一位数学老师的检讨书

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数学考试没考好检讨书10篇

数学考试没考好检讨书10篇数学考试没考好检讨书1尊敬的老师：关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。

最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。

林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，我向您保证：1、我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2、我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3、我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

数学考试没考好检讨书2尊敬的数学老师：伴随一曲《每当我走过老师的窗前》歌声的结束，我流下了动情的泪水，我身为一名北京XX中的学生，数学考试竟然得到了XX的低分，简直是给学校丢脸，给老师丢脸，也是让我愧疚不已。

我的父母千辛万苦地盼着我读书好，学习好，让我进入了这所重点中学读书，可是我却没有能够好好学习，导致了成绩就一直上不去，其中数学成绩更是非常的不好。

这一次我数学考试没考好是严重地拖累了全班的分数，我真的有愧于大家。

经过一番思考与分析，我思考了为什么我分数这么低的原因。

一来是我平时不太注意给数学安排足够的时间，这是时间资源上的分配不足。

二来，我对于基础题目的训练不够重视，片面地强调了攻难攻坚，自身对于数学学习存在战略上的误判。

三来，我数学基础薄弱，一定程度上也有点跟不上数学老师的讲课速度，这是一点客观原因。

今后我一定要加强重视数学学习，对于这次考试出现的错题与相关题目加强训练，努力在今后考试当中一定要做对。

2019学生成绩不好教师检讨书

2019学生成绩不好教师检讨书2019学生成绩不好教师检讨书（一）尊敬的各位领导、各位教师：你们好！没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。

今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。

在上学期来到学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。

可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。

为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：第一，思想重视程度不够。

或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变，而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任，也是一种对领导老师们的辜负。

同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。

这与我平时工作作风的懒散有一定的关系，如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。

我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。

加大后进生的辅导力度。

二、业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。

而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。

教师反省的检讨书(7篇)

教师反省的检讨书（7篇）老师反省的检讨书精选（7篇）检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨自己所犯的错误、并保证绝不再犯的书信。

以下是我预备的老师反省的检讨书范文，欢迎借鉴参考。

老师反省的检讨书篇1我是一名高中老师，经受了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名老师的感觉，特检讨如下：一：我的专业素养太低。

二：我的教学内容过于狭隘。

尽管要求素养教育，惋惜我们也的确不知道素养教育毕竟应当从那里抓起。

我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，由于假如高考成果不抱负，小的损失是奖金和年终考核，但假如影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们假如不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素养教育早就遍地结果了。

三：我没有心理老师的素养。

尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也的确忽视了同学的心理素养的培育，尽管告知了他们应当面对困难不放松，尽管也告知他们要以振兴国家民族为己任，尽管告知了他们应当怜悯弱者应当大家团结如家人，但由于没有制定详细的考核章程，同学是否记住我就不清晰了。

四：我忽视了对同学的团队精神的培育。

在教学的过程中，我只是能依据同学的个人特点而实行详细的教学任务，要进展同学的共性，要让他们知道好成果是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让同学熟悉到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告知他们国家和集体利益为重，尽管告知了他们应当个人利益听从国家和集体利益，却忽视了让他们的团体精神的培育，遗忘告知他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告知他们在团队中是没有平均主义的，由于我这方面的失误，所以导致后来许多的同学在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。

我检讨。

我为自己不能通晓万事而检讨，面对同学有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。

教师教学数学成绩低检讨书(推荐6篇)

教师教学数学成绩低检讨书(推荐6篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【精选范文】一位老师的检讨书

一位老师的检讨书我是一名初中的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，原因：1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清晰，学生却听得一头雾水，学生对数学的兴趣感不强，数学的思维未能很好的培养--如何出彩、风趣，化有形的数学为无形的太极，智慧，发散，让学生在我的数学课堂既快乐又幸福，并能获得最高效的成长？--我要改变自己的风格，学习amway的培训模式，也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂掌握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式，创造出我林氏教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻学生的数学学习负担--我的追求；2、练习未进行很好的分层和筛选，学生做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不及时不到位，学生做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证学生学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一反三，失败呀，反思呀--如何解决呢？预先做题，大量做题、分层布置精细布置、订正后作错题记录本后做（拿）新的习题（练习纸）；3、上课对学生批评太多，及时鼓励不够，煽动和幽默欠缺，上课气氛沉闷，学生害怕我，畏惧我，何来好的、活跃的思维，自己应广泛涉猎数学杂志及数学原著，提升自己的数学素养和活跃自身的数学思维，拓展自身的数学视野，每天写教学反思，写教学实录，写说题解题思路，及自己的教学心得，由小见大，广拓深挖！绝不只做一个只会上上课的教书匠，而要成为一名有自己教育思想、教育风格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，继承传统，勇于创新，做集大成者，承先启后的大家；4、没有认真的备课，何来精彩的课堂，课堂要么临时抱佛脚，要么不能很好的深入浅出，更不能很好的拓展延伸，教给学生更多的数学素养或数学之外的东西-----好好备课，广泛借鉴名师的经典课堂实录，每天每天坚持；5、从来不倾听学生的心声，而高高在上，除了自己的一厢情愿的灌输，从来不与学生作认真的面对面的关于数学方面的交流，为什么不让学生就我的数学课堂发表评论并给予建议呢？？？--如何使课堂科学又民主，且多彩又高效；常常想，为了学生的这么几分平均分和考试分数，我的教育视野也太守局限了吧？总觉得这样教一辈子书真没意思，真没劲！！！但连学生这么几分分数都搞不上去，我还能做什么？？？我要拓展教育视野，打开自己的教育格局，成为真正的教育家。

数学老师给学生讲错题检讨书

大家好！我是你们的数学老师，首先我要为近期在课堂上讲解错题时出现的一些错误表示诚挚的歉意。

我知道，作为一名教师，我的职责是引导你们掌握知识，提高能力，但我的失误让你们在数学学习的道路上遇到了不必要的阻碍。

在此，我写下这篇错题检讨书，以表达我的悔过之意，并希望能够引起大家的重视。

一、检讨原因1. 对教材理解不够深入。

在讲解错题时，我没有充分理解教材的意图，导致对题目分析不够准确，讲解过程中出现偏差。

2. 讲解方法不当。

在讲解错题时，我过于注重解题步骤的严谨性，而忽视了学生们的理解能力，使得部分同学难以跟上我的思路。

3. 对学生反馈不够重视。

在讲解错题过程中，我没有充分关注学生的反应，未能及时调整讲解策略，使得部分同学对错题理解不透彻。

二、改正措施1. 深入研究教材，提高自身业务水平。

我将加强学习，深入研究教材，提高对教材的理解程度，确保在讲解错题时能够准确把握题目的意图。

2. 改进讲解方法，注重学生理解。

在讲解错题时，我会根据学生的实际情况调整讲解策略，注重培养学生的思维能力和解题技巧，让每个学生都能跟上我的思路。

3. 重视学生反馈，及时调整教学策略。

在讲解错题过程中，我会密切关注学生的反应，根据学生的需求调整讲解内容和方法，确保每个学生都能理解错题。

三、期望与要求1. 请同学们对我的错误表示宽容，给予我改正的机会。

我会努力提高自身素质，为你们提供更好的教学服务。

2. 请同学们积极参与课堂讨论，提出自己的疑问，共同提高。

我相信，通过我们的共同努力，一定能够克服困难，取得优异的成绩。

3. 请同学们在课后认真复习，巩固所学知识。

同时，要学会独立思考，培养自己的解题能力。

最后，我再次为我的错误表示歉意，并衷心祝愿大家在数学学习的道路上越走越远，取得优异的成绩！此致敬礼！数学老师：年月日。

数学计算题出错检讨书范文

尊敬的数学老师：您好！我是XX班的学生XX，近日在数学课堂上，我在一次计算题的解答过程中出现了错误，特此向您表示诚挚的歉意，并写下此检讨书，以示对自己的错误进行深刻的反省和改正。

事件经过如下：在上一节数学课上，老师布置了一道计算题，题目要求我们计算一个多项式的值。

我在解题过程中，由于心不在焉，没有仔细审题，也没有按照正确的计算步骤进行，导致最终的计算结果出现了错误。

当我将答案提交给老师时，老师立即指出了我的错误，并让我重新计算。

经过仔细检查，我发现我在计算过程中犯了以下几个错误：1. 在提取公因式时，没有正确识别多项式的各项，导致提取的公因式不正确。

2. 在进行乘法运算时，没有仔细核对乘数，出现了计算错误。

3. 在进行加减运算时，由于马虎大意，没有仔细检查，导致结果与正确答案相差甚远。

回顾这次错误，我深感愧疚和懊悔。

以下是我对这次错误的深刻反思：1. 我对数学学习的态度不够端正，没有充分认识到数学计算的严谨性，导致在解题过程中出现了粗心大意的错误。

2. 我在平时学习中，没有养成良好的学习习惯，没有做到认真审题、仔细计算，导致错误频发。

3. 我没有及时向老师请教，没有充分利用课堂时间进行复习和巩固，导致知识掌握不牢固。

为了改正这次错误，我决定采取以下措施：1. 认真反思自己的学习态度和方法，端正学习态度，提高学习效率。

2. 养成良好的学习习惯，认真审题，仔细计算，避免类似错误再次发生。

3. 积极向老师请教，利用课堂时间进行复习和巩固，提高自己的数学素养。

4. 加强数学基础知识的学习，提高自己的计算能力。

最后，我再次为我的错误向您表示诚挚的歉意。

希望您能够原谅我的过失，并给予我改正错误的机会。

我会以此为契机，严格要求自己，努力提高学习成绩，不辜负您的期望。

此致敬礼！学生：XX日期：XXXX年XX月XX日。

教师教学成绩差检讨书

教师教学成绩差检讨书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学不及格检讨书15篇

数学不及格检讨书15篇数学不及格检讨书1尊敬的数学老师：这次数学考试不及格的问题，我总结了下，我在学习过程中出现了严重的厌学问题，导致了后面的都听不懂。

现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。

我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。

林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

此致!敬礼检讨人：______日期：数学不及格检讨书2尊敬的老师：您好！我是高一x班的__x，在这次期末的数学考试中，成绩不及格，试卷也做得随意，选择题居然全部都选C，老师让我检讨，我也觉得应该要反省，我这考试态度也太差了。

数学，从幼儿园的算术，到小学的加减乘除，再到初中的函数，再到高中数学的几何，指数函数等等，我一路学来，都学不好。

虽然学习了差不多十年多，可是数学这种需要逻辑思维能力很强的学科，对于我来说，太难了。

而且高一数学是不分科的，所以一些难题，老师也是会讲，因为有很多数学好的同学是要学理科的，但是对于我这种抱定文科不撒手的学生来说，这些难题就像是听天书一般，我认识里面的每一个字，每一个符号，可是组合在一起，我就不知道什么意思了。

这次考试是高一最后一次数学考试，我就觉得终于可以和难题说再见了，高二文科的数学没那么难了，到时候我要好好学习一下。

在复习的时候，我捡一些简单的题目去做，去记忆，反正觉得难题是理科的，和我这个准文科生没什么关系，也不去理了。

结果考试的时候，试卷一发下来，发现好多都是很难的题目，我根本就不会做，即使是选择题，也是超出我的能力范围内，仔细审题了很久，还是不确定答案，然后想，蒙个吧，那就选C，于是每一个选择题，我都鬼使神差的选了C，当然的确是有正确答案是C，可是我这样做，也太随意了，在其他题目上面，我也不太清楚应该怎么做，把知道的公式写在草稿上，然后再尝试做了做，有些题目的确不会，我直接没答。

数学考试没考好检讨书(15篇)

数学考试没考好检讨书(15篇)数学考试没考好检讨书1尊敬的数学老师：您好！此次我数学考试没考好，我觉得很对不起您，您向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。

这次考试您之前就曾经给我们讲过了知识点，要我们好好融会贯通。

我数学考试成绩差，就是辜负了您的.教育，辜负了您的辛劳付出，这的的确确是我的大错误。

很显然，造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。

现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。

我决心：第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。

第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。

第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。

以确保日后不再出现同类错误。

此致敬礼！检讨人：__xx月x日数学考试没考好检讨书2尊敬的数学老师：您好！关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。

最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。

林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，我向您保证：1.今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2.一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3.必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

总结，我愿意接受大家的监督！此致敬礼！检讨人：__xx月x日数学考试没考好检讨书3尊敬的老师：您好！在这次的期中数学考试里，我的数学是没有考好，和之前的数学成绩相比，掉了很多，刚拿到试卷的时候，我看着我没及格的分数，我也是很诧异的，我还觉得我应该勉强能及格，可是我却没有想到过我真的太乐观了，我平时没努力，考试怎么可能会是能考好的。

教师违纪认错检讨书5篇

教师违纪认错检讨书5篇有过错的情况下,为了避免再犯,我们要认真地反思检讨,写检讨书的时候要注意内容的完整。

你所见过的检讨书是什么样的呢?下面是小编为大家整理的关于教师违纪认错检讨书，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师违纪认错检讨书1---：20--年9月19日星期二下晚自习后,我见教学楼3楼楼梯口有两位同学在打架,旁边又有一大堆学生在相互推搡起哄,当时正值楼梯最拥挤的时刻,为避免出现拥挤践踏的安全事故,我理所当然地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面一位推搡起哄的学生赵威时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，态度极其恶劣。

我将赵威同学带到办公室进行教育，而此时赵威同学依然情绪激动，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。

赵威同学的态度和言行举止激怒了我，我随手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵威同学几个耳光。

尽管在见到赵威同学流血后我就猛然警醒并及时采取了补救措施，但是给赵威同学的身心伤害已经造成，给家长带来的伤害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。

《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。

《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

事情发生后，通过教育局领导、学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为已经违背了〈未成年人保护法〉和〈教师法〉的相关规定，并且违背了起码的师德警戒规定。

数学没做作业检讨书5篇

数学没做作业检讨书5篇在数学作业没写完时需要写好检讨书，那么应该如何写相关的检讨书呢?下面就和大家分享数学没做作业检讨书，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.数学没做作业检讨书1尊敬的潘老师：上个星期三，您给我们布置了一份关于奥数的综合练习的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的奥数的课程，但是我却没有理解老师的一片苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的悔意给您写下了这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣的行为的深痛恶绝及永远也不会再重复犯这种恶劣错误的坚定的决心。

我已经十分深刻得认识到此事的重要性，于是，我再一次告诫自己一定要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能再一次辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成老师布置的作业的事情，会造成许许多多非常不好的影响，对同学的不负责：1.让老师为我们的学习更加操心。

2.在同学们的中间造成了十分不良的影响。

3.由于我的没有做作业的错误，十分有可能造成别的同学的效仿，这样一来，不仅扰乱了课堂秩序，也是对别的同学的父母的不负责，对同学的学习态度的不负责。

现在，我犯了一个十分不好，不良的错误，我现在已经深深地懊悔不已。

经过深刻的检讨，我自己认为深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好错误有以下这几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏与不足。

就算是有认识，也没能在行动上真正地实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为我自己对他人的尊重的不足。

试想，如果我对老师有更深一层的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业与任务，决不会使老师对我产生失望。

3.上课时，总不能按时到位，总是迟到。

不过，在闹钟的督促下，这几天，我已能准时到位，没有迟到。

根据以上几点不足，我决定有如下个人整改，与改正错误的措施：1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己的思想上的错误，根源进行深层的挖掘与细心寻找的整理，并认清我没有做作业有可能造成的严重后果。

数学老师反悔检讨书范文

尊敬的学校领导、同事们：我是一名数学老师，今天我站在这里，深感愧疚和懊悔。

因为我近期在教育教学工作中犯了一个严重的错误，我对我的行为深感懊悔，特此写下这份检讨书，以示我的悔过和决心。

首先，我要深刻反省自己的错误。

在最近的一次数学考试中，我发现有些学生的成绩明显低于预期，经过仔细分析，我发现是我在教学中存在严重的问题。

我过于注重知识的灌输，忽视了学生的个体差异和兴趣培养，导致学生在学习过程中感到枯燥乏味，失去了学习数学的兴趣。

这次考试的失利，让我深感自责和愧疚。

其次，我要检讨自己的教育理念。

作为一名数学老师，我深知教育的根本目的是培养学生的综合素质，提高他们的思维能力。

然而，我在实际教学中，却过分追求成绩，忽视了学生的全面发展。

我忽视了学生之间的个体差异，没有根据学生的实际情况进行有针对性的教学。

这次考试的失利，让我意识到自己教育理念的偏差，我深感懊悔。

为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 深入学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平。

我要不断学习新的教育理念和方法，努力适应新时代的教育需求，为学生的全面发展奠定基础。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

我要根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 重视学生的情感需求，关心学生的心理健康。

我要关注学生的生活、学习和心理状况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。

4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

我要定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作氛围。

5. 严于律己，以身作则。

我要以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观。

在此，我向学校领导、同事们表示诚挚的歉意。

我知道，这次的错误给我所在的学校、学生和家庭带来了很大的困扰。

我一定会以此为鉴，努力改正错误，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展和学生的人生成长贡献自己的力量。

数学不及格老师检讨书

大家好！我是一名数学老师，自从担任这个职位以来，我始终以满腔的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长倾注了心血。

然而，在近期的数学考试中，我所任教的班级成绩不尽如人意，数学不及格的学生人数较多，这让我深感愧疚。

在此，我向校领导、同事们表示诚挚的歉意，并就此次事件进行深刻的检讨。

一、问题分析1. 教学方法不当回顾这次考试，我发现自己在教学过程中存在以下问题：（1）对教材的理解不够深入，未能准确把握教材的重点和难点，导致讲解过程中出现偏差。

（2）课堂氛围过于严肃，未能激发学生的学习兴趣，使得学生上课注意力不集中。

（3）对学生个体差异关注不足，未能根据学生的实际情况进行差异化教学。

2. 管理不到位（1）对学生的作业批改不够及时，未能及时发现学生存在的问题，进行针对性辅导。

（2）对学生的课堂表现关注不够，未能及时发现学生的不良行为，进行及时纠正。

（3）对学生的学习习惯培养不够，未能引导学生养成良好的学习习惯。

3. 自身原因（1）业务水平有待提高。

在数学教学过程中，我发现自己对某些数学知识掌握不够扎实，导致讲解过程中出现错误。

（2）责任心不够强。

在教育教学工作中，我未能时刻保持对学生的关爱和责任感，导致学生在数学学习上遇到困难时未能及时给予帮助。

二、整改措施1. 提高自身业务水平（1）加强数学知识的学习，提高自己的专业素养。

（2）积极参加各类教研活动，与同行交流教学经验，取长补短。

（3）关注数学教育前沿动态，不断更新自己的教学理念。

2. 改进教学方法（1）深入研究教材，准确把握教材的重点和难点，提高讲解质量。

（2）营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在数学学习中取得进步。

3. 加强学生管理（1）及时批改作业，发现问题及时解决，帮助学生巩固知识点。

（2）关注学生课堂表现，及时发现并纠正不良行为。

（3）加强学生学习习惯的培养，引导学生养成良好的学习习惯。

老师上课数学日常检讨书

您好！在此，我谨以此检讨书，对我近期在数学课堂上的表现进行深刻的反思和自我批评。

首先，请允许我向您表示我最诚挚的歉意，因为我的行为不仅影响了课堂秩序，也影响了学习效果，同时也给您和其他同学带来了不便。

检讨如下：一、上课迟到近期，我多次上课迟到，严重影响了课堂的连贯性和学习氛围。

我深知这是对老师辛勤付出的不尊重，也是对同学们的不负责任。

我承认，这是我自律性不足、时间观念不强所致。

为了改正这一错误，我已经调整了作息时间，确保今后不再迟到。

二、上课注意力不集中在课堂上，我常常分心，无法专心听讲。

这不仅浪费了自己的学习时间，也影响了老师的教学进度。

我认识到，这是我对数学学科缺乏兴趣和重视的表现。

为了提高自己的学习效率，我已经开始调整心态，努力培养对数学的兴趣，积极参与课堂讨论。

三、作业不认真完成在数学作业方面，我存在着敷衍了事的态度。

作业不仅没有认真完成，而且错误频出。

这不仅浪费了老师批改作业的时间，也让我自己失去了复习巩固知识的机会。

我深知这是对自己的不负责任，为此，我决定从现在开始，认真对待每一份作业，提高自己的学习质量。

四、课堂纪律不严在课堂上，我有时会随意说话、插嘴，影响其他同学的学习。

我明白这是对课堂纪律的不尊重，也是对老师的不敬。

为了营造一个良好的学习环境，我承诺今后将严格遵守课堂纪律，尊重老师和同学。

为了纠正以上错误，我制定了以下整改措施：1. 提高自律意识，养成良好的作息习惯，确保不再迟到。

2. 调整心态，培养对数学的兴趣，积极参与课堂讨论。

3. 认真对待每一份作业，提高作业质量，确保复习巩固所学知识。

4. 严格遵守课堂纪律，尊重老师和同学，共同营造良好的学习氛围。

请老师相信，我会以此为契机，严格要求自己，努力提高数学成绩，不辜负您的期望。

同时，也恳请老师对我的错误给予宽容和指导，让我在今后的学习中不断进步。

再次为我的错误向您表示诚挚的歉意，并感谢您对我的关心和教诲。

此致敬礼！学生：（姓名）（日期）。

一个数学老师的检讨书2篇

一个数学老师的检讨书 (2)一个数学老师的检讨书 (2)精选2篇（一）尊敬的校领导：您好！我是数学系的一名数学老师，我写这封检讨书是为了对我在教学工作当中的不足进行反思和总结，并对此表示真诚的道歉。

首先，我要反思的是我在传授知识的过程中，未能完全做到言之有理、术业有专攻。

有时候我在课堂上对于某些复杂的数学概念和定理解释不够清晰，导致学生难以理解和掌握。

在此我深感愧疚，因为作为一名数学老师，我应该注重对基础知识的扎实教学，并能够善于将抽象概念转化为浅显易懂的语言。

其次，我反思到我在备课方面的不够细致和充分。

我应该在备课过程中更加注重理清思路，合理安排知识点的顺序，并以案例和实例来讲解。

这样能够帮助学生更好地理解和运用数学知识，提高他们的学习积极性和兴趣。

此外，我也意识到我在班级管理和与学生的沟通方面有所欠缺。

有时候我在规范学生行为和管理纪律方面不够严格，对于违纪的学生处罚不力。

这给了学生不正确的行为示范，也让其他的学生感到不公平。

在今后的工作中，我将更加注重班级管理，加强与学生之间的沟通和交流，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

最后，我认识到了自己在教学评价和督导方面的不足。

我没有充分利用各种形式的评价手段来全面了解学生的学习情况和问题，也没有及时采取措施解决他们的困惑。

在今后的工作中，我将更加注重学生的个性发展和差异化教学，确保每个学生都能够得到针对性的帮助，并不断完善自身的教学能力。

对于我的不足之处，我深感抱歉并向学校和学生们表示真诚的歉意。

在今后的工作中，我将更加努力，不断提高自身的教学水平，为学生提供更优质的数学教育服务。

谢谢领导的悉心指导和校院的关心支持！此致敬礼XXX 数学老师日期一个数学老师的检讨书 (2)精选2篇（二）亲爱的家长/同事/学生：写这封检讨信是为了对我在教学过程中犯下的错误和不足向您们道歉，并承诺改正这些问题。

我深感内疚，深知我对教学责任的忽视给您们带来了困扰和不满。

写给数学老师的检讨书

写给数学老师的检讨书写给数学老师的检讨书1尊敬的数学老师：老师，我错了！我不应该在上课的时候吃东西。

应该热爱数学，努力学习，勤学好问。

乐于探索，积极参加和思考数学问题，珍爱学习数学的机会，珍惜数学老师的每一节课，不能气数学老师，与数学老师言行一致，一定要知错就改，要有责任心。

遵守数学老师定下的纪律，遵守数学公德，做一个有礼貌，有道德的学生。

做到不抽烟，不喝酒，不上网吧，不骂人，不打架。

百分百做一个文明守纪、勤思博学的学生。

在数学课上一定要认真听课，积极回答问题。

不能在数学课上喝水，吃东西，唠嗑，做其他作业，对数学老师一定要尊重，不起她，就努力学习数学。

对数学老师一定要诚实守信。

对数学老师一定要文明健康，努力完成数学老师所布置下的作业，把字练好，争取考120分，一定要学习白悍的优良品德。

此致敬礼！检讨人：x年x月x日写给数学老师的检讨书2老师，我错了！老师，我错了！老师，我错了！老师，我错了！我不应该在上课的`时候吃东西。

应该热爱数学，努力学习，勤学好问。

，乐于探索，积极参加和思考数学问题，珍爱学习数学的机会，珍惜数学老师的每一节课，不能气数学老师，与数学老师言行一致，一定要知错就改，要有责任心。

遵守数学老师定下的纪律，遵守数学公德，做一个有礼貌，有道德的学生。

做到不抽烟，不喝酒，不上网吧，不骂人，不打架。

百分百做一个文明守纪、勤思博学的学生。

在数学课上一定要认真听课，积极回答问题。

不能在数学课上喝水，吃东西，唠嗑，做其他作业，对数学老师一定要尊重，不起她，就努力学习数学。

对数学老师一定要诚实守信。

对数学老师一定要文明健康，努力完成数学老师所布置下的作业，把字练好（等来年再说），争取考120分（应该不可能），一定要学习白悍的优良品德。

比如，热爱集体，团结同学，对同学互相帮助，关心他人，诚实守信，知错就改，有责任心，热爱大自然，爱护生活环境。

孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生，遵守法律、法规，增强法律知识，遵守校规校纪，遵守社会公德，自尊自爱自信自强，生活习惯文明健康，我立志做一个有素质有修养有道德的中学生。

高中数学老师教学失误检讨书

尊敬的领导：您好！在教学工作方面，我做的不够好，班级数学成绩一直都提高不了，因为自己在教学时没有做到把学生带入到课堂中，总是在讲课的忘记管理学生的纪律。

一直以来我都忽视了重要的一点，就是学生学习的课程，我虽然做过很多授课准备，但是我却没有对学生有多少要求，总是忘记告诉大家如何规范，因为在我的感觉中我认为既然学生已经进入到了高中不需要在让我们老师去管教，毕竟他们也应该知道高中学习的重要性，可惜事与愿违，原因就是我自己没有约束学生。

我高估了学生的自觉性，也有些太自以为是，不能总是忘记自己的身份，我以前一直都认为自己只要教好课程就行，不需要担心该如何做。

只要把自己所学传授给学生就行，但是我没有想到学生很多都对自己缺乏有力的约束，和管理，更多的时候是放纵的状态，还有就是很多学生都容易被其他人影响。

没有给他们一个好的上课环境，对于第一个违反课堂纪律的学生没有多加干涉更没有去管他们让他们慢慢的都变得没有多少纪律和组织，变得更加放肆。

对于上我的课程就没有多少认真，因为他们觉得上和不上都不要紧，没有个他们增加多少束缚让他们太自由也不行，我犯的错最大的就是这一点。

想要教导好学生，首先要让学生知道学习的重要性，同时要适当的规范好学生对于学习的认同感，对于不积极学习的学生要约束，和了解，我不应该做这些为题，以前是我没有做到，没有完成好，现在我已经明白了，我会加强自己我管理，对于学生会更叫较强对于学生的教育，不管如何我都会保证自己一定坚定不移的五教导学生。

我不能把所有的以往寄托在学生的自觉学习上，毕竟这样能够自己约束自己的学生毕竟很少，我不能够让学生在无拘无束的在课堂上玩乐，而应该让他们知道在我的课堂上，应该要保证上课准确认真，不能在耽误也不能在影响到其他人。

对于学习调皮的学生该教育的必须要教育，该纠正的必须要纠正，不能在放纵了，也不会在这样做了，教导学生的时候不光要规范自己，更会加大对学生的教导。

每天都会给学生布置相当数量的作业，不让学生在下课后忘记作业，每天还要对于学生不懂的知识也会加到管理。