语文人教版四年级下册写景作文
小学四年级描写景物的作文【六篇】
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
为大家提供《小学四年级描写景物的作文【六篇】》，欢迎阅读。
1.小学四年级描写景物的作文春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物――油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”――蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收！春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
2.小学四年级描写景物的作文小东江位于我国的湖南省，那里特别美丽，有山、有水、有花、有草，是一个旅游的好去处。
小东江是由东江湖水阶梯开发而成。
每年的4-10月，水面清晨和傍晚温度较低，而气温较高，形成温度差，水蒸气雾化形成雾漫小东江的独特景观。
小东江里最美丽的就是雾。
起雾时，湖面异常美丽，犹如仙境一般。
雾在山旁边时，绵绵起伏的山峦就像蒙着面纱的少女，正在欣赏自己在镜中的倒影。
四年级下册作文第五单元习作 写景
四年级下册作文第五单元习作写景全文共9篇示例，供读者参考四年级下册作文第五单元习作写景篇1我喜欢高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。
进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。
这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天也不会干枯，为冬天的校园增添了生机！在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。
操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。
一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。
操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。
走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。
一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。
整个校园时而安静，时而喧闹。
这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！四年级下册作文第五单元习作写景篇2标题:春日里的校园春天来了,校园里处处洋溢着生机。
早晨,当我走进校园的时候,眼前的景色让我惊喜不已。
整个操场被一层翠绿的草地覆盖着,一簇簇嫩芽从土里探出头来。
空气中有股清新的草木香味,令人神清气爽。
校园里有很多树木,它们长着嫩绿的新叶。
阳光透过叶缝,在地上勾勒出斑驳的树影。
树枝上还挂着几个精巧的鸟巢,一只母麻雀正忙着往巢里运食物。
旁边一棵老槐树的树干上,有只蚱蜢在乘凉,享受着阳光的温暖。
走到操场的一角,有一小块空地放着几个长凳。
长凳旁有一大簇红彤彤的罂粟花,它们迎风摇曳,好像在向人招手。
长凳上有几个高年级的学生坐在那里,三五成群地聊着天。
四年级下册语文五单元写景的作文
四年级下册语文五单元写景的作文《美丽的校园》（一）我们的校园可美啦！一进校门，就能看到一个大大的花坛。
花坛里种满了五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵微风吹来，花儿们就跳起了欢快的舞蹈，还散发出阵阵迷人的香气。
沿着花坛往前走，是一条长长的林荫道。
道路两旁种着高大的梧桐树，它们就像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
夏天的时候，我们最喜欢在树下乘凉、玩耍。
再往前走，就是我们的教学楼了。
教学楼的墙壁上爬满了绿色的爬山虎，远远望去，就像一片绿色的海洋。
教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
每天，我们在这里快乐地学习。
校园的一角还有一个小小的池塘，池塘里有许多可爱的小鱼。
它们在水里自由自在地游来游去，有时候还会调皮地吐出几个泡泡，有趣极了！我爱我们美丽的校园，它是我们成长的乐园。
（二）走进我们的校园，就像走进了一幅美丽的画卷。
一进校门，映入眼帘的是那棵高大的桂花树。
每到秋天，桂花树上就开满了金黄色的小花，那花香飘得满校园都是，好闻极了！穿过桂花树，就是操场啦。
操场的周围种着一圈柳树，长长的柳枝随风飘动，就像小姑娘的辫子。
体育课上，我们在操场上跑步、踢球、做游戏，可开心了！操场的旁边是一个花园，花园里有各种各样的花。
春天，桃花、杏花、梨花竞相开放；夏天，荷花在池塘里亭亭玉立；秋天，菊花开得正艳；冬天，梅花在寒风中独自绽放。
每个季节都有不同的美景。
校园的后面有一片小树林，里面种着松树和柏树。
它们四季常青，像一个个士兵守卫着我们的校园。
这就是我们的校园，我爱它的每一个角落。
《迷人的公园》（一）我家附近有一个迷人的公园，那是我最喜欢去的地方。
一走进公园，就能看到一个大大的湖。
湖水清澈见底，能看到鱼儿在水中自由自在地游来游去。
湖面上还有几只鸭子在欢快地嬉戏，它们一会儿钻进水里，一会儿又浮出水面，有趣极了！湖边种着一排排柳树，柳枝垂在湖面上，就像小姑娘在对着镜子梳妆打扮。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在向人们招手。
四年级下册语文第五单元写景作文
四年级下册语文第五单元写景作文《美丽的校园》我的校园，是一个充满魅力和欢乐的地方。
一进校门，就能看到一个大大的花坛。
花坛里种满了五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
它们在微风中轻轻摇曳，好像在向我们打招呼。
沿着花坛旁边的小路往前走，就是我们的操场。
操场上铺满了绿色的草坪，就像一块巨大的绿色地毯。
每当上体育课的时候，同学们就在这里跑步、踢球、做游戏，欢笑声回荡在整个校园。
操场的旁边是我们的教学楼。
教学楼有四层，每层都有许多教室。
教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
墙壁上挂着同学们的优秀作品，有书法、绘画、手抄报等等，让人看了不禁竖起大拇指。
校园的后面还有一个小花园。
花园里有一条弯弯曲曲的小路，小路两旁种满了桂花树。
每到秋天，桂花树上就开满了金黄色的小花，香气扑鼻，让人陶醉。
花园里还有一个小池塘，池塘里有许多小鱼在自由自在地游来游去。
有时候，我们会偷偷地跑到这里来喂小鱼，看着它们欢快地抢食，我们也开心极了。
这就是我的校园，一个美丽而又温馨的地方。
我爱我的校园！《迷人的乡村》在城市的喧嚣中待久了，我总会想起那迷人的乡村。
走出家门，清新的空气扑面而来，让人顿时感到神清气爽。
田野里，绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛一片绿色的海洋。
油菜花金黄金黄的，像给大地铺上了一层金色的地毯。
田边的小溪水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
到了中午，太阳火辣辣地照着大地。
人们纷纷躲在树荫下乘凉，小狗也趴在地上，吐着舌头，喘着粗气。
这时，孩子们可闲不住，他们跑到河里去捉鱼捉虾。
河水凉凉的，让人感到无比惬意。
傍晚时分，夕阳的余晖把天空染成了红色。
家家户户的烟囱里冒出了袅袅炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。
人们围坐在桌前，一边吃饭，一边谈论着一天的见闻，笑声在村庄里回荡。
乡村的夜晚是宁静而祥和的。
天上的星星闪烁着，像一颗颗宝石镶嵌在黑色的天幕上。
草丛里，蛐蛐在欢快地歌唱，萤火虫在空中飞舞，仿佛一盏盏小灯笼。
在这样的夜晚，人们甜甜地进入了梦乡。
四年级下册写景作文400字以上(6篇)
四年级下册写景作文400字以上（6篇）【导语】写景作文就是把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。
作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。
【篇一】四年级下册写景作文400字以上我的故乡是一个平凡的小山村。
但我却非常爱好它。
故乡还有一条小溪。
它是那样清亮，每天都潺潺的流着。
溪底还有许多鹅卵石，形状各异，这有这的姿势，那有那的迷人。
河畔上，有依依多情的杨柳。
垂在水面上，画着粼粼的波纹。
杨柳上时不时有几只小鸟在嬉戏，传来响亮的歌声。
记得小时侯，我和姐姐最爱好爬上那几棵杨柳上。
杨柳的造型也十分特殊，中间的枝丫横挡在柳中，我最爱好爬上那棵枝丫上，横坐在当中。
就好像坐在空中似的，别提多舒服了！就在我家门前有许多簇绿竹。
晴天时，照射在绿竹里。
那些绿精灵就在显耀自己了！绿竹环绕着我的故乡，前后都有。
从远处看，好宁静。
如果要玩捉迷藏的话，那儿可就是一个好地方了！故乡的田又大又宽，田里种了许多麦子。
到生长时，从高处眺望，眼前一片麦子，犹如给大地披上了一件绿衣。
待到收获时，大地一片金黄，他又换了一件衣裳。
农民伯伯就在田里打麦子。
我们吃的大米就是把麦子打了以后，再用机器把外壳去掉。
故乡，没有城市的繁华，他是那么安静，那么浑厚。
但我爱好这种浑厚，这种安静！像泉水流经山谷，像花蝶飞过鲜花。
【篇二】四年级下册写景作文400字以上春姑娘带着绵绵春雨的离去，正如同夏姑娘相伴着火一样烫的阳光来到人间。
阳光普照大地，或许是炙热的阳光让藏在叶子怀抱里的花骨朵儿实在是耐不住了，便挣脱叶子的怀抱，扭扭身子，探出头来，绽放着她那美丽的笑脸，散放出诱人的幽香，给大汗淋淋的我们有了一丝丝的“安慰”。
蝴蝶小仙子们和小精灵蜜蜂闻着香结伴来到花儿盛开的地方。
他们提着小竹篮在花丛中采蜜、穿梭。
累了，便躺在花儿的肚子上睡一会儿；饿了、渴了，便以为在花儿的肩上吮吸着花蜜与花汁。
更胜一筹的应当算是“荷花池”了吧。
夏季的时候，不光池上有小仙子和小精灵们，池里还有成群结队的鱼儿在碧绿的荷叶伞下嬉戏、乘凉。
四年级描写景物的作文【六篇】
【导语】景物指的是景致事物。
多指可供观赏者。
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【篇一】四年级描写景物的作文我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园，其中让我印象最深玩的是莲花山公园的风筝广场。
一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的榕树，就像草原的哨兵在站岗。
还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，有的含苞怒放，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像在向我们点头微笑呢！好像在说：“欢迎你们来游玩！趁着阵阵微风来到风筝广场。
哇！风筝广场的人好多啊！真是人山人海，川流不息。
一片片绿油油的草地，这里是孩子们的游乐场和风筝的乐园。
许多人在这里放风筝，在这里游戏。
大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂?草坪的上空成了风筝的比赛场，一个个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。
”“我要飞到第一高。
”可是有的风筝太懒了，就是不上去，急得他的主人快要冒烟了。
孩子们追着风筝跑啊，跳啊。
可开心了！这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。
【篇二】四年级描写景物的作文我们学校有一个又优雅又迷人的生物园。
一进学校大门，沿着水泥路往左拐，就是我们生物园了。
你还没走近生物园，便已闻到扑鼻而来的阵阵清香，原来是路两旁的金丝兰和红果飘来的香味。
沿着路再往前走，便看见高大挺拔的翠竹：有紫竹，罗汉竹，龟背竹等。
还有许许多多的植物把生物园装点得苍翠欲滴。
在阵阵微风的吹拂下，那些竹子要来晃去，好像在给人们展示自己优美的舞姿呢！走进生物园，你会看见粉红粉红的太阳花，这儿一丛，那儿一簇。
它那迷人的香味吸引来了一只金红色的小蜻蜓，小蜻蜓围着香喷喷的花儿团团转，像是在那儿跳舞。
蝴蝶看到了，也加入了它们的行列。
一阵微风拂过，把花儿也吹得摇摇摆摆的，花儿也好像跳起舞来了！那白玉兰的苞，就像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们展露她的笑脸；半开着的，像小女孩用白嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人们展示她的美丽。
四年级下册语文按顺序写景的作文
四年级下册语文按顺序写景的作文《美丽的校园》一进校门，就能看见一个大大的花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了！一阵微风吹过，花儿们就像一群穿着彩色裙子的小姑娘，在风中翩翩起舞。
沿着花坛旁边的小路往前走，就来到了我们的教学楼。
教学楼一共有四层，墙壁雪白雪白的，在阳光的照耀下，闪闪发光。
教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐，黑板擦得干干净净。
每天，我们都在这里认真地学习。
从教学楼出来，往右拐，就到了操场。
操场可真大呀！红色的塑胶跑道围绕着绿色的草坪，就像给操场戴上了一条美丽的花环。
下课了，同学们像小鸟一样飞奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢球，还有的做游戏，操场上顿时热闹起来，到处充满了欢声笑语。
操场的旁边有一排高大的柳树。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，细长的柳枝随风飘动，就像一位位美丽的少女在梳理着自己的长发。
夏天，柳树的叶子变得更加茂盛了，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
秋天，柳树的叶子渐渐变黄了，风一吹，树叶纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
冬天，柳树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝，但它依然挺立在寒风中，等待着春天的到来。
这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园！《迷人的公园》走进公园，映入眼帘的是一片绿油油的草地。
草地上开满了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示自己的美丽。
沿着草地旁的小路往前走，就来到了湖边。
湖水清澈见底，平静的湖面像一面巨大的镜子，倒映着岸边的绿树和青山。
一群群小鱼在湖里欢快地游来游去，它们有时聚在一起，好像在开会；有时又分散开来，好像在捉迷藏。
湖面上还有几只鸭子在悠闲地游着，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：“这里的景色真美呀！”走过湖边，就来到了一片树林。
树林里种着各种各样的树，有松树、柏树、杨树、柳树……它们高大挺拔，枝叶繁茂。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上形成了一片片光斑。
四年级下册写景作文（精选25篇）
四年级下册写景作文（精选25篇）四年级下册写景作文篇1我在晋江实验小学读书，进入我们学校教学楼最西边可以看到一个又宽大又平整的操场来到操场，首先映入眼帘的是直直的人造草跑道。
人造草碧绿碧绿的，踩上去软软的，就像踩在草坪上一样，舒服极了！它的跑道是深红色，是我们活动的好去处。
跑道的左边有两个小沙坑，是专用来跳远、跳高的，沙坑里的沙非常细腻，摸起来松软极了！跑道的右边是四个篮球架，高高的篮球架屹立在操场的两边，篮板表面是用玻璃板造的，栏杆是用油漆涂的，这样看起来真像四个哨兵在操场上站岗。
操场上有一个升旗台，同学们就是在这参加升旗仪式，看着大家尊严的望着鲜红的五星红旗，大家不时又回忆到了那些为了抗战胜利而英勇牺牲的烈士。
放学后，同学们陆续来到操场上，有的在操场上打篮球，有的在操场上跑步，有的在操场上踢足球，还有的在操场上跳远、跳高。
星期三，施培威约我去打篮球，说什么要和我较量。
我们便来到操场上，只见每一个篮球场都有人在打球。
没有办法，也只能和别人一同用这个篮球架。
转眼间，一个篮球从篮框里滑落。
是谁那么厉害？原来是施培威投的。
篮球刚落地就有人迅速把球抢走，扑通，中了！我也试着抢抢看，可就是抢不到，我有些不耐烦。
晚上同学们都回家了，校园就变的寂静起来，和人们一起进入甜蜜的梦乡。
这就是我们的操场。
它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。
我相信大家的学校都很美吧？我的学校也非常美。
不信的话就跟我去看看吧！我们学校里有四个花坛，一年四季都是景色迷人。
春天到了，花坛里是柳绿花红。
看，迎春花迎着吹拂的春风开放了，在微风中，迎春花摆动着小脑袋，好像在亲切地对我们说：“小朋友，一年之计在于春，你们可得珍惜时间，用功读书呀！”杜鹃花颜色是大红，远远望去，仿佛是一团火；蝴蝶花的颜色是黄色和红色。
花瓣上还有几个小黑点，看起来像蝴蝶似的；三角梅也在开放，紫红色的花在绿叶的陪衬下，显得鲜艳夺目，逗人喜爱，它的花是由三片椭圆形的小瓣组成，也许因为花是三个瓣，人们才把它叫做“三角梅”吧。
四年级下册语文第三单元的作文写景
四年级下册语文第三单元的作文写景全文共10篇示例，供读者参考四年级下册语文第三单元的作文写景1今年暑假，我和妈妈姐姐，坐了4小时的车来到了xxxx。
来到xxxx，我们的第一站是xx，听导游说：“xx不但凶险，而且很壮观。
”导游一说完我们就来到了xx。
水以很快的速度向前冲，冲到石头上，然后击起两米高的`水花，连站在三米外的我们都被水溅成了落汤鸡。
再看对岸，有一只威风凛凛的假老虎，站在那，好像要跳过来似的。
这时姐姐拿出照相机照了下来。
观完了xx峡的险于是我们又去了xxx公园。
xxx公园海拔有多米高，是现在我国唯一的国家公园，里面风景如画，有自然的大牧场。
里面养这大群的牛和羊。
在游玩的时候还意外的遇到一只小松鼠。
这牧场一望无边，牛和羊自由自在的嬉戏。
游完xxxx，我们坐上大巴，告别了美丽的xxxx。
四年级下册语文第三单元的作文写景2每到过年，几乎家家户户都会放烟花。
孩子们会买那些只能飞到空中的长长的烟火棒。
有的公司会买那种大礼炮，飞升，五彩！“砰——砰。
”喧闹声划破了宁静的夜晚。
我冲出房门，看到繁星满天的夜空中点缀着五颜六色的烟花。
“哇！漂亮！”我不禁叹了口气。
烟花真的不一样！还有盛开的白莲，洁白无瑕；有含苞待放的玫瑰，娇艳；有美丽的蝴蝶在飞舞；仔细一看，有流星，耀眼夺目。
烟花让我眼花缭乱，把天空印成了五彩缤纷的梦幻世界。
当烟花在寂静的夜空中爆开，五彩斑斓的美丽绽放，让人忘记了它爆发时的喧嚣，夜空的寂静，以及它爆发前的壮丽，为了留下一个美丽的美好形象，直到它消失。
花开花落只是一瞬间的事，留下的是记忆中的美好。
“砰——。
”烟花一直在放。
当这个结束时，那个又响了。
快看！一个红色的'“大火球”从阴沉的天空中升起，砰的一声，一朵金色的菊花在空中绽放。
菊花在空中没开多久，就变成了小流星，掉了下来，在空中划出一道美丽的弧线。
此时此刻，我默默许下一个愿望：明年，我的学业成绩将像璀璨的烟花一样腾飞，光芒万丈！四年级下册语文第三单元的作文写景3冬天，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，也没有秋天的累累果实，可是冬天，它默默无闻，为人们送来了一个洁白的世界。
四年级下册语文五单元写景的作文
四年级下册语文五单元写景的作文《美丽的公园》作文一：我们家附近有一个特别美的公园，那是我最喜欢去的地方。
一进公园，就能看到一大片绿油油的草地，像一块大大的绿色地毯。
草地上有好多五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇晃，好像在跟人们打招呼。
沿着小路往前走，有一个清澈的小湖。
湖水像一面镜子，能清楚地看到湖底的石头和游来游去的小鱼。
有时候，还能看到几只鸭子在湖面上欢快地游着，它们一会儿拍拍翅膀，一会儿把头伸进水里捉鱼吃，有趣极了！湖边有一排柳树，长长的柳枝垂在水面上，就像小姑娘的辫子。
风一吹，柳枝轻轻摆动，仿佛在跳舞。
公园的一角还有一个小亭子，人们走累了就会在亭子里休息。
我也喜欢坐在亭子里，看着周围的美景，心里别提多舒服啦！这个公园真是太美了，我爱这个公园！作文二：我家旁边有个公园，那里的景色可美啦！一进公园门，映入眼帘的是一个大大的花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有月季花、牡丹花、菊花……它们争奇斗艳，散发出阵阵香气，把蜜蜂和蝴蝶都吸引来了。
穿过花坛，是一条弯弯曲曲的石子路。
路的两边种着一排排高大的树木，有杨树、柳树、银杏树……夏天的时候，这些树就像一把把绿色的大伞，为人们遮挡阳光。
走在这条小路上，听着鸟儿欢快的歌声，感觉心情特别舒畅。
再往前走，就到了儿童游乐区。
这里有滑梯、秋千、跷跷板等好多好玩的。
小朋友们在这里玩得可开心啦，到处都充满了欢声笑语。
游乐区旁边有一个小池塘，池塘里有很多荷叶和荷花。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的、白色的，美丽极了！这个公园真是个好地方，我经常来这里玩耍。
《迷人的乡村》作文一：在城市的边缘，有一个迷人的乡村，那是我爷爷奶奶住的地方。
一走进村子，就能看到一片片金黄的稻田。
风一吹，稻穗就像波浪一样起伏，发出“沙沙”的声音，好像在演奏一首美妙的音乐。
村子里有一条清澈见底的小河。
河里有好多小鱼小虾，它们在水里自由自在地游来游去。
四年级下册语文第五单元作文写景
四年级下册语文第五单元作文写景全文共15篇示例，供读者参考四年级下册语文第五单元作文写景篇1澳洲大堡礁，跟悉尼歌剧院耶稣十二门徒并称澳洲代表。
鸟瞰大堡礁，犹如一块绿色的大宝石，泛着微微蓝色，又像一块翡翠，点缀在澳洲东北沿海上。
站在海边轮船上，绿色的海面上没有波纹，阳光撒在海面上，原本绿色的海水一下子变得金灿灿的，像一层金子铺在海面。
这时，一阵微风拂过，原来平静的海水一下子泛起了层层波纹，真是“绿水本无忧，因风皱面”呀！从玻璃潜艇里看大堡礁，无数五颜六色的鱼儿在千姿百态的珊瑚里穿梭，漂亮极了！像许多位女士穿着艳丽的衣服在舞池中翩翩起舞，漂亮极了！各种鱼儿模样迥异，有的鱼身子呈现半椭圆，有的是梯形的尾巴，有点长着三角形的身体，尾巴也是三角形的，真可爱！还有的鱼嘴巴很尖，身子特别长……啊，这不是旗鱼吗？太可怕了！这时，一群荧光黄的小鱼发着荧光游了过来，我默默地想：哎，以后我们就不买电筒了，直接捉几条像你们这的小鱼就可以照明了。
碧绿的海水、各种鱼类、美丽的珊瑚、漂亮的礁石……不愧是澳洲代表呀！大堡礁的礁石一直是翠绿的，而大堡礁这片海在我的心中一直是翠绿的。
四年级下册语文第五单元作文写景篇2春天来了，万物复苏，春风暖人心，花儿开得正旺。
今天，我要给大家分享一下我家附近的一个美丽景色。
我的家乡是一个小山村，四面环山，山上树木葱茏，山下溪水潺潺。
每当春天来临，整个山村都被一片翠绿覆盖，仿佛是一幅大自然的画作。
走在山间小路上，能看到细嫩的新叶在微风中轻轻摇曳，似乎在与我打招呼。
在山坡上，一簇簇鲜花竞相开放，五颜六色的郁金香、玫瑰、杜鹃花等，散发出阵阵芬芳，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。
我常常看到一只小蝴蝶停在一朵花上，轻轻地吸食花蜜，动作优美动人，让人看了也跟着感到愉悦。
山间溪水清澈见底，有时溪水会迎着阳光泛起一层细腻的水雾，好像是被人工喷洒的水雾一样，特别美丽。
溪水中游动着一群小鱼，它们在水中嬉戏玩耍，美丽的溪水上还飞满了白色小鸟，它们在上空优美地翱翔，像一朵朵白色的花瓣一样。
以写景为话题的作文四年级400字范文【三篇】
以写景为话题的作文四年级400字范文【三篇】【一】写景夜幕降临了，天空中星星的灯光正把整片天空点亮。
月亮也从云层中露出了它那美丽的脸庞。
一切都安静得令人感到神秘。
这就是我家乡的夜晚。
漆黑的夜空，闪烁着绚丽多彩的灯光──那是那些高大的楼房。
突然，远处传来了狗吠声，狗吠声中还杂有蝉鸣和鸟鸣。
感觉整个夜空都在回荡着各种声音。
夜晚的空气有一种清新的味道，像是沁人心脾的小草、花草和薄荷，弥漫着一种特殊的气味。
在城市里，这种味道已经很难闻到了，所以我们应该珍惜这个环境。
这样的夜晚，别有一番滋味。
夜的全景让我感到了它的神秘、安静和美丽，让我完全沉醉其中。
我希望每个人都能在这样的夜晚里找到属于自己的幸福。
广场上的人们都穿着各种色彩鲜艳的衣服，玩着各种各样的娱乐项目，活力四射。
一个男孩穿着黄色的短裤，正摇晃着身体，舞蹈着。
“哐呲哐呲！”弹跳架上的音乐让他异常兴奋。
在一个特别热闹的角落，有一个巧克力摊位。
那儿的人们手里都拿着巧克力棒，边咬边说着话。
那种香甜的味道四处弥漫着，一定会让你垂涎欲滴。
广场的边缘种着各种各样的花，让人们感到非常的闲适。
比如，有开着红色花苞的蔷薇，有那些不同颜色的玫瑰，还有一些迎风挺立的向日葵。
这样的沉醉在广场中的感觉让我觉得非常兴奋和愉悦。
它散发的活力和热情让我很难忘记。
如果你还没有体验过广场的热闹气氛，请赶快去试试吧！春天的天空是那么湛蓝、清新，即使是城市，也有着新芽从地底钻出的喜悦。
微风拂过，春天的香气弥漫开来，让人感到神清气爽，整个人都变得非常轻松。
春天，冰雪渐渐消融，了白雪皑皑的银杏树叶子发出新绿，像是一个个小掌角，点点挂在树上。
那翠绿的树叶在春风中轻摆，随着风的轻挥，就好像是在摇晃一个巨大的竹池，非常迷人。
此时此刻，有几个孩子藏在那翠绿的树叶后面，悄悄地互相传球玩耍。
他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，美丽的笑容朝我们伸来。
春天的美妙使人赞叹不已，给我们的眼睛带来了绚丽的色彩和柔美的乐章，给我们的心灵带来了温馨和和谐。
四年级描写自然景观作文【七篇】
【导语】自然景观提供给人们观赏、娱乐和休闲的效用和价值，作为四年级学生,提起笔来写一写自然景观应该不难。
为大家提供《四年级描写自然景观作文【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级描写自然景观作文星期天，我和爸爸不知不觉骑自行车到那美丽的荷花池边，走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。
有的荷叶才只是冒出一点嫩尖来，可爱极了。
荷叶有大的、有小的。
荷荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。
再细看，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。
有的是花骨朵儿，有的才只有一个青里泛白的花苞，有的才只开了一半。
一些花瓣散下去，还有些花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，荷花散发出清晰淡雅的芬芳，迎来花蝶飞舞，令人赏心悦目。
荷花不仅美丽，而且很有用处：他的叶子能泡茶、能做中药。
莲藕还能吃。
莲子则是夏天清凉解暑的食品。
总之，全身都是宝。
看着那一池美丽、可爱的荷叶荷花，我不禁赞叹道：“好美的荷花啊！”也便依依不舍的离开了。
【篇二】四年级描写自然景观作文清晨，朦胧的睡眼睁开，发现窗外已经是白茫茫一片，不知什么时候，雪来到了人间。
有可能，是在那人们微有睡意的时候，它渐渐的来了，带着寒风；有可能，是在那人们睡着的时候，它渐渐的来了，带着美梦；有可能，是在那人们即将醒来的时候，它渐渐来了，带着生活的色彩。
这，是2014的第一场雪。
雪，冰冷洁白，像是神圣的女王，带着她的仆人从天堂来到人间巡视；雪，不染纤尘，像是爱干净的小姑娘，不让灰尘沾到她洁白的衣服；雪，银妆素裹，像是可爱的小女孩，她的美貌美得大方；雪，山舞银蛇，像一条条白色的蛇，舞动着它的身躯；雪，晶莹剔透，像一颗闪亮的珍宝，让人爱不释手。
啊！雪！美丽的雪！在我心里，你永远是美丽的！我永远不能忘记你！【篇三】四年级描写自然景观作文杭州是一个美丽的城市，杭州的美来源于西湖。
今天，我们游览了杭州最美的地方，它就是西湖。
站在西湖边放眼望去，西湖的水很绿，很深，绿得像一块无瑕的翡翠，深得看不见水的底。
四年级下册语文第五单元写景作文
四年级下册语文第五单元写景作文《美丽的公园》在我家附近，有一个美丽的公园，那是我最喜欢去的地方。
一走进公园，映入眼帘的是一片大大的草坪。
草坪就像一块绿色的大地毯，软绵绵的。
我总喜欢在上面奔跑、打滚，感受着小草的轻抚。
草坪的四周种满了五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙碌着，它们一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，好像在跟花儿们说悄悄话呢。
沿着石子路往前走，就会看到一个清澈的小湖。
湖水像一面镜子，倒映着岸边的垂柳和远处的青山。
微风吹过，湖面泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，波光粼粼，好看极了。
湖水里有许多小鱼，它们有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，还有的在比赛游泳，真是有趣极了。
我爱这个美丽的公园，它给我带来了无尽的欢乐。
《迷人的乡村》乡村的景色总是那么迷人，让人流连忘返。
走进乡村，你会看到大片大片的田野。
春天，田野里一片生机勃勃的景象。
麦苗绿油油的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。
油菜花金黄金黄的，像一片金色的海洋。
蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
农民伯伯在田里辛勤地劳作，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。
村子里有一条清澈见底的小河。
河面上波光粼粼，像铺上了一层银色的绸缎。
河里的小鱼小虾在欢快地游来游去，它们时而跃出水面，时而潜入水底，好像在和我们捉迷藏。
河边有几棵垂柳，柳枝随风飘舞，就像姑娘的长发一样。
树下，有几个孩子在钓鱼，他们静静地坐在那里，等待着鱼儿上钩。
乡村的夜晚非常宁静，只有偶尔传来的几声狗叫声。
星星在夜空中闪烁着，像无数双眼睛注视着大地。
我躺在床上，听着窗外的虫鸣声，慢慢进入了梦乡。
乡村，是一个美丽的地方，我爱乡村的美景，更爱乡村的生活。
四年级下册语文园地第五单元写景作文
四年级下册语文园地第五单元写景作文阳光洒下操场，树叶沙沙作响，像是小鸟在悄声低喃。
我坐在教室里，紧紧地盯着窗外，心里却寻思着那片金色的麦田。
麦田在远处，像一块巨大的火红色地毯，一直铺到天边。
风儿轻柔地吹来，麦田浮起金色的波浪，像海面上的层层涟漪。
翠绿色的麦穗，沉甸甸地，压弯了麦秆，像一个个金色的小灯笼，在阳光中闪耀。
我仿佛闻到了麦田的香气，清香中带着泥土的气息。
我想，麦田里一定有许多可爱的小兔子，它们还在麦田里蹦蹦跳跳，玩着捉迷藏的游戏。
我真想回到麦田里，靠在金色的麦田里，闭上双眼，感受着温和的阳光的温暖，麦田的芬芳。
下午放学，我推着自行车，走在回家的路上，回过身看向操场，望着那片金色的麦田，心里充满了幸福和喜悦。
我多么希望时间能相对静止，让我永远留住这美好的时刻，带去这金色的麦田里。
描写景色四年级作文
描写景色四年级作文描写景色四年级作文（精选21篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的描写景色四年级作文（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写景色四年级作文篇1在自然创造出的所有事物里，我最喜欢云。
虽然它既不能像冬日的雪花一样为大地披上华丽的新装；也不能像春风春雨一样轻柔、细腻的滋润万物，可它却是那样的变幻无常。
太阳刚刚升起时，沿着太阳的光，云也显现出来了，看上去像是和太阳一同升起似的。
它们大片大片的连在一起，在阳光的映衬下，就像是一座巍峨壮丽的高山耸立在天空。
而稍微爬高一点的云则是一片一片的，它们的下半段呈灰色，上半段则是金灿灿的。
光把它们装点得格外美丽，这美丽的云彩环绕着太阳，远远望去，太阳像是一位羞红了脸的少女，披着一层轻薄的闪烁着金色光芒的轻纱。
八九点钟的时候，天已经大亮，云变得更加清晰，它们总是一条一条的，好像大海里洁白的浪涛，它们颜色很淡，天空的那抹淡蓝若隐若现。
再往地平线那边看，云彩连成了一片，朦朦胧胧的，好像是一座天然的屏障，又像是早晨出现的浓雾，它们是那么淡雅、那么轻盈……下午的云变幻无常，眼前的云雾刚刚还是威风八面的老虎，慢慢的竟变成了随风飘荡的一缕轻烟；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全欣赏够就又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……比起早上，下午的云要白很多，厚很多，它们有大有小，小的像棉花糖，十分轻柔；大的像高耸的雪山，神秘壮观……傍晚的云是一天中最美的，在夕阳的照耀下，它们就像是一条条彩带环绕在天空，红的似火，粉的似霞，它不仅把周围的景物都变的格外的灿烂辉煌，就连自己也变得格外美丽！晚霞很美，有火红的，有金黄的，有绛紫的……云，真神秘，真美！描写景色四年级作文篇2天地间有种东西叫做雪，从天而降，落地而化；人世间有种东西叫爱，吸引中诞生，升华中融合。
上述这句话出自一位故友的语录，出了此言，他的女孩说道：“我也喜欢你，我答应做你的女朋友。
写景作文四年级下册400字(精选10篇)
写景作文四年级下册400字（精选10篇）1.写景作文四年级下册400字篇一夜晚的星空是多么的美丽、迷人。
我总爱眺望那诱人的星空。
瞧，晴朗的夜空上繁星点点，像一颗颗珍贵的宝石点缀着淡而无光的夜空，这些繁星使得黑乎乎的夜空变的亮堂堂的。
我看着这繁星点点的夜空想：那些还未归去的鸟儿们，是不是在为月亮公主送去珍贵的宝石---星星。
瞧，阴云密布的夜空上空无一星，没有月亮，没有星星的夜空显得冷冷清清。
我望着本应是热热闹闹的夜空想：这些星星和月亮是不是睡了？还是因为它们害羞不敢出来呢？众多繁星组成了许许多多的星座。
在这些星座中我最喜欢北斗星，因为它在夜晚里为迷路的人们指出了方向。
北斗星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛的银河水，甜不甜，好不好喝。
仔细看，你还会发现由十三颗星星组成的天马座。
天马座犹如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。
啊，天上的星星那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够我仰望星空产生了无限遐思，要是我也能变成一颗星星该多好啊！在没有月亮的晚上，我可以赶忙从蓝色屏幕后和伙伴们一块儿蹦出来，为路人照亮前进的道路。
累了，在云层里舒舒服服地睡上一觉；渴了，在银河边痛痛快快地喝个饱。
我们要让世界充满光明。
夜晚的星空是最美丽的。
2.写景作文四年级下册400字篇二我的学校虽然不大，但景色很好。
走进学校，第一眼看到的就是那面迎风飘扬的鲜艳的五星红旗，银乳色的旗杆衬托着它，显得格外光辉耀眼。
每个周一的早晨，我们全校师生都集合在操场上唱国歌，行队礼，来表达我们对国旗的热爱和尊重，因为它是我们中华民族的象征。
此时，天空仿佛更蓝了，花儿仿佛更香了，鸟儿的鸣叫声更加清脆、悦耳了，似乎正在演唱着一首愉快欢乐的歌曲。
在教学楼和综合楼的走廊的外墙上，插种着一束束金黄色的迎春花，给学校增添了一道亮丽的风景线。
清晨，晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，给校园披上了一层飘逸的外衣。
不远处，丛丛簇簇的鲜花散发出阵阵沁人心脾的淡花香，清幽淡雅。
四年级语文写景的作文400字
四年级语文写景的作文400字《美丽的校园》
我的校园可美啦！一走进校门，就能看到一个大大的操场。
操场上铺满了绿色的草坪，就像一块大大的绿地毯。
每天早上，我们都会在这里做操，活动身体。
下课了，同学们像小鸟一样飞奔到操场上，有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，可热闹啦！
操场的左边是一排高大的杨树。
春天，杨树上长出嫩绿的叶子，微风吹来，树叶沙沙作响，好像在演奏一首美妙的乐曲。
夏天，茂密的树叶为我们遮挡阳光，我们在树下乘凉、玩耍。
秋天，金黄的树叶像蝴蝶一样飘落下来，给地面铺上了一层厚厚的地毯。
冬天，杨树变得光秃秃的，但是它们依然笔直地站在那里，守护着我们的校园。
我爱我的校园，它是我成长的乐园！
《迷人的秋天》
秋天是个迷人的季节。
果园里，果实累累。
红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
田野里，一片丰收的景象。
金黄的稻子笑弯了腰，好像在说：“快来收割我呀！”火红的高粱像燃烧的火把。
雪白的棉花像一朵朵白云。
公园里，菊花开了，五颜六色的，有红的、白的、黄的、紫的……美丽极了！桂花也开了，散发出阵阵清香，让人陶醉。
树叶变黄了，风一吹，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
秋天真是个美丽又丰收的季节！我爱秋天！。
四年级下册语文关于描写写景的作文
四年级下册语文关于描写写景的作文全文共7篇示例，供读者参考四年级下册语文关于描写写景的作文篇1缕缕春风勾起我对昨日暑假的回忆：夏日翻开了新的页，一重接一重的雨帘溅起幔接幔的雨网，雨中我看见个再没有比这更熟悉的身影——母亲，这也是我在雨中看到的最美的、最动人的画。
雨依然下着，空中的闪电像条条银鱼，在乌云中漂亮地跃跃，母亲竟以更大的弧度弯下腰去，拼命地锄玉米地里的小草，她左腿呈弓步形迈出，右脚轻轻踮起，双手拉拉地给玉米疏松土壤，这样的动作被母亲次次地重复着，她那样认真地劳动着，丝毫没有回家避雨的意思，仿佛陈毅被书吸引了样。
我看着母亲被雨水打湿的衣衫，心里泛起阵阵酸楚，但那时我不能为母亲做任何事，我只有痴痴地望着她。
雨水放肆地狂欢着，泪水何不样，一重接一重的雨帘溅起幅接幅的雨网，这是我在雨中看到的最美、最动人的画。
雨仍然下着，风从西边刮来，玉米叶、杨树叶都露出白色的背，像千万片鱼鳞，它们仿佛比天空还亮，此时此刻，此地此境我看到的是位平凡、勤劳、朴实而又伟大的母亲，她是我在雨雾中看到的最亮丽的风景线，给我的生活增添了无尽色彩。
母亲在这样的情境里刨地，就像在我们书本里刨诗，那躺在课本里被我们读了又读的“锄禾曰当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”仿佛不是唐代某位诗人所作，而是母亲所为。
母亲，是站在庄稼地里最为朴实最为动人的诗人，是我在雨中看到最美的画。
我被妈妈吃苦不言苦的精神所折服，我从她的忙碌中读懂了人生的真谛。
四年级下册语文关于描写写景的作文篇2今年暑假爸爸妈妈带我到承德避暑山庄玩，在这里我看到了我国现存最大的皇家园林，它在历史上曾是清代皇帝夏日避暑和处理政务的地方。
避暑山庄分为宫殿区和苑景区两部分。
宫殿区位于山庄的南端，是清帝处理朝事和居住的场所，主要有正宫、松鹤斋、东宫和万壑松风四处建筑，现已辟为博物馆，用于清代宫廷史迹和宫廷艺术品展出。
苑景区面积占山庄的十分之八，分为湖区、平原、山峦三种，曾是当年帝王后妃游玩冶宴的场所，著名的建筑有烟雨楼、金山亭、如意洲、文津阁等，多是仿造江南名景而建，这些别致的亭阁使得这座塞北名城中融入了江南水乡的秀丽。
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写景作文
之写具体
学习目标：
1、培养学生细致观察景物的能力
2、培养学生的审美意识、参与意识
3、让学生掌握把写景作文写具体的方法
4、在听说读写中提高学生的写作能力
重难点：
1、让学生掌握把写景作文写具体的方法
2、在听说读写中提高学生的写作能力
教学过程：
一、创设情境，谈话导入：
同学们，春天马上就要结束了，你们一定去过很多风景优美的地方吧？跟老师一起去欣赏一下美丽的景色吧。
播放图片。
这么美丽的风景，你们要怎么样把它留下来呢？（学生回答，老师引导学生用文字留住）
那么怎么样用文字把优美的风景留住呢？
二、出示例文，引导总结。
1、出示第一句话“漓江的水很静，很清，很绿。
”
提问，这样写，是留住美丽的风景吗？学生回答。
出示运用修辞手法来写一处风景的片段：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
这样呢？那谁能帮老师找一找这段话有哪些特点？
（运用了比喻和拟人的修辞）
这些描写有什么作用？（让人身临其境）相机板书。
2、出示第二句话“我看见了一朵漂亮的小花。
”
很显然，这样写，也留不住美丽的风景，那我们来继续欣赏。
出示第二段话的扩充（运用了多感官描写）：
这朵小花下面的叶子样子很奇特，叶子是扇形的，一阵风吹过，它们就像一个个小电扇，发出“呼呼”的声响。
我凑上鼻子一闻，一阵淡淡的清香从花蕊中散出，真是令人沉醉。
我忍不住去摸了一下，花瓣软软的，像一团小小的红棉花。
这样呢？那谁能帮老师找一找这段话有哪些特点？
（有视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官描写）
这些描写有什么作用？（使描写更加生动、形象）相机板书。
3、出示第三句话“树木一年四季都在不断地变化。
”
很显然，这样写，也留不住美丽的风景，那我们来继续欣赏。
出示第三段话的扩充（按照一定的顺序写）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得郁郁葱葱，树叶密密层层，像一把绿色的大伞。
秋天，白桦的叶子由绿变黄，枫树的叶子仿佛是燃烧的火焰。
冬天，纷纷扬扬的雪花飘落下来，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
这样呢？那谁能帮老师找一找这段话有哪些特点？
（按照时间的顺序写）
这些描写有什么作用？（文章结构清晰合理）相机板书。
三、小结
通过以上三个片段的描写，大家现在知道要如何用文字留住美丽的风景了吗？结合板书，让学生回答。
当然，我们不是每个人都去过每个地方，所以充分的想象也是很有必要的。
四、课堂小练笔
出示一幅图片，请学生们结合以上各种方法写一段话，记得充分运用你们的想象。
（学生自由写话，教师巡视指导）
五、优秀习作评奖
展示学生优秀习作，并请学生运用以上方法点评。
六、布置作业
请同学们课后自由观察一处景物，运用今天所学到的方法去写一段话，留住你身边的美。