护理伦理学第四章--护理伦理原则

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护理伦理基本原则的内容

护理伦理基本原则的内容

护理伦理基本原则的内容
1. 尊重自主权:尊重患者的自主权,包括他们对自己身体、健康和医疗决策的权利。

这意味着护士应该尊重患者的选择,提供真实和全面的信息,帮助患者做出知情的决策。

2. 不伤害原则:护士有责任避免对患者造成身体或心理上的伤害。

这包括提供安全的护理环境、正确执行医疗操作、保护患者的隐私等。

3. 有益原则:护士应致力于为患者提供有益的护理,促进他们的健康和福祉。

这包括提供适当的护理干预、预防疾病、促进健康的生活方式等。

4. 公正原则:公正原则要求护士公平、无偏地对待所有患者,不论他们的种族、宗教、性别、年龄、经济状况或其他因素。

护士应该提供相等的护理机会和资源。

5. 诚实守信原则:护士应该保持诚实和守信,包括准确记录患者的信息、保守患者的秘密、遵守承诺等。

6. 仁爱原则:仁爱原则强调护士对患者的关心、同情和关爱。

护士应该展现出人道主义精神,提供情感支持和关怀,尊重患者的人格和尊严。

这些护理伦理基本原则旨在指导护士的行为,确保患者得到尊重、关爱和高质量的护理。

它们强调了患者的自主权、保护患者的利益以及提供有益和公正的护理。

护士在实践中应始终遵循这些原则,以维护患者的权益和促进良好的护理实践。

2018年电大《护理伦理学》第四章 护理伦理学基本原则

2018年电大《护理伦理学》第四章 护理伦理学基本原则

《护理伦理学》第四章一、护理伦理学基本原则护理伦理学的基本原则来源于生命伦理学。

目前,国外关于生命伦理学基本原则的观点主要有二原则说、四原则说和五原则说。

生命伦理学二原则说,允许(允诺)原则和行善原则是生命伦理学的基本原则。

生命伦理学四原则说,生命伦理学的基本原则被阐释为:自主原则、不伤害原则、行善原则、公正原则。

生命伦理学五原则说,生命价值原则、善良原则、公正原则、说实话(或诚实)原则、个人自由原则是伦理学基本原则。

二、护理伦理学具体原则护理伦理学的具体原则是:不伤害原则、有利原则、自主原则、公正原则。

三、护理伦理基本规范护理伦理基本规范是在护理伦理基本原则指导下,调整护理人员与病人、护理人员与各类医务人员、护理人员与社会之间关系应遵循的行为准则和具体要求。

护理伦理规范是医务人员的基本行为准则。

内容归纳为:救死扶伤,忠于职守尊重病人,普同一等文明护理,谨言守密遵纪守法,廉洁自律四、护理伦理基本范畴护理伦理学的基本范畴主要有权利与义务、情感与良心、审慎与保密、荣誉与幸福等。

(一)权利与义务根据《护士条例》规定,护理人员的权利:有按照国家有关规定获取工资报酬、享受福利待遇、参加社会保险的权利;有获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护、医疗保健服务的权利;有按照国家有关规定获得与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称的权利;有参加专业培训、从事学术研究和交流、参加行业协会和专业学术团体的权利;护士有获得疾病诊疗、护理相关信息的权利和其他与履行护理职责相关的权利,可以对医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意见和建议。

根据《护士条例》护理人员的义务有:遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定;在执业活动中,发现患者病情危急,应当立即通知医师;在紧急情况下为抢救垂危患者生命,应当先行实施必要的紧急救护;发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的,应当及时向开具医嘱的医师提出;必要时,应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告;参与公共卫生和疾病预防控制工作。

护理伦理四大基本原则的要点

护理伦理四大基本原则的要点

护理伦理四大基本原则的要点
护理伦理的四大基本原则包括尊重原则、实质公平原则、利益最大化原则和保持诚信原则。

1. 尊重原则:尊重患者的人权和尊严,认可患者的自主权和自决权,包括患者对自身健康状况和医疗决策有权知情、参与和选择的权利。

2. 实质公平原则:确保对所有患者都公平、平等地提供医疗服务,不因种族、年龄、性别、宗教、职业、经济状况等因素而歧视或保持偏见。

3. 利益最大化原则:护士应该致力于最大限度地促进患者的福祉和利益,优先考虑患者的利益而不是自身或他人的利益。

4. 保持诚信原则:护士应该保持职业道德和行为的诚信,包括诚实、透明和公正地与患者沟通,尊重患者的隐私和保密权,以及遵循法律规定和专业准则。

同时,护士应该避免操纵、欺骗或利用患者。

这些基本原则对于护理伦理的指导具有重要意义,护士应该在工作中始终遵循和尊重这些原则,以确保高质量的护理服务。

《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理pptx

《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理pptx
科技融合
科技进步将为护理伦理带来新的发展机遇,如人 工智能、大数据等技术应用于护理领域,将有助 于提高护理效率和质量,同时也带来新的伦理挑 战。
多元化发展
未来护理伦理将更加注重多元化发展,关注不同 文化、背景患者的需求,提供更具个性化的护理 服务。
强化护理伦理教育
未来护理伦理教育将得到更多重视,培养具有高 尚医德和良好职业素养的护理人才,推动护理事 业的健康发展。
《护理伦理学》第四章整体护理、 基础护理、心理护理伦理pptx
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目录
• 整体护理伦理 • 基础护理伦理 • 心理护理伦理 • 总结与展望
01 整体护理伦理
整体护理的定义与意义
定义
整体护理是一种综合性的护理模式,它关注病人的身体、心理、社会和精神层 面的需求,并通过跨学科的合作,提供全面、连续、个性化的护理服务。
关注患者权益
护士应具备扎实的专业知识和技能,提供 规范、细致的基础护理,确保护理质量。
护士应关注患者的知情权、同意权和选择 权,尊重患者的意愿,合理满足患者的需 求。
基础护理伦理实践
案例分析
护理操作规范
护理质量评价
护理伦理教育
通过典型案例分析,探讨基础护理实践中 遇到的伦理问题,如隐私保护、自主权尊 重、护患沟通等。
• 关注患者权益:护士应关注患者的心理健康权益,积极参与心理健康宣传教育活动,提高患者对心理健康的认 识和重视程度。同时,护士应为患者提供心理支持和援助,帮助患者维护自身权益,促进心理健康的全面发展 。
04 总结与展望
护理伦理在整体护理、基础护理、心理护理中的应用价值 。
提高护理质量
护理伦理在整体护理中的应用 ,能够规范护理行为,提高护 理质量,确保患者权益和安全

《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理

《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理

《护理伦理学》第四章整体护理、基础护理、心理护理伦理汇报人:2023-11-26•整体护理伦理•基础护理伦理•心理护理伦理•护理伦理教育与实践01整体护理伦理整体护理的概念与特点整体护理的概念整体护理是以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,把护理程序系统化地用于临床业务和管理,把病人看作一个完整的生理、心理、社会文化、精神的人,提供全面的、系统的、整体化的护理。

整体护理的特点整体护理强调以病人为中心,把病人的健康放在首位,注重病人全面健康状况的维护,以及病人整体生命过程的关注。

它体现了对人的尊重、关爱和照顾,注重病人的主观感受和客观体验,强调为病人提供全面、系统、整体的护理服务。

整体护理的伦理原则01020304尊重原则公正原则诚信原则责任原则整体护理中的伦理问题护患关系伦理问题护理操作伦理问题02基础护理伦理基础护理的概念基础护理的内容基础护理的概念与内容基础护理的伦理要求尊重病人的生命和权利秉持诚信和公正基础护理中的伦理问题护患关系紧张保护性医疗措施与病人自主权之间的矛盾03心理护理伦理心理护理的概念心理护理的意义心理护理的概念与意义尊重和保护原则真诚和信任原则中立和客观原则保密和安全原则心理护理的伦理原则心理护理中的知情同意问题在心理护理中,有时需要向患者隐瞒病情或治疗措施,此时需要注意保护患者的知情同意权,不隐瞒病情和治疗措施。

心理护理中的利益冲突问题在心理护理中,有时会出现利益冲突问题,如医生或护士为了自身利益而不顾患者利益,此时需要遵循职业道德和伦理规范。

心理护理中的伦理问题04护理伦理教育与实践护理伦理教育的内容护理伦理基本理论:介绍护理伦理的基本概念、原则、规范等。

护理伦理实践案例分析:通过案例分析,让学生了解护理伦理的实际应用。

•护理伦理的道德修养:培养学生的道德情感、道德意志和道德行为习惯。

01020304一位护士在给病人进行药物注射时,发现药物与处方不符,但她认为这只是小错误,没有关系。

第四章护理伦理学的基本原则

第四章护理伦理学的基本原则
• 2、自主的三个要素:
• 病人必须拥有自主能力(正常的成年人)
• 病人有根据自己决定实施行动的权利
• 尊重他人的个人自主(一方面是病人在履 行自己的自主权时不能侵犯他人的自主, 另一方面是医患双方个人自主应受到同等 的尊重)
3.贯彻自主原则中的几个问题
A.贯彻自主原则时病人与家属的关系问题? B.最佳方案遭拒绝怎么办? C.病人的自主权是绝对的吗?
第四章护理伦理学的基本原则
学习目标
掌握:护理伦理基本原则、具体原则的 内容,并能应用护理伦理基本原则的内 容分析护理临床伦理案例。 熟悉:护理伦理基本原则的冲突与选择。
教学内容
第一节 护理伦理基本原则 第二节 护理伦理具体原则 第三节 护理伦理基本原则的冲突与选择
第一节 护理伦理基本原则
人道主义 基本原则
• 医学人道主义在传统的著名医学文献中有充 分的体现。
• 医学人道主义思想源于人类对生命的追求和 渴望,对受到病痛折磨的生命的同情和关心 ,对人在社会生活中平等权利的尊重。
续2
#医学人道主义的基本内容
• 医学人道主义以自然、理性的眼光观察人类生命活动 和疾病症状,力图把它们归结为自然原因而不是神灵 的作用,这点决定了医学和巫术的分离。
。 • D.这种人道精神与宗教的因果报应思想相联系。
近现代的医学人道主义
• A.医学界逐步明确为人道主义行医的医德要求 。
• B.建立在近现代医学科学的基础之上,逐渐摆 脱了“神”的影响。
• C.进一步强化了生命神圣的观念,强调人的价 值和尊严。
当代医学人道主义
• A.强调医学是全人类的事业。 “我庄严地宣誓终生为人类服务;……我对我的病人
护主:是不征求病人意见,护士作出原则性决定。

护理伦理学—整体护理伦理

护理伦理学—整体护理伦理

第二节 基础护理伦理
基础护理的含义
• 凡两个或两个以上专科所需要的护理 理论与护理技术,都被列为基础护理 (Basic nursing)的内容。
• 基础护理主要包括带共性的技术服务 与生活服务以及护理资料的收集。
传统基础护理的特点
1.时序性 2.连续性 3.服务性
4.信息性 5.协调性 6.科学性
二、基础护理的伦理规范
• 理解专业,乐于奉献 • 坚守岗位,遵守纪律 • 工作严谨,杜绝事故 • 互相尊重,团结协作
自学
第三节 心理护理伦理 第四节 健康教育伦理
思考题
1. 简述整体护理、基础护理的伦理规范。
2. 心理护理、健康教育的伦理规范有哪些 要求?
பைடு நூலகம்
独立思考,积极主动
充分利用现有的人力资源,合理调配人员
• 全方位的护理服务的排班机构 • 做好健康教育的落实工作
刻苦钻研,不断进取
• 病情的观察能力 • 应急处理能力 • 配合抢救能力 • 药物疗效监护能力 • 人际沟通能力 • 团队协作能力 • 护理管理能力 • 计算机操作能力 • 较强的自学能力
第四章 整体护理伦理
第一节 整体护理伦理 第二节 基础护理伦理 第三节 心理护理伦理 第四节 健康教育伦理
学习目标
1、掌握:整体护理、基础护理、心理护 理、健康教育的伦理规范
2、了解:整体护理、基础护理、心理护 理、健康教育的含义、特点及意义
第一节 整体护理伦理
一、整体护理的含义、特点及意义(自学)
二、整体护理的伦理规范
• 整体护理( holistic nursing)是继功能制、 责任制护理之后一种新型、科学护理 模式,对病人的护理是连续性、系统 性。

护理伦理学的具体原则

护理伦理学的具体原则

护理伦理学的具体原则下面是护理伦理学的一些具体原则:1.尊重患者的尊严和价值:护理伦理学强调患者作为独立个体具有自尊和人权。

护士应尊重患者的自主权,充分听取患者的意见和需求,尊重患者的文化和宗教信仰。

2.保护患者的隐私和机密:护士应尊重患者的隐私权,保护患者的私人信息不被泄露。

他们应遵守机密原则,不将患者的个人信息与未授权的人分享。

3.促进患者的自主选择:护理伦理学强调患者的自主权,即患者有权自主决定以及参与医疗护理决策。

护士应提供充分的信息和支持,帮助患者做出最适合自己的护理选择。

4.提供公正和平等的护理:护士应提供公正和平等的护理,不因种族、性别、宗教或其他人身特征而有任何偏见。

他们应确保每个患者都能够享受到同样的医疗护理服务。

5.保护患者的福祉和安全:护理伦理学要求护士保护患者的福祉和安全,即确保患者不受任何伤害,并按照最高医疗标准提供护理服务。

护士应建立正确的沟通和技能,以提供最佳的护理。

6.整合科学知识和道德原则:护理伦理学强调护士需要在决策和实践中整合科学知识和道德原则。

他们需要根据临床指南和研究证据来制定护理计划,同时考虑伦理原则和患者的价值观。

7.负责的护理实践:护理伦理学要求护士在实践中保持专业和责任。

他们应确保其护理实践符合道德标准和职业要求,并不断追求自我提高和学习。

总结起来,护理伦理学的具体原则包括尊重患者的尊严和价值、保护患者的隐私和机密、促进患者的自主选择、提供公正和平等的护理、保护患者的福祉和安全、整合科学知识和道德原则,以及负责的护理实践。

这些原则为护士提供了指导,并确保他们在护理实践中以道德和专业的方式行事。

第四章 护理伦理学的基本原则

第四章 护理伦理学的基本原则

2. 无害原则(Non-maleficence):Do No Harm!
古代与近代医疗伦理对无害原则的确认 希波兊拉底誓言:“我丌得将有害的药品 给予他人,也丌指导他人服用有害药品, 更丌答应他人使用有害药物的请求。尤其 丌施行给妇女堕胎的手术。我要检点自己 的行为丼止,丌做各种害人的劣行,尤其 丌做诱奸女病人戒病人眷属的缺德事。” 南丁格尔誓言:勿为有损乊事,勿取服戒 故用有害乊药。
• 1. 道德理论的局限 • 2. 伦理实践的相似
二、医疗伦理学四项基本原则
1. 尊重病人自主性原则(Respect for autonomy)
“我尊重你的自主,亲爱的,只是我知道我可以 把事情安排的更好。”
尊重自主原则与现代伦理精神
古代:为病人同意原则 医疗伦理精神的变 迁:医疗决策权威 从医生转向病人, 从医疗家长主义 (Medical Paternalism)转向 病人对施加其身的 医疗的决定权。
无害原则的派生原则:保密原则 希波兊拉底誓言:在治病过程中,凡我所见 所闻,丌论不行医业务有否 直接关系,凡 我认为要保密的事项坚决丌予泄漏。 南丁格尔誓言:慎守病人家务及秘密。
保密原则与病人的隐私
• 教材第77页:床头卡侵犯病人隐私,医院败诉
3. 行善原则(Beneficence):补无害原则 乊消极与不足 • 希波兊拉底誓言:我愿在我的判断力所及 的范围内,尽我的能力,遵守为病人谋利 益的道德原则。为他们谋幸福是我惟一的 目的。 • 孙思邈:凡大医治病,必当安神定志,无 欲无求,先发大慈恻隐乊心,誓愿普救含 灵乊苦。 • 南丁格尔誓言:务谋病者乊福利。
美国实验方的调查声明
• 塔夫茨大学的调查表明,虽然“黄金大米”研究 的数据通过验证,也并未发现健康及安全隐患, 但研究本身并未完全遵循该校伦理审查委员会的 规定和美国的联邦法规。 • 调查发现,该项目没有充分的证据证明它得到中 国相关部门的评估和批准,在获取知情同意过程 中“存在纰漏”,包括对“黄金大米”的转基因 属性缺乏明确解释。研究项目负责人在未获取该 校伦理审查委员会批准的情冴下,对研究流程迚 行了改劢。
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第四章护理伦理原则学习目标1、掌握护理道德原则2、掌握生命伦理学的基本原则3、理解护理伦理学的应用原则重点难点护理伦理学的应用原则学习内容第一节护理道德原则护理道德的基本原则是社会主义道德原则在医疗卫生领域中的重要组成部分,是护理道德规范和范畴的总纲,贯穿于护理工作的全过程,是广大护理人员建立正确道德观念、选择良好道德行为的准则,也是调整护理人员在护理实践中人际关系的出发点。

一,护理道德原则的含义(一)护理道德原则的概念原则是指人们观察问题和处理问题的标准或准绳,道德原则,体现着道德的实质和方向。

护理道德原则:是在护理活动中调整护理人员与病人、护理人员与其他医务人员、护理人员与社会相互关系的最基本的出发点和指导准则。

(二)护理道德原则的作用与价值护理伦理基本原则是社会丰义值德原则存护理领域中的具体体现和运用.是护理伦理具体原则、规范和范畴的总纲和精髓,在护理伦理体系中起主导作用。

护理伦理原则的价值在于:它是构建和谐社会主义的重要准则之一,不仅是护理人员树立正确的道德观念,选择良好的护理道德行为,进行护理伦理评价和教育应遵循的原则,也是衡量护理人员道德水平的最高标准。

二、护理道德原则对护理人员的要求(一)履行救死扶伤、防病治病的职责(二)实行社会主义的医学人道主义(三)全心全意为人民身心健康服务第二节生命伦理学的基本原则一、自主原则(一)自主和自主原则的含义从道德哲学意义上讲,自主是指人的自我决定能力,其有三个特性;①自愿性:自主不是无可奈何的活动,而是自觉自愿的活动;②目的性:自主是…种排除非理性的冲动、建立在理性基础上的选择;③坚定性:自主就耍坚持自己的目的,不网外界的干扰而妥协。

自主原则是指有自主能力的人在其观点和决定不伤害他人思想与行为的前提下,能不受到干预且有自主性行动与选择以控制自己的生命。

遵循自主原则就要尊重病人与受试者的人格和尊严,即他们自主的知情同意或选择,而不能欺骗、强迫或利诱他们。

(二)病人的自主权1、病人自主权的概念作为临床护患关系和伦理学的一个特定概念,病人自主权是指具有行为能力的病人,在护患交流之后,经过深思熟虑,就有关自己疾病和健康问题所做出的合乎理陛和自身价值的决定一并掂此采取负责的行动。

病人的自主权是病人权利中最为基本的权利,应浚受到尊重。

2、尊重病人自主权的意义尊重病人的自主权已成为护理道德的重要原则,是构建现代护患荚系的基础。

在我国尊重病人的自土杈,保障病人的知情同意枉已经逐步进人实践层面中。

(1)尊重病人自主权是医患关系发展的必然趋势和客观要求(2)尊重病人自主权是我国有关法律的规定和要求:尊重病人的自主权,也是我国法律的要求。

(3)尊重病人自主权是国际医学伦理学的启示,自主性原则是欧美等医学伦理学的重要原则。

“尊重人身自由原则”被称为“生命伦理学和也命科学等依据的三蒹伦理道德原则”之~。

病人的自主权同时成为国际医学伦理决策的重要依据。

(4)尊重病人自主权是尊重人权的体现:尊重病人自主权就是对人的自由权利的尊重,是对人的生命健康权和医疗权的尊重,是尊重人权在医疗上的具体体现。

医疗保健系统除了尽可能满足病人对医疗结果的期望外,还应满足病人的各种非医疗性质的期望,如对病人人格尊严的尊重,不歧视病人尤其是精神病、传染病、性病、艾滋病等病人。

(5)尊重病人自主权是建立友好合作的医患道德关系的需要(三) 自主原则对护理人员的要求1、增强尊重病人自主权的意识2、让病人了解更多的医护信息3、帮助和鼓威病人做出恰当的选择二、不伤害原则(一)不伤害的含义医学中的不伤害原则是指一种研究、治疗不应对试验人群、自愿者或病人造成伤害,包括不允许有意伤害和任何伤害的危险,不管动机如何。

医疗伤害分为道德性伤害和技术性伤害两类。

道德性伤害是指由于医务人员缺乏医德而造成的,如不负责任,态度冷漠、语言不逊、行为不端等都会不同程度地对病人造成心理、精神乃至人格的伤害。

技术性伤害指用药不当或护理操作不慎,对病人造成身体、心理的伤害,包括一切本可避免,但由于医务人员违反操作规程或诊疗制度所致的责任事故和因技术问题而造成的技术过失事故。

(二)不伤害原则的道德要求1、强化以病人为中心的服务思想2、恪尽职守,努力防范或减少难免伤害和意外伤害3、伤害无法避免时.“两权相重取其轻”对利害得失全面衡量,经过风险/治疗、伤害/受益的比较评价.选择受益蕞大、伤害最小的优化诊治方案,并在实施中尽最大努力不给病人造成可避免的身心伤害和经济损失,把不可避免但可控伤害控制在最低限度之内。

三、行善原则(一)行善原则的含义行善原则叉称有益或有利原则。

行善主要指生命科技要为人类造福,增进人类的健康,延长人类的寿命.有利于人。

具体而言,行善系直接或间接地对生命施以有利的德行·以促进他人必须而且重要之利益,并尽可能避免、减少伤害和风险·如认真的治疗,细心的护理和必要的援助等。

欲使自己的医疗行为对病人有益,必须符合以下条件:病人的确患有疾病,医务行为与解除病人疾苦有关,医务行为可能解除病人痛苦,病人受益的同时不给他人和社会带来太大损害。

需日月确的是,行善原则不意味着对病人只有利益而没有弊害.但必须是利大于弊。

(二)行善原则的临床应用行善是通过保护生命、恢复健康-缓解痛苦和恢复或保持功能来使病人得益。

在医疗实践中行善与有利主要体现在下列三个方面:1、关心病人的利益2、全面权衡利害得失,选择受益最大、伤害最小的诊治方案在医学实践中。

对于各种诊治方案的选择和实施必须全面考虑可能给病人带来的利益和损害,并对利害得失作全面权衡,力求选择对病人受益最大、伤害最小、效果最佳的行动方案。

四、公正原则(一)公正的含义公正是个古老的伦理学范畴,作为一个基本的道德原则,在西方从古希腊开始,中国从春秋战同时代开始就被写进了社会道德法典中。

不同道德学派对公正的理解也不同,人道主义认为人是平等的,因此利益分配也应等同;而功利主义则认为由于人的地位和功绩不同,因此所受到的待遇也应不同。

社会主义的公正是对同样需要者的同样对待·特别是在基本医疗照顾方面,麻力求做到人人享有保健,并以同样的服务态度、医疗水平对待有同样医疗需求的病人.不能因为医疗以外的其他因素亲此疏彼;公正原则不否认人人均有生命与健康的权利,但也不是说人人都应有平均的医疗保健和照顾,对不同需要的病人给千平均的医疗待遇不能说是一种公正,如在门诊排队等候的过程中,要求病情危急的病人和普通病人一起排队等候就不能说是公正。

(二)医疗公正的制约因素医疗公正是社会公正的组成部分,医疗公正的实现必然要受到各种社会条件的影响。

制约医疗公正的社会因素主要表现为以下三方面:1、经济科技因素卫生资源的分配方式首先是由社会经济制度决定的。

在私有制社会中,剥削阶级占有绝大部分卫生资源,而劳动人民则缺医少药。

社会主义公有制和按劳分配使医疗公正有了根本保障。

同时,医疗公正的实现程度叉受到社会经济发展水平的制约。

医学科学和医疗技术的发展状况也制约着医疗公正的实现程度.某些新技术创立后难以很快普及,往往只能使少数人受益。

2、政治法律因素政治对医疗公正的影响突出表现为卫生政策规定了卫生资源分配的根本原则。

剥削阶级总是通过制定各种卫生政策维护成员的健康利益。

无产阶级及其政党制定卫生政策的根本出发点则是维护广大群众的健康利益。

卫生政策的贯彻执行必须有法律来保障.没有法律保障的医疗公正原则难以转化为医疗公正的社会现实。

3.思想道德因素没有公正的思想认识和道德情操,就没有医疗公正的社会行为。

思想认识和道德情操对医疗公正的作用既有区别又有内在联系。

公正原则的确立依赖于对社会医疗卫生关系的正确认识,即使没有私心也难以公正地对待不同的社会成员;而杖有高尚道德也不可能正确认识人与人之间的关系从而公正地对待自己和他人。

只有把求“真”和行“善”统一起来才能具有医疗公正的美好行为。

(三)医疗公正的实现在临床医疗中,公正原则涉及如何对待每一个病人,但从更大的范围来说,公正原则涉及的核心问题则是医疗资源如何分配的问题。

实现医疗公正是一个复杂而繁重的系统工程,需要社会成员的共同努力。

1、促进社会全面进步,创造实现医疗公正的必要条件大力发展卫生经济,开发和创造出更多的卫生资源;加强医学科学研究,开发实用技术t推广先进技术,提高公正分配的总体含量。

加强卫生方面的民主法制建设、思想道德建设以及健康道德的宣传和教育,使医疗公正不仅有法律保障,也有社会舆论和内心信念的保证。

2、加强相关学科研究,确立实现医疗公正的具体原则如何实现医疔公正不是一个简单的医学伦理学问题,而是一个复杂的社会问题。

必须进行多学科、全方位的综合研究。

如医学伦理学应该为卫生资源的分配提出科学的公正原则,医学行为学应该探索医疗公正行为的基本特点的形成机制。

医疗公正不是一个空洞的口号而应具有丰富的内涵,跨学科的练合研究要从实际出发提出一些可操作的具体原则。

3、深化卫生体制改革,建立体现公正原则的具体模式在社会主义初级阶段,我国的卫生体制必然存在多元化的现象。

从所有制关系上看,医疗单位有全民、集体、合作和合资之分;从保健制度上看。

又有公费、劳保、集资和自费之别。

各种矛盾交织在一起,使得不同医疗体系之问以及每一医疗体系内部都存在医疗公正问题,这一社会问题只有通过深化卫生体制改革才能逐步解决。

按照由简人繁、从易到难的原则,当务之急是解决每医疗体系内部卫生资源分配不公问题,建立体现公正原则的有中国特色的卫生保健的宏观模式。

第三节护理伦理学的应用原则一、知情同意原则(一) 知情同意权的概念知情同意是病人自主权的重要组成部分,是病人做出决定的前提。

没有知情,就没有选择和决定的可能,也就失去丁自主原则的含义。

因此尊重病人的知情权魁医务人员的一项重要义务,也是l临床上处理医患关系的基本伦理准则之一。

知情间意叉称知情承诺原则,其基本内容是:临床医务人员在为病人做出诊断和治疔方案后,必须向病人提供包括诊断结论、治疗决策、病情倾后及渗治费用等方面真实、充分的信息,尤其是诊疗方案的性质、作用、依据、损伤、风险、预测的意外及其他可供选择的诊疗方案及其利弊等信息,使病人或家属经深思熟虑自主做出选择,并以相应方式表达其接受或拒绝此种诊疗方案的意愿和承诺;在得到病人明确承诺后,才能最终确定和实施由其确认的诊疔护理方案。

简单地说,知情同意是指为病人提供做出医疗护理决定所必需的足够信息,并在此基础上由病人做出的承诺。

(二) 知情同意权的应用1、医务人员的说明义务医务人员履行说明义务是病人自我决定权的基础。

(1)说明义务的主体:具体由哪位(或哪些)医务人员承担说明义务,美国的大多数法院认为,主要由实施治疗护理程序或提供治疗、诊断检查或其他治疗的医务人员来承担。

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