中考化学题型突破专题复习(2020年最新)
2020年中考化学重点题型突破 化学思想方法的应用
2020年中考化学重点题型突破化学思想方法的应用（含答案）1. 下表中对部分知识的归纳正确的一组是()2.下列整理归纳得出的结论正确的是()A. 溶液中的溶剂一定是水B. 酸、碱中一定都含有氧元素C. 同种物质分子间的间隔，气体一定比液体大D. 生成盐和水的反应一定是中和反应3.我们可以利用如下三种关系：第3题图对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。
下列归纳和总结的关系，正确的是( )A. 单质和化合物：交叉关系B. 氧化反应和化合反应：并列关系C. 化学肥料和复合肥料：并列关系D. 酸性溶液和酸溶液：包含关系4. 分类归纳是学习化学的重要方法之一。
下列是小李整理的一些化学规律，其中错误的是( )A. ――→K Na Zn Fe金属活动性由强到弱 B.――→NaCl Cl 2 HClO ClO 2氯元素化合价由低到高C. ――→H O Ne Mg 元素原子序数由小到大D.试管 烧杯 蒸发皿 燃烧匙可直接加热的仪器5.推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。
以下说法正确的是( )A. H 2O 和H 2O 2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B. 分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C. 盐中含有金属离子和酸根离子，NH 4NO 3中没有金属离子，不属于盐类D. 酸能使紫色石蕊溶液变红，CO 2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO 2是酸 6. “归纳或类推”是学习化学常用的方法。
下列说法正确的是( ) A. 氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物 B. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应C. 一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性D. 碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱溶液7.类比推理是化学学习中常用的思维方式。
下列推理正确的是()A. CaO与水反应生成Ca(OH)2，同理Na2O与水反应生成NaOHB. 室温下，pH<7的溶液是酸性，同理pH<7的雨水是酸雨C. 单质中只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质D. 碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐8.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。
2020中考化学总复习考点必杀700题专练04高分突破70题含解析202003261172
2020中考化学总复习考点必杀700题专练04 高分突破1~70题1．如图各装置能完成相应实验的是（）A．装置③：制取氧气、氢气等气体B．装置④：干燥，收集HCl气体C．装置①：用高锰酸钾制氧气D．装置②：由b进气收集O2或CO2气体【答案】D【解析】A．实验室可以用过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气，选择“固液常温型”装置，锌粒与稀硫酸（或盐酸）制取氢气，也选择“固液常温型”装置，但图③中长颈漏斗未伸入液面下，会漏气，故此说法不正确；B．碱石灰本身显碱性，HCl属于酸性气体，会与碱石灰反应，收集不到气体，故此说法不正确；C．实验室可以用加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰固体混合物制取氧气，选择“固固加热型”装置，为防止加热时固体进入导管，应在试管口放入一团膨松的棉花，故此说法不正确；D．通常情况下，氧气、二氧化碳两种气体的密度比空气大，用图②收集气体时应长进短出，故此说法正确。
2．根据下列装置操作图中的现象，不能确定装置气密性良好的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项正确。
B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项错误。
C、该选项用的是压气法，原理为：用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项错误。
D、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项错误。
故选：A。
3．如图是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。
点燃红磷，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。
2024年中考化学复习题型突破篇—推理题
2024年中考化学复习题型突破篇—推理题【题型突破1】推理题【题型解读】推理题主要以选择题的形式出现，选项前半部分一般是正确的规律性结论，后半部分则是根据前半部分类推出的相似结论，要求对类推得出的结论进行判断，解题时要注意“可能”“一定”等字眼，可采用反例分析法，即解答时若能举出反例则说明该推理错误。
【题型突破精练】1．（2024·广东深圳·一模）下列基于实验证据进行的推理，正确的是CO A．燃着的木条伸入装有某气体的集气瓶中，木条熄灭，说明该气体一定是2B．干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，说明物理变化中物质的化学性质不变C．向镁、铝中分别加入稀盐酸，有气体生成，说明金属都能与稀盐酸反应D．镁条在空气中燃烧，观察到反应后质量变重，说明该反应不遵守质量守恒定律【答案】B【解析】A、二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃，都能使燃着的木条熄灭，则该气体不一定为二氧化碳，该选项推理不正确；B、干冰为固体二氧化碳，干冰升华过程中，没有新物质生成，属于物理变化，干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，说明物理变化中物质的化学性质不变，该选项推理正确；C、在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能和酸反应，位于氢后的金属不能和酸反应，该选项推理不正确；D、镁燃烧消耗氧气，产生氧化镁固体，则反应后质量变重，但任何反应都遵守质量守恒定律，该选项推理不正确。
故选B。
2．（2024·安徽合肥·一模）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A．酸中都含有氢元素，则含氢元素的化合物都是酸B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应D．非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故可以用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳【答案】C【解析】A、酸中都含有氢元素，但是含有氢元素的化合物不一定都是酸，例如氢氧化钠中含有氢元素，是碱，不是酸，故A推理错误；B、酸雨的pH<7，pH<7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的pH约为5.6，酸雨是pH＜5.6的雨水，故B推理错误；C、中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，故C推理正确；D、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，但是一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，所以不能用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳，故D推理错误；故选：C。
2020中考化学押题之题型突破5 工艺流程题word教师解析版3.28
2020中考化学专题题型突破(五)工艺流程题题型解读工艺流程题的特点是给出某个生产实际问题的解决流程，把书本知识糅合在整个流程中对学生进行考查。
题目有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框。
最常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。
题目中通常还包含简单的实验设计，一般为物质的制备、提纯或对样品的定性、定量分析实验。
1．资源背景(1)海水资源，如海水制盐、氯碱工业、海水提镁等。
(2)制碱与石灰石工业。
(3)空气资源，如合成氨工艺流程。
(4)矿产资源，如冶炼钢铁、制取铜等。
(5)化石燃料，如有机合成工艺。
(6)化工(实验)废液，如提取金属或盐。
2．考查内容(1)化学反应原理(化学方程式的书写及反应类型)。
(2)实验操作的名称及要点(过滤、蒸发、结晶等)。
(3)流程中的物质转化与循环。
(4)工艺流程评估及改进。
3．方法点拨(1)步骤：读正文，找信息，明确目的；精读流程，弄懂原理，理解操作；先局部，后全盘，逐步深入。
(2)涉及混合物的除杂、分离、提纯等有关实验基础知识及操作时，要认真在流程(图)中找到主要物质和混有的杂质，分析当加入某一试剂后能与什么物质反应，产物是什么，用什么方法才能除去杂质，真正理解每步所加试剂或操作的目的。
(3)关注“箭头”及方框内的信息：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
(4)关注“三线”和“核心”，如图T5－1所示：图T5－1题型探究类型1 提纯回收类此类试题以从混合物中运用物理、化学的方法提纯、回收某种纯净物为主要目的，考查分离、除杂的原理及过滤、蒸发等基本操作。
最常见的情景是从粗盐中提取精盐和从冶炼工业的废渣中提取某种金属或盐。
解题技巧：解题时主要运用“分离、除杂”的思想，关注除杂的顺序及除去某种杂质时所加试剂的“量”(一般是过量)，且后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂。
1 、实验室有一份氯化钠和氯化钡混合物样品。
2020冲刺中考化学复习(2020年7月整理).pdf
2020备战中考化学必备知识点初中化学知识点总(结基本概念)1、化学变化：生成了其它物质的变2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量≈质子数+ 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数= 质子数≠核外电子数18、四种化学反应基本类型：（见文末具体总结）①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应初中化学知识总结(化学方程式)一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 =点燃= 2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧,火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体注意：瓶底要放少量水或细沙,防止生成的固体物质溅落下来,炸裂瓶底.3、铜在空气中受热：2Cu + O2 =△= 2CuO现象：铜丝变黑.4、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 =点燃= 2Al2O3现象：发出耀眼的白光,放热,有白色固体生成.5、氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 =点燃= 2H2O现象：（1）产生淡蓝色火焰（2）放出热量（3）烧杯内壁出现水雾.6、红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O2 =点燃= 2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟.7、硫粉在空气中燃烧：S + O2 =点燃= SO2现象：A、在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体.B、在空气中燃烧（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体.8、碳在氧气中充分燃烧：C + O2 =点燃= CO2现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊9、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 =点燃= 2CO10、二氧化碳通过灼热碳层：C + CO2 =高温= 2CO（吸热反应）11、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 =点燃= 2CO2现象：发出蓝色的火焰,放热,澄清石灰水变浑浊.12、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2 + H2O === H2CO3现象：石蕊试液由紫色变成红色.注意：酸性氧化物＋水→酸如：SO2 +H2O === H2SO3 SO3 + H2O === H2SO413、生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2（此反应放出热量）注意：碱性氧化物＋水→碱氧化钠溶于水：Na2O + H2O ＝2NaOH氧化钾溶于水：K2O + H2O＝2KOH氧化钡溶于水：BaO + H2O＝Ba(OH)214、钠在氯气中燃烧：2Na + Cl-=点燃= 2NaCl15、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4•5H2O二、分解反应：1、水在直流电的作用下分2H2O= 通电= 2H2↑+ O2 ↑现象：（1）电极上有气泡产生.H2：O2＝2:1 正极产生的气体能使带火星的木条复燃.负极产生的气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰2、加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3= △= 2CuO + H2O + CO2↑现象：绿色粉末变成黑色,试管内壁有水珠生成,澄清石灰水变浑浊.3、加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3 =MnO2△= 2KCl + 3O2 ↑4、加热高锰酸钾：2KMnO4 =△= K2MnO4 + MnO2 + O2↑5、实验室用双氧水制氧气：2H2O2= MnO2= 2H2O+ O2↑现象：有气泡产生,带火星的木条复燃.6、加热氧化汞：2HgO =加热= 2Hg + O2↑7、锻烧石灰石：CaCO3=高温= CaO+CO2↑（二氧化碳工业制法）8、碳酸不稳定而分H2CO3 === H2O + CO2↑现象：石蕊试液由红色变成紫色.9、硫酸铜晶体受热分CuSO4•5H2O 加热CuSO4 + 5H2O三、置换反应：（1）金属单质+ 酸----盐+ 氢气（置换反应）1、锌和稀硫酸反应：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑2、镁和稀硫酸反应：Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑3、铝和稀硫酸反应：2Al + 3H2SO4 === Al2(SO4)3 + 3H2↑4、锌和稀盐酸反应：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑5、镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑6、铝和稀盐酸反应：2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑现象：有气泡产生.7、铁和稀盐酸反应：Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑8、铁和稀硫酸反应：Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑现象：有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色.（2）金属单质+ 盐（溶液）---另一种金属+ 另一种盐9、铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4现象：铁条表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色.10、锌片放入硫酸铜溶液中：CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu现象：锌片表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成无色. 11、铜片放入硝酸银溶液中：2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag现象：铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色.（3）金属氧化物＋木炭或氢气→金属＋二氧化碳或水12、焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 =高温= 4Fe + 3CO2↑13、木炭还原氧化铜：C+ 2CuO = 高温= 2Cu + CO2↑现象：黑色粉未变成红色,澄清石灰水变浑浊.14、氢气还原氧化铜：H2 + CuO= △= Cu + H2O现象：黑色粉末变成红色,试管内壁有水珠生成15、镁和氧化铜反应：Mg+CuO ====Cu+MgO16、氢气与氧化铁反应：Fe2O3+3H2 =高温=2Fe+3H2O17、水蒸气通过灼热碳层：H2O + C= 高温= H2 + CO四、复分解反应：（1）碱性氧化物＋酸→盐＋H2OFe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2OCuO+H2SO4==CuSO4+H2O ZnO+2HNO3==Zn(NO3)3+H2O（2）碱＋酸→盐＋H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O NaOH+HCl==NaCl+H2O 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2ONaOH+HNO3==NaNO3+H2O Mg(OH)2+2HNO3==Mg(NO3)2+2H2O Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O（3）酸＋盐→新盐＋新酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HClBa(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑（4）盐1＋盐2→新盐1＋新盐2KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3NaCl+AgNO3==AgCl+NaNO3Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaClBaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl（5）盐＋碱→新盐＋新碱CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHNaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2OMgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl Fe2(SO4)3+3Ba(OH)2=3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓。
2020年中考化学重点题型突破 物质的推断
物质的转化与推断（含2020年中考化学重点题型突破答案）1.A～E为初中化学常见的物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
．．．．．．．．．．．．．．．第1题图(1)若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A 为________，B为________，D与E发生的化学反应________(填“是”或“不是”)置换反应。
(2)若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A 和X 反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为________，写出A—B反应的化学方程式________________________。
2. A、B、C、D是初中化学常见的纯净物。
A、B中只有一种是化合物，其转化关系如图所示，A为黑色粉第2题图末，C的相对分子质量小于D(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
(1)若B为红色粉末，C、D由人体中含量最多的无机物分解生成，则A的化学式是________。
(2)若A、C、D均含有同一种元素，A中两种元素的质量比为21∶8，B为能被磁铁吸引的黑色粉末，C与D 的相对分子质量之差为4，则：①D的化学式是________；②A→B的化学方程式是__________________________。
3. A、B、C、D都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。
第3题图(“→”表示物质间的转化关系)。
已知A 和D均为单质，B和C 都是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，自然界中绿色植物可实现C→D的转化。
请回答：(1)A的化学式为________。
(2)B与C两种物质化学性质不同的原因是________________________。
(3)用化学方程式表示绿色植物实现C→D的转化____________________________。
（徐州专版）2020中考化学复习方案题型突破（03）物质的检验与鉴别分离与提纯试题
（徐州专版）2020中考化学复习⽅案题型突破（03）物质的检验与鉴别分离与提纯试题题型突破(三) 物质的检验与鉴别分离与提纯类型⼀物质的检验与鉴别|针对训练|1.下列鉴别物质所⽤的⽅法,错误的是( )A.硬⽔和软⽔——加肥皂⽔B.硝酸铵和尿素——加熟⽯灰研磨闻⽓味C.聚⼄烯和聚氯⼄烯——灼烧闻⽓味D.⽊炭粉末和氧化铜粉末——观察颜⾊2.[2019·济宁]为区别N2、H2、CO2、CH4四种⽓体,⼩丽进⾏了下⾯实验:①点燃四种⽓体,将⽓体分为可燃性⽓体和不可燃性⽓体;②在可燃性⽓体⽕焰上⽅,分别罩⼀内壁涂有澄清⽯灰⽔的烧杯,烧杯内壁出现⽩⾊浑浊的是⽓体Ⅰ,⽆明显变化的是⽓体Ⅱ;③将不可燃性⽓体通⼊澄清⽯灰⽔,其中,能使澄清⽯灰⽔变浑浊的是⽓体Ⅲ,⽆明显变化的是⽓体Ⅳ。
根据实验推断,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的⽓体分别是 ( )A.CH4、CO2、H2、N2B.CH4、H2、CO2、N2C.CH4、H2、N2、CO2D.CO2、H2、N2、CH43.[2019·襄阳]下列各组物质的溶液,不⽤其他试剂,⽆法将其⼀⼀区别的是( )A.HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B.H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C.BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D.HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO34.[2019·济宁]⽣活中经常遇到⼀些“长相”类似的物质,如家庭制作⾷品⽤到的碳酸钠和碳酸氢钠。
区分⼆者,⽐较简单的⽅法就是溶解度法(溶解度曲线见图T3-1)。
图T3-1(1)⼩亮同学利⽤这种⽅法,在室温条件下设计了下⾯实验,请完善实验内容。
实验步骤现象和结论取两⽀试管,各倒⼊10 g ⽔,分别向两试管中逐步加⼊碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分振荡、静置、观察现象⾄固体不能再溶解为⽌,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是 (填化学式,下同),另⼀种物质是(2)现有碳酸钠(2 g)、碳酸氢钠(2 g)和⾜量蒸馏⽔。
2024年中考化学复习题型突破篇—流程图题
2024年中考化学复习题型突破篇—流程图题【题型解读】化学工艺流程题是以化工生产中的真实情景为素材，把生产流程用框图形式表示出来，对生产流程中有关的化学知识进行设问。
与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融合，考查内容涉及：实验步骤、实验注意事项、操作名称、物质的制备、检验、分离提纯等在化工生产中的实际应用，要求考生依据流程图分析原理，紧扣信息，抓住关键、准确答题。
注重对考生综合化学思维能力的考查。
流程示意图解读明确工艺流程的目的，关注箭头及所指方框箭头：箭头进入的是投料（即反应物）、出去的是生成物（包括主产物和副产物）三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。
突破方法：关注流程“三线（去线、进线、可逆线）”和“核心”流程示意图图解：1常考操作术语及目的【方法指导】（1）粉碎（研磨）：增大反应物的接触面积，加快反应速率或使反应更充分。
（2）搅拌：使反应物充分接触、加快反应（或溶解）速率。
（3）浸出：使原料中的物质溶解（或与浸取液接触反应），可溶性离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。
①水浸：使可溶物溶解，与不溶物分离。
②酸浸：溶解金属、金属氧化物（如氧化铝等）、难溶性碱或碳酸盐等。
③碱浸：溶解二氧化硅、氧化铝等。
（4）灼烧（煅烧）：使固体或杂质在高温条件下分解，使反应充分进行或增大转化率。
2化学方程式的书写方法【方法指导】（1）寻找反应物和生成物：根据箭头方向判断，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。
（2）查漏补缺；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律；①考虑反应中是否有水参与或生成；②若通入空气，则考虑O2或CO2是否参加反应。
然后根据题意写出反应条件并配平即可。
【题型突破精练】1．（2024·江苏南通·一模）《天工开物》记载的“生铁、熟铁连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形。
其流程图如图所示。
2024年中考化学复习题型突破篇—坐标曲线和数字化曲线
2024年中考化学复习题型突破篇—坐标曲线和数字化曲线一、坐标曲线【题型解读】1．坐标曲线题主要将一些相关量之间的关系以坐标曲线的形式形象直观地表示出来，把化学原理抽象为数学问题。
2．坐标曲线题主要考查学生对坐标曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理解和运用能力。
3．解题要做到“五看”，一看坐标（横、纵坐标的含义），二看起止点（曲线的起点、终点），三看拐点（曲线的转折点），四看比例（曲线中横、纵坐标的比例关系），五看特征（曲线的走向是上升、平行或是下降），其次把曲线表示的意义与化学知识结合起来，找出它们之间的关系。
【要点讲解】解答此类题时，要结合题目所给条件，应首先分析图象的变化趋势，分析图象时要做到“．五看．．”．：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；要重点关注图象的横纵坐标、图象的起点和图象的拐点。
由图象表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或列出变量与函数的关系，或依据图象走势分析作答。
【题型突破精练】1．（2024·广西南宁·一模）构建坐标曲线是一种学习化学的重要方法。
下列实验过程与图像相符合的是A．向氢氧化钠溶液中加入一定量的水A．将一定质量的氧化钙加入饱和石灰水，再恢复至室温C．分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中逐渐滴加相同浓度的稀盐酸D．分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入足量的形状大小相同的镁、铝【答案】C【解析】A、向一定量的氢氧化钠中加入水，碱性逐渐减小，pH逐渐减小至接近7，但不可能等于7或小于7，实验过程与图像不相符；B、将一定质量的氧化钙加入饱和石灰水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，溶剂质量减少，氢氧化钙在水中溶解质量减少，且该反应是放热反应，反应后温度升高，氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，恢复至室温，氢氧化钙在水中溶解的质量增加，但小于反应前的质量，实验过程与图像不相符；C 、分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中逐渐滴加相同浓度稀盐酸，刚滴加稀盐酸，氧化镁、氢氧化镁有剩余，此时消耗盐酸的质量相同，依据质量守恒定律可知：盐酸中的氯元素都转化成氯化镁中的氯元素，生成氯化镁的质量相同，当稀盐酸过量，氧化镁、氢氧化镁固体反应完全，设等质量的氧化镁、氢氧化镁固体质量为x2222HCl Mg OH =MgCl 2H O 58959558()x x ++、222HCl MgO =MgCl 2H O40959540x x++分别向等质量的氧化镁、氢氧化镁固体中逐渐滴加相同浓度过量稀盐酸，氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁的质量多，实验过程与图像相符；D 、分别向等质量、等浓度的稀硫酸中加入足量的形状大小相同的铝、镁，依据金属活动性顺序可知：镁的金属活动性比铝强，开始反应相同时间内镁与稀硫酸反应生成氢气更多，当金属过量，稀硫酸反应完全，等质量的硫酸都转化成氢气，依据质量守恒定律可知：生成氢气的质量=硫酸中氢元素的质量，最终生成氢气的质量相等，实验过程与图像不相符；故选：C 。
2020中考化学总复习考点必杀700题
【答案】 C
【解析】 A 、倾倒液体，标签没向着手心，会使流下来的药液腐蚀标签，故
A“错误操作 ”与相对应选
项的 “可能产生后果 ”一致； B、加热固体药品时，试管应向下倾斜，图示中可能因加热蒸发的水蒸气
冷凝回流到试管的底部引起试管的炸裂，故
B“错误操作 ”与相对应选项的 “可能产生后果 ”一致； C、
⑤石黑做铅笔芯，利用石墨
质软，属于物理性质；⑥二氧化碳灭火，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，属于化学性质。故选
B。
实验操作及仪器使用
15．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（
）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
A ．②③
B ．②③④
C ．⑤⑥
D ．②⑤⑥
【答案】 A
【解析】试管、燃烧匙、可以直接加热；量筒不能受热，否则易导致刻度不准确；集气瓶通常不能
【解析】 A 、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如氢气燃烧生成水，水是自然界中存在的
物质，属于该反应生成的新物质，故错误；
B、物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，
例如氧气由气态变为液态，由无色变为淡蓝色，故错误；
C、凡是变化过程中有明显现象产生，说明
此变化过程中不一定有 “新物质 ”生成，例如氧气由气态变为液态，由无色变为蓝色，故错误；
20．在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，一般的安装顺序是（
）
A ．自上而下，再从左到右
B．自下而上，再从左到右
C．自上而下，再从右到左
D ．自下而上，再从右到左
【答案】 B
【解析】在实验室中安装一套复杂的化学实验装置，为了操作方便，一般的安装顺序是自下而上，
B 、试管可用作少量
2020年江西省中考化学重点题型专题突破：计算题
重点题型专题突破化学计算题1．(10分)珍珠粉的主要成分是碳酸钙，为测定某种珍珠粉中碳酸钙的含量(假设珍珠粉中其他物质不与稀盐酸反应)，某小组同学称取13 g放于烧杯中，然后将60 g稀盐酸平均分成三次加入其中，测定有关数据如下：请计算：(1)样品中碳酸钙充分反应产生二氧化碳的质量为__4.4__g。
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数。
(写出计算过程，结果精确到0.1%)(3)实验所用稀盐酸的溶质质量分数为__14.6%__。
(2)解：设样品中碳酸钙的质量为x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑100 44x 4.4 g100 44＝x4.4 g解得：x＝10 g样品中碳酸钙的质量分数为10 g13 g×100%≈76.9%，答：样品中碳酸钙的质量分数为76.9%。
2．(10分)某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，称取该样品22.8 g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。
反应过程中测得烧杯内混合物的质量如图所示。
试回答：(1)生成CO2的质量是__8.8__ g。
(2)22.8 g样品中氯化钠的质量为__1.6__ g。
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数。
(写出解题过程，计算结果精确到0.1%)(3)解：设样品中碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y。
Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑106 117 44x y 8.8 g10644＝x 8.8 g 11744＝y 8.8 g 解得：x ＝21.2 g ，y ＝23.4 g22．8 g 样品中氯化钠的质量为22.8 g －21.2 g ＝1.6 g 所得溶液中溶质的质量分数＝23.4 g ＋1.6 g170.0 g ×100%≈14.7%，答：所得溶液中溶质的质量分数为14.7%。
3．(10分)镁铜合金常用于制飞机天线，为测定某镁铜合金中镁的质量分数，某小组取6 g 镁铜合金粉末，向其中缓慢加入稀硫酸，测定有关数据如图所示，请回答：(1)样品与稀硫酸充分反应产生氢气的质量为__0.4__g 。
2020年中考化学重难点突破-题型篇专题04 常见气体的制备
第 4 课常见气体的制备【题型分析】氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点。
常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取的考题中，题型主要有选择题和实验（探究）题。
考查的方式通常有：1．常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。
内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接。
2．迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新问题情境中来，考查学生分析解决问题的能力。
3．分析评价题：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药品的选择、制取方法是否可行、发生装置及收集装置的评价和选择等。
考查学生思维的灵活性及分析判断能力。
4．综合实验题：与气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。
【真题演练】1．【山东省枣庄市】关于实验室制取氧气的说法错误的是（）A．装置1 可用于制二氧化碳B．装置2 可用于制氧气C．装置3 可用于收集二氧化碳D．装置4 可用于收集氢气【答案】C2．【天津市】请结合下列实验装置，回答问题（l）写出仪器a 和b 的名称：a_ ，b 。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为。
（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为（填字母）。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
【答案】（1）试管、铁架台；（2）2KClO3MnO22KCl+3O2↑；（3）BD；（4）磨砂面。
能溶于水，应选择向上排空气法收集。
（4）收集气体时，应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶，以保证装置的气密性良好。
3．【四川省成都市】实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。
中考化学三轮冲刺重点突破详细解析版236页
2020年中考化学三轮冲刺重点突破目录01 物质的组成、分类02 化学用语及元素周期表03 微观模型图、质量守恒定律04 金属的化学性质05 酸、碱、盐之间的反应06 化学与生活07 气体的制备与净化08 溶解度曲线图09 实验设计与评价，除杂题，检验，鉴别，共存10 坐标、图像题11 框图题、推断题、物质之间转化12 素材工艺流程分析题13 综合性实验探究题14 化学计算（分类）预测01 物质的组成、分类★中考预测★中考指导纲要要求：学生能够掌握纯净物与混合物，单质与化合物及氧化物，酸碱盐，有机物与无机物的简单分类。
2020年中考可能会结合具体的情景考察以上内容，本专题的灵活性不强，更着重考察学生对概念的理解能力和应用能力。
★应试技巧★考点1 混合物和纯净物【易错提醒】（1）不要被“洁净、混合”等字眼迷惑，洁净物不一定是纯净物，例如：洁净的空气、干净的矿泉水就是混合物；（2）不要被物质的名称迷惑，例如：二氧化碳是物质的名称，“氧”“碳”指组成物质的元素，不是两种物质，二氧化碳是纯净物，不是混合物。
考点2 单质、化合物和氧化物(C)等(Na2CO3)等关系【易错提醒】（1）单质和化合物是根据元素的种类来分的；（2）一种元素组成的物质不一定是单质(可能是混合物)，一种元素组成的纯净物才是单质；（3）氧化物一定含有氧元素，但含氧化合物不一定是氧化物，如KMnO4等。
考点3 酸、碱、盐酸碱盐化学式特点氢＋酸根金属＋氢氧根金属(或铵根)＋酸根溶液中的离子H＋＋酸根离子金属离子＋OH－金属离子(或NH4＋)＋酸根离子含有的元素一定含氢元素一定含氢、氧元素一定含有非金属元素举例(写化学式) H2SO4、HCl NaOH、Ca(OH)2NaCl、K2CO3、NH4Cl考点4 有机物和无机物无机物组成中不含碳元素的化合物叫无机化合物，简称无机物有机物①组成中含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；②甲烷是最简单的有机物，糖类、油脂、蛋白质等都是有机物；③CO2、CO、H2CO3、CaCO3、NaHCO3等少数含碳的化合物，具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物易错点正误判断1．由同种元素组成的物质一定是纯净物。
2020 中考化学重难点专题突破训练2-物理、化学变化及性质
C．环丙沙星是由五种元素组成的
D．环丙沙星中氢、氮元素质量比为 18∶3
82.《茉莉花》是一首脍炙人口的苏南民歌。茉莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中
的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
A．乙酸苯甲酯的相对分子质量为 150 g
B．乙酸苯甲酯由碳、氢、氧三种元素组成
C．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为 9∶10∶2
D．乙酸苯甲酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成
83.豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸
（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（ ）
A．亮氨酸是氧化物
B．亮氨酸中碳元素的质量分数为 27.3%
C．一个亮氨酸分子由 22 个原子构成
D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 6∶13∶1∶2
更多请关注公众号： 湖北中学生在线
A．步骤①②可除难溶性固体杂质 B．步骤③X 试剂常用活性炭 C．步骤④应通入氯气杀菌消毒 D．净化后的水是纯水 92.下图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是
A．该净水器能降低水的硬度
B．活性炭的主要成分是碳的化合物
C．净水器中的活性炭发生了化学变化 D．水流下进上出是为了提高净化效果
A．图中包含两种单质和两种氧化物 B．乙反应的化学方程式为
C．气体 b 能用排水法收集
D．甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变
106.在化学反应前后不发生改变的是∶①反应前后物质的总质量;②反应前后构成物质的微粒个数;③
反应前后各物质中的原子个数;④元素的种类;⑤各物质的质量;⑥各原子的质量（ ）
A．16
B．32
C．48
2020中考化学必考题型突破1 选择填空题Word+解析
考点1 物质的变化和性质1. 下列各组变化中，均属于物理变化的一组是( B )，均属于化学变化的一组是( C )。
A ．水结冰、冰雪融化、铁水铸成锅、海水晒盐、衣服晾干、烧制陶瓷B ．玻璃破碎、酒精挥发、压榨果汁、水沸腾、食盐溶解、蜡烛熔化C ．蜡烛燃烧、食物腐烂、酿酒酿醋、铁生锈、光合作用、动植物呼吸D ．干冰升华、电灯发光、煤的干馏、石油分馏、活性炭吸附、煅烧石灰石E ．燃放烟花、分离液态空气、洗涤剂乳化油污、电解水、火药爆炸、气球爆炸2. 下列各组物质的用途中，均体现了物质化学性质的一组是( A )A ．氧气用于医疗急救、氮气用于食品防腐B ．干冰用于人工降雨、酒精可作燃料C ．活性炭用于除去冰箱异味、熟石灰中和酸性土壤D ．铜丝用于作导线、金刚石用于裁切玻璃E ．石墨作干电池电极、二氧化碳用于灭火3. 地球大气中存在氧气(O 2)和臭氧(O 3)两种含氧元素的单质，其中臭氧主要存在于15000～30000米的高空，能减弱高能量紫外线对地球表面的辐射。
臭氧在高空中可发生变化：2O 3=====紫外线3O 2，该变化属于__化学__(填“物理”或“化学”)变化，判断依据是__变化过程中有新物质O 2生成__。
考点2 实验基本操作判断下列实验操作是否正确，若正确请在括号内打“√”，若错误请在括号内打“×”。
1. 点燃酒精灯2. 点燃酒精灯3. 熄灭酒精灯4. 熄灭酒精灯 ( √ )( × ) ( √ ) ( × )5. 加热液体6. 向试管中加入锌7. 滴加液体 8. 倾倒液体 ( × ) ( × )( × ) ( × )9. 取粉末于试管中10. 连接仪器11. 检查气密性12. 稀释浓硫酸(√) (×) (√) (×)13. 测量pH 14. 过滤15. 蒸发16. 量取液体(×) (×) (√) (×)17. 量取液体18. 闻气味19. 放置未清洗的滴管20. 称量氢氧化钠(×) (√) (×) (×)考点3 空气和氧气一、下列关于空气的说法，若正确请在括号内打“√”，若错误请在括号内打“×”。
2020中考化学总复习专题05 高分突破50题
2020中考化学总复习专题05 高分突破71~120题71．竖炉炼铁也是一种重要的炼铁方法，其工艺流程如图所示。
下列说法正确的是（）A．催化反应室中发生的反应为：2CH4+CO2+H2O 催化剂3CO+5H2B．该工艺流程中，甲烷的作用只是：生产合成气的原料C．该流程中，可循环利用的物质是：CH4和CO2、H2OD．还原反应室内炼铁的原理只有：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2【答案】A【解析】A．由题干流程图信息可知，催化反应室中是由甲烷、二氧化碳和水蒸气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和氢气，故正确；B．在该工艺流程中，甲烷还在燃烧室内作燃料，故错误；C．由流程图可知，可循环利用的物质没有甲烷，故错误；D．在还原反应室内既有一氧化碳还原氧化铁，还有氢气还原氧化铁，故错误。
故选：A。
72.下列除杂或鉴别方法不正确的是A．用浓硫酸除去氧气中的水蒸气B．用点燃的方法除去混在CO2中的COC．用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl D．用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体【答案】B【解析】A、用浓硫酸具有吸水性，用作干燥剂除去氧气中的水蒸气；故选项正确，但不符合题意；B、混在CO2中的少量CO不易点燃，应该将混合气体通过灼热的铜网；故选项错误，但符合题意；C、用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；D、用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体，氯化钠遇水没有明显的吸放热现象，硝酸铵遇水吸热，氢氧化钠遇水放热，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；故选：B。
73.如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是（）A．若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成B．若碱为NaOH的溶液，可以通过检测溶液中的pH变化情况，证明两者发生了中和反应C．若金属氧化物为Fe2O3，可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈D．若金属为Mg，则反应后的溶液呈浅绿色【答案】D【解析】A、若盐为BaCl2的溶液，则氯化钡与硫酸反应产生硫酸钡白色沉淀；故选项正确，但不符合题意；B、若碱为NaOH的溶液，硫酸与氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，可以通过检测溶液中的pH变化情况，证明两者发生了中和反应；故选项正确，但不符合题意；C、若金属氧化物为Fe2O3，硫酸与氧化铁反应产生硫酸铁和水，可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈；故选项正确，但不符合题意；D、若金属为Mg，则镁和硫酸反应产生无色溶液硫酸镁和氢气；故选项错误，但符合题；故选：D。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年中考化学题型突破专题复习
2020年中考化学题型突破专题复习
题型训练(一)
1.用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为CO2+2NH3===CO(NH2)2+H2O。
下列说法正确的是()
A.尿素中有2个氮原子
B.尿素的相对分子质量是60 g
C.参加反应的CO2与NH3的质量比是44∶17
D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径
2.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。
碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为
Cu2(OH)2CO3=====△2CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是()
A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3
C.X是相对分子质量最小的氧化物
D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同
3.聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：
Ⅰ.2Mg+CO2=====点燃2MgO+C
Ⅱ.H2+Cl2=====点燃2HCl
由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应;②使用二氧化碳灭火也应有所选择;③燃烧不一定要有氧气参加。
其中正确的是()
A.只有①②
B.只有①③
C.只有②③
D.①②③
4.化学就在我们身边。
下表是生活中常见的两种清洁剂。
已知：
NaClO+2HCl===NaCl+X↑+H2O。
下列说法正确的是()
清洁剂名称洁厕灵“84”
消毒液
有效成分 HCl NaClO
A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈
B.“洁厕灵”可用于清洁大理石地面
消毒液中NaClO属于盐，其中氯元素的化合价为-1
C.“84”。