安宁市连然小学简介
安宁市连然小学举办科技周活动简讯
安宁市连然小学举办2017昆明科技周系列活动简讯
安宁市连然小学少先队安宁市连然小学以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
我校从2017年3月至5月份，全校2000多名同学分别开展了一系列的科技活动：出一份科技小报、特色民居创意设计、扎染制作、投石车、过山车、摩天大楼搭建等项目，在年级上进行作品评比，优秀的作品与选手将选送昆明市青少年科技活动中心参加比赛。
2017年5月7日，24名同学参加了在昆明明通小学举办的现场类比赛，同学们通过动手呢实践操作，能力得到锻炼与提高，明白了做事情的精益求精，同学看到的自己制作的作品参加比赛，脸上露出开心、自信的微笑。
教研活动简讯
安宁市连然小学党支部2012年创先争优简讯（四十九）“交流中提升、融合中发展，构建有效课堂教学”联合教研活动
连然小学教科室段福存为进一步落实新课标精神，2012年10月25日星期四，安宁市连然小学携手上海世博实验小学、昆明古幢小学、昆明盘龙区东华小学，以课堂展示课研讨为载体，开展了一次以“交流中提升、融合中发展，构建有效课堂教学”为主题的联合型教研活动。
此次活动得到了安宁市教育局、昆明市教科院、安宁市各兄弟学校的关心和大力支持。
安宁市教育局副局长梁波老师在启动仪式上讲了话，提出期望，预祝活动圆满成功。
本次活动在连然小学高、低段阶梯教室举行，分两个阶段进行，上午共提供了六节课堂展示课，内容涉及数学、语文、英语、音乐四个学科；下午是说课、议课交流。
参与此次
活动观摩学习的学校有安宁市禄裱学校、安宁市八街小学、安宁市鸣矣河小学、安宁市温泉小学、安宁市连然小学全体教职员工。
参加人数达三百多人。
秋天是收获的季节，六节课堂展示课给大家带来一场精彩的视觉盛宴。
上午，连然小学高低端阶梯教室里座无虚席。
思维的碰撞，智慧的交流，下午的说课、议课、评课让我们的这一次教研活动高潮迭起。
在下午的议课评课中教师们积极发言，纷纷发表在观摩学习过程中的所得，所感，以及对各堂展示课教学的建议。
专家们的独到见解，精彩点评，为这一次教研活动画上了一个圆满的句号。
昆明市教科院徐慧涵老师对高段的三节展示课进行精彩点评，让参会老师受益匪浅。
在各级领导的关心支持下，在各兄弟学校的大力支持下，在连然小学全体师生的共同努力下，这一次教研活动取得了圆满的成功，这必将成为连然小学向更高、更强、更远发展的动力，相信连然小学的明天会更加美好。
家乡的名人 六(7)班 保俊吉
家乡的名人——聂耳安宁市连然小学六（7）班保俊吉指导教师：杨秀芬每一个地方都有名人，而我们云南也有一位名人，他的名字叫聂耳，他誉为“人民音乐家”，是我国国歌的创作者。
1912年2月14日，聂耳出生在玉溪市一个普通家庭，聂耳中等身材，外表并不出众，但他是一位非常伟大的音乐家。
1935年7月17日游泳时溺水身亡，当时还未满24岁。
聂耳从小热爱音乐，他用音乐作为武器，投入到中国人民的解放事业之中。
他以战斗激情写下了大量革命歌曲和音乐作品，唱出了中国人民的心声，唤起了工农群众的爱国热情。
聂耳创作了《告别南洋》《春回来了》《卖报歌》《义勇军进行曲》等歌曲。
其中《义勇军进行曲》以雄壮、刚毅的曲调，表现了中国人民保卫祖国，奋起抗战的决心，1999年《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国的国歌，几十年来，这首歌伴随着中华民族走过了急流险滩，越过了千山万水，创造着人间的奇迹，鼓舞全中国人民走向一个又一个的胜利，这首歌在国际上有着广泛而深刻的影响。
除此之外，聂耳创造的《卖报歌》也很有名，据说，这道歌背后还有一个这样的故事：1933年春天的傍晚，他和他的朋友去散步，他边走边对他说：“这条路上有一个卖报的小姑娘，卖报时喊的名字和声音都很好听，想让他也听一听”。
当他们走到一条街上时，果然看到了那个小姑娘，她的声音清脆，响亮，有顺序地叫着卖报。
聂耳看她可怜就把她的报全买下来了。
过了几天聂耳看那个卖报时很开心，于是，在歌的开头写下了：啦啦啦〃〃〃〃写了三四天后，聂耳把写好的歌曲给小姑娘看，从此，小姑娘一边唱一边卖，使她的生意好了起来。
后来，人们为了纪念聂耳，在玉溪建了一个聂耳公园，里面有聂耳的铜像。
聂耳在短暂的一生中创造了许多歌曲，他是中华人民的骄傲，我们应该学习他那种奋发向上的精神。
安宁市连然小学2016学年九月上学期少先队工作总结杨
安宁市连然小学2016——2017学年上学期少先队工作总结我作为安宁市连然小学少先队总辅导员，深感荣幸。
辅导员的工作，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有经验的老师请教。
同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。
如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。
本学期，我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。
本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。
热爱少先队事业，积极开展少先队工作。
用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。
我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一个学期又将结束了，在本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。
现将本学期少先队工作作以下总结：（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1.抓好养成教育,培养良好行为习惯组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建积极向上校风继续抓好每日“三评”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
安宁小学招生计划及范围
海谷、小普河、甸尾、马料河、清水沟、小河边、大普河
大黄塘、小黄塘、浸长村、官庄村
安宁造纸厂、安宁国税局、安宁武装部、安宁交警大队、安宁市中油
云南销售分公司、安宁市宝兴学校、安宁煤气指挥部、安宁公路管理
段、安宁铸锅厂、云南交通高级技校、中石油云南石化有限公司、安
宁市稽查站、福兴苑、珍泉颐园、安宁宝兴花园、 安宁宝兴佳园、安
极乐村、极乐上村、青武山、和平村、江浸厂、黑土
厂、狮子山
安宁金属材料公司、安宁盐化公司、320 国道昆明盐矿、安宁桃花隧
道工区、安宁金盛公司、安宁大凹子火车站、省建九公司、 大桃花、
小桃花、塘房、320 国道
Hale Waihona Puke 安宁化肥厂、安宁松林变电站、安宁铸造总厂、安宁磷酸氢钙厂、武
家庄、山光甸、放马坪、松林村、新发村
金康路
城区公办学校
保利宁湖峰境小区、鸿杰苑、兴宁府第、华西馨苑、连然镇园丁 小
区、华西小区、华西云化小区、金盾小区、华西农贸市场后自 建
房、市医院宿舍、柳树磷矿、小桥街新村、连建住宅 2 幢、华西
路
云南省光明磷化工总厂、盐场村三组、沿川北路 1 号民政局职工 楼、质量监督管理所宿舍区、福兴安置小区、建兴安置小区、公 路 管理段宿舍、神平窑窝安置小区、连云滇光明佳园、连然新村（嵩 华片区）、云南省第三监狱、嵩华佳园小区、神坪村、杨柳庄村、 城区公办学校 北桥村、磷肥厂和谐家园、
螳川社 区
螳川东路、无人管理小区、嘉木茶叶厂小区、祥丰小区、官相巷 1 号、 圆山百路、盐场路居民小组、安宁连城粮管所、盐场坝居委会、卖米街
百花社 区
小菜园社 区 罗白村委 会
金方路教育局宿舍、金方路百货公司宿舍、公交公司生活小区、贸易公 司宿舍、卫生局宿舍、民政局宿舍、安宁建工集团宿舍、计生委生活小 区、首领公馆（百花东路附一号）、电力小区宿舍、 振兴公司宿舍、 木材公司、石油公司、盐业公司、蔬菜工贸公司、 农机公司、工业总 公司、上居福源、连然华府小区、凤城春色小区、安宁市客运站内公交 公司宿舍、七车队、安宁建工集团有限公司、连然花园、伊皇一期、伊 皇郡园 安宁火车站领工区、汽管处生活小区、安宁市火车站、312 地质 队武庙坡小区、辽源片小区、大菜园、小菜园
介绍榆次安宁小学的作文啊
介绍榆次安宁小学的作文啊在榆次这片充满活力与希望的土地上，有一所让我心心念念的学校——安宁小学。
它就像一个温暖的大家庭，陪伴着我度过了无数欢乐的时光。
一走进安宁小学的大门，首先映入眼帘的是宽敞整洁的校园。
地面一尘不染，仿佛被仙女的魔法扫帚精心打扫过一样。
道路两旁种满了郁郁葱葱的树木，微风拂过，树叶沙沙作响，就像在演奏一首美妙的乐曲。
校园的正中央是一个大大的操场，那可是我们的欢乐天地。
每天清晨，阳光洒在操场上，金灿灿的一片。
同学们在这里跑步、跳绳、做早操，充满了生机与活力。
记得有一次体育课，老师组织我们进行拔河比赛。
那场面，简直热闹非凡！我们分成两队，紧紧抓住绳子，脚蹬着地，身体向后倾。
“一二，一二！”大家喊着整齐的口号，齐心协力地往后拉。
每个人的脸上都洋溢着紧张又兴奋的神情，额头上豆大的汗珠顺着脸颊滚落下来，也顾不上擦一擦。
就在双方僵持不下的时候，我们队的一个小伙伴突然大喊一声：“加油啊！为了胜利！”这一嗓子仿佛给我们注入了一股强大的力量，大家一鼓作气，猛地一拉，绳子终于被我们拉了过来。
那一刻，欢呼声、笑声响彻整个操场，那种胜利的喜悦至今让我难以忘怀。
操场的左边是一栋栋整齐的教学楼。
教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。
黑板就像一块神奇的魔法板，老师们用粉笔在上面写下知识的奥秘，引领我们探索未知的世界。
我最喜欢的还是教室里的图书角，那里摆满了各种各样的书籍。
每到课间休息，我总会迫不及待地跑到图书角，挑选一本自己喜欢的书，如饥似渴地读起来。
有时候，我会沉浸在精彩的故事中，忘记了上课的铃声；有时候，我会和同学们一起讨论书中的情节，分享自己的感受，那感觉真是太棒了！沿着教学楼的走廊往前走，就来到了我们的美术教室。
这里充满了艺术的气息，墙上挂满了同学们的绘画作品。
有色彩鲜艳的水彩画，有线条流畅的素描，还有充满创意的手工制作。
记得有一次美术课上，老师让我们画自己心目中的未来城市。
我拿起画笔，脑海中浮现出一个充满科技感的城市：高楼大厦林立，交通工具在空中穿梭，人们穿着智能服装……我用心地描绘着每一个细节，希望能把自己的想象完美地呈现在画纸上。
12庐山的云雾
（四）学法迁移，自学、合作交流第二、三自然段 1、默读第二自然段，找出中心句。 2、找出文中的比喻句，体会作者的表达方法和效果，理解“千姿百态”含义。
庐山的云雾千姿百态。
中心句：引出下文对庐山云雾千姿百态的描写。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。
那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
感谢聆听！
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1.眼前的云雾，刚刚还是……转眼间就变成了…… 2.明明是……它又变成了……
（五）朗读第四自然段弄清“流连忘返”的意思。
六、说教法、学法：
实物教学法：通过课件，生词卡片等创设情景，增强直观性，激发学生想像力和学习兴趣。 以读促讲法：通过多种方式的朗读，让学生在读中感悟庐山云雾的美。 小组合作学习法：通过二人小组和四人小组合作交流，突破教学重点、难点，培养合作精神。 迁移法：课文的1、2、3自然段结构相同，均为总分结构，在第一自然段学习后，请学生利用同样的学习方法学习2、3自然段，即实现了自主探究，又帮助学生体会了作者的表达方法。
（二）听、说、读、写结合，整体感知 1、请同学说说头脑中出现的最美画面。 2、选择自己喜欢的方式阅读全文。 3、观察课文插图，勾画出相应的语句。 4、同桌合作识记生字词，你指我认。 5、教师检查学生的读音是否准确。
（三）精读课文第一段 1、指名朗读，进行朗读的自评、互评。 2、勾画中心句，说说这个自然段的哪句话给你留下深刻的印象。 3、指名当小老师，教同学们识记第一自然段中的生字“景”、“秀”。
九、说设计理念：
连然小学2017.5：创卫-我们在行动
连然小学：创卫，我们在行动
5月18日早上，连然小学小学的少先队员们和老师们一起走出校门，走向学校附近的街道和小区，向居民们宣传“你我携手共建美丽家园——创建全国卫生城市倡议书”。
今天一大早，我们的队员和老师早早来到学校，拿起倡议书，拉起“创卫连着你我他城市美化靠大家”的横幅，走上街头，走进小区，向市民们宣传安宁市的创卫活动，并礼貌地说：“我们安宁市正在创建全国文明城市，请您多多支持！”市民们纷纷点头，表示支持和赞许。
为积极响应安宁市委的号召，进一步加大创建国家文明城市的宣传力度，努力将创卫意识、行动内化于心、外化于行，连然小学小学在学校开展一系列的“师生携手•助力创卫”宣传活动。
学校通过发告家长、挂横幅，利用微信、QQ、校讯通等平台，小手拉大手向家长们宣传创卫活动的重要性，号召大家从点滴做起，从身边的小事做起，共同建设优美、整洁、有序的嵊州。
学校还通过班队活动课、国旗下讲话、红领巾广播等方式向全校师生宣传倡议，做到人人知晓，人人重视，人人实践。
希望通过这样的行动，树立起孩子们主人翁的使命感和责任感，自觉践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，遵守“爱护公物，保护环境、遵纪守法、奉献社会”的文明习惯，像爱护眼睛一样爱护我们身边、社区的环境，人人争做国家卫生城市的志愿者，为创建国家卫生城市增光添彩。
2017年5月。
安宁市连然小学现代教育示范学校工作汇报
安宁市连然小学“现在教育示范学校建设工作”汇报一、工作进展情况安宁市连然小学从参加云南省现代教育示范学校建设以来，认真学习云南省教育厅的相关文件精神，分管学校教育工作的副校长在全校教职工会议上再次强调了省教育厅罗崇敏厅长的“3个重要需要”即：“建设现代教育示范学校是发展现代教育事业的需要；是加强学校现代管理的需要；是提高学校质量和效益的需要。
”并且我校立足学校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，加速学校的持续、稳定、高位发展。
根据以上制定目标及要求，在校长、书记及教学副校长的带领下特别成立了“安宁市连然小学信息中心”，并要求中心老师把建设现代教育示范学校这项工作作为日常最重要工作进行开展。
我校在建立信息中心初期就明确了信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。
信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。
现代信息技术与现代教育理念相融合，正成为营造新型学校文化的强有力的催化剂，推动着学校教育飞速创新与发展。
信息化给学校教育带来的变化是多方面的：教育资源的多样性；学习活动的开放性；学习内容的生活化；学习方式的创新性；教学方式的民主化。
在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。
为适应这一需求，也为了使我校信息化建设与应用更进一步，我们本着“整体规划分步实施突出应用逐步完善”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据我校的实际情况，总体规划，分段实施。
二、取得成效（主要工作如下：）2009学年—2010学年上学期，我校在书记、校长及分管教学的副校长的带领下开展了以下信息化设备专题培训、研究交流活动：1、2009年4月14日—15日在连然小学高段电脑教室进行电子多媒体课件制作培训。
12庐山的云雾
苏教版小学语文第五册12《庐山的云雾》（第二课时）说课反思安宁市连然小学张文萍《庐山的云雾》是一篇优秀的写景散文，作者以优美明快的语言，比喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象。
字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
本文全文层次分明，共4个自然段，采用总分总的结构方式。
第一自然段总写庐山云雾神奇美丽，接着第二、第三自然段分别具体描写了庐山云雾的两个特点：千姿百态和瞬息万变。
第四自然段再总写人们对庐山云雾的喜爱与流连。
首先，我以学生熟悉的苏轼的《题西林壁》，引出庐山。
以描写庐山美景的古诗《望庐山瀑布》让学生渐渐走进庐山，这时再引出说课内容。
播放课文朗读录音，让学生想象庐山云雾的相关画面。
接着，通过请两、三个同学说说自己头脑中出现的最美的画面，选择自己喜欢的方式阅读全文，仔细观察课文插图勾画出相对应的语句和同桌合作识记生字词，从而达到听、说、读、写结合的整体感知。
接着，精读学习课文第一段。
指名朗读，引导学生进行朗读自评、互评。
勾画出这一自然段的中心句，说说这个自然段的哪句话给你留下深刻的印象。
指名当小老师，教同学们识记第一自然段中的生字借此达到随文识字的目的。
随后，进行学法迁移，自学、合作交流第二、三自然段。
进行朗读指导，培养学生的语感，帮助学生体会作者的思想感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。
最后，进行扩展延伸，实现学科整合。
为了不同层次学生的发展，满足不同兴趣、爱好学生的需求，我以三选一的方式布置了拓展延伸的训练，促进促进学科的整合：喜欢写作的同学，请仿照作者的表达方法写写家乡的云雾；请班上的小画家，把你最喜欢的文中描绘到的景色画下来，别忘了涂上颜色；搜集描绘、赞美祖国河山的资料下一节课时交流。
本次说课中，我注重以下方面的设计:一、创设情境，激励兴趣。
作为一名语文教师，在新教育理念的指导下，应创设多种多样的教学情境，运用情境引入，启发式谈话引入等，激励学生主动参与，用外部刺激引起学生的直接兴趣。
安宁市连然小学简介
安宁市连然小学简介一．学校基本情况连然小学始创于1915年，地处安宁市螳川地代中心城区，至今已有96年的办学历史。
连小是一所具有深厚文化积淀和优良传统的名校。
学校占地28639平方米，校舍总建筑面积18634平方米。
学校分为两个校区，低段部校区（1－3年级）位于安宁城区黉学路8号，高段部校区（4－6年级）位于盐兴路1号、2号。
学校现有62个教学班，学生总数3221多人。
学校共有154名教职工（其中在编教职工147人，自主招聘7人），具有小学高级教师73人，一级教师72人，二级教师5人，本科以上学历73人，大专学历的教师53人，中专学历8人。
省级学科带头人1人，昆明市级学科带头人2人，安宁市级学科带头人2人，骨干教师8人。
连小在上级各部门的领导和关心支持下，在全体连小师生的共同努力下，先后荣获百余次的各级各类先进。
1982年被省教育厅评为“云南省绿化甲级学校”、“昆明市绿化先进单位”、1986年被评为“昆明市文明单位”、1995年昆明市考评为“昆明市示范学校”，1998年被评为“昆明市文明学校”，1999年被安宁市政府授予“花园式单位”称号；同年被安宁市教育局认定为“安宁市一级小学”，2000年被省教育厅认定为“云南省一级示范小学”，2002年获“省文明学校”称号，同年荣获“云南省红领巾示范学校”、“昆明市文明交通示范学校”和“昆明市少儿工作先进单位”等荣誉称号。
2006年成为国家课题十一五计划心智美育研究实验学校，昆明市青少年足球训练培训基地，2007年定为国家级课题“放飞童心、快乐作文”研究基地。
2007年取得安宁市绿色学校称号，同年获得昆明市绿色学校等级认证。
2008年荣获云南省三八红旗单位、省巾帼文明岗称号，2008年获昆明市教育局教学督导评估优质学校，2010年被评为云南省现代教育技术实验学校。
二、办学宗旨、办学思想1、办学宗旨以人为本，全面发展，奠基未来。
2、办学理念和办学策略办学理念：文化立校、传承创新；以人为本、人人成长；科学管理、和谐共生。
安宁市连然小学党支部2012年创先争优简43
安宁市连然小学党支部2012年创先争优简讯（四十三）安宁市连然小学顺利通过昆明市语言文字示范学校的认定评估连然小学党支部金水玉2012年10月10日昆明市语言文字工作专家组姚瑞芳处长一行五人在安宁市人民政府副总督学周云生和安宁市语委办主任鲍灿星等领导的陪同下到连然小学进行检查评估。
专家组通过听取学校汇报、查阅资料、实地走访等方式对学校的语言文字工作进行了全面的了解。
最后，专家组合议认为连然小学以丰富多彩的活动推动语言文字工作，并办了《新苗报》，制定了《连然小学管理手册》，开设了书法社等等，有许多语言文字工作的特色。
同时，专家组也一针见血地指出了学校管理工作和教学常规方面需要进一步改进的地方。
学校将以此为契机，进一步完善学校管理，提升办学内涵。
2012年10月11日残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”“噗！”百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
2012教师节退休简讯39
安宁市连然小学党支部2012年创先争优简讯（三十九）
安宁市连然小学在教师节来临之际慰问退休老教师
安宁市连然小学工会王海燕金秋九月，在这收获的季节里，我们怀着无比激动的心情，迎来了第28个教师节。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国培养下一代的重任，振兴祖国的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
我校于9月10日下午，在洁林源餐厅召开了退休教师座谈会。
会上，党支部书记金水玉代表学校向退休教师进行了慰问，亲切地问候了每一位退休教师的身体健康状况，殷切的希望每位老教师都能健康长寿，并为老教师们送去节日的问候，向一直关心支持学校教育工作，为推动学校教育改革和发展做出贡献的所有老前辈们表示衷心的感谢！整个活动在轻松和谐的气氛中度过,老教师们的心中充满了温暖和喜悦。
最后，全体退休教师一起共进了晚餐。
退休教师们高兴地说：“非常感谢领导对我们的关心，我们觉得非常欣慰；老人们聚在一起聊聊天、打打牌，非常高兴，感谢校领导的精心安排！希望学校能越办越红火。
”
安宁市连然小学工会委员会
2012年9月10日。
提高农村小学高年级作文教学的有效途径
篇完 整 的文章总 是有 它的 中心意
思。作 者对 事物作 了 细致 的观察 ，在心
些 想法 写在 文章里 ，常 常就是 文章 的 中
成 长 为一 条多 毛多足 的幼 虫 ，再变成 蛹 和 成 虫 的过程 ，加上播 音 员声情并 茂的 讲 解 ，学 生们 对北 方难 得 一见 的蚕有 了
子们 天生就 有好奇 心和 求知欲 ，只要 引 导 得 法 ，我们 会发 现科学 无 处不在 ，许 多科 学发现 就是 源于生 活的 。瓦特 在烧
生经 历 了 ： 出生、生 长 发育 、繁殖、 死 亡 四个 阶段 ，完成 了短暂 而辉 煌的生命 周期 。孩 子们 在叹 息蚕 生命 短暂的同时 ，
关键 词 ：提 高 作文 教 学 有效 途径 指导 训练 修 改 小学作 文教 学是小 学语 文教学 的重
要组成部 分，也是小学语文教学 的难点。
里 慢慢 形成若 干 印象 ，把 种种 印象加 以
归纳分 析 ，就形成 了一个想 法。这个 想
心思 想 。所 以，鼓励学 生独 立 思考 ，训 练学 生对 事物 有独立 见解 ，是 中心思 想 训 练 的关键 所在 ，在 高年 级 的作 文教 学
身临 其境 的感 受 ，系统 的 了解 了蚕的一
的过程 中体 验 了科 学的 魅力和 乐趣 ，在
探究 中收获 ，在探究中进 步 ，在 探究 中 成长。 ３ 、强调 实事求是 的科学态度和严 谨
因为每 个孩子都 和科 学 家一样 ，对 自然
界 的 奇 观满 怀 好 奇和 敬 畏。 ” 其 实 ，孩
所 感 ，写 出 自己 的独 到见 解 ，使 别人 读
了感到 有 新意。 这就是 通 常所说 的 ” 立 意” 的训练。 （ 三 ）训练根 据 中心思 想选择 材料 文章 的所 有材料都 是 为表达 中心 而 存 在 的。要训 练学生 能够 根据表 达 中心 思 想 的需要 ，从大量 生活 积累 中提取 有
习作面向孩子生活和学习的一些尝试
【摘要】回顾自己的教育教学实践及阅读相关资料之后,我认为习作面向孩子的生活和学习,能提高孩子们的习作能力。
【关键词】习作;生活;学习;尝试习作面向孩子生活和学习的一些尝试朱云福【安宁市连然小学,云南昆明650300】习作教学要达到新课标的标准,关键是要让学生有表达的欲望,做到有话要写,有话会写,有话能写好,老师要不断地给予引导与鼓励。
一、允许孩子看喜欢的电视,写喜欢的作文三年级是习作的起步阶段,培养孩子写作兴趣,激发写作欲望,教给习作方法,是语文老师必须要做的事情。
几乎每一位家长都去书店买或去图书馆买或借了些作文辅导书籍。
结果是几次习作下来,质量都不高。
篇幅短小,描写不具体、不完整,语句不通顺,几乎成了普遍性问题。
周末在家陪女儿看动画片时,只听见女儿一边看一边给爷爷讲起了剧情,讲得眉飞色舞,津津有味。
我灵机一动,让孩子复述,补充电视情节不就是训练孩子运用语言、词汇进行习作的好办法吗?回到学校,我郑重其事地给同学们布置了任务,并且取得了家长的支持与好评:每个周五,周六,周日允许看半个小时的动画节目或者积极向上的电影,要求有头有尾大概记录下节目的内容。
周一早自习时间同学们互换看节目剧情。
不仅能让同学们了解剧情,还得让同学觉得你写得生动有趣,能明目张胆每周看上三次半小时动画片或者其他有意义的电视,同学们十分爽快地答应了。
比如孩子们在看《叶罗丽精灵梦》时写到:如果我有一个娃娃就好了,我作为她的主人,每天她陪着我。
我给她讲故事,或者我把伤心难过的事情向她诉她;一个人的时候她可以陪着我,晚上睡觉的时候有她的陪伴再黑的夜晚我都不会害怕。
孩子们在看《战狼2》时写到:生活在中国非常的幸福。
我们有干净的水喝,有足够的食物,不至于饿肚子。
中国和平稳定,生命安全有保障。
不至于在逛街,在购物的时候美丽的街道瞬间变成战场。
子弹乱飞,炮声震天,血流成河。
载着妇女儿童的大巴一颗炸弹落下来,刹那间血肉模糊等等。
从那以后,我班学生每周都带着任务看电视,注意力也更集中了,同学们按我的要求,周一早自习时间互相传阅,互相点评,对于会用好词、好句的同学,我还进行了小奖赏。
3.5简讯
连然小学开展了3.5学雷锋活动
安宁市连然小学少先队
2016年3月5日是第17个中国青年志愿者服务日，也是毛泽东题词“向雷锋同志学习”53周年纪念日。
以“做好事做善事做志愿者”为主要内容，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，安宁市连然小学团支部于2015年3月4日上午9:00在柳树花园广场统一参加安宁市活动启动仪式。
在活动期间，也是新学期开学初，我校开展用平时用过的挂历纸，免费为同学们，为行人包书壳活动，倡导全市群众和广大青少年从自身做起，树立起拒绝浪费、节约资源的良好意识，养成健康绿色的消费模式和生活习惯。
在全市公共场所倡导“节能减排”、“厉行节约”意识，加快节约型社会建设，增强可持续发展能力，引导和带动全社会节能减排工作。
在学校组织少先队员们，利用班队会时间让学生在学校内部及周边开展环境清洁行动，通过开展校内劳动、适当组织校外劳动、鼓励家务劳动，进一步深化劳动教育，营造“爱劳动”的良好氛围，不断丰富志愿服务活动内容。
董菊芬爱岗敬业事迹材料
爱岗敬业榜安宁市连然小学董菊芬董菊芬，女，中共党员，1994年7月参加工作。
20余年以来，董老师心中始终有一个坚定信念——作为一名党员，一定要忠诚于党的教育事业，把全部的精力投入到工作中去，把全部的爱无私地奉献给孩子们。
在当班主任的20余年里，董老师深深的理解了那句话：’没有爱，就没有教育。
”爱心、细心，热心、公心是她做班主任工作的四大教育法宝。
爱心是她工作的第一位，“带着一颗爱心去关爱每一位学生，不让每一位学生掉队”。
热心是她工作激情的源泉，她创建的班级充满了活力。
细心是她向学校安全的保证，她在平时的工作中时时留心，发现学生玩危险游戏时就及时制止、坦诚地和他们讲道理。
公心是她衡量学生的一杆秤，无论是班委还是后进生她都要公正对待每一位学生。
她把心放到孩子们的身上，深入了解孩子们的思想状况，关心爱护他们，通过丰富多彩的活动去启发、疏导他们，用自己的耐心、爱心去浇灌他们，使他们健康茁壮的成长。
她所教班级的同学之间非常团结友爱，学习氛围也很浓厚。
她对孩子们的道德培养非常重视，要求他们懂得：要做好事情，首先要学会做人。
她的辛勤工作换来了一个个积极上进的班集体。
2016年4月，他们班家庭困难的汤翼瑞同学的爸爸不幸病逝，听到这个噩耗，全班师生捐助了3000多元钱，然后董老师和家委会代表立刻带着全班同学的爱心捐款到汤翼瑞家中看望。
一进家门，看到他们家里近80岁的爷爷奶奶、妈妈和高中的姐姐都很伤心，家委会的几个代表就七嘴八舌热心的进行安慰。
特别还对读高中的姐姐进行开导，让她尽快去上学。
全家人都非常感谢学校，后来，80岁的爷爷亲自来到家长会感谢全班家长和师生，并送了一面大大的锦旗“校园有爱，真情无价”。
在班级学生入学的两年中，热心团结的家委会如果听到哪家孩子摔伤了就会及时买东西看望，让孩子和家长感到很温暖。
家长们还和孩子快乐地在班级群中晒孩子们各种活动照片，整个班级的家长非常团结，而且积极上进。
无论寒冬酷暑，还是刮风下雨，董老师也从未懈怠过自己的工作。
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安宁市连然小学简介
一．学校基本情况
连然小学始创于1915年，地处安宁市螳川地代中心城区，至今已有96年的办学历史。
连小是一所具有深厚文化积淀和优良传统的名校。
学校占地28639平方米，校舍总建筑面积18634平方米。
学校分为两个校区，低段部校区（1－3年级）位于安宁城区黉学路8号，高段部校区（4－6年级）位于盐兴路1号、2号。
学校现有62个教学班，学生总数3221多人。
学校共有154名教职工（其中在编教职工147人，自主招聘7人），具有小学高级教师73人，一级教师72人，二级教师5人，本科以上学历73人，大专学历的教师53人，中专学历8人。
省级学科带头人1人，昆明市级学科带头人2人，安宁市级学科带头人2人，骨干教师8人。
连小在上级各部门的领导和关心支持下，在全体连小师生的共同努力下，先后荣获百余次的各级各类先进。
1982年被省教育厅评为“云南省绿化甲级学校”、“昆明市绿化先进单位”、1986年被评为“昆明市文明单位”、1995年昆明市考评为“昆明市示范学校”，1998年被评为“昆明市文明学校”，1999年被安宁市政府授予“花园式单位”称号；同年被安宁市教育局认定为“安宁市一级小学”，2000年被省教育厅认定为“云南省一级示范小学”，2002年获“省文明学校”称号，同年荣获“云南省红领巾示范学校”、“昆明市文明交通示范学校”和“昆明市少儿工作先进单位”等荣誉称号。
2006年成为国家课题十一五计划心智美育研究实验学校，昆明市青少年足球训练培训基地，2007年定为国家级课题“放飞童心、快乐作文”研究基地。
2007年取得安宁市绿色学校称号，同年获得昆明市绿色学校等级认证。
2008年荣获云南省三八红旗单位、省巾帼文明岗称号，2008年获昆明市教育局教学督导评估优质学校，2010年被评为云南省现代教育技术实验学校。
二、办学宗旨、办学思想
1、办学宗旨
以人为本，全面发展，奠基未来。
2、办学理念和办学策略
办学理念：文化立校、传承创新；以人为本、人人成长；科学管理、和谐共生。
办学策略：质量立校、科研兴校、名师强校、特色办校、服务壮校。
3．办学思想
认真贯彻教育方针，遵循教育规律，构建民主、平等、和谐的师生发展环境和客观、全面的综合素质评价体系。
为了学生的可持续发展，有计划分阶段培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养学生活泼、好学、向上，热爱生活，有责任感，树立正确的荣辱观和价值观，使每个学生成长为品德良好、人格健全、明理诚信、基础扎实、特长发展、心里健康的合格学生。
三、、学校发展思路——实施“三四五”战略
以打造百年品牌学校为目标，深化改革，开放办学，以人为本，优化学校软环境。
探索“三个模式”——规模化、特色化办学管理模式，服务型名师成长培养模式和学生全面发展评价模式。
通过现代“数字教室创新教学应用”行动研究为载体，专家引领，优化教学方式，探索“有效高效”教学模式，推进教育信息化进程，实现教育均衡化发展。
建设“四个校园”——即，平安校园、特色校园、绿色校园、人文校园。
“四个校园”是互相联动、互为依据、相互映衬、不可偏废的有机统一体。
平安校园是教育发展的保障；特色校园是教育发展的基础；绿色校园是教育发展的前提；人文校园时教育发展的核心。
落实“五个办学策略”，即，质量立校、科研兴校、名师强校、特色办校、服务壮校。
认真实施“五项工程”，即名师工程、星光工程、铸魂工程、数码工程、特色工程，提升软实力，使学校由规模做大，向“规模做
优，品质内涵”目标迈进。
做到“管理求精细，教学求精品，师建求精英，育人求精心，特色求精彩。
”让学生基础扎实，学有特长；让学生拥有自信，健康快乐；让学校成为教职工的“光荣幸福之地、成就事业之地、能见世面之地、人人发展之地。
”
四、连小精神及“三风”建设
爱校奉献、严谨治学、团结进取、自强不息——连小精神
“团结进取、求实创新”——校风
“严谨治学、和谐善导”——教风
“勤学上进、明理诚信”——学风
五、办学特色建设
主体思路：以创建省级绿色学校为契机，理论指引，特色办校，走内涵发展之路为主旨；以人人参与，全面发展为要求，深化均衡发展，落实素质教育；以专题研究为载体，探索研究特色学校的内涵、过程与方法；以多样化团队活动小组（机构）为纽带，构筑特色学校建设的支持团队。
形成特色活动多元化、制度化、全员化，实现学生发展特色化、个性化、全面化。
目前学校从一至六年级开始，每个年级逐级开展一至二项专题特色活动，每周星期四下午全校组织开展特色活动，做到有计划、有措施、有评价。
各年级特色活动安排：
一年级，养成教育+诵读经典；二年级，养成教育+诵读经典；三年级，艺术特色活动+诵读经典；四年级，科技环保+诵读经典；五年级，体育特色活动+诵读经典；六年级，心理健康+诵读经典。
“诵读经典”指以“诵读经典文化，培养人文精神”为主题，诵读“中国优秀传统文化经典”——儿童读本《三字经》、《尚书》、《论语》、《孟子》、《礼记》、《弟子规》、《唐诗三百首》等，进行“人格精神力量培养”，让儿+童从小吸收文化“母乳”。
今天的连小正朝着“创品牌、出名师、绩效高、特色明、文化浓”的目标不断奋进。
安宁市连然小学
2011年8月。