幼儿成长的秘密(幼儿成长各阶段的秘密)
幼儿园小班语言长大的秘密教案
幼儿园小班语言长大的秘密教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《长大的秘密》第二章，详细内容包括：认识自己身体的变化，了解成长过程中的一些基本常识，通过故事、讨论和实践活动，让幼儿感受成长带来的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体在成长过程中发生的变化，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿用语言表达自己想法的能力，激发他们参与活动的积极性。
3. 培养幼儿关爱同伴，乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述自己的身体变化。
教学重点：让幼儿了解成长过程中的一些基本常识，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长大的秘密故事挂图、身体变化图、成长记录册。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示长大的秘密故事挂图，引导幼儿观察并讲述自己成长过程中的一些趣事。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述《长大的秘密》故事，引导幼儿关注故事中主人公身体的变化，让幼儿分享自己成长过程中的变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示身体变化图，引导幼儿观察并描述图中人物的变化，讲解成长的基本常识。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的身体变化，并鼓励他们用语言描述。
5. 成长记录册制作（10分钟）六、板书设计1. 板书《长大的秘密》2. 板书内容：身体变化图成长记录册成长过程中的趣事七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体变化，并用语言描述。
2. 答案示例：小明画出了自己的身高变化，写道：“我长大了，长高了，可以帮妈妈拿东西了。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，用语言描述自己身体变化的能力得到了锻炼。
但在活动中，部分幼儿对成长常识的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：教师可组织家长参与活动，让家长分享孩子成长过程中的趣事，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中观察并记录自己的身体变化，培养他们的观察力和表达能力。
孩子成长的秘密读后感
孩子成长的秘密读后感《孩子成长的秘密》是一本关于儿童成长的书籍，作者通过深入研究和丰富的经验，揭示了孩子成长过程中的一些秘密。
在读完这本书后，我深有感触，对于孩子成长有了更深刻的理解和认识。
首先，书中提到了孩子成长过程中的身心发展。
作者指出，孩子在成长过程中，不仅仅是身体的成长，更重要的是心智的发展。
在不同的年龄阶段，孩子会面临着不同的身心发展任务，家长需要通过关爱和引导，帮助他们顺利完成这些任务。
比如，在幼儿期，孩子需要建立安全感和信任感；在青少年期，他们需要建立自我认同和独立性。
了解这些身心发展的规律，可以让家长更好地帮助孩子成长，避免对孩子产生不良影响。
其次，书中还提到了孩子成长中的教育方式。
作者指出，家庭教育对于孩子的成长至关重要。
在书中，作者提到了一些有效的教育方式，比如尊重孩子、倾听孩子的心声、给予孩子适当的自主权等。
这些教育方式可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
同时，书中也提到了一些不良的教育方式，比如过分溺爱、严厉惩罚等，这些教育方式可能会对孩子产生负面影响，甚至导致心理问题的出现。
另外，书中还涉及了孩子成长中的心理问题。
作者指出，孩子在成长过程中，可能会面临各种各样的心理问题，比如焦虑、抑郁、自卑等。
这些心理问题可能会对孩子的成长产生负面影响，甚至导致一些不良行为的出现。
因此，家长需要及时关注孩子的心理健康，帮助他们解决心理问题，让他们健康快乐地成长。
最后，书中还提到了孩子成长中的社交问题。
作者指出，孩子在成长过程中，需要学会与他人相处，建立良好的人际关系。
在书中，作者提到了一些培养孩子良好社交能力的方法，比如培养孩子的合作精神、培养孩子的沟通能力等。
这些方法可以帮助孩子建立良好的人际关系，增强他们的社交能力，让他们在成长过程中更加自信和快乐。
通过阅读《孩子成长的秘密》，我对孩子成长有了更深刻的认识和理解。
我相信，只有家长在孩子成长过程中，能够理解这些秘密，才能更好地帮助孩子健康快乐地成长。
小班语言优秀教案《长大的秘密》
小班语言优秀教案《长大的秘密》教案题目：《长大的秘密》适用年龄：3-4岁学习目标：1. 能够通过故事了解成长的过程和重要阶段。
2. 能够通过讨论和游戏，了解自己的成长和发展情况，增强自信心。
3. 能够通过角色扮演和绘画等活动，表达自己未来的梦想和希望。
教学准备：1. 故事书《长大的秘密》2. 学习资料：幼儿园成长记录册、成长日志等。
3. 学习用具：颜色笔、画笔、颜色纸、贴纸等。
4. 游戏道具：体验成长道具（如测量身高的工具、计算体重的秤等）、练习手部肌肉的道具、相框、笑脸和哭脸图片等。
教学步骤：1. 导入活动看图片说话：老师给每个孩子发一张相框，让孩子把自己喜欢的自拍或家长拍的照片放进去，然后请孩子自我介绍。
2. 读绘本《长大的秘密》（几段文字）这是一个小熊，他从小到大，有许多秘密，有时他会咿咿呀呀叫，也许是因为他的言语能力还没有完全发展好。
长大的秘诀就是要积极地学习，好好的吃饭，好好睡觉，多多运动，这样身体健康，才能长得更高更强壮。
小熊一天天的长大，他会慢慢地穿衣服、吃饭、玩耍，还会一步一步地脱下尿布，学会上厕所。
他变得更加独立了，学会了很多新的技能，比如，跑步、跳跃等等。
小时候的小熊总是很好动，通过慢慢的锻炼，他建立了一些理性的思考方式，懂得了等待和分享。
他不再像以前那样不停地玩，现在他喜欢看书、绘画，还喜欢听音乐、唱歌。
小熊已经长大了，他感觉自己变得更聪明、更开朗，他喜欢结交新朋友，和大家一起分享欢乐和烦恼。
他会想，长大了以后，自己想要做些什么，想要成为什么样的人呢？（读完后可以抛出几个问题，让孩子进行回答）3. 游戏互动（1）体验成长道具：老师可以给每个孩子提供一个身高测量工具，让孩子排队测量身高，并记录在学习资料中，然后可以通过比较身高的变化，了解各自的成长情况。
（2）练习手部肌肉的道具：老师可以准备各种练习手部肌肉的道具，如手柄、夹子、沙袋等，让孩子通过练习提高手脚协调能力，促进整体肌体发展。
《成长的秘密》重新发现孩子的世界
《成长的秘密》里的池亦洋是个矛盾的人物，课外生龙活虎，课内却蔫头耷脑。
这是《中国教育报》7月21日刊发的一篇报道，很值得家长和教育工作者仔细研读和品味。
每个家长都以为自己最懂孩子，最爱孩子。
但在看完《成长的秘密》这部纪录片后，很多老师和家长才豁然发现，原来自己对孩子的了解远没有自己想象的那么多——■本报记者徐启建一名4岁女孩穿越冬夏、每天坚持的友情等待，一位5岁女孩与两个男孩微妙的童年友谊，一个5岁男孩天赋的领袖气质以及错综复杂的权力争斗，一名两岁男孩总是悄悄地尝试出人意料的动作——把小朋友的鞋子放进比他还高的垃圾桶……知名纪录片导演、北师大教授张同道以纪录电影《小人国》和18集电视纪录片《成长的秘密》，为我们揭示了一个名叫巴学园的幼儿园里孩子们的神秘世界。
这一“世界”的“神秘”至今仍让很多看过该片的观众们震惊：我们原来是那么不了解我们的孩子！如今，这个计划中的系列电视纪录片，在跟踪拍摄了6年后，终于拍完并剪辑成了一部30集、记录18个孩子从幼儿园到小学的成长历程、揭示儿童快乐与疼痛交加的心理轨迹的完整纪录片巨献。
该片在北京卫视和爱奇艺网站首播后，暑假将在30家城市台播出。
一场关于儿童教育的讨论随着《成长的秘密》的热播，也渐渐成为了今年暑期的热门教育话题。
你真的了解孩子吗？很多家长和老师，对于自己是否了解孩子似乎一直有充足的自信，一位家长就很自信地告诉记者说：“自己的孩子，就那点小心思，还能不了解，他一撅屁股，我就知道他要屙什么样的屎！”每个家长都以为自己最懂孩子，最爱孩子。
但在看完《成长的秘密》这部纪录片后，很多老师和家长才豁然发现，原来自己对孩子的了解远没有自己想象的那么多——如果他们能放低自己的视角，蹲下和孩子一起去看周围的一切，孩子的世界对他们来说原来那么陌生！而有一位著名的儿童教育专家做了20年的幼儿教育研究，看了这个片子跟导演张同道说的第一句话也是：“原来我并不懂儿童……”在整个拍片过程中感悟颇多的张同道说：“孩子身上有很多老师、家长没有认识到的心理秘密，大人们常常觉得孩子们很幸福，因为他们生活在太美好的时代，物质享受这样丰富，他们不应该叫苦叫累，但他们其实也有苦，也有烦恼。
幼儿园科普探索：《成长的秘密》教育案例
幼儿园科普探索：《成长的秘密》教育案例一、幼儿园科普探索在今天的社会中，幼儿园教育已经成为了家长和社会普遍关注的焦点。
幼儿园是孩子成长过程中的第一个重要阶段，也是孩子认识世界、发展智力和品格的关键时期。
如何进行科学、全面的幼儿园教育是我们亟待探讨的课题之一。
《成长的秘密》是一部备受关注的幼儿园教育案例，它为我们探索幼儿园教育提供了宝贵的经验与启示。
本文将从多个层面对《成长的秘密》进行科学评估，深入探讨其中的教育价值和经验教训，以期为幼儿园教育提供有效的借鉴。
二、《成长的秘密》教育案例评估1. 教育内容全面细致，贴近幼儿生活《成长的秘密》以探索自然界为主题，通过展示植物、动物、天气等多种自然元素，贴近幼儿的生活，激发幼儿对自然的兴趣和探索欲望。
案例中也融入了生活常识、道德品质等内容，为幼儿提供了全面的学习体验。
2. 情感教育注重，培养孩子的情商《成长的秘密》案例中，情感教育是贯穿始终的重要部分。
故事情节设置细致入微，情感交流丰富多彩，能够引导幼儿养成乐观、积极、正直的品格，培养孩子的情商和社交能力。
3. 学习方式多样，拓展幼儿认知广度在《成长的秘密》中，教育方式多样，包括游戏、探索、问答等形式，能够拓展孩子的认知广度，培养他们的观察力、思维力和创造力。
4. 教育环境营造，提供良好的学习氛围《成长的秘密》中的幼儿园环境营造得非常好，色彩明快、布置温馨，给孩子营造了良好的学习氛围，让他们沉浸在快乐的学习中。
5. 家校协作紧密，形成教育共同体《成长的秘密》案例中，家长与教师之间的密切合作非常突出，形成了紧密的家校共同体。
家长积极参与孩子的学习过程，与教师共同促进孩子的学习与成长，为孩子树立了良好的榜样。
6. 个人观点和理解从《成长的秘密》这一案例中，我深刻感受到了幼儿园教育的重要性。
幼儿园不仅仅是知识的传授场所，更是一座美好的人格、智力和品德塑造之地。
在幼儿园教育中，我们需要重视情感教育，培养幼儿的情商和社交能力，注重学习方式的多样性，拓展幼儿的认知广度，同时也需要加强家校协作，形成教育共同体。
儿童成长的5个阶段
儿童成长的5个阶段儿童的成长是一个持续的过程，经历了不同的阶段。
在这个过程中，孩子们的身体、认知、情感和社交能力都在不断发展和变化。
了解这些不同的成长阶段对家长和教育者来说是至关重要的，因为它们能帮助我们更好地了解孩子的需求，提供适当的支持和指导。
本文将介绍儿童成长的5个阶段。
1. 婴儿期（0-2岁）婴儿期是孩子生命中最早的阶段。
在这个阶段，婴儿的身体和大脑正在快速发展。
他们通过感官的刺激来探索周围的世界，通过运动和触摸来建立基本的身体意识。
婴儿还通过表情、声音和肢体语言来与他人进行交流。
这个阶段的关键任务是建立信任和安全感，父母的关爱和温暖对婴儿的成长至关重要。
2. 幼儿期（2-6岁）幼儿期是儿童成长的一个重要阶段。
在这个阶段，孩子的身体控制能力逐渐增强，他们开始探索和发展自己的独立性。
幼儿还在语言和沟通方面有了显著的进步，能够用简单的句子表达自己的需求和想法。
此外，幼儿开始发展基本的社交技能，学会与同伴相处和分享。
他们还在认知方面有了显著的进步，能够解决简单的问题和进行基本的逻辑思维。
3. 小学阶段（6-12岁）小学阶段是孩子们开始正式学习的阶段。
他们进入学校，开始接受系统的教育。
在这个阶段，孩子们的认知能力和学习技能得到进一步发展。
他们学会了阅读、写作和进行基本的数学运算。
他们开始培养自我管理的能力，学会制定计划和完成任务。
此外，小学阶段也是社交和情感发展的关键时期，孩子们开始建立友谊和学会解决冲突。
4. 青春期（12-18岁）青春期是儿童成长的一个重要转折点。
在这个阶段，孩子们的身体经历了许多生理和情绪上的变化。
青春期是性成熟和身份建立的关键时期。
孩子们开始探索自己的兴趣和价值观，并在社交和学业上面临更多的挑战。
青春期的关键任务是建立健康的自我认同和自尊心，父母和教育者的支持和指导对孩子们的成长至关重要。
5. 成年期（18岁及以上）成年期是儿童成长的最后一个阶段，标志着孩子们正式步入成年世界。
幼儿园科普教育之《成长的秘密》教学策略 幼儿园科普教育
《成长的秘密》是一种科普教育活动，旨在通过丰富多彩的教学策略，向幼儿传授生命科学知识，引导他们探索成长的奥秘。
在幼儿园阶段，科普教育的重要性不言而喻，因为幼儿时期是形成兴趣和认知基础的关键时期。
本文将就《成长的秘密》教学策略在幼儿园科普教育中的重要性、具体策略及实施效果等方面展开论述。
一、《成长的秘密》教学策略在幼儿园科普教育中的重要性1. 激发幼儿的好奇心：《成长的秘密》教学策略注重活动的趣味性和互动性，能够激发幼儿对成长的好奇心，引导他们积极探索世界。
2. 培养科学素养：通过观察、探究和实验等多种方式，幼儿可以逐渐培养良好的科学素养，提升认知能力和动手能力。
3. 建立正确的成长观念：《成长的秘密》教学策略能够引导幼儿形成科学、正确的成长观念，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
二、《成长的秘密》教学策略具体策略1. 设计生动有趣的教学活动：活泼生动的教学活动能够吸引幼儿的注意力，通过游戏、实验等形式引起他们的兴趣，激发探索的欲望。
2. 进行亲子互动：《成长的秘密》教学策略提倡家园合作，鼓励家长参与到科普教育活动中，帮助幼儿建立积极的成长观念。
3. 利用多媒体资源：借助多媒体资源，通过图片、视频等形式向幼儿展示生命的奇妙，增加教学效果和趣味性。
4. 培养团队合作意识：在教学中鼓励幼儿进行合作探究，培养团队合作精神，增强交流能力。
三、《成长的秘密》教学策略的实施效果1. 增强幼儿学习兴趣：实施《成长的秘密》教学策略后，幼儿对生命科学的学习兴趣明显增强，对探索成长的秘密产生浓厚兴趣。
2. 提升幼儿的综合能力：通过多种策略的实施，幼儿的观察力、动手能力、语言表达能力等方面得到提升，综合素质得到全面提高。
3. 塑造积极向上的人格品质：《成长的秘密》教学策略引导幼儿树立正确的成长观念，培养豁达、独立、乐观向上的人格品质，为其未来的成长奠定良好的基础。
《成长的秘密》教学策略在幼儿园科普教育中具有积极的意义。
儿童发育的几个阶段
儿童发育的几个阶段一、婴儿期（0 - 1岁）这可是宝宝超可爱又超依赖人的阶段呢。
刚生下来的小婴儿，身体软乎乎的，就像个小团子。
他们大部分时间都在睡觉，一天能睡个16 - 20小时呢。
在这个阶段，宝宝的视力发展很有趣，一开始只能看到模糊的光影，慢慢的就能看清妈妈的脸啦。
他们的听力也不错哦，听到声音会转头去找呢。
宝宝的动作发展也很迅速。
从只会挥舞小拳头，到能慢慢抓握小物件，像抓住妈妈的手指就不松开啦。
这个时候，宝宝主要靠吃母乳或者奶粉获取营养，妈妈的营养对宝宝的成长可重要啦。
而且呀，这个阶段宝宝还会开始学习发声，从简单的哼哼唧唧到发出“咿呀”的声音，就像在跟世界打招呼呢。
二、幼儿期（1 - 3岁）哇，这个阶段的宝宝可调皮啦。
他们学会了走路，就像个小探险家一样，在家里到处晃悠。
这时候他们的语言能力像开了挂一样，从只会说简单的词，到能说出短句。
会奶声奶气地说“妈妈，抱抱”之类的话，真的能把人的心都融化了。
在幼儿期，宝宝的认知能力也有很大提升。
他们开始认识各种东西，什么小动物啦，玩具啦。
而且呀，他们还会模仿大人的行为。
你看，要是大人扫地，宝宝也会拿着小扫帚在地上划拉呢。
宝宝的情感也变得丰富起来，会因为得不到心爱的玩具而哭鼻子，也会因为妈妈的夸奖而笑个不停。
三、学前期（3 - 6岁）这个阶段的小朋友已经是个小机灵鬼了。
他们上幼儿园啦，开始学习和小伙伴相处。
在幼儿园里，他们会唱歌、跳舞、画画，还会听老师讲故事。
小朋友们的想象力超级丰富，画出来的画可能是绿色的太阳，紫色的云彩，因为在他们的小脑袋里，世界是可以充满各种奇妙的颜色的。
他们的身体协调性也变得更好，能自己穿衣服、系扣子。
在这个阶段，小朋友开始建立自己的小社交圈子，有自己喜欢的小伙伴，会一起分享小零食，互相交换玩具。
他们也开始懂得一些简单的规则，比如排队洗手之类的。
四、童年期（6 - 12岁）这个时候的孩子就像是小大人啦。
他们开始上小学，要学习好多知识呢。
小班语言优秀教案《长大的秘密》
小班语言优秀教案《长大的秘密》一、教案背景《长大的秘密》是一本适合小班（3-4岁）幼儿的绘本故事书。
故事以与幼儿日常生活相关的情节为基础，通过描绘小动物们的成长经历，引导幼儿对“长大”的理解和认识。
本教案旨在通过故事阅读和相关活动，培养幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力，激发他们对成长的兴趣和积极性。
二、教学目标1.通过阅读故事，引导幼儿理解和认识“长大”的概念。
2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们使用简单句子描述事物的能力。
3.激发幼儿对成长的兴趣和积极性，培养他们的自信心和独立性。
三、教学准备1.《长大的秘密》绘本故事书。
2.幼儿绘图纸和彩色笔。
3.教学用具：小动物玩偶（如小鸟、小狗等）。
四、教学步骤第一步：导入活动（5分钟）老师出示幼儿喜欢的小动物玩偶，引起幼儿的兴趣，并与幼儿交流：•老师：你们喜欢看小动物吗？•幼儿：喜欢！•老师：今天我们将要读一本关于小动物们长大的故事，你们想知道他们的秘密吗？•幼儿：想知道！第二步：阅读故事（15分钟）老师利用绘本展示故事，讲述小动物们长大的故事情节：•老师：这是一只小鸟，它想飞得更高，于是它每天都努力练习，最终实现了愿望。
接下来，我们一起看看其他小动物们的故事。
老师通过朗读和图画展示，引导幼儿理解故事的内容和情节。
第三步：词汇拓展（10分钟）老师出示与故事中小动物相关的图片（如小鸟、小狗、小猫等），并与幼儿进行互动：•老师：这是一只小狗，请你们说出小狗的名字和它的特点。
•幼儿：（回答）•老师：这是一只小猫，请你们说出小猫的名字和它的特点。
•幼儿：（回答）通过此活动，拓展幼儿的词汇量，同时培养他们使用简单句子描述事物的能力。
第四步：绘画活动（20分钟）老师给每个幼儿发放绘图纸和彩色笔，要求幼儿画一只自己喜欢的小动物，并在图纸下方用简洁的句子描述这只小动物：•老师：请你们画出你们喜欢的小动物，并写下它的名字和它的特点。
•幼儿：（完成绘画和描述）第五步：分享展示（10分钟）老师请幼儿轮流展示自己的绘画作品，并向大家分享自己喜欢的小动物和它的特点。
幼儿教育心理学理论知识
幼儿教育心理学理论知识幼儿教育心理学理论知识：让宝宝快乐成长的小秘密大家好，我是你们的好朋友小智。
今天我们要聊聊一个非常有趣的话题——幼儿教育心理学理论知识。
你知道吗？其实宝宝的成长过程中，有很多小秘密可以帮助他们更快乐地成长哦！让我们一起来揭开这些小秘密吧！一、了解宝宝的发展阶段我们要了解宝宝的发展阶段。
宝宝的成长可以分为几个阶段：新生儿期、婴儿期、幼儿期和学龄前期。
每个阶段都有自己的特点和需求。
比如，在新生儿期，宝宝的主要任务是睡觉和吃奶；到了婴儿期，宝宝开始学会翻身、爬行和坐立；到了幼儿期，宝宝开始学会说话、走路和认知世界；到了学龄前期，宝宝开始上幼儿园，学会与人交往和解决问题。
二、培养宝宝的自信心我们要培养宝宝的自信心。
自信的宝宝更容易面对生活中的挑战和困难。
那么，我们应该如何培养宝宝的自信心呢？我们要给宝宝足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖；我们要鼓励宝宝尝试新事物，让他们在成功中建立自信；我们要表扬宝宝的优点和努力，让他们明白自己是有价值的。
三、培养宝宝的良好习惯我们要培养宝宝的良好习惯。
良好的习惯是宝宝健康成长的基石。
那么，我们应该培养哪些良好习惯呢？我们要培养宝宝的卫生习惯，让他们养成勤洗手、刷牙等好习惯；我们要培养宝宝的饮食习惯，让他们养成吃蔬菜水果、少吃零食等好习惯；我们要培养宝宝的安全习惯，让他们养成遵守交通规则、不玩火等好习惯。
四、激发宝宝的兴趣爱好我们还要激发宝宝的兴趣爱好。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，宝宝的学习会变得更加轻松愉快。
那么，我们应该如何激发宝宝的兴趣爱好呢？我们要观察宝宝的兴趣点，了解他们喜欢什么；我们要为宝宝提供丰富的学习资源和活动，让他们有更多的选择；我们要尊重宝宝的兴趣爱好，不要强迫他们做不喜欢的事情。
五、陪伴宝宝成长我们要陪伴宝宝成长。
在宝宝的成长过程中，家长的陪伴是非常重要的。
只有家长的陪伴，才能让宝宝感受到安全和温暖。
那么，我们应该如何陪伴宝宝成长呢？我们要花时间陪伴宝宝玩耍、聊天等，让他们感受到家长的关爱；我们要参与宝宝的学习活动，与他们共同进步；我们要尊重宝宝的个性和选择，给他们足够的自由空间。
幼儿的成长阶段
幼儿的成长阶段幼儿的成长阶段是人一生中最为关键和神秘的时期之一。
从出生到六岁的这段时间内，幼儿的身体、智力、情感和社交能力都发生着巨大的变化。
本文将探讨幼儿成长的三个主要阶段，包括早期婴儿期、幼儿期和学龄前期，并重点介绍每个阶段的特点和需要关注的重要问题。
一、早期婴儿期（出生-1岁）在早期婴儿期，婴儿的全身系统都在高速发展，他们从一个完全依赖于成人照料的无助存在，逐渐发展成可独立探索周围环境的活泼宝宝。
这个阶段，幼儿主要通过感官接收信息，开始对声音、光线、味道等做出反应。
他们会学会坐、爬、站立并尝试行走。
同时，他们开始发展语言能力，逐渐理解和使用一些简单的单词和表达。
在早期婴儿期，家长和照顾者需要关注以下几个方面的问题：1. 提供适当的刺激：通过引导婴儿触摸和玩具进行互动，可以促进他们的感官和多元智能的发展。
2. 培养良好的饮食和睡眠习惯：为婴儿提供充足的睡眠和均衡的饮食，有助于他们身体和大脑的健康发展。
3. 建立安全的环境：确保婴儿的居住环境安全，准备好适合他们年龄的玩具和设施，并时刻保持关注以防止任何意外发生。
二、幼儿期（1-3岁）幼儿期是幼儿个性和独立性发展的重要阶段。
在这个阶段，幼儿能够掌握更多的运动技能，例如跑步、跳跃和捡起物品。
他们开始表达自己的需求和意愿，并逐渐学会用语言来沟通。
幼儿的社交能力也在不断发展，开始和其他孩子进行互动和合作。
在幼儿期，家长和教育者应该关注以下几个问题：1. 增强自我控制能力：帮助幼儿建立起良好的日常习惯和自我控制能力，例如定时上床睡觉、自己穿脱衣服等。
2. 提供适度挑战的活动：给予幼儿适当的机会去挑战和探索，以促进他们的身体和智力发展。
3. 建立积极的亲子关系：通过与幼儿的亲密互动，培养他们的情感表达能力和安全感。
三、学龄前期（3-6岁）学龄前期是幼儿智力和社交发展的关键时期。
在这个阶段，幼儿的注意力和记忆力逐渐增强，他们开始对社会规则和职责有更好的理解。
幼儿成长的秘密
幼儿成长的秘密幼儿期是孩子成长中最为关键的时期，对于他们的身心发展和未来的学习能力都有着深远的影响。
然而，幼儿成长的秘密是什么呢？本文将从幼儿的学习环境、营养均衡的饮食以及家庭教育三个方面进行探讨。
一、营造良好的学习环境良好的学习环境是幼儿成长的关键所在。
首先，幼儿园的选择至关重要。
一个优质的幼儿园应该具备丰富的教学资源、安全的活动场所以及富有爱心和耐心的教师。
在这个环境中，孩子们可以进行自由探索，与同伴互动，从而培养他们的社交能力和合作意识。
其次，家庭的学习环境也需要重视。
合理安排孩子的学习空间，提供适合他们学习和玩耍的材料和玩具，创造一个温馨、安全且有趣的学习环境。
此外，家长的陪伴和引导也是至关重要的，给予孩子良好的学习氛围和榜样，为他们提供学习的机会和动力。
二、营养均衡的饮食营养是幼儿健康成长的基石，饮食对于幼儿的身体和智力发展至关重要。
为了保证幼儿的营养均衡，首先要保证他们获得足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪等主要营养素。
同时，还要注重提供丰富的维生素、矿物质和纤维素等微量营养素，以促进他们的身体发育和免疫力。
饮食安全也是不可忽视的。
避免给幼儿提供过多的油炸食品、高糖食品和垃圾食品，鼓励他们多食用新鲜的水果、蔬菜和蛋白质食品。
此外，定期进行体检，关注幼儿的生长发育情况，及时调整饮食结构，确保他们获得全面的营养。
三、家庭教育的重要性家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的一环。
首先，家庭应建立和睦的家庭氛围，提供稳定的家庭环境。
亲子关系的良好是孩子健康成长的基础，需要家长与孩子之间保持积极的沟通和相互理解，给予孩子足够的关爱和尊重。
其次，家庭应注重培养幼儿的良好习惯和行为规范。
通过示范和引导，培养孩子的自理能力和良好的行为习惯，如礼貌待人、守时守信等。
此外，鼓励孩子参与家务劳动，让他们在实际生活中学会独立和承担责任。
最后，家庭应积极参与幼儿的学习和成长。
与孩子一起阅读、玩耍、探索，为他们提供多样化的学习资源和丰富的学习机会。
幼儿园成长小秘密：个人成长与发展观察记录分享
幼儿园成长小秘密：个人成长与发展观察记录共享一、引言幼儿园是孩子成长道路上至关重要的一个阶段，这个阶段的成长和发展对孩子的未来有着深远的影响。
在这个过程中，家长和老师的观察和记录起着重要的作用，能够帮助孩子更好地成长和发展。
在本文中，我将共享我对幼儿园个人成长与发展的观察记录，希望能够给家长和老师们一些启发，也希望能够与大家共同探讨幼儿园成长的小秘密。
二、观察记录1. 社交能力的提升在幼儿园的日常观察中，我发现孩子们的社交能力得到了较大的提升。
他们学会了与他人共享玩具，学会了与他人进行简单的交流，学会了遵守园规园纪。
这些都是孩子们健康成长的重要标志，也是幼儿园教育的重要目标之一。
2. 自理能力的培养除了社交能力的提升，我还注意到孩子们的自理能力得到了明显的培养。
他们学会了穿脱衣物，学会了洗手、上厕所，学会了按时吃饭。
这些看似简单的生活技能，却对孩子们的成长有着重要的影响，能够培养他们的独立性和自信心。
3. 语言表达能力的提高在和孩子们的交流中，我发现他们的语言表达能力有了明显的提高。
他们能够用简单的语言表达自己的想法和感受，能够听懂老师和其他孩子的话语，能够参与到简单的游戏和活动中去。
这种语言表达能力的提高，不仅能够帮助孩子更好地融入集体生活，还能够为以后的学习打下良好的基础。
4. 兴趣爱好的培养除了这些方面的观察，我还关注到孩子们在幼儿园逐渐形成了一些自己的兴趣爱好，比如喜欢画画、喜欢听故事、喜欢玩乐器等。
这些兴趣爱好的培养，不仅能够丰富孩子的生活，还能够培养他们的兴趣和爱好，为未来的发展打下良好的基础。
三、个人观点和理解通过对幼儿园个人成长与发展的观察记录，我深刻地认识到了幼儿园教育对孩子成长的重要性。
幼儿园不仅是孩子学习知识的地方，更是他们个人成长和发展的重要舞台。
在这里，孩子们不仅能够学会知识，还能够培养自己的社交能力、自理能力和兴趣爱好，这些都是他们健康成长的重要因素。
我也认识到幼儿园教师的重要性。
儿童成长的秘密
2、 孩子的善和道德是培养出来的吗？
在TA的意思感觉还未完全建立的的时候，强行灌输TA 以道德观，只会破坏TA内心的秩序，削弱他对于世界 的感知，使他自我意志的建立过程遭到破坏。我们需 要知道强制性的善良不是善良。在孩子的成长过程中， 我们所能做的只是用爱去包容TA，理解TA，给TA 足 够的爱以至于TA能把爱分享给别人，善良和道德自然 而然的会在TA的感觉中显现出来。
蒙氏教育的特点
• 1、以儿童为主。 • 2、充分的教具。 • 3、把握敏感期的学习。 • 4、尊重幼儿重复练习的 特性。教师居于协助启 导的地位。 • 5、父母才是真正的关键。
NO.2精神胚胎
• 胎儿在母体中形成的那一瞬间， 他内在就有一样东西，那东西 将在儿童一出生就指导儿童如 何发展，指导儿童去抓什么， 摸什么……蒙特梭利把它称为 “精神胚胎”。
1、对孩子的“替代”是对生命的禁锢
“ 因为我爱你，所以我要照顾好你的身体。”成人容 易无意识的借以爱的名义，剥夺孩子自由支配自己和 使用自己身体的权利。这种剥夺不仅仅限制了身体本 身，还会不断地让孩子对于照顾自己失去信心，失去 探索的愿望。这从根本上限制了儿童走向独立自主的 第一步。
1、对孩子的“替代”是对生命的禁锢
我们只需要知道一点
• 告诉绝不可能使TA真正知道。
UP TV准备了最难答的问题，答案却惊人 的相似。
“儿童生命的禁锢是从身体的禁锢开始的，让我们从 “被替代”的爱的方式中解脱出来，让儿童从充分做 自己身体的主人开始，继而走向生命的独立、自由。
只有从生命的角度来理解生命，才会有 真正的善，而善又派生出道德。人的道 德和良知怎么能依靠外在培养，它是依 靠生命的感觉来提升的。
——孙瑞雪
2、 孩子的善和道德是培养出来的吗？
幼儿园教研身体的的秘密(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
在幼儿园教育中，健康教育活动占据了重要的地位，而身体作为幼儿成长的基础，其秘密更是值得我们去深入探讨和研究。
本文将从幼儿身体的秘密出发，探讨幼儿园教研在身体教育中的重要性。
一、幼儿身体的秘密1. 发育阶段幼儿时期是人体生长发育最快的阶段，骨骼、肌肉、神经系统等都在迅速发育。
在这一阶段，幼儿的身体需要充足的养分和适宜的运动来支持其健康成长。
2. 生理需求幼儿的身体对营养、水分、睡眠、运动等方面有着特定的需求。
满足这些需求，有助于幼儿身体健康、智力发展。
3. 情绪表达幼儿的身体运动与情绪表达密切相关。
通过身体运动，幼儿可以宣泄情绪，增强自信心，提高心理素质。
4. 社会适应幼儿的身体发展与其社会适应能力密切相关。
在幼儿园教育中，通过身体运动，幼儿可以学会与他人合作、竞争，培养团队精神。
二、幼儿园教研在身体教育中的重要性1. 提高教师专业素养幼儿园教研有助于提高教师对幼儿身体发展的认识，使教师具备科学、合理的身体教育理念和方法。
这有助于教师更好地关注幼儿身体发展，为其健康成长提供有力保障。
2. 优化课程设置通过教研，教师可以了解幼儿身体发展的特点，从而优化课程设置，使课程内容更贴近幼儿实际需求。
例如，针对幼儿骨骼发育的特点，增加户外运动课程，提高幼儿的骨骼强度。
3. 创新教学方法教研有助于教师创新教学方法，使身体教育更加生动、有趣。
例如，通过游戏、故事、歌曲等形式，激发幼儿参与身体运动的兴趣。
4. 提高幼儿身体素质幼儿园教研有助于提高幼儿的身体素质，使其在运动中掌握正确的动作要领，预防运动损伤。
同时，通过运动，幼儿可以增强体质，提高免疫力。
5. 促进幼儿心理健康身体教育与心理健康密切相关。
通过身体运动，幼儿可以宣泄情绪，缓解压力，培养积极向上的心态。
三、幼儿园教研身体教育的具体措施1. 开展教师培训组织教师参加身体教育相关的培训，提高教师对幼儿身体发展的认识，使其具备科学、合理的身体教育理念和方法。
幼儿园科普教育之《成长的秘密》教案
幼儿园科普教育之《成长的秘密》教案【1】幼儿园科普教育之《成长的秘密》教案【2】引言在幼儿园科普教育中，《成长的秘密》是一套重要的教材，旨在帮助孩子们理解和探索成长过程中的种种奥秘。
通过引导他们去观察、思考和实践，这套教材旨在培养幼儿们对自然界的兴趣，激发他们的科学思维和好奇心。
本教案将从三个方面进行探讨，围绕这套教材中的核心内容展开。
【3】主体3.1 为什么需要科普教育？- 科普教育对孩子的发展具有重要意义，能够培养他们的科学素养和终身学习的能力。
- 科普教育有助于拓宽孩子们的知识视野，提升他们的认知能力和思维品质。
3.2 《成长的秘密》教材的特点和价值- 这套教材注重耐心引导和启发孩子们的好奇心，帮助他们主动思考和探索世界。
- 教材内容容易理解，通过生动有趣的方式将科学知识传递给孩子们。
- 《成长的秘密》通过七个具体主题，囊括了幼儿期的多个重要领域，如动植物、身体、环境等。
3.3 教学活动设计- 通过讲述故事或实地观察，引导幼儿从自身体验出发，理解和感受成长的奥秘。
- 利用图片、实物和实验等多种教学资源，帮助幼儿进行观察和探索，培养他们的动手能力和观察力。
- 在引导幼儿探索的引入简单的科学概念，激发他们的科学思维和创造力。
3.4 教学方法与策略- 采用以简到繁、由浅入深的方式进行教学，逐步加深幼儿对成长的理解。
- 激发幼儿的好奇心和想象力，让他们主动提问和尝试解决问题。
- 鼓励幼儿之间的讨论和合作，培养他们的社交能力和合作精神。
【4】总结和回顾《成长的秘密》教案通过引导幼儿进行观察、实践和思考，促进他们对自然界秘密的探索和理解。
科普教育在幼儿园教育中具有重要意义，能够培养幼儿的科学素养和好奇心。
在教学过程中，我们需要根据幼儿的认知能力和兴趣设计相应的教学活动，并通过适当的教学方法和策略，引导幼儿从简单到复杂地理解成长的奥秘。
通过实施这套教材，我们可以为幼儿的全面发展奠定基础，培养他们的科学思维和终身学习的习惯。
幼儿园科普教育之《成长的秘密》教案
幼儿园科普教育之《成长的秘密》教案主题：幼儿园科普教育之《成长的秘密》教案教学目标：1.让幼儿了解人类成长的基础知识，如基因、遗传等。
2.培养幼儿兴趣，激发他们对生命科学的好奇心。
3.通过实践和观察，让幼儿认识一些基本的生命现象，如萌芽、发芽、生长等。
4.提高幼儿的语言和表达能力，培养幼儿的团队协作能力。
教材准备：1.幻灯片、图片等宣传工具。
2.大量资料、书目和文本。
3.实验器材、工具等。
教学方式：1.幼儿园课堂教学。
2.讲解、示范、互动、实验等方式相结合。
3.通过小组活动、角色扮演、讨论等方式进行教学。
教学内容：第一部分什么是生命1.什么是基因，基因是什么？2.探索生长的神秘，了解生命起源的基本知识，如DNA、RNA等。
3.生命为什么会继续？4.从基因出发，开始进行实验。
第二部分生长的过程1.生长是如何进行的？2.探索花草的萌芽和生长过程。
3.我们如何使植物发育良好？4.探索种子和根的生长过程。
第三部分常见的生命现象1.探索水生生物的生长过程，如蝌蚪、鱼等。
2.探索陆生生物的重要特征，如四肢、鳞片等。
3.探索动物的进化过程，包括脊椎动物、无脊椎动物等。
4.了解人类的生长过程，包括胎儿发育等。
第四部分拓展阅读1.扩充学生的知识面，引导他们从多个角度思考生命问题。
2.为学生提供更加深入的学习机会，如开展更加丰富、多样化的实验和观察活动。
3.引导学生将所学知识运用到现实生活中，如种植小花园等。
教学评估：1.根据教学目标，设置评估目标。
2.通过调查问卷、小组讨论、试题测试等方式，对学生进行综合评估。
3.根据评估结果，进行教学提升和调整。
幼儿园科普教育《成长的秘密》课程设计 幼儿园科普教育
第一部分：引言1. 科普教育的重要性幼儿园作为孩子学习的起点，科普教育在其中扮演着重要的角色。
科普教育旨在通过生动有趣的方式，让幼儿对自然、科学、历史等知识产生兴趣，培养他们对科学的好奇心和探索精神，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
2. 《成长的秘密》课程设计的意义《成长的秘密》是一套专门为幼儿园设计的科普教育课程，通过系统的课程设计，帮助幼儿了解自然界的奥秘，激发幼儿的好奇心和求知欲，促进他们的全面发展。
本文将围绕这一课程设计展开讨论，探究如何在幼儿园中开展科普教育。
第二部分：课程内容设置1. 《成长的秘密》课程设计的整体架构《成长的秘密》课程设计主要包括自然、科学、生活等多个领域的内容。
通过课程设计，幼儿将系统地学习植物、动物、天气、季节、食物等方面的知识，以及简单的科学实验和观察活动。
2. 课程设计的灵活性和多样性《成长的秘密》课程设计注重幼儿的个性发展和兴趣培养，为此，课程设置了丰富多彩的活动形式，如亲子互动游戏、植物种植观察、小动物养护体验等，以满足不同幼儿的学习需求。
第三部分：教学方法和手段1. 游戏化教学《成长的秘密》课程设计将知识融入游戏、故事、歌曲等形式中，以寓教于乐，引导幼儿主动参与学习，培养他们的观察力、思维力和动手能力。
2. 实践性教学课程设计强调让幼儿通过实践活动来深入学习，比如在观察植物生长的过程中，让幼儿亲自动手种植、浇水、观察，从而提高他们对知识的理解和掌握。
第四部分：教师角色和素质要求1. 导师型教师《成长的秘密》课程设计要求教师不仅要具备扎实的科学知识，还要具备幼儿心理学和教育学的基本知识，以便于引导幼儿探索和发现。
2. 爱心教师在科普教育中，教师需要有耐心和爱心，关心每一个幼儿的学习成长，积极参与孩子们的科学探索和游戏活动，让他们感受到安全和温暖。
第五部分：家园合作1. 家长的配合与支持《成长的秘密》课程设计需要得到家长的理解和支持，课程内容中的亲子互动环节使得家长可以借此机会了解孩子在幼儿园的学习情况，并与孩子一起参与其中。
幼儿园语言教案长大的秘密
幼儿园语言教案长大的秘密一、教学内容本节课选自幼儿成长教育教材《成长的脚步》第三单元“我长大了”，详细内容包括：幼儿通过观察、讨论，了解身体成长的变化，认识成长的规律，学会用语言表达自己的成长感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体在成长过程中的变化，培养他们的观察力和表达能力。
2. 帮助幼儿认识到成长是一个自然的过程，懂得珍惜和感恩。
3. 培养幼儿与人分享、交流的成长意识，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言表达自己的成长感受。
教学重点：让幼儿了解身体成长的变化，认识成长的规律。
四、教具与学具准备1. 教具：成长变化图、成长故事书、身高尺、体重秤。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁长得快”的活动，让幼儿两两比较身高、体重，引导他们观察、讨论成长的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示成长变化图，讲解成长过程中身高、体重、牙齿等方面的变化，让幼儿了解成长的规律。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿结合自己的生活经验，用语言表达成长过程中的趣事和感受。
4. 小组讨论（10分钟）5. 成长故事分享（10分钟）教师讲述一个关于成长的故事，引导幼儿关注故事中主人公的成长变化和心理感受。
6. 成长绘画（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的成长过程，并在画作旁边用文字描述。
教师邀请部分幼儿展示自己的画作，并与大家分享成长感受。
六、板书设计1. 《长大的秘密》2. 内容：成长变化：身高、体重、牙齿等成长规律：自然的、阶段性的成长感受：开心、自豪、期待七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事请幼儿用文字和图画记录自己的成长过程，要求描述清楚成长的变化和感受。
2. 答案示例：我叫小明，我长大了。
我长高了，体重也增加了。
我最开心的是长出了新牙齿，可以吃更多好吃的东西。
我觉得成长是一件很神奇的事情，我要好好珍惜。
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细小事物 ——对极小而精致的东西感兴趣
蒙特梭利说过，儿童在一岁半到两岁时会有一 个对细小事物感兴趣的敏感期。
有何表现？ 他们会关注地上一颗绿豆大小的石头粒；小小
的线头；指甲盖大小的纸片；瓜子壳等。
例子：慧慧妈妈给她买了一件新衣服，粉红色， 有很多小珍珠绣在衣服上，特别漂亮，小朋友 都很羡慕她，慧慧将自己衣服上的珍珠送给了 好朋友，孩子们都如获珍宝一般藏在口袋里， 时不时拿出来看一看。
孩子在用独特的审美关为自己构建道德标准，破坏孩 子的审美意味着破坏孩子到的形成的过程。
了解敏感期的意义
是一扇通往孩子内心深处的大门。 是实施工作的依据。 只有了解、理解孩子的敏感期，我们才能更好
的保护孩子，让他健康快乐的成长。
家长怎样面对孩子的敏感期？
敏感期有一个大致出现的时间，如之前所 举。但因人而异，和家庭教养的方式不同，每 个孩子出现的也不相同。在敏感期内孩子会对 某些事物非常关注和执着，甚至是执拗，在某 个敏感期中，孩子对敏感对象因为感兴趣而投 入、因为投入而持久，常常让家长无所适从。 孩子顺利渡过一个敏感期后，便会有新的进行 交替。孩子需要被欣赏和承认。
例子：团团一直是个非常乖巧的 孩子，从来不打架、不和小朋友 抢玩具，不知为什么，刚吃完饭， 他就把坐在旁边的冉冉给狠狠咬 了一口。冉冉立刻大声哭了起来， 团团却看着冉冉脸上的牙印流露 出满脸疑惑的表情。
建议：儿童口腔敏感期应给孩子 提供自由选择和享用多种口感食 物的机会。
手
——喜欢抓东西，用手探究环境、认识世界。
审美 ——要求食物或用具必须完整
妈妈把刚剥皮的水果给宝宝，为什么他要大哭 大闹？
衣服上只是滴了一滴水，为什么孩子要立即换 掉？
为什么因为地上一个黑点，孩子就不上厕所了？
唉，从什么时候开始孩子这么难伺候了！
例子：孩子每天起床后都会小便、洗手、喝水、吃水 果。老师总是提前在孩子起床前便将水果皮削好，每 次到吃苹果和梨的时候，孩子们总是特别的挑剔，因 为果皮经过氧化会看起来不是很新鲜的样子：“老师， 这个苹果旧了，给换一个吧、”“老师这个已经脏了， 妈妈说脏的东西不能吃。”每次到这个时候老师都很 为难。
分析：上下坡是每个孩子都有的重要的走的敏感期的组成部分， 是走的敏感期的典型表现，当孩子学会上下坡，就是真正、完全 地学会走路了，不过，森森因为家庭的保护，一直到幼儿园才出 现走的敏感期，孩子正努力的练习着。
空间
——喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则 喜欢爬高、旋转、扔东西等。
谢谢！
4、情绪体察：比较偏向理性
空间感。
思考。
4、情绪体察：较偏向情绪性
5、将复杂问题进行分析，化
或直觉式思考。
繁为简。
5、需要负担较多的正反情绪
6、探究事情原因，线性思考， 感受与处理。
逐一解决。
6、处理和思考事情，综观全
面，立即解决。
孩子到底怎么了?
为什么刚出生的宝宝喜欢看黑白相交的地方而 不是彩色的球呢？
原先该为这只眼镜工作的大脑神经组织也随之衰竭— —生命器官严格执行着“用进废退”的原则。
口腔敏感期
——用口进行的味觉、触觉的全过程。用口感觉事物、认识事物，不断练习 使用牙齿、舌头。
半岁后，孩子口腔敏感期来临，通过口 来认识世界，敏感期过渡时间的长短跟 所提供的条件有关，如果得不到满足， 孩子会抢别人的食物、拿他人东西。2岁 左右，孩子便开始“咬人”。
左右脑的分工
左右脑两部分大脑神经呈交叉状，各自将与其相反的一侧的半身纳入自己的辖区内。
左脑：知性脑
右脑：艺术脑
1、负责右半身运动觉、如右 1、负责左半身运动知觉、如
眼、右手、右脚等。
左眼、左手、左脚等。
2、掌管语言文字、逻辑分析、 2、掌管想象直觉、韵律空间
推理判断。
等感性思维。
3、形状辨识：强调细节。 3、形状辨识：着重全貌，具
为什么一向乖巧的帅帅会这样呢？ 晚上接孩子时，我特意向帅帅妈妈说明了此事，她也
觉得很奇怪，帅帅从哪学的这些话呢？后来帅帅妈妈 仔细回忆了最近接触的人，以及干过的事情。突然像 是明白了什么似的，最近帅帅妈每晚都看韩国电视剧， 里面总有类似的对白。
孩子模仿敏感期时我们应该怎么做？
孩子模仿口语，练习口语，感觉语言的韵律， 并不断重复使用，在使用时把语言再内化，这 是儿童学习语言的方式。家长和老师一定要注 意自己的口头语言，要说文明的、规范的、准 确的、富有美感的口语。
继“吃”进嘴里。
走
——从最初的要成人拉着手跳，到独立行走，到要上下坡，爬楼梯，到专门 爱走不平的地方。
敏感期大概从孩子7个月开始出现。 例子：森森是新来的小朋友，每天接送都由爷爷奶奶背着进教室，
第一天，户外活动的时间到了，老师带领小朋友一起下楼梯去操 场做操，可是下楼梯的时候森森吓得小脸发白，我看到后牵着他 的小手慢慢的教他扶着栏杆下楼，一开始小心翼翼。从此以后， 森森非常喜欢独自走楼梯和上下坡。
当孩子可以自由移动身体的时候，就喜欢上了 各种“破坏”行为，他们会到处或爬或走的将 他所能够着的东西扔到地上；他们喜欢把柜子 里面的物品全部翻出来，再全部放进去，孩子 开始观察一些很细微的洞眼儿， 1岁左右活动 最频繁；开始对垒高、推到、再垒高、在推到 产生兴趣；喜欢把自己锁到大衣柜里，钻到桌 子地下……等等，孩子都在用自己的方式探索 这个世界。
怎么东西捡了又扔，扔了又捡，他是不是不喜 欢这个玩具？
为什么他总是吃手？
原来是孩子的敏感期来了！
敏感期
什么是敏感期？ 特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期
个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏 感。 敏感期出现的时间？ 0-2.5岁手口；0-6岁语言；2-4岁秩序；0-6岁 动作；2.5-6岁社会规范；3.5-5.5岁书写； 4.5-5.5岁阅读；6-9岁文化。
孩子们不仅会把规则变成秩序固定在自己身上， 还会把它变成一个通则；孩子们喜欢规则，同 时喜欢把它当成一个礼物送个自己所喜欢的人， 如父母、老师。
模仿
——最早表现为模仿一个词或一应一答，重复进行；也模仿动作。
例子：帅帅是个很漂亮的男孩子，衣服穿得很干净， 一看就是家教很好的样子，很讨人喜欢，可是最近孩 子总说一些莫名其妙的话，如：“臭小子，你找死 啊！”“滚开，你这个死丫头。”诸如此类的语言， 小朋友都纷纷前来告状，说帅帅骂人了。
期。
神经网络的形成
刚出生时，宝宝脑部的神经细胞数量是固定的， 约为1000亿个。此时神经细胞 的连接尚未稳 定，当最初的神经连间建立后，神经活动被大 量的感觉经验所触发，出生后，神经细胞之间 的连接或突触数量的发展是超常飞速的态势， 两岁时，数量为成人的两倍。根据用进废退的 原理，很少或根本用不上的神经连接或突触被 淘汰，那些根据经验形成并强化的则被保留下 来。
幼儿成长的秘密
The secret of children's growth
大脑的秘密
大脑发育 神经网络的形成 左右脑的分工
大脑发育
0-6岁是宝宝脑部生长速度最快的器官： 出生时约为成人的25%； 1岁时便可达到成人脑重的50%； 3岁为70%； 而到6岁便可达90%。 由此可见，0-6岁也是儿童智力发育最快的时
视觉敏感期
——刚生下来，对明暗相间的地方感兴趣。
出生时，婴儿视觉的敏感期就到了，它会唤醒脑内神 经元的工作，他开始对淡淡的阴影和阴影的边界产生 兴趣，由此做切入口来认识这个世界。
例子：意大利小男孩托蒂出生时因眼轻度感染被缠上 绷带，两周后，托蒂失明了。
为什么会失明？ 长时间由于无法通过这只眼睛接受任何外界的信息，
手的敏感期来到时，儿童有一个抓的过程——一把抓、 三指抓、二指抓。
敏感期的表现： 喜欢用口吸吮着手。 手里抓件东西后扔了放，放了扔。 喜欢玩瓶盖，盖上、拿起、再盖上、再拿起。 八、九个月时，用小手抓捏粘稠和软的东西。反复抓
捏后再放嘴里品尝。 两指捏一些细小事物：毛线头、小纸屑、小珍珠。相
秩序感
——急切需要并保护一个精确且有序的环境
2-4岁，秩序敏感期来临。对这个时期的孩子 来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的， 深入孩子内心。称为儿童思维或直线思维。
如果此时秩序和程序被打乱，孩子会感觉极大 的混乱与不适。
例子：有一次童童上完厕所后，一心想着自己 没看完的图书，忘记冲水，被一旁的冉冉看到 了，冉冉生气的把厕所冲了一遍，也许她认为 上完厕所冲水是每个孩子都必须做的事情。于 是她又把一旁看书的童童给拖到厕所，想让他 再冲一次，这时厕所有了一些小朋友在等候， 冉冉便坚持让童童排完队后再冲水。