结构化面试题本六大类已整理

结构化面试题本六大类已整理
一、自我认知
答题思路：
1.自我认知与职业匹配——投射性
职位需要什么，我具备
2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击
多举例子，用事实说话
3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优
真实可信，情感打动
4.注意言语的表示方式
（一）你理想中的学校是什么样子的？
（二）师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
1、首先回答选择教师行业的原因及动机（如教师是自己从小的梦想、或者教师是受人尊敬的行业、或喜欢与学生在一起等）
2、回答教师的伟大之处时能够结合经历（包括自身或她人的经历，
如教师对学生的关心改变了学生对学习乃至生活的态度等）人生价值：精神追求；与学生交流；知识储备；人生规划、求职意向；性格举例子
（三）请谈谈你对教师职业的看法？
1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

2、教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其它职业难以做到的
3、教师与青少年交流比较多，能够使自己保持一颗年轻的心
4、教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。

因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。

思路一：从职业的意义和要求阐述
思路二：从教师的特点和使命回答
（四）教师岗位的工作内容有哪些？（标准答案）
教书：传到授业解惑
育人：引导学生正确的世界观、人生观、价值观
管理工作：班级管理、班风、学风建设
（五）你为什么选择报考教师这个职位？
参考要点：学以致用：师范类；实现价值；锻炼自己：理论和时间相结合；求职需要：就业现状，应届毕业生，福利待遇不错；表态：如果我有幸被录用，能成为一名人民教师，我会……，努力做到……；
能够成为一名人民教师我感到非常光荣。

我选择教师队伍的原因有以下几点：
首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，因此在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；
其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；
再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。

经过对自我的深度分析，
我认为我是适合做老师的，因此我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。

如果此次我能经过招考，成为一名人民教师，我一定……
（六）每个人都有自己的优点和缺点，你如何在实际的工作中做到扬长避短？
思路：分析：每个人都有有点和缺点，在实际工作中做到扬长避短很重要。

策略：
应对：我会……我将……
（七）你觉得作为一个××（学科）老师需要的基本素质有哪些？（标准答案，不全）
基本素质：学科专业知识；职业道德修养；教育教学能力；健康的心理
知识补充：
（八）你对工资和福利有什么期望?
1、最好不要准确表示你所期望的薪资数字。

委婉的表示贵校的薪资体系
比较健全，表扬学校的同时也避免正面回答这个问题。

（因为在你不了解贵校
工资待遇时，如果要求太低，那显然是贬低自己的能力；如果要求太高，那又
会显得你分量过重，别人受用不起。

）
2、能够借此表示自己对工作内容及工作机会的期望高于工资待遇，显示对工作的热爱。

（九）关于教师收入，你有什么样的看法？
答：作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教师待遇。

如果教师无需担心生活问题，那么教师就能一心一意去做教育工作。

当然，教师具有更高的历史使命感，教师应该急社会之所急，应该在一切可能情况下，努力做好千秋万代的事业——教育事业。

（十）你的座右铭是什么？
我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。

这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的职业。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校。

在毕业之际，我一如既往地选择参加教师招聘考试，我希望经过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

（十一）你到一个新环境，怎样开展工作？
【解题思路】这道题主要是考察考生面对一个新岗位时的适应能力和短期计划等。

当面对这道问题时，考生能够从熟悉环境、熟悉同事（人际沟通）、开展工作三个方面阐述自己的想法和计划。

如果我到了一个新的工作环境，我主要从以下三个方面着手，逐步开展工作：首先，在熟悉环境方面，我会在较短的时间内，对新的工作环境多加了解和熟悉。

不但要了解自身的工作职责和工作内容，还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作，以及相关工作流程。

而且，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动积极的意识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与她人交往，促进和谐人际关系的形成。

在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。

树立
正确的工作作风，努力做好本职工作，力争实现工作能力的全面提升。

我会不断加强自身理论学习并不断总结经验，推进自身素质的不断提升。

（十二）如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？
我能进入面试自己特别高兴，因为对面试特别重视，可能不自觉的有些紧张，没能完全展示自己。

如果此次真的没有被录用，我会从以下几个方面来正确看待这次失败。

第一、要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受现实。

要有自信，相信自己经历了这次之后经过努力一定能行，能够超越自我.
第二、善于反思，对于这次面试经验要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。

正确对待自己，实事求是地评价自己，辩证的看待自己的长短得失。

第三、认真工作，回到原单位岗位后，要实实在在、踏踏实实地工作，争取在本岗位上做出一定的成绩。

第五、再接再厉，成为教师一直是我的梦想，以后如果有机会我依然会再次参加考试。

教师的职业角色：
传统：知识传授者、示范者、管理者、朋友、研究者
现在：教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的开发者和研究者、社区型的开放教师。

教师的职业素养：职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养
二、综合分析
答题思路：
现象类：扣题：述现象，破本质—分析：谈影响，析原因—对策：谈措施，提方案—升华：结合自身岗位、联系政策理论、展望未来方向
消极现象类：
扣题（消极）；分析（问题原因）；对策（针对问题逐条阐述）；升华
积极现象类：
扣题（积极）；分析（意义）；升华（坚持）
现象类
（一）当前，中国以“儒学”为主要组成部分的国学盛行。

对于国学热现象，你怎么看？
（扣题）国学是中国悠久历史中流传下来的精神文明，这不但是我们构建和谐社会赖以取资的文化资源，更是我们不可或缺的精神资源。

（分析）以“儒学”为主要组成部分的国学对于当代社会有着重大的意义：1.能够传承中华文明，实现文化认同与民族认同，扭转国人对本民族文化的陌生和疏离； 2.能够提升国人的道德水准，维持良好的社会秩序，对构建社会主义和谐社会有重大意义；3.能够增强中国文化竞争力和国际影响力。

因此，当前的国学热是一种好的现象，确实能够起到继承、改进、推动、发展国学的作用。

（对策）当然我们也应该看到“国学热”现象背后所隐藏的问题：1.国学热只是一种初步的热、表面的热，能够深入了解国学的内涵，从中汲取精粹的人只是一部分；2.当前国学热只是一种单一的热，现在所探讨的国学，还过于单一，主要是儒家学说，其它学说中的只是比较初级的、非常肤浅的部分。

我们学习中国传统文化，应以儒家为主，兼顾她家；3.国学热中的一部分人是种盲目的热，对于国学的所有内容一股脑的拿过来，而不加以辨别、去粗取精。

（升华）总体来讲，国学热是一种值得鼓励的现象，我们应该把它发扬光大，可是我们也要警惕其中可能出现的问题，及时的加以引导和解决。

我们学习国学要用去粗取精的科学分析方法、要持严谨、负责的态度，要建立相互切磋的优良学风，在此基础上，相信国学的意义一定能够实现。