三下各单元作文提纲
小学三年级下语文第五单元作文提纲
小学三年级下语文第五单元作文提纲我有一个超级无敌棒的好朋友，她的名字叫小明。
小明的家里有一只小猫咪，名字叫咪咪。
咪咪是一个特别有趣的小家伙，她的毛是白白的、软软的，像一朵小棉花糖。
每次我去小明家玩，咪咪总是会跑过来迎接我，像是小精灵一样在我脚边蹦来蹦去。
有一天，放学后我去小明家玩。
小明正在客厅里做作业，咪咪就躺在她的书桌上，懒洋洋地打着瞌睡。
我走过去，蹲下来小心翼翼地伸手去摸咪咪的头。
咪咪一下子睁开了眼睛，伸了个懒腰，然后用她的小爪子轻轻拍打着我的手，好像在说：“嘿，别打扰我哦！”小明看见了，笑嘻嘻地说：“咪咪今天特别懒，她只想睡觉，不想玩。
”我笑着回答：“哈哈，咪咪真是个大懒虫！不过我也喜欢咪咪的懒洋洋的样子。
”小明点点头：“对啊，她最喜欢的就是趴在窗台上晒太阳，特别舒服！”就在这时，小明的妈妈端来了一盘香喷喷的点心，桌子上摆满了小饼干和水果。
咪咪闻到香味，立刻从桌子上跳下来，跑到桌子边，瞪着大大的眼睛看着点心，好像在说：“哇，我也要吃！”小明的妈妈看到咪咪的样子，笑了：“咪咪，你可不能吃这些点心，它们都是人类吃的，你会不舒服的。
”小明赶紧拿了一个小碟子，把一些猫咪专用的零食放进去，然后递给咪咪。
咪咪立刻高兴地跑过去，嘴巴在零食上面啄了起来，好像在说：“哇，这个好好吃！”我们在一边看着，觉得特别好玩。
小明说：“咪咪每次看到我们吃东西，都会特别想要。
有时候，她还会用她的小爪子来抢我们的食物呢！”我笑了：“咪咪真是个调皮的小家伙！”吃完点心后，小明提议我们去院子里玩。
院子里有一个大大的草坪，还有一个秋千。
我们跑到草坪上，开始玩捉迷藏。
咪咪也很兴奋地跑来跑去，虽然她不会玩捉迷藏，但她总是在旁边转来转去，好像也在参与我们的游戏。
“小明，你觉得咪咪会不会觉得我们很吵啊？”我问道。
小明笑着说：“她才不会呢，她就喜欢这样热热闹闹的！”我们玩了很久，直到天色渐渐变暗。
我和小明坐在草地上，咪咪也在旁边的草丛里打滚。
三年级下册语文第四单元作文提纲 简单
三年级下册语文第四单元作文提纲简单三年级下册语文第四单元作文提纲简单的
1.梦中的图书馆
书架高高的地耸起高耸入云，像一排排整齐的队列的士兵。
阳光从窗户洒出去，照向了书籍的封面。
我在书架间肆无忌惮地急速穿行，像是如同身处于知识的海洋。
翻阅书籍书页，文字像跳动的音符，在耳边轻轻地吟唱。
香梦后，我仍旧沈浸在书香的世界里。
2.我的好朋友
他她有一双明亮的眼睛，咧开嘴笑像一弯月牙。
我们一起玩游戏、分享零食、相互帮助。
他的/她的善良和坦诚，让我的心显露出出了温暖。
我们之间的友谊，像阳光般光芒光芒照射着彼此。
3.百变的旅行
我美好的梦想着去遥远的国度，是可以亲身体验已经完全不同的风土人情。
坐上飞船，绕过云层，赶到一个透露出出奇幻色彩的地方。
那里有神奇的动物，迷人的景色，有和善的人们。
我在旅行中怎么学习，成长，收获了快乐和小小的很感动。
4.温暖的家
家，是心灵的港湾，是一丝温暖的避风港。
妈妈的怀抱，爸爸的肩膀，确实是我最安全的凭着。
家人们的笑声，饭桌上弥散开来爆裂开来的香气，都让我突然感到极度她快乐幸福。
我爱我的家，爱我的家人。
5.未来的梦想
我梦想……有过的一名医生，好处更多的人。
我年少时的梦想下一界一名老师，让孩子们开心地学。
我愿望我曾经的一名艺术家，用我的作品思想感情我的情感。
我应该不会相信，只需你很只有努力，我的梦想一定也能基于。
小学三年级作文提纲
小学三年级作文提纲三年级1——8单元写作提纲《我的课余生活》写作提纲：1、开篇直奔主题，如：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
2、可以选择一两件我最感兴趣的事件进行具体的描绘。
要通过具体的代表性事例具体描绘，并融入自己的主管感受。
3、结尾处对自己的课余生活做一个总体的阐述。
如这就是我丰富多彩的课余生活，它为我的生活带来了无穷的乐趣。
例文：我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。
那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
《我熟悉的一个人》写作提纲：1、首先要选定写作对象，对人物进行初步的介绍。
2、对所写人物的外貌进行描绘（头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材）3、选取一两件具有代表性的事件来体现人物的个性特色以及你们之间的关系。
4、总结这个人在你生活中的作用以及你们之间的感情。
如：妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
如果您认可博宇教育，请向您的亲朋好友推荐！- 1 -我的淘气包“妹妹”姓名：王雨晴学校：清华实验年级：五年级我有一个十分淘气、顽皮的妹妹，她叫王雨茜。
就是因为她的淘气，所以闯了不少祸呢！记得那天她一个人在家和小猫玩，她一开始想喂小猫喝牛奶。
三下第二单元作文放风筝提纲
三下第二单元作文放风筝提纲
第一自然段:整体写，交代事件。
开头选择:1.写景开篇：写春天的景色（天气）……这正是放风筝的好时候。
小刚和朋友们来到草地上放风筝。
2.诗句开篇：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”阳春三月，正是放风筝的好时光，我和朋友们来到草地上放风筝。
第二自然段：写天空中的各种风筝（略）
用“总—分”或“总分总”结构写：看，天空中飞舞着形态各异的风筝：有……，有……，有……蓝天已经成了风筝的舞台。
第三自然段：写远处一家三口放风筝（略）
第四自然段：写近处小朋友放风筝的过程（详写），加上人物的动作、语言、神态。
小明:踮起脚尖，高举，松/抛……
小刚:握，抓，跑，转头，喊……
小红:捧，笑……
第五自然段：写“燕子”风筝在空中飞的情形（略）：时而……时而……时而……
第六自然段：结尾（略）
1.想象式：我觉得自己仿佛也是一只风筝，在蔚蓝的天空中无忧无虑地飞翔……
2.自然收尾式：夕阳渐渐地落了下来，小明、小刚和小红依依不舍地离开了草坪。
3.揭示道理式：看着高飞的风筝，我明白了：……。
三年级下册习作三提纲和作文300字以上
三年级下册习作三提纲和作文300字以上三年级下册习作三提纲和作文300字以上「篇一」第一，稳定军心。
当你有了提纲，你起码就知道先写什么后写什么了。
这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办。
对于一开始的进入状态无异于定心之剂。
第二，层次清晰。
如果碰到了以前有过提纲的那最好了，如果没有，现场列了总归比没有的要好吧。
列出了提纲，无论怎么样，都要让文章看起来有个系统，有个层次，有个逻辑顺序。
主要的作用就是以上两点。
所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。
所谓的四两拔千金，可以很好的解释这个原理。
再讨论到如何实践的问题：1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?比较适合的是在最后10天到一周的样子。
因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后，再者，需要对题目已经有了一定的把握。
很多的提纲在之前都大体列过。
然后在限时中加入提纲的写作。
2、用多长时间列提纲?我的经验是ISSUE总体比ARGU短。
ISSUE大体要2-3分钟，ARGU怎么都要3分钟。
可能要5分钟。
3、提纲里都要包含些什么?对ISSUE来说，读第一遍题目时把关键词提出来，接着将核心话题列出来，根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;ARGU来说，因为题目比较长，所以读题的时间就要比前者长。
第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来，排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。
这样差不多是可以的了。
4、列提纲的一些技巧需要在练习中找到自己的记录法，哪种缩写是自己看得明了的。
要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。
建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习，看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。
三年级下册习作三提纲和作文300字以上「篇二」一、议论文提纲1、确立论点——你要发表的观点2、确立论据——能证明你观点的依据、或根据，可以使是事实的、也可以是道理方面的（一定要能支持你的观点）3、论证——在发表观点的过程中，可以摆事实、也可以讲道理，还可以既摆事实、又讲道理，但讲究严密的逻辑，才会被人接受，把人说服。
三年级下册第语文六单元作文提纲
三年级下册第语文六单元作文提纲全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第语文六单元作文提纲篇1一、周教学内容：学习第六单元鸟儿，共三篇课文，《翠鸟》、《一只小鸟》、《惊弓之鸟》。
二、周教学重难点：1.生字：一类字24个、二类字21个、多音字两个。
2.积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，继续练习复术课文。
（2）继续学习概括与具体的写作方法。
（3）初步学习抓住自然段中的主要内容，概括段意。
（4）学习鸟类外形描写。
3.作文：《我最喜欢的鸟》三、周学科融合：1、发动学生查找收集有关鸟类的资料，了解有关不同鸟的知识和特点。
2、画一画自己最喜欢的小鸟。
四、周学情分析：本单元的三篇课文分别介绍和叙述了有关鸟的知识和特点、故事。
这些精彩的描述可激起学生的阅读兴趣，可采用抓注重点词语，边读边想象的形式感悟理解，从而懂得珍惜鸟儿，理解亲情；懂得对事物要仔细观察，进行分析、理解，得出正确判断，才能做好事。
翠鸟整体设计个性设计教材分析这篇课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。
本文语言生动，适合有声有色的朗读，可通过各种形式的读来品词品句，加深理解，产生顿悟，体会语言的秒处，体会翠鸟的可爱。
学习目标1.理解目标：了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类、喜爱大自然的思想感情。
2.积累目标：（1）通过朗读，体会“希望”、“冤枉”、“失望”的用法，懂得用词精当，形象。
（2）背诵自己喜欢的段落。
（3）继续学习概括与具体的描写方法。
3.生字目标：易错：叼区分：（处外）（等待）学习过程1.初读感知：自由读—范读纠音—同桌互读—指名读—自由读你从课文中知道了什么？2.细读感悟：你最喜欢读课文的`哪一段？为什么？（读、欣赏、说）你喜欢翠鸟吗？为什么？课文是按什么顺序描写翠鸟外形的？3.能力训练点：（1）恰当的使用词语。
（第四段“希望、愿望、失望”）（2）生字学习（3）尝试抓住自然段中的主要内容，概括段意。
三年级下册语文语文第三单元作文提纲
三年级下册语文语文第三单元作文提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我的小动物伙伴一、动物伙伴是谁?1.我的小伙伴是一只可爱的小仓鼠。
2.它叫做"豆豆",因为身体圆滚滚的,就像一颗小豆子。
3.它的毛发蓬松柔软,灰白相间,非常漂亮。
二、豆豆的有趣习性1.夜里特别活跃,经常在笼子里转来转去。
2.只要一打开笼门,它就会跳到我手上蹭来蹭去。
3.特别爱吃花生米,还有其他各种坚果。
4.会咔咔地用牙齿咬东西发出响声,好像在自言自语。
三、照顾豆豆的点点滴滴1.每天要及时清理笼子,保持干净卫生。
2.准备足够的食物和水,不能让它饿着或渴着。
3.定期给它新鲜蔬菜水果,保证营养均衡。
4.留意它的情绪和健康状况,生病时及时就医。
四、与豆豆的有趣故事1.有一次,它钻进了沙发垫缝里不肯出来,把我吓坏了。
2.后来发现,它是在那里筑巢做窝呢!3.另一次,它不小心掉进水缸里,弄得整个身子都湿透了。
4.我赶紧用毛巾把它裹住,等它慢慢暖和回来。
五、豆豆给我的快乐1.每次看到豆豆,我就感到无比开心和放松。
2.照顾它就像照顾一个小宝贝,让我学会了责任心。
3.和豆豆在一起,我们就像最好的朋友。
4.希望我们的友谊能一直持续下去。
总之,虽然豆豆只是一只小小的仓鼠,但它给了我无尽的快乐和珍贵的友谊。
今后,我还会继续用心呵护这个小伙伴!篇2三年级下册语文第三单元作文提纲一、引子哇!又到了写作文的时间了。
上次我写的那篇作文老师说写得太简单,让我这次多下些功夫。
不过现在回想起来,写作文真的挺有意思的,就像做一件手工艺品,可以尽情发挥想象力和创造力哦!二、主体部分选题的重要性选一个好题目是写作非常关键的一步。
要选一个自己感兴趣、富有想象空间的题目,这样才能写出生动有趣的作文。
比如我最喜欢写和动物相关的题材,因为我超级喜欢动物,而且动物们各有各的可爱之处。
积累素材积累素材就像搬砖头,越多将来盖房子就越结实。
我平时就会留意身边的有趣事物,把它们记下来。
三年级下册第二单元作文列提纲
三年级下册第二单元习作的内容(写一写保护环境)结合“综合性学习”了解家乡的环境，写一写了解到的情况、感受或想法,事先收集家乡环境的资料，选择感触最深的内容写具体。
我们要写的这篇习作，应该怎么来列提纲呢?环境情况调查报告(提纲)开头：时间、地点、人物、事件的起因中间：过程要详细，次序要得当，体现“有趣”，方法有(1)以时间为顺序。
顺序、倒序、插叙。
(2)以空间为顺序。
(3)以事情的发展过程为顺序。
结尾：说一说自己的内心感受。
写作思路引导（一）：调查小报告开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。
例1：星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况。
例2:最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。
中间：具体介绍你调查到了那些情况，可按一定顺序让叙述更具调理。
另外试想：环境调查到的情况表明了什麽？融入自己的感受写下来。
也可以针对这样的情况，对于环境保护，你有什么好的建议吗？也可以写下来。
结尾：可以总结全文，点明中心。
可以抒发自己的真情实感，呼吁大家为保护环境做贡献。
最后调查报告，别忘了署名和日期。
1)保护家乡环境我的家乡很美丽;河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬.....然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。
比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字.....星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。
”大哥哥头也没回就走了。
我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。
我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：“你真是个好孩子。
”我听后甜甜的笑了。
作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽。
2)今日的家乡是个繁华的小县城，但昔日家乡却是一个贫穷的小乡村。
我的家乡——南陵现在是一个十分吸引人的地方，因为在我的家乡最近又开了一间大超市——世纪乐购。
三年级语文下册第三单元作文加提纲
三年级语文下册第三单元作文加提纲
我是一名活泼开朗的男孩，剃着小平头，眼睛大大的，很有神;眉毛像弯弯的月牙。
我有一个特点，作业做得又快又好。
有一次写字课，教室里鸦雀无声。
我迅速完成，看看字迹工工整整，交上去一改，一颗闪闪星。
还有一次语文课堂作业，也是第一个完成，老师改了后，又是一个100 分。
我爱看课外书。
有一次，妈妈给我买了一本。
午睡的时候，趁妈妈走开，我就迫不及待拿起书，津津有味地看起来。
爸爸来检查的时候，我悄悄地把书放到床底下。
有一次看书入了神，被爸爸发现了。
爸爸批评我，告诉我休息和学习一样重要。
我也乐于助人，乐意为班级做事;喜欢和同学分享我的快乐。
小朋友也很喜欢和我做朋友。
竞选班委的时候，看到票数越来越多，我很激动。
40个同学都投我，心里喜滋滋的。
最后，我被选上了班长。
能当上班长，离不开老师的信任和同学们的支持。
我兴趣爱好广泛，喜欢下象棋，打乒乓球，吹笛子，写作等等。
体育成绩不是而很拔尖，但我非常喜欢运动，有空就去爬爬山，打打羽毛球，挂挂单杠。
体育锻炼让我身体棒棒棒，是我学习和生活的最重要资本。
你们喜欢我吗?希望你们能记住我的名字——柳XX。
提纲：
题目：我的自画像
开头：直接入题，点明我的特点。
经过：从几个方面写出我的特点、爱好。
结尾：篇末结题。
部编版三下单元作文提纲写五点
部编版三下单元作文提纲写五点作文提纲：1. 描述你最喜欢的一本书或一部电影。
2. 介绍你最喜欢的食物或菜肴。
3. 描述你最喜欢的一位老师或朋友。
4. 介绍你最喜欢的一种运动或游戏。
5. 描述你最喜欢的一个地方或景点。
英文回答：1. My favorite book is "The Alchemist" by Paulo Coelho.I love the way the author weaves a beautiful story about following one's dreams and the journey of self-discovery. The book has inspired me to pursue my own dreams and never give up, no matter how difficult the journey may be.2. My favorite food is sushi. I love the combination of fresh fish, rice, and seaweed, and the way the flavors come together in each bite. Whenever I eat sushi, it always brings me joy and satisfaction.3. My favorite teacher is my high school English teacher, Mrs. Smith. She always encouraged me to think critically and express myself creatively. She made learning fun and engaging, and I will always be grateful for her guidance.4. My favorite sport is basketball. I love the fast pace of the game and the teamwork involved. Playing basketball with my friends always brings out the competitive spirit in me and gives me a great workout at the same time.5. My favorite place is the beach. I love the sound of the waves, the feeling of the sand between my toes, and the beautiful sunsets. It's a place where I can relax and unwind, and it holds many happy memories for me.中文回答：1. 我最喜欢的书是保罗·柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》。
三下七单元作文国宝大熊猫提纲
"三下七单元作文国宝大熊猫提纲"
**二、开头**
嘿呀，朋友们！今天我要给你们讲讲超级可爱的国宝大熊猫！一提到大熊猫，我的心都要被它们萌化啦。
**三、主体**
1. 大熊猫的外貌
- 圆滚滚的身子，像个大毛绒玩具。
- 黑白相间的皮毛，那模样可特别了。
- 眼睛周围一圈大大的“黑眼圈”，就像戴了副墨镜，酷极了！
- 描述一次在动物园看到大熊猫的情景，我兴奋地指着大熊猫对小伙伴说：“快看，那只大熊猫多可爱呀！”小伙伴也激动地回应：“是啊，太萌啦！”
2. 大熊猫的生活习性
- 爱吃竹子，抱着竹子吃得津津有味的样子简直太有趣了。
- 懒洋洋的，总是躺着或者坐着，一副悠闲的模样。
- 讲一个小故事，有一次看到一只大熊猫吃饱了就躺在地上晒太阳，游客们都在笑它太懒了，它却好像完全不在乎，继续呼呼大睡。
3. 大熊猫的活动
- 有时候会慢慢地爬上树，笨拙的样子让人忍俊不禁。
- 在园子里散步，一摇一摆的，像个小胖子在显摆。
- 记得有一次，一只小熊猫努力想爬上一棵比较高的树，结果爬了几次都滑下来了，把大家逗得哈哈大笑，我笑着对旁边的爸爸说：“爸爸，这小熊猫也太笨啦！”爸爸却说：“它还小呢，多可爱呀！”
**四、结尾**
哎呀，大熊猫可真是太招人喜欢啦！每次想到它们那可爱的模样，我都盼着能再去看看。
朋友们，你们是不是也和我一样喜欢大熊猫呢？
不知道这个提纲合不合您的心意，如果您有其他的想法或者要求，随时跟我说哟！。
三年级下册语文第五单元作文提纲
三年級下冊語文第五單元作文提綱《我的动物朋友》一、作文我养了一只可爱的小狗，它叫小白。
小白浑身雪白，远远看去就像一个毛茸茸的雪球。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石一样闪亮。
它的耳朵总是耷拉着，一有动静就会立刻竖起来。
小白特别喜欢和我一起玩耍。
每天放学回家，它总是摇着尾巴欢快地跑过来迎接我，围着我转圈圈，还会用舌头舔我的手。
我会带着它去公园散步，我们一起奔跑、嬉戏，它总是跑得比我还快。
有一次，我不小心摔倒了，小白马上跑过来，用它的小脑袋蹭我的脸，好像在安慰我：“主人，别难过，我在这里陪着你。
”那一刻，我觉得它不仅仅是我的宠物，更是我的好朋友。
我喜欢我的动物朋友小白，它给我的生活带来了无尽的欢乐。
二、提纲1. 开头：介绍动物朋友的名字——小白，并描述它的整体外貌。
2. 中间：讲述小白喜欢和我玩耍的场景，以及它安慰我摔倒的感人经历。
3. 结尾：表达对小白的喜爱之情。
《神奇的大自然》一、作文大自然真神奇啊！春天，大地从沉睡中苏醒过来，小草探出嫩绿的脑袋，花儿争奇斗艳地开放，到处充满了生机和活力。
夏天，天气炎热，知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死啦，热死啦！”池塘里的荷花盛开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
秋天，是个丰收的季节。
果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋；梨子黄澄澄的，挂满了枝头；葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地像铺上了一层厚厚的棉被。
小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心啦！二、提纲1. 开头：直接表达对大自然神奇的感叹。
2. 中间：按春夏秋冬的顺序，分别描述每个季节的特色景象。
三年级下册第三单元作文中华传统节日提纲
三年级下册第三单元作文中华传统节日提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1【三年级下册第三单元作文:中华传统节日提纲】一、开场白哇,中国有那么多有趣的传统节日呀!我最喜欢过年和中秋节了。
接下来我就讲一讲这些节日的来历和习俗吧。
二、春节(过年)春节是中国最重要的传统节日,一定要从头到尾讲一讲。
先讲春节的来历,从夏朝开始就有了过年的习俗,后来发展到现在这么隆重。
然后讲过年前的扫尘、贴春联、做馒头等准备工作,渲染节日的气氛。
过年当天一家人吃团年饭,晚上放鞭炮,观看春节联欢晚会。
讲讲年夜饭、压岁钱、拜年等过年习俗,增添年味。
最后说说新年的祝福,希望来年更红火。
三、元宵节接着讲元宵节,是传统节日里少数与佛教有关的节日。
先解释节日来源,与河伯斗争的传说故事。
然后讲讲吃元宵、猜灯谜、赏花灯等习俗的有趣之处。
最后提一提祈求新的一年平安如意的寓意。
四、清明节清明是祭扫先人的重要节日,孝敬祖先的传统。
首先介绍节日起源,始于周朝时期。
接着讲扫墓、踏青、烧纸钱等习俗,向先人表达敬意。
也可以稍微提一下吃青团、做手工艺品等民俗。
最后总结一下缅怀先人的文化意义。
五、端午节端午节也叫龙舟节,庆祝吃粽子、赛龙舟。
先从伍子胥、屈原的故事说起,解释节日起源。
然后讲讲吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等习俗的来历。
再提一提龙舟、艾叶、香包等与端午相关的物品。
最后总结一下这个节日传承中华文化的意义。
六、中秋节中秋是秋季最重要的传统佳节,意义非凡。
先解释节日来历,与月亮、仪狄故事有关。
讲讲赏月、吃月饼、捞月钓等中秋习俗,渲染节日气氛。
也可以提一提中秋是家人团圆的节日。
最后祝愿大家中秋节快乐,月圆人团圆。
七、结尾哇,中国的传统节日真是博大精深,充满了浓浓的文化底蕴。
学习这些节日知识,不仅增长了见识,更让我更加热爱中华民族的优秀传统文化了!篇2【三年级下册第三单元作文中华传统节日提纲】一、春节1.春节的由来春节是中国最重要的传统节日,有着悠久的历史。
从古至今,人们都会在这一天团聚、祭祖、拜年,渡过一个新的年岁。
三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲
三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲全文共5篇示例，供读者参考三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲篇1【三年级下册语文部编版第三单元作文写作提纲】一、写作主题同学们,这一单元我们要学习写作文。
老师给我们出了一个写作主题,就是"动物的智慧"。
什么是动物的智慧呢?就是一些动物表现出来的聪明、机灵的行为。
比如,狐狸会把食物埋在地里储备过冬;蚂蚁会结队搬运食物回家;鸟儿会筑巢养育小鸟等等。
二、写作准备查阅资料首先我们要先查阅一些有关动物智慧的资料,了解一下哪些动物有什么聪明行为。
可以看看课本上关于动物的文章,也可以查查百科全书或上网搜索。
听听爸爸妈妈有没有看到过什么显示动物智慧的事例,也要记下来。
选取素材查阅资料后,我们要从中选取2-3个动物的智慧行为作为写作素材。
最好选一些大家比较熟悉,又比较有趣、令人印象深刻的动物举例。
构思文章框架确定好写作素材后,我们就可以构思一下整篇文章的框架。
开头部分可以先介绍一下"动物的智慧"这个概念;正文部分分几个段落,每一段详细描写一种动物的智慧行为;结尾部分可以谈谈自己的感受和体会。
三、写作要点确保描写准确描写动物的智慧行为时,一定要确保事实准确,不要夸大或添油加醋。
可以借助图片或视频,仔细观察动物的举动。
语言生动形象动物的智慧往往体现在它们行为上,因此写作时要注重动作描写,用生动形象的语言展现动物灵巧机智的一面,让读者能够身临其境。
体现主题思想除了描写动物聪明的行为之外,我们还要在文中体现"动物也有智慧"这一主题思想,让读者对大自然有更多敬畏之心。
注意语句通顺作为三年级生,我们还需要注意语句在语法和逻辑上的通顺,避免使用太过生涩的词语和表达。
四、修改完善写完初稿后,我们要反复修改完善文章,包括检查语句连贯性、错别字、标点符号等。
有机会的话,也可以让爸爸妈妈或老师帮忙指正一下。
总之,只要我们按照这个提纲有步骤地准备和写作,一定能完成一篇棒棒哒的"动物的智慧"作文。
三年下语文第三单元作文写作提纲
三年下语文第三单元作文写作提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1主题:秋游趣事一、开头引子1.秋天到了,天气凉爽舒服,是个出游的好时节。
2.妈妈说,这个周末我们全家一起去郊游,大伙儿都很开心。
二、出游的准备工作1.爸爸先查了天气预报,确定周六阳光明媚。
2.妈妈给我们准备了营养丰富的野餐食品。
3.我负责收拾背包,装上水壶、毛巾和换洗衣物等。
4.妹妹把她新买的小铲子和玩具篮子也塞进了背包。
三、期待已久的游玩1.终于到了周六,我们一大早就出发了。
2.到了郊外,处处是金黄色的落叶,美丽极了。
3.我和妹妹在落叶堆里打打滚,好不快活。
4.爸爸带我们捡野果,品尝自然的鲜美。
四、精彩的探险之旅1.接着我们走上了小山路,去探险树林。
2.看见各种有趣的植物和小动物,边走边学习知识。
3.妹妹用小铲子挖了个坑,埋进去做个"地底宝藏"。
4.我们累了就坐下来吃点心,再继续往前走。
五、收获满满的回家路1.时间过得很快,太阳已经要落山了。
2.虽然身上沾满了泥土,但是我们玩得非常开心。
3.妈妈把我们拍下的照片,准备洗出来做相册留念。
4.回家路上,我们唱着歌,期待下次的探险之旅。
六、结尾总结1.秋游给我们留下了美好的回忆。
2.祝大家都有机会享受大自然的乐趣。
篇2亲爱的小朋友们,大家好呀!我是语文老师派来的小助手,今天我们一起来学习写作文的提纲吧!提纲是什么呢?提纲就是在写作之前,把文章的主要内容先梳理清楚,这样写作就会有头绪。
写好提纲,就像出门之前把行李箱整理好一样,到了目的地就可以更顺利地拿出东西啦!我们三年级下学期语文第三单元的主题是"友谊之花",所以作文也要围绕这个主题来写。
不过,友谊之花可不止一种哦,有亲人之间的友谊、同学之间的友谊、人与动物之间的友谊等等,真是五彩缤纷呢!那么,我们的作文提纲应该怎么写呢?首先,要有一个精彩的开头,吸引读者的目光。
我们可以这样写:一、开头部分1.朋友就像一束鲜花,温暖着我们的心房。
三年级下册语文第五单元作文提纲
三年級下冊語文第五單元作文提綱《一本有魔法的书》
一、题目：一本有魔法的书
二、中心思想：
通过描述一本有魔法的书带给“我”的奇妙经历，展现想象的神奇和美好，表达对奇妙世界的向往。
三、段落安排：
1. 开头
介绍自己在书架上偶然发现了一本奇怪的书。
2. 中间
当我打开书时，被一股强大的力量吸了进去，来到了一个神奇的世界。
在这个世界里，我遇到了会说话的动物，它们带我去参观了它们的家园。
我用魔法书帮助小动物们解决了困难，比如为干旱的土地带来雨水，让生病的小动物恢复健康。
3. 结尾
从魔法世界出来后，我更加珍惜现实生活，也明白了要多帮助他人。
四、写作手法：
运用拟人、夸张的修辞手法，让故事更生动有趣。
描写人物的心理活动和语言，增强故事的感染力。
《躲在草丛里的星星》
一、题目：躲在草丛里的星星
二、中心思想：
讲述一颗星星从天上掉落躲在草丛里的故事，展现友谊和勇气的力量。
三、段落安排：
1. 开头
夜晚，一颗星星从天上掉了下来，躲进了草丛里。
2. 中间
星星很害怕，一只小兔子发现了它，和它成为了朋友。
小兔子带着星星去见其他小伙伴，大家一起想办法帮助星星回到天上。
在大家的努力下，星星克服了恐惧，重新飞回了天空。
3. 结尾
星星在天上闪烁，它永远记住了在草丛里的这段美好经历。
四、写作手法：
运用比喻的修辞手法，如“星星的眼睛像闪亮的宝石”。
通过动作描写，展现小动物们的热情和善良。
三年级下册语文第四单元作文提纲 简单
三年级下册语文第四单元作文提纲简单三年级下册语文第四单元作文提纲：很很简单
一、童年趣事，满口生香
-玩具车，风驰电挚，想象力能无穷的
-躲猫猫，紧张刺激，小伙伴的欢笑
-坐秋千，宽宽窄窄，风轻拂耳边
-雨天，撑着雨伞，水一滴滴在伞面上
二、家乡的美，不能又不能难以忘
-碧绿的田野，金黄的麦田，清新空气
-婉蜒的小河，清澈的湖水，波光闪闪的
-古老的村落，青砖瓦房，蕴满历史
-温暖的阳光，和煦的春风，花香鸟语
三、动物朋友，形影不离
-小猫，毛茸茸的，像个小绒球
-小狗，摇着尾巴，忠心不二陪伴在身边
-小鸟，自由飞翔，天空中很开心高兴联唱
-小兔，蹦蹦跳跳地，活泼可爱
四、奇思妙想，奇思很是很想念
-假如我会飞，飞吧到云朵上
-如果也不是还没有我是小鸟，飞吧到远方
-假如我我有一支魔法棒，我要变出很多好吃一点啊啊啊的
-如果还还没有我会变魔术，我要让大家感觉开心高兴
五、多的好好地的好好珍惜现在，努力学习
-很开心不没基础，认真听讲，多分析
-主动积极地重新组建，大胆发言，勇于挑战
-相互帮助，互助友爱，一同进步的速度的速度
-未来可期，梦想无穷无尽的的，努力拼搏很努力
这个是我三年级下册语文第四单元作文的简单点提纲。
我我只希望它们能都还能够让你灵感和快乐，写出了什么好精彩的作文。
三年级下册第二单元作文带提纲都写
三年级下册第二单元作文带提纲都写全文共8篇示例，供读者参考篇1【提纲】一、开门见山:以开朗明快的语气引出主题——给XX花浇水二、回忆当初为什么要给XX花浇水1.学校发下通知,要求每个同学在家也养一盆花草2.选中了XX花,理由:漂亮、好养活三、照顾XX花的经历1.一开始遇到的困难:浇多少水合适?什么时间浇水合适?2.通过观察、查阅资料、请教别人等方式逐步掌握技巧3.坚持不懈的付出,看到花儿茁壮成长的过程四、养花的收获1.学会了责任心,照顾好一株花并不容易2.培养了耐心和爱心,体会到生命的可贵3.增长了自信心,只要尽心尽力就一定能成功五、结尾部分:展望将来还要继续用心照顾花草,并号召大家也来体验这个过程【正文】大家好,我叫小明,今天给大家讲讲我照顾一盆XX花的经历。
记得开学的时候,老师发下一个通知,要求每个同学在家里也养一盆花草。
那时我还觉得很麻烦呢,在家里养花有什么意思嘛?不过没办法,这可是老师的要求,而且也挺有意思的,就当锻炼一下自己的生活能力吧。
在花店里,我被一种名叫XX的花所吸引。
那朵花色彩绚丽,花瓣硕大,看起来非常漂亮。
花店老板说这种花虽然漂亮,但是并不难养活,很适合新手。
听了老板这么说,我就决定养这种花了。
一开始的时候,我真的遇到了不少困难。
浇多少水才合适?浇水的时间是早上好还是晚上好?要不要施一些肥料?网上有这么多说法,我真是一头雾水。
不过我没有气馁,而是继续观察花儿的状态,也查阅了不少资料,还问了爸爸妈妈和老师的意见。
慢慢地,我掌握了一些经验。
比如,浇水的时候要注意不能把盆里的水浸满,而是每次只浇一些,保持土壤湿润就可以了。
浇水的最佳时间是早上和傍晚,这两个时候温度都不太高。
再就是要根据花的生长情况来施加适量的肥料,防止营养不良。
我开始做一个小本子,认真记录下每天照顾花儿的情况。
就这样,我一点一滴地努力着,从来没有忽视过这盆花。
有时候我高高兴兴地看着它们在我的细心呵护下茁壮成长,心里就充满了成就感。
小学三年级下册第五单元作文提纲大全
小学三年级下册第五单元作文提纲大全全文共5篇示例，供读者参考小学三年级下册第五单元作文提纲大全篇1我们的祖国有很悠久的历史，历史的长河孕育了丰富的传统文化，比如陶瓷、武术、糖人、书法、戏曲以及饮食等，我最喜欢的是饮食文化。
古代有“民以食为天”的'说法，我们谁都离不开饮食。
我们生活中的很多饮食都是有中国特色的传统饮食，比如说除夕吃饺子，元宵吃汤圆，端午吃粽子，中秋吃月饼。
我最喜欢的是过年和大家一起开开心心地包饺子。
饺子源于古代的角子，饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的，距今已经有一千八百多年了。
在元明时候形成了除夕吃饺子的习俗，不仅有家人团聚的意思，又有辞旧迎新的意思。
我还记得去年过年，我在大外公大外婆家一起包饺子，包饺子需要面粉、肉馅、饺子皮、一碗水。
大家围着大圆桌包饺子：有的人拿着擀面杖擀饺子皮，有的把馅装进饺子皮里再捏起来，还有的人把包好的饺子拿进厨房烧。
大家不停地擀啊包啊烧啊，总算包完了，大家等着饺子出锅。
饺子烧好了，大家都开始吃了，哇，真好吃，吃着还感觉到了大家包饺子的辛苦又感觉到了幸福。
小学三年级下册第五单元作文提纲大全篇2生活中的传统文化多种多样有七夕节、端午节、中秋节浩宇剪纸……不过我最喜欢的就是中秋节了。
因为中秋节是每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里，一年为四季，每年有分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”每年中秋节，全家人就快乐的聚在一起享受妈妈做的美味佳肴，大家有说有笑，共度这美好的中秋佳节。
记得今年的中秋节，我们吃完晚饭，坐在阳台上一边赏月一边吃月饼。
可是，天公不作美，月亮一会儿出来了，一会儿又被大片的乌云遮住了，好像在和我们玩捉迷藏呢！我们仰望天空时隐时现的月亮时，外婆就不由自主地给我们讲起了“嫦娥奔月”的故事，她说：“古时候啦，天上有十个太阳，晒得老百姓活不下去了，有个叫后羿的英雄力大无比，他一口气射下了九个太阳从此老百姓过上了太平的'日子，他们都很感激后羿。
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开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具
体的写作对象。（如小河、田野、校园）
中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点。
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对
家乡的热爱之情。照应开头。
二《几年后的家乡环境 》的一些环境问题，同时也点 出人们已经觉察到环境的恶化。
结尾：赞美父母，首尾呼应，点题。
六《未来的…… 》习作提纲：
开头：赞美父母。
中间：用一两件事表现父母对自己的爱，
注意使用细节、神态、语言、心里、动作 描写。
结尾：赞美父母，首尾呼应，点题。
七《自由作文 》习作提纲：
写人：重点写一件反映人物特点的事情。 写景：可以写多处景物， 写物：
八《假如我会变 》习作提纲：
开头：什么时间、什么地点、向谁学会……
中间：别人是怎么教你的，你是如何学的
第一次表现怎么样，第二次表现怎么样， 由失败到成功的过程，当时心里的想法等 等都要具体地描述出来。
结尾：写学会了本领后的快乐心情。
五《父母的爱 》习作提纲：
开头：赞美父母。
中间：用一两件事表现父母对自己的爱，
注意使用细节、神态、语言、心里、动作 描写。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环
境情况，运用对比的形式描述。
结尾：写出自己的思考。
三《我这个人 》习作提纲：
开头：简介自己的外貌特点。
中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要
有详有略，最能表现性格特点的事具体叙述。
结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一
下自己，表达自己愿意交朋友的心情。
四《我学会了…… 》习作提纲：
开头：赞美父母。
中间：用一两件事表现父母对自己的爱，
注意使用细节、神态、语言、心里、动作 描写。
结尾：赞美父母，首尾呼应，点题。