人教部编版二年级上册品德与社会课件这些是大家的PPT模板
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道德与法治人教版二年级(上册)课件-9.这些是大家的-部编版(共22张PPT)
有损坏（ ）
பைடு நூலகம்
不能用了（ ）
大家用时很爱护
有同学玩球的时候， 用球拍敲球台……
爱护公物我能行
小朋友，讲文明， 爱护公物我能行。 桌不摇来椅不晃， 搬动桌椅不拖移。 雪白墙壁我爱护， 手不扶墙脚不踢。 学校图书我爱护， 损坏及时来修补。 扶手栏杆常清洁， 花草树木不攀折。 体育器材多爱护， 爱护公物我能行。
这些都是大家的
“学校公物”
大家共同使用的物品。
桌椅门窗等是公共物件……
消防设施、体育设备等属于公共设施……
教室、操场、草地等是公共场地……
；
教室、操场、草地等是公共场地……
这些都是谁的？
你们知道这些公 物的作用吗？
《中小学守则》里明确规定：要爱护公 共财物。
身边的公物还好吗？
第一大组： 调查礼堂和综合楼； 第二大组： 调查教室以及教室周围; 第三大组：调查楼梯间的墙壁和“风 雨走廊”。
身边的公物还好吗？调查人：
他们怎么样了？
电脑 乒乓球台
好 （√）
有损坏（
）
不能用了（ ）
好（
）
有损坏（√
）不能用了（
）
好（
）
有损坏（
）
不能用了（ ）
好（ ）
有损坏（
）
不能用了（ ）
好（
）
人教部编本二年级上册道德与法治这些是大家的PPT
瞧，有两位参 赛选手带来了 它们的宣传片
呢！
二、公物宣传片
爱护公共财物。——《中小学生守则》
我和公物的故事
我
公物：属于公家的东西，供大家共同使用的物品。
和 壮志与毅力是事业的双翼。
吃午饭了，我想办法保护桌子… …
爱护公共财物。
公 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
让它能为人们服务得更久一点。
一卷厕纸使用时长调查表
男
女
一楼
77二楼7源自6三楼76
四楼
3
7
五楼
7
7
一卷厕纸使用时长调查表
男
女
一楼
7
7
二楼
7
6
三楼
7
6
四楼
3
7
五楼
7
7
单位：天
三、公物守护人
守护公物 从我做起
二、公物宣传片
丈夫志气薄，儿女安得知? 壮志与毅力是事业的双翼。 贫困能造就男子气概。 鸟不展翅膀难高飞。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 贫困能造就男子气概。 贫困教会贫困者一切。 器大者声必闳，志高者意必远。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 莫为一身之谋，而有天下之志。 母鸡的理想不过是一把糠。 桐山万里丹山路，雄风清于老风声 壮志与毅力是事业的双翼。 人生各有志。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 无所求则无所获。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 以天下为己任。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
二年级上册道德与法治课件-9这些是大家的 人教部编版(共18张PPT)
对待公物，我们该怎么做？
1.
《中小学守则》中第4பைடு நூலகம்：
爱护公物有方法： 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
介绍一个你最喜欢的公物，并说明理由。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
3.
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
领导的速度决定团队的效率。
爱护公物有方法： 爱护公物有方法：
1.小组讨论，找办法；
2.组长记录，要认真；
3.分组汇报，大声说。
做一做
《中小学守则》中第4条：
爱护公物人人夸
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
猜一猜
有面没有口， 有腿没有手。 书本吃肚内， 自己不会走。
（打一物）
公物
供大家使用的公共物品。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 领导的速度决定团队的效率。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 领导的速度决定团队的效率。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 世界会向那些有目标和远见的人让路。
1.
《中小学守则》中第4பைடு நூலகம்：
爱护公物有方法： 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
介绍一个你最喜欢的公物，并说明理由。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
3.
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
领导的速度决定团队的效率。
爱护公物有方法： 爱护公物有方法：
1.小组讨论，找办法；
2.组长记录，要认真；
3.分组汇报，大声说。
做一做
《中小学守则》中第4条：
爱护公物人人夸
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
猜一猜
有面没有口， 有腿没有手。 书本吃肚内， 自己不会走。
（打一物）
公物
供大家使用的公共物品。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 领导的速度决定团队的效率。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 领导的速度决定团队的效率。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 再冷的石头，坐上三年也会暖。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 世界会向那些有目标和远见的人让路。
二年级上册道德与法治- 这些是大家的 部编版ppt-演示课件
二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德与这法些治是-大家这的些是部大编家版的ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版） 二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德与这法些治是-大家这的些是部大编家版的ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
同学们，你还能听到哪些学 校公物在说话呢？它们在说什么 呢？
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我想办法 保护 桌子……
二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德与这法些治是-大家这的些是部大编家版的ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
教室门要轻开轻关。
同学们，课间 活动时，我们还应 该注意什么呢……
图书看完要放回书架。
在走廊活动时不要弄脏 墙壁。
二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德与这法些治是-大家这的些是部大编家版的ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
爱护体育器材。
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(部编版)二年级上道德与法治《这些是大家的》精选课件PPT
记得 要关灯。
门窗干净。
桌椅擦 干净，并 摆放整齐。
清扫工 具用完摆放 整齐。
二年级上册道德与法治课件- 这些是大家的｜人教（新版）
地面清 扫干净。
还有……
二年级上册道德与法治课件- 这些是大家的｜人教（新版）
活动五: 寻找爱心小明星
二年级上册道德与法治课件- 这些是大家的｜人教（新版）
活动二： 公物还好吗？
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《这这些些是是大大家家的的｜》人精教选（课新件版P）PT
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《这这些些是是大大家家的的｜》人精教选（课新件版P）PT
找一找，你身边有这样的现象吗？
我怎么会变成这样 子的呢？
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《这这些些是是大大家家的的｜》人精教选（课新件版P）PT
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身边的公物还好吗？
1.分组进行小调查，完成 学校公物调查表。
2.小组内交流自己发现的 现象，并说一说为什么会这样。
找一找，我们身边还 有哪些学校公物呢？
(部编版)二年级上道德与法治《这些 是大家 的》精 选课件P PT
教室多媒体
走廊文化墙
(部编版)二年级上道德与法治《这些 是大家 的》精 选课件P PT
电灯
水管 花草 清扫工具
你们找 到的公物是 什么呢？请 介绍一下它 们吧。
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《这这些些是是大大家家的的｜》人精教选（课新件版P）PT
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桌椅擦 干净，并 摆放整齐。
清扫工 具用完摆放 整齐。
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地面清 扫干净。
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活动二： 公物还好吗？
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治《这这些些是是大大家家的的｜》人精教选（课新件版P）PT
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找一找，你身边有这样的现象吗？
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身边的公物还好吗？
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二年级上册道德与法治-这些是大家的 部编版ppt-演示课件
二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德这与些法是治大-家 这的 些 是大部家编的版ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版） 二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德这与些法是治大-家 这的 些 是大部家编的版ppt部-精编品版课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
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公物是为我们大家服务 的，也需要我们大家共 同爱护。
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二年级上册道德与法治课件-9.这些是大家的-部编版 (共34张PPT)精品课件
学校阅览室的图书让我增长了知识。
人民教育出版社 二年级 | 上册
学校的桌椅为我们的学习提供了便利。
人民教育出版社 二年级 | 上册
教室里的电风扇带给我们凉爽。
分组讨论
二、身边的公物还好吗
观察学校的公 物怎么样了， 完成学校公物 调查表。
公物 水桶
乒乓球台
……
学校公物调查表
他们怎么样了 好（） 坏（） 不能用了（） 好（） 坏（） 不能用了（） ……
第三单元 • 我们在公共场所
第九课 这些是大家的
猜一猜
一块木板四条腿，累了可以靠着背。 只要大家爱护它，相信一定能猜对。
人民教育出版社 二年级 | 上册
那么，什么是“学校公物”呢？
学校公物， 就是学校里的 公共物品，包 括公众的物件 、设施（shī） 或场地等。
人民教育出版社 二年级 | 上册
人民教育出版社 二年级 | 上册
教室桌椅要摆放好……
在我们班级中，也有爱护公物的好孩子， 她是怎样做的？
人民教育出版社 二年级 | 上册
人民教育出版社 二年级 | 上册
让我们从我做起，从小事做起， 用心去爱护所有公物，做一名爱 护公物、爱校如家的小学生吧。
人民教育出版社 二年级 | 上册
•每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他 事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其 根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一
学校里的公物有很多，你们知道哪些呢？
分组讨论，说一说你所知道的学校公物……
一、学校里的公物
人民教育出版社 二年级 | 上册
大家有一双善于发现的眼睛,找到这么 多的学校公物！
你们知道这些公物的作用吗？
人民教育出版社 二年级 | 上册
二年级上册道德与法治-这些是大家的 新部编版PPTppt-演示课件
爱公物
课桌椅，轻轻搬， 工具轻拿又轻放， 桌面墙面不乱画， 爱护绿化人人夸。
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我是小法官
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✘
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✔
二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德这与些法是治大-家 这的 些 是大新家部的编版P新PT部pp编t-版精P品PT课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
二 【年 推级 荐】上二册年道级德上与册法道治-德这与些法是治大-家 这的 些 是大新家部的编版P新PT部pp编t-版精P品PT课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
道德与法治《这些是大家的》_ppt(部编版)
✓
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
✓
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
这些是大家的
活动一：听音识物
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
公物是在公共场所， 为大家提供方便的物品。
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT) 二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
活动三：情境演示
1、上课铃声响了，几个同学使劲撞门进来。 2、一个同学被锁在外面，生气的大力敲门。 3、一个同学敲了几下,并礼貌请开门。
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
小桌子的哭诉：
二年级上 册道德 与法治- 9这些 是大家 的人教 （新版 ） (9)( 共16张 PPT)
人教部编版二年级上册品德与社会课件这些是大家的第一课时PPT模板
鲁迅在桌上刻字是损坏公物的表现吗？
因为鲁迅的书桌是自己从家里带去 的，不是私塾的，更加不是公物。
0 2 课文解读
那么，什么是“学校公物”呢？
学校公物，就是学 校里的公共物品， 包括公众的物件、 设施或场地等。
你认为这些学校公物是 谁的呢？
学校里的公物有很多，你们知道哪些呢？ 分组讨论，说一说你所知道的学校公物……
桌椅门窗等是公共物件……
消防设施、体育设备等属于公共设施……
教室、操场、草地等是公共场地……
0 3 课堂检测
分组讨论
大家有一双善于发现的眼睛,找到 这么多的学校公物！
你们知道这些公物的作用 吗？
在学校篮球场打球，带给我们很多快乐又锻炼了 我们的身体。
学校阅览室的图书让我增长了知识。
学校的桌椅为我们的学习提供了便利。
现在我们以小组为单位，去实地调查一 下，看看我们学校的公物怎么样了吧。
分组调查
第一小组：调查教室门窗; 第二小组：调查走廊外墙； 格进行详细记录。
调查结束，请各组交流结果。
面对这样的结果，你有什么想说的吗？
公物怎么变成了 这样？
这些都是大家的
人教部编版二年级上册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
同学们，你们知道鲁迅的课桌有怎样的故事吗？
鲁迅使用的是一章两抽屉的硬木书桌，桌面右下角有 一个“早”字，这是鲁迅当年亲手刻下的。一次，鲁迅因 故迟到，受到塾师的严厉批评，于是刻下了这个“早”字 ，用以自勉。
你是否参与破坏它了？你 以后准备怎么做呢？
校园里的公物是我们大家的 好伙伴，它给我们学习生活 带来了便利，我们应该从我 做起，自觉爱护它们。
二年级上册道德与法治课件这些是大家的人教部编版 PPT
公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。
夜很深了，四周静悄悄的，教室里的桌子椅子们却在热烈的聊天……他们在讨论什么呢？
3、要以爱护公物为荣，破坏公物为耻。
公共财物是指归国家或者集体所有的财产或物品。
夜很深了，四周静悄悄的，教室里的桌子椅子们却在热烈的聊天……他们在讨论什么呢？
有损坏 （ ）
是啊，多数同学都很爱护我，可是有一个同学在我身上写了字。
√ • 校园里的旗杆、旗帜
√ 校园里的花草树木
• 但是这些公共财物有时候也有自己的历险 记……
夜很深了，四周静悄悄的， 教室里的桌子椅子们却在
热烈的聊天……他们在讨 论什么呢？
小故事《教室里的悄悄话》
是啊，多数同学都 很爱护我，可是有 一个同学在我身上
写了字。
明天同学要换座 位了，谁会是我 的新朋友呢？
平时生活里，你发现有哪些破坏公物的行为？
（）
大家用时很爱护，经常擦洗；
小课桌，别叹息，是谁把你划破皮？ 有损坏 （ ）
不能用了 （ ）
好
（）
不能用了 （ ）
个别同学用力按压； 大家经常摔打、磕碰。
公共财物是指归国家或者集体所有的财产或物品。
轻轻地摆门放桌窗椅、轻轻地开关门窗等事情好看起来小，看起来（简单，可）是意义却十分重大大。家用时很爱护，经常擦洗；
让我们行动起来，从我做起，从身边小事做起，让我们的校园更美丽！
）
大家用时很爱护，经常擦洗；
好
（）
有损坏 （ ）
有损坏 （ ）
个别同学用力按压；
夜很深了，四周静悄悄的，教室里的桌子不椅子能们用却在了热烈（的聊天…）…他们在讨论什么大呢？家经常摔打、磕碰。
我们应该怎样爱护公物？
二年级上册道德与法治课件这些都是大家的最终版人教部编版PPT
2、它给我们带来了哪些便利？
第9课 这些都是大家的 一砖一墙 都 爱 护 。 第9课 这些都是大家的 课桌椅、垃圾桶等是公共物件
说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
第三单元 我们在公共场所 操场、楼道等是公共场地
1、说一说身边的公物作用是什么？ 花 草 树木不 攀 折 ，
第三单元 我们在公共场所
第三单元 我们在公共场所
第9课 这些都是大家的
第七页，共21页。
找朋友
第八页，共21页。
操场、楼道等是公共场地
第九页，共21页。
体育设备、消防设施等属于公共设施
第十页，共21页。
课桌椅、垃圾桶等是公共物件
第十一页，共21页。
第十二页，共21页。
1、说一说身边的公物作用是什么？ 2、它给我们带来了哪些便利？
第十三页，共21页。
体育设备、消防设施等属于公共设施
第三单元 我们在公共场所
体育设备、消防设施等属于公共设施 爱护公 物 我 能 行 。
说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
2、它给我们带来了哪些便利？活有什么影响？
一砖一墙 都 爱 护 。
体育设备、消防设施等属于公共设施 爱护公 物 我 能 行 。 说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
不在 桌 上 乱刻 画 ， 爱护公 物 我 能 行 。 课桌椅、垃圾桶等是公共物件 说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
近看象八卦， 惯会出风头， 2、它给我们带来了哪些便利？
近看象八卦，
惯会出风头，
爱护公共财物
第十四页，共21页。
说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
第9课 这些都是大家的 一砖一墙 都 爱 护 。 第9课 这些都是大家的 课桌椅、垃圾桶等是公共物件
说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
第三单元 我们在公共场所 操场、楼道等是公共场地
1、说一说身边的公物作用是什么？ 花 草 树木不 攀 折 ，
第三单元 我们在公共场所
第三单元 我们在公共场所
第9课 这些都是大家的
第七页，共21页。
找朋友
第八页，共21页。
操场、楼道等是公共场地
第九页，共21页。
体育设备、消防设施等属于公共设施
第十页，共21页。
课桌椅、垃圾桶等是公共物件
第十一页，共21页。
第十二页，共21页。
1、说一说身边的公物作用是什么？ 2、它给我们带来了哪些便利？
第十三页，共21页。
体育设备、消防设施等属于公共设施
第三单元 我们在公共场所
体育设备、消防设施等属于公共设施 爱护公 物 我 能 行 。
说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
2、它给我们带来了哪些便利？活有什么影响？
一砖一墙 都 爱 护 。
体育设备、消防设施等属于公共设施 爱护公 物 我 能 行 。 说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
不在 桌 上 乱刻 画 ， 爱护公 物 我 能 行 。 课桌椅、垃圾桶等是公共物件 说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
近看象八卦， 惯会出风头， 2、它给我们带来了哪些便利？
近看象八卦，
惯会出风头，
爱护公共财物
第十四页，共21页。
说一说：这种情况是怎么造成的，会对我们的学习生活有什么影响？
二年级上册道德与法治课件这些是大家的人教部编版PPT
你今天学会了什么?
第十二页，共12页。
同学们还知道哪些办法？
一起说一说
用桌布把桌子保护好……
我们生活在社会这个大圈子里，不仅是学校的公物，我们身边也太多的公共场所和公共设施，只靠老师和我们几十个同学来爱护它们是远远不够的，我
们要用我们的行动来感染我们周围的人，让他们也参与到爱护公共设施的队伍中来，爱护公物，人人有责，那样我们的环境才会越来越美。
我们生活在社会这个大圈子里，不仅是学校的公物，我们身边也太多的公共场所和公共设施，只靠老师和我们几十个同学来爱护它们是远远不够的，我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们要用我们的行动来感染我们周围的人，让他们也参与到爱护公共设施的队伍中来，爱护公物，人人有责，那样我们的环境才会越来越美。
有被破坏的公共设施吗？
第三页，共12页。
第四页，共12页。
统计一下我们学校的公共设施？
同学们还知道哪些办法？
一起说一说
统计一下我们学校的公共设施？
同学们还知道哪些办法？
一起说一说
同学们还知道哪些办法？
一起说一说
学校里的公物你认识多少？
同学们还知道哪些办法？
一起说一说
身边的公物还好吗？你身边有没有损害公用设施的行为？
统计一下我们学校的公共设施？
学校里的公物你认识多少？
有被破坏的公共设施吗？
我们生活在社会这个大圈子里，不仅是学校的公物，我们身边也太多的公共场所和公共设施，只靠老师和我们几十个同学来爱护它们是远
远不够的，我们要用我们的行动来感染我们周围的人，让他们也参与到爱护公共设施的队伍中来，爱护公物，人人有责，那样我们的环境
才会越来越美。
同学们还知道哪些办法？ 一起说一说 有被破坏的公共设施吗？
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这些都是大家的
人教部编版二年级上册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
新课导入
同学们认识这个字吗？
公
你知道它的意思吗？
0 2 课文解读
学校里的公物 学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页 的内容，了解哪些是学校的公物？
找一找：你身边还有哪些是学校的公物？
小结
公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱 护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起 来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我 们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人 美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做 起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的 精心呵护下变得更加美丽！
这些都是大家的
人教部编版二年级上册品德与社会课件
那么，学校、教室还有哪些公物给大家 的生活和学习带来了便利？
教室里的电灯带给我们 光亮。
在学校的操场上游戏， 带给我们很多快乐。
学校花园里的植物美化 了我们的环境。
身边的公物还好吗
观察学校的公物怎 公物 么样了，完成学校公 水桶 物调查表。
乒乓球台
……
学校公物调查表
他们怎么样了 好（） 坏（） 不能用了（） 好（） 坏（） 不能用了（） ……
调查人：
公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？
公物
学校公物调查表 他们怎么样了
调查人： 怎么变成这样了
水桶 乒乓球台 ……
好（） 坏（） 不能用了（） 好（） 坏（） 不能用了（） ……
大家用时很爱护
有同学玩球的时候，用 球拍敲球台…… ……
我和公物的故事
阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。
大家也来说说你和公 物的故事吧！
故事：课桌椅的哭诉
故事分享
桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的 呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？ 他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说： “唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小 主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我 皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被 他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我 看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很 惊奇。
这个故事告诉我们什么呢？
从这简单的对话中，说明我们有个别 小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这 个故事告诉我们应该爱护公物。
0 3 课堂检测
拍拍手，读儿歌
大家一起来爱护
爱护公共财物。——《中小学生守则》
议一议
请同学们打开课本第37页，看看图中的 这些小朋友正在做什么，并评价他们的做 法。
在我们班里有没有类似的事情发生 呢？你发现后是怎么做的？
在我们班里谁最爱护公物，他是怎 么做？
活动小结
看看大家是如何爱护公物的？ 公共马桶用完后要冲干净 教室墙上不能乱画 公共物品要摆放整齐 教室桌子要保护 ……
0 4 延伸拓展
交流讨论
在我们班级中，也有爱护公物的好 孩子，你们认为是谁？
想一想：要怎样做才是爱护公物？
学一学
《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
人教部编版二年级上册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
新课导入
同学们认识这个字吗？
公
你知道它的意思吗？
0 2 课文解读
学校里的公物 学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页 的内容，了解哪些是学校的公物？
找一找：你身边还有哪些是学校的公物？
小结
公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱 护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起 来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我 们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人 美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做 起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的 精心呵护下变得更加美丽！
这些都是大家的
人教部编版二年级上册品德与社会课件
那么，学校、教室还有哪些公物给大家 的生活和学习带来了便利？
教室里的电灯带给我们 光亮。
在学校的操场上游戏， 带给我们很多快乐。
学校花园里的植物美化 了我们的环境。
身边的公物还好吗
观察学校的公物怎 公物 么样了，完成学校公 水桶 物调查表。
乒乓球台
……
学校公物调查表
他们怎么样了 好（） 坏（） 不能用了（） 好（） 坏（） 不能用了（） ……
调查人：
公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？
公物
学校公物调查表 他们怎么样了
调查人： 怎么变成这样了
水桶 乒乓球台 ……
好（） 坏（） 不能用了（） 好（） 坏（） 不能用了（） ……
大家用时很爱护
有同学玩球的时候，用 球拍敲球台…… ……
我和公物的故事
阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。
大家也来说说你和公 物的故事吧！
故事：课桌椅的哭诉
故事分享
桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的 呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？ 他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说： “唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小 主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我 皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被 他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我 看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很 惊奇。
这个故事告诉我们什么呢？
从这简单的对话中，说明我们有个别 小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这 个故事告诉我们应该爱护公物。
0 3 课堂检测
拍拍手，读儿歌
大家一起来爱护
爱护公共财物。——《中小学生守则》
议一议
请同学们打开课本第37页，看看图中的 这些小朋友正在做什么，并评价他们的做 法。
在我们班里有没有类似的事情发生 呢？你发现后是怎么做的？
在我们班里谁最爱护公物，他是怎 么做？
活动小结
看看大家是如何爱护公物的？ 公共马桶用完后要冲干净 教室墙上不能乱画 公共物品要摆放整齐 教室桌子要保护 ……
0 4 延伸拓展
交流讨论
在我们班级中，也有爱护公物的好 孩子，你们认为是谁？
想一想：要怎样做才是爱护公物？
学一学
《爱护公物人人夸》 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。