冰心描写母爱的诗歌
赞扬母爱的诗歌
赞扬母爱的诗歌：
1. 《纸船》：冰心创作的一首描绘母爱的诗歌，通过描述女儿为母亲叠纸船的情景，表达了对母爱的思念和感激之情。
2. 《母亲，辛苦了》：这首诗歌通过表达对母亲的感激和敬意，描绘了母亲在日常生活中默默付出的辛苦。
3. 《母亲·五叶树》：一首表达对母亲敬爱的诗歌，将母爱比喻为五叶树，寓意着母爱的无私和伟大。
4. 《母爱》：这首诗歌描绘了母亲在儿女成长过程中的关爱和付出，表达了对母爱的赞美和敬意。
5. 《唐诗·豫章行》：李白创作的描绘母爱的诗歌，通过讲述母亲与子女分别的场景，展现了母爱的伟大和感人。
6. 《风雨中的母亲》：一首表达了对母亲无私奉献的感激之情诗歌，通过描绘风雨中的母亲形象，强调了母爱的坚韧和伟大。
7. 《母亲，你是我最好的依靠》：这首诗歌表达了对母亲深深的依赖和感激之情，描绘了母亲在儿女生活中的重要角色。
8. 《献给母亲的诗》：一首表达了对母亲无限敬爱和思念之情的诗歌，通过描绘母亲的形象和付出，强调了母爱的伟大和感人。
这些诗歌通过描绘母爱的形象和场景，表达了对母爱的赞美和敬意，展现了母爱的伟大和感人。
以母爱为主题的现代诗歌
以母爱为主题的现代诗歌1. 《纸船——寄母亲》 - 冰心- 我从不肯妄弃了一张纸，- 总是留着——留着，- 叠成一只一只很小的船儿，- 从舟上抛下在海中。
- 有的被天风吹卷到舟中的窗里，- 有的被海浪打湿，沾在船头上。
- 我仍是不灰心地每天叠着，- 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
- 母亲，- 倘若你梦中看见一只很小的白船儿，- 不要惊讶它无端入梦。
- 这是你至爱的女儿含着泪叠的，- 万水千山，- 求它载着她的爱与悲哀归去。
2. 《母亲》 - 舒婷- 你苍白的指尖理着我的双鬓，- 我禁不住像儿时一样，- 紧紧拉住你的衣襟。
- 呵，母亲，- 为了留住你渐渐隐去的身影，- 虽然晨曦已把梦剪成烟缕，- 我还是久久不敢睁开眼睛。
- 我依旧珍藏着那鲜红的围巾，- 生怕浣洗会使它，- 失去你特有的温馨。
- 呵，母亲，- 岁月的流水不也同样无情？- 生怕记忆也一样退色呵，- 我怎敢轻易打开它的画屏。
- 为了一根刺我曾向你哭喊，- 如今带着荆冠，我不敢，- 一声也不敢呻吟。
- 呵，母亲，- 我常悲哀地仰望你的照片，- 纵然呼唤能够穿透黄土，- 我怎敢惊动你的安眠。
- 我还不敢这样陈列爱的祭品，- 虽然我写了许多支歌，- 给花、给海、给黎明。
- 呵，母亲，- 我的甜柔深谧的怀念，- 不是激流，不是瀑布，- 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
3. 《母亲》 - 洛夫- 母亲卑微如青苔，- 庄严如晨曦，- 柔如江南的水声，- 坚如千年的寒玉，- 举目时，- 她是皓皓明月，- 垂首时，- 她是莽莽大地。
4. 《致母亲》 - 歌德- 尽管长时间没有向你问安，- 没给你写信，可是，别让你心中，- 产生怀疑，好像你儿子应有的，- 对你的深爱已经从我的胸中，- 消失。
决非如此，就像那岩石，- 在水底深深扎下永远的万年根，- 它决不离开原处，哪怕是流水，- 时而用风浪，时而用柔波从它，- 上面流过，使人们看不到它，- 我对你的爱，也是如此离不开，- 我的胸中，尽管人生的长河，- 时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，- 时而受欢乐的静静的抚爱，- 遭到覆盖与阻拦，使它不能，- 向太阳露面，不能映着四周围，- 返照的阳光，在你这慈母的眼前，- 向你显示你儿子是怎样崇敬你。
9 短诗三首《繁星》
拓展延伸
朗读现代诗集《繁星•春水》， 摘录喜爱的现代诗写清作者和出 处，和家人或朋友一起分享，开 展班级诗歌朗诵会。
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板书设计
繁星
月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 风雨： 狂风暴雨
困难 挫折 痛苦 心情、对母亲的依恋 对大海的眷恋、感激
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课堂练习
一、形近字组词 漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖） 慢（慢慢） 腾（腾飞） 箩（箩筐） 漆（漆黑） 二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。 母亲呵! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里。 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 。 1.根据课文内容填空。
9、短诗三首
第一课时
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课文导入
纸船 ——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在 船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能 流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很 小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿 含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
（3）1921年，经历人生风雨的冰心出版了她人 生的第一本诗集《繁星》，她把对母亲的爱写在 这首诗中， 母亲啊……
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新知讲解
（1）“我的童年是在海边度过的。我 特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中 经常有关海的描写。”--《冰心自传》
（2） “每次拿起笔来，头一件事忆 起的就是海。”--《往事》
2
繁星
上下结构，注意下面的“绞丝底”写的宽一 些，上面的部分写得扁一些。
知识链接
《繁星》:是冰心的第一部诗集，诗集收 入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗 164首，最初发于北京的《晨报》。 《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞 鸟集》的影响下写成的，用她自己的话 说，是将一些"零碎的思想"收集在一个 集子里。总的说来，它们大致包括三个 方面的内容。一是对母爱与童真的歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂。将母爱、 童真、自然融为一体。三是对人生的思 考和感悟。
精选冰心关于母爱的诗
精选冰心关于母爱的诗母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
下面就是给大家带来的冰心关于母爱的诗，欢迎大家阅读!冰心关于母爱的诗：1、母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿.2、母亲呵! 天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
追答：3、西山呵!别了!我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。
追答：4、母亲呵!我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
追答：5、母亲呵!乳娘不应诓弄脆弱的我，谁最初的开了我心宫里悲哀之门呢?你拭干我现在的微笑中的泪珠罢楼外丐妇求乞的悲声，将我的心从睡梦中重重的敲碎了!她将我的母亲带去了，母亲不在摇篮边了。
这是我第一次感出世界的虚空呵!冰心《荷叶母亲》①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。
《繁星春水》母爱的诗句
《繁星春水》母爱的诗句大全很荣幸同学们能来关注《繁星春水》母爱的诗句有哪些诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.《繁星春水》母爱的诗句有哪些母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安排。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
扩展资料：《繁星·春水》的是我国现代闻名的散文家、作家、教育家，冰心。
冰心原名谢婉莹。
1919年9月才署笔名冰心。
《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比方成三颗光明的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟识的大海。
歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
它的主题是：母爱，自然，童真，人生。
《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。
它所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”，《繁星·春水》包含三个内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思索和感悟。
其中有很多小诗已被选入了中学教材，深受读者的宠爱。
《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副刊》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然照旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年学问分子的苦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温顺的笔调，述说着心中的感受，同时也在探究着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
二.《繁星春水》母爱的诗句有哪些母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安排。
从冰心的《繁星·春水》感悟母爱_话题作文
从冰心的《繁星·春水》感悟母爱导读:本文是关于话题作文从冰心的《繁星·春水》感悟母爱,感谢您的阅读.“母亲呵！掀开你的忧愁容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
”《繁星·春水》是冰心受泰戈尔诗歌的影响，将自己零碎的思想整理成了书。
冰心自己的信仰探索，在泰戈尔的世界里找到了飞翔的天空。
于是她的“零碎的思想”便有了果实----思想和艺术的结晶体《繁星》和《春水》。
诗歌通篇充分展示了冰心诗歌清新明丽、典雅细腻的语言风格，而这种风格与传统诗歌的影响不无关系。
我认为她的诗歌在承载了古代才女诗、词、曲、赋、韵文文学基础上更把着传统发扬在白话诗歌的创作上，形成了独具特色的诗歌风格。
而在这独特的诗歌流淌当中，我们更为诗歌以独特视角来描摹母爱而感动。
我在读冰心的诗时，会发现始终的意象和情绪常被孤独、寂寞、梦幻所困扰。
在世人心中仿佛拥有无限光明，但敌不住内心情感潮流的袭击，这几乎是诗人所无法超越的事实。
于是，世界似乎成了一个混沌。
因为世界是模糊的，所以才会忘记最初的，也不知道最后的。
当然，这也许就是诗人与世界相处的一种独特方法。
正是诗人努力营造的这种诗意和氛围，深深的撞击着我们的心灵，是我们在读到关于母爱的诗句当中，能时时感到心灵的对撞和交融，诗人用文字打开了我们情感的阀门，直到使我们泪流满面。
甚至有的时候，我们也会不知觉的在心底吟唱起伟大的母亲之歌。
母爱是世界上最伟大的爱，是浓浓的、让你无法躲避的爱。
母亲，总是任劳任怨的，总是在用温和的眼神来关注你人生的起起落落，与你同悲同喜。
她不会对你抱怨一句，始终用宽容而博大的心，来容忍了你的任性和顽皮。
看着母亲那一根根白发，望着日渐苍老的面容，你才直接地体会到母亲的用心良苦，那个时刻你才能体会到自己长大了。
而此时母亲默默无语，会心微笑，她明白了她为你的付出的是值得的。
诗人唯有在赞美母亲和母爱是不吝笔墨，百转千回，低吟浅唱，把母爱歌颂到了极致，也同时成就了自己伟大的文学梦想。
（82）冰心的诗6首
（82）冰⼼的诗6⾸我喜欢的诗歌（82）：冰⼼的诗6⾸：《纸船纸船》》《写给母亲的诗》《永恒的妈妈永恒的妈妈》》《游⼦吟》《繁星繁星》》（节选）《春⽔》（节选）阅读那么多诗歌佳作，总要有所收获。
⽽我⽤来汇总。
将⾃⼰喜欢的诗歌汇总，以便以后在闲暇时间再读再品。
倘若⼀不⼩⼼喜欢上你的诗作，我就贴在这⾥。
如不同意就发纸条给我，即可删去。
不弄排名、不分时代、不按年龄、不论名⽓、不作评析。
只贴在这⾥，⽆其他⽤途。
暂不作纸刊。
每个⼈⼼⾥都有⼀杆称，有⾃⼰的⼝感与喜好。
但愿⼤家与我⼀样，会喜欢。
当然，个⼈阅读⾯较狭窄。
欢迎各位推荐⾃⼰的或他⼈的好诗给我，将不胜感激。
（但我不喜欢太长或很长很长的诗，即使写得很好）把⾃⼰喜欢的诗歌作汇总，是件业余⽽快乐的事情。
因为这是⾃⼰愿意、⾃⼰喜欢、⾃⼰能做的事情。
因为我知道，好诗不⽌是⽤来你我收藏，更重要的是拿出来你我分享。
【不断添加中......】冰⼼(1900.10.5.—1999.2.28.)，原名谢婉莹，福建长乐⼈。
中国诗⼈，现代作家，翻译家，⼉童⽂学作家，社会活动家，散⽂家。
笔名冰⼼取⾃“⼀⽚冰⼼在⽟壶”。
1999年2⽉28⽇21时12分冰⼼在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪⽼⼈"。
冰⼼早期诗歌的三个重要内容：⾃然、童真、母爱，其核⼼是融会着东西⽅⽂化思想的“爱的哲学”。
出版的诗集有《繁星》（1923）、《春⽔》（1923）、《冰⼼诗集》（1932）。
《纸船》——寄母亲⽂/冰⼼我从不肯妄弃⼀张纸，总是留着——留着叠成⼀只只很⼩的船⼉，从⾈上抛下在海⾥。
有的被天风吹卷到⾈中的窗⾥，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰⼼的每天叠着，总希望有⼀只能流到我要它到的地⽅去。
母亲，倘若你梦中看见⼀只很⼩的⽩船⼉，不要惊讶它⽆端⼊梦。
这是你⾄爱的⼥⼉含着泪叠的，万⽔千⼭，求它载着她的爱和悲哀归去。
《写给母亲的诗》⽂/冰⼼母亲，好久以来就想为你写⼀⾸诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这⾸诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像⼉时⾯对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲，今夜我⼜想起了你我决定还是要为你写⼀⾸诗哪怕写得不好哪怕远在⽼家的你永远也读不到……》《永恒的妈妈永恒的妈妈》⽂/冰⼼当第⼀次睁开初⽣的双眸最先看到的是⼈母的⽆⽐圣洁慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛⼀眨不眨，仔细的盯着你你朦胧⽆知的⼼本能地律动却⽆法表述亲情只⼀阵四肢乱舞急得你——忍不住⼤声啼哭经过多少个⽇⽇夜夜的抚育终于坐直⼦你⼩⼩的⾝躯在调整了情商和智商之后决不等待，径直喊出了⽣命中最珍宝的第⼀声——妈妈这是最感⼈的原始蕴蓄⽆论世界上流韵着多少种语⾔只有这⼀声呼喊绝对的相同没有什么乐⾳，没有什么诗歌能⽐这⼀声更动⼈《游⼦吟》⽂/冰⼼群⼭不愿送⾛⼣阳多情的⽔⼿不愿远航。
冰心母爱的诗歌
冰心母爱的诗歌冰心关于母爱的诗歌在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。
那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的冰心关于母爱的诗歌，希望对大家有所帮助。
一、《母亲》母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
二、《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
三、造物者枣倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着：“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里.”四、母亲母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿.小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈,反使她终于沉默.母亲啊!你是那春光吗?拓展阅读：冰心母爱的文章1有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰脸问说：妈妈，你到底为甚麽爱我？母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地、不迟疑地说：不为甚麽，——只因你是我的女儿！小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！不为甚麽这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是冰心，或是其他人世间的一切虚伪的称呼与名字；她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
总之，她的爱是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为今我的元素，而直接的来爱我的自身！假使我走至幕后，将我二十年的历史与一切都变更了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。
她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右、过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响；海波如山一般的汹涌；一切楼屋都在地上旋转；天如同一张蓝纸卷了起来；树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴：万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里，——天地一切都信她！她对於我的爱，不因万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围一切爱我的人；而且因爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。
冰心诗三首《母亲》、《纸船》
提高人们审美情趣和文学素养
审美情趣
冰心的诗歌语言优美、意境深远，能够提高人们的审 美情趣。阅读这些诗歌，可以让人们感受到文学艺术 的魅力，培养高尚的审美品味。
文学素养
冰心的诗歌作为现代文学史上的经典之作，对于提高 人们的文学素养具有重要作用。通过学习和欣赏这些 诗歌，可以丰富人们的精神世界，提升文学修养。
情感抒发
冰心在诗歌中直抒胸臆，表达了对母亲的深深眷恋和感恩之情，同时也展现了 对母爱的赞美和歌颂。
艺术手法与技巧运用
象征手法
诗歌中运用了象征手法，如“母亲” 象征着温暖、安全和庇护，表达了作 者对母爱的渴望和追求。
抒情方式
冰心在诗歌中运用了直接抒情和间接 抒情相结合的方式，既直接表达了对 母亲的情感，又通过描绘母亲的形象 和场景来间接抒发情感，使诗歌更具 感染力和表现力。
意境的深远之韵
冰心的诗歌意境深远，给读者留下广阔的想 象空间。她通过对自然景物和人物形象的描 绘，构建出一个充满诗意和哲理的艺术世界 。在这个世界中，读者可以感受到生命的美
好、爱情的伟大和人性的光辉。
06 当代价值与社会意义
弘扬中华民族传统美德
要点一
孝道精神
冰心的诗歌中体现了深厚的孝道精神，这是中华民族传统 美德的重要组成部分。通过诗歌的传颂，可以激发人们的 孝道意识，促进家庭和谐。
冰心诗三首《母亲》、《纸船》
目 录
• 诗人冰心简介 • 《母亲》诗歌赏析 • 《纸船》诗歌赏析 • 两首诗歌比较分析 • 冰心诗歌创作特点总结 • 当代价值与社会意义
01 诗人冰心简介
生平事迹
01
早年经历
冰心终年99岁，在世时间是1900年-19育，后进入北京协和女
要点二
冰心母爱的诗歌（精选7首）
冰心母爱的诗歌（精选7首）冰心母爱的诗歌（精选7首）还记得冰心的名作《繁星》《春水》吗？都是歌颂母爱与童真的存在，以下是小编整理的冰心母爱的诗歌，欢迎参考阅读！冰心母爱的诗歌1《纸船》——寄母亲冰心我/从不/妄弃了/一张纸，总是/留着-----留着，叠成/一只一只/很小的/船儿，从舟上/抛下/在海里。
有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里，有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。
我/仍是/不灰心的/每天的/叠着，总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。
母亲，倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿，不要/惊讶它/无端入梦。
这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的，万水/千山，求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。
冰心母爱的诗歌2《母亲》母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
冰心母爱的诗歌3《造物者》倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”冰心母爱的诗歌4《母亲》母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？冰心母爱的诗歌5《写给母亲的诗》母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲，今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
扩展资料冰心和母亲之间的故事冰心的.母亲杨福慈，19岁时和福建的一位爱国海军军官谢葆璋结婚。
十年后长女冰心降临人间，随后，冰心的三个弟弟接踵而来，组成了一个温馨和睦的小家庭。
在冰心的眼里，母亲杨福慈是一位十分坚强刚烈的女性。
荷叶母亲冰心原名
荷叶母亲冰心原名荷叶母亲冰心原名《荷叶母亲》是冰心的一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗，也是作者的经典作品之一。
原文/《荷叶母亲》父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨天还是菡(hàn )萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(qī)斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面······我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?一九二二年七月二十一日词语注释/《荷叶母亲》①荷叶母亲：选自《冰心全集》第一卷。
原题作《往事(一)》之七，题目是编者加的;②徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
③并蒂(bìng dì)：指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。
④花瑞(ruì)：花中的祥瑞，指特异而不常见的奇花，本文指花带来好预兆。
⑤菡萏(hàn dàn)：指未开的荷花，即花苞。
冰心的《繁星春水》：母爱与童真的歌颂
冰心的《繁星春水》：母爱与童真的歌颂《繁星春水》是冰心的一部脍炙人口的诗集，也是她创作生涯中的代表作之一。
这部诗集汇聚了她对生活的体验、对大自然的热爱，以及她对母爱与童真的歌颂。
在冰心的笔下，母爱是如此的深沉且至高无上。
她的诗歌中多次提及母爱的力量，以及母亲与孩子之间无法言喻的情感纽带。
这种深深的情感，如同繁星闪烁的夜空，无声胜似有声地传达着母亲对孩子无尽的关怀和爱护。
“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”冰心的这首小诗，用生动而贴切的比喻，将母亲对孩子的庇护比喻为鸟儿在巢穴里的躲避。
这种庇护是如此的温暖和安全，它让孩子在面对外界的风雨时能够感到安心。
这种对母爱的赞美和歌颂，让人不禁想起生活中那些看似平凡但实则伟大的母爱瞬间。
除了母爱之外，冰心还在诗歌中展现了无邪的童真。
她以孩子的视角看待世界，用童真的语言描述自然和生活。
这种童真的视角让我们重新发现生活中的美好和纯真。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”冰心的这首小诗，让我们看到小孩子身上所蕴含的伟大力量。
他们的身躯虽然小，但他们的心灵却是如此的宽广和包容。
他们看待世界的眼光是如此的纯真和善良，仿佛让我们看到了生命中最本真的部分。
在冰心的笔下，大自然也是她灵感的源泉之一。
她通过对大自然中各种元素和景象的描绘，展现了她对大自然的敬畏和热爱。
在她的诗歌中，我们可以看到深蓝的天空、闪烁的繁星、无声的树影、粉红的荷花、深绿的荷叶以及淡白的花朵等生动的描写。
这些景象不仅传达了生命的活力和美丽，也体现了大自然的神秘与和谐。
“晚霞边的孤帆，在不远的遥远的天际，悠悠地打着回旋。
”这首小诗描绘了一幅宁静而深远的画面，让我们仿佛置身于大自然的美景之中。
晚霞、孤帆、遥远的天际，这些元素构成了一幅如诗如画的美丽画卷。
它们不仅仅是景象的描述，更是对大自然和生命的感悟与思考。
在这部诗集中，冰心用她独特的笔触和细腻的情感，为我们展现了一个充满爱与美好的世界。
3、冰心诗四首
冰心诗四首教学设想：走进文学之门，当然先要了解文学的几种样式，诗歌是诗人情绪和情感的抒发，比其他样式的文学作品更能超越时代的局限，从而获得持久的生命力。
七年级的学生接触现代诗很少，对现代诗的理解能力也许还不强，需要引导。
《冰心诗四首》短小而精悍，意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽了。
第一首诗《母亲》运用联想和巧妙的类比，把母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明，深刻，歌颂了“母爱”的博大无边，伟大无私。
第二首诗《纸船》通过虚实结合，卒章显志的手法，抒发了思念母亲的深情。
第三首诗《成功的花》形式上突出了成功是人人惊羡，却不知成功是浸润泪泉和洒遍血雨的。
成功之花是泪泉和血雨浇灌的。
第四首诗《嫩绿的芽儿》从三个层面按照芽儿成长过程由芽→花→果，来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实，提高，发展自己。
甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量。
教学目标：知识与能力：1、体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理；2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；过程与方法：朗读、背诵、品味诗歌。
情感态度价值观：体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中能感受自己的母爱。
激发学生规划自己的未来，设计自己的人生教学重点：体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。
教学难点：联系生活，细致深入地体味母爱，并能表达出来。
教学方法：以读开路,教师点拨,学生自主探究教学时数：两课时教学内容和步骤：第一课时教学目标：学习《母亲》、《纸船》，体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中能感受自己的母爱。
一、检查预习了解冰心生平。
冰心：原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世。
福建长乐人，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。
五四运动爆发后，在革命潮流影响下，为了探索人生道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。
1921年，参加了茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。
赏析冰心诗歌母亲
赏析冰心诗歌母亲冰心，原名谢婉莹，是中国现代著名女作家，诗人。
她的诗歌作品以其纯净的情感、深邃的内涵和优美的语言著称，深受读者喜爱。
其中，以母亲为题材的诗歌更是触动人心，展现了她对母亲深沉的感情和对母爱的赞美。
本文将以赏析冰心诗歌中的母亲题材为主题，探讨冰心对母爱的理解和表达。
冰心的诗歌中，母亲题材是一个重要的创作主题。
她以细腻的笔触，描绘了母亲慈祥的形象，表达了对母爱的赞美和感恩之情。
在《母亲》一诗中，冰心写道，“母亲的眼睛，是两颗发亮的星星；母亲的手，是一座温暖的小屋。
”这样的描写，展现了冰心对母亲的深切眷恋和对母爱的崇敬之情。
她用简洁而质朴的语言，表达了对母亲的感恩和敬仰之情，让人感受到了母爱的伟大和温暖。
在另一首诗《母亲的手》中，冰心写道，“母亲的手，是一片沃土，培育了我的成长；母亲的手，是一座灯塔，照亮了我的前行。
”这样的比喻，将母亲的手比作沃土和灯塔，展现了母亲对子女的关怀和呵护。
冰心通过这样的比喻，表达了对母亲无私奉献和无尽关爱的感激之情，赞美了母爱的伟大和宽广。
冰心的诗歌中，母亲题材的作品不仅表现了对母爱的赞美，还表达了对母亲的思念和眷恋之情。
在《母亲的心》中，冰心写道，“母亲的心，是一座温暖的港湾，我愿在那里停泊；母亲的心，是一片宁静的湖水，我愿在那里畅游。
”这样的比喻，展现了冰心对母亲的思念和眷恋之情。
她用深情的笔触，表达了对母亲的深切眷恋和对母爱的无尽怀念，让人感受到了母爱的温暖和慈祥。
冰心的诗歌中，母亲题材的作品不仅表现了对母爱的赞美和对母亲的思念，还表达了对母亲的敬重和感恩之情。
在《母亲的爱》中，冰心写道，“母亲的爱，是一首永不停息的歌；母亲的爱，是一幅永不褪色的画。
”这样的比喻，展现了冰心对母亲的敬重和感恩之情。
她用深沉而真挚的语言，表达了对母亲无私奉献和无尽关怀的感激之情，赞美了母爱的伟大和坚定。
总的来说，冰心的诗歌中，母亲题材是一个重要的创作主题。
她以细腻的笔触，描绘了母亲慈祥的形象，表达了对母爱的赞美和感恩之情。
冰心关于母爱的散文诗精选
冰心关于母爱的散文诗精选月明如水，树下徘徊——沉思——沉思。
沉思里拾起枯枝，慨然的鞭自己地上月中的影子。
世人都当它是一个梦，且是一个不分明的梦。
不分明里要它太分明，我的朋友，一生的忧患从今起了!却仍须渡过这无边的黑海。
我的朋友!世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界?云一般的自由，水一般的清静。
人生纵是一个梦呵，也做了一个分明的梦。
沉思里抛了枯枝，悠然的看自己地上月中的影子。
母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲，今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱--然而深厚的恩赐，反使她终于沉默母亲啊，你是那春光吗?母亲啊!这零碎的你能看一看么?这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲在了它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《繁星春水》母爱的诗句赏析
《繁星春水》母爱的诗句赏析(一)对无私母爱的赞颂冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至大，至高至上的威力，把母亲宣扬为孕育着一切的“万有之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。
1母亲啊!撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。
母亲啊!天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里。
(二)对纯真童心的咏叹冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕落。
2童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。
3真理在婴儿的沉默中不在聪明人的辩论里。
4婴儿是伟大的.诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句。
(三)对自然的热爱和赞美冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。
意象丰繁而情思专一5故乡的海波呵!你那飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦6造物者-倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许我要至诚地求着：“我在母亲的怀里母亲在小舟里小舟在月明的大海里。
”这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，把母爱，自然、童真之美融为一体。
母亲啊!撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。
母亲啊!天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里。
虽然这小诗字数，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边！当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，妈妈的怀抱是我们最大的安慰。
妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。
名人歌颂母爱的诗歌
名人歌颂母爱的诗歌母爱是细雨，润物无声；母爱是春风，拂过无痕；母爱是最初的一声鼓励，给你力量；母爱是最后的一句安慰，给你温暖。
祝愿天下母亲节日快乐。
今天本店铺就与大家分享名人歌颂母爱的诗歌，仅供大家参考!名人歌颂母爱的诗歌1《纸船——寄母亲》冰心我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着 ,叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日名人歌颂母爱的诗歌2《大堰河——我的保姆》艾青大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了，大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我; 在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
名人歌颂母爱的诗歌31、父母德高;子女良教。
——《格言对联》2、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
——唐·韩愈3、尊前慈母在，浪子不觉寒。
——《劝孝歌》4、母苦儿未见，儿劳母不安。
——《劝孝歌》5、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。
冰心关于母爱的散文诗精选
冰心关于母爱的散文诗精选读冰心的散文，常常会碰到那种出神入化的神来之笔。
尤其是她的散文诗，几乎篇篇如此。
下面是店铺整理的冰心关于母爱的散文诗精选，希望我们的文章你能喜欢。
冰心关于母爱的散文诗精选篇一：解脱月明如水，树下徘徊——沉思——沉思。
沉思里拾起枯枝，慨然的鞭自己地上月中的影子。
世人都当它是一个梦，且是一个不分明的梦。
不分明里要它太分明，我的朋友，一生的忧患从今起了!却仍须渡过这无边的黑海。
我的朋友!世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界?云一般的自由，水一般的清静。
人生纵是一个梦呵，也做了一个分明的梦。
沉思里抛了枯枝，悠然的看自己地上月中的影子。
冰心关于母爱的散文诗精选篇二：母亲节写给母亲的诗母亲，好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲，为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲，今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱--然而深厚的恩赐，反使她终于沉默母亲啊，你是那春光吗?母亲啊!这零碎的你能看一看么?这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲在了它的巢里; 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
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冰心描写母爱的诗歌
篇一写给母亲的诗
作者：冰心
母亲,好久以来
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲,为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
就像儿时面对你严厉的巴掌
我不知道是该勇敢接受
还是该选择逃避
母亲,今夜我又想起了你
我决定还是要为你写一首诗
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
篇二《纸船——寄母亲》
作者：冰心
我从不肯放弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船只,
从舟上抛下在海里!
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上.
我仍是不灰心的每天叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去.
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦;
这是至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去.
【诗歌赏析】
《纸船》是冰心1923年去国留学途中在海船上写的一首诗,副标题为：寄母亲.
讴歌母爱、童真与大自然,是冰心早期文学创作的三大主题.写于船上的《纸船》,是冰心面对大海,以赤子之心,寄情于慈母的诗作,虽只三小节十一行,却把“三大主题”都融汇于其中了.
冰心出身在一个富裕、融和、充满温馨的家庭,自幼沉浸于天伦之乐和手足之情中,从孩提到成人,她从未离开过母亲的爱抚和关照,如今孑然一身离家万里、远涉重洋去异
国他乡求学深造,这对感情极重、眷恋家庭的冰心来说,实在是难以忍受的痛苦.她乘“约克逊克”船启程后,在途径日本国的三天航行中,每天都独自一人站在甲板上,迎着海风,凭栏远眺,脚下的滚滚波涛,更加激起她对烟台儿时生活的回忆和对母亲的萦念.船抵横滨码头时,她在船舱里接连写下三首思念母亲的诗,《纸船》便是其中之一.
在这首诗里,诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的游戏,遥寄自己对母亲的怀恋,亲切自然地创造出一种梦幻似的悱恻的意境,不禁令人凄然泪下.
全诗分三小节.
第一节,写行动：我不肯妄弃了一张纸,/总是留着——留着.接连两个“留着”,不仅形成了诗韵的旋律感,也使诗人执著的情感得以强化.叠成一只一只很小的船儿,/从舟上抛下在海里.与前两句衔接,这“一只一只”,自然是说船儿虽小而数量却多,体现出诗人这一行动的意切情真.
第二节,写意愿.前两句：有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头上.乍看似写自然环境的无情干扰,其实是表达诗人内心的痛楚.她知道,自己此去,与亲人将相隔万里,短期内是无法相聚的.然而她坚信,母女之间的亲情,是风吹浪打不能拆开,万水千山不能隔断的.因之下两句随即接写：我仍是不灰心的每天叠着,/总希望有一只能流到我要他到的地方去.
第三节,写梦境.人们在思念至深时,往往寄希冀于梦幻.冰心在《繁星》、《春水》等诗集中,曾多处写梦,如“梦初醒处,/山下几叠的云衾里,/瞥见了光明的她.”又如;“梦未终——窗外日迟迟,/堂前又遇见伊!”心有灵犀一点通.冰心相信,她想念母亲,母亲也在想念她.她叠的小船儿,定会漂流到母亲的梦里.她只希望母亲,不要惊讶它无端入梦.因为,这是你至爱的女儿含着泪叠的,/万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去.
读罢《纸船》,谁能不为诗人对母亲的笃情而动容呢!。