个钱迷。
“好，我现在就回家拿钱去，你不能把这些青蛙卖给别人。
”小明说。
小明飞奔回家，把钱都倒了出来，又赶紧回到刚才的地方，把钱都给了卖青蛙的人，卖青蛙的人拿到钱，便把全部的青蛙都给了小明。
就这样，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“谢谢。
”来到学校，老师问：“小明，你怎么这么晚才来?”小明便对老师说了今天发生的事，老师了解后，夸他真是个好孩子。
当小明回到家后，发现钱不见的妈妈问小明：“小明，你的钱呢?”小明也如实地告诉了妈妈，妈妈了解后，开心地表扬了小明。
这个故事告诉我们：保护动物，人人有责。
看图写话把青蛙放生小学作文范文三一天早晨，小明正要上学，他走着走着，看见了有个戴草帽的叔叔，抓住了一大网青蛙。
放生青蛙注意事项
放生青蛙注意事项放生青蛙是指将囚禁在人工环境中的青蛙放归自然。
不仅能给青蛙提供更适宜的生活环境，还可以促进生物多样性维持和生态平衡。
但是，放生青蛙也需要注意一些事项，以确保放生的青蛙能够生存和适应自然环境。
以下是放生青蛙的注意事项：1. 选择合适的放生场所：放生青蛙的地点需要符合青蛙的生态环境需求。
例如，选择有水源、湿地和植被的地方。
避免选择受污染或人工环境影响较大的地方。
2. 确保放生青蛙的种类和数量：在放生前要对青蛙的种类和数量进行了解，确保放生的是本地种群，并且数量不会过多。
过多的放生会造成资源争夺和环境压力，对当地生态系统造成破坏。
3. 放生青蛙的时间：选择适当的时间进行放生，避免在极端气温下放生。
夏季和秋季是较好的放生时机，因为水温和气温相对适宜。
4. 适应环境：放生青蛙后，需要给它们一定的适应时间。
不要急着离开，留下观察，确保它们能够适应新的环境。
5. 水质和水温：青蛙对水质和水温有一定的适应性。
放生地的水质要清洁，水温要适宜。
避免放生在水质污染严重或水温过高或过低的地方。
6. 注意捕食和食物供给：放生青蛙后，要留意当地是否有足够的食物供给。
如果食物短缺，则需要适当补充食物。
但也要避免过度喂食，以免影响当地生态系统。
7. 避免疾病和寄生虫传播：放生青蛙前，要确保它们没有携带传染性疾病或寄生虫。
这样可以避免疾病和寄生虫的传播，对当地的生物群落造成危害。
8. 避免人为干扰：放生青蛙后，尽量避免人类和其他动物的干扰。
不要频繁靠近放生地，也不要触摸或捕捉放生的青蛙。
给予它们足够的自由和空间，让它们能够适应自然环境。
9. 监测和评估：放生青蛙后，应定期监测和评估它们的适应情况。
观察其生长状况、行为习性和种群数量等，对放生效果进行评估和反馈，以便进一步改进放生策略。
10. 积极宣传：通过宣传和教育，提高公众对青蛙保护和放生的认识，增强人们的环保意识和行动力，共同维护青蛙及其栖息地的生态系统。
总之，放生青蛙是保护生物多样性和生态平衡的一种重要手段。
2017二年级看图写话：放青蛙
放青蛙
星期天的上午，阳光明媚。
我拿着早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉青蛙。
很快我就捉到了几只小青蛙，我把小青蛙放进小瓶子里，高高兴兴地向家走去。
到了家，我一边捧着瓶子看小青蛙，一边听广播。
听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。
”我不信，又去查阅了《动物百科全书》，只见书上写着：“青蛙是益虫，能吃很多害虫，是庄稼的保护神，我们要保护它！”看了这些之后，我决定把青蛙放回大自然中去。
说放就放，我带着那个装着小青蛙的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小青蛙放回了大自然。
放青蛙
一天，小明放学回家以后，高高兴兴地拿起鱼网和小瓶子，跑出门外，小河边去抓青蛙。
抓到一只青蛙后，小明就开开心心地回家了。
回到家后，小明坐到桌子前的沙发上，一边玩瓶子，一边听广播，广播里正在播放：“要保护青蛙。
”听到这话后，小明心想：“为什么要保护青蛙呢？”为了解开自己心中的谜团，小明找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。
看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，来到小河边，把青蛙放回到大自然中去了。
放青蛙
这一天阳光明媚，晴空万里。
我手提着玻璃瓶，一手拿着鱼网，去小河边捉青蛙来玩，一会功夫我就捉到了一只青蛙，我拿着青蛙，高高兴兴地回家去。
回到家里，我打开收音机，收音机里播放“保护我青蛙，人人有责”的儿歌，为什么要保护青蛙呢？我拿来百科全书一看，百科全书里说，青蛙主要以害虫为食，是庄稼的好朋友，是农民伯伯的好帮手。
看到这里，我十分后悔，马上把青蛙放回到小河里。
【二年级】放生青蛙
【二年级】放生青蛙我家附近有一片小河，一到夏天，河里就会出现一群青蛙。
它们的身上有绿色的皮肤，双眼圆圆的，像两颗黑宝石。
每当我走近河边，它们就躲得无影无踪，只留下一阵阵的“呱呱”叫声。
有一天，我和妈妈一起散步，看到河边有一只被网捕住的青蛙。
它挣扎着，想要逃出来，但却无济于事。
我心里一下子就生出了一股同情之情。
于是，我向妈妈提出建议：“妈妈，我们能不能放生这只被网捕住的青蛙呢？”妈妈点了点头，就和我一起把青蛙小心翼翼地放到河边。
青蛙一出了网，就欢快地跳向河水里。
看着它自由自在的样子，我感到非常高兴。
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见一只老青蛙对我说：“孩子，谢谢你救了我！因为你的善举，我将会带来好运给你。
”第二天早上，当我醒来时，发现一只小石头在我的床边。
我突然想起了那只老青蛙的话，便把石头捡起来放在我书桌上。
从那天起，我发现身边的一切都变得幸福而美好。
那只回到河边的青蛙似乎也记住了我的好心情。
每当我来到河边，它总是蹲在岸边，眼神中透着感激和依恋。
夏天过去了，秋天到来了。
天气渐渐变凉，青蛙们也消失了。
我很想它们，每天都来河边寻找，但却再也找不到了。
我想，它们或许是回到了温暖的洞穴里，做着美梦。
当下一个夏天到来时，青蛙们又会来到河边，唱起美妙的歌，给大自然带来生机和活力。
通过这次放生青蛙的经历，我明白了爱护动物的重要性。
只要我们用心去关爱它们，它们也会回报我们同样的关怀。
我们应该尽自己的一份力量去保护自然，让这个世界变得更加美好。
放青蛙的读后感6篇
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二年级看图写话放青蛙
二年级看图写话放青蛙【篇一：二年级看图写话放青蛙】袁鑫下午放学时，小明正要回家，在学校旁边，他看见了一位捕捉青蛙的叔叔，那位叔叔拿着一张网子，网子里都是小青蛙。
那些小青蛙在网子里乱蹦乱跳，好像想出去一样。
小明心里想：多可怜的小青蛙啊，它可是我们捕捉害虫的好帮手呀！小明对那位叔叔说：“您可以给我那张网子里的青蛙吗？他们都是益虫，我们不能捉它们。
”叔叔说：“小屁孩，别多管闲事，你给我钱，我就把网子里的青蛙都给你。
”小明说：“你在这里等我，我这就回家给你拿钱。
”说完，小明就飞快地回到家，把存钱罐里的钱拿出来。
然后又飞快地回到学校旁边，把钱给了那位叔叔。
叔叔得意洋洋地走了。
小明把那张网子打开，把小青蛙放进小河里，小青蛙开开心心地“呱呱”叫着，好像在对小明说：“谢谢。
”我们要保护小青蛙，它为我们做许多好事，我们不能伤害它们。
爱护动物，人人有责。
【篇二：我们要保护小动物】刘金慧在一个晴朗的早晨，小明去上学，他在上学的路上看见了一个叔叔。
那个叔叔手里拿着一个网，网里面有许多的小青蛙。
叔叔咧开了嘴心想：这么多的青蛙，我一定能挣许多钱。
小明跑过去劝叔叔放了这些小青蛙，可是那个叔叔不放，还说：“小屁孩，快给我滚一边儿去，不要妨碍我挣钱。
”小明说：“叔叔您在这儿等着我，我回家取钱，不能把小青蛙给别人。
”叔叔说：“好的，那你放心吧。
”小明赶紧跑回家，把他的钱都拿出来，又跑到叔叔的面前把钱交给他了。
之后，小明就赶到河边，把小青蛙放走了。
可是那见钱眼开的叔叔还在原地数钱呢，他可真是个财迷呀！这个故事告诉了我们要保护小动物，动物也是我们人类的伙伴。
【篇三：二年级看图写话放青蛙】邓胜泽晴朗的一天，小明和小红放学了，在回家的路上，小红看见一个叔叔捉了很多青蛙。
小青蛙们乱蹦乱跳的很害怕，它们奋力挣扎，想逃出去。
可这个叔叔却很高兴，他在想：这么多的青蛙，一定可以卖个好价钱。
小明看见了，就对叔叔说：“叔叔，这些青蛙都是益虫，您把它们放了可以吗？”叔叔想：我好不容易捉到的青蛙，为什么要给你？叔叔说：“你给我钱，我才能给你。
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放青蛙
“叮铃铃”，放学了，丁丁和邻居低年级的
阳阳走在放学的路上。
突然，从阳阳的书包里传
出了几声“呱呱”的声音。
丁丁低下头，俯下身子，亲切地问：“阳阳，你书包里有什么呀？怎么在叫？”阳阳脑袋一歪，眼珠一转，跟哥哥卖了个关子，调皮地说：“你
猜猜？猜不出的话就打开我的书包看看吧！”
说着，他转过身，把书包对着丁丁。
丁丁拉
开书包拉链，伴随着一声清脆的蛙叫，一只绿色
的小青蛙跃了出来。
丁丁又惊喜又好奇，问：“哪里来的小青蛙？是捉的吗？”阳阳昂着头，有点儿得意地说：
“是我今天早上买的。
”
“快把它放了！”
“为什么？”阳阳不情愿地嚷道。
“你可能
不知道。
”丁丁严肃地说，“一只青蛙一小时可
以吃2-3只害虫，多的时候可以吃10只呢！”阳
阳还是有些犹豫。
丁丁说：“这样吧，你把青蛙
卖给我，我给你10元钱。
”说着，丁丁从口袋里
掏出了10元钱给阳阳。
阳阳这才把小青蛙给了丁丁。
丁丁捧着小青蛙跑到了池塘边，蹲下身子，
把小青蛙放回了水中，小青蛙一下跳到了荷叶上，对着丁丁呱呱叫，好像在说：“谢谢你，小朋友，谢谢你把我放回了水中。
”听着悦耳的蛙鸣声，
丁丁觉得今天特别有意义。