《工程制图》教案8
《工程制图》课程教学设计
《工程制图》课程教学设计第一篇：《工程制图》课程教学设计《工程制图》课程教学设计一、课程定位本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进行简单的建筑工程制图和识图。
二、课程目标本门课程的主要目的是使学生掌握制图的基本理论和基本知识，形成空间概念，增长空间思维能力，培养学生正确绘图和读图的能力；要求学生掌握足够的制图理论基础。
三、学情分析理论与实训相结合。
四、教材分析包括：绘图工具和仪器的使用方法、平面图形的画法和尺寸注法、正投影法理论基础、三视图的形成和投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、组合体视图的画法、截交线的画法、相贯线的画法、组合体视图的尺寸注法。
五、课程重点与难点重点：正确观察物象的方法。
难点：准确表达感受的艺术技能。
六、教学方法与手段1、理论讲授2、教师示范3、学生实训七、过程设计（重点之处）第一章制图基本知识教学辅助内容教学内容教学后记思考题1.仿宋字的特点第一节国家标准《技术制图》和《机械制图》（0.4学时）课堂教学随机补充内容经验总结和书写规律有哪一、图纸幅面和格式些？图纸幅面和图框格式、标题栏及其方位2.构成尺寸的要二、比例素有哪些？尺寸比例的定义、标准比例系列标注应注意哪些三、字体问题？技术图样及有关技术文件中字体的基本3.常用的绘图工要求、常用字体示例具有哪些？使用四、图线及其画法丁字尺应注意什图线的种类和画法要求么问题？图纸一五、尺寸注法般贴在图板的什么位置？ 4.何谓几何作图？基本规则、标注尺寸的基本规定第二节绘图工具和一起的使用方法（0.4学时）常用的几何作图一、图板、丁字尺、三角板的用法方法有哪些？图板的用法、丁字尺的用法、三角板的用5.何谓圆弧连法接？圆弧连接时二、分规、比例尺的用法应注意什么问分规的用法、比例尺的用法题？讨论题参考书目三、圆规的用法圆规的用法四、曲线板的用法曲线板的用法五、针管绘图笔和鸭嘴笔的用法1.唐克中朱同针管绘图笔的用法、鸭嘴笔的用法钧《画法几何及六、铅笔的削法工程制图》高等铅笔的削法教育出版社 2002第三节几何作图（0.4学时）一、正多边形的画法正六边形、正五边形、正n边形二、圆的近似画法椭圆的近似画法“四心圆弧法”三、斜度和锥度定义及图形符号、标注方法、画法四、圆弧连接圆弧连接的基本作图、圆弧连接作图举例第四节平面图形的画法和尺寸注法（0.4学时）一、平面图形的尺寸分析定位尺寸、大小尺寸二、平面图形的线段分析和画图步骤已知线段、中间线段、连接线段三、平面图形的尺寸注法标注尺寸的方法和步骤第五节手工绘图的方法和步骤（0.4学时）一、仪器绘图准备工作、选定图幅、固定图纸、画底稿、检查并清理图稿、全面检查图纸二、徒手绘图直线的画法、圆的画法第二章正投影法基础教学辅助内容思考题教学内容第一节投影方法概述（0.5学时）1.投影分为几类？一、影法的基本概念分类的原则是什中心投影法、斜投影法、平行投影法么？二、平面和直线的投影特点2.平行投影有哪在正投影法中，平面和直线的三个投影特些特性？3.三面投影是怎点第二节三视图的形成及其投影规律样形成的？名称（0.5学时）和符号是什么？一、三投影体系4.点的三面投影正面投影面、水平投影面、侧面投影面之间有什么联系？二、三视图的投影规律5.试述两平行线长对正、高平齐、宽相等的投影特性？ 6.以侧平面为例第三节平面立体三视图的画法（0.5学时），试述投影面平一、基本平面立体三视图的画法行面的投影特六棱柱和四棱锥的三视图及画图步骤性？讨论题参考书目二、简单挖切体和叠加体三视图的画法讲解书书中的两个例子（简单挖切体和叠加体三视图的画法）第四节立体的投影分析（2.5学时）一、点的投影1.唐克中朱同点的投影规律、根据点的两个投影求第三钧《画法几何及投影、两点的相对坐标与无轴投影图工程制图》高等二、直线的投影教育出版社 2002 各种位置直线的投影特性、直线上点的投影、两直线的相对位置三、平面的投影平面的表示法、各种位置平面及其投影特性、平面内的直线和点四、直线与平面、平面与平面的相对位置关于平行问题、关于相交问题、关于垂直问题五、线面分析法讲解书中的两个例子（对立体表面上的面和线进行分析，弄清它们的形状和相互关系，以及在投影面体系中的位置和投影特点，解决画图和看图问题）。
《工程制图》教案
《工程制图》教案第一章制图的基本知识和基本技能课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、图纸幅面的规定、比例、字体、图线4、尺寸注法5、线段和圆周的等分6、绘图工具和仪器的使用方法7、斜度和锥度8、圆弧的连接9、椭圆的画法10、平面图形的绘制11、绘图的基本方法和步骤课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法3、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用的比例和字体4、介绍图线的种类、应用和画法5、介绍尺寸注法的基本规则6、讲解常用尺寸的注法7、讲解斜度和锥度的概念、计算、画法和标注8、讲解各种形式圆弧连接的作图方法和步骤9、介绍用同心圆法和四心圆弧法画椭圆10、讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤。
11、讲解仪器绘图和徒手绘图教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法3、掌握图样上的一般规定4、掌握九种图线的应用和画法5、掌握常用尺寸的标注方法6、会正确使用绘图工具和仪器7、掌握对线段、角度、圆周的等分和正多边形的作图方法8、掌握斜度和锥度的区别（包括在概念、计算、画法上的区别）9、掌握各种形式圆弧连接方法10、用四心圆弧法画椭圆11、会画中等难度的平面图形。
教学重点：1、图样的形成及与立体图的比较2、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法3、比例的概念和应用4、常用尺寸的标注方法5、圆周的等分方法和斜度和锥度的画法6、圆弧连接和用四心圆弧法画椭圆7、平面图形的尺寸分析第二章 投影法和点、直线、平面的投影课题：1、投影法的基本知识2、三视图的形成与投影规律3、点的投影及其标记4、点的三面投影规律5、点的三面投影与直角坐标6、特殊位置点的投影7、两点的相对位置8、直线的投影图9、直线对于一个投影面的投影特性10、各种位置直线的投影特性11、一般位置直线的实长和对投影面的倾角12、直线上点的投影13、两直线的相对位置14、直角投影定理15、平面的表示法16、平面对于一个投影面的投影特性17、各种位置平面的投影特性18、换面法的概念19、点的投影变换20、直线的投影变换21、平面的投影变换22、换面法投影变换应用举例课堂类型：讲授教学目的：1、介绍投影法的概念、种类、应用2、讲解正投影法的基本性质3、介绍三投影面体系和三视图的形成、投影规律4、介绍空间点及其投影的标记标记符号5、讲解点的三面投影规律6、讲解特殊位置点的投影7、讲解两点的相对位置和重影点8、讲解三种投影面平行线和三种投影面垂直线的投影特性9、讲解用直角三角形法求一般位置直线的实长和倾角10、熟练掌握求一般位置直线的实长及其对各投影面倾角的直角三角形法11、讲解直线上点的投影特性12、讲解两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点13、讲解用直角投影定理14、介绍平面的两种表示法15、讲解三种投影面平行面和三种投影面垂直面的投影特性16、讲解换面法的投影变换规律17、讲解换面法的四个基本作图方法教学要求：1、掌握正投影法的基本性质2、理解并掌握三视图的形成和投影规律3、理解并掌握在两面和三面投影图中点的投影规律4、熟练掌握点的投影与与其直角坐标的关系以及由点的两个投影求作第三投影的方法5、掌握由点的轴测图作投影图和由点的投影图作轴测图的方法6、根据两个点的投影，能够理解并判别该两点在空间的相对位置7、掌握重影点的概念及其可见性的判别方法8、理解并掌握各种位置直线的投影特性，并能根据投影特性判别直线对投影面的相对位置9、理解并掌握直线投影的定比性的解题方法10、会根据两直线的投影判断它们的相对位置，并熟练掌握两直线平行、相交的作图问题11、理解并掌握直角投影定理的特点和解题思路12、熟悉平面在投影图上的表示法13、理解并掌握各种位置平面的投影特性，并能根据投影特性判别平面对投影面的相对位置14、理解并熟练掌握一次换面、二次换面中点的投影的作图规律15、掌握换面法的四个基本作图方法，并能够应用于解题实践教学重点：1、正投影法的基本性质2、三视图的投影规律3、在两面和三面投影图中点的投影规律4、重影点的概念和两点的相对位置5、各种位置直线的投影特性6、直角三角形法、直角投影定理7、两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点8、各种位置平面的投影特性9、换面法的四个基本作图方法第三章 立体的投影课题：1、平面立体的投影及表面取点2、曲面立体的投影及表面取点3、截交线的性质4、平面与平面立体相交5、平面与曲面立体相交6、曲面立体的投影及表面取点7、基本体的尺寸标注8、相贯线的性质9、相贯线的画法10、相贯线的特殊情况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法2、讲解在平面立体和圆柱体表面取点、取线的作图方法3、讲解圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线的作图方法4、讲解基本体的尺寸标注5、介绍截平面与截交线的概念6、讲解截交线的两个基本性质7、讲解平面立体截割的截交线的投影8、讲解曲面立体截割的截交线的投影9、介绍相贯线的概念10、讲解相贯线的两个基本性质11、讲解两个曲面立体相贯的相贯线的投影教学要求：1、能够熟练掌握平面立体和圆柱体的三视图画法2、能够熟练运用利用点所在的面的积聚性法和辅助线法在平面立体和圆柱体表面取点、取线3、能够熟练运用辅助面法在平面立体和圆柱体表面取点、取线4、能够正确标注基本体所需的尺寸5、了解截交线的两个基本性质6、熟练掌握求平面立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法7、绘制截交线和截切后的平面立体的投影8、熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法9、了解相贯线的两个基本性质10、熟练掌握求曲面立体相贯线的方法，即求两个曲面立体表面上共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来教学重点：1、平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法。
《工程制图》教案
《工程制图》教案第一章制图的基本知识和基本技能课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、图纸幅面的规定、比例、字体、图线4、尺寸注法5、线段和圆周的等分6、绘图工具和仪器的使用方法7、斜度和锥度8、圆弧的连接9、椭圆的画法10、平面图形的绘制11、绘图的基本方法和步骤课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法3、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用的比例和字体4、介绍图线的种类、应用和画法5、介绍尺寸注法的基本规则6、讲解常用尺寸的注法7、讲解斜度和锥度的概念、计算、画法和标注8、讲解各种形式圆弧连接的作图方法和步骤9、介绍用同心圆法和四心圆弧法画椭圆10、讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤。
11、讲解仪器绘图和徒手绘图教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法3、掌握图样上的一般规定4、掌握九种图线的应用和画法5、掌握常用尺寸的标注方法6、会正确使用绘图工具和仪器7、掌握对线段、角度、圆周的等分和正多边形的作图方法8、掌握斜度和锥度的区别（包括在概念、计算、画法上的区别）9、掌握各种形式圆弧连接方法10、用四心圆弧法画椭圆11、会画中等难度的平面图形。
教学重点：1、图样的形成及与立体图的比较2、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法3、比例的概念和应用4、常用尺寸的标注方法5、圆周的等分方法和斜度和锥度的画法6、圆弧连接和用四心圆弧法画椭圆7、平面图形的尺寸分析第二章 投影法和点、直线、平面的投影课题：1、投影法的基本知识2、三视图的形成与投影规律3、点的投影及其标记4、点的三面投影规律5、点的三面投影与直角坐标6、特殊位置点的投影7、两点的相对位置8、直线的投影图9、直线对于一个投影面的投影特性10、各种位置直线的投影特性11、一般位置直线的实长和对投影面的倾角12、直线上点的投影13、两直线的相对位置14、直角投影定理15、平面的表示法16、平面对于一个投影面的投影特性17、各种位置平面的投影特性18、换面法的概念19、点的投影变换20、直线的投影变换21、平面的投影变换22、换面法投影变换应用举例课堂类型：讲授教学目的：1、介绍投影法的概念、种类、应用2、讲解正投影法的基本性质3、介绍三投影面体系和三视图的形成、投影规律4、介绍空间点及其投影的标记标记符号5、讲解点的三面投影规律6、讲解特殊位置点的投影7、讲解两点的相对位置和重影点8、讲解三种投影面平行线和三种投影面垂直线的投影特性9、讲解用直角三角形法求一般位置直线的实长和倾角10、熟练掌握求一般位置直线的实长及其对各投影面倾角的直角三角形法11、讲解直线上点的投影特性12、讲解两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点13、讲解用直角投影定理14、介绍平面的两种表示法15、讲解三种投影面平行面和三种投影面垂直面的投影特性16、讲解换面法的投影变换规律17、讲解换面法的四个基本作图方法教学要求：1、掌握正投影法的基本性质2、理解并掌握三视图的形成和投影规律3、理解并掌握在两面和三面投影图中点的投影规律4、熟练掌握点的投影与与其直角坐标的关系以及由点的两个投影求作第三投影的方法5、掌握由点的轴测图作投影图和由点的投影图作轴测图的方法6、根据两个点的投影，能够理解并判别该两点在空间的相对位置7、掌握重影点的概念及其可见性的判别方法8、理解并掌握各种位置直线的投影特性，并能根据投影特性判别直线对投影面的相对位置9、理解并掌握直线投影的定比性的解题方法10、会根据两直线的投影判断它们的相对位置，并熟练掌握两直线平行、相交的作图问题11、理解并掌握直角投影定理的特点和解题思路12、熟悉平面在投影图上的表示法13、理解并掌握各种位置平面的投影特性，并能根据投影特性判别平面对投影面的相对位置14、理解并熟练掌握一次换面、二次换面中点的投影的作图规律15、掌握换面法的四个基本作图方法，并能够应用于解题实践教学重点：1、正投影法的基本性质2、三视图的投影规律3、在两面和三面投影图中点的投影规律4、重影点的概念和两点的相对位置5、各种位置直线的投影特性6、直角三角形法、直角投影定理7、两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点8、各种位置平面的投影特性9、换面法的四个基本作图方法第三章 立体的投影课题：1、平面立体的投影及表面取点2、曲面立体的投影及表面取点3、截交线的性质4、平面与平面立体相交5、平面与曲面立体相交6、曲面立体的投影及表面取点7、基本体的尺寸标注8、相贯线的性质9、相贯线的画法10、相贯线的特殊情况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法2、讲解在平面立体和圆柱体表面取点、取线的作图方法3、讲解圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线的作图方法4、讲解基本体的尺寸标注5、介绍截平面与截交线的概念6、讲解截交线的两个基本性质7、讲解平面立体截割的截交线的投影8、讲解曲面立体截割的截交线的投影9、介绍相贯线的概念10、讲解相贯线的两个基本性质11、讲解两个曲面立体相贯的相贯线的投影教学要求：1、能够熟练掌握平面立体和圆柱体的三视图画法2、能够熟练运用利用点所在的面的积聚性法和辅助线法在平面立体和圆柱体表面取点、取线3、能够熟练运用辅助面法在平面立体和圆柱体表面取点、取线4、能够正确标注基本体所需的尺寸5、了解截交线的两个基本性质6、熟练掌握求平面立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法7、绘制截交线和截切后的平面立体的投影8、熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法9、了解相贯线的两个基本性质10、熟练掌握求曲面立体相贯线的方法，即求两个曲面立体表面上共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来教学重点：1、平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法。
工程制图课程教案
《工程制图》课程教案一、课程定位本课程是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。
本课程的主要任务是使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。
二、课程总目标本课程作为我院各专业的必修课，目的是使学生通过对本课程的学习，掌握计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。
培养学生使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生快速获取知识，提高工作效率的有力工具，从而促进各专业各学科的学习和应用。
在教学中应注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、技能训练相结合，提高大学生综合素质与能力。
（一）知识目标1、熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力；2、掌握基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法，能阅读工程图样；3、能熟练地应用绘图仪器、CAD绘图技术、徒手三种方法绘制工程图样。
（二）职业能力培养目标1、培养学生的自学能力、独立工作能力；2、培养并提高学生的观察能力，空间思维能力和形象思维能力；3、培养学生的创造能力和审美能力。
（三）素质目标1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；2、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。
3、具有团队合作精神。
三、课程设计思路及课程内容1、设计思路主要采用的是教育部推荐的职业技术教育教材，这些教材都是近几年新出版的，教材遵循“以应用为目的”，“以必需、够用为度”，对学生加深课程内容的认识、自主学习、发挥个人创造性提供了较大的空间，具有较好的系统性、完整性，基本上适合本专业学生。
2、内容模块1、选取教学内容①以必须、够用为度选取教学内容在教学过程中，对教学内容进行了大胆的调整，尽量与企业的实际生产过程相联系。
在教学举例、习题、实验课题等方面尽量取材于企业实际需求。
教学中采取逆向思维，从体到面、线及点，先将抽象的二维转化为形象的三维，再从三维生成二维工程图,从而实现物与图的熟练转换,实现计算机信息技术与工程制图理论基础的有机结合。
《工程制图》教案8
典型装配结构表达方法举例
接触面与配合面的表达
通过基本视图表达接触面与配合面的 形状和大小，采用局部剖视或断面图 表达内部结构。
密封结构的表达
连接与紧固结构的表达
通过基本视图表达连接与紧固结构的 形状和大小，采用简化画法表达紧固 件。
通过基本视图表达密封结构的形状和 大小，采用局部放大图表达密封细节。
《工程制图》教案8
目录
• 课程介绍与教学目标 • 工程制图基础知识 • 投影基础与三视图 • 剖视图与断面图 • 零件图表达方法 • 装配图表达方法 • AutoCAD在工程制图中应用
01
课程介绍与教学目标
课程背景及意义
工程制图是工程领域中的一门重要技术，它是工 01 程师和技术人员之间沟通的主要手段，也是工程
3
三维渲染与可视化
阐述如何使用AutoCAD的渲染功能，对三维模 型进行材质贴图、灯光设置等操作，实现模型的 可视化效果。
THANKS
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比例与尺寸标注
01
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比例
表示图形与实物相应要素 的线性尺寸之比，需选择 合适的比例以清晰表达图 形。
尺寸标注
包括尺寸界线、尺寸线、 尺寸数字等要素，需遵循 相关标准规范进行标注。
公差与配合
对于需要精确控制的尺寸， 需标注公差和配合要求。
图线、字体及符号
图线
分为粗实线、细实线、虚 线、点划线等，用于表示 不同的图形元素和含义。
教学方法
采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法，通过案例 分析、小组讨论、实践操作等方式，激发学生的学习兴 趣和主动性，提高学生的学习效果。同时，注重培养学 生的自主学习能力和创新思维能力。
02
2024版(完整版)《工程制图CAD》教案
(完整版)《工程制图CAD》教案•课程介绍与教学目标•CAD软件基础知识•工程图绘制基本流程与方法•典型机械零件CAD实例分析目录•建筑行业CAD应用案例分析•行业前沿技术及发展趋势01课程介绍与教学目标掌握CAD 技术对于提高工程设计效率、优化设计方案具有重要意义。
本课程旨在培养学生掌握工程制图和CAD技术的基本理论和技能，为后续的工程设计课程打下基础。
工程制图是工程技术领域的重要基础课程，CAD技术是现代工程设计的主要手段。
课程背景及意义工程制图的基本概念和原理，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。
工程实例的讲解和练习，包括零件图、装配图、建筑施工图等。
CAD软件的基本操作和技能，包括绘图命令、编辑命令、图层管理等。
要求学生能够熟练掌握工程制图和CAD技术的基本理论和技能，能够独立完成简单的工程设计任务。
教学内容与要求教学目标与任务知识目标教学任务能力目标情感目标掌握工程制图和CAD技术的基本理论和知识。
能够运用所学知识完成简单的工程设计任务，具备初步的工程设计能力。
培养学生对工程设计的兴趣和热情，提高学生的创新意识和实践能力。
通过理论讲解、实例演示、实践操作等多种教学手段，帮助学生掌握工程制图和CAD技术的基本理论和技能。
考核方式及标准平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩的30%。
期末考试采用闭卷考试形式，主要考察学生对工程制图和CAD技术的掌握程度和应用能力，占总评成绩的70%。
总评成绩平时成绩和期末考试成绩的综合评定，其中60分以上为及格，80分以上为优秀。
02CAD软件基础知识CAD软件简介及发展历程CAD软件定义计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）软件是一种利用计算机技术辅助设计师进行设计工作的工具。
CAD软件发展历程从20世纪60年代的二维绘图系统，到70年代的三维线框造型系统，再到80年代的三维实体造型系统，以及90年代的特征造型系统，CAD 技术不断发展和完善。
工程制图教案
工程制图教案工程制图教案一、教学目标：1.了解工程制图的基本知识和基本概念。
2.掌握工程制图的常用符号和常用画法。
3.能够使用CAD软件进行简单的工程制图。
4.培养学生的观察能力、空间想象能力和对工程制图的兴趣。
二、教学内容：1.工程制图的概念和分类2.工程制图的基本符号和画法3.图纸的分析和使用4.CAD软件的基本操作和应用三、教学重点和难点：1.工程制图的基本符号和画法的掌握2.CAD软件的基本操作和应用的学习四、教学方法：1.讲授法：通过讲解工程制图的基本知识和常用画法来促进学生的理解和记忆。
2.实践法：通过实际操作和练习来提高学生的实际操作能力。
3.探究法：通过引导学生对图纸进行分析和理解来培养学生的观察能力和空间想象能力。
五、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示一些工程图纸和工程模型，引发学生对工程制图的兴趣和好奇心。
2.讲解工程制图的概念和分类（10分钟）通过讲解工程制图的概念和分类，让学生了解工程制图的基本知识和基本概念。
3.讲解工程制图的基本符号和画法（20分钟）通过讲解工程制图的基本符号和画法，让学生了解工程制图的基本元素和基本操作。
4.图纸的分析和使用（10分钟）通过分析一份工程图纸，让学生了解如何读懂和使用工程图纸。
5.CAD软件的基本操作和应用（30分钟）通过演示和操作CAD软件，让学生了解CAD软件的基本操作和应用，提高学生的实际操作能力。
6.练习和实践（20分钟）学生根据所学内容完成一份简单的工程图纸，并使用CAD软件进行绘制和修改。
7.总结和讨论（5分钟）通过总结和讨论，让学生回顾所学知识和经验，巩固所学内容。
六、教学工具：1.多媒体设备：电脑、投影仪等；2.CAD软件：AutoCAD等；3.学生练习册。
七、教学评价：1.学生的练习册；2.学生的实际操作情况；3.学生的口头回答和讨论情况。
八、教学反思：本节课通过讲解工程制图的基本知识和常用画法，以及CAD 软件的基本操作和应用，培养学生的观察能力、空间想象能力和对工程制图的兴趣。
2024版《工程制图》教学设计
《工程制图》教学设计•教学目标与要求•教学内容与安排•实践教学环节设计•教学方法与策略探讨•教学评价与反馈机制•教学资源开发与利用建议01教学目标与要求知识与技能目标具备阅读和绘制简单工程图样的能力，能够理解了解工程制图的规范和标准，能够按照规范要求过程与方法目标010203情感态度与价值观目标工程制图的基本理论和基础知识，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。
教学难点如何培养学生的空间想象能力和形象思维能力，以及如何引导学生将理论知识应用于实践操作中。
针对这些难点，可以采用多媒体辅助教学、实物模型展示等方法进行突破。
教学重点教学重点与难点VS02教学内容与安排1 2 3教材特点教材内容辅助资源教材分析与选用理论教学讲解工程制图的基本原理、方法、规范等内容，培养学生掌握扎实的理论基础。
实践教学通过案例分析、实验操作等方式，指导学生进行工程制图的实践操作，提高学生动手能力。
课时分配根据教学内容的重要性和难易程度，合理分配理论教学和实践教学的课时比例，确保教学计划的顺利进行。
教学内容及课时分配教学方法教学手段互动环节030201教学方法与手段评价标准制定明确的评价标准，包括知识掌握程度、技能熟练程度、学习态度等方面，确保评价结果的客观性和公正性。
反馈机制建立有效的反馈机制，及时向学生反馈考试成绩和学习表现，帮助学生了解自身不足并制定改进措施。
考核方式等多种考核方式，全面评价学生的学习成果。
考核方式与评价标准03实践教学环节设计工程图学基础实验零件图测绘实验装配图测绘实验计算机辅助设计实验实验、实训项目设置及目的实验、实训设备与环境要求绘图工具测量工具计算机及CAD软件实训场地实验、实训过程指导与注意事项实验前准备实验过程指导注意事项采用统一的实验报告格式，包括封面、目录、正文、结论等部分。
报告格式内容要求图表要求文字要求详细记录实验过程和结果，分析实验数据，总结实验经验和教训，提出改进意见和建议。
根据需要绘制图形和表格，要求清晰、准确、美观。
大一工程制图 电子教案 第八章 (2)
第7章计算机绘图内容提要：本章主要介绍通用绘图软件AutoCAD绘制工程图的基本操作及主要命令的使用方法，并通过工程图样的绘制实例，学习AutoCAD绘制工程图的基本方法及步骤，使读者对运用计算机绘图软件绘制工程图有一个初步认识。
1/57第7章计算机绘图7.1 计算机绘图概述7.2 AutoCAD的主界面及基本操作方法7.3 AutoCAD的主要命令7.4 工程图绘制实例7.5 实体建模基础及应用举例2/577.1 计算机绘图概述•计算机绘图（Computer Graphics —CG）是应用计算机软件及计算机硬件来处理图形信息，从而实现图形的生成、显示及输出的计算机应用技术。
•计算机绘图是工程图样绘制的重要手段，也是计算机辅助设计（Computer Aided Design —CAD）的重要组成部分。
3/57与手工绘图相比，计算机绘图有如下特点：•（1）图形可保存在硬盘、软盘或光盘上，易于管理，不易污损，携带方便。
•（2）修改图形方便、容易、快捷。
•（3）复制方便，有利于图形的重复利用，减少不必要的重复劳动。
•（4）绘图精度高，速度快。
•（5）可促进产品设计的标准化、系列化，缩短产品开发周期4/577.2 AutoCAD的主界面及基本操作方法•7.2.1 AutoCAD2004的主界面•7.2.2 AutoCAD2004的基本操作方法5/576/577.2.1 AutoCAD2004的主界面标题条下拉式菜单区图名命令输入及显示区绘图区动态坐标提示区状态设置及显示区图层工具条标准工具条对象特性条绘图工具条修改工具条对象捕获工具条标注工具条当前层显示当前层图线颜色线型线粗度图层设置7/577.2.2 AutoCAD2000的基本操作方法• 1. 鼠标的操作• 2. 键盘的使用• 3. 工具条的打开和关闭•4.命令输入方法法一：从工具条输入法二：从下拉菜单输入法三：从键盘输入下拉菜单View→Toolbars...• 5. 数据输入方法（1）绝对直角坐标：x,y,z（2）绝对极坐标：距离<角度（3）相对直角坐标：@dx,dy（4）相对极坐标：@距离<角度（5）方向距离输入法：用鼠标确定方向后，从键盘输入的数即为到前一点（位置）的距离。
《工程制图》教案8-2024鲜版
给出改进意见
针对学生在实验过程中存在的问题和不足，教师需要给出具体的改进意见和建议。例如，针对图纸绘制不准确的 问题，可以建议学生加强CAD软件的操作技能练习；针对实验报告不规范的问题，可以建议学生加强科技写作能 力的训练等。
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22
CHAPTER 06
课程考核方式与评价标准
2024/3/27
01
图层是AutoCAD中重要的概念之一，可以帮助用户组织和 管理图形对象，提高制图效率。
04
用户可以通过文字标注命令添加各种注释和说明，以便更好 地理解和使用图形。
02
用户可以通过图层设置不同的线型、颜色、线宽等属性，以 便更好地表达图形的不同部分。
05
尺寸标注是工程制图中重要的环节之一，AutoCAD提供了 多种尺寸标注命令和样式设置。
23
平时成绩评定方法及占比说明
课堂表现
根据学生在课堂上的参与度、讨 论贡献和回答问题的准确性进行
评分，占比20%。
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作业完成情况
检查学生每次作业的完成情况，包 括绘图准确性、规范性以及创新性 等方面，占比30%。
小组项目
组织学生进行小组项目，评估学生 在团队合作、项目管理和成果展示 等方面的表现，占比25%。
课程背景及意义
工程制图是工程技术领域中的一 门重要基础课程，旨在培养学生 掌握工程图纸的绘制、阅读和表
达能力。
工程图纸是工程师与技术人员之 间交流的重要工具，对于保障工 程质量和提高工程效率具有重要
意义。
通过本课程的学习，学生将能够 掌握工程制图的基本理论和技能， 为后续的专业课程学习和工程实
践打下基础。
标注尺寸
添加技术要求
工程制图教案
工程制图教案教案标题：工程制图教案教案目标：1. 熟悉工程制图的基本概念和原理。
2. 掌握绘制平面图、立体图和剖视图的技巧。
3. 培养学生的空间想象力和图形表达能力。
4. 培养学生的团队合作和解决问题的能力。
教学重点：1. 工程制图的基本概念和原理。
2. 平面图、立体图和剖视图的绘制技巧。
教学难点：1. 立体图的绘制技巧。
2. 剖视图的绘制技巧。
教学准备：1. 教材：包含工程制图的基本理论和实践案例的教材。
2. 工具：铅笔、直尺、量角器、橡皮擦、绘图板等。
3. 范例：准备一些工程制图的范例，以便学生参考和模仿。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入工程制图的概念和应用领域。
2. 提问学生对工程制图的认识和了解程度。
二、理论讲解（15分钟）1. 介绍工程制图的基本原理和标准符号。
2. 解释平面图、立体图和剖视图的概念和作用。
3. 讲解绘制平面图的基本步骤和技巧。
三、实践操作（30分钟）1. 学生使用铅笔、直尺等工具，在绘图板上练习绘制平面图。
2. 老师巡视指导，纠正学生的错误和不规范的操作。
3. 学生互相交流和合作，共同解决遇到的问题。
四、进一步练习（20分钟）1. 引导学生绘制简单的立体图，如立方体、圆柱体等。
2. 鼓励学生尝试绘制不同角度的立体图，培养空间想象力。
五、剖视图的绘制（25分钟）1. 介绍剖视图的概念和作用。
2. 讲解剖视图的绘制方法和技巧。
3. 学生在绘图板上练习绘制剖视图。
六、总结和展示（10分钟）1. 学生展示他们绘制的平面图、立体图和剖视图。
2. 教师总结本节课的重点和难点，强调学生在下节课前需要复习和巩固的内容。
教学延伸：1. 学生可以通过计算机辅助绘图软件进行工程制图的练习和创作。
2. 学生可以进行实际工程制图的应用实践，如绘制房屋平面图或机械零件图纸。
评估方式：1. 对学生绘制的平面图、立体图和剖视图进行评估，包括准确性和规范性。
2. 对学生在实践操作中的表现进行评估，包括团队合作和问题解决能力。
《工程制图》课程教学设计
CHAPTER工程制图的重要性工程界的通用语言工程制图是工程技术人员之间交流、表达和沟通的主要手段，是工程界的通用语言。
工程设计的基础工程制图是工程设计的基础，通过图纸表达设计思想、传递设计信息，是工程设计过程中不可或缺的一部分。
工程质量的保障工程制图能够准确地表达工程的结构、尺寸、材料等信息，为工程施工提供准确的依据，是保障工程质量的重要手段。
1 2 3通过学习，使学生掌握工程制图的基本理论和知识，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。
掌握工程制图的基本理论和知识通过实践训练，使学生熟练掌握工程制图的技能和方法，能够独立完成简单的工程图纸绘制。
熟练掌握工程制图的技能和方法通过课程学习和实践训练，培养学生的空间想象能力和创新能力，提高学生的工程设计能力。
培养学生的空间想象和创新能力课程目标及要求计算机辅助绘图介绍计算机辅助绘图软件的基本操作和应用，包括AutoCAD 等软件的绘图命令、编辑命令和尺寸标注等功能。
投影原理与视图表达介绍投影原理、视图分类及表达方法，包括基本视图、向视图、局部视图和斜视图等。
尺寸标注与技术要求讲解尺寸标注的基本规则和方法，以及公差与配合、形位公差等技术要求的标注方法。
零件图与装配图介绍零件图和装配图的绘制方法和步骤，包括零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求等，以及装配图的表达方法、尺寸标注和明细栏等。
课程内容与结构CHAPTER理论讲授与实践操作相结合理论讲授通过课堂讲解、演示文稿等方式，系统介绍工程制图的基本原理、方法和技术。
实践操作组织学生进行实际工程图纸的绘制和解读，培养学生的实践能力和问题解决能力。
选取具有代表性的工程制图案例，涵盖不同领域和难度等级。
案例选择案例分析案例讨论引导学生对案例进行深入分析，探讨工程制图的实际应用和解决方案。
鼓励学生提出个人见解和解决方案，培养学生的批判性思维和创新能力。
030201案例分析教学法小组讨论与合作式学习小组分组根据学生的学习特点和兴趣，将学生分成若干小组。
工程制图制图教案
工程制图制图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握工程制图的基本知识，如图线、比例、标注等；（2）学会使用绘图工具和软件，如尺规作图、AutoCAD等；（3）了解工程制图的标准和规范。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的空间想象能力和绘图能力；（2）学会分析图纸，提高学生的读图能力；（3）培养学生合作学习和自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对工程制图的兴趣，认识到其在工程技术领域的重要性；（2）培养学生认真负责、细致严谨的工作态度；（3）增强学生的团队协作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 工程制图基本知识（1）图线、比例、标注；（2）投影原理；（3）视图、剖视图、断面图。
2. 绘图工具和软件（1）传统绘图工具的使用；（2）AutoCAD软件的基本操作。
3. 工程制图标准与规范（1）国家制图标准；（2）行业制图规范；（3）企业制图要求。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）工程制图的基本知识；（2）绘图工具和软件的使用；（3）工程制图的标准与规范。
2. 难点：（1）投影原理在实际绘图中的应用；（2）复杂图形的绘制；（3）工程制图标准的理解和应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解基本知识、概念、原理；（2）实践操作法：动手绘制图纸，提高绘图技能；（3）案例分析法：分析实际工程图纸，提高读图能力；（4）小组讨论法：培养团队合作意识，共同解决问题。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：讲解理论知识，展示实例；（2）绘图板、三角板、直尺等传统工具：实践操作；（3）AutoCAD软件：学习现代绘图技术；（4）工程图纸：分析、讨论、实践。
五、教学进程安排1. 第一周：工程制图基本知识；2. 第二周：绘图工具和软件的使用；3. 第三周：工程制图标准与规范；4. 第四周：投影原理及视图绘制；5. 第五周：剖视图、断面图的绘制；6. 第六周：综合练习，绘制复杂图形；7. 第七周：读图练习，分析实际工程图纸；8. 第八周：小组合作，完成工程项目；9. 第九周：总结与复习；10. 第十周：课程考核。
工程制图教案
培养学生严谨细致的工作作风和 认真负责的工作态度。
教学内容与目标
教学内容
包括制图基本知识和技能、投影基础 、组合体、轴测图、机件的表达方法 、标准件和常用件、零件图、装配图 等。
教学目标
通过本课程的学习，学生应能熟练掌 握工程制图的基本理论和基本技能， 具备独立阅读和绘制中等复杂程度的 工程图样的能力。
制图》等。
图线规定
正确使用各种线型、线宽表示 不同的对象，如实线、虚线、 点划线等。
比例尺
根据实际需要选择合适的比例 尺，确保图纸表达的准确性和 清晰度。
字体与字号
使用规定的字体和字号书写文 字，确保文字清晰易读。
制图工具与材料
绘图铅笔
选择不同硬度的铅 笔以绘制不同粗细 的线条。
图纸与绘图纸
选择合适的纸张进 行绘图，确保图纸 平整、无折痕。
零件图的绘制方法
可以采用手绘或计算机绘图两种方式。手绘时，应注意图线 的粗细、虚实和线型的规范；计算机绘图时，应熟练掌握绘 图软件的使用技巧，提高绘图效率。
零件图的尺寸标注和技术要求
零件图的尺寸标注
包括基本尺寸、配合尺寸、形位公差和表面粗糙度等。标注时应遵循“重要尺寸 直接注出、一般尺寸按加工顺序注出、方便测量和保证设计要求”的原则。
07
课程总结与展望
课程总结与回顾
课程目标与内容
回顾工程制图课程的主要目标和涵盖内容，包括工程图学基础知识 、投影理论、制图标准与规范、计算机辅助设计等方面。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方法，如讲授、案例分析、实践操作等，以 及使用的教学手段，如多媒体课件、教学模型、实验室设备等。
学生学习成果
概述学生在课程学习中所取得的成果，包括知识掌握、技能提升、问 题解决能力等方面。
工程制图制图教案
工程制图制图教案第一章：工程制图概述1.1 工程制图的概念解释工程制图的定义和重要性强调工程制图在工程领域中的应用1.2 制图的基本要求介绍制图的标准和规范讲解图纸的规格、比例和栏的填写方法1.3 制图工具和材料介绍常用的制图工具和材料，如直尺、画图板、橡皮擦等演示如何正确使用这些工具和材料第二章：制图的基本技能2.1 线条和图形的绘制讲解不同类型的线条和图形的绘制方法练习绘制直线、曲线、圆等基本图形2.2 比例和尺度解释比例和尺度的概念练习根据实际尺寸和比例绘制图形2.3 标注和符号介绍常用的标注和符号，如尺寸标注、箭头、文字等练习正确使用标注和符号进行图形的标注第三章：投影学基础3.1 投影概念解释投影的定义和分类强调正投影和斜投影的特点和应用3.2 基本投影规律讲解投影的基本规律，如平行投影、中心投影等练习根据不同的投影规律绘制图形3.3 投影变换介绍投影变换的概念和方法练习应用投影变换对图形进行变换和绘制第四章：平面几何图形的绘制4.1 三角形讲解三角形的分类和性质练习绘制不同类型的三角形4.2 四边形讲解四边形的分类和性质练习绘制不同类型的四边形4.3 圆和其他曲线讲解圆和其他曲线的性质和绘制方法练习绘制圆形和其他曲线图形第五章：工程图样的编制5.1 工程图样的概念解释工程图样的定义和重要性强调工程图样在工程领域中的应用5.2 工程图样的组成讲解工程图样的组成部分，如图纸、栏、比例尺等练习编制简单的工程图样5.3 工程图样的标注介绍工程图样中常用的标注方法和要求练习正确标注工程图样中的尺寸、符号和文字第六章：立体几何图形的绘制6.1 立体图形的概念解释立体图形的定义和重要性强调立体图形在工程制图中的应用6.2 柱体和椎体的绘制讲解柱体和椎体的性质和绘制方法练习绘制不同类型的柱体和椎体6.3 球体和环面的绘制讲解球体和环面的性质和绘制方法练习绘制球体和环面图形第七章：机械零件图的绘制7.1 零件图的概念解释零件图的定义和重要性强调零件图在机械设计中的应用7.2 零件图的组成讲解零件图的组成部分，如图纸、栏、视图、尺寸等练习绘制简单的零件图7.3 零件图的标注介绍零件图中常用的标注方法和要求练习正确标注零件图中的尺寸、符号和文字第八章：装配图的绘制8.1 装配图的概念解释装配图的定义和重要性强调装配图在机械设计中的应用8.2 装配图的组成讲解装配图的组成部分，如图纸、栏、组件、尺寸等练习绘制简单的装配图8.3 装配图的标注介绍装配图中常用的标注方法和要求练习正确标注装配图中的尺寸、符号和文字第九章：建筑图样的编制9.1 建筑图样的概念解释建筑图样的定义和重要性强调建筑图样在建筑领域中的应用9.2 建筑图样的组成讲解建筑图样的组成部分，如图纸、栏、平面图、立面图等练习编制简单的建筑图样9.3 建筑图样的标注介绍建筑图样中常用的标注方法和要求练习正确标注建筑图样中的尺寸、符号和文字第十章：计算机辅助工程制图10.1 计算机辅助工程制图的概念解释计算机辅助工程制图的定义和重要性强调计算机辅助工程制图在现代工程制图中的应用10.2 常用的计算机辅助工程制图软件介绍常用的计算机辅助工程制图软件，如AutoCAD、SolidWorks等演示如何使用这些软件进行工程制图10.3 计算机辅助工程制图的实践操作练习使用计算机辅助工程制图软件进行实际图样的绘制强调在实践中掌握软件的操作技巧和制图规范重点和难点解析重点环节一：制图的基本要求制图标准：国家制图标准和行业制图标准是绘制图样的基础，学生需要熟悉并掌握。
(完整版)《工程制图CAD》教案
中国信息大学课程教案2010 ～ 2011 学年第二学期学院传媒艺术学院课程名称工程制图CAD 教学班级任课教师姓名高杨职称使用教材第一部分课程简介一、课程名称：《工程制图CAD》二、基本情况：课程性质：技能类专业课学分： 6学分学时： 60学时教学班容量： 60人三、课程性质：《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的一门必修课和核心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。
课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD 软件完成设计项目施工图的制图设计任务。
课程重点学习内容分两部分组织：一为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软件实操。
只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘制，才能使学生少犯或避免再犯一些显而易见的低级制图错误。
比如，混淆平面图与立面图的剖切符号；对索引符号的涵义一无所知；一张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说尺寸标注的具体规范了。
所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。
在制图规范这一内容里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂内容之外，还必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。
在以CAD为主的软件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作一套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。
从而激发学生主动寻找解决问题的途径。
学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。
《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图并能独立绘制工程项目施工图的方法。
其重要意义在于，它教给学生普遍规律与软件实操技能的同时，还为学生指出了一个新的就业方向。
比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职业的敲门砖。
工程制图教案
3.边界与图案填充
4.文本注释与文本编辑
4.文本注释与文本编辑
教学难点
1.绘制样条曲线
2.文本注释与文本编辑
2.文本注释与文本编辑
更新、补充、
删节内容
使用教具
多媒体教学
课外作业
阅读教材
课后体会
授课主要内容及板书设计
第八章二维绘图
8.1绘制点
8.1.1 POINT（点）
8.1.2 DIVIDE（等分点）
一、断面图的种类
二、重合断面
6.4其他表示方法
一、局部放大图
二、剖视图中的简化画法
三、移出断面中的简化画法
四、同结构要素的简化画法
五、小结构的简化画法
六、图形不能充分表示平面时,可用平面符号
七、对称图形的简化画法
八、长机件的简化画法
本章小结
本章介绍的各种视图,剖视,断面图,简化画法等都是国家标准的规定,必须很好的掌握和灵活的运用,才能画出合格的符合生产要求的图样来。
1.棱柱的三面视图
直棱柱三面投影特征:
一个视图有积聚性,反映棱柱形状特征；另两个视图都是由实线或虚线组成的矩形线框。
2.棱柱表面取点
二、棱锥
由一个底面和几个侧棱面组成,侧棱线交于有限远的一点——锥顶。
1.棱锥的三面视图
2.在棱锥表面取点
3.1.2曲面体
曲面体、母线、素线
一、圆柱
由顶圆、底圆和圆柱面围成。
使用教具
多媒体教学
课外作业
习题册P35～54
课后体会
授课主要内容及板书设计
4.1组合体的构成方式
4.1.1组合体的组合方式
⒈叠加2.切割
4.1.2表面连接关系
《工程制图》教案8
《工程制图》教案8章节名称：第8章零件图授课学时：6（讲课4学时，画图2学时）教学方法：讲、练结合教学目的：熟悉零件图的作用、内容与零件常见工艺结构，掌握常见零件的表达方法与尺寸标注，熟悉零件图的技术要求，掌握零件图的画图与看图方法。
重点：零件图的画图与看图方法。
难点：零件图的看图方法。
授课内容：第8章零件图8.1 概述8.1.1 零件图的作用任何机器或者部件，都是由若干个零件按一定要求装配而成的。
表达单个零件的图样,称之零件图。
零件图是加工制造与检验测量零件的根据，是生产机器设备的要紧技术文件之一。
8.1.2 零件图的内容1．一组图形用必要的视图、剖视图、断面图及其他表达方法将零件的结构完整清晰地表达出来。
2．完整的尺寸用于确定零件各部分形状大小及相对位置的全部尺寸。
3．技术要求标注或者说明零件在制造与检验时应达到的技术指标，如表面粗糙度、尺寸公差、形位公差与热处理等。
4．标题栏注写零件的名称、材料、数量、图号、绘图的比例及必要的签名等。
8.2 零件上常见的工艺结构及尺寸标注零件的形状是根据零件在机器上的作用而设计的。
但在进行零件设计时，除了考虑满足工作性能要求外，还应考虑到制造时的工艺性，以利于生产。
下面介绍一些常见的工艺结构及尺寸标注，供绘图时参考。
8.2.1 铸造工艺结构1.铸造斜度2.铸造圆角3. 铸件壁厚8.2.2 其他常见结构及尺寸标注1. 倒角与圆角2．螺纹退刀槽与砂轮越程槽3．凸台与凹坑4．钻孔的结构5．常见孔类8.3 零件图的视图选择及尺寸标注8.3.1 零件图的视图选择1．分析零件结构形状、确定表达方案2．选择主视图在拟定表达方案时，应把选择零件的主视图放在首位，由于主视图在表达零件结构形状、画图与看图中起主导作用。
选择主视图应考虑下列原则：（1）形状特征原则最能反映零件的结构形状特征。
（2）工作位置原则反映零件在机器或者部件中工作时的位置。
（3）加工位置原则零件在要紧工序中加工时的位置。
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《工程制图》教案章节名称：第8章零件图授课学时：6（讲课4学时，画图2学时）教学方法：讲、练结合教学目的：了解零件图的作用、内容和零件常见工艺结构，掌握常见零件的表达方法和尺寸标注，了解零件图的技术要求，掌握零件图的画图和看图方法。
重点：零件图的画图和看图方法。
难点：零件图的看图方法。
授课内容：第8章零件图8.1 概述8.1.1 零件图的作用任何机器或部件，都是由若干个零件按一定要求装配而成的。
表达单个零件的图样,称为零件图。
零件图是加工制造和检验测量零件的依据，是生产机器设备的主要技术文件之一。
8.1.2 零件图的内容1．一组图形用必要的视图、剖视图、断面图及其他表达方法将零件的结构完整清晰地表达出来。
2．完整的尺寸用于确定零件各部分形状大小及相对位置的全部尺寸。
3．技术要求标注或说明零件在制造和检验时应达到的技术指标，如表面粗糙度、尺寸公差、形位公差和热处理等。
4．标题栏注写零件的名称、材料、数量、图号、绘图的比例及必要的签名等。
8.2 零件上常见的工艺结构及尺寸标注零件的形状是根据零件在机器上的作用而设计的。
但在进行零件设计时，除了考虑满足工作性能要求外，还应考虑到制造时的工艺性，以利于生产。
下面介绍一些常见的工艺结构及尺寸标注，供绘图时参考。
8.2.1 铸造工艺结构1.铸造斜度2.铸造圆角3. 铸件壁厚8.2.2 其他常见结构及尺寸标注1. 倒角和圆角2．螺纹退刀槽和砂轮越程槽3．凸台和凹坑4．钻孔的结构5．常见孔类8.3 零件图的视图选择及尺寸标注8.3.1 零件图的视图选择1．分析零件结构形状、确定表达方案2．选择主视图在拟定表达方案时，应把选择零件的主视图放在首位，因为主视图在表达零件结构形状、画图和看图中起主导作用。
选择主视图应考虑下列原则：（1）形状特征原则最能反映零件的结构形状特征。
（2）工作位置原则反映零件在机器或部件中工作时的位置。
（3）加工位置原则零件在主要工序中加工时的位置。
3．选择其他视图主视图中没有表达清楚的部分，要选择其他视图进行表达。
在完整、清晰地表达零件内外部结构的前提下，尽量减少视图的数量，以方便画图和看图。
8.3.2 零件图的尺寸标注零件图上标注的尺寸是加工和检验零件的重要依据，因此图中所注的尺寸除了应满足组合体标注尺寸要求的完整、正确、清晰之外，还应做到标注的尺寸合理，即符合设计、加工、检验和装配的要求。
1. 零件图的尺寸基准要使尺寸标注的合理，需要正确选择尺寸基准，从基准出发标注定位尺寸和定形尺寸。
零件的长、宽、高三个方向都有一个主要尺寸基准，除此之外还有辅助基准。
常用的基准有：基准面—底板的安装面、重要的端面、装配结合面、零件的对称面等。
基准线—回转体的轴线等。
2. 标注尺寸的注意事项（1）零件的重要尺寸要直接注出，不要经过换算。
非重要尺寸应考虑加工顺序和测量方便。
（2）零件之间的联系尺寸要保持一致，避免发生矛盾。
（3）不能注成封闭尺寸链，否则各段尺寸的累积误差综合会超过对总长尺寸的精度要求。
应选择精度要求较低的一个尺寸作为开口环，不标注。
（4）标注的尺寸应便于加工和测量。
（5）同一个方向只能有一个毛面和加工面的联系尺寸。
8.3.3 典型零件视图选择及尺寸标注示例1.轴类零件⑴分析形体、结构由于轴上零件的固定及定位要求，其形状为阶梯形，并有键槽。
⑵选择主视图安放位置：加工位置，水平放置。
⑶选择其它视图用断面图表达键槽结构2．盘类零件（1）分析形体、结构盘类零件主要由不同直径的同心圆柱面所组成，其厚度相对于直径小得多，成盘状，周边常分布一些孔、槽等。
（2）选择主视图安放位置：符合加工位置，轴线水平放置。
通常采用全剖视图。
（3）选择其它视图用左视图表达孔、槽的分布情况。
3．叉架类零件此类零件较复杂，一般由铸造产生毛坯，再经各种加工而成。
（1）视图选择此类零件较复杂，需要多个视图表达，通常以安装位置或最能反映零件的形状特征的位置作主视图，再配以局部剖视图、向视图、断面图等表达零件。
（2）尺寸标注通常以对称面或安装面、主要回转体的轴线作为主要尺寸基准。
4. 箱体类零件（1）选择主视图此类零件比较复杂，加工工序较多，一般应按其工作位置安放，并以反映其形状特征最明显的方向作为主视方向。
（2）选择其它视图箱体类零件一般需要三个或三个以上基本视图及其它辅助图形，采用多种表达方法才能表达清楚其形状和结构。
8.4 零件图的技术要求8.4.1表面粗糙度1．表面粗糙度的概念零件在加工时，无论加工得多么光滑，在显微镜下都可以看到许多间距微小的峰谷。
零件表面上具有较小间距的峰谷组成的这种微观几何形状特征，称为表面粗糙度。
2．粗糙度的评定参数表面粗糙度的高度参数最常用的是轮廓算数平均偏差R a。
Ra值越大，零件表面越粗糙，粗糙度越低。
Ra值越小，零件表面越光滑，粗糙度越高。
3．表面粗糙度的符号和代号用任何方法获得的表面（单独使用无意义）。
用去除材料的方法获得的表面。
用不去除材料的方法获得的表面。
用去除材料的方法获得的表面,Ra的上限值（最大允许值）为3.2mm。
4．表面粗糙度的代（符）号在图样上的标注3.2精品文档，欢迎下载使用！8.4.2公差与配合公差与配合，是图样中的一项重要的技术要求，也是检验产品质量的技术指标。
1. 公差与配合的基本概念（1）零件的互换性（2）尺寸公差①基本尺寸设计时确定的尺寸。
通过基本尺寸，应用上、下偏差可算出极限尺寸。
②实际尺寸零件制成后实际测得的尺寸。
③极限尺寸允许尺寸变化的两个极端。
实际尺寸介于其中，也可达到极限尺寸。
最大极限尺寸为孔或轴允许的最大尺寸。
最小极限尺寸为孔或轴允许的最小尺寸。
④极限偏差上下偏差统称为极限偏差。
上偏差：最大极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差。
下偏差：最小极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差。
⑤尺寸公差（简称公差）允许尺寸的变动量。
他等于最大极限尺寸与最小极限尺寸之差；也等于上偏差与下偏差之差。
尺寸公差恒为正，不加正号。
⑥尺寸公差带（简称公差带）在公差带图中，由代表上、下偏差的两条直线所限定的区域。
⑦零线在公差带图中，确定偏差的一条基准直线，即零偏差线。
通常以零线表示基本尺寸。
（3）标准公差与基本偏差①标准公差②基本偏差③公差带代号（4）配合①间隙配合孔与轴装配时有间隙（包括最小间隙等于零）的配合。
孔的公差带在轴的公差带之上。
主要用于两配合表面有相对运动的地方。
②过渡配合孔与轴装配时，可能有间隙或过盈的配合孔的公差带与轴的公差带互相交叠。
主要用于要求对中性较好的情况。
③过盈配合孔与轴装配时有过盈（包括最小过盈等于零）的配合。
孔的公差带在轴的公差带之下。
主要用于两配合表面间要求紧固连接的场合。
（5）配合制度国标对配合规定了基孔制和基轴制两种基准制。
①基孔制 基本偏差为一定的孔的公差带与不同基本偏差的轴的公差带形成配合的一种配合制度。
基孔制配合的孔称为基准孔，用基本偏差代号H表示，其基本偏差为下偏差是零。
②基轴制 基本偏差为一定的轴的公差带与不同基本偏差的孔的公差带形成配合的一种配合制度。
基轴制配合的轴称为基准轴，用基本偏差代号h表示，其基本偏差为上偏差是零。
2. 公差与配合的标注（1）装配图在装配图上标注时，应在基本尺寸的右边用分式的形式注出孔、轴公差带代号。
如：φ30 f7H8 、 φ30 h7F8等。
（2）零件图8.5 画零件图1．画图前的准备（1）了解零件的用途、结构特点、材料及相应的加工方法。
（2）分析零件的结构形状，确定零件的视图、表达方案。
2．画图方法和步骤：例如画端盖的零件图（1）定图幅根据视图数量和大小,选择适当的绘图比例，确定图幅大小。
（2）画出图框和标题栏（3）布置视图根据各视图的轮廓尺寸，画出确定各视图位置的基线。
画图基线包括:对称线、轴线、某一基面的投影线。
注意：各视图之间要留出标注尺寸的位置。
（4）画底稿 按投影关系，逐个画出各个形体。
先画主要形体，后画次要形体；先定位置，后定形状；先画主要轮廓，后画细节。
（5）加深检查无误后，加深并画剖面线。
（6）完成零件图标注尺寸、表面粗糙度、尺寸公差等，填写技术要求和标题栏。
8.6 读零件图从事各种专业工作的技术人员，必须具备读零件图的能力。
8.6.1读零件图的方法与步骤1. 概括了解从零件图的标题栏，了解零件的名称、材料、画图的比例等。
2. 分析视图，想象形状分析零件图采用的表达方法，组合体的读图方法，仍然适合于读零件图。
从基本视图看出零件大体的内外形状；结合局部视图、斜视图等表达方法，读懂零件的局部或斜面形状等。
3. 分析尺寸和技术要求4. 综合考虑将读懂的结构形状、尺寸标注和技术要求等内容综合起来，想象出零件的全貌，这样就读懂了一张零件图。
8.6.2读图举例1．看标题栏了解零件的名称、材料、绘图比例等内容。
从图中可知：零件名称为泵体。
材料是铸铁。
绘图比例1:1。
2．分析视图找出主视图，分析各视图之间的投影关系及所采用的表达方法。
主视图是全剖视图，俯视图取了局部剖，左视图是外形图。
3．分析投影想象零件的结构形状。
看图步骤：先看主要部分，后看次要部分；先看整体，后看细节；先看容易看懂部分，后看难懂部分。
从三个视图看，泵体由三部分组成：①半圆柱形的壳体，其圆柱形的内腔，用于容纳其它零件。
②两块三角形的安装板。
③两个圆柱形的进出油口，分别位于泵体的右边和后边。
综合分析后，想象出泵体的形状。
4.分析尺寸和技术要求首先找出长、宽、高三个方向的尺寸基准，然后找出主要尺寸长度方向是安装板的端面。
宽度方向是泵体前后对称面。
高度方向是泵体的上端面。
47±0.1、60±0.2是主要尺寸，加工时必须保证。
从进出油口及顶面尺寸M14×1.5-7H和M33×1.5-7H可知，它们都属于细牙普通螺纹，同时这几处端面粗糙度Ra值为6.3，要求较高，以便对外连接紧密，防止漏油。
小结：1．掌握零件图视图选择的方法及步骤，并注意以下问题:（1）了解零件的功用及其各组成部分的作用，以便在选择主视图时从表达主要形体入手。
（2）确定主视图时，要正确选择零件的安放位置和投射方向。
（3）零件形状要表达完全，必须逐个形体检查其形状和位置是否唯一确定。
2．掌握读、画零件图的方法和步骤及零件图上尺寸及技术要求的标注方法。
作业：P44、P45、P46、P47、P48、P49用方格纸画P41零件图，用A3图纸抄画P48阀体零件图精品文档，欢迎下载使用！。