体育竞赛学
运动竞赛学知识重点
运动竞赛学知识重点1.运动竞赛：指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力、和心理品质的相互比赛。
2.竞赛规程:是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与規定，它是指导性文件.也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据，其内容对该项活动的组织管理.具有一定的权威性。
因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竟赛规程..3.竟赛方法:是指在运动竞赛中为了合理比较參赛者的竟技水平.公正排定參赛者的竞赛名次.所采用的活动方式、程序以及手段的总和,4.循环赛：指参赛队或个人之间相互轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛，它在对抗性项目的比赛中经常被采用。
5.综合性运动会：指包括若干不同运动类别灬项目的规模较大的竞赛。
6.竞赛规则：是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。
7.淘汰赛：即参赛各方按照排定的竞赛秩序，两两之间捉对比赛，比赛逐轮进行，甚至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。
8.裁判员：体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者或队成绩、胜负和名次的人员。
9. 竞赛环境：竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成，自然因素：包括场地、器材、设备.气候、绝理、饮食等等，人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用.观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的.主要是对运动员心理的影响: 而线判员在竞赛活动中既是控制者.又是坏境的制造者，.10.对抗性体育竞赛：是指比赛双方的直接对杭.竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的：同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的.11.运动竞赛技术：从竞赛学的角度看‘也称“动作技术”是指符合人体运动的科学原理能充分发挥身体潜力，有效的完成动作的合理方法。
12.技术细节：指完成动作时，在不影响技术结构的情况下所表现出的细微技术13.技术风格：指运动员个体在完成动作中所表现出来的特殊技术细节和个体技术特点所构成的个体技术模式。
运动竞赛学
三、制胜规律
• 是参赛各方制胜系统在比赛中所处的必然 的制约关系。制约关系是不同之声系统之 间的最本质的关系。
制约关系分类
• 1. 按竞赛主体分类：可分为双方队员间、教练员 间、一方教练员与另一方运动员间的相互制约。 • 2.按制约的内容分类：可分技术制约、战术制约、 心理制约、智能制约 • 3.按制约形式分为：直接制约和间接制约 • 4. 按竞赛过程的时序结构：赛前制约何赛中制约 • 5.按制约范围分类：整体制约和重点制约
Hale Waihona Puke 第二章 运动竞赛过程• 一、运动竞赛的基本特征
• • • •
1.目的的综合性 2.对抗的激烈性 3.影响因素的复杂性 4.竞赛结果的不确定性
二、竞赛中的制胜系统
教 练 员 主体因素 运 动 员 指挥比赛能力
制 胜 系 统
客体因素
身体、技战术、心理、智能、思想、 恢复状态
器械设备、工具
优化系统结构
第三章 运动竞赛的组织与管理
• 一、组织竞赛的一般要求 • 确定竞赛时间 • • 选择比赛地点 • 确定比赛规模
二、竞赛过程的管理
竞赛过程管理
赛前准备的管理
赛中管理
赛后管理
四、适应竞赛环境应具备的基本能力
• • • • 1. 自我控制能力 2.抗干扰能力 3.应变能力 4.有效利用竞赛环境能力
五、教练员的临场指挥
• • • • （一）临场指挥的特点 1.快速性与瞬时性 2.概率性 3.定性与模糊性（经验、直觉）
（二）影响临场指挥效果的因素
• • • • • • 1.威信 2.充分的准备 （1）对局势发展的可能性的预测及应对 （2）换人方案 （3）暂停的使用 3.遵循和利用规则
运动竞赛学
运动竞赛学
运动竞赛学运动竞赛学是研究体育比赛中运动员、队伍、赛事规则、战术、技术、管理等方面的学科。
它以进一步了解和提高体育竞技水平为目的，包括对运动员的身体素质、体能训练、心理素质、营养调理、养生保健等方面的研究，以及对队伍的组织管理、心理调控、赛前准备等方面的探讨。
本文将从运动竞赛学的角度探讨运动竞赛的相关话题。
一、体育比赛的文化和历史渊源体育比赛是人类创造的一项文化活动，追溯到古希腊时代，其产生的原因是为了纪念神明。
在历史的长河中，体育竞技始终是人类社会不可或缺的一部分。
掌握体育竞技的文化和历史渊源对于深入理解体育比赛的本质和特点是非常必要的。
二、竞赛的分类与规则竞赛的分类和规则是区分各种体育项目和赛事类型的重要标志，不同的规则会使得比赛的形式和结果发生巨大的变化。
在竞赛规则方面的探究可以帮助我们深刻认识到各种体育比赛的特征和规律。
三、运动员的身体素质与训练方法运动员的身体素质是体育赛事中夺取胜利的基础，而如何提高身体素质同样是体育教练和运动员们必须面对和解决的重要问题。
在运动员训练方法方面的探讨可以拓展我们的视野，进一步了解运动员在训练和比赛过程中的特点和需求。
四、比赛中的心理素质和战术策略在激烈的比赛中，运动员的心理素质和战术策略至关重要。
运动员采取何种心理策略和战术策略，会直接影响到比赛结果的好坏。
通过了解和探究比赛中的心理素质和战术策略，可以帮助运动员和教练更好地应对各种比赛挑战。
五、管理和组织筹备工作比赛管理和组织筹备是比赛成功举办的关键因素，涉及到官方机构、组织者和赞助商的各项工作。
比赛的管理和组织筹备工作同样需要掌握一定的技巧和方法，只有正确地把握比赛的整体规划与运作，才能顺利地推进比赛策划、组织、实施等各个步骤。
六、健康和安全保障在竞赛中，健康和安全保障同样是重要的问题。
参赛者和管理者必须时刻关注运动员的身体健康和整体安全问题，并采取相应的措施加以保障，这样才能创造一个健康、安全、公平的体育竞技环境。
(整理)《运动竞赛学》复习提纲.
《运动竞赛学》复习提纲一、填空题：1、构成运动竞赛的三要素是竞赛规程规则、运动场地、设施和组织者与参加者。
2、体育运动竞赛的种类有竞技类、学校类、民族传统类3、运动竞赛规则、规程是组织、实施运动竞赛的法规性文件和纲领性文件，是竞赛组织者工作、参赛者参加比赛的依据。
4、制定运动竞赛规程、规则的一般原则是公正平等（竞赛的地位、条件的同一性）；有利于提高运动竞赛水平；促进竞赛健康发展，保障运动安全；制止竞赛中不良行为；有利于竞赛的组织与开展。
5、制定竞赛规程的依据是竞赛计划、竞赛目的和任务实际条件6、循环赛分为单循环、双循环、分组循环。
7、淘汰赛的种类有单淘汰赛、双淘汰赛和交叉淘汰赛。
8、单淘汰比赛场数=参赛者数－19、单淘汰比赛轮数=参赛者数对2的乘方数10、裁判员是体育竞赛的组织者，竞赛规则的执行者，体育竞赛中的教育者，体育运动的推动者。
11、竞技体操竞赛内容男子六个项目是自由操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠；女子四个项目是：跳马、高低杠、平衡木、自由操12、竞技体操的竞赛方式有：团体赛、个人全能赛、个人单项决赛、团体决赛13、基本体操比赛可以采用累积计分法（累积平均法、分数累积法）或取中计分法。
14、健美操团体赛规定每队男子3人、女子3人，每队必须参加五个单项（每人不得超过3项），预赛中每队5个单项得分之和为团体总分，总分高者名次列前，分数相等，以单项高分多者名次列前，如再相等，则名次并列，下一名次空缺。
15、健美操单项赛由团体赛中取得单项前六名者参加决赛，其总分=预赛得分+决赛得分，总分高者名次列前；分数相等，决赛得分高者名次列前，如再相等，则名次并列，下一名次空缺。
16、健美操的竞赛项目有男单、女单、混双、三人（男三、女三、混三）、男女混六17、健美操赛前一天进行的身体素质测定的内容包括俯卧撑、仰卧起坐、测量身高。
18、武术个人项目比赛中在得分相等的情况下：难度分高者列前；如仍相等，演练水平高者列前；如仍相等，一动作质量扣分内容中无效扣分累积低者列前；如仍相等，名次并列。
体育学院竞赛学复习资料
简答：制定赛前训练计划的主要内容包括那几个方面？1.时间长短2.训练内容的选择与要求，技术训练，战术训练，心理准备为主3.负荷的安排高水平竞技比赛中具有哪些复杂性问题？1.具有多重复杂性，服从多种规律2.规律具有深隐性质3.复杂度呈动态变化4.运动员赛前状态与比赛成绩的对应关系赖以发展的条件不易确定5.比赛现场信息的采集与分析难度运动员应加强哪三方面的认识能力？1.对比赛节奏的认识2.对比赛不同阶段呈现出不同规律性的认识3.对比赛中“机遇”问题的认识运动员适应比赛环境应具备哪些基本能力？1.自我控制能力2.抗干扰能力3.有效利用比赛环境的能力教练员临场指挥计划应包括哪几项内容？1.对局势发展的若干可能性作出预测及采取相应措施2.换人方案3.暂停的使用4.临场指挥所用的语言5.遵循和利用规则论述：战术方案的基本内容有哪些？1.战术任务和具体目标2.预测对手的战术意图包括进攻，防守和心理等3.确定战术原则4.己方（全队，小组或个人）的战术行为，包括具体的任务分工等5.预测比赛过程中可能发生的情况及应变措施6.适应竞赛环境的措施7.赛前战术训练的安排8.对本方案的保密要求及赛前隐蔽工作为争取理想的运动成绩应从哪几个方面入手调整运动员的竞技状态？1.从训练的角度：调整负荷量和负荷强度，调整训练手段和方法，调整训练内容，调整训练目标。
2.从运动员心态的角度：树立自信心，建立在知己知彼基础上提出适宜的参赛目标，保持求胜心和决战心，培养平常心和忍耐心。
3.从营造适宜竞赛环境的角度：要注意考虑气候，地理，场馆，饮食，裁判，观众等因素。
如何理解运动竞赛和运动训练的关系？1.运动竞赛：各种项目运动员进行比赛的总称，是以争取优胜为直接目的，以运动项目或具体练习为内容，按照比赛规则和要求进行个人或集体较量的有组织的活动2.运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是为了提高运动员的经济能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动运动竞赛和运动训练是两个既紧密联系又相互区别的过程，运动训练是获得优异成绩的重要手段，而竞赛的要求又直接制约这运动训练的方向，运动成绩通过竞赛得到检验，为社会所公认。
运动竞赛学
运动竞赛：是运动训练的重要手段，是以争取优胜为目的，以运动项目为内容，在裁判的主持下，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、智力、技艺和心理品质的相互比赛。
淘汰赛：是指参赛队（或个人）之间两两相对，输掉一场比赛即被淘汰出局，每一轮淘汰一半参赛队，直至产生最后的冠军。
循环赛：是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、积分的多少来排定名次的比赛方法。
对抗性体育比赛：指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是在对方的直接干扰和破环下去争取达到自己的目的。
同时，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。
竞赛方法：指运动竞赛中，为了合理的比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式或程序和手段的总称。
运动竞赛技术：从竞赛学角度也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充分发挥身体的潜在能力，有效地完成动作的合理方法。
制定竞赛规则的具体内容（1）竞赛名称（2）目的任务（3）时间、地点和举办单位（承办单位）（4）竞赛项目和组别（5）参加单位和人数（6）参加办法即运动员资格（7）竞赛办法（8）竞赛规则（9）录取名次与奖励（10）报名和报到办法（11）裁判员与仲裁委员会（12）抽签日期及地点（13）其他事项（14）本规程解释权的归属单位轮空分布原则：均匀分配：轮空位置应均匀分配到每个1／2区、1／4区、1／8区、种子优先：轮空的名额在种子和非种子之间，种子优先轮空；在种子内部，种子序号在前的优先轮空。
循环赛特点：优点：1所有参赛选手彼此之间要进行比赛，因此最后的排名非常可靠2偶然性较小3种子编排并不重要4参赛选手锻炼机会多5能高效的利用多个比赛场地6没有一个人被淘汰7竞赛秩序非常重要8最佳利用：联赛和最后排名十分重要的赛事缺点1、需要进行很多场比赛2、出现许多实力悬殊的比赛1.体育竞赛是（社会活动），属于（文化教育）范畴。
2.为了克服淘汰赛赛制的（不完整性），而采用（轮空）或（抢号）的方式。
体育竞赛学题库修订版
体育竞赛学学习资料判断题1.历史研究表明，运动竞赛活动的萌芽最早出现在。
（＋）2.古代奥林匹克运动会女人不可以参赛，但可以进场观看。
（－）3.唐朝时期，中国武术发展出现了一个高峰期，民间涌现出许多武艺高强的名人壮士。
（－）4.现代奥林匹克运动兴起于欧洲资本主义工业化时代。
（＋）5.1881年第一个国际单项体育组织—国际体操联合会成立。
（＋）6.顾拜旦，英国人，历史学家、哲学家，现代奥林匹克运动的创始人。
（－）7.奥运会会旗为白底,无边,中间有5个相套连的圆环—奥林匹克环.5个环的颜色各异,自左至右依次排列为蓝、黄、黑、绿、红。
（＋）8.资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的土壤。
（＋）9.竞赛者是竞赛活动的主体，竞赛者必须在两方或两方以上，否则不构成竞赛。
（＋）10.体育竞赛管理体制就是开展体育竞赛的组织体系的总和。
（—）11.分权式的政府管理型是指政府不设有专管或主管体育竞赛的机构。
（—）12.竞赛秩序册是组织完成一次竞赛活动的综合性的完整文件。
（＋）13.竞赛的目的是“排名”，竞赛的手段是“比较”，竞赛的原则是“合理”“公正”。
（＋）14.“种子”即公认的运动成绩优秀的运动员，种子的数目一般是2的幂数。
（＋）15.单循环赛中比赛轮次的安排有逆时针轮转法、顺时针轮转法、“大轮转，小调动”法和贝格尔轮转法等。
（＋）16.淘汰赛包括有：单淘汰赛、双淘汰赛和交叉淘汰赛。
（＋）17.比赛抽签时，同队的运动员必须做到最后相遇。
（+）18.比赛抽签时，种子选手按照序号在整个秩序表中合理分开，最后相遇。
（+）19.抽签工作的任务之一就是正确地处理“机遇”和“控制”这一对基本矛盾。
（+）20.“轮空”，就是某种选手在不经过与另一名选手角逐的情况下，不战而胜，自动晋升一级。
（＋）21.裁判通常被称为赛场上的法官，场上一切将由裁判裁决，为中立者。
（＋）22.公平竞赛原则既是制定竞赛规则的出发点，又是它的目的所在。
运动竞赛学复习资料
《运动竞赛学》复习资料一、名词解释1.运动竞赛学：是在概括和总结运动竞赛实践的基础上，运用其它有关学科的基本原理与方法，研究和阐明运动竞赛活动过程的普遍规律及运动竞赛方法总称的应用学科。
2.运动竞赛规则：在竞争和较量时，评定技术的优劣和胜负的标准，就是赛前所有参赛者都必须共同遵守的竞赛法规。
3.世界杯赛：是由国际各单项运动协会（国际足联、篮联、田联等）组织的单项运动竞技比赛。
4.对抗赛：两个或两个以上的单位联合组织,并协商按同等条件参加的竞赛。
5.选拔赛：选拔赛:是指为选拔优秀运动员或组成代表队而组织的比赛者的一种竞赛方法。
6.友谊赛：.由一个或几个学校、班级，邀请其他学校、班级进行的体育竞赛活动。
7.冠军赛：指进行一个运动项目的比赛，并以确定个人或团体冠军为竞赛目的的活动，又称单项锦标赛。
8.综合性运动会：是指有若干个不同运动类别或项目，在同一时间举行的比赛。
9.单循环赛：是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。
10.双循环赛：是所有参加比赛的队均能相遇两次，最后按各队在两个循环的全部比赛中的积分、得失分率排列名次。
11.分组循环赛：是在参赛队（人）数较多时，根据参赛队的基本情况，采用相应的“种子法”，把强队分散在各组，各组在进行循环赛。
12.淘汰赛：是指参赛队之间或个人之间相互进行淘汰式比赛，逐步淘汰成绩差的队或个人，最后评出优者的一种竞赛方法。
13.径赛：以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫径赛。
14.田赛：以竞赛的高度或远度计量成绩的竞赛活动。
二、填空题1.公元前776年在希腊举行了第一届古代奥林匹克运动会。
2.国际奥林匹克委员会决定1896年在希腊雅典举行第一届现代奥林匹克运动会。
3.2008年第29届夏季奥林匹克运动会在北京举行。
4.运动竞赛构成的三要素：竞赛规程与规则、运动场地与设施和竞赛组织者与参与者。
5.运动竞赛的过程：筹备、竞赛和结束三个部分。
运动竞赛学知识重点
1.运动竞赛：指以争取优胜为目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力、和心理品质的相互比赛。
2.竞赛规程:是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项（届）赛会的政策与規定，它是指导性文件.也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据，其内容对该项活动的组织管理.具有一定的权威性。
因此，举行任何一项竞赛活动首先必须制定竟赛规程..3.竟赛方法:是指在运动竞赛中为了合理比较參赛者的竟技水平.公正排定參赛者的竞赛名次.所采用的活动方式、程序以及手段的总和,4.循环赛：指参赛队或个人之间相互轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法，即循环赛，它在对抗性项目的比赛中经常被采用。
5.综合性运动会：指包括若干不同运动类别灬项目的规模较大的竞赛。
6.竞赛规则：是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。
7.淘汰赛：即参赛各方按照排定的竞赛秩序，两两之间捉对比赛，比赛逐轮进行，甚至最后评出优胜者的比赛方法，即淘汰赛。
8.裁判员：体育裁判员是指在体育竞赛过程中，依据竞赛规则和规程，判定参赛者或队成绩、胜负和名次的人员。
9. 竞赛环境：竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成，自然因素：包括场地、器材、设备.气候、绝理、饮食等等，人为因素：主要指观众情绪和裁判员的作用.观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的.主要是对运动员心理的影响: 而线判员在竞赛活动中既是控制者.又是坏境的制造者，.10.对抗性体育竞赛：是指比赛双方的直接对杭.竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的：同样，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的.11.运动竞赛技术：从竞赛学的角度看‘也称“动作技术”是指符合人体运动的科学原理能充分发挥身体潜力，有效的完成动作的合理方法。
12.技术细节：指完成动作时，在不影响技术结构的情况下所表现出的细微技术13.技术风格：指运动员个体在完成动作中所表现出来的特殊技术细节和个体技术特点所构成的个体技术模式。
体育竞赛学题库修订版
体育竞赛学学习资料判断题1.历史研究表明，运动竞赛活动的萌芽最早出现在东方。
（＋）2.古代奥林匹克运动会女人不可以参赛，但可以进场观看。
（－）3.唐朝时期，中国武术发展出现了一个高峰期，民间涌现出许多武艺高强的名人壮士。
（－）4.现代奥林匹克运动兴起于欧洲资本主义工业化时代。
（＋）年第一个国际单项体育组织—国际体操联合会成立。
（＋）6.顾拜旦，英国人，历史学家、哲学家，现代奥林匹克运动的创始人。
（－）7.奥运会会旗为白底,无边,中间有5个相套连的圆环—奥林匹克环.5个环的颜色各异,自左至右依次排列为蓝、黄、黑、绿、红。
（＋）8.资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的土壤。
（＋）9.竞赛者是竞赛活动的主体，竞赛者必须在两方或两方以上，否则不构成竞赛。
（＋）10.体育竞赛管理体制就是开展体育竞赛的组织体系的总和。
（—）11.分权式的政府管理型是指政府不设有专管或主管体育竞赛的机构。
（—）12.竞赛秩序册是组织完成一次竞赛活动的综合性的完整文件。
（＋）13.竞赛的目的是“排名”，竞赛的手段是“比较”，竞赛的原则是“合理”“公正”。
（＋）14.“种子”即公认的运动成绩优秀的运动员，种子的数目一般是2的幂数。
（＋）15.单循环赛中比赛轮次的安排有逆时针轮转法、顺时针轮转法、“大轮转，小调动”法和贝格尔轮转法等。
（＋）16.淘汰赛包括有：单淘汰赛、双淘汰赛和交叉淘汰赛。
（＋）17.比赛抽签时，同队的运动员必须做到最后相遇。
（+）18.比赛抽签时，种子选手按照序号在整个秩序表中合理分开，最后相遇。
（+）19.抽签工作的任务之一就是正确地处理“机遇”和“控制”这一对基本矛盾。
（+）20.“轮空”，就是某种选手在不经过与另一名选手角逐的情况下，不战而胜，自动晋升一级。
（＋）21.裁判通常被称为赛场上的法官，场上一切将由裁判裁决，为中立者。
（＋）22.公平竞赛原则既是制定竞赛规则的出发点，又是它的目的所在。
运动竞赛学
运城学院体育系 运城市体育局 张新民 王运红
体育（運 動）竞赛学
1、体育竞赛的定义、构成因素及特征 2、体育竞赛的价值 3、体育竞赛和体育竞赛项目的分类 4、体育竞赛的奖励制度。
第一节体育竞赛的定义、构成因素及特征
1、体育竞赛的定义 体育竞赛是各类体育运动项目比赛的总称。体育竞赛是以增强人民体质、丰富社会文化生活以及在比赛中夺取优胜为目的，以比赛项目为内容，以运动规则为裁判尺度所进行的个人或集体之间的体能、技艺、心理品质和智能的较量。 体育竞赛可以增进和加强我国人民和世界各国人民之间的了解和友谊，提升和扩大国家的地位和影响；可以振奋民族精神，增强凝聚力；可以提高人民的健康水平，保证人民生活质量。 体育竞赛是社会性活动，属于文化教育的范畴。
当然，等同和公平也是相对的，某些项目的竞赛规则还有待进一步完善。例如，当今的高水平篮、排球竞赛活动，日趋一日为巨人所垄断。早在1968年亚洲篮联就向国际篮联建议，篮球比赛应根据参赛者身高条件分两个级别进行，但欧美一些篮球强国为维护他们既有的先天优势，极力反对这一建议，造成身体较矮小的运动员难以参加高水平篮球比赛的角逐；再加田径赛中投掷项目运动员的体重和器械重量不分级别，往往使体重大的参赛者占据有利地位；以及乒乓球拍表面覆盖物还不能做到严格的限制和统一等。
体育竞赛的特征 （一）竞争性
竞争是体育比赛的一个基本属性。任何一场比赛，不论参赛人数多少，竞赛结束时，只有少数参赛者能够成为优胜者。奥运会等重大比赛的惯例是录取前三名，分别颁以金、银、铜三种奖章，会场上升前三名运动员所在国家的国旗。获奖者享有极高的荣誉并获得很大的经济利益。我国组织的国内比赛常为前六名或前八名颁奖，优胜者同样会得到相应的荣誉和经济报酬。
运动竞赛学
运动竞赛学复习资料一、名词解释运动竞赛：运动竞赛是指以争优取胜为直接目的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体在体力、技艺、智力和心理品质等方面的较量。
竞赛规程：竞赛规程是由竞赛组委会或筹备组，根据竞赛计划而制定的具体实施某一项（届）赛会的政策与规定。
单循环赛制：每一个竞赛者均与除自身以外的参赛者轮流比赛一次（轮空）双循环赛制：是所有参加比赛的队均能相遇两次，最后按各队在两个循环的全部比赛中的积分、得失分率排列名次。
犯规：在运动竞赛中，因运动员自身的原因和外界环境的影响，必然会出现各种类型和不同程度的违反技术规范的现象，这类现象统称为犯规。
竞赛规则：运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员的裁判员必须遵循的技术规范和行为规范准则。
二、简答1.评定运动员（运动队）成绩和名次的方法有哪些？①根据客观标准评定成绩和决定名次的方法。
（如：时间、距离、重量、高度、远度）②根据规定条件和动作质量评定成绩和决定名次的方法，若遇两人或两人以上成绩相等时，一般名次并列。
③根据战胜对手或特定因素评定成绩和决定名次的方法。
2.比赛以后的管理工作包括哪些内容？①办理各队离开赛区的各种手续，以便他们能及时离会②安排借调的工作人员回原单位③用于比赛的场地、器材、服装、用具等物质设备的归还、转让、出售和处理工作④财务结算⑤及时编制和印发比赛成绩⑥申报等级运动员和破纪录成绩⑦工作总结上报当地党政机关和上级体委。
3.竞赛规程的具体内容包括哪些？①运动会的名称②运动会的目的、任务③竞赛日期、地点④参加单位及组别⑤竞赛项目⑥参加办法⑦竞赛方法和采用的竞赛规则⑧计分及奖励办法⑨参加单位的注意事项。
（竞赛的名称、目的、任务、日期和地点、主办单位、参加单位和参赛运动员的条件、比赛项目、比赛方法和比赛规则、个人和团体名次的评定、奖励方法、报名手续以及其他规定。
）4.比赛地点的选择应该考虑哪些因素？①交通接待条件②体育设施建设③举办地的观众基础④兼顾比赛地点的流动性⑤选拔赛的地点要与重大比赛地点相适应。
《小学六年级下册体育：体育竞赛教案》
受教育的重要组成部分是体育教育。
在小学阶段，体育教育不仅涉及身体锻炼和健康问题，还培养了青少年们的同伴精神、合作精神和竞争意识。
体育竞赛教案具有非常重要的意义。
小学六年级下册体育教案中，体育竞赛教案是其中之一，它能够帮助学生在参与体育竞赛中得到锻炼，并提高他们的团队合作和竞争意识。
本文旨在对小学六年级下册体育竞赛教案进行详细介绍。
文章将从背景、实施目标、具体内容和优化教学等方面细致讲解关于体育竞赛教案的一切。
背景在小学六年级下学期，学生的体育课程就开始向更加复杂和挑战性的练习转变。
这个时期的学生们已经掌握了基本的体育技能，例如奔跑、原地跳跃、投掷等。
此时，学生们需要更多的挑战，以便更好地锻炼他们的身体和思维。
竞赛体育教案正是为了满足这一需求的。
实施目标《小学六年级下册体育竞赛教案》旨在帮助学生理解竞赛体育的概念和意义，并将其融合到课堂学习当中。
通过这种方式，学生将能够：1. 认识体育竞赛的规则、标准和价值观。
2. 了解团队合作和竞争意识的重要性。
3. 提高运动技能和表现能力。
4. 基于批判性思维对体育竞赛进行分析和评价。
具体内容1. 辅导实验：这一活动旨在帮助学生们了解竞技体育的标准和规则，并学会如何认真观察比赛并记录比赛情况。
2. 团队培训：在团队培训中，学生将学习如何合作、如何在团队中分工合作和影响彼此。
同时，他们还将学习如何在比赛中发挥最大的优势并承受压力。
3. 团队合作游戏：这个活动可以帮助学生们更好地了解自己的团队角色和能力，并为实际的竞赛做好准备。
4. 竞赛训练：训练过程为学生提供了在体育竞赛方面展现自己的机会。
他们将能够应用自己所学的知识和技能，并在比赛中展示自己的实际表现。
优化教学要优化这门课程的教学，需要采取一些额外的措施：1. 提供额外的资源: 体育教师需要提供更多的资源，例如书籍、视频和音频材料，以帮助学生更好地了解竞赛体育的规则，标准和理念。
2. 个性化的学习: 学生的能力和学习速度可能存在很大差异，体育教师需要采取个性化的措施，以确保每个学生都能受益。
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名词解释1 运动会：包括许多比赛项目的运动比赛。
2 单项赛：这是一种专门项目的竞赛形式。
其目的在于检查某一运动项目的开展情况和专项技术水平的提高。
其特点是项目单一，便于组织。
3 淘汰赛：指体育比赛和其他各种比赛中的一种赛制，在这种赛制中运动员两两相对输一场即淘汰每一轮淘汰一半选手直至产生最后冠军。
4 循环赛：是使所有参赛队（或同组内的所有队）轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
5 抢位子：若参加比赛运动员（队）稍大于号码位置时若采用安排“轮空”的办法比较麻烦，在这种情况下，可采用“抢号”即以最接近2的某次幂乘方数为号码位置，超过号码位置数运动员（队）则安排为“抢号”。
6 种子：把部分技术水平较高的运动员（队）确定为“种子”使他们合理分开，最后相遇，从而使比赛逐步进入高潮，以提高比赛结果的合理性。
7 竞赛规程：是体育竞赛的法规，由主管体育竞赛的部门根据体育发展的方针、政策、有关规定和举办运动会的目的（宗旨）、任务和规模等进行制定。
8 同名次赛：就是将各小组中相同名次编排在一起进行单循环比赛得出相应名次。
9 分组循环：又称分组分段单循环赛，即根据参赛队的总数分成若干平行小组在组内进行单循环比赛，排出各小组的名次；然后根据具体情况分为两个阶段（预赛决赛阶段）或三个阶段（预、复、决赛）进行比赛。
10 佩寄制：是体育竞赛中一种赛制介于淘汰赛和双拜淘汰制之间。
首先按照循环赛决出1、2、3、4名；1、2比赛，3、4比赛。
3、4负方第四名，胜方与1、2的负方进行一次比赛，负方第三名；胜方与1、2比赛胜者在进行比赛，胜方为冠军，负方为亚军。
11 分段赛：同一段名次的队编排在一起决出总名次。
12 综合性运动会：这是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式。
填空、问答、简答1 运动竞赛定义、含义。
定义：运动竞赛是在裁判员的主持下，依据统一的规则而组织实施的运动员个体或运动队之间的较量。
四层意思：（1）运动竞赛是一场竞技较量。
（2）运动竞赛必须有若干参加者。
（3）运动竞赛必须按事先规定的统一规则进行。
（4）运动竞赛有裁判员进行主持。
2 运动竞赛目标、含义与方式目标是合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次。
运动竞赛的目的是排名，手段是比较，原则“公正、合理”实质是“选优”，过程是“优选”关键是“比较”运动竞赛优选过程比较方式有两种：（1）以时空参数为参照系静态比较方式。
（2）一竞赛对手为参照系动态比较方式。
3 运动竞赛命名的基本方法：运动竞赛的名称必须说明什么性质的比赛。
一般格式为：**年+冠名+区域+界别+项目+比赛（运动会）名。
法国教育家顾拜旦让奥林匹克运动会成为现实。
4 古代奥林匹克运动会的起源。
公元前1776年到394年结束，举办了293届历时1169年。
现代夏季运动会从1896年在希腊举办第一届。
29届奥运会在北京举行。
08年奥林匹克运动会格言：更高、更快、更强。
5 竞赛裁判规则精神：公正、合理。
裁判员行为准则：严肃认真、公正准确、谦虚谨慎、团结合作。
6 竞赛规则分类与原则。
比赛场地定义性原则比赛器材比赛方法分类确保比赛顺利进行规则限制性规则防止投机取巧规则确保安全规则7 （1）奥林匹克运动是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动。
（2）奥林匹克运动的宗旨是：通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神—以友谊团结和公平精神相互了解的体育活动来教育青年，为建立一个和平的更好的世界作出贡献。
（3）奥林匹克主义：是将身心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。
（4）奥林匹克运动的三大支柱：是指奥林匹克组织体系的三大基本构成，即国际奥委会、国际单项体育联合会和各个国家或地区的奥委会。
8 单项竞赛的种类划分答：正式比赛一般分为两大类，即正式比赛和辅助比赛。
组织竞赛内容有：（1）制定竞赛组织工作方案。
（2）制定竞赛总规程各单项规程，补充规定或通知。
（3）报名注册、资格审查、组织兴奋剂与性别检查。
（4）指定总活动日程表、编制总秩序册，设计并制作各类表格。
（5）日综合成绩公告、编制总秩序册。
组织裁判：（1）确定、聘用各项裁判、仲裁人选，组织裁判员业务培训。
（2）编排各项秩序、监督执行竞赛规则。
（3）各项竞赛成绩统计名次。
（4）组织发奖。
按参赛者的组织系统分类：（1）区域性竞赛。
（2）行业、系统性竞赛。
（3）优秀运动员的比赛。
（4）业余训练系统的比赛。
（5）跨行业、跨系统的比赛。
按参赛者的年龄分类：（1）儿童组。
（2）少年组。
（3）青年组。
（4）成年组。
（5）中老年组或老年组。
9 竞赛部门内工作程序根据整个运动会的三大阶段流程，分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段制定竞赛计划内容有：（1）确定竞赛目的和名称。
（2）确定规模、地点及举办日期。
一般情况下省、自治区和直辖市级以上运动会至少要在一年或一年半以前下达。
10 竞赛规程的制定方法与格式。
制定竞赛规程总则的主要内容和格式：前言：主要阐明此次运动会的指导思想、目的（宗旨）、任务。
竞赛日期和地点：****年*月*日在***举行。
竞赛项目：***共*个项目。
参加单位：以**为单位组织队参加。
运动员资格：按照举办运动会的宗旨和要求，对参赛运动员资格作明确规定。
P66竞赛办法：参加办法：仲裁委以会：裁判员：经费：11 成绩册包括什么：（1）每日成绩册（次日比赛前发放到各代表团）。
封面：运动会名次、日期、地点。
各赛次（项）比赛成绩；破纪录情况；各单位积分排名情况。
（2）总成绩册（比赛结束后时发到各代表团）；封面：运动会名称、承办单位；体育道德风尚奖；破创平记录情况；团体总分；单项各赛次（项）成绩（田径比赛必须包含与复决等赛次）；各项运动新纪录。
12 开幕式一般程序：（1）宣布***运动会开始。
（2）入场式开始—裁判员、运动运入场。
（3）奏乐（国歌、会歌）。
（4）领导人致辞。
（5）裁判员代表宣誓。
（6）运动运代表讲话。
（7）裁判员、运动员退场。
（8）开幕式表演开始。
（9）宣布开幕式结束13运动会闭幕式基本程序：（1）宣布运动会闭幕式开始。
（2）裁判员、运动员入场（也可不入场）。
（3）宣布比赛成绩和获奖人名单。
（4）发奖。
（5）致闭幕词。
（6）闭幕式表演开始。
（7）闭幕式全部结束。
14 单项竞委会的工作进度。
答：单项竞委会工作进度与上级组委会一致，即为准备、实施和总结三个阶段。
（1）准备阶段：主要是报名结束前的工作，人员以3—5人为宜。
这期间首先是制定工作方案，工作进度和职能机构职责任务以及各项规章制度。
（2）实施阶段：一般又分为赛前准备和比赛期间两个部分。
此阶段工作人员可根据需要分期分批上岗，有些人员可采用兼职办法解决。
还要注意开好几个会议：（1）第二次竞委会。
(2)领队会。
（3）领队、教练裁判长联合会。
（4）裁判会。
15 编排田径秩序册竞赛规程应注意的事项。
（1）在某一赛次的最后一组，到下一赛次的第一组之间或至某项决赛之前，尽可能给运动员以适当的休息时间，最低时间间隔如下：200---400米为45分钟；200---1000米为90分钟；1000米以上不在同一天；全能运动各单项之间至少休息30分钟。
（2）根据兼项的一般规律，将某些项目分开穿插编排。
（3）某些性质相近的项目，编排时要注意其先后顺序。
（4）不同组别的同一种运动项目的比赛，最好衔接进行编排，以利于起、终点的裁判工作和场地器材的布置工作。
（5）各种跨栏项目的比赛，一般的排在某个比赛单元的第一项或最后一项，也可安排在长距离项目的比赛后进行，以便于场地工作人员布置栏架等工作。
（6）在举行竞走和长距离跑时，最好不要同时安排长投项目。
（7）不同组别的同一种田赛项目，应安排在不同的时间进行比赛。
（8）凡是决赛项目和比赛较精彩的项目，最好安排在不同的单元内，尽可能安排在下午，并留出颁奖时间。
（9）田赛项目比赛场地布局，应照顾全场观众，切勿一端比赛过分集中，另一端出现空场现象。
（10）撑杆跳高的比赛的比赛时间较长，最好安排在上午比赛开始时就进行，同时要注意阳光照射方向。
（11）每单元的比赛，尽可能使田赛和竞赛同时结束，并有决赛项目。
16 组织委员会中竞赛部（1）用综合成绩公布，编制总成绩册。
制定总活动日程表、资格市场、组织兴奋剂与别检查。
制定竞赛总规程、各单项规程、补充规定或通知制定竞赛组织工作方案。
(2)组织裁判：1、确定聘用各项裁判、仲裁人选，组织裁判员业务培训。
2编排各项竞赛秩序，监督执行竞赛规则。
3 各项竞赛成绩统计、录取名次。
4 组织发奖。
17 制定竞赛计划（1）确定竞赛目的和名称。
（2）确定规模成绩统计、录取名次。
18 颁奖的准备工作（1）根据参赛队和运动员人数，确定奖励名次后，首先要设计和定做奖杯、奖牌或奖状，准备数量要略多于规定数以便于解决并列名称。
19 单项竞赛的种类划分根据各个运动项目开展不同情况，单项赛一般可分为：正式比赛：锦标赛、冠军赛、联赛‘两大类辅助性比赛：达标赛、分区赛、邀请赛、调赛、协作区赛、通讯赛、选拔赛、集训赛、季节性室内赛及赞助性冠杯名的比赛。
20 总秩序册的编排内容和方法封面应表现以下内容：会徽‘运动会名称；年月和举行地点；“秩序册”三个大字；主办和承办单位。
封面二：运动会组织系统图。
赞助广告和赞助单位；目录；运动会竞赛规程和补充规定。
组委会名单。
大会各部、室主要人员名单。
各项竞委会及仲裁委员会主任和裁判长名单。
各代表团负责人名单。
运动会竞赛总日程表。
各项竞赛日程。