最新语言学类型学2
语言学类型ppt
除了汉语外，词根语的还有，壮语、傣语、越南语、马来亚语、缅语、 萨摩亚语等。
孤立语
· 孤立语也通过运用虚词和语序来表达语法意义。 典型代表是现代汉语、越南语、壮语、彝语、苗语等。
一个词由许多表示各种意义的语素组成, 用多个词缀附加在词根上， 一个词收编了许多句子成分信息，甚至于一个词有时就相当于一个句 子，表达一个完整的意思。
复综语（多式综合语）
· 主要特点：分不出词和句子，词和句子合二为一，一个词的构成部 分同时也是另一个词的组成部分，许多成分互相编插组合在一起，没 有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。
· 按构词形态将语言分为孤立语、粘着语、屈折语和复综语（多式综合 语）
· 特点：形态研究、非离散（趋近性）、狭隘
形态类型
Review Of Work Content
孤立语
粘着语
屈折语
复综语
孤立语
· 孤立语也叫词根语或无形态语，这种语言的实词一般不带语法标志， 也就是没有词的形态变化，采用词根复合法来构成新词。词主要由词 根构成，有的也含有词缀，但数量较少。
义。
Aenean commodo ligula eget dolor. Cum sociis natoque
“王”字可以读作阳平 (第二声pe)na,tib也us 可et m以agn读is di作s pa去rtur声ient m(第onte四sLo声rem)ip,su读m d作olor阳
平的是名词, 而读作去声的是动sit词am（et, c以ons…ecte…tu为er ad王ipis）cing。elit.
语言类型学与语言共性[第二版]
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图书目录
封面 目录页 第二版序言 第一版序言 第一章导论 1.1类型学的定义和研究范围 1.2类型学、语言共性和生成语法 1.3跨语言比较 1.4跨语言可比性问题 1.5跨语言研究的语言采样 1.6语料来源
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语言类型学与语言共性[第二版]
20xx年复旦大Байду номын сангаас出版社出版的图书
01 内容简介
03 作者简介
目录
02 推荐 04 图书目录
《语言类型学与语言共性[第二版]》是2009年复旦大学出版社出版的图书，作者是威廉·克罗夫特。
内容简介
对人类语言的比较可以揭示出系统性的变异规律。语言类型学与语言共性的研究通过揭示这些规律来归纳并 探索人类语言普遍性的制约条件。在这本基础教材中，William Croft(威廉·克罗夫特)综合介绍了语言类型学 与语言共性研究中所使用的理论和方法。
推荐
本书是《语言类型学与语言共性》第二版。此版几乎是对第一版的重写，尽管章节数目及相当部分内容保持 未变，而全书已进行了许多重要更动，主要原因是类型学作为一种研究的路子已经成熟，最重要的创新是类型学 研究中广泛而系统地运用语义映射模型。
作者简介
William Croft(成廉·克罗夫特)是曼彻斯特大学的语言学教授 (现为美国新墨西哥大学语言学系教授—— 译者)，曾著有Studies in Typology and Diachrony for Joseph H．Greenberg(《语言类型学与历时研究： 格林柏格七十五岁华诞庆祝论文集》，与Keith Denning and Suzanne Kemmer合编，1990)，Typology and Universals(《类型学与语言共性》，1990)，Syntactic Categories and Grammatical Relations：the Cognitive Organization of Information (《句法范畴与语法关系：信息的认知组织方式》，1991)， Explaining Language Change：An Evolutionary Approach(《语言演变的进化观解释》，2000)和Radical Construction Grammar：Syntactic Theory in Typological Peeve(《激进构式语法：类型学角度的句法理 论》，2001)等。
语言学的类别和流派
语言学的类别和流派一、语言学的类别的要求从哪些角度去认识？语言学是语言研究的各个学科的总称，它的内部还有很多的分支学科，所以语言学的内容是十分丰富多彩的。
这主要是因为语言本身的结构非常复杂，语言的种类繁多，语言与人类社会生活有着多方面的联系，人们研究语言的目的、角度、方法多种多样，于是就形成了语言学的各种类别和流派。
语言学可以从各种不同的角度分类。
关于语言学的类别，要注意以下几个分类角度：一是功能角度，二是研究对象，三是从研究对象的时间范围分类。
一般主要是从功能角度给语言学分类。
从功能看，语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类，其余角度的分类，我们这里综合在一起介绍。
由于分类角度不通，一门语言学科可以划分在不同的类别中。
例如现代汉语从功能看属于理论语言学，从对象看是专语语言学，从研究的时间范围看是共时语言学。
（一）理论语言学理论语言学是语言学的主体部分，是所有语言学的理论基础，它包括对具体的、个别的语言的研究和综合各种语言的研究。
根据研究对象的不同，理论语言学又可分为普通语言学和专语语言学两大类。
1．普通语言学：也叫一般语言学，普通语言学以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的，同时又对专语语言学的研究具有指导作用，可以说是人类语言研究成果的综合反映与运用。
普通语言学研究的基本内容是：语言的性质、语言的结构、语言的起源与发展变化，语言学的研究方法，语言学在学科体系的地位等。
我们课程性质，就是普通语言学。
普通语言学再细分，可分普通语音学、普通词汇学、普通语法学、语义学等，我们的课程就属于普通语言学性质。
2．专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学。
专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料，要吸收应用普通语言学的研究成果，接受普通语言学的指导，与普通语言学相互促进，共同发展。
专语语言学以一种或几种语言为研究对象。
它可以研究某种具体的语言，如研究汉语，叫汉语语言学，以英语为研究对象，叫英语语言学。
语言学的分类
语言学的分类语言学是研究人类语言的学科，主要包括语音学、语法学、语义学、语用学、历史语言学等多个分支。
下面将会对这些分支进行详细介绍。
一、语音学语音学是研究语音的学科。
它主要研究的是人类语音的音素系统，包括音素的分类、音素的发音、音素的音位学特征等。
语音学可以分为两类：描述性语音学和实验性语音学。
描述性语音学主要研究语音的音位学特征，并用音标来描述不同语言的音位系统。
例如，国际音标就是描述性语音学的重要成果之一。
描述性语音学对于语音合成和自然语言处理等领域的研究有着重要的作用。
实验性语音学主要是基于实验数据，研究语音的物理和生理基础，例如语音的声波、共振、喉部构造和喉部的生理特征等。
实验性语音学对于语音识别和语音合成等领域的研究有着重要的作用。
二、语法学语法学是研究语言规则的学科，主要研究语言的句子结构、成分关系、语法范畴、语法规则等。
形式语法学是研究语法规则的结构和逻辑的学科。
形式语法学主要关注的是语法的形式和逻辑结构，例如短语结构文法和依存句法等。
形式语法学在语言学和计算机科学等领域都有着广泛的应用。
功能语法学是研究语言规则的功能和交际的学科。
功能语法学主要关注的是语法的功能和语言的交际意义，例如功能语法、语篇分析等。
功能语法学对于语言教学、语言翻译等领域都有着重要的作用。
三、语义学语义学是研究语言意义的学科，主要研究的是词汇和句子的意义、句子的语用特征以及逻辑语义学等。
四、语用学五、历史语言学历史语言学是研究语言演化和历史关系的学科，主要研究语言的历史演变、语言的起源和发展、语言变异等。
历史语言学可以分为两类：比较历史语言学和语言学家历史语言学。
比较历史语言学是研究不同语言之间的历史关系和演变的学科。
比较历史语言学主要关注的是语言的比较、语言的起源和演变、语言之间的接触和影响等。
比较历史语言学对于语言文化研究、语言保护等领域都有着重要的应用。
以上就是语言学的分类。
不同的语言学分支相互依存，构成了整体语言学的研究范畴，对于理解人类语言这一现象有着重要的意义。
语言类型学_高等教育-语言学
语言类型学(刘丹青)这节课其实是和郭锐老师的课是一样的，只是郭老师把社科院语言所的刘丹青教授请过来，跟他一块儿上这门课。
主力是郭锐老师，刘老师时不时地过来一下。
因为毕竟是不同的两个老师在讲，所以跟前面那个"语言类型学"分开来。
今天刘老师的课还是以概论为主，讲了这么几个问题：一，语言学流派大体上分成两类：形式学派和功能学派。
这两派都是为了寻找语言的本质。
但是语言类型学并不关心语言的本质究竟是什么(或者说是以另外一种方式关心)，这一流派以研究方法和研究观念而区别于传统的两大阵营。
当然，在语言类型学中，也有的学者偏形式，也有的学者片功能，用刘老师的话说就是：这里没有分界，只有程度。
现在比较热门的方向是词类类型学。
二，形式语法跟语言类型学基本是正好相对的(这和那台湾老师的说法一样)。
形式语言学是从一种语言出发，向纵深挖掘，找出人类语言的深层结构，这是演绎式的。
类型学是从很多种语言中找出共同点来，从而探索到人类语言的共同形式，这是归纳式的。
两者的区别就是：前者认定每一种语言都是深层结构的分支，从一种逆流向上总能找到源头。
后者认为每一种语言都是深层结构的一个表现，通过大范围整理语料，可以消除不同之处，找到原初的语言形式。
三，形式学派是test，即告诉人们什么是“不可说”，未作规定的便合法（这就和法理上的原则是一样的）功能学派是text，即重视篇章、语用这些东西，“这世上没有语法，只有语法化”。
类型学派是attest，探讨某几种语言的共性和变异限度，看语言中是否有某种结构。
四，双宾语结构可以作为非常好的测试样本，各种语言中的双宾语有很大不同，不但表现了语法规则，还代表了语用、篇章知识在语法化过程中的痕迹。
我们要考察的是：这一意义是怎么表达的？近宾语和远宾语的结构是怎样的？是否被介词隔开了？就是这些吧。
我第一节课困得直打瞌睡，只听了那么半耳朵。
第一节课以下课，我立马就精神了~~~真是的~~不上课不睡觉的老传统又回来了~~然后看了看教室里的人山人海，并迅速绘出美女分布图：泰国美女在第一排，几个韩国留学生在我后面，那唯一看得上眼的还结婚了~~~~为什么每个美女都安心蹲在自己的那一坨牛粪里？下课路上特意去了一趟燕南园，又看见了加菲，大哥你都快胖得走不动了......还吃~~~顺便说一句:这刘老师长得颇像我三叔,我三叔长得颇像Rage Against The Machine的鼓手。
新编简明英语语言学教程中文版 2
第一章：绪论1．什么是语言学？1．1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。
语言学研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有的语言。
为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形成一条语言理论。
1．2语言学的研究范畴:语言学研究有不同的侧重。
对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。
语音学主要是对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒介。
音系学与语音学不同，它主要研究特定语言的语音体系，即音是如何结合在一起产生有意义的单位。
形态学主要研究单词的内部语义结构，及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。
句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。
语义学以研究语义为目的，传统语义学主要研究抽象的意义，独立于语境之外的意义，语用学也是研究语义，但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。
语言不是一个孤立的现象，而是一种社会现象，各种社会因素都会对语言的使用产生影响。
从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。
语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。
心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。
它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理，如人是如何习得母语的，人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。
把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。
狭义上，应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学，在广义上，它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。
除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
1．3语言学研究中的几对基本概念1．3．1规定性和描述性语言学研究是描述性的，不是规定性的。
这是语言学和传统语法的一个重要区别。
语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析，而不是对语言的使用作出规定。
传统语法是规定性的，它主要建立在笔头语言基础之上，旨在规定一系列的语法规则，并且把这些语法规则强加给语言使用者。
2024版西方语言学流派[2]
![2024版西方语言学流派[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/aa5c6793a48da0116c175f0e7cd184254b351bec.png)
2024/1/28
20
转换生成理论在语言研究中的应用
01
02
03
04
语言习得研究
转换生成理论为语言习 得研究提供了理论框架 和研究方法。
语言教学研究
转换生成理论对语言教 学产生了深远影响，促 进了语言教学理论和实 践的发展。
语言障碍研究
转换生成理论为语言障 碍研究提供了新的视角 和方法，有助于深入了 解语言障碍的本质和治 疗方法。
词汇研究 古希腊罗马语言学家对词汇的构成、词义的变化 以及词与词之间的关系等方面进行了广泛探讨。
2024/1/28
7
中世纪语言学
2024/1/28
拉丁语研究
01
中世纪语言学家主要致力于拉丁语的研究，包括拉丁语的语音、
语法和词汇等方面。
方言研究
02
随着拉丁语逐渐退出日常生活，方言研究开始兴起，语言学家
2024/1/28
方法论
基于使用的语言观、经验主义的研究 方法、重视语境和交际意图的分析。
特点
强调语言与认知的密切关系，关注语 言使用中的心理过程；重视语言的意 义和功能，而非形式结构；强调语言 的动态性和变异性。
28
认知语言学在各领域中的应用
在语言教学中的应用
通过认知语言学理论指导语言教学，提高学 生的语言能力和交际能力。
实地考察、语料分析、问卷调查、实验等。
2024/1/28
24
功能主义在各领域中的应用
在语言学领域，功能主义被广泛应用于语音、语法、 词汇、语用等各个层面的研究，揭示语言在实际使用
中的规律和特点。
输标02入题
在翻译学领域，功能主义翻译理论强调翻译的目的和 功能是翻译活动的出发点和归宿，对翻译实践具有重 要的指导意义。
语言学复习资料 2
第三讲语言的结构披萨（Pizza），又译比萨饼、匹萨，是一种发源于意大利的食品，在全球颇受欢迎。
比萨饼的通常做法是用发酵的圆面饼上面覆盖番茄酱，奶酪以及其他配料，并由烤炉烤制而成。
语言系统是一个结构非常复杂的符号系统。
一个复杂系统可以划分为若干个子系统，语言系统可以划分为语音、语义、语汇、语法四个子系统。
一语言的层级语言系统是多层级系统。
根据语言单位性质的不同，语言系统首先可以分成两个大的层次——下层和上层。
下层和上层内部又可分为若干不同级别的语言单位。
（一）语言的下层语言层级系统的下层是语言符号的形式层，即语音层。
语音层包括两级基本语音单位：音位和音节。
y214 ian35 tan55 uei51音位是一种语言中能够区别意义的最小语音单位。
音节是人们能自然感知的最小语音单位。
（二）语言的上层语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层。
包括三级基本语言单位：句子词语素语素是最小的语音语义结合体。
词是最小的能够独立运用的语言单位。
句子是最小的语言交际单位。
（三）语言层级的特点第一，上一级语言单位都是由一个或者若干个下一级语言单位按一定的规则构成的，下一级语言单位都是上一级语言单位的构成成分。
如音位是音节的构成成分，语素是词的构成成分，词又是句子的构成成分。
第二，从语言的下层到语言的上层是质的飞跃。
下层语言单位都是只有形式没有意义的，都只是语言符号的形式层，而不是语言符号。
（如音素、音位只有语音形式，没有意义）；上层语言单位都是既有形式又有意义，都是语言符号与符号的组合。
（如词、语素、句子既有语音形式，又有意义。
）第三，从下一级语言单位到上一级语言单位，都是量的扩充。
如汉语普通话只有32个音位，这些有限的音位可以构成几百上千个音节，在构成几千上万个语素。
二、语言的子系统语音、语义、语汇、语法四个子系统，是从两个角度划分出来的，语汇和语法都有语音和语义两个方面，因此语音、语义与语汇、语法有交叉现象。
资料-戴炜栋新编简明英语语言学教程2版考点
第1章导言本章要点：1．The definition and main branches of linguistics study语言学的定义和研究的范围2．Important distinctions in Linguistics语言学的一些重要区分3．The definition and the design features of language语言的定义与识别特征4．Functions of language语言的功能本章考点：1.有关语言学的常考考点语言学的定义；语言学中几组重要区别，每组两个概念的含义、区分及其意义；普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴；宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。
2.有关语言的常考考点语言的定义；语言的识别特征(任意性、能产性、二重性、移位性、文化传递)；语言的功能。
本章内容索引：I.The definition of linguisticsII.The scope of linguistics1．Micro-linguistics2．Macro-linguisticsIII.Some important distinctions in linguistics1．Descriptive vs. Prescriptive 2．Synchronic vs. Diachronic3．Speech vs. Writing4．Langue vs. Parole5．Competence vs. Performance6．Traditional Grammar vs. Modern LinguisticsIV.The definition of languageV.The design features of language1．Arbitrariness2.Productivity3.Duality4．Displacement5．Cultural Transmission6．InterchangeabilityVI.Functions of language1．Main functions2．Basic functions3．MacrofuntionsI.The definition of linguistics（语言学的定义）Linguistics is generally defined as the scientific study of language.It is a scientific study because it is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure.语言学通常被定义为对语言进行科学性研究的学科。
语言学的科学性质2(共14张PPT)
有一组实验证明了动词的视觉神经兴奋和表示名词的 视觉神经兴奋之间的区别。当右半球神经兴奋时，病 人能够理解这些名词，但是却不理解动词，只有左半 球神经兴奋时，动词才被理解。并且有动词派生的名 次也只有左半球能够理解。
第7页，共14页。
听觉语感障碍： 感觉性失语：病人听不懂别人说的话，丧失分解音节的能力，感 觉到的是一连串相连的语音，无法与概念联系起来。病人滔滔不 绝，自言自语，语句混乱，也不知本人说的什么。病情轻时可不 分理解话语，但常错。让其张口，他却闭眼。
北方的天津方言、上海地区的苏北方言
法国的贵族沙龙语言 秘密语、黑话 语言本身并无好坏、善恶，评价的是社会价值（社会地位、文 化休养、社会地位、性别、年龄、文化程度、经历家庭环境等） 社会语言学的研究方法：社会调查、统计分析
第5页，共14页。
语言学与心理学（Psycho-linguistics）
研究人的语言习得过程（如儿童语言发展）言语感知、解码、 理解过程；语言与记忆。内部言语过程、语言与思维的关系， 言语生成过程。
间的关系。 语用学(pragmatics),分析语言符号和使用者之间的关
系，如何通过语言符号表达语言符号所表达的以 及语言符号之外的意义。
第2页，共14页。
语言学的边缘学科
1，语言学与人类学（anthropology）
语言类型学介绍ppt课件.ppt
是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对 象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。
不是学派：功能语言学的一部分，不是一个独立的学派。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语言共性：语言间的变异受到一定的限制，有一定的变化 模式，这种普遍适应的模式就是一种共性。
6：所有以VSO为优势语序的语言，都可以把SVO作为可能 的或唯一的一种替换性基本语序。
7：在以SOV为优势语序的语言中，如果没有替换语序，或 仅有OSV为替换语序，那么动词所带的一切状语都处于动词 之前。如：We can optimistically predict 。
参考文献：陆丙甫《当代语言学》。
类型学比较的前提：语言类型变化的限制
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
语言类型和语言共性的关系
对立：语言共性研究是找人类语言共有的特性；
语言类型化必须是语言之间存在差异。
研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
魏列曼与莱曼
动宾结构的核心地位 语序演变的动因
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
（二）优势语序的发现
1:带有名词性主语和宾语的陈述句中,优势语序几 乎总是主语处于宾语之前。
语言学家的语言类型学
语言学家的语言类型学语言类型学是语言学的一个重要分支，它研究不同语言之间的共性和差异，以及语言内部的结构和规律。
本文将介绍语言类型学的基本概念、分类方法和研究内容。
一、语言类型学的基本概念语言类型学是研究语言分类的学科，它关注的是不同语言的共性和差异。
语言类型学家通过比较语言的音系、词汇、句法等要素，将语言分为不同的类型。
语言类型学的研究对象可以是世界上任何一种语言，无论是已知的语言还是濒危的语言，都可以成为语言类型学的研究对象。
二、语言类型学的分类方法语言类型学的分类方法有很多种，常见的有基于语法结构的分类方法、基于音系的分类方法和基于语义的分类方法等。
1. 基于语法结构的分类方法基于语法结构的分类方法是最常用的分类方法之一。
它将语言分为屈折语、语素语和分析语等不同类型。
屈折语是指单词内部通过词缀变化表示语法意义的语言，如拉丁语和俄语；语素语是指通过词序和功能词表示语法意义的语言，如中文和英语；分析语是指通过词序和功能词来表示语法意义的语言，如越南语和印尼语。
2. 基于音系的分类方法基于音系的分类方法是根据不同语言的音素和音节结构来进行分类的。
音素是语言中的最小音位单位，而音节是由音素组成的更大的音位单位。
基于音系的分类方法将语言分为辅音语言和元音语言两种类型。
辅音语言以辅音为主要特点，如阿拉伯语和希伯来语；元音语言以元音为主要特点，如斯瓦希里语和泰语。
3. 基于语义的分类方法基于语义的分类方法是根据不同语言的词汇和语义结构来进行分类的。
语义是研究词义和词汇关系的学科，它关注的是词汇的意义和搭配。
基于语义的分类方法将语言分为形态语言和词序语言两种类型。
形态语言通过词缀变化来表示词义关系，如日语和芬兰语；词序语言则通过词序来表示词义关系，如英语和法语。
三、语言类型学的研究内容语言类型学的研究内容包括语言分类、语言接触和语言演化等方面。
语言分类是语言类型学的基本任务，它通过比较语言的音系、词汇和句法等要素，将语言归类为不同类型。
语言学第二、三、四节
也可以表现在共时阶段内某一段时间内语言的变化情 况。它是在语言形式在共时言语运用中产生后，经过一段 时间的使用进而被人们约定的一种语言变化。
克隆是英文clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方 式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖 细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生 殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等 方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作 是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克 隆，这门生物技术叫克隆技术。
临时性变化的类型： 1、个别性临时变化：只发生在某个人或某几个人的交际过程 中，受具体的交际环境、背景的限制的临时变化。
没过多久，一到晚上男生窑里就不见了金涛。他和徐悦悦一块去 ‚家访‛。…… “干嘛去嘿，又往外溜。‛ ‚去家访。‛ ‚美其名曰‘家访’？‛ ‚向毛主席保证，真是家访。‛（史铁生《风之舞》）
3、方言和方言间的差异
主要的差别在语音方面：
声母方面： 汉口话n、l不分。
鲁西南方言z、c、s和zh、ch、sh不分。
山东话：普通话中r发为零声母。 韵母方面： 即墨话：eng和ong 不分 聊城莘县话：I和ei不分 济南话：经常把韵腹鼻化
词汇方面：
普通话 白天 晚上 脖子 睡觉 丈夫 妻子
如语法中的活用现象：
他比医生还医生。 他比纸老虎还纸。
2、普遍性临时变化：发生所有语言使用者间的临时变化。
如儿化现象：韵母是i[i]和ü[y]的，儿化后要加[ər]，如米粒儿、 玩意儿、小鸡儿、有趣儿、金鱼儿、蛐蛐儿等。
如语法中一些变式句也属于这种情况：
通常情况下，汉语都是svo结构，但是语境中也常会出现这样 的句子。
语言类型学视野下的第二语言习得研究
语言类型学视野下的第二语言习得研究一、本文概述《语言类型学视野下的第二语言习得研究》一文旨在探讨语言类型学理论在第二语言习得过程中的应用和影响。
文章首先简要介绍了语言类型学的基本概念和研究范畴，然后阐述了第二语言习得的相关理论和研究现状。
接着，文章重点分析了语言类型学对第二语言习得的影响，包括语音、语法、词汇等方面的习得机制和策略。
在此基础上，文章进一步探讨了语言类型学在第二语言习得研究中的实际应用，如针对不同语言类型的习得难点和教学方法的研究。
文章总结了语言类型学在第二语言习得研究中的重要性和未来发展趋势，为相关领域的研究提供了新的视角和思路。
本文的研究不仅有助于深化对第二语言习得过程的理解，也为语言教学和外语学习提供了有益的启示。
文章还指出了当前研究中存在的问题和不足，为进一步的研究提供了方向和建议。
通过本文的探讨，我们期望能够为第二语言习得研究领域注入新的活力，推动该领域的不断发展。
二、语言类型学的基本理论语言类型学，作为一门研究语言结构普遍性和多样性的学科，为我们理解第二语言习得过程提供了独特的视角。
语言类型学的基本理论主要包括两个层面：一是语言结构的普遍性，即不同语言在语法、词汇、语音等方面存在的共性；二是语言结构的多样性，即各种语言在表达方式、语法规则、词汇选择等方面的独特性。
语言类型学强调语言结构的普遍性。
这一观点认为，尽管世界上存在千差万别的语言，但它们在深层次上具有一定的共性。
例如，许多语言都遵循“主-谓-宾”的基本句子结构，或者采用类似的词序排列。
这些共性在第二语言习得过程中发挥着重要作用，因为它们为学习者提供了可借鉴的模板和规律，有助于他们更快地掌握新语言的基本结构。
语言类型学也关注语言结构的多样性。
这一层面强调，每种语言都有其独特的表达方式和语法规则。
这些独特性在第二语言习得中构成了挑战，因为学习者需要适应并克服母语与目标语言之间的差异。
然而，正是这些差异激发了学习者的创造力和灵活性，促使他们不断调整自己的语言习惯，以适应新的语言环境。
新语言学
解释：1第二语言教学:指母语教学之外的外语教学，包括第二外语、第三外语等的教学。
例如我国学校教育中的英语教学，我国少数民族地区的汉语普通话教学。
2调类:就是一种语言或方言中声调的类别是,也就是指导单念时相同的调值归纳在一起而建立起来的类.一种语言或方言里的音节很多,但调值却很有限.比如,汉语普通里的有1200多个音节,这些音节单念时只有四种调值即55.35.214.51,把所有音节的声调按四种调值归档就形成阴平,阳平,上声和去声四个调类.3构形语素:即在词中位置固定,但既不是词的主干,也不参与构造新词,并且不改变词的词汇意义和语法类别,只改变词的语法范畴意义的词尾性语素.如英语表时态的"-s,-ed-ing".4狭义的发音方法：指辅音发音时形成阻碍和克服阻碍的方式，广义发音方法还包括声带振动不振动，送气不送气等发音特征。
5基本词汇：就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分次。
6字符：就是文学符号，是文字的最基本单位，是直接跟某种语言单位联系的符号。
7音位的自由变体：是只可以在同一语言环境里出现而又不能区别意义的两个或几个因素。
8鼻音：口腔的某一部位形成阻碍而完全闭塞同时软腭下降，打开鼻腔通道气流顺利从鼻腔出去，产生鼻音。
分析1．举例说明音位和音素的区别。
答：1音素是从音质角度划分出来的语音单位，音质不同便是不同的音素；音位是从辩义功能的角度划分出来的语音单位，几个音即使音质不同，但如果没有区别意义的作用。
就可以归并为一个音位。
如汉语普通话的前A中A后A彼此间的音质差别没有区别意义的作用，因而可以归并在同一个/A/音位里；2音素是具体的发音，音位则是由一组彼此的差别没有辩义作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音类。
如从音素角度看，汉语普通话的三A是三个不同的音素，但从音位角度看，它们都属于同一个单位；3音位总是属于特定的语言或方言的，而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。
语言学的学科分类
语言学的学科分类1. 语言学的宏观分类依据不同的分类标准，我们可以提出不同的语言学学科分类方案。
1.1一般与个别的分类标准--普通语言学(General Linguistics，общееязыкознание)和具体语言学(Specific Linguistics, конкретноеязыкознание)1.2内部和外部的分类标准--内部语言学(Internal Linguistics,внутренняя лингвистика)和外部语言学(External Linguistics,внешняя лингвистика)1.3动态和静态的分类标准--历时语言学(Diachronic Linguistics,диахроническаялингвистика)和共时语言学(Synchronic Linguistics,синхроническаялингвистика)1.4同一和异一的分类标准--比较语言学(Comparative Linguistics,сравнительнаялингвистика)和对比语言学(Contrastive Linguistics,сопоставительнаялингвистика)1.5理论与实践的分类标准--理论语言学(Theoretical Linguistics,теоретическая лингвистика)和应用语言学(Applied Linguistics,прикладная лингвистика)2．语言学的微观分类2．1 研究语音和文字的系列2.1.1 语音学(phonetics，фонетика)2.1.2 音位学(音系学)(phonology，фонология)2.1.3 重音学(accentology，акцентология)2.1.4 表音法(graphics，графика)2.1.5 正音法(orthoepy，орфоэпия)2.1.6 正字法或拼写法(orthography，орфография)2.2 研究语法的系列2.2.1 词法学或形态学(morphology，морфология)2.2.2 句法学(syntax，синтаксис)2.2.3 构词法(word formation，словообразование)2.2.4 标点法(punctuation，пунктуация)2.3 研究词汇的系列2.3.1 词汇学(lexicology，лексикология)2.3.2 成语学(idiom study，фразеология)2.3.3 词典学(lexicography，лексикография)2.3.4 专名学(onomastics，ономастика)2.4 研究语言历史的系列2.4.1 语言史(linguistic history，история языка)2.4.2 古代语言(ancient language，древний язык)2.4.3 语源学(etymology，этимология)2.4.4 方言学(dialectology，диалектология)2.5 综合学科系列2.5.1 语义学(semantics，семантика)2.5.2 语用学(pragmatics，прагматика)2.5.3 修辞学(stylistics & rhetoric，стилистика)2.5.4 教学法(pedagogy & methodology，методика)2.5.5 翻译(translation，перевод)2.5.6 伴随语言学(paralinguistics，паралингвистика)2.6 边缘学科系列2.6.1 社会语言学(sociolinguistics，социолингвистика)2.6.2 符号语言学（semiotic linguistics, семиотическая лингвистика）2.6.3 心理语言学(psycholinguistics，психолингвистика)2.6.4 神经语言学(neurolinguistics，нейролингвистика)2.6.5 人类语言学(anthropolinguistics，антрополингвистика)2.6.6 哲理语言学(philosophical linguistics，философскаялингвистика) 2.6.7 认知语言学(cognitive linguistics，когнитивнаялингвистика)2.6.8 数理语言学(mathematical linguistics，математическаялингвистика) 2.6.9 计算语言学(computational linguistics，компьютернаялингвистика) 2.6.10 工程语言学(engineering linguistics，инженернаялингвистика)2.6.11 地理语言学(geographical linguistics，географическаялингвистика) 2.6.12 文化语言学(cultural linguistics，культурнаялингвистики)2.6.13 模糊语言学(fuzzy linguistics, диффузная лингвистика)2.6.14生态语言学(ecololinguistics, экологическая лингвистика)2.6.15生物语言学(biolinguistics, биологическая лингвистика)2.6.16病理语言学(clinical linguistics, патолингвистика)2.6.17生理语言学(physiological linguistics, физиологическаялингвистика)2.6.18民族语言学(ethnolinguistics, этнолингвистика)2.6.19声学语言学(acoustic linguistics, акустическая лингвистика) 2.6.20宇宙语言学(cosmical linguistics, космолингвистика)2.6.21化学语言学(chemical linguistics, химическая лингвистика)2.6.22参量语言学(parametric linguistics, параметрическаялингвистика)。
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2.3 Unrestricted and Implicational Universals 2.Implicational Universals
It is the discovery of shared restrictions on possible language types. It can be formed as P ⊃ Q. eg1. If P…then Q P: mid-front rounded vowels Q: high-front rounded vowels French: peu [pφ] 一点 rue [r y ] 马路
3. Status & Prospect
a. Target and scope become wider.
李云兵， “中国南亚语系语言构词形态 构词形态的类型 构词形态 学意义”， 北京：《中央民族大学学报》第5期 ,（2007年）：84—90。 田阡子, 江荻, 孙宏开, “东亚语言常见爆发 音的类型学特征”，江苏：《语言科学》第6期 ，（2009年）: 561—572。
在知网(CNKI)上的检索 上的检索(2005—2011) 在知网 上的检索
以语言类型学与语法为主题的论文有 篇 语法为主题的论文 以语言类型学与语法为主题的论文有60篇 以语言类型学与词汇为主题的论文有58篇 语言类型学与词汇为主题的论文有 篇 词汇为主题的论文有 以语言类型学与语音为主题的论文有19篇 以语言类型学与语音为主题的论文有 篇 语音为主题的论文有 以语言类型学与认知为主题的论文有45篇 以语言类型学与认知为主题的论文有 篇 认知为主题的论文有 以语言类型学与方言为主题的论文有 以语言类型学与方言为主题的论文有 115篇 方言 篇
2. Implicational Universals
2.2 Restrictions on possible language types
1. The link of restrictions and implicational universals: two consistent concepts 2. One of the features: empiricist method (theoretical significance)
Thank you!
e. Applied in the study of Chinese linguistics.
饶宏泉，“汉语方言三种体标记的共用分布与特征 互动”，北京《语言研究》第3期（2011年）， 108—112。 金立鑫，“从普通语言学和语言类型角度看汉语补 语问题”，北京《世界汉语教学》第4期（2011）， 449—457。
3. The difference of Classic Typology and Contemporary Typology
a.single parameter/ several parameters and their relationship.
b.overall classification/ partial classification.
b.Focus on explanations for the motivation and mechanism of the language phenomena.
张黎，“汉语‘把’字句的认知类型学解释”，北 京:《世界汉语教学》第3期,（2007年）：52—63。 罗思明，王文斌，洪明，“英汉结果构式RAP制约 的语料库与类型学研究”，北京：《外语教学与研 究》第4期,（2010）：268—274。
cause
result
proposition NDem → NRel T a T b F c T d
NDem NRel T T F (DemN) T T F (RelN) F (DemN) F (RelN) Tetrachoric table(四项表 四项表) 四项表
RelN NRel
DemN × ×
Introduction of Typology & Implicational Universals
白艳玲 张如 梁银院 王艺玮 杨涛 Dec. 6th，2011
Typology
CONTENTS
Implicational Universals
Status and prospect
1. Typology
Unrestricted Universals oral vowels No oral vowels _ × Implicational Universals DemN RelN × NRel ×
NDem _ ×
2.4 Implicational universals of word order
eg2. Implicational Universal: (Hawkin 1983:84) “If a language has noun before demonstrative（NDem), （ then it has noun before relative clause (NRel).”
2.Implicational Universals
（蕴含共性） 蕴含共性）
2.1 Definition
It is a language pattern or phenomenon which occurs in all known languages. a. words: dual number → plural number b. phonetics: mother (English) mutter (German), mama (Swahili) mǔqin (Chinese)
Enumeration of possible types Tetrachoric table(四项表） 四项表） 四项表 Discovery of distribution Empirical method(经验法） 经验法） Generalization (1)Including all possible types (2)Revealing the relationship between parameters External explanation
1. Typology
1.3 Definitions
1 It is a classification of structural types across languages. 2 It is a study of linguistic patterns that are found crosslinguistically. 3 It is an approach to linguistic theory, or more precisely a methodology of linguistic analysis . Methodology
1.Classic Typology In early 19th century, languages are divided into 4 types: affixal inflectional no structure incorporating 2.Contemporary Typology It began with Joseph H.Greenberg’s discovery of 45 implicational universals and first presented in 1960. It is often called the functional-typological approach.
Classification
Implicatioology
4.Semantic Typology
2.Phonological Typology
5.Morphological Typology
3.Grammatical Typology
6.Word Order Typology
2.3 Unrestricted and Implicational Universals 1.Unrestricted Universals
It is an assertion that all languages belong to a particular grammatical type on some parameter, and the other types on the same parameter are not attested. eg. Unrestricted Universal: “all languages have oral vowels” (×:exist _ :not exist) × oral vowels × No oral vowels _
1.1 Aims
It is to describe and explain the common properties and the structural diversity of the world`s languages.
1.Typology
1.2 Background—Two stages
c. Methods are more flexible and elaborate d. Integrating with functional and formalistic approaches.
王勇，徐杰，“系统功能语言学与语言类型学”， 北京《外国语》第3期,（2011年):40—48。
NDem _ ×
2.3 Comparison of two types
Unrestrained Universals Differences Uniformity 1 parameter True for all languages Require deeper explanations Less interesting Similarity Universal Implicational Universals Variation ≥ 2 parameters Have limitations Enough but not so deep More interesting Universal