运输经济学教学大纲

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运输技术经济学整套课件汇总教案

运输技术经济学整套课件汇总教案一、引言运输技术经济学是现代交通运输领域中的重要学科，它通过对运输技术与经济的研究与分析，帮助我们了解运输的基本原理和经济效益，提高运输系统的效率和可持续发展。

本文将对运输技术经济学的整套课件汇总教案进行详细阐述。

二、课程大纲1. 课程简介运输技术经济学课程旨在培养学生对运输系统的基本认识，并了解运输技术与经济的相互关系。

通过本课程的学习，学生将掌握相关运输技术和经济原理，提高运输系统的规划和管理能力。

2. 课程目标通过本课程的学习，学生将达到以下目标：- 理解运输技术与经济的基本概念和原理；- 掌握运输系统的组成和运作机制；- 能够应用运输技术经济学的理论知识解决实际问题；- 提高对运输系统的规划和管理能力。

3. 课程内容课程内容一般包括以下几个部分：- 运输技术与经济的基本概念和原理；- 运输系统的组成和运作机制；- 运输需求与供给分析；- 运输成本与效益评价；- 运输规划与管理；- 运输可持续发展。

三、教学方法1. 讲授与讨论相结合老师通过授课介绍运输技术经济学的理论知识，并引导学生进行讨论和思考，深化他们对课程内容的理解。

2. 实际案例分析通过实际案例的分析，让学生将理论知识应用于实际问题，培养他们解决问题的能力。

3. 小组讨论与报告组织学生进行小组讨论，让他们之间相互交流并分享各自的观点。

同时，要求学生撰写小组报告，总结讨论的结果。

四、教学评估1. 平时成绩平时成绩主要包括学生的课堂表现和参与度，以及课后作业和小组报告的质量等。

2. 期末考试期末考试主要考查学生对运输技术经济学理论知识的掌握和应用能力。

五、教学资源1. 教材根据课程的具体要求，教师可以选择合适的教材，或者编写自己的教材。

2. 课件为了辅助教学，可以制作配套的课件，包括理论知识的概述、案例分析、实例演示等内容。

3. 其他学习资源可以引导学生参考相关的学术论文、研究报告、行业动态等，以及提供相关的互联网资源，帮助他们深入了解运输技术经济学的最新进展。

运输经济学教学设计 (2)

运输经济学教学设计一、教学背景随着国家经济的不断发展，交通运输业也越来越受到重视。

其中运输经济学作为交通运输专业核心课程之一，在交通运输专业教育体系中具有重要地位。

本节教学意在使学生全面掌握运输经济学的理论框架、方法和技能，并应用于实践中。

二、教学目标2.1 知识目标•理解运输经济学的基本概念、理论和方法•掌握运输需求与供给、运输市场和成本等方面的分析方法•了解运输市场结构、政策和法规等相关知识2.2 能力目标•运用运输经济学基本理论和方法分析实际问题和现象•能够设计合理的运输方案，提高运输效率•能够评估和改进运输系统的市场行为和经济效果2.3 思想目标•培养学生运用经济学原理和方法解决实际问题的意识和能力•培养学生通过调研、论证等方式提出自己的观点和方案的能力•培养学生独立思考和分析问题的能力三、教学内容及教学方法3.1 教学内容1.运输经济学基本概念和理论2.运输需求与供给分析3.运输市场结构和市场政策4.运输成本和技术分析5.运输系统可持续发展3.2 教学方法1.课堂讲授2.问题导向的探究式学习3.案例分析4.课外阅读四、教学评价4.1 主要考核内容1.平时出勤、课堂表现和课后作业2.期中测试3.期末考试4.2 考核方式1.闭卷考试2.开卷考试3.实验报告4.3 评分标准1.准确性和深度2.论证和分析能力3.解决问题的能力4.实验和论文报告的表达和组织能力五、教学资源及参考资料5.1 教材•《运输经济学》，徐传良，高等教育出版社5.2 参考书•《运输经济学导论》，李国良，机械工业出版社•《运输经济学概论》，于凤至，中国水利水电出版社5.3 学习资源•运输经济学在线课堂•研究论文和数据报告六、教学反思与改进本教学设计结合了理论学习和实践教学，具有较高的实用性和针对性。

但是教学时间安排可能会比较紧张，因此在教学过程中应特别注重与实际工作的结合和案例分析，提高教学效果和学生的兴趣。

同时，还应加强考核方式的多样性和实用性，提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

《运输经济学》教学大纲

《运输经济学》教学大纲一、课程的性质《运输经济学》是社会主义水运经济实践的科学概括，是研究水运生产经营过程中如何合理地组织生产力，讲求经济效益，不断地完善生产关系，适时地调整上层建筑以适应生产力发展需要的一门部门经济学。

它在水运企业管理中的应用非常广泛，对于全面地、高效地、迅速地、低耗地组织水运生产，从而以一定的劳动消耗取得较大的经济效益，实现水运管理现代化具有十分重要的作用。

《运输经济学》所涉及的专业知识内容是从事运输管理专业人员所必须具备的，它是运输管理专业的一门专业课。

而它所研究的客观经济规律又将来指导船舶生产、商务管理、港口装卸等工作，从这方面来说，它又是一门专业基础课。

二、教学目的以我国社会主义初级阶段的基本理论为指导，从我国经济建设的现实出发，用客观经济规律、辩证唯物主义观点阐述运输经济学的基本原理和规律，以及这些原理和规律在水运部门的具体应用。

三、教学要求通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1.熟悉和掌握水运生产经营活动的规律性，掌握合理组织运输的理论和方法，并能对水运生产全过程的经济活动进行预测、决策、计划、组织、控制、信息、总结。

2.充分认识水运业的性质，重要性及优所在，掌握水运管理原理与体制、驼计划工作、客货流的形成及其变动规律、固定资产、基本建设、劳动工资、水运成本、资金盈利、经济核算等有关的基本知识和基本技能。

四、课时分配五、教学主要内容1.绪论《运输经济学》研究的对象，交通运输业的性质以及存在的多重属性，交通运输业的特点，水上运输的优点及在国民经济中的地位与作用。

重点：交通运输业的性质、多重属性、特点，水上运输的优点。

2.水运计划工作水运计划工作的意义，水运计划的分类、组成和指标体系，生产经营计划的特点，水运生产经营计划的编制、执行与控制。

重点：水运计划指标体系，生产经营计划特点，水运生产经营计划的编制。

3.客货流的形成及其变动规律货流的形成及影响因素，货流变动的规律，货物运输的不均衡性，货物运输的合理性，旅客运输工作，水运经济调查，规则产销联系的原则和方法。

《运输经济学》原书第三版教案

《运输经济学》原书第三版教案
第一章运输需求概述
本章重点：1.运输需求与支出的关系
2.运输需求生成
本章难点：运输需求分析的复杂性
教学目的：1.通过从需求角度去理解运输、运输产品或服务
2.了解运输需求与支出的关系
3.掌握运输需求的生成
4.了解运输需求分析的复杂性
教学时数：4学时
教学手段与方法：讲授为主
运输需求是一种由其他经济或社会活动派生出来的需求，运输需求函数（或曲线）在理论上可以通过商品产地的供给函数和销售地的需求函数（或曲线）推导出来。

但现实中，在多个商品产地和销地并存而且有多种可替代运输方式的情况下，运输需求以及运输市场上的供求均衡都会呈现十分复杂的状态。

第一节运输需求与支出的关系
运输需求是人们对于所接受运输服务的支付意愿，同时它也反映了这种意愿随运输价格或成本水平而发生的变化。

运输总支出提供了运输需求的一部分重要信息，但并不是全部，因为它不能告诉我们运输量随价格的变化情况。

人类为什么需要交通运输归结为七个原因：
(1)自然资源分布的不均衡性；
(2)大工业既需要从各地获得多样化的原材料，也需要为自己的产品去开拓远
方市场；
(3)优良的运输系统有助于实现由技术创新、自动化、大批量生产与销售以及
研究与开发活动支持的规模经济；
(4)运输一直承担着重要的政治与军事角色；
(5)良好的交通是增加社会交流与理解的基础，并有助于解决由于地域不同而
产生的问题；
(6)交通条件的改善使得人们在机子的居住地点、工作地点以及日常购买、休
闲地点之间可以做出更多的选择和安排；
(7)现代交通有助于国际文化交流。

《交通运输经济学》

《交通运输经济学》《交通运输经济学》教学⼤纲⼀、课程基本情况1.课程名称：交通运输经济学；Economics of Traffic and Transportation2.课程代码：A3530393.学分/学时：1.5/244.课程类別：必修/学科专业基础课程/3年级（上）5.适⽤专业：交通运输6.先修课程：《⾼等数学》、《概率论与数理统计》、《交通运输⼯程学》7.参考教材：贾顺平.交通运输经济学.北京：⼈民交通出版社，2011.8.教学安排及⽅式：本课程共计12次授课，其中课堂理论教学11次、单元测试1次。

9.开课系部：交通运输系10.撰写⼈：武倩楠11.撰写时间：2016.712.修改时间：2017.3⼆、课程的总体要求1.课程对应的毕业要求毕业要求1（⼯程知识）：能够了解经济学的基本概念，掌握交通运输经济学的基本理论和⽅法。

毕业要求6（⼯程与社会）：能够熟练运⽤经济学的相关知识解决交通运输中的问题。

毕业要求10（交流与沟通）：能够理解交通运输经济学与交通出⾏及交通⽅式选择之间的相互关系，利⽤交通运输经济学的知识分析出⾏需求及出⾏特征。

毕业要求11（项⽬管理）：能够了解交通运输基础设施特性、交通运输基础设施构成，理解交通运输的资源配置、规划的本质与特征、交通运输规划制度，掌握建设、经营、移交模式（BOT），移交、经营、移交模式（TOT），公共部门与私⼈企业合作模式（PPP）。

2.课程的教学⽬标（1）掌握交通与运输的异同、交通与运输的关系、交通运输的含义、交通运输的产业属性，了解交通运输经济学的研究范围、交通运输经济学的研究内容。

（2）掌握需求函数与需求曲线、需求数量与需求的变化，掌握需求价格弹性及其计算、需求价格弹性的类型和影响因素、其他需求弹性，熟练运⽤效⽤与消费者剩余、消费者偏好与⽆差异曲线、预算约束下的消费者均衡等理论⽅法。

（3）掌握供给函数与供给曲线、供给数量与供给的变化，理解供给价格弹性与类型、影响供给价格弹性的因素，掌握⽣产要素与⽣产函数、短期⽣产分析、长期⽣产分析、规模经济与范围经济。

运输经济法规教学大纲

【运输经济法规课程】教学大纲课程性质：（专业课）学时： 90 学时（面授学时：36实验学时： 0 自学学时: 54 ）适用专业层次：高起专一、课程教学基本要求1、本课程的基本要求：（1）认识运输、运输业与运输管理的内容、特点（2）理解运输经济基本理论（3）掌握不同运输方式下的业务范围、运输组织与管理等内容（4））初步具备进行运输业务规划及其运作管理的能力（5）了解运输市场现状，把握其发展趋势2、教学环节（1）课堂讲授：结合案例与例题课堂讲解（2）作业：分章节写明布置作业数量（3）考试：考试形式为试卷考试二、课程教学大纲说明是为培养学生运输及其管理的基本理论与方法和应用能力而设置的一门专业课程。

通过本课程学习，应使学生认识到运输活动作为物流系统的一个重要组成部分，运用现代技术进行合理组织，是提高物流运作效率和降低物流成本的重要手段之一；能比较全面系统地掌握运输的经济理论、物流运输技术及运输企业管理方面的知识；培养和提高正确开展物流运输业务及其运作管理的能力，具备适应社会主义市场经济的要求，为企业生产经营管理服务，以便能较好适应现代企业制度建立后经营管理工作的需要。

三、各章教学结构及具体要求第一章交通运输政策法规概论基本要求：理解运输管理与运输企业管理的主要内容；掌握运输业的特性以及运输企业的生产经营特点；了解运输、交通与物流之间的关系及运输业的发展状况。

本章重点：市场调查与市场预测的概念与作用本章难点：市场调查与市场预测的关系第二章交通运输政策的基本理论基本要求：了解几种资源配置理论；并结合我国运输状况理解运输化阶段理论和进行运输结构分析。

本章重点：我国的运输结构本章难点：运输资源配置理论第三章交通运输政策实施的经济手段与方法基本要求：掌握公路运输系统的特征、构成，公路运输生产组织状况；理解公路运输生产效率指标内容；了解公路运输的设备与设施。

本章重点：公路运输生产组织本章难点：公路运输生产效率第四章交通运输管理体制与法规体系基本要求：掌握铁路运输系统的特征、构成，铁路运输组织状况；理解铁路运输货物运价及运到期限；了解铁路运输的设施与设备。

《运输技术经济学》课程教学大纲

《运输技术经济学》课程教学大纲课程代码：020331106课程英文名称：Transport Technical Economics课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适用专业：交通运输大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标运输技术经济学是应用经济学的一个分支，是技术经济学原理和方法在交通运输领域的应用，是一门与工程实践联系非常紧密、研究交通运输领域工程实践中经济问题和经济规律以及项目评价理论和方法的科学，交通运输工程类本科生的一门必修专业基础课程。

本门课程的教学目标是向学生传授技术经济分析的基本原理和方法，技术经济学应用于交通运输工程项目评价的基本知识和技能，使其树立经济观点，建立经济意识，具有对于交通运输工程项目技术方案进行技术论证、预测、分析、评价和决策的能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握技术经济学的基本原理和方法体系,掌握交通运输项目评价的理论和方法。

2.基本理论和方法：资金的时间价值及等值计算的原理和方法；运输项目经济效果评价的指标和方法；盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析、风险决策的理论和方法；运输项目可行性研究的概念和内容；运输项目财务评价的内容和方法；运输项目国民经济评价的内容和方法；运输项目后评价的程序和方法；运输项目综合评价的概念、原则、程序和方法；运输设备更新的基本原理与技术经济分析方法、运输设备大修技术经济分析的方法。

3.基本技能: 具备对于交通运输项目进行技术论证、预测、分析、评价和决策的能力。

（三）实施说明1.教学方法:课堂讲授中重点讲授本课程的基本概念和基本方法;讲课时注意理论联系实际,增强学生对理论知识的学习兴趣;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题的能力,引导学生寻找解题思路。

2.教学手段:针对本课程的难点,可结合例题讲解,增强学生的理解能力;也可通过讨论课的形式解决。

（四）对先修课的要求要求学生在学完《高等数学》、《概率论与数理统计》、《运筹学》的基础上开设本课程，要求掌握上述课程的基本理论，为学好本课程打下牢固的理论基础。

《运输经济学》大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：机场营运与管理课程代码：0858第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点机场营运与管理是高等教育自学考试交通运输专业本科（民航运输方向）的一门专业课程。

本课程内容总体上分为三个部分，第一部分介绍航空运输及其系统、机场系统的构成。

第二部分介绍机场规划，主要是总体规划和航站区规划的过程、内容及方法。

第三部分主要从经营管理的角度，介绍机场的管理模式和组织结构；机场的运营，包括机场飞行区、航站楼，机场道路等，以及机场安全管理和应急、消防救援工作；机场的投融资决策，机场的成本和收入，机场的公共关系等方面。

二、课程目标与基本要求本课程从机场基础设施入手，要求了解机场的硬件设施及其功能，并知道各部门是如何运营，特别是客运和货运。

另外从机场经营的角度出发，要学会分析机场的组织结构，了解各管理部门的具体职责；简单了解机场的投资、融资管理；掌握机场的成本和收入结构，机场定价策略，以及如何发展商业策略，提高非航空性收入；掌握机场航空性收入的构成；掌握对机场运营业绩的评价方法。

另外对机场发展过程中产生的一些不利影响，诸如对环境的污染，容量问题等应有所了解。

通过本课程的学习，学生应综合运用所学的管理知识，结合机场实际运营的特点，掌握机场运营管理工作的特点，并对国内外目前机场管理的现状作一了解。

第二部分课程内容与考核目标第一章航空运输及其系统一、学习目的与要求通过本章学习，了解航空运输的发展及其趋势，掌握航空运输系统的组成。

二、考核知识点与考核要求（一）航空运输（一般）识记：航空运输的发展理解：航空运输的经济作用及发展趋势（二）航空运输系统（次重点）识记：航空运输系统的组成理解：航路和航线的概念（三）航空运输的组织和管理（一般）识记：中国民用航空组织第二章机场系统引论一、学习目的与要求通过本章学习，理解和掌握机场的基本概念，掌握机场系统的构成及机场的经济作用，并了解世界机场面临的挑战。

2023年中级经济师运输经济大纲

2023年中级经济师运输经济大纲运输经济是经济学的一个重要分支领域，它研究的是运输系统的组织和运作对经济发展的影响。

作为中级经济师考试的重要考点，对于掌握运输经济的基本概念和原理具有重要意义。

本文将介绍2023年中级经济师运输经济大纲的主要内容，以及对相关知识的深入解析。

一、运输经济的基本概念1.1 运输经济的定义运输经济是运输与经济学相结合的一门学科，主要研究货物、人员等的运输过程中所产生的成本、效率及其对经济发展的影响。

1.2 运输经济的分类运输经济可以分为货物运输经济和人员运输经济两个领域。

货物运输经济主要研究货物流通的成本与效率问题，而人员运输经济则关注人员流通的经济性。

二、运输市场与需求2.1 运输市场的特点运输市场具有需求弹性低、竞争程度较低、供需关系紧密等特点。

这些特点决定了运输市场的运作规律，也为运输经济提供了分析和决策的依据。

2.2 运输需求的影响因素运输需求受到经济发展水平、人口规模、文化习惯等多种因素的影响。

在分析运输需求时，需要考虑到这些因素的变化和相互作用对需求的影响。

三、运输成本与效率3.1 运输成本的构成运输成本主要包括固定成本和变动成本两个方面。

固定成本是指与运输基础设施和固定资产相关的费用，而变动成本则是与运输过程中实际发生的费用有关。

3.2 运输效率的衡量指标运输效率可以通过单位运输成本、运输速度和货运周转率等指标来衡量。

这些指标不仅反映了运输行业的发展水平，也为决策者提供了改善运输效率的方向。

四、运输与经济发展的关系4.1 运输对产业结构和区域发展的影响运输系统的发展会对产业结构和区域发展产生深远影响。

合理规划和布局运输网络，能够促进产业协作和优化资源配置，进而推动经济的发展。

4.2 运输对城市化进程的推动作用运输对城市化进程具有推动作用。

先进的运输系统能够连接城市和城市之间的交通要道，提高交通效率，为城市的经济和社会发展提供支撑。

五、运输政策与管理5.1 运输政策的制定与调整政府在制定运输政策时，应考虑经济效益、社会效益和环境效益的平衡，加强运输市场监管，提高公共服务水平，并推动运输体制改革。

《运输经济学》课程教学大纲

《运输经济学》课程教学大纲一、课程教学大纲基本信息二、课程性质、任务与目的及基本要求（一）本课程的性质《运输经济学》是交通运输专业的一门专业基础课程，在交通运输专业二年级开设。

《运输经济学》是应用经济学的一个重要分支，它以经济学的一般理论和方法研究探讨与交通运输有关的各类问题，从经济学的基本原理出发，以市场经济的规律为核心，借鉴发达国家运输发展的成功经验，针对交通运输的实践进行经济研究和归纳，对帮助学生全面认识交通运输行业，以及理解经济社会的普通现象有重要意义。

（二）本课程的任务《运输经济学》系统地讲述运输的性质和特征、运输在经济发展中的地位和作用、运输的需求和供给、运输的市场管理、运输政策与法规、运输项目投资和融资等理论知识。

学生通过本教学大纲所规定的全部教学内容的学习，能系统了解运输经济的全貌，能运用《运输经济学》的常用技术方法，分析和判断运输经济的相关问题。

（三）本课程的基本要求通过激发学生学习的自觉性、主动性和目的性，使学生系统地掌握运输经济的基本运行规律，能为运输企业开展市场划分、成本和效益分析等工作，并使学生初步具备以下工作能力：（1）具有运用《运输经济学》的基本分析方法进行案例分析的能力。

（2）能分析解决一些实际经济现象和经济问题的能力。

（3）对运输市场经济运行机制和规范行为等方面的内容有一定的判断能力。

（4）能运用基本的经济分析方法，对有关理论和模型进行一些实证分析的能力。

三、教学内容及要求第一章绪论【目的要求】1．了解运输经济学的中外发展简史2．理解运输经济学的主要研究对象3．掌握经济学中的几个基本概念【主要内容】1．运输经济学发展简史2．运输经济学的主要研究对象3．关于本书重点：经济学中的若干基本概念难点：各种运输经济学理论第二章经济运输引论【目的要求】1．了解运输的经济意义2．理解运输业的发展和产业特征3．掌握运输业发展与运输化理论【主要内容】运输的意义及其产业特征运输业的发展运输系统重点：运输业发展与运输化理论、各种运输方式的技术经济特征及评价。

《交通运输经济学》课程教学大纲

《交通运输经济学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：《交通运输经济学》课程是交通运输专业的大类基础课程，是经济学的一个分支，属产业经济学范畴。

课程以经济学理论与分析方法为基础，探讨与交通和运输有关的各种经济性问题。

交通运输经济学主要解决稀缺与效率这一经济学双重主题在交通运输行业中的具体形式、特征和规律，研究如何有效地将稀缺社会资源在交通运输和其他经济活动之间完成资源分配，以及如何有效地利用已经分配到运输部门的资源，同时研究与交通运输有关的各种经济关系。

（二）课程目标：课程目标1：具备交通运输经济学方面的基本知识，理解交通运输与社会经济的相互关系。

课程目标2：掌理解交通运输相关的管理学与经济学知识，并能在相关的工程实践中应用。

课程目标3：掌握交通运输需求与供给的基本知识与理论，和交通运输项目投资评价的思想和方法。

课程目标4：培养运用相关知识理论分析实际案例的能力，树立起系统评价思维，建立系统优化的基本方法框架。

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求3、毕业要求6和毕业要求11：毕业要求指标点3-1：能在社会、安全、环境、法律等约束条件下，创造性地设计满足特定需求的交通运输系统及单元方案，并能进行技术经济论证。

毕业要求指标点6-1：理解交通运输与社会、经济、政策的相互关系，了解相关的政策毕业要求指标点11-1：掌握行业相关的工程管理原理和经济决策方法。

毕业要求指标点11-2：能够运用所掌握的工程管理原理与经济决策方法解决交通运输复杂工程问题。

表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表表2：课程目标与课程内容的对应关系表三、教学内容3.1讲授内容第一章交通政策概论1.教学目标（1）理解交通运输业的属性、交通运输与社会经济发展的关系。

（2）掌握交通运输经济学的研究内容。

2.教学重难点（1）交通运输业的属性。

（12）交通运输经济学的研究内容。

运输经济学教学大纲

福建工程学院课程教学大纲课程名称：运输经济学适用专业：交通运输专业编制部门：交通运输系审定部门：交通运输系审定人签名：2009年8月制订《运输经济学》课程教学大纲（适用于交通运输专业）一、课程目标1.课程性质：《运输经济学》是交通运输专业的学科与专业基础必修课程，本课程主要运用经济学理论和方法,从交通运输的供需理论角度出发，对交通运输需求理论,交通运输供给理论,交通运输市场均衡理论,交通运输企业经济分析理论进行介绍。

通过本课程学习使学生能掌握运输经济基本知识，理解其专业领域及内涵。

为学习后续的专业课程创造良好的先决条件，为本专业知识的掌握，独立工作能力的培养，打下坚实的基础。

2.教学方法：课堂讲授为主，课后自学为辅。

3.课程学习目标和基本要求：（1）通过学习，了解并掌握交通运输需求与供给的基本知识与理论；（2）通过学习，掌握如何分析运输成本，计算运输价格；（3）通过学习，掌握交通运输项目投资评价方法；（4）通过学习，培养运用相关知识理论分析案例的能力。

4.课程类型：专业基础必修课5.先修课程：二、课程内容和要求（一）课程的教学内容与学时分配第一章运输经济学概述主要内容：交通运输的意义及其产业特征，交通与经济发展，交通与城市发展；经济学发展历程，交通经济学的概念与主要研究对象。

学时分配：2个学时第二章交通与国民经济主要内容：交通的地位和作用，经济发展及衡量指标，交通建设与区域经济发展及对国民经济的影响。

学时分配：2个学时第三章交通运输需求主要内容：货运、客运、城市交通运输需求概要，货运、客运、城市交通运输需求定性与定量分析，货运、客运、城市交通运输需求特点。

学时分配：6个学时第四章交通运输供给主要内容：交通运输供给基础知识，交通运输基础设施供给特征，运载工具分类及特性、效率，运载工具的经济寿命与拥有成本，城市公共交通供给。

学时分配：6个学时第五章交通运输成本主要内容：交通运输成本构成与特点，交通运输成本计算与分析，交通运输分析中的广义费用。

《公路运输技术经济学》教学大纲.doc

《公路运输技术经济学》教学大纲制订单位：机械工程学院化机系执笔人：何立—、课程基本信息1.课程中文名称：公路运输技术经济学2.课程英文名称：Technological Economics on Highway Transportation3.适用专业：交通运输4.总学时：32学时5.总学分：2学分二、本课程在教学计划中的地位、作用与任务《公路运输技术经济学》是交通运输专业的一门专业任选课。

交通运输的发展是以工程技术的应用为基本内容的，从本质上说，任何工程技术的应用都是以经济发展为目的的，都必然涉及资源的有效利用；交通运输技术经济学正是为解决技术应用中的经济问题而发展起来的应用经济学的一个分支，是技术经济学原理和方法在交通运输领域中的应用。

它的研究对象主要有：交通运输技术实践的经济效果；交通运输技术与经济的相互关系；交通运输技术进步对经济增长的作用。

三、理论教学内容与教学基本要求1.第一章绪论（2学时）讲述交通技术经济学的研究对象与内容、交通技术经济学的基本原理和方法、学习交通技术经济学的目的与要求。

掌握交通技术经济学的研究对象、研究内容、基本原理。

2.第二章资金的时间价值和等值计算（3学时）讲述资金的时间价值、利息与利率、现金流量与资金等值计算、资金等值计算公式及其应用。

掌握资金等值计算的概念和主要计算方法。

3.第三章经济效果评价方法（5学时）讲述经济分析基本要素、经济效果评价指标、决策结构与评价方法。

掌握经济效果评价指标的涵义和计算方法，掌握独立方案、互斥方案、相关方案的决策方法。

4.第四章不确定性分析（3学时）讲述盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析、风险决策。

掌握带有不确定因素的投资方案的经济分析方法，包括盈亏平衡分析、敏感性分析和风险问题决策分析。

5.第五章技术方案的综合评价方法（5学时）讲述技术方案的综合评价、层次分析法、模糊综合判断法。

掌握技术方案综合评价的概念和基本理论，两种综合评价方法一层次分析法和模糊综合判断法及它们的实际应用。

年考研《运输经济学》大纲

年考研《运输经济学》大纲第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

运输经济学是我校交通运输规划与管理专业硕士研究生入学必考的专业基础课。

考生必须熟练地掌握运输经济学的基本理论和基本知识，以适应硕士生专业学习的需要。

考试对象为报考我校年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试学科范围考试范围：运输经济学三、评价标准. 了解运输业作为国民经济的基础产业，它所提供的运输供给如何满足整个社会的运输需求方面的规律。

. 了解运输业自身的规律。

. 熟练掌握运输经济学的常用技术方法，分析和解决有关运输与经济的实际问题。

四、考试形式与试卷结构.答卷方式：闭卷；笔试。

.答题时间：分钟；.试卷分数：满分为分；.题型比例：名词解释约％单项或多项选择约简答题约％计算题约％五、参考书目：蒋惠园，交通运输经济学，武汉理工大学出版社第二部分考查要点.绪论交通运输业的基本概念交通运输业的性质和特点交通运输业的网络经济特征.运输需求运输需求的概念和特点运输需求的影响因素需求函数、需求曲线及需求定理运输需求预测及其方法.运输供给运输供给的概念与特性运输供给的影响因素种运输方式的技术经济特点及其适用范围什么是综合运输体系？什么是运输资源配置？如何理解运输供给系统中各种运输方式之间的竞争与协作？.运输市场供需分析运输与供给相互作用下运输市场的各种状态、变动运输供求定理和运输市场价格形成和变动调控运输市场供求平衡的方法最低限价和最高限价.运输成本与价格运输成本的概念和构成运输成本的影响因素运输成本的特点和作用短期成本、长期成本、边际成本和机会成本的意义运价的概念、构成和特点定价方法及其适用条件.运输市场与运输企业运输市场的特点和功能运输市场的四大机制我国运输市场的现状及其完善策略现代企业制度的内涵与基本特征。

运输经济学学习教案

运输经济学学习教案标题：运输经济学学习教案引言：运输经济学是经济学的一个重要分支，研究交通运输及其相关产业的经济问题。

本教案旨在帮助学生系统学习运输经济学的基本理论和实践应用，培养他们对于运输经济问题的分析能力和解决问题的能力。

一、引论1. 运输经济学的概念和研究对象2. 运输经济学的发展历程3. 运输经济学的研究方法二、运输需求和供给分析1. 运输需求的决定因素2. 运输供给的决定因素3. 运输需求和供给的均衡分析4. 运输需求和供给的弹性分析三、运输成本分析1. 运输成本的分类2. 运输成本的计算方法3. 运输成本与规模经济的关系4. 运输成本与价格弹性的关系四、运输市场结构与竞争1. 运输市场的市场结构分析2. 运输市场的竞争形式3. 运输市场的竞争策略和影响因素五、运输政策与规划1. 运输政策的目标和原则2. 运输政策的工具和措施3. 运输规划的实施步骤和方法4. 运输政策和规划的评价方法六、运输效率与可持续发展1. 运输效率的概念和评价指标2. 提高运输效率的途径和措施3. 运输可持续发展的原则和实践4. 运输与环境保护的关系七、案例分析1. 运输经济学在物流企业中的应用2. 运输经济学在政府决策中的应用3. 运输经济学在交通规划中的应用结语：通过本教案的学习，学生将对运输经济学的基本理论和实践应用有更深入的了解和掌握。

同时，他们将培养运输经济问题的分析能力和解决问题的能力，为将来从事相关行业或从事相关研究打下坚实的基础。

总结：本教案内容包括运输经济学的概念、研究方法、需求与供给分析、成本分析、市场结构与竞争、政策与规划、效率与可持续发展以及案例分析。

通过系统学习，学生将对运输经济学有全面的了解，并能够应用于实践中解决问题。

运输经济学同济大学教案

课程名称：运输经济学授课对象：同济大学运输管理专业本科生授课时间：2课时教学目标：1. 理解运输经济学的概念、研究对象和主要内容。

2. 掌握运输经济学的基本原理和方法。

3. 分析运输经济学的实际应用。

教学内容：一、运输经济学的概念、研究对象和主要内容1. 运输经济学的概念2. 运输经济学的研究对象3. 运输经济学的主要内容二、运输经济学的基本原理和方法1. 运输经济学的核心原理2. 运输经济学的分析方法3. 运输经济学的应用领域三、运输经济学的实际应用1. 运输业发展政策2. 运输成本控制3. 运输效率提升教学过程：一、导入新课1. 介绍运输经济学的重要性2. 引导学生思考运输经济学的研究对象和主要内容二、讲解运输经济学的概念、研究对象和主要内容1. 运输经济学的概念- 运输经济学是研究运输活动中的经济现象、经济规律和经济政策的学科。

2. 运输经济学的研究对象- 运输企业、运输市场、运输政策、运输技术等。

3. 运输经济学的主要内容- 运输成本、运输效率、运输需求、运输供给、运输价格等。

三、讲解运输经济学的基本原理和方法1. 运输经济学的核心原理- 效率原理、公平原理、可持续发展原理等。

2. 运输经济学的分析方法- 定量分析、定性分析、案例分析法等。

3. 运输经济学的应用领域- 运输政策制定、运输企业管理、运输市场分析等。

四、讲解运输经济学的实际应用1. 运输业发展政策- 分析我国运输业发展政策，探讨其对运输经济的影响。

2. 运输成本控制- 介绍运输成本控制的方法，分析成本控制对运输企业的重要性。

3. 运输效率提升- 分析运输效率的影响因素，探讨提升运输效率的措施。

五、课堂小结1. 总结运输经济学的基本概念、原理和方法。

2. 强调运输经济学的实际应用价值。

六、布置作业1. 阅读相关教材和文献，了解运输经济学的发展历程。

2. 结合实际案例，分析运输经济学在运输企业中的应用。

教学评价：1. 学生对运输经济学的概念、原理和方法掌握程度。