学会避让行驶中的车辆资料
2019年济南出版社四年级上册安全教育全册教案
2019年济南出版社四年级上册安全教育全册教案第一课：学会避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！第二课：守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计：一、生活实际引入，了解社会公共秩序。
四年级安全课教案
小学四年级安全课教案第一课学会避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！六.教学反思1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民第二课守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计：一、生活实际引入，了解社会公共秩序。
交通安全手抄报内容文字简单资料
交通安全手抄报内容文字简单资料交通安全手抄报内容文字简单资料（一）1.走路时如何注意交通安全？(1)在道路上行走，走人行道；没有人行道的路，走路边。
(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地行走；一起出门的时候，不要互相追逐、打闹、玩耍；走路时注意周围情况，不要边走边东张西望、看报纸或做其他事情。
(3)在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车，不与机动车争道。
（4）在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。
2、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从老师的引导；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)过马路时，走直线，不要绕道；你要先向左看，再向右看，在确定没有机动车通过的情况下才能过马路。
(4)不要翻越道路中间的安全围栏和隔离墩。
（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，以免发生意外。
3、骑自行车要注意哪些安全事项？骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：（1）要经常检修自行车，保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
(2)自行车要大小合适。
不要骑儿童玩具车上街，也不要骑大型车。
（3）不要在马路上学骑自行车。
（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
(5)过马路后，减速慢行，注意行人和车辆；不要闯红灯，红灯停，等到绿灯亮。
（6）骑车时不要双手撒把，不多人并骑、互相攀扶，不互相追逐、打闹。
（7）骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
汽车驾驶中的避让紧急车辆技巧如何保证通行畅顺
汽车驾驶中的避让紧急车辆技巧如何保证通行畅顺汽车驾驶中，遇到紧急车辆需要及时让道，不仅是对法律的遵守，更是对生命安全的尊重。
如何在避让紧急车辆时既能保证通行畅顺又能确保安全呢？首先，遇到紧急车辆时，司机应该立即减速并保持警惕，打开双闪灯示意其他车辆注意。
在确保安全的情况下，尽量靠右行驶，给予紧急车辆尽可能大的通行空间。
同时，避免急刹车或者突然变道，以免造成交通事故或者影响其他车辆的行驶。
其次，当紧急车辆从后方靠近时，司机应该及时观察左侧车道情况，如果左侧车道有足够空间可以让紧急车辆通行，可以适当向左靠近一些，为紧急车辆让道。
但是一定要保持稳定的车速和方向，避免突然变道导致事故发生。
此外，在高速公路上遇到紧急车辆时，司机应该遵守规定，不要占用应急车道，而是尽量靠右行驶，给应急车辆留出空间。
如果前方车辆密集，紧急车辆需要从左侧超车，司机应该及时减速并协助紧急车辆尽快通过，并在紧急车辆通行完毕后再加速继续前行。
除了遵守交通法规规定，司机在避让紧急车辆时还需具备一定的交通安全意识和技巧。
例如，通过观察紧急车辆的灯光和警报声音可以判断其行驶方向和速度，从而提前做好避让准备。
另外，在夜间或恶劣天气条件下，司机应该开启车灯，减速行驶，提高对紧急车辆的識别能力，保障通行安全。
总的来说，汽车驾驶中遇到紧急车辆需要保持冷静和警惕，及时采取行动并遵守交通规则，确保紧急车辆通行畅顺。
通过良好的驾驶习惯和深入的交通安全意识，我们可以有效避免交通事故的发生，保障自己和他人的安全。
让道不仅仅是一种法律要求，更是一种责任和担当，希望每位司机都能时刻牢记，并严格遵守交通规则，共同营造更加和谐有序的交通环境。
四年级安全教案
安全教育教案四年级第一课：学会在避让行驶中的车辆1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!第二课：守秩序保平安1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计：一、生活实际引入，了解社会公共秩序。
安全行驶中的避让紧急车辆技巧
安全行驶中的避让紧急车辆技巧在道路上行驶中，我们经常会遇到紧急情况下的急救车辆、消防车和警车等紧急车辆。
为了确保他们能够迅速到达目的地，我们作为普通车辆的驾驶员，需要掌握一些避让紧急车辆的技巧，保证行车安全。
本文将介绍一些在安全行驶中避让紧急车辆的技巧和注意事项。
一、保持冷静当你在行驶中发现紧急车辆的警报声时，首先要保持冷静。
不要紧张或惊慌，这样只会增加危险。
保持冷静有助于你做出正确的决策和行动。
二、寻找安全空间在遇到紧急车辆的时候，尽量寻找安全的空间，让紧急车辆通过。
你可以向右或向左靠边停车，确保为紧急车辆留出足够的宽度，同时不要阻碍其他车辆行驶。
三、保持稳定当你决定向右或向左靠边停车时，保持稳定的速度和方向。
不要急刹车或突然回转方向盘，这样可能会造成其他车辆的追尾或侧翻。
适当使用转向灯，提醒其他车辆你的行动意图。
四、给予足够空间在紧急车辆通过时，给予他们足够的空间。
尽量将车辆靠到路边，不要贴着障碍物行驶，以免与紧急车辆发生碰撞。
记住，紧急车辆通常以较高的速度行驶，确保他们有足够的空间和时间通过。
五、注意并遵守交通规则在避让紧急车辆时，不要违反交通规则。
警车、急救车和消防车通常会使用警示灯和声响来提醒其他车辆，但这并不意味着其他车辆可以无视交通规则。
一定要按照交通信号和标志行驶，确保自身和他人的安全。
六、不要抢行在遇到紧急车辆时，不要试图与其竞速或争夺车道。
保持平稳的速度和方向，给予紧急车辆最大限度的便利。
抢行不仅危险，还违反交通法规，可能会受到处罚。
七、注意周围车辆在避让紧急车辆时，注意观察周围的其他车辆，并与其保持适当的距离。
有时，其他车辆可能会不按规定行驶或慌乱，你需要保持警惕，随时做好应对准备。
八、避免紧急刹车在避让紧急车辆过程中，尽量避免急刹车。
突然刹车可能会导致后面的车辆追尾，造成更大的交通混乱。
根据紧急车辆的速度和距离，提前减速并平稳停车。
结语：避让紧急车辆是每个驾驶员的责任，也是我们为社会提供帮助的一种方式。
交通安全教育材料
交通安全知识一要从小树立交通安全意识掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
行走时怎样注意交通安全，同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走，结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏，行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
在一些城市中，学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌 也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。
学生交通安全二一、人行横道在车行道上 有一条一条用白色直线连成的“走廊” 这就是人行横道 它是专门为行人横过马路而漆划的。
驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行 所以行人在人行横道内过马路比较安全。
二、人行天桥在城市交通繁忙的路口 因来往行人和车辆特别多 为了保证行人的安全和车辆的畅通 架设了雄伟美观的人行天桥 行人在人行天桥上过马路最安全。
三、道路与交通信号道路交通信号分为 指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。
简介如下1、指挥灯信号绿灯亮时 准许车辆、行人通行 但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行 黄灯亮时 不准车辆、行人通行 但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人 可以继续通行 红灯亮时 不准车辆、行人通行绿色箭头灯亮时 准许车辆按箭头所示方向通行 黄灯闪烁时 车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆 遇有前款二、三项规定时 在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下 可以通行。
前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。
2、车道灯信号绿色箭头灯亮时 本车道准许车辆通行 红色叉形灯亮时 本车道不准车辆通行。
《主动避让车辆》参考教案
《主动避让车辆》参考教案教学目的：1.了解交通规则。
2.认识交通信号、交通标志。
3.学会主动避让车辆。
教学重难点：学会主动避让车辆教学课时：1课时教学过程：1.图片展示，生活中发生的交通事故。
学生思考交流：你知道在步行时应该怎样做，才能确保安全吗？教师总结：靠右行驶，各行其道，安全走路2.认识交通信号灯和交通标志红灯亮，车和人得停下，不准横过车行道，行人应站在人行道上等候。
认识交通信号、交通标志3.认识交通标志想一想：行走时，哪些情况最危险呢？(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀，思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
教师总结：所以大家在行走时要注意安全，遵守交通规则，不和车辆抢到道，学会主动避让车辆。
4.主动避让车辆在步行时一定要掌握安全要领，遵守交通规则，别把道路当成玩耍的场所。
行走时要走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走，不要和机动车抢道；横过马路时避让车辆应做到：先看左边是否有来车，没有来车才可以走入人行道；再看右边是否有来车，如果也没有就可以安全穿过道路了。
还要注意避让火车、地铁机车，不可在铁轨旁边玩耍、嬉戏，因为离铁轨太近会被列车高速行驶时所产生的气流卷进车下，造成人身伤害。
更不能在火车来时与火车抢道，那样极易发生交通事故。
5.布置课后练习作业。
交通安全黑板报资料范文
交通安全黑板报资料范文【行人应遵守的交通法规和公共道德】1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。
劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。
2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。
不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。
3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物，更不准挖掘，损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。
4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。
5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。
以上严禁的行为，都是违纪违法行为。
6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人，要主动上前帮助，引导他们按交通规则行动。
7、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。
【公交起火逃生方法】1、保持冷静，有序疏散。
当公共汽车发生火灾时，最怕的就是乘客乱了阵脚，如果每个人都挤着先下车，反而会在慌乱中错失逃生机会。
无论怎样逃生，乘客要用衣物蒙住头部，捂住口鼻，听从司机指挥，不要拥挤，有序地从车门下车。
2、巧用装置，迅速逃生。
空调公交车内的消防锤被人们称为“安全锤”，一旦发生意外事故，乘客可以使用“安全锤”，砸开密封的车窗翻下车逃生。
3、互相监督，杜绝隐患。
部分乘客安全意识淡漠，乘车时常会携带易燃、易爆危险品上公交车。
如果乘客闻到汽油、煤油、酒精等气味时，应及时提醒司机，或者找出气味的来源，建议其尽快下车。
4、当汽车被撞坏后发生火灾时，如果车门没有损坏，应打开车门让乘车人员逃出，一旦车门路线被火烧坏导致无法开启，乘客应立即砸开就近的车窗，翻窗逃生。
【学会报警】1.要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。
2.遇到意外事故、突发事件时，可拨打电话求助或报警。
1、2课
4、上车时要排队不拥挤，先下车再上车。
5、不要逆着人流的方带易燃易爆、危险品上车，在机场、车站、码头，要服从安检人员的检查。
第5页第6页
2、让学生知道在公共场所携带危险品的危害。
重难点：认识携带危险品的不安全因素增加，遵守公共场所的秩序。
板书设计
守秩序保平安
影剧院
公共场所商场守秩序
公园
体育场馆
教学策略
讨论-------写保证书--------自我做起------教师小结
教后反思
第3页第4页
教与学过程设计
备注
教与学过程设计
备注
一、讨论哪些地方是公共场所
课题
学会避让行驶中的车辆
序号
1
教与学过程设计
备注
授课时间
年月日
主备人
课型
新授
一、阅读课文
指名学生读，老师提示
二、理解课文、
机动车的“语言”
倒车时，发出倒车信号：
倒车清注意或是后尾灯闪亮
要向左转---------左边的闪光灯亮
要向右转----------右边的闪光灯亮
过马路时要走人行横道线；
眼睛要向两边看一看是否有车辆行驶，千万不要争道抢行。
三、了解机动车的“脾气”
有的同学认为，随意横穿马路设有危险，反正驾驶员会刹车，其实机动车不是一刹车就能停住的，刹车后，车还会向前滑行一段距离，所以，不顾来往车辆
教学目标及重点难点
教育学生过马路和在马路上行走会避让行驶中的车辆，会识别车辆行驶中的信号。
重点：认识车辆行驶中的转向灯的信号。
难点：左转向灯、右转向灯、横过马路时的要求。
学生说教师板书：
【K12学习】四年级安全教育教案《.学会避让行驶中的车辆》
四年级安全教育教案《.学会避让行驶中的车辆》四年级安全教育教案课题：第一课学会避让行驶中的车辆课型：新授课课时一课时教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学重点：掌握出行应遵守的交通规则，学会避让行驶中的车辆。
教学难点：初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全和谐与快乐。
教学方法充分利用插图和有关录像，及多媒体课件答题竞赛等多种方式，使学生掌握本科的重难点。
教具准备：有关录像课件竞答试题教学过程：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结三、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、巩固拓展1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧六布置六、布置作业把学到的交通知识回家讲给爸爸妈妈或你周围的人听七、板书设计：第一课学会避让行驶中的车辆看懂机动车的语言了解机动车的小脾气自我防护“和平相处”八、教学反思：本课运用讨论探究的教学方法，让学充分认识自觉遵守交通规则的必要性，并在活动中逐步掌握出行时的一些交通知识。
学会在避让行驶中的车辆 教案
学会在避让行驶中的车辆教案一、教学目标：1. 让学生了解避让行驶中车辆的重要性，提高自我保护意识。
3. 使学生掌握避让行驶中车辆的方法和技巧。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：避让行驶中车辆的方法和技巧。
2. 教学难点：如何在实际生活中运用所学知识避让行驶中的车辆。
三、教学方法：1. 情景模拟：设置交通场景，让学生模拟驾驶和行人的角色，进行实际操作演练。
2. 讲解演示：教师讲解交通规则和避让技巧，并进行现场演示。
3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验和心得，互相学习。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外空地。
2. 教学器材：交通标志、模拟车辆、安全锥等。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解交通事故案例，引发学生对避让行驶中车辆的关注。
2. 讲解演示：教师讲解交通规则和避让技巧，并进行现场演示。
3. 情景模拟：设置交通场景，让学生模拟驾驶和行人的角色，进行实际操作演练。
4. 讨论交流：分组讨论，让学生分享彼此的经验和心得，互相学习。
5. 总结反思：总结本节课所学内容，引导学生反思自己在交通中的行为。
6. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 观察学生在情景模拟中的表现，评估其对避让技巧的掌握程度。
2. 收集学生的讨论交流内容，评估其对交通规则的理解和运用能力。
3. 课后收集学生作业，评估其对课堂所学知识的巩固情况。
七、教学反馈与调整：1. 根据学生表现，针对性地进行讲解和指导，帮助其提高避让技巧。
2. 对于学生普遍存在的问题，加强相关知识的讲解和练习。
3. 鼓励学生在日常生活中注意观察和学习交通规则，提高自身交通安全意识。
八、拓展活动：1. 组织学生参观交通管理部门，了解交通管理工作的实际情况。
2. 邀请交通安全专家进行讲座，增加学生对交通安全的认识。
3. 开展交通安全知识竞赛，激发学生学习交通知识的兴趣。
九、教学总结：1. 总结本节课的教学目标、重点、难点和教学方法。
开车驾驶时避让大车的技巧与方法
开车驾驶时避让大车的技巧与方法遇到大车要躲的远远的，但是还是有不怕的开到大车面前，这其实是非常危险的，那么在开车的时候如何避让大车呢?以下是店铺为你整理的开车如何避让大车，希望能帮到你。
开车如何避让大车技巧1：尽量避免长时间在大货车右边行驶不要长时间在大货车右边行驶，大货车的体形比家用车要大得多，和它们并排行驶不仅很有压迫感，而且还不安全，货车因盲区大的缘故容易忽视旁边的小车。
这个情况类似于小轿车遇上高度较低的水泥桩，如果水泥桩处于盲区之内，小轿车也会很容易中招。
提醒：大货车右侧的盲区范围要比左侧大，如果我们长时间在大货车右边行驶，会十分危险：万一大货车向右侧变道，司机可能不会察觉右侧有车存在，发生碰撞的话，吃亏的一定是小车。
技巧2：养成远距离观察货车状况的习惯观察细节判断货车状况，在路上遇上货车时，我们不妨迅速观察一下这些细节：货物摆放的整齐程度、车辆是否干净、车身的破损程度、轮胎状况等等。
观察这些细节，可以作为判断货车状况及司机习惯的依据：货物整齐说明该运输队管理规范;车辆干净及破损少说明司机细心爱惜车(细心的司机开车比较靠谱);轮胎的新旧程度则关系到货车是否存在爆胎隐患。
观察这些细节并非没事找事，因为一辆车况较好的大货车不会成为影响高速公路安全的“野兽”，那些外表肮脏破损的货车则是危险源头。
提醒：一般而言，货车行驶的速度远远低于自己开的小车，因此，在发现前面有货车时，就要仔细观察，当然，还要集中精力驾驶，同时注意避让其他的汽车。
技巧3：进出隧道一定要减速开大灯驾驶小车在进出隧道的时候一定要减速，并且要提前打开大灯，特别是跟在货车后面的时候。
因为洞外光线强烈，进入隧道的一刹那，人的眼睛会产生短时间的暗适应，几乎什么也看不到;而出隧道的时候，由于习惯了黑暗，一下见到阳光，眼睛会昏眩，也会产生短时间的明适应，看不清东西。
所以如果有大货车在洞口附近停靠或者修理，或者是货车司机由于出现明、暗适应，货车失控，若速度过快、离得太近都必然会出现险情。
主动避让车辆的安全承诺书
尊敬的XX公司领导：我，XXX，作为贵公司的一名员工，深知在办公区和生产区道路上安全行驶的重要性。
为了确保自己和他人的安全，我郑重承诺如下：一、遵守交通法规，文明驾驶1. 我将严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规，遵循交通信号灯和交通标志的指示，服从交警和交通管理人员的指挥。
2. 在驾驶过程中，我会保持良好的心态，不酒后驾车，不疲劳驾驶，不驾驶时接打电话，不驾驶时操作手机等电子设备，以确保安全行驶。
3. 我将自觉遵守交通文明规范，礼让行人，不随意变道，不闯红灯，不超速行驶，不逆行，不占道行驶，不乱停车，保持安全车距，确保行车安全。
二、主动避让车辆，确保安全1. 在办公区和生产区道路上，我会时刻保持警惕，关注周边环境，主动避让行驶中的车辆，确保自己和他人的安全。
2. 当遇到车辆行驶速度过快或行驶异常时，我会及时提醒驾驶员注意安全，并根据实际情况采取减速、停车等措施，避免发生交通事故。
3. 在交叉路口、通道口等危险区域，我会严格遵守交通信号灯和交通标志的指示，主动停车等待，确保安全通过。
4. 当我驾驶的车辆发生故障或意外时，我会立即开启危险报警闪光灯，并在车后150米处设置警示标志，确保其他车辆及时发现并避让。
三、加强学习，提高安全意识1. 我将积极参加公司组织的交通安全培训和学习活动，提高自己的交通安全意识和驾驶技能。
2. 主动了解和学习新的交通安全知识，关注交通安全资讯，紧跟交通安全发展趋势，不断提高自己的安全意识。
四、相互监督，共同成长1. 我将积极与同事互相监督，提醒彼此注意交通安全，共同营造一个安全、文明、有序的办公和生产环境。
2. 发现同事有交通安全隐患或违法行为时，我会及时提醒并劝阻，帮助其改正，确保团队整体的安全意识不断提高。
总之，我将以高度的责任感和使命感，认真履行自己的安全承诺，为公司的发展贡献自己的力量。
请领导予以监督和指导，共同为创建安全、和谐的社会交通环境努力。
学会在避让行驶中的车辆 教案
学会在避让行驶中的车辆教案第一章：认识车辆1.1 教学目标：让学生了解不同类型和尺寸的车辆，包括自行车、汽车、摩托车等。
让学生知道车辆在道路上行驶的速度和行为。
1.2 教学内容：介绍各种车辆的名称和特点。
讨论车辆在道路上行驶的速度和可能的行为。
展示车辆行驶的图片或视频，让学生观察和描述。
1.3 教学活动：让学生观察周围的车辆，并记录它们的特点和行驶速度。
让学生观看车辆行驶的视频或图片，并回答相关问题。
进行角色扮演，让学生模拟车辆行驶的情景，并讨论如何避让。
第二章：理解交通规则2.1 教学目标：让学生了解交通规则的重要性，包括遵守信号灯、车道规则等。
让学生知道如何正确地避让行驶中的车辆。
2.2 教学内容：介绍交通规则的基本知识和原则。
讨论如何正确地避让行驶中的车辆，包括等待绿灯、遵守车道规则等。
2.3 教学活动：让学生阅读交通规则的相关资料，并回答问题。
进行角色扮演，让学生模拟交通场景，并遵守交通规则。
讨论学生在日常生活中遇到的不遵守交通规则的情况，并讨论可能的结果。
第三章：安全过马路3.1 教学目标：让学生了解如何安全地过马路，包括观察交通情况、等待合适的时机等。
让学生知道如何避让行驶中的车辆，以保证自己的安全。
3.2 教学内容：介绍过马路的基本步骤和安全措施。
讨论如何观察交通情况，等待合适的时机过马路。
3.3 教学活动：进行模拟过马路的游戏，让学生在安全的环境中练习过马路。
让学生观察周围的交通情况，并讨论如何选择合适的时机过马路。
角色扮演，让学生模拟过马路的情景，并遵守交通规则。
第四章：安全行走4.1 教学目标：让学生了解如何在道路上安全行走，包括走人行道、遵守交通规则等。
让学生知道如何避让行驶中的车辆，以保证自己的安全。
4.2 教学内容：介绍在道路上安全行走的基本原则和注意事项。
讨论如何遵守交通规则，包括走人行道、等待绿灯等。
4.3 教学活动：让学生观察周围的道路环境，并讨论如何在道路上安全行走。
车辆行驶中的避让原则
车辆行驶中的避让原则车辆行驶中的避让原则是指在道路上行驶时，车辆需要遵守的一套规则，以确保交通安全与秩序。
遵守避让原则可以减少交通事故的发生，保护行人和其他车辆的安全，同时提高道路通行的效率。
本文将围绕车辆行驶中的避让原则进行探讨。
一、礼让行人的原则在道路上行驶，车辆需要优先考虑行人的安全。
在遇到行人过马路时，驾驶员应当主动减速或停车，给予行人优先通过的权利。
尤其是对于儿童、老人或残障人士等弱势群体，车辆更应该主动礼让，确保他们的安全通过。
此外，在人行横道或斑马线处，车辆更应该停车让行人优先通过。
二、尊重交通信号灯交通信号灯是道路交通管理的重要工具，车辆在行驶中需要严格遵守信号灯的指示。
当绿灯亮起时，车辆可以正常通行；当红灯亮起时，车辆需要停车等待；当黄灯亮起时，车辆应该尽量减速停车，以确保道路上的安全。
特别需要注意的是，在遇到黄灯时，车辆应该根据道路情况和自身速度判断是否安全通过或停车等待。
此外，在交叉口处还需要遵守直行、转弯和停车等不同信号的指示。
三、保持车距车距是车辆行驶中的重要规范，保持车距有利于应对突发状况和减少碰撞的风险。
建议车辆之间保持至少两车道的距离，以便在紧急刹车或意外状况下有足够的制动距离。
特别是在高速公路行驶时，车辆之间需要保持更大的车距，以确保安全。
四、遵守交通规则车辆在行驶中需要严格遵守交通规则。
包括但不限于：按规定行驶道路，不逆行或逆向行驶；在没有超车条件下，不随意变换车道；遵守限速标志，不超速行驶；不闯红灯或擅自停车等。
只有遵守交通规则，车辆才能有序地行驶，减少交通事故的发生。
五、主动避让紧急救援车辆在车辆行驶中，当听到紧急救援车辆（如救护车、消防车、警车等）的声音或看到其闪烁的警示灯时，车辆应该主动让行，为其让出道路。
在紧急援助车辆通过时，车辆需要停靠在右侧路边或靠边停车位，以确保紧急救援车辆畅通无阻，尽快抵达目的地。
六、文明驾驶在遵守上述避让原则的基础上，驾驶员还需要保持良好的驾驶习惯和文明驾驶行为。
车辆紧急避让示范科目教案
车辆紧急避让示范科目教案一、教学目标1. 了解紧急避让的定义和重要性；2. 掌握紧急避让的操作方法；3. 掌握车辆在不同情况下的紧急避让技巧；4. 培养学员的紧急避让反应能力。
二、教学重点1. 紧急避让的定义和重要性；2. 车辆紧急避让的操作方法；3. 车辆在不同情况下的紧急避让技巧。
三、教学难点1. 车辆在高速行驶中的紧急避让技巧；2. 紧急避让时的车辆控制能力。
四、教学内容1. 紧急避让的定义和重要性紧急避让是指在车辆行驶过程中，突然出现危险情况时，驾驶员采取紧急措施，避免与其他车辆或障碍物发生碰撞的行为。
紧急避让是保障行车安全的重要手段，也是每个驾驶员都应该掌握的基本技能。
2. 车辆紧急避让的操作方法a. 紧急刹车：当发现前方突然出现障碍物或其他车辆时，驾驶员应立即踩下刹车踏板，减速并尽量避让障碍物。
b. 方向盘操作：在紧急避让时，驾驶员应迅速转动方向盘，使车辆躲避障碍物或其他车辆，同时保持车辆稳定。
c. 加速避让：在某些情况下，驾驶员可以通过加速来避让障碍物，但需要注意控制车速和方向。
3. 车辆在不同情况下的紧急避让技巧a. 高速行驶中的紧急避让：在高速公路上，车辆行驶速度较快，紧急避让时需要更加迅速和准确，避免发生追尾或侧翻等事故。
b. 复杂道路条件下的紧急避让：在复杂的道路条件下，如下雨、结冰或道路狭窄等情况下，驾驶员需要根据实际情况灵活运用紧急避让技巧。
4. 紧急避让时的车辆控制能力紧急避让时，车辆的控制能力是至关重要的。
驾驶员需要通过训练和实践，提高自己的车辆控制能力，以便在紧急情况下能够准确、迅速地操作车辆，避免事故的发生。
五、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，向学员介绍紧急避让的定义、重要性和操作方法。
2. 模拟训练：在闭合场地进行模拟紧急避让训练，让学员亲身体验紧急避让的操作和车辆控制能力。
3. 实地演练：在实际道路上进行紧急避让演练，让学员在真实的道路条件下应用紧急避让技巧。
安全教育第一课
谈谈你有什么收获？
同学们，我们 是祖国的未来，希 望大家牢记今天的提 示，祝愿大家每天平 平安安上学来，平平 安安回家去。
作、《中华人民共和国道路交通安全法》 规定，未满（ ）周岁的儿 童不准车。 A 、12周岁 B、10周岁 C、13周岁 D、11周岁
6、红灯、绿灯分别表示：（ ） A、警示、准许通行 B、准许通行、 警示 C 、禁止通行、准许通行 7、交通信号灯黄灯表示：（ ） A、禁止通行 B、准许通行 C、 警示 8、在道路上骑自行车，（ ） A、不准扶肩并行 B、可以相互追逐
停靠在路 边的汽车，如 果左侧的转向 灯闪亮，就是 在示意我们它 要上路行驶了 。
看，他的左 转向灯在闪动。
它右侧的转 向灯亮了，是告 诉我们它要右转 弯。
行驶中的 车辆，如果亮 起了一侧的转 向灯，是在向 我们示意它要 向亮灯一侧的 方向转弯了。
看到机动车发出 转弯的信号后， 我们要注意避让 。
警
车
急救车
消防车
如何避让行驶的机动 车辆
在汽车间穿行
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右 边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他
交通规则安全歌
交通安全很重要， 条条规则别忘了。 从小养成好习惯， 文明行为都说好。 行路应走人行道， 没有行道往右靠。 斑马线条真清楚， 横穿马路少不了。 一慢二看三通过， 莫与车辆去抢道。 骑车更要守规则， 不能心急往前跑。 转弯拐角要减慢， 注意四面别说笑。
过路口要注意转弯的机动车。 不要离转弯的机动车太近。
放学后，小学生阳阳被妈 妈接出校门。妈妈牵着阳阳的 手，一边走一边问阳阳今天在 学校的情况。刚走出不远，阳 阳听到马路有同学在喊他，就 急忙挣脱了妈妈的手，向马路 对面跑去。一辆从这里经过的 汽车躲闪不及，将阳阳撞倒在 地，还撞到了路边的大树上。
如何培养主动避让的驾驶习惯
如何培养主动避让的驾驶习惯驾驶是一项需要高度集中和责任心的活动，每个人都应该意识到自己在路上的行为会影响到其他车辆和行人的安全。
培养主动避让的驾驶习惯不仅可以提高自己的驾驶技术，还可以减少交通事故的发生。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助驾驶者培养主动避让的驾驶习惯。
首先，要时刻保持警觉。
在驾驶过程中，我们应该时刻保持警觉，密切关注周围的交通状况。
特别是在高速公路等复杂路段，我们应该时刻注意前方和后方的车辆，以及路边的行人和障碍物。
只有保持警觉，我们才能及时做出正确的决策，避免潜在的危险。
其次，要学会主动避让。
主动避让是一种积极的驾驶态度，它不仅可以保护自己，还可以保护其他交通参与者的安全。
当我们发现其他车辆有意或无意地违规行驶时，我们应该及时采取避让措施，避免与其发生碰撞。
比如，当我们发现有车辆闯红灯时，我们应该立即减速或停车，避免与其发生碰撞。
只有学会主动避让，我们才能更好地保护自己和他人的生命财产安全。
另外，要遵守交通规则。
交通规则是保证交通秩序和安全的基础，每个驾驶者都应该遵守交通规则。
遵守交通规则不仅可以减少交通事故的发生，还可以提高交通效率。
比如，我们应该遵守限速规定，不超速行驶；我们应该礼让行人，尊重其他交通参与者的权益。
只有遵守交通规则，我们才能更好地维护道路交通秩序，减少交通事故的发生。
此外，要保持良好的驾驶习惯。
良好的驾驶习惯是安全驾驶的基础，每个驾驶者都应该养成良好的驾驶习惯。
比如，我们应该保持安全的车距，避免紧急制动；我们应该经常检查车辆的状况，确保其正常运行；我们应该避免疲劳驾驶，确保自己的身体状况良好。
只有保持良好的驾驶习惯，我们才能提高驾驶技术，减少交通事故的发生。
最后，要不断学习和提高。
驾驶是一门技术活，我们应该不断学习和提高自己的驾驶技术。
我们可以参加驾驶培训班，学习更高级的驾驶技巧；我们可以阅读相关的驾驶书籍和杂志，了解最新的交通法规和安全知识。
只有不断学习和提高，我们才能成为一名优秀的驾驶者，为自己和他人的安全保驾护航。
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3、做遵守交通规则文明公民
在放学和集体外出时应怎样做？
• 在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩 序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走 路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走 路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不 能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
你能看懂机动车的“语言” 么
一、认识机动车的指示灯
1、转向灯
车辆前部
车辆侧面
车辆尾部
2、倒车灯
车辆尾部
转向灯 位于车辆前部、尾
部和侧面，通常为黄色灯光
倒车灯 位于车辆尾
部，通常为白色灯光
机动车也有语言，当它要起步、转弯或者倒车的时候，都会通过指示 灯来告诉我们。只有了解机动车的“语言”，才能避免事故的发生。
• 文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应 在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车 上的人先下，然后依次上车，不要争抢。 上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱 婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐 好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔 倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢 内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明 的小乘客。
• 集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行 道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉， 嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方 集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横 道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆 行驶时，抓紧时间通过。
文明乘车守秩序
二、安全避让行驶中的车辆
1、一定要注意观察 2、不离机动车太近
三、自觉遵守道路交通规则
1、遵守交通规则 道路设有人行道的，行应当在人行道内行走。
行人应当遵守人行横道交通信号灯的规定
2、增强自我保护意识
夜晚、雨天和雾天，驾驶员的视线不好。我们最好身着颜色艳丽 或者有反光效果的衣服，以引起驾驶员的注意。