小班主题 快乐的冬天。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化1. 教学目标•帮助幼儿了解冬天的特点和季节变化。
•培养幼儿对冬天的兴趣和喜爱。
•提高幼儿的观察力和表达能力。
•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 教学准备•图书：《四季的变化》、《冬天里的动物》等。
•大白纸、彩色纸和画笔。
•冬季水果模型：梨、苹果、橙子等。
•冬季生活用品模型：围巾、手套、帽子等。
3. 教学内容和步骤第一课：认识冬天1.引导幼儿回忆夏天和秋天的特点。
2.展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论。
3.带领幼儿在大白纸上画出他们心中的冬天场景。
第二课：冬日的动物1.展示冬天里的动物图片，引导幼儿观察并讨论。
2.根据幼儿的兴趣，选择几种冬天里的动物进行深入了解。
3.使用动物模型和图片，让幼儿进行分类和互动游戏。
第三课：冬季水果1.展示冬季水果的图片，引导幼儿观察并讨论。
2.以冬季水果为主题，进行识字和拼图游戏。
3.幼儿手工制作冬季水果，培养幼儿对水果的兴趣。
第四课：冬季生活用品1.使用冬季生活用品模型，引导幼儿观察并讨论。
2.让幼儿体验戴帽子、戴围巾和戴手套的感觉。
3.幼儿完成手工制作冬季生活用品的任务。
第五课：冬天的游戏1.介绍冬天常见的户外游戏和室内游戏。
2.让幼儿参与到冬季游戏中，提高他们的活动能力和体验能力。
3.对游戏过程进行总结，让幼儿表达对冬季游戏的喜爱和感受。
4. 巩固和评价1.定期观察幼儿对冬天的兴趣和喜爱程度。
2.每节课结束后，以小组讨论或个别交流的方式，了解幼儿对教学内容的理解。
3.评估幼儿在手工制作和游戏中的参与度和合作能力。
5. 参考资源•图书：《四季的变化》、《冬天里的动物》•冬季水果图片•冬季生活用品模型6. 反思与改进这个教案通过多种多样的教学活动，帮助幼儿了解冬天的特点和季节变化，培养他们对冬天的兴趣和喜爱。
在教学过程中，可以更多地鼓励幼儿的主动参与，提供更多的互动机会，以激发他们的学习兴趣。
同时，在评估方面可以更加细致地观察幼儿的参与度和表达能力，为教学的进一步改进提供参考。
小班教研主题冬天(3篇)
第1篇一、引言冬天，这个充满诗意和浪漫的季节，不仅给人们带来了寒冷的气候，更带来了丰富的教育资源。
在小班阶段，孩子们对周围世界充满好奇，对自然现象有着浓厚的兴趣。
因此，围绕“冬天”这一主题开展教研活动，有助于孩子们了解冬天的特点，感受冬天的魅力，同时也能培养他们的观察力、想象力和创造力。
本文将围绕小班教研主题“冬天”，从以下几个方面进行探讨。
二、冬天主题活动的目标与内容1. 目标（1）认知目标：了解冬天的气候特点、动植物变化等。
（2）情感目标：感受冬天的美好，体验冬天的乐趣。
（3）技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
2. 内容（1）冬天来了引导孩子们观察周围环境，了解冬天的气候特点，如寒冷、雪花等。
通过图片、视频等形式，让孩子们了解冬天的相关知识。
（2）冬天的动物介绍冬天常见的动物，如松鼠、企鹅、北极熊等，让孩子们了解这些动物在冬天的生活习性。
（3）冬天的植物观察冬天的植物，如松树、冬青等，了解它们在冬天的生活状态。
（4）冬天的游戏开展丰富多彩的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
（5）冬天的美食介绍冬天常见的美食，如饺子、汤圆、火锅等，让孩子们了解不同地域的冬天饮食文化。
三、冬天主题活动的实施策略1. 观察法组织孩子们观察冬天的自然现象，如雪花、冰凌等，引导他们用语言、绘画等形式表达自己的观察结果。
2. 讨论法通过小组讨论、集体讨论等形式，让孩子们分享自己对冬天的认识和感受。
3. 活动法开展丰富多彩的冬天主题活动，如冬天手工制作、冬天绘画、冬天音乐欣赏等，让孩子们在活动中体验冬天的乐趣。
4. 游戏法设计有趣的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的魅力。
四、冬天主题活动的评价与反思1. 评价（1）观察评价：观察孩子们在冬天主题活动中的表现，如参与度、积极性等。
（2）作品评价：评价孩子们在冬天主题活动中的作品，如绘画、手工等。
（3）情感评价：了解孩子们对冬天的认识和感受。
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天
幼儿园教案小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的冬天》，涉及章节为第二章《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的特点，了解冬天的活动，学习冬天的儿歌和手指游戏，以及培养幼儿对冬天的喜爱和积极情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的天气、植物、动物等方面的变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们积极参与冬天活动的兴趣。
3. 通过儿歌、手指游戏等形式，锻炼幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解冬天的季节特点，培养他们对冬天的喜爱。
2. 教学重点：学习冬天的儿歌和手指游戏，锻炼幼儿的语言表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花剪纸、儿歌卡片、手指游戏道具。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的特点。
2. 讲解：结合图片，讲解冬天的天气、植物、动物等方面的变化。
3. 实践情景引入：分组进行雪花剪纸活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：学习儿歌《快乐的冬天》，引导幼儿模仿、跟唱。
5. 随堂练习：进行手指游戏“小白兔”，锻炼幼儿的语言表达和动手操作能力。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的特点（2）冬天的活动（3）儿歌《快乐的冬天》（4）手指游戏“小白兔”七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的冬天场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿观察户外冬天的景象，让他们亲身体验冬天的特点。
（2）开展“冬天的故事”分享活动，让幼儿相互讲述冬天的趣事。
（3）鼓励家长与幼儿一起进行冬天的手工制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解冬天的季节特点，培养他们对冬天的喜爱。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《季节的变化》，详细内容为第一节《快乐的冬天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特点，学会描述冬天的景物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对季节变化的感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观、向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
2. 教学重点：了解冬天的气候特点，感知季节变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、视频、雪花剪纸、故事书《雪孩子》等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过观察窗外冬天的景象，引入本节课的主题。
2. 讲解：展示冬天的图片和视频，让幼儿了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。
3. 实践活动：组织幼儿进行雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：以故事书《雪孩子》为例，引导幼儿学会描述冬天的景物。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的景象，并进行小组分享。
7. 拓展延伸：组织幼儿进行室外活动，如堆雪人、打雪仗，感受冬天的乐趣。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、下雪（2）冬天的景物：雪花、雪人、冰凌（3）冬天的活动：堆雪人、打雪仗七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出冬天的景象，如雪花、雪人、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：通过组织室外活动，让幼儿在亲身体验中感受冬天的乐趣，进一步巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，增强家园互动。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
幼儿园小班冬季主题活动《冬天乐》教案
幼儿园小班冬季主题活动《冬天乐》教案一、活动目标1. 让幼儿了解冬天的特点和气象现象。
2. 培养幼儿对自然、生活和环境的关注与感知能力。
3. 培养幼儿的细节观察能力和动手能力。
4.让幼儿感受冬天的快乐和幸福。
二、活动准备1. 儿歌音乐CD。
2. 黑板、彩色粉笔。
3. 棉花、剪刀、色纸、胶水。
4. 冬季相关的图片和实物，如棉袄、手套、帽子等。
5. 篮球。
6. 空气悬浮能力较强的小物品，如棉花球、羽毛球等。
三、活动过程第一课：冬天来了1. 引导幼儿欣赏冬天的图片，向幼儿介绍冬天的特点和气象现象。
2. 通过幼儿园大门口飘扬的红色冬天标语带入话题，让幼儿认识“冬天来了”。
3. 由老师引导，幼儿围成一个圈，共同做出自己认为最像冬天的状音和动作，例如：打喷嚏、擦鼻子、裹紧衣服、摇晃手臂等。
第二课：冰天雪地1. 老师与幼儿一起听冬天的音乐CD。
2. 拿出红色和白色的棉花，让幼儿模仿雪花和雪地，并感受到冰天雪地的严寒和美丽。
3. 让幼儿观察冰天雪地的图片或实物，用黑板和粉笔教授“雪人”的画法，并引导幼儿动手实践，获得成功的喜悦。
第三课：温暖的衣服1. 展示冬天的衣服实物，向幼儿介绍冬天衣服的种类和保暖功效。
2. 让幼儿模仿穿衣动作，亲身体验穿衣的过程，并表达对于温暖衣服的感激之情。
3. 让幼儿用胶水和色纸制作自己喜欢的帽子、手套和围巾，以发挥幼儿的细节观察能力和动手能力。
第四课：冬季体育游戏1. 让幼儿在房内游戏，可以进行简单的跳跃、追逐、爬行等。
2. 用篮球引导幼儿进行试投、传球等篮球活动，提高幼儿运动技能和协调能力。
3. 用悬浮特性的小物品进行游戏，以多样化的形式培养幼儿对于空间物理属性的认知和感觉体验。
第五课：欢乐颂1. 老师选择冬季的幸福感受，如过年、吃饺子、看雪景等，与幼儿分享个人喜好与感受。
2. 让幼儿大声唱起最爱的儿歌或冬季歌曲，以此表达对于冬天和生活的欢喜和感激。
四、活动评估1. 通过回答问答题的方式，考核幼儿对于冬季气象现象的认知能力。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
一、活动目的：
通过本次主题活动，让幼儿了解和体验冬天的特点，感受季节的变化，激发他们对季节的兴趣，并进一步培养幼儿对自然的热爱。
二、活动内容：
1. 感受季节的变化
在活动开始前，师生一起观察窗外的天气，询问孩子们“今天是什么天气？”，然后引导孩子们识别天气的变化以及不同季节的特点。
2. 冬天的颜色
分组让幼儿把心中认为与冬有关的事物，以颜色为主题，红、黄、绿、蓝、紫等颜色，在纸上涂绘，并鼓励孩子们自由的表达和涂画，培养他们的创造力和色彩感知能力。
画完后可以挂在教室里展示。
3. 冬天的味道
让孩子品尝冬季特色的食物，如饺子、汤圆、糖葫芦、烤地瓜等，并适度讲解食物的营养价值和制作方法，增加孩子们对这些食品的了解和喜爱。
让幼儿感受到冬天的温暖和甜蜜。
4. 冬天的服装
介绍冬天的穿着规范和注意事项，培养幼儿好习惯、合理脑慕。
同时可以邀请孩子们到操场上尝试对雪地的穿着，让小朋友体验雪地以及冬天防寒衣物的重要性。
5. 冬天的乐趣
利用班级里可利用的时间、空间等条件，进行各种有益健康的活动，如室内运动会、手工制作等有利于孩子健康成长、锻炼协调能力、感觉能力、观察能力及思维能力等。
三、教育指导：
1. 引导幼儿体验季节的变化，了解季节的特点。
2. 增强幼儿对冬季生活的兴趣，培养他们的观察、思考和表达能力。
3. 让幼儿感受到冬天的不同颜色、味道、服装、乐趣，进一步激发他们对自然的热爱。
4. 培养幼儿的团体合作和交往能力，提高幼儿对身体协调和运动技能的掌握。
5. 教育幼儿懂得珍惜自己身体，注意身体健康与安全。
小班主题教案《快乐的冬天》含反思
小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的冬天》主题单元，涉及教材第一章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬季服装认知、冬季运动介绍、冬季节日了解。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的气候特点，认识冬季服装和冬季运动，培养学生的生活常识。
2. 培养学生对冬季节日的喜爱，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：冬季运动的分类和特点，冬季节日的习俗。
教学重点：冬天的气候特点，冬季服装的认知，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、冬季服装图片、冬季运动器材、冬季节日装饰品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示冬季景色，引导学生谈论对冬天的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍冬天的气候特点，引导学生了解保暖的重要性。
（2）展示冬季服装图片，引导学生认知各种冬季服装。
（3）介绍冬季运动，让学生了解冬季运动的特点和益处。
（4）讲解冬季节日的习俗，培养学生的审美情趣。
3. 实践（10分钟）（1）分组讨论，让学生分享自己喜爱的冬季运动和节日。
（2）每组挑选一个主题，利用学具制作手工作品。
4. 展示与评价（10分钟）（2）布置作业，引导学生课后拓展。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬季服装认知3. 冬季运动介绍4. 冬季节日了解七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，画一幅画，展示冬天的特色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，实践环节能够激发学生的兴趣，但部分学生对冬季运动的了解不足，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他冬季运动和节日，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：冬季运动的分类和特点，冬季节日的习俗。
2. 实践环节：分组讨论和手工作品的制作。
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。
主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。
•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。
能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。
•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。
主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。
)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。
o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。
o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。
•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。
o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。
•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。
o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。
二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》体验季节的变化1. 教学目标通过本次主题教学可以培养幼儿季节意识，通过体验在冬季感受自然界的变化和不同的季节活动的乐趣，提高幼儿的自然观察能力和生命意识，增强幼儿体验世界和探究自然的能力和兴趣。
2. 教学内容本学案的主题为《快乐的冬天》。
旨在以探究冬季天气的特点和不同季节活动为主要内容，让幼儿了解冬季天气的特点，接触冬季活动等，从而对季节和生活有更深刻的理解。
3. 教学重点和难点•重点：让幼儿对冬季天气和季节活动有更深刻的了解。
•难点：培养幼儿的观察力和生命意识，让幼儿从中享受到学习和体验的乐趣。
4. 教学准备运用自然材料和现实生活中的实物：砖结冰、落叶、雪（人工或天然雪花）、手套、毛帽、围巾、通红的苹果、南瓜等。
5. 教学过程与方法（1）引入本次教材大多针对想象力和带感性体验的活动，所以引入要放低自己的身份，利用幼儿自身的经验或芥蒂去获得共鸣感和兴趣点。
比如：•小班朋友们，你们喜欢冬天吗？有哪些体验可以让你们感受到冬天的变化呢？•明天是冬至，我们来学习和体验一下冬天的气息和活动吧！（2）呈现根据家庭附近的环境和教室内的条件，放置已准备好的实物，展示冬季的天气和季节活动。
•砖子堆成的冰山或积雪。
•落叶和冬季植物，例如闪闪发光的白杨树。
•看自制的晶莹剔透的雪花，用棉花球调和了淀粉在铝箔上喷枪式印刷。
•显示手套、毛帽、围巾等冬季服装。
（3）体验和学习为了培养幼儿的观察力和生命意识，可以将幼儿组成小队，通过一些小游戏和任务的方式，带领他们深入体验冬季气候和活动。
例如：•观察下雪时的风景、温度、颜色、声音。
•给南瓜拍照，计算出多少斤，观察葡萄和苹果的颜色，给孩子们一些有趣的问题，鼓励他们观察回答。
•在一些比较环保的教育环境中，可以设计出某一天种树、喂鸟等活动。
（4）总结在教学的最后，可以让幼儿把学到的知识进行类比和总结。
幼儿教育需要亲子共同努力，家长和老师的积极配合更为重要。
小班主题教案快乐的冬天
小班主题教案快乐的冬天一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的冬天》主题单元，主要围绕教材第二章“冬天的乐趣”展开，详细内容包括：了解冬天的季节特征，探索冬天的自然现象，以及体验冬天的传统文化。
二、教学目标1. 让学生掌握冬天的基本季节特征，如寒冷、下雪等。
2. 培养学生热爱大自然、探索科学的精神，通过观察和实践，了解冬天的自然现象。
3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化，让学生了解并体验冬天的民间习俗。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解冬天的自然现象及其成因。
教学重点：培养学生观察、实践和创新能力，激发学生对冬天的热爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、实物（雪花、冰雕等）。
学具：彩笔、画纸、手工材料（折纸、黏土等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放冬天的视频，让学生感受冬天的氛围，引发学生对冬天的兴趣。
2. 新课导入：介绍冬天的季节特征，引导学生关注冬天的自然现象。
a. 通过图片展示，让学生了解冬天的气候变化、动植物变化等。
b. 讲解雪花、冰雕等自然现象的成因，引导学生观察、思考。
3. 实践活动：分组进行手工制作，如折纸雪花、黏土冰雕等，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解：以“为什么冬天会下雪？”为例，讲解冬天的自然现象及其成因。
5. 随堂练习：让学生绘制一幅冬天的画，展现冬天的美丽景色。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固学生对冬天知识点的掌握。
六、板书设计1. 《愉快的冬天》2. 内容：a. 冬天的季节特征b. 冬天的自然现象c. 冬天的民间习俗七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，写一篇作文。
a. 描述冬天的景色、气候等特征。
b. 叙述冬天的活动、趣事等。
c. 表达对冬天的喜爱和期待。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对冬天知识点的掌握程度，针对学生的疑问和困难进行解答。
2. 拓展延伸：组织学生开展“冬天的故事”主题活动，让学生分享冬天的民间传说、习俗等，激发学生对传统文化的兴趣。
小班主题活动《冬天乐》教案精选
小班主题活动《冬天乐》教案精选一、教学内容《冬天乐》选自幼儿园小班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容围绕冬天的气候特点、生活习俗以及冬季游戏活动展开，涉及到的具体章节为第三节《冬天的快乐》。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬季的一些基本生活常识。
2. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
3. 引导幼儿关注大自然的变化，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬季的气候特点及其对生活的影响。
重点：培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季气候特点的图片、冬季活动图片、雪花剪纸、冬季衣物等。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬季气候特点的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点，引出本节课的主题。
细节：教师出示图片，让幼儿观察并说出冬天的气候特点，如雪花、寒冷等。
2. 实践情景引入：讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注故事中的人物和事件。
细节：教师讲述《雪孩子》的故事，让幼儿了解冬季的乐趣。
3. 新课内容：介绍冬季活动，如堆雪人、打雪仗等，引导幼儿了解并体验冬季游戏的乐趣。
细节：教师出示冬季活动图片，讲解各种游戏玩法，并组织幼儿进行简单的实践。
4. 例题讲解：以堆雪人为例，讲解如何用剪纸、画笔等工具制作雪人。
细节：教师演示制作过程，讲解制作方法，并指导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：组织幼儿分组进行剪纸、画雪人等实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
细节：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
细节：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：雪花、寒冷等。
2. 冬季活动：堆雪人、打雪仗等。
3. 制作雪人的方法：剪纸、画笔等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个雪人，并用画笔描绘出雪人的样子。
小班主题教案《快乐的冬天》含反思
小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自小学一年级《主题式综合活动实践手册》中“快乐的冬天”章节，详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物及保暖方式，通过绘画和手工制作表现冬天的快乐场景。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，认识冬天的衣物及保暖方式，增强学生的生活常识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生通过绘画和手工制作表现冬天的快乐场景。
教学重点：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物及保暖方式。
四、教具与学具准备教师准备：冬天的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示冬天的图片，引导学生观察并说出冬天的特点。
（2）讨论冬天的衣物及保暖方式，让学生了解并关注冬季健康。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔和画纸表现冬天的快乐场景。
（2）学生跟随教师一起动手操作，创作自己的作品。
3. 小组合作（15分钟）（1）学生分成小组，讨论并确定小组的冬天快乐场景主题。
（2）小组成员共同完成一幅绘画作品，展示冬天的快乐场景。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）各小组展示作品，学生互相欣赏、评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
（2）提出课后拓展任务，让学生关注生活中的冬天，发现更多的快乐场景。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 板书内容：（1）冬天的季节特征（2）冬天的衣物及保暖方式（3）绘画和手工制作：冬天的快乐场景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的快乐冬天2. 作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象，创作一幅关于冬天的绘画作品。
3. 答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在实践操作环节，学生充分发挥自己的想象，创作出富有创意的作品。
小班冬天主题活动教案
小班冬天主题活动教案【篇一：小班主题快乐的冬天。
】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。
同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。
此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。
《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。
主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
2、安静认真倾听他人讲话，不插话。
3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。
4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。
5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。
6、愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。
第一部分：冬天的变化。
用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。
第二部分:我不怕冷。
展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。
让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。
第三部分：快乐的圣诞节。
以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。
通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。
第四部分：快乐的元旦。
主要开展亲子手工活动——制作贺卡。
通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。
室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。
挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。
2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。
幼儿园小班音乐精品教案快乐冬天精选
幼儿园小班音乐精品教案快乐冬天精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐冬天》，详细内容包括：学习冬季相关的简单词汇，如“雪”、“冬天”、“冷”等；学唱歌曲《小雪花》，理解歌曲表达的情感；通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，认识冬季的简单词汇。
2. 学会歌曲《小雪花》，并能用轻快的节奏演唱。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高音乐节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《小雪花》中节奏的掌握，音乐游戏的合作。
教学重点：冬季相关词汇的学习，歌曲的学唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、雪花道具。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿讨论冬天的特点，如天气、衣物等，引导幼儿关注冬季。
2. 教学冬季词汇：通过展示雪花道具，教幼儿认识“雪”、“冬天”、“冷”等词汇。
3. 学唱歌曲：教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《小雪花》，注意节奏的掌握。
4. 实践情景引入：让幼儿扮演小雪花，边唱边跳，体验歌曲的情境。
5. 例题讲解：教师示范如何用小鼓和沙锤为歌曲伴奏，讲解节奏感的重要性。
6. 随堂练习：分组进行音乐游戏，每组用小鼓和沙锤为歌曲《小雪花》伴奏，培养节奏感。
六、板书设计1. 冬季词汇：雪、冬天、冷、小雪花。
2. 歌曲简谱：《小雪花》。
3. 节奏符号：× × × × × × | × × × × × × |七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《小雪花》，并用小鼓或沙锤为歌曲伴奏。
2. 答案：家长协助幼儿完成作业，录制演唱视频，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂表现，调整教学方法，关注节奏感较差的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励家长参与，提高幼儿的音乐兴趣。
2024年小班主题教案《快乐的冬天》含反思
2024年小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自2024年小班教材《快乐的冬天》，主要内容包括：1. 章节内容：第二章《冬天的乐趣》详细内容：第一节冬天的特点；第二节冬季活动；第三节冬季保健。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，认识到冬天的气候、植物、动物等方面的变化。
2. 培养学生对冬季活动的兴趣，学会基本的冬季运动和保健知识。
3. 培养学生的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冬季活动的安全知识、冬季保健方法。
2. 教学重点：冬天的特点、冬季活动的种类和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如雪花、手套等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导学生说出冬天的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）冬天的特点：讲解气候、植物、动物等方面的变化。
（2）冬季活动：介绍滑雪、滑冰、打雪仗等冬季运动，强调安全注意事项。
（3）冬季保健：讲解防寒保暖、预防感冒等保健知识。
3. 实践环节：分组进行冬季活动体验，如制作雪人、剪雪花等。
4. 例题讲解：讲解冬季活动中的安全问题，引导学生学会自我保护。
5. 随堂练习：让学生列举冬天的特点、冬季活动及注意事项。
六、板书设计1. 冬天的特点：气候、植物、动物变化。
2. 冬季活动：滑雪、滑冰、打雪仗等。
3. 冬季保健：防寒保暖、预防感冒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出冬天的景色。
（2）列举你所知道的冬季活动，并说明注意事项。
2. 答案：（1）略。
（2）冬季活动：滑雪、滑冰、打雪仗等。
注意事项：注意安全，防止受伤；做好防寒保暖工作；预防感冒等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让学生充分体验冬天的乐趣，提高了学生对冬季活动的兴趣。
但在教学过程中，对冬季保健知识的讲解不够深入，需要加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的冬季活动，并尝试创作与冬天有关的画作或手工作品。
幼儿园小班主题精品教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题精品教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐的冬天》，主要围绕冬天这个主题展开。
内容包括：1. 章节一：冬天的特点冬天的气候特点冬天的服饰特点冬天的活动特点2. 章节二：冬天的动植物冬天的动物习性冬天的植物变化二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候、服饰、活动等特点，培养幼儿对季节变化的感知能力。
2. 让幼儿认识冬天的动植物，了解它们在冬天的生存方式，提高幼儿对自然的关爱。
3. 培养幼儿动手操作、观察和表达能力，激发幼儿对冬天的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解冬天的动植物如何适应寒冷的环境。
2. 教学重点：掌握冬天的气候、服饰、活动特点。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天主题挂图、动植物卡片、服饰道具、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。
2. 讲解：（1）介绍冬天的气候特点，如寒冷、多雪等。
（2）介绍冬天的服饰特点，如羽绒服、手套、帽子等。
（3）介绍冬天的活动特点，如堆雪人、打雪仗、滑雪等。
（4）介绍冬天的动植物，如冬眠的动物、抗寒的植物等。
3. 实践：（1）让幼儿动手画出自己喜欢的冬天活动。
（2）让幼儿用道具模仿冬天的服饰搭配。
4. 随堂练习：（1）教师提问，让幼儿回答关于冬天的气候、服饰、活动等问题。
（2）出示动植物卡片，让幼儿辨认并说出它们在冬天的生存方式。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、多雪2. 冬天的服饰特点：羽绒服、手套、帽子3. 冬天的活动特点：堆雪人、打雪仗、滑雪4. 冬天的动植物：冬眠的动物、抗寒的植物七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动。
答案：略2. 作业题目：列举三种冬天的动植物，并说出它们在冬天的生存方式。
答案：如青蛙冬眠、松树抗寒、麻雀迁徙等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和练习，让幼儿对冬天的特点有了全面的了解。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》及教学反思《小班主题教案《快乐的冬天》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《快乐的冬天》含反思！一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：略三、主题目标：1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。
快乐的冬天教案小班
快乐的冬天教案小班一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐的冬天》。
具体内容包括：1. 认识冬天的季节特征，了解冬天的天气变化。
2. 学习冬天的衣物及保暖方法。
3. 学习有关冬天的儿歌、故事和游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，培养幼儿对季节变化的感知能力。
2. 培养幼儿的自我保护意识，学会基本的保暖方法。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对冬天的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的衣物及保暖方法。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，增强幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的衣物（帽子、围巾、手套等）、雪花贴纸、冬天的图片、儿歌《雪绒花》的音频。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们在冬天里的趣事，引导幼儿关注冬天的特点。
2. 讲解冬天的特征和衣物（10分钟）展示冬天的图片，让幼儿观察并说出冬天的特点。
讲解冬天的衣物及保暖方法，引导幼儿学会保护自己。
3. 学习儿歌《雪绒花》（5分钟）播放音频，让幼儿学唱儿歌。
邀请幼儿边唱边表演，增加课堂趣味性。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用雪花贴纸装饰画纸，锻炼幼儿的动手能力。
组织幼儿进行“找冬天”的游戏，巩固冬天的知识。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小兔子过冬”，引导幼儿帮助小兔子选择合适的衣物。
讲解解题思路，让幼儿学会解决问题。
六、板书设计1. 《快乐的冬天》2. 内容：冬天的特征：寒冷、下雪、结冰冬天的衣物：帽子、围巾、手套、羽绒服儿歌：《雪绒花》七、作业设计1. 作业题目：画一画冬天的场景，并描述自己在冬天里的趣事。
示例答案：画面：雪地里，一个小男孩在堆雪人，旁边有树木和房屋。
描述：冬天里，我和爸爸妈妈一起去公园堆雪人，我们堆了一个大大的雪人，还和雪人合影了呢！2. 作业要求：画面清晰，描述生动，能体现出冬天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、游戏和儿歌，让幼儿充分了解了冬天的特点，培养了幼儿的自我保护意识。
2024年幼儿园小班音乐教案快乐冬天精选
2024年幼儿园小班音乐教案快乐冬天精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动手册》中“快乐冬天”章节，详细内容为学习冬季儿歌《雪绒花》，通过歌曲学唱，了解简单的音乐节奏，同时结合冬季元素，引导幼儿感知冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出儿歌《雪绒花》，培养音乐表现力。
2. 帮助幼儿了解冬季的特点，提高对季节变化的认知能力。
3. 培养幼儿团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，尤其是强弱音的区分。
教学重点：歌词的记忆，音准的把握，以及对冬天主题的理解。
四、教具与学具准备教具：钢琴、雪绒花道具、冬季图片、音乐CD。
学具：小鼓、沙锤、雪花贴纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬季图片，让幼儿谈论对冬天的印象，引出本节课主题。
2. 新歌学习（10分钟）：播放歌曲《雪绒花》，引导幼儿跟唱，讲解歌词中的冬季元素，如雪花、冬装等。
3. 歌曲练习（10分钟）：分组进行歌曲练习，教师逐个指导，纠正音准和节奏。
4. 实践环节（10分钟）：让幼儿扮演小雪花，随着歌曲节奏跳舞，培养团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）：发放雪花贴纸，让幼儿在纸上按照节奏贴出图案，巩固音乐节奏感。
六、板书设计1. 课程快乐冬天2. 歌曲名：《雪绒花》3. 歌曲节奏图谱4. 冬季元素图片七、作业设计1. 作业题目：回家后跟家人一起唱《雪绒花》，并分享课堂上的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过冬季儿歌《雪绒花》的学习，让幼儿感受到冬天的乐趣。
课后，教师应反思教学方法是否生动有趣，歌曲难度是否适中，以及如何更好地调动幼儿的积极性。
拓展延伸方面，可以组织一次冬季主题活动，让幼儿观察雪景，体验冬天的魅力，进一步巩固课堂所学。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿对音乐的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握，尤其是强弱音的区分。
3. 课后反思及拓展延伸：教学方法、歌曲难度和幼儿积极性的调整。
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主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。
同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。
此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。
《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。
主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。
2、安静认真倾听他人讲话，不插话。
3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。
4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。
5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。
6、愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。
主题活动网络主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。
第一部分：冬天的变化。
用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。
第二部分:我不怕冷。
展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。
让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。
第三部分：快乐的圣诞节。
以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。
通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。
第四部分：快乐的元旦。
主要开展亲子手工活动——制作贺卡。
通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。
室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。
挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。
二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。
指导建议：先将衣服铺平，然后边说儿歌边叠衣服。
附录:儿歌：关上门、抱一抱、点点头、弯弯腰。
活动二：名称：儿歌《小孩小孩你别馋》目标：感受春节即将来临的节日气氛。
指导建议：利用过渡环节与幼儿共同说儿歌。
附录：儿歌：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房子。
二十五，炖豆腐，二十六炖白肉。
二十七，宰攻击，二十八，把面发。
二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。
活动三：名称：儿歌《雪花飘》目标：感受冬天的季节特点。
指导建议：利用过度环节、中午散步环节与幼儿共同说儿歌。
附录：雪花飘雪花飘飘，落在树梢，大树小树，带上白帽。
雪花飘飘，盖着麦苗，小小苗儿，睡个好觉。
雪花飘飘，落在山腰，南山北山，穿上白袍。
雪花飘飘，冬天来到，堆个雪人，伴我做操。
三、区域活动活动一名称：串羊肉串（角色）目标：1、促进手指小肌肉动作的发展。
2、促进手眼协调的发展。
准备：吸管、教师自制羊肉穿片指导建议：教师与幼儿共同串羊肉串，用不同的颜色、形状的羊肉片串的羊肉串才好吃。
活动二名称：为小动物盖房子（建筑区）目标：1、能够同时用延长、搭高、围拢三种方式搭建。
2、感受与同伴共同搭建的快乐。
准备：不同形状、大小的EVA积木若干、小动物模型指导建议：1、创设情境：冬天来了，天气特别冷，请小朋友共同为小动物搭座房子吧！2、要想让小动物的房子特别保暖，一定要记得不能留有空隙，同时要足够大，不然小动物住不进去。
活动三名称：我会做汤圆目标：学习用揉圆的方式玩泥。
准备：橡皮泥、垫板指导建议：先将一块橡皮泥放在垫板上按平，然后放在手心，双手像小车轮一样转一转。
四、教学活动活动一名称：装饰漂亮的圣诞树（美工）目标：1、进一步掌握用胶棒粘贴的方法。
2、喜欢用多种物品进行装饰。
3、感受节日欢快的气氛。
准备：物质准备：圣诞树半成品，胶棒，纸球、亮片等装饰物品、圣诞树图片经验准备：在区域活动中进行过粘贴活动。
重点：进一步掌握用胶棒粘贴的方法。
难点：喜欢用多种物品进行装饰。
活动过程开始部分：教师出示装饰好的圣诞树的图片与幼儿共同观察，激发幼儿装饰圣诞树的愿望。
师：小朋友，我们一起来看看这是什么？幼：圣诞树。
师：圣诞树很漂亮，我们一起来看看上面都有什么啊？幼：有灯。
幼：礼物。
幼：圆球球。
幼：小雪花。
……师：小朋友观察得特别仔细，那今天老师也为小朋友带来了圣诞树，我们一起来看看吧！基本部分：1、向幼儿介绍粘贴物品。
师：我们的圣诞树上还没有挂满礼物呢！小朋友愿意一起来把它装饰一下吗？幼：愿意。
师：那我们一起来看咱们的礼物都有什么？（教师出示请幼儿辨别）幼：球球。
幼：小太阳。
幼：星星。
幼：雪花。
……师：我们在粘贴的时候要尽可能多地粘贴礼物，这样咱们的圣诞树才漂亮。
2、向幼儿介绍粘贴的方法。
师：在粘贴时我们要先把小胶棒的帽子摘下来放在桌子上，然后轻轻地转一转，让小胶棒的小脑袋露出来。
第二步，我们选择自己想要装饰的礼物在上面轻轻地涂点胶棒，这样就可以粘在圣诞树上了。
3、幼儿操作，教师根据实际情况加以指导。
对于不敢粘贴的幼儿教师要鼓励其大胆粘贴，对于敢于粘贴的幼儿教师要鼓励其注意使用胶棒的方法，对于能力较强的幼儿教师要鼓励其注意装饰的搭配，用多种材料进行装饰。
结束部分：将幼儿的作品粘贴在展板上进行展览，师幼共同欣赏。
活动二名称：新年好（音乐）目标：1、熟悉歌曲旋律。
2、愿意用动作表现歌曲。
3、感受节日欢快的气氛。
准备：物质准备：音乐《新年好》经验准备：听过音乐《新年好》。
重点：熟悉歌曲旋律。
难点：喜欢用声音和动作来表现新年的欢乐。
活动过程：开始部分：教师用祝福语引出活动。
师：小朋友们，祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！师：刚才老师都说了些什么呀?你们知道老师为什么要说这些话吗?幼：因为老师喜欢我们。
幼：因为要过年了。
师：小朋友说得很对，因为要过新年了，老师为小朋友送来祝福。
基本部分：1、教师清唱歌曲《新年好》。
师：小朋友猜一猜歌曲的名字叫什么?幼：新年好。
幼：新年快乐。
师：这首歌的名字叫《新年好》，因为1月1日是新年，所以我们今天一起来学习这首歌。
师：那小朋友刚才在歌曲中都听到什么了？幼：祝贺大家新年好。
幼：唱歌、跳舞。
师：小朋友听得特别认真，歌曲中唱到了唱歌、跳舞，这些都是我们庆祝新年的方式。
2、幼儿完整欣赏歌曲《新年好》。
师：接下来，我们一起来再听一遍歌曲，小朋友想一想这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？幼：在我家里也有这首歌。
幼：我在超市听过。
……师：对，这首歌唱的就是过元旦的事情。
3、边放歌曲教师与幼儿共同跳舞。
师：块过新年了，我们一起来听着歌曲跳跳舞吧！会唱的小朋友可以跟着唱一唱。
结束部分：师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐！活动三名称：冬天来了（语言）目标：1、了解现在是冬季，初步感知冬季的一些变化。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
准备：物质准备：与冬天相关的图片，与之对比的夏天图片。
重点：初步感知冬季的一些变化。
难点：根据已有经验大胆说出自己的想法。
活动过程：开始部分：师：小朋友知道现在是什么季节吗？幼：冬天。
师：冬天我们在外边有什么感觉？幼：很冷。
基本部分：出示冬天图片，引导幼儿观察图片上的内容，并总结冬天的特点。
师：小朋友看看这幅图上是什么季节呢？幼：冬天。
师：从哪儿看出来的呢？幼：有雪人。
师：说得特别好，有雪人，因为冬天下雪了。
那小朋友看看图片上的小朋友穿着什么啊？幼：穿棉服。
幼：带着帽子、手套。
幼：带口罩。
师：小朋友观察很仔细。
那你们知道图片上的小朋友为什么穿棉服、戴帽子呢？幼：因为冷。
师：对，因为冬天很冷，所以要穿棉服、戴帽子。
小朋友再仔细观察一下图片中大树和小草的变化。
幼：大树上没有叶子了。
师：因为冬天很冷，所以树上的叶子也都掉光了，小草也枯萎了，等到明年春天来到，它们又都会长出来。
结束部分：师：我们今天认识了冬天，冬天天气变得很冷，会下雪，而且大树的叶子也掉光了，小草也枯萎了，这就意味着冬天来了。
活动四名称：装饰帽子（艺术）目标：1、学习用多种美术工具进行装饰。
2、能够按照自己的意愿选择美工装饰的方式。
3、感受美工活动的乐趣以及带给自己的成就感。
准备：物质准备：半成品帽子、胶棒、各种装饰材料、水彩笔、橡皮泥等、装饰好的圣诞帽。
经验准备：之前参加过粘贴、涂鸦、泥工等美工活动。
重点：能够按照自己的意愿选择不同的美工装饰方式。
难点：学习用多种美术工具进行装饰。
活动过程：开始部分：出示装饰好的圣诞帽，激发幼儿参加活动的兴趣。
师：小朋友们好，昨天是圣诞节，你们都收到圣诞爷爷发的礼物了吗？幼：收到了。
师：老师也收到了一份礼物，圣诞老爷爷把他的帽子送给了我，你们看漂亮吗？幼：漂亮。
基本部分：1、师幼共同探讨圣诞帽上有什么装饰。
师：我们一起来看看这个帽子上都有哪些装饰，并想一想这些装饰是用怎么画好的？幼：有小星星。
师：小星星是怎么装饰上去的？幼：用胶棒！幼：还有太阳。
幼：太阳是画上去的。
师：小朋友还有不一样的发现吗？幼：还有一个小球球，是橡皮泥捏的。
2、出示帽子，引导幼儿进行装饰。
师：今天，老师也为小朋友带来了一顶帽子，但是这顶帽子没有装饰，小朋友愿意把它装饰得像圣诞帽一样漂亮吗？幼：愿意。
师：好的，小朋友在装饰时候要尽可能用多的材料，这样装饰出来的帽子才漂亮。
3、幼儿分组装饰，教师个别指导。
除了引导幼儿用正确的方式使用工具时，更重要的是鼓励幼儿大胆装饰、运用多种材料进行装饰。
结束部分：将幼儿装饰好的帽子进行展示，幼儿互相欣赏。
五、户外活动活动一集体游戏：名称：一网不捞鱼目标：1、在钻、走的过程中平稳控制自己的身体。
2、感受与同伴进行户外活动的乐趣。
准备：宽敞的户外活动场地。
玩法：两名老师当“渔夫”架“网”，幼儿当“小鱼”边说儿歌边从“网”下钻过，当说到“三网捞一条大尾巴鱼”时教师将手放下，捞到的“鱼”可以当“渔夫”，游戏继续。
附录：儿歌：一网不捞鱼，二网晒晒网，三网捞一条大尾巴鱼。
活动二集体游戏：（轮胎）名称：圣诞老人目标：1.在游戏过程中培养孩子的合作意识。
2.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
准备：拉好绳子的轮胎、在轮胎上铺好的布。
玩法：先选出一名小朋友当圣诞老公公坐在雪橇（轮胎）上，问他“愿不愿意给小朋友们发礼物啊？”然后由教师带领其余幼儿一起拉轮胎上的绳子，将圣诞老人的雪橇（轮胎）拉起来。
活动三集体游戏：（桌子）名称：去探险目标：1.锻炼幼儿钻、爬的能力。
2.培养幼儿登高的勇气。
准备：桌子、垫子玩法：将几张桌子拼接在一起，再有几张桌子拼接在第二层，在第二层的桌子一端接上一个斜放的桌子做滑梯，第一层拼接一段放一把椅子，另一端放垫子。
首先孩子顺着垫子爬到桌子底下，到另一端放椅子处，踩着椅子上到第二层，再钻到桌子的另一端，爬到上面，顺着斜面桌子滑下去。