小学科学实验及音体美各功能室的常规管理培训
学校功能室安全管理制度(5篇)
学校功能室安全管理制度为强化师生安全意识，加强安全管理，落实安全管理责任。
特制定本制度。
一、适用范围科学室、仪器室、计算机室，图书室、音体美器材保管室等。
二、安全防护职责：1、严格执行各室的《管理制度》、《操作规则》和相关《工作职责》，管理好实验室的一切财产，做到借还有记载。
2、各室管理员对本室安全负有全部责任，应坚守工作岗位，不随意离岗。
3、如果出现安全事故，要立即进行有效处理。
事后要查清责任，严肃处理。
4、如果不使用实验室等，要关好闸刀，切断水电气路后严加封闭。
5、各室应按消防规定备好消防设施，并定期检查、报告，以及时排除安全隐患。
6、各室财产专人负责，门锁钥匙专人保管使用，不得随意交给他人，否则严肃追究责任。
7、各室管理者应对学生进行安全指导和安全防护教育。
同时应做好火灾、偷盗、爆炸、受潮、虫蛀、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。
防止事故的发生。
学校功能室安全管理制度（2）1. 准入管理：学校功能室安全管理制度应设立准入机制，规定只有经过授权和培训的人员才能使用功能室。
用户需要提供有效证明文件并填写申请表，经过审核后才能获得使用权限。
2. 使用规定：学校功能室安全管理制度应包括详细的使用规定，明确使用者在功能室内的行为规范和责任。
例如，禁止携带易燃、易爆、剧毒等危险物品进入功能室；禁止在功能室内从事危险活动，如焊接、高空作业等。
3. 器材管理：学校功能室安全管理制度应设立器材借用和返还制度，对功能室内的器材进行统一管理。
使用者需要填写借用登记表，并在使用完毕后按时归还。
同时，学校也需定期检查和维护功能室内的器材，确保其安全和可靠性。
4. 安全防范：学校功能室安全管理制度应设立安全防范措施，如安装视频监控设备、报警器等。
学校应定期组织安全演练，提高使用者的安全意识和应急能力，同时加强对功能室的巡查和日常管理，及时发现和消除安全隐患。
5. 灭火和急救设备：学校功能室安全管理制度应设立灭火和急救设备，并提供相应的培训，以防止火灾和其他突发事故的发生。
音体美教学常规要求
音体美教课惯例要求美教课常要求一、：1、研教材：开学前要真研、熟习、掌握美新程准，明确教课目和各部分教课内容（、合）的基本教课要乞降内在系，掌握教材的基知、基本技术、技巧等方面的内容与要点，点。
合教材内容行思想政治教育国主教育、民族气教育、美教育。
并依据学校教课定学期、元教课划和度。
2、拟订教课划：（1）状况剖析。
包含班人数、学生性、律状况、学状况、达成作状况等。
（2）目的要求。
包含政治思想教育，美教育，基知，技术技巧等方面的要求。
（3）教课度。
包含日期、周次、次、、、教课内容、作要求、教具准、学生学用品准等目。
可用文字表达，也可列成表格。
（4）达成划的举措。
包含达成划的方法、举措和必的物保。
美的教课内容宽泛，形式多教具准复，所以必提早好。
3、研究教课方法：（1）依据教材内容教课程、方法和步。
（2）突出要点，分别点，教课程中可能出的和困及其解决的方法，着重能力培育和智力开。
（3）学生学极性、主性的方法和举措，培育学生新意和能力。
4、制作教具：（ 1）依据教材内容、教课要求制范画或制作范。
范画、范要求造型正确、形式多，学生以启示，丰富其想象力。
大小适量，以达到全教室学生都能看清。
（2）依据教材要点、点，制步分解或利用直教具帮助学生加深理解。
（3）依据教材内容，充足利用代教育手段，开、利用、完美代教育手段，多媒体教课的作用。
5、学生的用品：依据教材内容、型、教课方式，要修业生提早好上必的用品。
如学国画，需宣、毛笔、料、墨、色、笔洗等；室外写生，需画板或画、硬笔等；工制作，需原资料、剪刀、刻刀⋯⋯等工具。
6、写教课方案：在的基上，依据教材的要求，学生的年特色、知水平、技术水平把堂程序、方法步，以位详细的教课方案，以便井井有条地行教课，特要写明教课目的，包含思想道德和知技术双方面的要求。
从事美教课年限不的教更写出完好、的教课方案，保有划地施教课。
教课方案要求：（1）；（2）班；（ 3）；（ 4）教课内容；（ 5）教课目；（ 6）教课重、点；（7）教课方法手段；（ 8）教材剖析；（ 9）教课程；（ 10）教具及学用品；（ 11）板；（ 12）后小；（ 13）教后。
小学科学实验室管理制度
小学科学实验室管理制度一、实验室的使用准则1.学生使用实验室前必须经过相关安全知识培训，并取得相关安全操作证书。
2.学生在实验室内必须遵守实验室管理人员的指导和要求，严禁擅自进行实验操作。
3.未经老师允许，严禁私自进入实验室。
4.使用实验室设备和器材前，必须经过认真检查，确保设备完好、安全可靠。
5.实验完成后，应清理实验区域，将实验器材和化学品归位整齐。
二、实验室安全管理1.实验室进入和出示实验室（1）进入实验室前要排队，等待老师点名，禁止横冲直撞，确保安全有序。
（2）学生进入实验室前必须佩戴实验室用具，在实验室内行动时，应谨慎小心。
2.实验室气体和化学品的使用（1）使用气体和化学品前必须经过老师的指导和指示。
（2）使用化学品时，要小心谨慎，避免接触皮肤和眼睛，避免吸入有毒气体。
（3）使用完毕后，及时关闭相关设备，将化学品妥善储存。
3.实验室设备和器材的使用（1）使用实验室设备和器材时，必须妥善使用，严禁私自拆卸和改变设备结构。
（2）使用仪器和设备前，要详细阅读使用说明书，了解操作方法和注意事项。
（3）使用完毕后，要按规定归还设备，保持设备的完好和清洁。
4.实验室紧急情况处置（1）在实验室内发生火灾等紧急情况时，学生应立即向老师报告，并按照老师的指示进行应急处理。
（2）发生人员受伤等事故时，学生应立即向实验室管理人员报告，并争取时间进行急救。
三、实验室纪律1.严禁在实验室内进行游戏、闲聊等无关活动。
2.实验室内禁止食用食品和饮料，禁止吸烟。
3.严禁擅自离开实验课程，严禁未经老师同意离开实验室。
4.实验室内的废弃物应分类投放，保持实验室的整洁。
四、实验室安全巡查与检查1.定期进行实验室安全巡查，发现问题及时处理。
2.不定期进行实验室安全检查，确保操作规范和设备完好。
五、违反规定处罚1.因未经允许私自进入实验室的，给予口头警告，并进行安全知识教育。
2.因擅自进行实验操作，导致安全事故或损坏设备的，给予严肃批评教育，并追究相应责任。
小学实验室及实验教学管理培训
小学实验室及实验教学管理培训一、教学仪器设备治理仪器室室内布置与环境1、标志：仪器室（包括实验室、预备室）都要有标志，标志要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置均一致。
2、仪器橱的摆放：总的要求是要最大限度的利用仪器室的地面和空间，便于仪器的搬运和取放，不能遮挡窗子而阻碍采光和通风。
仪器橱可先靠两山墙摆放，剩余部分以背靠背形式摆放在与房梁平行的方向上。
靠墙壁摆放的仪器橱，要留有一定的间隙，以免受潮变形。
仪器橱要进行分类。
高低、大小、颜色相中的仪器橱放在一起，横竖成行，摆列一致，整齐划一。
3、仪器橱的分类：仪器橱要按顺序依次分类编号，橱号牌的形状、大小、颜色要一致，要美观大方，字迹规范，分类橱号牌应安置在仪器橱合适的位置，要求美观、醒目。
4、仪器室都要悬挂窗帘。
5、仪器室应悬挂装入镜框的《陕西省中小学实验室治理制度》的仪器室治理制度、实验人员岗位职责、危险品保管和使用制度、仪器设备的报废审批治理制度、实验教学治理制度，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。
并有《教学仪器存放一览表》，表中应有仪器编号、名称、规格型号、现有数量、存放位置（几号橱的什么位置）和备注几个栏目，字迹要工整、规范、美观。
为了方便任课教师使用仪器还要仿照《教学仪器存放一览表》的格式，发给任课老师，人手一册。
6、仪器室内应装有天花板防尘。
室内不准堆放其他杂物，要专室专用。
要经常开门、开窗通风，经常保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等清洁卫生无污。
二、教学仪器的治理1、教学仪器的帐目治理（1）、教学仪器帐目是教学仪器治理的重要内容。
也是教学仪器清查、核对、统计的原始依据。
（2）、仪器帐目设立《教学仪器总帐》和《教学仪器明细帐》《教学仪器实物流水账》三种。
总帐要紧登记按照学科分类的仪器的总金额及累计数；明细帐较详细登记每种仪器的编号、名称、规格型号、数量、单位、总值、购进或损耗日期及供货单位或生产厂家（统一使用购进的《陕西省中小学教学仪器治理明细帐册》）；记录学校仪器设备添置、变更的情形，一样以每年年底核查、记录一次，是在每一个年度末，将“实物流水账”的结存数字按品名逐项登记在年末数栏，并将那个数字与上一年数字对比，差值计入增减栏。
功能室管理制度
功能室管理制度功能室管理制度在日常生活和工作中，需要使用制度的场合越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
大家知道制度的格式吗？以下是作者收集整理的功能室管理制度，希望对大家有所帮助。
功能室管理制度11、功能室安全管理制度是对学校微机室、多媒体教室、会议室、图书室、阅览室、实验室、美术室等功能室在使用过程中的安全管理制度。
2、各功能室专人进行管理，建立功能室使用登记制度，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。
3、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的安全教育，每月定时对功能室进行安全检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助相关人员及时处理，并做好记录。
4、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的`指导下使用功能室内的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。
5、微机室、多媒体教室要强化防盗措施，安装防盗门窗，昼夜值班保护。
功能室管理制度21、各类办公室和会议室要满足用电和消防安全要求。
各类库房实行专人管理，责任到人；建立登记制度，健全管理制度，物品摆放整齐，配备消防器材。
2、值班室要配备值班用具，张贴值班制度；每天安排带班领导和教师值班，妥善处理突发问题并做好记录。
3、心理咨询室（心理健康教育活动室）设施达到规定要求，档案管理规范，管理制度明确，教育、咨询活动落实，有谈心、活动记录。
4、图书室（阅览室）要配备防潮防虫设施和防盗报警系统，配备2个干粉灭火器。
50平米以上的.图书室要配备手推式干粉灭火器，张贴“严禁烟火”警示标识，禁止带入火种、易燃易爆危险品或腐蚀品。
5、实验室要建立实验设备使用记录和维修保养档案，定期保养并做好记录；危险化学品要分类存入专用仓库或专柜；仪器室要备有灭火器，实验室装有排气扇；妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液和废料。
6、计算机教室（机房）须符合防盗、防尘、防潮、防晒、防雷、防触电等要求，至少配备2个干粉灭火器；室内用电须单独布线，不得与照明电路混用，并有漏电保护装置；计算机数量超过20台的机房必须使用空气开关，每台计算机要配专用插座。
音体美教学常规要求(五篇模版)
音体美教学常规要求（五篇模版）第一篇：音体美教学常规要求音体美教学常规要求美术教学常规要求一、备课：1、钻研教材：开学前要认真钻研、熟悉、掌握美术新课程标准，明确教学目标和各部分教学内容（鉴赏课、综合课）的基本教学要求和内在联系，把握教材的基础知识、基本技能、技巧等方面的内容与重点，难点。
结合教材内容进行思想政治教育爱国主义教育、民族气质教育、审美教育。
并根据学校教学实际拟定学期、单元教学计划和进度。
2、制定教学计划：（1）情况分析。
包括班级人数、学生性别、纪律情况、学习情况、完成作业情况等。
（2）目的要求。
包括政治思想教育，审美教育，基础知识，技能技巧等方面的要求。
（3）教学进度。
包括日期、周次、课次、课题、课时、教学内容、作业要求、教具准备、学生学习用品准备等项目。
可用文字叙述，也可列成表格。
（4）完成计划的措施。
包括完成计划的方法、措施和必须的物质保证。
美术课的教学内容广泛，课业形式多样教具准备复杂，因此必须提前备好课。
3、研究教学方法：（1）根据教材内容设计教学过程、方法和步骤。
（2）突出重点，分散难点，预计教学过程中可能出现的问题和困难及其解决的方法，注重能力培养和智力开发。
（3）调动学生学习积极性、主动性的方法和措施，培养学生创新意识和能力。
4、制作教具：（1）根据教材内容、教学要求绘制范画或制作范样。
范画、范样要求造型准确、形式多样，给学生以启迪，丰富其想象力。
大小适度，以达到全教室学生都能看清。
（2）根据教材重点、难点，绘制步骤分解图或利用直观教具帮助学生加深理解。
（3）根据教材内容，充分利用现代教育手段，开发、利用、完善现代教育手段，发挥多媒体教学的作用。
5、学生应备的课业用品：根据教材内容、课业类型、教学方式，要求学生提前备好上课必须的课业用品。
如学习国画，需备宣纸、毛笔、颜料、墨、调色盘、笔洗等；室外写生，需备画板或画夹、软硬铅笔等；工艺制作，需备原材料、剪刀、刻刀……等工具。
小学科学实验室制度模板模版
小学科学实验室制度模板模版一、实验室安全管理1.学生进入实验室前应佩戴实验室专用眼镜和实验室固定用具。
2.学生必须遵守实验室安全守则，禁止随意摸弄实验器材和化学药品。
3.学生进入实验室前应注意将长发束起或戴上帽子，以避免发生意外。
4.学生应保持实验室的清洁和整齐，保持实验器材的完好和废弃物的妥善处理。
二、实验器材使用1.学生在实验前应熟悉实验器材的使用方法和注意事项。
2.学生应遵循实验操作的步骤，严禁随意更改实验步骤。
3.学生在实验结束后应将实验器材归还到指定的位置，确保实验室的整齐和器材的完好。
三、化学药品使用1.学生在使用化学药品前应详细了解其性质和作用，并遵循实验操作的安全规定。
2.学生应遵守实验中化学药品的储存和处理规定，严禁私自使用或将化学药品带离实验室。
3.学生在使用化学药品时应佩戴防护用品，如实验手套、口罩等，确保实验过程的安全。
四、实验室用电使用1.学生在实验室使用电器设备时应遵守实验室用电安全规定。
2.学生应正确使用插座和电线，避免电器设备短路或发生火灾。
3.学生使用完电器设备后应及时关闭电源，确保实验室用电的安全性。
五、实验室环保管理1.学生在实验过程中应节约用水、用电，避免浪费资源。
2.学生应妥善处理实验废弃物，分类存储，确保环境的清洁和卫生。
3.学生应遵守实验室禁止吸烟、乱扔垃圾等环保规定，共同维护实验室的环境。
六、实验室纪律管理1.学生在实验室中应尊重师长和同学，遵守实验室的纪律规定。
2.学生应注意保持安静，不得进行打闹、说笑等干扰实验室秩序的行为。
3.学生应遵守实验室规定的时间安排，不得擅自进入或离开实验室。
七、实验室事故处理1.学生在实验室发生意外事故时应立即向指导老师报告，并配合救助工作。
2.学生应学会使用实验室急救箱和灭火器等应急设备。
以上是小学科学实验室制度模板，希望能为您提供一些参考。
对于学生而言，遵守实验室制度不仅能够保障自身的安全，还能够培养出积极的科学实验态度和良好的实验室行为习惯。
小学音体美管理制度
小学音体美管理制度一、音乐管理制度1. 学校音乐时间及学时分配（1）小学音乐课程设置在每周一至周五的上午和下午，每周3节，每节课40分钟。
（2）学校注重音乐教学的综合性和趣味性，学生在学习音乐的同时，注重培养学生的音乐素养、审美情趣和综合艺术修养。
（3）学校提倡通过多种形式和内容的音乐教学，如音乐游戏、音乐欣赏、音乐表演等，提高学生的兴趣和参与度。
2. 教学内容安排（1）基础音乐知识：音乐名词、音乐元素、音乐符号、音乐历史、音乐作品等。
（2）音乐鉴赏：通过欣赏不同风格、不同时期的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
（3）音乐表演：通过合唱、乐器演奏、舞蹈表演等形式，培养学生的表演能力和团队合作精神。
（4）音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，发挥他们的想象力和创造力，培养综合艺术修养。
二、体育管理制度1. 体育课程设置（1）小学体育课程设置在每周一至周五的上午和下午，每周3节，每节课45分钟。
（2）学校注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，注重体育教学和体育实践相结合。
（3）通过多种体育项目的教学和训练，帮助学生全面发展身体素质，提高身体协调能力和运动技能。
2. 体育教学内容安排（1）体育基础知识：体育常识、体育器材、体育规则、体育礼仪等。
（2）体育技能训练：包括跑步、跳远、跳高、投掷、游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目，注重技能和协作能力培养。
（3）体育游戏：通过各种体育游戏，培养学生的团队合作能力、竞争意识和体育精神。
（4）体育比赛：组织各种校内体育比赛，提供学生展示和竞技的平台，培养学生的比赛意识和团队合作精神。
三、美术管理制度1. 美术课程设置（1）小学美术课程设置在每周一至周五的上午和下午，每周2节，每节课45分钟。
（2）学校注重培养学生的绘画兴趣和审美能力，注重美术教学和美术实践相结合。
（3）通过多种创作方式和内容的美术教学，如素描、水彩、国画、油画等，培养学生的想象力和创造力。
2. 美术教学内容安排（1）基础美术知识：色彩知识、造型知识、构图知识、美术史、美术作品欣赏等。
音体美活动室管理规章制度
音体美活动室管理规章制度第一章总则第一条为规范音体美活动室的管理，营造良好的活动环境，提升活动室的形象和服务水平，特制定本管理规章制度。
第二条音体美活动室是为广大群众提供健康、娱乐、休闲的场所，积极推动音乐、体育、美术等各种文化活动的开展。
第三条音体美活动室的管理要坚持公平、公正、文明的原则，维护秩序，保护设施设备，提高服务质量。
第四条本规章制度适用于音体美活动室所有工作人员及使用者。
第二章活动室使用管理第五条使用者在进入活动室前需遵守工作人员的管理，按照规定佩戴身份证件，接受安全检查。
第六条活动室的使用时间为每天上午8:00至晚上10:00，若有特殊情况需要延长使用时间，需提前与管理部门协商。
第七条使用者需爱护活动室的设施设备，禁止随意移动器材、器具，如有损坏需按规定赔偿。
第八条使用者在活动室内进行活动时，需保持安静，提倡文明礼貌，禁止打闹、酗酒、吸烟等行为。
第九条使用者需在活动室内保持整洁，禁止乱扔垃圾，如有脏乱现象，需及时清理。
第十条使用者在活动室内禁止携带易燃易爆物品，刀具等危险品，不得进行赌博等非法活动。
第十一条使用者在活动室内如有不适应、疑问等需求，可向工作人员提出，工作人员应积极协助解决。
第十二条使用者需遵守活动室的各项规定，如有违反将被取消使用资格，并承担相应的法律责任。
第三章工作人员管理第十三条音体美活动室工作人员要经过专业培训后方可上岗，经过考核合格后方可负责相关工作。
第十四条工作人员在工作期间需着装整洁，佩戴工作证件，接受领导的指导和管理。
第十五条工作人员要积极为使用者提供服务，做好接待工作，解答疑问，保障使用者的权益。
第十六条工作人员要及时清理活动室卫生，保持整洁，发现问题及时反馈，确保活动室的安全。
第十七条工作人员要遵守活动室的各项规章制度，不得擅自经营，徇私舞弊，违规者将受到严厉处罚。
第四章管理监督第十八条音体美活动室的管理机构负责整个活动室的管理工作，对活动室进行日常监督和检查。
2024年小学科学实验室制度例文（二篇）
2024年小学科学实验室制度例文科学实验室操作与管理规定(一) 仪器交接程序1. 当仪器管理人员更替时，交接需在校长、财务人员的监督下一次性完成。
2. 缺失的仪器设备及账目不符的情况，原管理人员需负责追回并解释，同时进行相应的处理。
3. 交接内容涵盖账册、规章制度、仪器实物及钥匙。
4. 交接清单须由主管领导、财务人员及交接双方签字确认后生效。
(二) 仪器借用规定1. 仪器由专人保管，教师在教学中借用需填写借用单，注明借用及归还日期。
2. 借用仪器应按时归还，借前和归还时需检查仪器状况并明确责任。
如有损坏，需填写损坏报告单，由主管领导根据情况及时处理。
3. 仪器不得流失或挪作他用，外借校外需经校长、教导及财产保管员同意。
4. 主管人员和仪器管理员应定期核对校内仪器设备。
(三) 仪器损坏赔偿规则1. 教师在教学过程中损坏仪器无需赔偿。
2. 学生按教学要求正常操作导致的仪器损坏无需赔偿，但需报告实验教师。
3. 故意拿走公物将被追究责任，视情节轻重给予教育或处分。
4. 学生的赔偿费用需登记入账，由实验员检查，所有赔款均应交至学校财务室。
(四) 仪器使用准则1. 实验仪器以服务教学为主，各学科的演示实验和学生实验应按标准及时开展。
2. 仪器应及时登记入账，分类存放，贵重仪器存放地点需加强安全措施，易燃、有毒药品需专柜存放。
3. 每学期对仪器进行一次清理和检查，破损仪器应及时修理并填写报损单。
4. 仪器分类入柜，标注清晰标签，注明编号和名称。
5. 保持仪器清洁干燥，相关资料应整理装订成册。
6. 仪器的说明书、分发清单及资料应统一收集装订。
(五) 实验教师职责1. 执行学校实验室工作计划，负责实验室的建设和管理工作。
2. 根据课程标准，制定和执行实验室教学计划，确保演示实验和学生分组实验的顺利进行，配合教师完成实验教学任务。
3. 严格遵守实验安全规则，做好安全防范工作。
4. 熟悉仪器设备性能，改进管理方法，提高实验教学质量。
小学实验教学各种规章制度
小学实验教学各种规章制度一、实验室管理规定1. 实验室是学生进行实验和科学探究的重要场所，所有学生必须遵守实验室管理规定。
2. 进入实验室前必须换上实验服，佩戴安全眼镜和手套，保证实验安全。
3. 实验室内严禁食品和饮料，不得擅自离开座位或私自聊天，以免影响他人实验。
4. 动手实验时要认真阅读实验指导书，按照操作步骤进行，不得擅自变动实验方案。
5. 实验材料和设备要爱惜使用，不得随意摆放或破坏，如有损坏需及时报告。
6. 实验结束后要将实验器材清洗干净，并保持实验室整洁。
7. 实验过程中如有安全事故发生，应及时向老师报告，并配合处理。
8. 实验室内不得随意乱扔实验材料，不得进行危险行为，一经发现将严肃处理。
二、实验安全规定1. 实验过程中禁止大声喧哗，不得在实验室内奔跑或打闹，以免发生安全事故。
2. 严禁擅自调试电器设备或尝试危险实验，一切操作需得到老师指导。
3. 涉及化学品的实验要注意防护，避免接触眼睛和皮肤，如有不适要及时冲洗。
4. 实验结束后要注意关闭电源及开关阀，保证实验室设备安全。
5. 实验室内不得私自拿取化学品或实验器材，未经老师允许不得擅自操作。
6. 发现实验器材有损坏或异常情况，应当及时向老师汇报，不得私自处理。
7. 实验室内严禁私带手机及其他电子产品，避免影响实验安全。
8. 实验室工具要放置整齐，化学品要分类存放，避免混乱造成安全隐患。
三、实验记录规定1. 实验过程中要认真记录实验现象和实验数据，确保实验结果准确。
2. 实验记录中要注明实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤以及实验结论。
3. 实验数据要按照规定的格式进行记录，不得随意涂改或篡改数据。
4. 实验报告要按照学校要求的格式和要求进行撰写，认真检查错误。
5. 实验记录要保持整洁，不得擅自丢弃或遗失，避免造成数据丢失。
6. 实验报告要在规定时间内完成，如有延迟需提前向老师请假。
7. 实验记录要在实验指导书上签字确认，以示认真完成实验任务。
音体美功能室管理工作计划
一、指导思想为全面提高我校音体美教学质量，进一步优化功能室环境，加强功能室管理，提高功能室使用效率，我校特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 完善音体美功能室设施设备，确保设施设备齐全、安全、有效。
2. 规范功能室管理，建立健全各项规章制度，实现功能室管理规范化、科学化。
3. 提高音体美教师的专业素养和教学水平，发挥功能室在教育教学中的作用。
4. 培养学生全面发展，提高学生的艺术素养、身体素质和审美能力。
三、具体措施1. 设施设备管理（1）定期检查功能室设施设备，确保设施设备正常运行，发现故障及时维修。
（2）对功能室内的音响、乐器、体育器材等进行分类存放，明确标识，便于查找和使用。
（3）建立健全设施设备使用登记制度，确保设施设备使用安全。
2. 管理制度建设（1）制定功能室管理制度，明确功能室管理职责、使用规定、安全注意事项等。
（2）设立功能室管理员，负责功能室日常管理工作，包括设施设备维护、卫生清洁、安全巡查等。
（3）定期开展功能室使用培训，提高教师和学生的使用技能。
3. 教师队伍建设（1）加强音体美教师专业培训，提高教师的教学水平和业务素养。
（2）鼓励教师参加各类教学比赛和学术交流活动，提升教师综合素质。
（3）定期组织教师开展教学研讨，分享教学经验，促进教师共同成长。
4. 学生活动开展（1）丰富音体美课程内容，开展丰富多彩的学生活动，提高学生的艺术素养和身体素质。
（2）鼓励学生参加各类音体美竞赛，展示学生风采，激发学生潜能。
（3）加强家校合作，引导家长关注学生的音体美发展，共同促进学生的全面发展。
四、工作要求1. 各部门要高度重视音体美功能室管理工作，确保各项工作落到实处。
2. 功能室管理员要严格执行管理制度，做好功能室日常管理工作。
3. 音体美教师要积极参与功能室管理，发挥专业特长，提高教学质量。
4. 学生要自觉遵守功能室管理制度，养成良好的使用习惯。
通过以上措施，我校音体美功能室管理工作将更加规范、高效，为我校音体美教育教学工作提供有力保障。
音体美库室管理制度
一、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。
二、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
三、管理人员要认真做好设备添置登记，美术器具要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。
四、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不乱丢纸屑、杂物。
五、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
六、爱护室内摆放模型设备，无故损坏者，照价赔偿。
七、美术室器材不得外借; 使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。
八、每次活动后应及时清扫，保持良好的教学坏境。
不使用时，关好窗，锁好门，认真做好防盗、防火工作。
隆胜学校体育器材室管理制度1、器材保管员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。
固定资产和其他体育用品一律入帐后使用要做到帐物相符，定期对帐检查。
2、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。
3、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
4、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损物品和器材，如：钉子鞋、服装等。
5、体育教学和训练使用的器材，必须由任课教师负责借还，如有丢失，并负责追回或令其赔偿。
6、凡需购置的体育器材，由主管校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。
7、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。
对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。
场地内不能堆放任何物品和建筑器材。
8、器材保管员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。
体育器材室管理制度隆胜学校一、音乐教室是专门用于音乐教学和其它文娱活动的场所，要完善各种设备设施，为师生提供良好的学习环境。
二、音乐教室要由专人管理，管理人员要具备相应的专业知识和技能，经常检查维护室内设备器材，保持室内卫生清洁。
三、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规章制度使用。
四、由管理员制订本室使用计划，并由管理员监督做好使用记录。
小学科学实验室管理制度范文
小学科学实验室管理制度范文一、入实验室前的准备工作1. 穿戴整齐在进入实验室前，所有学生应穿戴整齐，包括干净的衣服、实验室专用鞋和头发整洁。
这是为了确保实验室的环境整洁，并保证学生的安全。
2. 携带必要的实验用具在进行实验前，学生应携带必要的实验用具，如实验器材、实验纸张等。
这样可以减少在实验过程中的浪费和不必要的寻找时间。
3. 做好实验室知识的预习工作在进行实验前，学生应提前预习相关实验知识，了解实验步骤和注意事项。
这样可以确保学生对实验有一定的了解，提高实验的效果。
二、实验室的安全管理1. 遵守实验室规则所有学生在实验室内都需要遵守实验室规则，包括不吃东西、不喝水、不乱扔垃圾、不随便触摸实验器材等。
这是为了保证实验室环境的整洁，并减少意外事故的发生。
2. 注意实验室的安全警示标志实验室内会设置一些安全警示标志，如禁止吸烟、禁止火源、禁止大声喧哗等。
所有学生在进入实验室前，应仔细阅读并遵守这些安全警示标志，以确保实验室的安全。
3. 确保安全用电实验室内有很多电器设备，为了确保电器设备的安全使用，学生们应遵循以下原则：a. 使用电器设备前，应确保插座有接地线，并且没有损坏。
b. 插拔电器设备时，应先关闭电源开关，并用干手进行操作，以防止电击。
c. 电器设备的线缆应放在安全的位置，避免被人或物体绊倒。
d. 不使用的电器设备应及时拔掉电源，并将线缆和设备整理好。
三、实验室器材的使用与保养1. 善待实验器材实验器材是实验室的重要财产，学生们应善待实验器材，并按照老师或指导员的指导进行使用。
不得将实验器材私自带出实验室，以避免丢失或损坏。
2. 正确使用实验器材在进行实验时，学生们应按照实验步骤正确使用实验器材。
不得随意更改实验步骤或忽略实验注意事项，以防止实验失败或发生意外。
3. 实验器材的保养实验器材使用完毕后，学生们应进行清洁和整理。
实验器材应放置在指定位置，不得乱放乱堆。
如发现实验器材损坏或失效，应及时向老师或指导员报告。
小学科学实验室制度范例(2篇)
小学科学实验室制度范例一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
•必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。
四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。
要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
•仪器设备应经常处于随时可使用状态。
实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。
单价在____元以下的，由校长审批；单价在____元以上物品，或单价在800•元以下但同一物品一次报废批量价值超过____元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。
所有报废物品，均须记入《教学仪器设备(器材)报废帐》。
九、加强档案资料的建设管理。
实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。
十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。
小学科学实验室管理制度范本
小学科学实验室管理制度范本第一章总则一、为保证小学科学实验室的正常运行，确保师生安全，本实验室管理制度制定。
二、小学科学实验室是培养学生科学素养的重要场所，实验室工作应以实验教学为主，加强实践操作环节，提升学生的科学实验能力。
第二章实验室的管理责任一、校长是小学科学实验室的最终责任人，负责制定实验室管理制度，监督实验室的日常运行和管理工作。
二、实验室管理员是实验室日常管理的具体责任人，主要负责实验室设备和材料的维护、管理和安全防范。
三、科学老师是实验室工作的主要责任人，负责实验室课程的设计、授课和学生实验实践指导。
第三章实验室设施与设备管理一、实验室设施应安全、实用、完好，每学年开始前保证设施及设备的维护与检修，保证实验设备正常使用。
二、实验室设施每学期进行一次全面检查，及时发现问题并解决，确保实验室的正常运行。
三、实验室设备应遵守使用规则，保证设备的安全运行和使用寿命。
四、实验室设备管理由实验室管理员负责，制定设备使用计划，做好设备验收和入库登记。
第四章实验室安全管理一、实验室安全管理应严格遵循国家和学校的相关法律法规和规章制度。
二、实验室安全教育应常态化进行，定期组织学生参加实验室安全演练和应急处置演习。
三、实验室内应配备常规消防设备，教师和学生应具备相应的消防知识和操作技能。
四、实验室内应明确实验室危险区域的划分，设置并标识好禁止或限制进入的区域。
第五章实验室材料和试剂管理一、实验材料和试剂的配备应符合教学要求，根据实验任务合理采购。
二、试剂和材料的储存要求严格遵守安全规定，有人管理，相应的试剂需要贴上标签，明确含有毒性、腐蚀性或易燃等特性。
三、实验室材料和试剂使用完毕后，应立即清理，清除垃圾，便于实验室的整洁与安全。
第六章实验室课程设计与实践指导一、科学老师应根据教学要求和学生实际情况进行科学实验课程的设计，确保实验内容既能体现科学原理，又能获得实践操作的经验。
二、实验室课程要充分体现学生主体地位，培养学生观察、实践、思考和创新能力。
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金额 （元）
36.00 2
72.00
单位: 把
付（减少）出
数量
金额 (元)
存放位 置:2柜1 层
结余
数量
金额 （元）
2
72.00
2006-9-20
自购
40.00 1
40.00
3
112.00
2007-10-12
损坏
36.00
1
36.00
2
72.00
备注
三、图书、教学仪器、器材的保管
图书、教学仪器、器材的保管 图书、仪器、器材设备到校后的验收、登帐造册、排列存放、维修保养等环
1
1
300.00 2
3
8
2-1
13 200.00
9
2-2
12 120.00
1
1-1
2 24.00
2
2-1
教学仪器分类明细账(样表)
本账共100页 本页第12页 总账第2页
仪器编号： 0005 名称：游标卡尺
规格： 125mm
进货时间 年月日
凭证号
摘要
2005-9-13
配发
单价 （元）
收（增加）入
数量
学校要对实验室进行月检周检和不定期检查，督促实验教 师开展实验教学活动。落实实验教师待遇，保持队伍稳定。
一、实验室、图书室及音体美功能室的管理
各功能室的布置个性化，体现各自的文化氛围。但不要太花哨，尽可能简洁。 如美术室可以收藏摆放师生的一些作品，音乐室可以张贴一些音乐家的简介
等等。 有条件的学校也可以参照郫县的一些做法。如利用校园宣传栏内或黑板报对
五、关于图书
仍按小学生均20册中学生均30册以上，配有一定数量的教学参考资料、工具 书、报刊、音像资料、电子图书等。
借阅登记册不仅有学生借阅，还要有老师借阅登记，老师最少每月借一次以 上。小学生每期生均借阅4次（本）以上学年8册以上，中学生每期生均借阅6 次（本）以上学年12册以上 。
六、补充
一些科技知识、册
各种教学仪器、器材以及图书是国家、集体的资产，各级 领导和实验教师都有责任保管好。图书、仪器、器材设备 归入各室后要建立总账、分类账。 归类存放后，要以仪器柜为单位建柜卡。一般每柜设一张 卡就行，卡片的大小要统一，实验室的柜卡的摆放位置要 统一贴在柜的左上角。（注意物品有变动，帐卡也要随着 变动，所以柜卡的数量一栏，统一用铅笔填写，以防数量 变化） 提醒一点，学校的各个实验室所有的账册（包括图书、 音体美器材）、管理表格、实验教学记录及柜卡格式一定 要统一。账册一式二份。功能室与学校各保管一份。
仪器总账(样表)
本帐共20页 本页第5页
仪器编号
仪器名称、规格
1101
物理天平500g
1102
学生天平200g
三角板
竖式计
2007年
2008年
2009年
2010 年
分类 存放 位
账
置
结余 金额 增加 减少
结余 金额 增加 减少
结余 金额 增加 减少
结余 金额 页次 柜层
1 300.00 1
2
600.00
一、实验室、图书室及音体美功能室的管理
功能室工作是学校工作的组成部分，实验室、图书室以及 音体美功能室管理工作应列入学校工作计划。为了加强对 功能室的领导和管理，尤其是把实验教学列入教学工作的 重要内容，中小学实验教学要实行“统一领导、分工管理” 的体制。学校要有一名分管教学工作的校长分管实验室工 作。其他也可以行政领导每人分管一室。教导主任（或副 主任）要直接分管实验室，各分管领导要经常督促检查， 并有相关记录，如月常规检查登记。
感谢下 载
节。 (1)验收 （所订的教学仪器到校以后，应立即开箱验收。开箱验收时应核对到货仪器
品种(名称)、生产厂家、型号规格、件数以及所应附的零配件是否齐全。核 对无误后还得逐台开机试用，看是否达到原定要求。对新增加的或改型的品 种，应仔细阅读说明书后，按说明书的指导程序进行各项功能的试机工作。 若发现问题应及时与供货单位联系作善后处理，如保修、退换、索赔等等。） 这是后话。 验收入库的图书、仪器、器材设备归入各室后一般都应张贴标签，注明仪器 编号、名称、规格、数量及序号，图书要分类贴标签，标签一般贴在距底部 3cm处，化学药品标签要写清名称、化学式、纯度，一般不写编号。标签要 上蜡处理，张贴的位置要适宜，字迹端正，大小适当，同一台(套)仪器的主 件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。
美各功能室的常规管 理培训
前言
此次赴四川郫县学习，通过深入的参观考察以及和他们的教师交流学习完后 回来，感觉我们的实际情况和他们的差距很大，尤其是实验教学及各功能室 的管理。为了我县的均衡发展的顺利通过验收，希望我们共同努力。同时也 为了充分发挥实验室、图书室和教学仪器图书设备在教学中的作用，使我县 中小学实验室、图书室及各功能室的管理工作规范化、常态化特再次对大家 进行培训。
所有功能室卫生保持整洁，仪器器材要有使用痕迹，如（酒精灯）。不用和 多余的要清理出去，另找地方隐藏。
所做资料不要太新，一看就知道是造假的。
七、大练兵
1、师生继续开展实验操作大练兵不松懈。 2、教师（功能室管理教师、实验教师）熟悉仪器器材的性能、组装、维修。 3、仪器清洗。
预祝我县的均衡发展的顺利 通过验收工作
三、排列存放
上轻下重 归类存放 同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应
留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放。
四、有关制度及表册
实验教学及图书以及各个功能室要做的表册除了刚才讲的账册之外，要准备 的表册清单资料，金流先站长将会发到各校。这里要强调的是有音体美教室 也要填使用登记表，没有教室及有器材的要履行手续，填借还登记表，损坏 的要填报损和赔偿登记表。