中班教案：找朋友(水果)

中班教案：找朋友（水果）

中班教案：找朋友（水果）

活动设计背景

为了让孩子更好地理解找朋友这首儿歌，同时也更多的认识了水果名称，让幼儿养成正确的情感态度价值观

活动目标

1.让幼儿知道更多水果的名称，并且学会儿歌——找朋友；

2.让幼儿养成正确情感态度价值观，好朋友之间需要互相帮助；

3.幼儿可以用流利的汉语，唱出找朋友这首儿歌，使幼儿的汉语水平有所提高;

教学重点、难点

重点：知道各种水果的名称，并能够理解儿歌的内容；

难点：能用流利的话语唱出儿歌——找朋友

活动准备

1.若干水果图片；

2.有关这首歌的磁带

3.电子琴

活动过程

（一）开始部分

1.老师拿出事先准备好的水果图片，询问幼儿都是哪些的水果，他们都认识吗？

2.把图片发给幼儿，让他们看看什么颜色的水果是好朋友？（教师可以给予引导，梨子和香蕉都是黄色的，它们就是好朋友）

（二）展开部分

1.今天老师就带领小朋友一块学习一首新的儿歌——找朋友；

2.播放录音磁带，让幼儿安静的听一遍；

3.带领小朋友读两遍歌词，讲解意思，让他们更一步的理解歌词的意思；

4.边唱歌边弹琴，带领全班幼儿唱两遍儿歌，让幼儿做自己想做的舞蹈动作；

5.把幼儿分成两组来共同来唱这首歌，看那组幼儿表现得最好；

6.请个别表现好的幼儿，上台来跟着琴声唱一遍，用自己喜欢的方式表达自己对这首歌的喜爱;

7.跟幼儿讲述，从小要养成好的习惯，好朋友之间是要相互帮助、相互关心的；

（三）结束部分

小朋友们，你们有自己的好朋友吗？老师现在请你们大声的喊出他的名字，要知道好朋友之间是要相互帮忙的。你们回家也可以问问自己的爸爸妈妈有好朋友吗?顺便把这首儿歌唱给自己的父母听一听，你们今天进步了多少？

教学反思

通过水果图片的导入，让幼儿更进一步的理解了儿歌的内容，并学会了唱这首儿歌。同时让幼儿养成了好的情感态度价值观，好朋友之间要相互帮忙，相互照顾。

不足之处，在组织幼儿排成两队一同演唱时，秩序比较混乱，幼儿说话的声音较大，影响了个别幼儿。相信通过这次的上课，发现了不足之处，下次一定会吸收教训，会把课上的更好。