三年级科学下册第三单元练习题
教科版三年级科学下册第三单元练习测试卷及答案
教科版小学三年级下册第三单元测试卷姓名______ 总分______一、单选题1.地球上的陆地和海洋面积比较,()。
A.陆地比海洋大B.海洋比陆地大C.两者一样大2.下列证据中,不能支持“地球是球形的”这一观点的是()。
A.人们用望远镜观察从远方来的船,总是先看到帆顶,再看到船身B.发生月食时,人们观察到地球投射在月球.上的影子总是圆形的C.太阳和月球都是球形的,其他星球也是球形的3.下列说法正确的是()。
A.月球适合人类居住B.月球也像太阳一样会发光C.地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关4.()这天我们看不见月相。
A.农历每月初一B.农历每月十五C.农历每月二十三5.下列物体中,()是光源。
A.月球B.镜子C.点亮的日光灯6.在模拟影子发生变化的实验中,下列方法可让影子的方向发生变化的是()。
A.改变物体的摆放方式B.改变光的照射角度C.改变光照的亮度7.地球上的液态水主要存在于()。
A.海洋B.岩石C.空气8.地球是太阳系中的一颗()。
A.行星B.恒星C.卫星9.上午8时到11时,旗杆的影子会()。
A.变长B.变短C.一样长10.如下图,改变被照射物体的远近,影子的()会发生变化。
A.大小B.形状C.方向二、判断题11.我们在月球的正面可以看到环形山,背面看不到环形山。
()12.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。
()13.阳光强烈时,不要用眼睛直视太阳,否则太阳光很容易刺伤眼睛。
()14.地球上的水不断流入海洋,总有一天海洋中的水会溢出来。
()15.从地球仪上看,地球上海洋多,陆地少。
()16.人们一开始就知道地球是球形的。
()17.月球的质量大约是地球的16。
()18.只要有光照到物体上,就会产生影子。
()19.月球上的地形地貌和地球上的一样,都有湖泊、山脉、盆地等。
20.地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
三、填空题21.在太阳底下,随着时间的变化,一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学三年级下册第三单元测试题单元概述:本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的物质),引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的各种状态(固态、液态和气态),集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化,帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识,同时,通过对水的三态循环的观察和感知,帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说,物体失去热量,温度();物体获得热量,温度()。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升2、水的状态变化与()有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面,可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢?()A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察,发现()的水能凝固成()的冰,()的冰能融化成()的水;( )的水会蒸发成()的水蒸气,()的水蒸气又会凝结成()的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态5、大约在1593年,意大利科学家()发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略二、多项选择题。
1、水在自然界有()三种存在状态。
A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态2、使用温度计前需要弄清楚的问题:( )A、这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?B、温度计上的每一个刻度表示多少度?C、它能测量的最高温度是多少?D、它能测量的最低温度是多少?3、测量水温的方法:()A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水三、填空题。
1、物体的冷热程度,我们称为(),通常用摄氏度()来表示,物体的()可以用()进行测量。
2、通过测量一个物体的()变化,可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互(),这使水在自然界中产生了()运动。
教科版小学科学三年级下册第三单元 单元测试试题(附答案)
教科版小学科学三年级下册第三单元单元测试试题(附答案)第三单元单元测试班级:______________ 姓名:______________ 学号:______________一、填空题(12分)1、月球上明亮的部分总是向着(太阳)。
2、太阳高度越高,地球上物体产生的影子越(短);太阳高度越低,地球上物体产生的影子越(长)。
3、一般情况下,月亮上被照亮的部分总是月球面积的(一半)。
4、地球上能孕育出种类繁多的动植物,是因为有丰富的(氧气、水分、养分),保证动植物呼吸的(氧气),和适宜生存的(温度、湿度、光照)环境。
5、下面各图所示的是日食的三种类型,其中①是(全食),②是(环食),③是(偏食)。
6、光源距离遮挡物越远,产生的影子越(清晰);遮挡物距离光屏越远,产生的影子越(模糊)。
二、判断题。
(10分)1、影子的形状与遮挡物的形状有关。
(√)2、月球本身并不发光,靠反射太阳光才发亮。
(√)3、每光夜晚来临,月亮总是从东方升起,从西方落下。
(×)4、只要没有乌云和不下雨,我们天天都能看到月亮。
(×)5、在地球上,我们只能看到月亮面向着地球的一面,而无法看到月亮背着地球的那一面。
(√)6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块,称为“黑子”。
(√)7、日晷是利用光影来计时的仪器。
(√)8、影子的产生不仅要有光源,还要有遮挡物和光屏。
(√)9、月球是地球的卫星。
(√)10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。
(√)三、选择题。
(20分)1、太阳和月球看起来大小差不多,是因为(C)。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是(C)。
A.XXX→低→高B.低→XXX→低C、低→高3、下列说法中,正确的是(A)。
A.云层越厚看起来越白B、云层越厚看起来越黑C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比,地球最主要的特点是(B)。
三年级下册科学:第三单元测试卷及答案免费
(教科版)三年级下册科学:第三单元测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫()。
A.月相B.月貌C.月亮D.月陆2.()是地球唯一的天然卫星。
A.金星B.太阳C.月球3.下图的月相是()。
A.满月B.新月C.上弦月4.如果我们把庞大的地球缩小,制成一个直径为1米的地球仪,赤道半径只比极半径长1毫米多,这么微小的差别在地球仪上很难表示出来,所以我们使用的地球仪都是正球体。
地球不是一个()。
A.正球体B.椭圆球体 A.正球体 B.椭圆球体5.下列活动不会引起水污染的是()。
A.农业污染B.工业污染C.生活污染 D.用水洗车6.在灯光靠近墙的地方,用手做出各种手势,在墙上形成手影,当电灯保持静止,手向电灯靠近时,在墙上的手影将会()。
A.变小B.变大C.不变二.填空题(共6题,共28分)1.月食时,人们观察到地球投射在月球上的影子总是()形的。
2.太阳为我们送来()和()。
3.()是一个液态水资源十分丰富的星球。
地球陆地表面有()、()等水体类型。
地球表面的()面积远大于()面积。
4.影子()、()和()都可以改变。
5.请你写出可以验证地球是球体的两个证据()和()。
6.地球是一颗有着丰富液态()的星球。
三.判断题(共6题,共12分)1.太阳和月球都是球体。
()2.中国古人认为天是圆的,地是方的。
()3.光源离遮光物越近,物体的影子就越小。
()4.日晷在阴天的时候无法使用。
()5.阳光强烈时,不要用眼睛直视太阳,否则太阳光很容易刺伤眼睛。
()6.在任何网站上下载的资源都可以用来制作海报。
()四.连线题(共2题,共11分)1.连线题。
满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月2.请将下列天体与其对应的特点连线。
有生命太阳能发光地球有水月球有环形山有黑子五.填表题(共1题,共8分)1.填表题。
小芳想制作月球档案卡,请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题,共34分)1.如果有一天地球上的人口过多,我们可以去月球居住吗?为什么?2.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。
小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学三年级下册第三单元测试题单元概述:本单元主要以水为例(水是学生最为熟悉的物质),引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的各种状态(固态、液态和气态),集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化,帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识,同时,通过对水的三态循环的观察和感知,帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说,物体失去热量,温度();物体获得热量,温度()。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升2、水的状态变化与()有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面,可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢?()A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察,发现()的水能凝固成()的冰,()的冰能融化成()的水;( )的水会蒸发成()的水蒸气,()的水蒸气又会凝结成()的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态5、大约在1593年,意大利科学家()发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略二、多项选择题。
1、水在自然界有()三种存在状态。
A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态2、使用温度计前需要弄清楚的问题:( )A、这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?B、温度计上的每一个刻度表示多少度?C、它能测量的最高温度是多少?D、它能测量的最低温度是多少?3、测量水温的方法:()A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水三、填空题。
1、物体的冷热程度,我们称为(),通常用摄氏度()来表示,物体的()可以用()进行测量。
2、通过测量一个物体的()变化,可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互(),这使水在自然界中产生了()运动。
三年级下册科学:第三单元测试卷及完整答案1套
(教科版)三年级下册科学:第三单元测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.引起地球的潮汐现象的主要因素是()。
A.地球自转B.太阳对地球的引力C.月球对地球的引力2.以下不可以用来证明地球是球体的证据是()。
A.人们用望远镜观察远方来的船,发现总是先看到帆顶,然后再看到船身B.月食时,人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的C.观察船模在球面和平面上的移动现象,有所不同3.了解月球的基本情况,下列哪种方法不合适()。
A.观察图片B.查找资料C.乘坐宇宙飞船到月球上去4.下图中的月相出现的时间大约是每个月的()。
A.农历初一B.农历初七C.农历廿二5.观察从地平线驶来的船只时,我们总是先看到它的()。
A.船身B.船头C.整条船D.桅杆6.阳光下一根16厘米的小木棒直立在地上,测得影长为8厘米,国旗旗杆长为10米。
国旗旗杆影子长度约为()米。
A.5B.20C.8二.填空题(共6题,共30分)1.1969年,美国的“()"载人飞船成功地在月球上着陆,人类探索的脚印终于印在了月球的表面。
2.意大利伟大的物理学家、天文学家()通过自制的望远镜观察了月球,最早用清楚地看到了月球表面的()。
3.模拟制造环形山的步骤:①把细沙()在托盘里。
②用大小不同的球()沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“()”。
4.月球是()唯一的天然()。
5.上半月的月相变化规律是(),下半月的月相变化规律是()。
6.月球自转的方向是(),月球绕地球运动,使()、()、()三者的相对位置在一个月中有规律的变动,而地球上人们看到的太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化,从而产生()三.判断题(共6题,共12分)1.太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。
()2.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。
()3.“天圆地方”的观点有一定的科学性。
()4.月球形成的时间大概是距今45亿年。
()5.日晷在阴天的时候无法使用。
()6.太阳的高度随着时间会发生变化。
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三年级科学下册第三单元练习题班次:姓名:一、填空题1、物体的冷热程度用()表示。
2、水结冰的温度是()3、水的三态是指()、()、()。
二、判断题1、体温计和其它温度计构造一样。
()2、温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
()3、加热不能加快水蒸发。
()4、空气中也有水。
()三、选择题1、水在()时开始结冰。
A、-1℃B、0℃C、4℃2、为了观测到比较正确的温度,人们规定观测温度时应()。
A、俯视B、平视C、仰视3、融化冰块比赛时,每组都取一块大小相同的冰的原因是()。
A、冰块不够B、保证比赛公平C、要节约冰块4、测量水温时,下列做法正确的是()。
A、将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁。
B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后在读数。
四、实践题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:时间开始 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟温度(℃) 78 76 74 72 70 68 66 64⑴水温是怎么变化的?⑵水温的变化说明了什么?⑶如果这位同学所在的实验室的温度是20℃,那么1小时后这杯水的温度是多少?三年级科学下册第一单元练习题班次:姓名:一、填空1.绿色开花植物几乎都是从( )开始它的新的生命。
2.选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
3.种子萌发先萌发出( ),再长出( );植物的根向( )生长,根的生长速度( )。
4.植物的根能够吸收土壤中的( )和( ),满足植物生长的需要,还能将植物( )在土壤中。
5.植物的茎具有( )植物及( )水分和养料的作用。
6.植物的生长发育需要()、(),以及适宜的()和()等条件。
7.植物的()能依靠阳光提供的能量,利用()和()制造自己生长所需要的养料。
二、判断()1.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
()2.“一年之计在于春”,所以只有春天才是播种的好季节。
()3.子叶不能进行光合作用。
()4.植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
()5.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
三、选择1.在自然条件下,()植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A.有些B.很多C.全部2.植物自己制造“食物”的器官是()。
A.根B.茎C.叶D.根、茎、叶3.植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了()。
A.植物身体的平衡B.能最大限度地接受太阳光4.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期()。
A.种子萌发、幼苗、营养生长旺盛、开花结果; B.出生、生长发育、繁殖、死亡。
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、回答开花植物的生长一般经历哪几个阶段?它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第二单元练习题一、填空1、动物的一生经历了()、()、()、()四个阶段;2、蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这个过程叫()。
3、蚕的一生要经历:()()、()、()四种不同形态的变化。
4、养蚕、抽取蚕丝做成(),是我国的伟大发明之一。
5、蚕的生命从()开始。
6、人的一生有两副牙齿,一副(),一副()。
7、人的一生按年龄可划分为()、()、()、()等阶段。
二、判断1、用刚洗净的桑叶喂蚕最好。
()2、像蚕一样,所有的小动物的一生都要经过变态。
()3、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。
()4、人和其他动物一样也具有生命周期。
()5、人和动物寿命的长短与生活环境无关。
()三、分类将下面的动物按以下标准分类填写在表格内羊蜻蜓兔蝴蝶熊猫鸡狗苍蝇蚁子蟾蜍鳄鱼乌龟金鱼蝗虫五、回答我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢?2009yudian的小学科学三下磁铁单元练习题一、填空题。
1.根据磁铁的形状不同,科学课中最常见的可分为()、()、()。
2.一个能够自由转动的磁铁,静止时()。
3.2000多年前,我国古人利用磁石制造出能够指示方向的仪器叫()。
后来,人们把磁针和方位盘结合在一起,制造了叫做()的定方位的仪器,促进了世界航海事业的发展。
4.两块磁铁靠近时,()的磁极相互吸引,()的磁极相互排斥。
5.当两块磁铁相互靠近时,()。
6.磁铁上()的部分叫磁极,磁铁有()个磁极。
7.磁悬浮列车就是利用了()磁极之间互相()产生的强大的力,使列车悬浮在轨道上,从而减小了震动和阻力,列车运行起来又快又稳。
二、判断题。
1.磁铁有两个磁极。
()2.一块磁铁的南极和另一块磁铁的南极相互排斥。
()3.指南针的指针是一个磁针。
()4.在铁制品附近使用指南针时,指南针的指针会受铁的影响偏离南北方向。
()5.在指南针附近使用指南针时,指南针的指针也会受影响偏离南北方向。
()6.磁铁的用处很多,在电话机里,耳机里等都有大小不同、形状各异的磁铁。
()7.一块小磁铁隔着很厚的纸也能吸铁。
()8.当两块磁铁靠近时会出现两种情况。
()9.两块磁铁的磁极接近时,有时会往一块儿吸,称为相互吸引,有时会往两边推,称为相互排斥。
()10.把两块磁铁相互吸引的磁极吸合在一起,磁力会增大。
()三、选择题。
1.水浮式指南针在______多年前就出现了。
A 2000B 900 C5002.磁铁能吸引铁的性质叫()。
A磁力B磁性C磁铁3.磁铁上磁力最强的部分叫()。
A磁力B磁极C磁性4.把一块条形磁铁横着悬挂起来,我们把指北的磁极叫(),把指南的磁极叫()。
A北极B南极C南北极5.我们把两块磁铁相互接近时,发现同极()。
A相互排斥B相互吸引C不排斥也不吸引6.钢条靠近磁针的某个磁极时,发现磁极被排斥,则这钢条()。
A一定具有磁性B一定没有磁性C可能有磁性,也可能没有磁性7.将一个条形磁铁从中间切断,则磁铁将()。
A变成两个小条形磁铁B变成两个没有磁性的条形磁体C变成一个只有N极,另一个只有S极的磁铁8.磁铁能吸引下面的哪个物体()。
A铁钉B塑料尺C纸四、操作题。
1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极?2.会使用指南针辨认方向。
附参考答案:一、1.条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁;2.南极指南,北极指北;3.司南,罗盘;4.不同,相同;5.同极相斥,异极相吸;6.磁力最强,2;7.相同(或同名),排斥。
二、1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、1.B 2.B 3.B4. A 、B5.A6.A 7.A 8.A四、1.见复习资料;2.要会实际操作。
一、填空题1、物体的冷热程度用(温度)表示。
2、水结冰的温度是(0℃)3、水的三态是指(固态)、(液态)、(气态)。
二、判断题1、体温计和其它温度计构造一样。
(X )2、温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
(√)3、加热不能加快水蒸发。
(X )4、空气中也有水。
(√)三、选择题1、水在(B )时开始结冰。
A、-1℃B、0℃C、4℃2、为了观测到比较正确的温度,人们规定观测温度时应( B )。
A、俯视B、平视C、仰视33、融化冰块比赛时,每组都取一块大小相同的冰的原因是( B )。
A、冰块不够B、保证比赛公平C、要节约冰块4、测量水温时,下列做法正确的是(C )。
A、将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁。
B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后在读数。
四、实践题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度(℃) 78 76 74 72 70 68 66 64⑴水温是怎么变化的?温度不断在下降。
⑵水温的变化说明了什么?因为水温比气温高。
水就不断放出热量。
使水的温度和气的温度慢慢达到平衡。
所以水温会下降到与气温相同。
⑶如果这位同学所在的实验室的温度是20℃,那么1小时后这杯水的温度是多少?20℃。
、融化冰块比赛时,每组都取一块大小相同的冰的原)。
年级科学下册第一单元练习题班次:姓名:一、填空1.绿色开花植物几乎都是从( 种子)开始它的新的生命。
2.选种要挑选( 好)的、没有受过( 损)的种子。
3.种子萌发先萌发出( 根),再长出( 芽);植物的根向( 下)生长,根的生长速度( 快)。
4.植物的根能够吸收土壤中的( 水分)和( 养分),满足植物生长的需要,还能将植物( 种)在土壤中。
5.植物的茎具有( )植物及( )水分和养料的作用。
6.植物的生长发育需要(阳光)、(水),以及适宜的(环竟)和(温度)等条件。
7.植物的(营养)能依靠阳光提供的能量,利用()和()制造自己生长所需要的养料。
二、判断(×)1.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
(√ )2.“一年之计在于春”,所以只有春天才是播种的好季节。
(×)3.子叶不能进行光合作用。
(√)4.植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
()5.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
三、选择1.在自然条件下,( c )植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A.有些B.很多C.全部2.植物自己制造“食物”的器官是( d )。
A.根B.茎C.叶D.根、茎、叶 3.植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了(B )。
A.植物身体的平衡B.能最大限度地接受太阳光4.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期( A )。
A.种子萌发、幼苗、营养生长旺盛、开花结果;B.出生、生长发育、繁殖、死亡。
四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎五、回答开花植物的生长一般经历哪几个阶段?它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第三单元练习题班次:34班姓名:李英明一、填空题1、物体的冷热程度用(温度)表示。
2、水结冰的温度是(0 ℃)3、水的三态是指(液态)、(固态)、(气态)。
二、判断题1、体温计和其它温度计构造一样。
(×)2、温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
(√ )3、加热不能加快水蒸发。
(√ )4、空气中也有水。
(×)三、选择题1、水在( B )时开始结冰。
A、-1℃B、0℃C、4℃2、为了观测到比较正确的温度,人们规定观测温度时应(B )。
A、俯视B、平视C、仰视3、融化冰块比赛时,每组都取一块大小相同的冰的原因是( B )。
A、冰块不够B、保证比赛公平C、要节约冰块4、测量水温时,下列做法正确的是( C )。
A、将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁。
B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后在读数。
四、实践题一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟 5分钟6分钟 7分钟温度(℃)78 76 74 72 70 68 66 64 ⑴水温是怎么变化的?每次下降2℃⑵水温的变化说明了什么?温度在下降⑶如果这位同学所在的实验室的温度是20℃,那么1小时后这杯水的温度是多少?答:也是20℃。