小学生作文我和汉字的故事400字
我与汉字作文400字 我与汉字作文(通用6篇)精选
我与汉字作文400字我与汉字作文〔通用6篇〕今天下午的第二节语文课，我们老师让我们每个小组都办了一期关于汉字的手抄报，让组长来分配任务。
我和张玉馨和刘浩宇先在网上搜集一些字谜，而齐茉溪和秦晨溪和孙栋浩来搜集一些图画的字谜。
我和张玉馨和刘浩宇搜集了一百个字谜，把它复制到一个文件上，然后开始在这一百个字谜里挑选二十个字谜写在手抄报上，挑选完之后，齐茉溪让我们再搜集一些关于遨游汉字王国的手抄报。
我们挑了十七个关于遨游汉字王国的手抄报的图片，然后再把这些图片用优盘传到齐茉溪的电脑上，让她在这些图片中挑选一张图片，来做手抄报一些内容和边框，这个时候，他们的关于一些图画的字谜已经搜好了，就只剩下让孙栋浩画下来了，然后，我们就开始在我们的素描纸上写内容和画边框。
汉字真是有趣。
我认为我们民族的“方块字〞很有趣。
谐音字你们都知道吧，就是现在我们说的同音字。
有谐音字对联，有谐音字歇后语。
今天我就来给你们说说谐音字歇后语吧！谐音字歇后语有：外甥打灯笼——照旧〔舅〕，小葱拌豆腐——一清〔青〕二白，孔夫子搬家——净是输〔书〕，上鞋不用锥子——真〔针〕好，四月的冰河——开动〔冻〕了，隔着门缝吹喇叭——名〔鸣〕声在外……还有很多很多等着你去搜集，快去搜集。
我再来给你们说一说汉字的演变。
传说有一个人，叫仓颉，说是他造的字，他当时造的字是甲骨文，又过了很长的年代，人们又造了一种字，叫金文。
又造了小篆这种字。
再从小篆演变成隶书，再变成楷书，又变成草书，最后变成行书。
只要你了解汉字，你就会觉得汉字很有趣。
学习了“遨游汉字王国〞这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。
现在就谈一谈我与汉字的故事吧！以前，我是一个“别字大王〞可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。
那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。
老师让我们写一句歇后语。
我本来想写一句“一连三座庙——妙〔庙〕妙〔庙〕妙〔庙〕〞的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着头脑。
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和字的故事400字作文5篇
我和字的故事400字作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作文我和汉字的故事400字
【导语】汉字，我天天和它打交道。
它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发⽣了许多有趣的故事。
为⼤家提供《⼩学⽣作⽂我和汉字的故事400字》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学⽣作⽂我和汉字的故事400字 每⼀个汉字都能引发我们许多遐想，每⼀个汉字都有⼀个奇妙的故事，我的爱好是书法，⾃然离不开汉字。
记得刚⼊门时，练完“⼀”与“王”后，⽼师开始教我们写“六”。
看完⽼师⽰范之后，我⼼想：“六”也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的能⼒。
使我没想到的是，我连续写了好⼏次都写不好。
不是最后⼀笔的点写错，就是“蚕头燕尾”写不出来。
我开始认真了。
先练点，最后时要回笔。
尽量写的圆润，并且不⽤太长。
我把这些话在⼼⾥想着，练了⼏遍后，点终于被我掌握了。
我⼜开始练横，横要写的“蚕头燕尾”，不能是直直的线条，但是⼜不能写得是斜的。
“横”不太好写，我虽然前⼏天刚学了，可还是不熟悉，⼜练了⼤约⼀张a4纸那么多才写好。
最后，我开始写“六”，效果⾮常好，被⽼师表扬了很多次。
从那次练“六”的过程中，我明⽩了：勤学苦练，掌握⽅法和技巧，就可以取得很好的效果。
现在想想，原来汉字这么有趣啊！【篇⼆】⼩学⽣作⽂我和汉字的故事400字 跟⼤家讲⼀个我和汉字的故事吧。
那是⼀个风和⽇丽的星期天，我正在补习班上课。
班级⾥传出了⼀阵⽼师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的⽬光纷纷从作业本上转移到了我⾝上，使得我⽆地⾃容，恨不得找条地缝钻下去。
我⽴刻订正好，⼜递给了⽼师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了⽂字吧！”“是呀！”同学们⼤声答道。
“可今天我们教室⾥却⼜出了⼀个造字⾼⼿——姚伟⼈。
”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚⼦，哈哈⼤笑，直跺脚。
⽽我却缩在⼀旁，⼀声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
⽼师拍了拍桌⼦，说：“好了，同学们不要笑了，你们⾃⼰有时候也会犯这种低级错误，⾃⼰管⾃⼰。
小学我和汉字的故事作文【五篇】
【导语】我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
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【篇一】小学我和汉字的故事作文我们每天都会与汉字打交道，我们读书写作都离不开汉字。
但是，随着时代的变化，越来越多的人提笔忘字，汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。
我与汉字相交有十来年了，已经结下深厚友谊。
说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”，下面就听我说一说我们的故事吧。
从很小很小的时候开始，我与汉字的故事就开始了。
那时候我最先接触汉字就是在电视上，那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我，电视里的人每说一句话，我就会暂停一下，把那些字的读音都记下来，虽然这样做并不能把他们完全记住，但我为此依然乐此不彼，一点一点地积累识字率，终于，功夫不负有心人。
幼儿园时，有一次学校举行认字比赛，就是从屏幕中投出一字，小朋友们谁认出这个字并准确的读出，就积一分，到最后谁的积分最多就谁赢。
老师先从班里挑选选手，谁知道同学们都纷纷摇头弃权，表示自己不行，当时我想：自己每天都在电视上学认字，虽然不知道学的对不对，但我还是去试试吧。
就在老师不知道选谁好时，我就毛遂自荐，解决了老师的难题。
果然，在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥的，取得了全校第一名的好成绩！上了小学，开始正式学习汉字后，我对汉字的了解也更深入了，知道汉字的由来，汉字的历史变迁，认识的字也更多了。
尤其是在写看图写话时，把一颗颗汉字珍珠串成项链时，内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。
一直到了三年级，我的第一篇作文学游泳》得了“优+A”，我高兴极了，老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。
汉字，我要一辈子与你保持友谊，汉字，我爱你！【篇二】小学我和汉字的故事作文我刚接触汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。
我与汉字的故事作文八篇
我与汉字的故事作文八篇【篇一：我与汉字的故事】当我牙牙学语时，就对大门旁对联上的汉字十分感兴趣，只要一看见他们那可爱的身子，我就乐得不得了，还不时发出欢快的笑声。
到了上幼儿园的时候，老师开始教我们正确地认读、书写拼音。
在老师的谆谆教导下，我用了不久的时间就基本上学会了拼音，只是在读翘舌音时舌头卷不太起来。
于是，老师又教我规范地把舌头卷到位，耐心地指导我读好每一个声母、韵母。
过了不久，我终于学会了拼音。
从此，我开始阅读一些注音的儿童书籍。
慢慢地，认识的字多了，我就如饥似渴地去读没有注音的书籍，遇到不认识的字就借助字典，学会它的正确读音。
书籍中那一个个童话、寓言、精*的小故事让我在幼儿阶段就初尝了汉字拼文的美妙。
当上了小学以后，我清楚地意识到：学好每一个字就学好了每一句话，学好了每一句话就学好了每一段话，学好了每一段话就了解了整篇文章的意思。
所以，学好汉字太重要了。
在与汉字的不短接触中，我的视野渐渐开阔，见闻不断增长，知识更加丰富。
是汉字使得*具有这么多富有诗情画意的诗词歌赋！是汉字使华人的凝聚力如此之强！更是汉字铸就了中华民族五千年源远流长的文明史！*，汉字，我为你自豪！【篇二：我和汉字的故事】学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。
现在就谈一谈我与汉字的故事吧！以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。
那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。
老师让我们写一句歇后语。
我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚——摸不着头脑。
有一个同学边笑边说：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！”原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话！从此，我再也不随便写错别字了。
我和汉字故事优秀作文5篇
我和汉字故事优秀作文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生我和汉字的故事作文【五篇】
【导语】我们每天读书写字都要与汉字打交道，你对汉字了解多少呢?你和汉字之间有什么故事呢?为大家提供《小学生我和汉字的故事作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生我和汉字的故事作文中国上下五千年，汉字已经有四千年的历史了，汉字更是我们生活中缺一不可的部分。
幼儿园的时候，有一次，老师要教我们写自己的名字，我一听，非常自信，因为我早就学会写自己的名字了。
于是，我没有等老师来教我，三下五除二地写好了，接下来就在一旁玩了起来。
等到老师教到我这时，下课铃声响了起来，老师就问了我一句会不会，我回答会，就放学了。
第二天上课时，老师要抽查同学们写得对不对，当老师看到我的作业时，哈哈大笑起来，老师让我在黑板上写一遍，当我写好了，底下的同学也开始哈哈大笑起来。
当时的我真是丈二的和尚摸不着头脑。
只听见老师说：“以后李俊宇改名叫李俊字，大家都不要叫错了。
”听到这，我真想找个地洞钻进去，不出来。
还有一次，在五岁的时候，那时我们全家都在看一部《花千骨》的电视剧，我还在和姐姐争谁更帅，我气得心脏病快犯了，后来姐姐走了，我给她写信，说：“哪个掌门师父更帅。
”后来姐姐回我，小弟弟你看看你的“掌门师父”的“掌”有没有写错呀？我问了妈妈才知道我写错了，我当时气得差点喷出“火”来。
唉！我真是干啥啥不行啊！看！汉字多么有趣，但是有时汉字也能让人回心转意。
有一次暑假，我约同学去游泳，结果同桌要去叔叔家，我又单独写了一封信，上面写道：游泳不好吗？在冰凉的水中尽情遨游，仿佛自己身处幻境之中，游完还能喝冰凉的汽水，那种感觉真爽！结果，同学来找我去游泳。
看！汉字能让人回心转意吧！中国汉字已经过了几千年的历史，它是古代人民智慧的结晶。
汉字不仅仅能进行语言沟通，更能表达自己的真情实感。
现在全世界汉字使用的人数最多，我相信汉字一定会变成全世界统一的语言，我也要好好学习汉字，不再因为错别字闹出笑话。
【篇二】小学生我和汉字的故事作文汉字，我天天和它打交道。
它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与他发生了许多有趣的事情。
小学生我与汉字的故事400字【三篇】
【导语】我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
下⾯是整理分享的⼩学⽣我与汉字的故事400字，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇⼀】 每个⼈都离不开汉字，⽣活也离不来汉字。
就是在幼⼉园到五年级中，我与汉字发⽣很多奇妙的事情。
记得有⼀次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边⾛边聊，聊得⾼兴，正聊得⾼兴的时候，“嘟嘟嘟”⼀辆车开过来，那车上写着洒⽔车。
我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒⽔车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。
”姑姑连忙说：“⼩曼，那是⼀辆洒⽔车，洒⽔车是给⼤地浇⽔的。
那酒字和洒字只是⼀笔之差。
” 就是在寒假中，我来到了超市买零⾷，不是我认错了字，⽽是写的⼈写错了字。
我们先⾛着⾛着，看到了⼀个仓库，仓库的门上写着⼀副字，我情不⾃禁的读起来：“顾客⽌，咦，这时什么字啊？”我连忙问：“妈妈，那是什么字？”妈妈解释道：“那个字错了，它多了⼀点，它应该这么写‘步’。
你懂了吧！”我点了点头。
虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。
就⽐如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的⼩帽⼦。
还有拨电话的拨字和拔萝⼘的拔字这两个字的读⾳也经常不准。
还有那再接再厉的历字经常会写成⿎励的励字。
从我⼩时候的⽛⽛学语到现在的五年级，我相信⾃⼰再也不会因为那⼀笔⼀画⽽认错字了，写错字了。
这识字，也是我成长的⾜迹。
【篇⼆】 汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。
因此，我和汉字之间也发⽣了⼀件有趣的故事呢！ 在我很⼩的时候，只认识⼀些⽐较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我⾄今羞愧不已。
有⼀次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。
那时我正困得厉害，根本不知道妈妈说了什么。
直到后来，妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后⾯说了什么。
我在去商店的路上，看了⼀下纸条，看着写了个⼤⼤的“酒”字，因为不知道这个是什么字，就把它乱读，读成了“sa”，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗⼼，所以才不⼩⼼在“酒”字的下⾯加了⼀横。
小学生我和汉字的故事400字作文6篇
【导语】汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
为大家提供《小学生我和汉字的故事400字作文6篇》，欢迎阅读。
1.小学生我和汉字的故事400字作文前几天，我和爸爸妈妈商量的猜字谜活动终于开始了。
“爸爸妈妈，我先说，‘一箭穿心’，这是一个什么字？”爸爸马上应答道：“这么简单的字谜还难得到我么？哈！这是必须的‘必’字。
”妈妈恍然大悟，接着说：“噢！我知道了！箭就好比一撇，一只箭穿入了心，这是‘必’字，你爸爸太棒了。
”“嗯，你俩都不错，好，我给你们各加一分。
”该妈妈出题了，她说：“‘大错特错’，这个字很难猜的哦，我就不信你们能猜得出来。
”这个题目也没难倒聪明的爸爸，他又说：“这个字上一定有‘大’字，错就好比是‘叉‘这个符号，特错就不止有一个‘叉’字，有很多‘叉’。
拼接起来就是‘爽’字。
”“贝贝，你可要加油哦！”我点点头。
爸爸又加了一分。
“爸爸，该你出题了！”我说。
“好吧！你们知道‘日落相残，洗凡心一点’是什么字吗？”我想了一会儿：‘香’字的日落下了，只剩下‘禾’字，洗掉了‘凡’字中的一点，只剩下‘几’字，‘禾’字加上‘几’字，这是‘秃’字！我马上回答了这个字谜，爸爸妈妈都点头称赞我，我开心极了。
我也加了一分。
最终爸爸获胜了，我很开心，我感受到了汉字带给我们无穷无尽的乐趣，我爱你，汉字！2.小学生我和汉字的故事400字作文汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什么特点呢？“童”由“立”和“里”组成，我一想，“l씓lǐ”，它们的读音很像，大概我认识的字里，只有一个这样的字。
我又想，“木子李”别人都知道。
可不可以创立一个“立里童”呢？所以，别人问我的姓时我就回答“立里童”，搞得别人半天都不知道我的姓。
有时我还把“立里”读成“里立”。
所以，以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。
我和汉字的故事小作文7篇
我和汉字的故事小作文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事小学作文（集合6篇）
我和汉字的故事小学作文（集合6篇）我和汉字的故事小学作文(集合6篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我和汉字的故事小学作文，欢迎大家分享。
我和汉字的故事小学作文1每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。
记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水车。
我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。
”姑姑连忙说：“小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。
那酒字和洒字只是一笔之差。
”就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。
我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来：“顾客止，咦，这时什么字啊？”我连忙问：“妈妈，那是什么字？”妈妈解释道：“那个字错了，它多了一点，它应该这么写‘步’。
你懂了吧！”我点了点头。
虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。
就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。
还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。
还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。
从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。
我和汉字的故事小学作文2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽！我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。
第一次来到这充斥书法气味的教室。
刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。
让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下。
袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
[我和汉字的故事400]我与汉字的故事5篇
![[我和汉字的故事400]我与汉字的故事5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/b6e67d1dfd4ffe4733687e21af45b307e871f9c1.png)
[我和汉字的故事400]我与汉字的故事5篇我与汉字的故事篇(1):我和汉字的故事作文500字我和汉字的故事提起汉字，那可真是多得数不过来。
小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。
记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。
我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗于是我大声说：“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问：“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。
就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!我与汉字的故事篇(2):我爱汉字作文400字我与汉字的故事汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。
我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。
一天，我吃完饭，就开始做作业。
做作业的时候。
我有很多字不是写得不工整，就是写漏；不是写的不好，就是写得不工整；我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。
小学生我和汉字的故事400字作文5篇
小学生我和汉字的故事400字作文5篇1.小学生我和汉字的故事400字作文我和汉字的故事说也说不完，有时我会读错一个字，闹得班上的同学哈哈大笑。
那是前不久的事，班上上语文课，正巧是上成语故事。
老师先让我们读一遍。
读完之后，老师开始抽人起来读。
我主动起来读，可我不知道的是，这一读没关系，但却闹出了个笑话来。
故事里面的主人公是祁黄羊，他为人正直，他的儿子叫祁午。
我在读的时候就把“祁午”读成了“祁牛”，班上的同学听了都捧腹大笑，有的甚至都在地上打滚了，不知是哪个同学说道：“他的爸爸在‘骑黄羊’而儿子在‘骑牛’！”这一说，更引得同学们大笑了。
就连我自己都忍不住笑了。
只有老师站在那儿淡定自若，她拍拍桌子，大声说到：“别笑，说不定你自己有时候都犯这样的错误，要懂得倾听！”我继续读下去，而有些调皮蛋还在捂着嘴笑。
还有一次，老师给我们讲了一个笑话，笑话的大致内容是：一个卖弄文采的人，写了一首自己认为很好的诗，给一个诗人一看，并说：“骂劳，骂劳！”诗人见那人把“驾劳”读成“骂劳”，而且诗写得很差，便叫他走。
那人却说：“好歹也写点留言吧！”诗人便写了一句：“高山滚石之妙！”那人拿了诗人的这句话到处炫耀。
有些人就笑着走开，有些人捂着嘴笑。
直到一个人哈哈大笑，那人说：“你笑什么？笑的人说：“你想高山滚石头有什么妙处？你再想是什么声音？扑通！扑通！不通，不通，他在说你写的诗不通呢！”说完，那人便惭愧地走了。
我觉得我们是不能写错字了，否则就会跟我一样闹笑话咯。
2.小学生我和汉字的故事400字作文汉字像一个个可爱的小精灵，带给我快乐。
我和汉字的故事很多，其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。
星期六的晚上，我们全家坐在客厅里猜字谜。
我先给姥姥猜的字谜是“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
”姥姥马上说：“是不是香？”“答对了！”接着给姥爷猜的是“有眼看不见，有心记不住。
”姥爷想了半天说“亡”“对了，是亡。
”妈妈和爸爸异口同声地问：“为什么？”我分析到：“有眼看不见是盲，有心记不住是忘，盲和忘有个共同特点都有一个亡。
小学生作文我和汉字的故事400字【五篇】
【导语】我们每天读书写字都要与汉字打交道，你对汉字了解多少呢？你和汉字之间有什么故事呢？为大家提供《小学生作文我和汉字的故事400字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生作文我和汉字的故事400字回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“马铭君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上，使得我无地自容，恨不得找一条地缝钻下去。
原来我把“慈祥”写成了“慈详”。
我立刻订正好，又递给了老师批改，“同学们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声回答。
“可今天又出了一个造字高手——马铭君。
”“哈哈哈哈！”同学们一个个笑得抱着肚子，哈哈大笑、直跺脚。
而我则一声不吭，只是低着头。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级的错误，自己管好自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。
这回我真正认识到了自己错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”，牢牢地记住了写法，老师夸我是知错就改的好学生。
这次给我留下了深刻印象，我再也没写错“慈祥”的“祥”。
把字写错的人还不止我一个，我还知道有人比我还“厉害”。
有一次，爸爸给我讲了一件真实的事。
有一次，一个年轻人在外地打工，写一封信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命也没有，如果有空，请你们把命拿来吧。
”年轻人父母看了后，一下子吓晕了过去。
其实信中的“命”是“伞”这个字啊！同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果会像我和故事中的年轻人一样，给自己带来尴尬和麻烦。
【篇二】小学生作文我和汉字的故事400字汉字是中华民族不可缺少的一部分，它承载了中国几千年的历史，是中华人民智慧的结晶。
古老的汉字经过了几千年的漫长演变，从甲骨文到现在的楷体，字体发生了很大的变化，我小时候学习汉字的时候，经常读错，将研读成了开，杜读成了土，虽然读音不准，但我很喜欢汉字，因为它蕴含着丰富的文化，等着我们去发现。
关于我和字的故事作文400字6篇
关于我和字的故事作文400字6篇关于我和字的故事作文400字6篇在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我和字的故事作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和字的故事作文400字篇1汉字，是凝聚着我们中华民族五千年智慧的结晶，然而在众多的汉字中，我喜欢相互支撑的“人”字，喜好包含着亲情之爱、师生之爱、朋友之爱的“爱”字……但我最喜欢的，还是“书”字。
虽然“书”这个字只有了了四笔，但它包含了一个个故事。
我喜好书，同时也是一个小书虫了。
煮书在我小的时候，对书就有种莫名的喜好。
小时候经常听爷爷说什么煮书类似的东西。
这些话激发了我的好奇心，便趁爷爷不注意时，偷偷拿了两本书，进了厨房。
我把火打开，往锅里倒满水，把书也放进去。
过了一会儿，书便散开了，我想着是不是还差些什么。
突然，我看到了葱，便把葱切成小片撒了进去，又放了许多调料。
过了一阵，我看着白花花的书、绿色的葱花，还有五颜六色的调料混在一起时，我幼小的心，别提有多高兴了。
为了让爷爷看看我的“杰作”，我便小心翼翼的将书乘进碗里，端着碗到了爷爷面前。
只见爷爷之前还笑嘻嘻的.脸，瞬间布满了黑云……记得还有一次，我正看书看的津津有味，妈妈突然喊我吃饭，我随口答应了几声，便继续看书。
等妈妈煮好饭，还未见我人影，便走到了书房，看我还在看书，便对我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等着你吃饭呢！”我却学着妈妈的样子怪喊“催催催，催什么催，整本书都等着我看完呢！”当然，我和书的故事还有很多，从这些中就已经可见一斑了。
如果你还想听的话，可以来我家做客哟。
你一定会看到正在看书的我的。
我和字的故事作文400字篇220xx年4月22日的下午，我放学后来到妈妈的办公室，突然肚子觉得痛，就赶快拿了卫生纸以闪电般的速度向厕所冲去。
进了厕所，我忘记了锁门。
我和汉字的故事五年级作文6篇
我和汉字的故事五年级作文6篇我和汉字的故事五年级作文6篇我和汉字的故事五年级作文1我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。
“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。
老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
我和汉字的`故事五年级作文2回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道，“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。
我和汉字的事作文400字6篇
我和汉字的事作文400字6篇优秀的作文是能够引发读者更多的思考的，优秀的作文是能向他人起到引导的作用，XX小编今天就为您带来了我和汉字的事作文400字6篇，相信一定会对你有所帮助。
我和汉字的事作文400字篇1我们的生活中离不开汉字，汉字不仅仅是单纯的字，同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思，而且汉字还是一种象形文字，你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。
所以说我们的汉字千变万化，博大而精深。
我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多，主要是前鼻音ing和后鼻音in是其中一个难点、还有an安和ang肮、或者是整体认读音节chi吃和不是整体认读音节li里也是非常难分的。
我记得我挺小的时候，妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
比如说“火”，书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰，而且画的火焰栩栩如生，标着音序是什么、音节是什么、音调是什么，而且下面有四行格子，让我们每个格子写这个拼音十遍。
就每个拼音写了四十遍。
就这样，我慢慢的克服了文字的种种困难，所以我现在慢慢的不怕拼音了。
通过学汉语拼音，我认识了更多的字，这也意味着我可以去看更多的书，学更多的知识，了解更多的文化，我的世界变得更广阔了。
我和汉字的事作文400字篇2汉字是中国文化之根，汉字是国家统一之本，汉字是国人立命之神，汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了，从刻写在龟甲上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文，再到圆中有方的小篆，再到字形扁方的隶书，以及简洁气势连贯的草书，最后到既连贯又易辨认的行书。
在这几万个汉字中，我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个，也是一种能吃苦耐劳的动物，和人类有着亲密的关系。
一般的砍柴人家里都有一只牛，就用来搬运木头和干各种农活。
牛的脚步非常的稳健，干起活来也很利索，也从来不会抱怨。
牛郎会把它当亲人一般对待，给牛吃嫩嫩的草，喝干净的水，非常的体贴牛。
它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
精选我和字的故事作文400字集合5篇
我和字的故事作文400字精选我和字的故事作文400字集合5篇在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我和字的故事作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和字的故事作文400字篇1我和我的父亲有着另一种很奇怪的关系，那便是对手。
我们在日常生活中，经常会有一些激烈的竞争。
争电视“7点30了！”我心中一阵激动，疾步向客厅奔去。
途中拖鞋掉了，当我听见另一阵脚步声传来时，不顾一切赶往目的地，我与父亲同时来到电视前。
父亲双手交叉盘在胸前，踮着左腮，昂着头说：“今天我工作了一天，没有功劳也有苦劳，电视归我。
”我不做退让，扯着嗓子反驳：“我今天也看了一整天书了。
晚上应娱乐一下，电视归我！”此时，我已叫得面红耳赤了。
父亲双手松了下来，用严厉的眼神盯着我，我毫不退让，也用严肃的眼神盯着他。
我俩对视了很久，虽然都不愿认输，但心中却很焦急，怕电视放完了。
所以双方妥协，一个看15分钟。
拿水果最近天气有些炎热，今天格外热。
回到家放下书包想拿水果吃，怎料只剩一个橘子了，家中也没事先准备冷水。
我笑着准备轻悄悄地拿去房间独吞。
当我刚拿起橘子要转身时，一声粗犷的声音定住了我：“放下！”顿了一会儿，我回头一看便是父亲。
“我为什么要放下？我渴死了！”我将橘子紧握在手中不肯放下。
“我也很渴啊！孩子应当孝敬父母，所以橘子应让给我。
”父亲理所当然地说。
“父母应当关爱孩子，所以橘子应该让给我。
”我瞪了他一眼，示意将战斗到最后。
就这样，我俩争论了一大堆，最终耐不住口渴，双方再次妥协：一人一半。
我与父亲就是这样的竞争对手，再别人看似无聊的争斗过程中，却充满了无限的乐趣。
我和字的故事作文400字篇2汉字是什么：汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝，是我们中华人民的心血！不管在哪，中国人民眼中都有汉字，它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝，离不开人们的眼睛！书法课是汉字的“家”，当老师提起粉笔，在黑板上写“汉字”这两个字时，我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都这样想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼——照舅（旧）啊！多么美妙的生字！当我考试时看到汉字时有许多的感受：例如“温暖”让人在冬天不再寒冷；“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。
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小学生作文我和汉字的故事400字
【篇一】小学生作文我和汉字的故事400字
每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，我的爱好是书法，自然离不开汉字。
记得刚入门时，练完“一”与“王”后，老师开始教我们写“六”。
看完
老师示范之后，我心想：“六”也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的能力。
使我没想到的是，我连续写了好几次都写不好。
不是最后一笔的点写错，就是“蚕头
燕尾”写不出来。
我开始认真了。
先练点，最后时要回笔。
尽量写的圆润，并且不用太长。
我把这些话在心里想着，练了几遍后，点终于被我掌握了。
我又开始练横，横要写的“蚕
头燕尾”，不能是直直的线条，但是又不能写得是斜的。
“横”不太好写，我虽然前几天刚
学了，可还是不熟悉，又练了大约一张a4纸那么多才写好。
最后，我开始写“六”，效果非常好，被老师表扬了很多次。
从那次练“六”的过程中，
我明白了：勤学苦练，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果。
现在想想，原来汉字这么有趣啊！
【篇二】小学生作文我和汉字的故事400字
跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学
们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。
“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，
哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低
着头，觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。
这回我真正认识到了
自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从此以后，我再也没有写错过“慈祥”。
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！这就是我和汉字的故事给我的启示。
【篇三】小学生作文我和汉字的故事400字
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！
我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。
让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。
袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。
再从墨瓶里倒出墨在砚台上。
从笔连里拿出笔。
就可以了。
在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。
我是新生，先写“一”。
先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。
写得差不多长的
时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。
我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。
这就是我和汉字的故事。
【篇四】小学生作文我和汉字的故事400字
汉字，是世界最古老的文字之一，其中还有玛雅文字、埃及文字、苏美尔文字。
但除了汉字，其它文字都消亡了。
所以说，汉字是现存的最古老文字了。
在幼儿园时，我就接触过汉字。
虽然幼儿园接触的汉字不多，但我也感受到了汉字的神奇。
在学习“了”字的时候，老师告诉我们大家“了”字的中间加一横就可以变成“子”字了；
在学习“人”字的时候，老师又告诉我们，在“人”字的中间加一横，可以变成“大”字。
那时，我觉得，汉字就像变魔术一样神奇。
在上小学一二年级的时候，我又知道了每个汉字还有一个好伙伴——拼音。
“小”字的好伙伴就是“xiáo”，而“鸟”的好伙伴就是“niǎo”。
我想：汉字可真神奇！不仅会变魔术，
还有好朋友呢！
现在，我上五年级了。
我在学习的过程中，书本要求我们去探索汉字的秘密。
于是我与同学一起去图书馆查看。
在图书馆里，我知道了：在现在文字以前，还有甲骨文、金文、小篆……而且在现在的书法作品中，最常用的就是小篆了。
原来文字的世界这么深奥，我真喜欢去探索汉字的世界！。