考场作文：“锁与钥匙”
钥匙和锁_优秀作文
钥匙和锁
山西省吕梁市离石区高碧阳指导教师：贺艳芳
钥匙和锁本来是一对非常要好的朋友，可是有一天，她们争吵起来，你一句，我一句，谁也不让谁。
锁自豪地说：“你看我，能把门看住，谁也进不去。
”
钥匙生气地说：“哼！如果我不帮你，你锁在门上，永远也别想动了。
”
就在这时，锁被锁上了，钥匙偷偷离开了家，溜走了。
钥匙得意洋洋地向前走着，一不小心，掉到臭水沟里了，钥匙大喊：“救命！救命！”
一位小女孩拉着妈妈的手刚好路过这里，小女孩说：“妈妈这儿有一把钥匙。
”
妈妈捡起泥污的钥匙，拿纸擦干净，给了小女孩，说：“我们要去找钥匙的主人，不然这钥匙就没有用了。
”
钥匙躺在了小女孩的手里，后悔莫及了。
主人找不到钥匙，决定砸锁，锁吓坏了。
正好小女孩走到了砸锁人的跟前问：“叔叔这是不是您的钥匙呀？”“哦！是的，谢谢你，小朋友。
”
钥匙和锁又在一起了，她们紧紧抱住，开心地笑了。
教师评语：巧用对话来塑造人物性格，展现人物内心世界，妙用“人物对比”自然揭示文章中心，任何事物只有通过对比才能显出高-__来源网络整理，仅供参考 1
低，大小，好坏、多少。
注意对比时要合情合理，注意前后照应，使人可信。
-__来源网络整理，仅供参考 2。
锁与钥匙作文6篇
锁与钥匙作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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锁和钥匙的故事以及读后感
锁和钥匙的故事以及读后感锁和钥匙的故事一：一日，锁对钥匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总是每天把你带在身边。
” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！”一次，钥匙也想过一过锁那种安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起来。
主人出门后回家，不见了开锁的钥匙，气急之下，把锁给砸了，并把锁扔进了垃圾堆里。
主人进屋后，找到了那把钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？”说完，把钥匙也扔进了垃圾堆里。
在垃圾堆里相遇的锁和钥匙，不由感叹起来：“今天我们落得如此可悲的下场，都是因为过去我们在各自的岗位上，不是相互配合，而是相互妒忌和猜疑啊！”锁和钥匙的故事二：主人为储藏室的门配了一把锁。
新锁锃亮,闪着耀眼的光芒。
锁孔里插着一把闪亮的钥匙。
人们常说,一把钥匙配一把锁。
它们真是天造地设,相当般配。
锁对钥匙说,我们是知已,是爱人，心有灵犀一点通。
钥匙说,不管我走到哪里都会想着你,念着你。
每次主人掏出钥匙开锁的时候,锁和钥匙都幸福的颤抖。
它们经过一天的相思终于有了短暂的相聚。
它们紧紧拥抱在一起,互相诉说着对彼此的思念和牵挂。
这时，钥匙会告诉锁外面的世界多么精彩,它跟着主人多么风光。
锁都会静静地听着。
它也想跟着钥匙出去看看。
可是它却不能,只能默默地守在家里。
钥匙天天这样炫耀,锁有点烦了。
它想,你天天眼谗我，难道你不知道我的心吗?我想和你一起去看外面的世界，可是我得看家,得尽我的职责。
钥匙在外面呆久了,也不太想回家了。
外面的花花世界,多彩多姿。
它慢慢地感觉锁笨拙、木纳、没有情趣。
日子久了,双方都把心思隐藏，不再彼此分享心事了,彼此失去了默契。
每次主人开锁的时候,累得满头大汗。
总是费一些劲才能打开。
终于有一天,钥匙爆发了。
它们俩剧烈地吵起来,甚至动了手。
钥匙的腰扭了,锁的脸上也有了几道深深的伤痕。
最后还是锁不忍心,先停住了手，它和钥匙哭着抱在一起。
钥匙和锁的高中作文
钥匙和锁的高中作文关于钥匙和锁的高中作文（通用29篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的钥匙和锁的高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
钥匙和锁的高中作文篇1主人的大红箱子上有一把锁，这把锁只有一把钥匙。
箱子是主人结婚时，娘家陪嫁过来的，钥匙是主人出嫁的那天，主人的妈妈亲自交到主人手里的。
因为是结婚，办喜事，锁的周身也是一身红红的，而钥匙的身上装着系着一根红色的线绳。
就这样，钥匙和锁一直跟着主人的婚车来到主人家，守护着箱子里的东西。
每当主人需要箱子里的东西时，就会从箱子上面的另外一个小木匣子里拿出钥匙，轻轻一开，锁就打开了。
主人取完东西，就咔嚓一声，再把锁所上。
都说，一把钥匙配一把锁。
这把钥匙和锁，仿佛前世就是恋人般，紧紧的相守在一起，一起守护着主人的大红箱子。
当锁锁上时，他们隔着不变的距离，静静的守望着彼此，当锁打开时，他们便紧紧的相连。
这把钥匙和锁，跟别的钥匙和锁不同的是，这把锁只有这一把钥匙，而且当锁打开的时候，钥匙是拔不出来的，只有当锁锁上的时候，钥匙才可以拔出来。
就这样，一直过了很多年以后，主人有了自己的孩子。
一天，孩子爬上那个大红箱子，打开了上面的小木匣子，拿出了里面的东西玩。
包括木匣子里面的那把系着红线绳的钥匙。
孩子把木匣子里的东西随处乱丢，以至于里面的许多东西最后都不能回归木匣子。
而钥匙就是被丢弃在外面的其中之一。
一天，主人要找箱子里的东西，她照例从木匣子里取钥匙，却发现钥匙并没在里面。
一同不见的，还有许别的多小东西。
她才知道是孩子给玩丢了，问孩子，可孩子还太小，而间隔的时间又太长，早已不知道钥匙的下落。
因为着急要用箱子里的东西，而箱子上的锁就那一把钥匙，如今却失去了踪影。
主人只好叫自己的男人拿来一把斧头，把锁给破坏了，从而打开了箱子。
锁第一次不是以钥匙插进去，温柔的方式打开，而是承受着斧头给自己带来的痛感。
门锁和钥匙的故事_写事作文300字相关作文
门锁和钥匙的故事_写事作文300字相关作文
有一天，主人去外面工作回来后，开了门，忘了把钥匙拔出来了。
这天晚上，门锁觉得不舒服，就跟钥匙吵了起来。
门锁问：“钥匙啊，你怎么这么懒，为什么躺在我的怀里，我都累了一天了。”
于是，他们俩就你一言我一句，吵得不可开交。
吵了整整一个晚上，互不相让。
最后，钥匙说我下次再也不理你了!门锁也说，我也再不理你了。
第二，主人发现钥匙打不开门了，于是就换了新锁新钥匙。
他们被丢进了脏兮兮的垃圾桶。
所以我们要团结互助，不能吵架。
钥匙回答说：“老哥啊!你为我考虑一下吧，我跟着主人跑了一天了，难道不比你累吗?!再说了，是主人忘记拔了，所以我必须躺在你的怀里。”
门锁说：“你每天都在外面跑来跑去，见到了多少世面，而我只能在门上给主人管家，哪里也不了，你就不能理解理解我。”
钥匙说：“你看我都瘦成这样了，你看你圆鼓鼓的，肯定过得比我舒服。”
钥匙和锁作文(6篇)
钥匙和锁作文（6篇）钥匙和锁作文1有一把钥匙和一把锁，他俩常常在一起，是一对形影不离的好伴侣。
钥匙瞧不起锁，由于它总是被仆人随身携带，而锁呢？每次都是孤零零的留在家。
于是挖苦它：“喂，丑八怪，你看看我金灿灿的身躯，看我的好本领，再看看你，一个无用的废物，仆人也不喜爱你，总是把我带在身边！你呢？真是一无用途，你配不上我，我多么完善啊，我应当有一个完善的伙伴！”“哼，我不配你，没有我，你什么也不是，你瞧不起我，我还看不上你呢！那你就抓紧走，不要跟我在一起。
我也要换一个伙伴，换一个喜爱我的好伙伴，而不是一个挑三拣四的坏伙伴。
”钥匙气疯了：“走就走，你以为我喜爱跟你一起啊？丑锁！”于是，钥匙就偷偷离开了仆人，逃到很远的地方去。
钥匙想，自己肯定会有更大的作为。
他来到一位小女孩的家，小女孩家的钥匙正好丢了，很需要它，但是它怎么也打不开那把锁，就被扔了出来。
最终，钥匙被一位拾破烂的老爷爷发觉了，就把它带到了垃圾站，从今，钥匙就与废品为伍了。
仆人回到了家，却发觉钥匙丢了，怎么也打不开锁，进不了屋。
一怒之下，就找了开锁公司，打开了锁。
于是锁也被废弃，扔到了路边的垃圾桶。
最终有一天，在垃圾站，这对冤家伙伴相遇了。
“对不起，锁，我不该瞧不起你，而且还挖苦你，你也有你的优点。
”“我也是。
你说得没错，我更不应当因此生气而赶你走。
”锁和钥匙紧紧的握住了手。
“咦，这把锁和钥匙是相配的。
”一个拾荒者捡起了他们。
钥匙和锁在拾荒者家里安家落户了。
他们又成了一对形影不离的好伴侣。
钥匙和锁作文2每一个人家里，都会有一把锁，每一把锁都会佩上一把钥匙，每个人家里的锁，大多数都是用来防盗的。
每一把锁的结构、原理都不相同的。
每一把锁和钥匙都要好好照看和对待。
不然会离家出走哟！有一天，人们看这几年都没有丢过东西，也没有来过强盗，所以，觉得锁没有用途了。
也纷纷说起，要不要把锁丢掉，大多数人都说：“丢掉吧，反正没有强盗，每次，出、进家门都要开锁，锁锁，真麻烦，有时，就由于这样，上班迟到，上课迟到。
初二叙事作文：锁和钥匙
锁和钥匙本文是初中关于初二叙事作文的锁和钥匙，欢迎阅读。
一把锁，铁锤花很大的力气都没能把它撬开。
锁来了，轻而易举的将锁打开。
——题记一曲《高山流水》曾震撼多少人的内心？曾引发人们多少次对友谊的呼唤？又有谁肯像俞伯牙一样为钟子期摔碎心爱的琴呢？体育课需要测试800米长跑。
她听到后，一下就慌了。
她无法想象当跑完2圈后上气不接下气的痛苦的感觉，她经历过。
她坐在一旁，看着第一排女生轻松地跑完且全部过关，内心五味杂陈。
“你怎么啦？闷闷不乐的。
”她撇了一眼，是书琳。
一个跑步特别快的人。
此时，她抬不起头。
“我没事，就是……呃……你跑步到冲刺的时候能不能拉我一把。
我怕跑不完。
”我支支吾吾的，不敢看她。
“好啊，没问题！如果我在你旁边。
”书琳离开后，要轮到第二组测试了。
“预备，跑！”她一个箭步冲出去，一直稳居前三。
但大家都明白，一开始第一的不一定到最后是第一，很多人选择先慢跑，然后再冲刺。
书琳就是这样的。
当第一圈跑完后，所有人的速度都越来越慢，步子迈得也越来越小。
可她还是前三。
也许在其他人的眼中，她是体育很好的。
只有她自己清楚，她撑不了多久。
一路上走走停停终于快结束了。
此时，她已是第五个。
她的头脑一片空白，只觉得口干舌燥。
看着剩下不到50米的路程，前方似乎就是无止境的路。
书琳从她身旁经过，正准备作最后的冲刺。
她死死地抓住书琳的胳膊，条件反射似地说：“拉……拉我一把。
”书琳毫不犹豫，一把拉住她的手，迅速地、一起冲向终点。
她差点哭了。
她是在乎记分册上的成绩，她也知道可能在哪种情况下，不会有人愿意被人拖累。
但书琳在乎的哪是这些东西。
书琳是看重友谊的！铁锤悻悻地问钥匙：“你力气没我大！为什么可以打开锁？”钥匙笑道：“因为我比你更了解他的心。
”。
关于锁和钥匙作文范文
关于锁和钥匙作文范文一把锁和一把钥匙是好朋友。
他们每天都在一起，亲密无比。
一天，他们在比谁的功劳大。
锁说：“要比谁的功劳大，那当然要数我啦，每天都要为主人看家，没有功劳也有苦劳！”钥匙也不甘示弱，说：“哼！要是没有了我，你永远都别想动，就像一块废铁一样，连主人都会被你光在门外，就甭说为主人看门了。
”锁听了，接着就说：“主人要不是为了我，才不会配你这把破钥匙呢，你是主人专门为我而配的，假如没有我，也不会有你。
”“好，我走！我现在就走！看你有什么好下场！”钥匙生气的说。
“走就走，谁怕谁。
”钥匙头也不回地走了。
一路上，阳光为它跳舞，鸟儿为它歌唱，蓝蓝的天空上飘浮着几朵白云。
他边走边想：我现在多好，比待在那破锁上强多了。
忽然，只听“砰”的一声，原来，是钥匙掉一个水坑里了。
那里不光有脏水，有粘粘的黄泥巴，泡得钥匙浑身不舒服。
钥匙可怜巴巴地躺在水坑里，不禁怀念起锁来。
就在这时候，来了一个小姑娘。
她看见了钥匙，就拣起来擦干净。
就弯下腰，把钥匙捡起来擦干净。
这是谁的钥匙呢？小姑娘拿着钥匙四处寻找它的主人。
正当经过它的主人的家门口时，锁的主人正举着斧头准备砸锁呢！锁吓的闭上了眼睛，大喊道：“救命啊！救命啊！救命啊！。
”小姑娘看到了，急忙跑上前去，对主人说:叔叔，这是您的钥匙吗”“对对对，这是我的钥匙。
”钥匙被进了锁孔里面，锁“啪”得一声开了。
锁说：“要不是你，我早就被砸死了，好险啊！”钥匙也说：“以后我们再也不要分开了。
”说完就紧紧地抱在了一起。
这时，门说话了：“你们每一个人在生活中都非常重要，缺了谁都不行，每个人都有功劳，要团结一致。
”锁和钥匙听了，抱得更紧了。
小学五年级作文《锁和钥匙》600字(共9页PPT)
，拿起钥
匙插进锁里，只听“咔嚓”一声。 “对对对，这是我的。”钥匙主人连 忙回答。
关键词：小男孩,见状,过去,主
人,钥匙,主人,态度,钥匙,插进,咔 嚓,一声,对对,钥匙,主人,连忙,回 答。
小学五年级作文《锁和钥匙》
主人用钥匙“啪”一声打
开了门，锁和钥匙紧紧的抱在一起。 这时门说话了：“你们两个缺一
不可，你们要团结一致，才能发挥你 们的作用。”
钥匙和锁听了，抱的更紧了……
关键词：主人,钥匙,一声,打开,
了门,钥匙,紧紧,一起,这时,说话, 你们,两个,缺一不可,你们,团结一 致,才能,发挥,你们,作用,钥匙,更 紧。
小学五年级作文《锁和钥匙》
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论 语》
再见
小学五年级作文《锁和钥匙》
”
钥匙说：“我走，我现在就
好 走，我看我走了，你会不会有
下场。”
锁心想：走就走，谁怕谁！
钥匙毫不留情的走了。一路上钥 匙心想：我现在比那把破锁强多了， 只听见“啪”的一声，钥匙掉进了一 个十分黑的洞里，周围还有黏黏的黄 泥巴。
关键词：钥匙,现在,不会,好下
场,心想,钥匙,毫不留情,一路上,钥 匙,心想,现在,破锁,强多,听见,一 声,钥匙,掉进,一个,十分,周围,还 有,黄泥巴。
关键词：从前,一把,钥匙,一把,
他们,关系,如同,亲兄弟,一般,一天, 主人,一句,无意识,的话,钥匙,钥匙, 如果,没有,怎么办,舒服,于是,他们, 进行,一场,功劳,争论,骄傲,当然, 功劳,最大,天天,帮主,锁门,难道, 帮助,主人,锁门,本领。
小学五年级作文《锁和钥匙》
”
钥匙不甘示弱的说：“如果
废铁 没有我，你只不过是块
钥匙和锁的作文最新7篇
钥匙和锁的作文最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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材料作文钥匙和锁范文
材料作文钥匙和锁范文材料作文钥匙和锁范文「篇一」总有一把钥匙属于自己人生不如意的事十有八九，但大多数都是自己选择的。
就象你手上那着一串只有两把钥匙的钥匙环站在门前，这两把钥匙极其相似，但却只有一把能开锁。
就看你是如何选择的拉。
记得小时侯，我很喜欢吃糖，有一天，爸爸手里拿着两个黑色的塑料袋子，并且对我说只有一个袋子的外行，一个是像装了盒子一样，鼓鼓的，另一个则是扁扁的，里面像有很多颗粒，我毫不犹豫的拿了第二个袋子，谁知里面装的尽是小石头，再看向一脸得意的爸爸打开盒子，里面全是我喜欢吃的葡萄。
味棒棒糖。
我却只能望洋兴叹了。
爸爸说；“呵呵，被迷惑了吧!要相信自己的直觉和相信别人，眼睛看到的，耳朵听到的都不一定是真的，切记不要被外表所迷惑。
心急吃不了热头腐。
”正处于处三的我在思考：毕业后，我要选择什么样的钥匙来开取我通向未来的门我想做一只自由的小鸟，飞遍所有的地方。
然而，我必须开始经历打造钥匙的艰辛，但我很清楚，在打造钥匙的时候，不能偷工减料，投机取巧，也不能迷失方向，急于求成。
否则钥匙将不能开门，即使可以，可能开不了几次，就废了。
人生亦如此。
我相信，经过我的努力，总有一天，我将会找到那把属于我自己的钥匙，让它替我开创未来。
材料作文钥匙和锁范文「篇二」我有三枚钥匙。
自从上学后，我和爸爸妈妈在一起的机会就少了，经常因为没有钥匙而回不了家。
9岁生日那天，妈妈郑重地把一枚钥匙交给我，并嘱咐我说：“孩子，我把它交给你，你要好好保管，不要弄丢了。
”我接过属于自己的第一枚钥匙，感到手里的东西沉甸甸的，因为它意味着父母对我的信赖，我心里也增加了一份责任感。
直到现在，这枚钥匙仍挂在我的胸前，从未丢失过。
第二枚钥匙是我抽屉上的钥匙。
四年级后，我有了自己的许多小秘密，但是我并不想把它们告诉别人，包括父母和朋友。
不久，爸爸给抽屉加了锁，把钥匙交给我，并说：“你不小了，一定有属于自己的秘密，有什么重要东西，就放进这里面吧！”就这样，我和爸爸妈妈一样有带锁的抽屉，也有了我成长路上的第二枚钥匙，这枚钥匙锁着我成长的梦。
材料作文钥匙和锁范文
材料作文钥匙和锁范文英文回答：Key and lock are essential tools in our daily lives. They play a crucial role in ensuring the security and privacy of our belongings. Let me elaborate on their significance and give some examples to illustrate their importance.Firstly, keys are used to unlock doors, cabinets, and safes. They provide access to our homes, offices, and personal spaces. For instance, when I come back from work, I use my house key to open the front door. Without the key, I would be locked out and unable to enter my own house.Furthermore, keys are also used to start vehicles. Whether it's a car, motorcycle, or bicycle, we need the right key to ignite the engine. For example, when I go for a ride on my motorcycle, I insert the key into the ignition switch and turn it to start the engine. Without the key, Iwould be unable to go anywhere.In addition to keys, locks are equally important. They provide a sense of security by preventing unauthorized access to our possessions. For instance, I have a lock on my suitcase when I travel. It ensures that my belongings are safe and secure during the journey. Without the lock, someone could easily open my suitcase and steal my valuables.Moreover, locks are used in various settings such as schools, offices, and banks to protect sensitive information and valuable assets. For example, in my workplace, there are locks on the file cabinets where we keep confidential documents. Only authorized personnel have the key to access these cabinets. Without the locks, anyone could have access to sensitive information, leading to potential security breaches.中文回答：钥匙和锁是我们日常生活中不可或缺的工具。
材料作文钥匙和锁范文
材料作文钥匙和锁范文英文回答：The key and lock are two sides of the same coin. One cannot exist without the other. They are both necessary for a door to function properly. The key is used to unlock the lock, and the lock is used to keep the door closed.Keys and locks have been used for centuries to protect people and their property. They have been used in homes, businesses, and even prisons. In the early days, keys were made of wood or bone. Today, they are typically made of metal or plastic. Locks have also evolved over time. In the past, they were simple devices that could be easily picked. Today, there are much more sophisticated locks that are difficult to break.Keys and locks are often used as metaphors. For example, the key to success is hard work. This means that if youwant to be successful, you need to be willing to put in theeffort. Another example is the key to a happy marriage is communication. This means that if you want to have a happy marriage, you need to be able to communicate effectively with your partner.Keys and locks are also often used in literature. For example, in the story "The Tell-Tale Heart" by Edgar Allan Poe, the narrator is haunted by the key to the old man's room. This key represents the narrator's guilt and madness. In the play "Hamlet" by William Shakespeare, the key to the queen's chamber is used to poison the king. This key represents the power of evil and the danger of secrets.Keys and locks are powerful symbols that can be used to represent a variety of things. They can be used to protect, to control, or to unlock. They can also be used to represent guilt, madness, or power.中文回答：钥匙和锁是同一枚硬币的两面。
锁与钥匙的关系
锁与钥匙的关系
钥匙的价值在于它能打开特定的锁,锁的价值在于它能被特定的钥匙打开。
钥匙和锁就一一对应，这不可悲。
可悲的是钥匙与锁的对应关系是自它们诞生之日就确定的，再也不能改变，“一把钥匙开一把锁”。
钥匙和锁都必须无条件地接受，这才是可悲的。
锁总是在门上，钥匙总在身上。
钥匙和锁被一同制造出来，一同被人买走，却在刚刚开始发挥自己人生价值的时候就不得不两地分处，只有在开锁的时候才能亲密接触。
钥匙和锁必须分开，但若分离地久了，钥匙也许就开不开锁了。
小小的钥匙仅凭能够开锁便得到宠幸。
但不要忘了，锁肩负着艰巨的任务。
世界上只有配钥匙的，永远没有配锁的。
如果每个人都有一把开锁的钥匙，锁便无用，钥匙也没了价值。
离开了钥匙，锁便不是锁，离开了锁，钥匙也不是钥匙。
每个人心中都有一把锁，每个人的手中都有一把钥匙。
人与人的交往，其实就是钥匙开锁。
我们的一生都在寻找心中的钥匙，手中的锁。
锁不要太多的钥匙，钥匙也别过多地复制自己。
以为所有的锁都只有一把钥匙,以为所有的路都通向那个罗马城。
以为我是那把钥匙，其实我是那把锁。
以为我是那个罗马城，其实我是通向罗马的路。
小学议论文作文：锁和钥匙的故事9
锁和钥匙的故事
锁和钥匙的故事
有一天，主人回到家忘记把钥匙拔下来，钥匙便和锁交谈起来。
“锁老弟，你可好呀？”
“钥匙老弟，你好呀！”锁也和钥匙打了个招呼。
钥匙用怜悯的语气洋洋得意地说：“唉，老弟呀，你真够可怜的，天天帮主任看门，主人对你如此冷淡。
瞧瞧我，天天跟主人出去转悠，多风光！而且主人特别的宠我，天天把我挂在脖子上。
”钥匙摆出一副娇贵的样子。
“这话咋说，看门是我的职责，我跟你不一样，你今天离开了主人，是非常不应该的，这不是给小偷制造了机会吗？”锁解释道。
“嘿，还敢顶撞我，你等着瞧”，钥匙气愤地说“我陪陪你不好吗。
”
锁不再说话。
几天后，主人又忘了拔钥匙，锁又埋怨钥匙不该离开主人，钥匙却不以为然。
夜晚，小偷偷偷钻进主人家，偷走了一部分东西，主人却一点也没听见。
随后把钥匙丢进了垃圾桶。
日子一天一天过去了，钥匙早已失去锐气，和垃圾烂在了一起。
三年级作文：锁和钥匙
三年级作文：锁和钥匙
从前，锁和钥匙是一对亲密的好朋友。
一天，钥匙对锁说：“兄弟，咱们比一比，谁能一个人替主人看好门，谁就赢了，好吗？”锁毫不犹豫地答应了。
于是，锁和钥匙开始比赛了。
这天，主人正好要出远门，锁先挑战，他跳到门上，主人锁好门。
过了几天，主人回来了，钥匙找不到了，心想：“这次可进不了家了。
”
正在这时，钥匙跳出来，将门打开，这才进去。
钥匙说：“还不是我及时赶到，主人就无法进家门。
”锁也不示弱，对钥匙说“那你一个人帮主人看门吧！”钥匙一下子蹦到门上，突然，一个小偷来了看见只有钥匙，于是，蹑手蹑脚地进去了，这时，钥匙急忙大喊：“小偷来了。
”可是，没人听见，只能眼睁睁地看着小偷逃跑。
过了好长时间，锁回来了。
锁和钥匙不约而同地说道：“团结就是力量。
”从此以后，他俩再也不离不弃。
锁和钥匙(深度好文)
有个故事，说的是锁向钥匙抱怨自己每天辛辛苦苦为主人看守家门，羡慕钥匙能够被主人带在身边。
而钥匙也不满地表示自己每天跟着主人日晒雨淋、东奔西颠，倒羡慕锁每天待在家里，舒舒服服的。
一次，钥匙想过一过安逸的生活，于是偷偷把自己藏了起来。
主人回家后不见了钥匙，气急之下把锁给砸了，并顺手扔进了垃圾桶里。
进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：
“锁也砸了，现在留着你这个钥匙还有什么用呢？”
说完，把钥匙也扔进了垃圾桶里。
锁和钥匙，因为没有看到对方的价值与付出，这山望着那山高，彼此斤斤计较、相互猜疑，这才落得如此可悲的下场。
同样的道理，人与人之间的关系也是相互的。
很多事情，看似与自己毫无瓜葛，其实有着千丝万缕的联系。
这世上没有人是一座孤岛，每个人都有存在的价值和意义，唯有相互配合，彼此珍惜，人生的路才会越走越宽。
生而为人，话不说尽、事不做绝、情不断尽。
无论何时何地，记住善待他人就是成全自己。
初一作文：锁和钥匙_700字
锁和钥匙_700字锁和钥匙是一对儿好朋友，他们经常形影不离，可以说是死党关系了。
一天夜深人静之时，钥匙向锁吹起了牛皮：“兄弟呀，说老实话，你实在不如我重要。
你看，没有我，你打不开，不是废铁一个吗？”锁一听，恼火了，说：“啧啧啧，还说别人！先瞧瞧自己再说吧！没有我，要你又有什么用？我才是最重要的！”钥匙不甘心，又说：“小主人最喜欢我啦！走哪儿都带着我。
而你呢，只能呆在门上，小主人看都懒得多看你一眼……”锁妒意顿起，怒火中烧，“哼”了一声，就再也不理钥匙了。
钥匙觉得很没趣，就走开了，心想：“你不服气，咱就试试。
没有我，看你怎么办？”第二天，是个阳光明媚的星期天。
小主人做完作业，就锁上门，把钥匙装在兜里和小朋友到楼下花园玩了。
他们跑呀跳呀，可快活啦！钥匙趁小主人不注意从兜里跳了出来，躲到草丛里。
他和小蚂蚁捉迷藏，和蜗牛说悄悄话，也玩得不亦乐乎。
后来，毫不知情的小主人踏着欢快的脚步回家了。
他神态自若地把手伸进兜里，搜索着钥匙。
突然，他张大了嘴，表情有点怪。
接着，他着急地把所有的兜翻了个遍，仔细查找，却仍然找不到钥匙。
他又到花园去寻找，就连每一丛草，每一朵花儿旁都仔细看过。
一圈后，小主人绝望地坐到地上，他的头发已被汗水打湿，眼睛里含着泪珠。
钥匙躲在草丛里，暗自得意：“看，把小主人急的，我说我是最重要的吧！”过了一会儿，小主人给妈妈打了电话。
妈妈很快赶了回来，和小主人一起回到家门口。
妈妈打开手提包，顿时傻了眼。
原来她出门前忘了带钥匙！妈妈只好掏出手机，说：“没有钥匙，只好叫人来把锁砸了。
”锁一听自己马上要粉身碎骨了，吓得直发抖。
这时，小主人说：“妈妈，把锁砸了，还得花钱买新的。
我们再到花园找找钥匙吧！”于是，他们向花园走去。
“唉，把锁砸了的话，这钥匙是没用啦！家里的那套钥匙也只有扔了。
”妈妈边叹气边扒拉着。
二年级童话寓言作文：锁和钥匙_250字
二年级童话寓言作文：锁和钥匙_250字
一天，锁和钥匙闹翻了天，原来是锁和钥匙在一起吵架。
锁说：“我可以把门锁住，厉害吧?”钥匙不服气地说：“我比你要厉害，我可以把你打开。
”锁说：“我才不信你的鬼话呢!”“不信的话我可以跟你比比!”钥匙说。
”它们异口同声地说着：“好呀!”说完，锁就把门紧紧锁住了，钥匙插入锁的身体，钥匙一转身，门就打开了。
钥匙说：“就说我厉害吧。
”
门说：“你们俩都厉害，锁可以把门锁住，钥匙可以把门打开。
最后你们俩都赢了。
”听完门的话，锁和钥匙合作得更好了!。
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考场作文：“锁与钥匙”
作者：徐巍
来源：《高中生学习·高二文综版》2015年第08期
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
锁觉得自己每天为主人看守家门，而主人却总是把钥匙带在身边，外出逍遥；钥匙觉得自己每天在外奔波，而锁却待在家里，尽享安逸。
一天，钥匙也想过一过安逸的生活，于是把自己藏在家里。
主人出门后回家，不见了钥匙，就把锁给砸了，扔进了垃圾堆里。
进屋后，主人发现了钥匙，把它也扔进了垃圾堆里。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
点拨这是一道寓言型材料作文题。
联系生活，我们可以将锁、钥匙比喻成那些充当不同生活和社会角色、肩负不同责任、做着不同工作的个体的人，主人可以隐喻为团队（集体）、民族、国家等。
行文时，可以从锁或钥匙的角度立意，强调坚守自己的职责。
也可着眼于锁和钥匙的关系来立意，强调合作，唇亡齿寒。
由此，我们可以得出以下立意：人与人相互依托，才能共赢；人与人应该相互支撑，唇齿相依，荣辱与共；要理解、重视他人，实现共赢；每个人要坚守自己的本分和职责等等。
在其位，尽其职
钥匙认为自己奔波而锁尽享安逸，就想过安逸生活藏在家中，而导致锁被砸，自己也被扔掉的结局。
在其位，尽其职，不要妄想逃离职责以求安逸，没有人是一座孤岛，要知道这世界是一个整体，由于你的过错而造成的后果也可能影响到别人，因此，尽好自己的本职工作显得尤为重要。
她，只是一个普通的女医生，在医疗行业假冒伪劣器材横行之际，她勇敢站出来，坚持打假。
她是医生，救死扶伤是她的天职，减少病人在治疗过程中不必要的痛苦更是她义不容辞的职责。
面对职责，不妄图逃避，在一片污潭中也能开出洁白的白莲花。
他，受任于危难之际，奉命于紧急之间，当新加坡被马来西亚扫地出门，这个铁骨硬汉也忍不住痛哭，但职责容不得他一蹶不振。
他对内使用强权恢复国家经济，对外采用迂回政策，使新加坡没有在地区冲突中消亡，也没被大国的霸权所掌控。
面对职责，他勇敢承担，使得新加坡于飘摇之际而不倒。
尽好自己的职责于社会、于国家是一种振奋向上的力量，反观明朝皇帝朱由校，因为自己的不负责任，让大明处于黑暗之中，他不问朝政，一心只做木匠活儿，导致魏忠贤多次假传旨意，残害忠良。
他的任性，断送了大明江山，愧对先祖。
做好自己的本职工作，任外界环境如何变化，我自内心澄净，敢于担当。
这样的人，给予自己像云朵一样的轻松，给予别人像湖泊一样的淡泊宁静，既不像钥匙一样因为自己失职而连累他人，也不会像锁一样成为牺牲品。
于敏隐身于西北数十年，只因心中有中国梦，肩上的使命使他不得后退；陶艳波陪读数十年，因儿子那期待的眼神，母亲的职责容不得她放弃；朱晓晖照顾老父十余年，快乐的日子不会忘记，为人儿女的职责更是她坚持下去的动力，他们每个人坚守履行着自己的职责，感动着我们。
在其位，尽其职。
只要我们每个人都尽自己应尽的职责，世界定能春暖花开。
1. 由锁和钥匙的关系引出“在其位，尽其职”的中心论点。
2. 援引女医生坚守职责、勇敢打假的典型事例论证论点。
“面对职责，不妄图逃避……”分析到位，扣题紧密。
3. 写新加坡总理李光耀于“危难”“紧急”之际勇敢承担起自己肩负的职责，最终使国家走向繁荣富强。
4. 从反面论证观点，列举了明朝“木匠”皇帝朱由校不理朝政的典型事例，论证在其位、不谋其政的危害。
5. 论证要做好本职工作，需要内心澄净。
6. 列举于敏、陶艳波、朱晓晖等人坚守职责的典型事例，论证“在其位，尽其职”的观点。
7. 总结全文，展望美好未来。
点评文章开篇以锁和钥匙的关系入手，提炼出“在其位，尽其职”的中心论点，随后论述坚守职责的女医生和勇担责任的李光耀为人们树立起了面对职责，勇于担当的范本。
正面论证之余，作者援引明朝“木匠”皇帝朱由校不理朝政的事例从反面论证中心论点，思维缜密。
卒章显志：只有“在其位，尽其职”，我们才会迎来更加美好的明天。