网络设备安装与调试考核评价
网络设备安装与调试实训心得5篇
网络设备安装与调试实训心得5篇网络设备安装与调试实训心得(篇1)两周的实训在不知不觉中就结束了,我感觉自己还有好多东西要学,还有好多的东西不懂!这是我大学以来第三次实训,每次实训都感觉学到了好多东西!因为有足够的时间动手操作,所以记的会非常牢固。
不像平时上课时的匆忙,不能独立完成,因为实际操作的少,早就忘光了!有实训这样的安排,把我们一学期学的东西系统的集中的进行训练,对我们学习的提高发挥着重要作用!在两周的实训里,通过查找相关书籍,搜索相关的一些资料。
首先了解了局域组建,知道了局域网是在一个较小的范围内,利用通信线路将众多计算机及其外设连接起已达到数据通信和资源共享目地的网络。
然后学习了无线局域网设备选择;利用无线AP 组建办公局域网,在交换机上划分VLAN,Windows2003,Server的用户管理以及Windows2003,ServeDHCPDNS服务器的建立与管理等。
最后掌握Windows2003,ServeFTP、Web、流媒体服务服务器的建立与管理,对局域网进行常用安全防护和局域网维护及常见故障的诊断排除。
这次实训,学到了很多,可以说让我们对来学校两年以来所学的网络知识有了一个综合性的认识和总结。
原先以为网络只是简单的网线连接,现在明白了一个完整的网络是那么复杂,需要很多必要的设备。
我们认识到自己的不足就是对网络的了解太少,都只是了解了一些表面上的东西,需要了解更深一些东西还得多看很多相关书籍。
实训过程中过程中,总是会遇到很多不懂的问题,都是大家一起商量并解决的,让我们明白了实训的主要目的是通过不断的学习来积累经验,进而把书本的知识转化为技能。
所以这两周的很值得,有好多东西向我们在招手,等待我们去努力,在以后的工作和生活中发展自己的优势,弥补自己的不足和缺陷。
网络设备安装与调试实训心得(篇2)随着科技的不断进步,企业局域网的组建与功能越来越复杂,设备的性能和状态对生产质量及成本的影响也日益增强,设备管理追求的目标就是:以较少费用和消耗,提高设备的安全可靠性、维修性,保持设备的精度和性能,使之经常处于良好的技术状态,为企业充分发挥设备能力、顺利进行生产、全面提高效率提供有力保障。
网络设备的安装与调试
以上各值从《系统设计文件》中提取
网络设备的调试
➢ 反向调试数据的准备 确认光站、放大器反向端口注入电平设计值。 (取自《系统设计文件》) 确认光站、放大器反向级前级间衰减均衡设计值。 (取自《系统设计文件》) 确认回传光发模块的驱动电平设计值。 (取自《产品说明书》) 确认回传光收模块的RF输出设计值。 (取自《产品说明书》)
网络设备的调试
测量光模块正向输出RF电平 (1)光模块输出射频信号的平整度应在±1.5dBuv范围内。
当信号平坦度超过±3dBuv,如确定属光接收机问题,更 换光接收机。 (2)如现场判定个别信号不平并不影响调试工作的进行,比 如74、100、862MHz3点频测试信号是正常的可以作为参 照、或可以3点频的电平及它们的相对关系为参照进行调 试,调试工作可继续进行,但需在调试记录中进行说明, 对其他各频点的信号要进行记录
网络设备的调试
➢ 所需调试仪器及工具
回传多频点信号发生器、场强仪(可测5870MHz各频点)、光功率计、测试线(及接 头)、测试棒、万用表、通讯设备、工具箱、 工程梯。
注:砷化镓模块较硅模块易受静电及强信号 (包括输出侧强反射信号干扰)而自激,应做 好设备的外壳接地处理,及调试人员的静电防 护,特别是干燥季节,输出端的双工滤波不要 去掉。
网络设备的安装 与调试
网络设备的安装
有源设备的安装 (光站,放大器,供电器) 无源设备的安装 (野外过电器件,野外不过电器件,室内器件)
网络设备的安装
施工工艺的检查重点: (1)实际是否按照图纸施工 (2)-7S;-5S电缆接头是否丝网外漏 (3)新楼、改造新建网的高通是否安装到位 (4)电缆走向的标签是否标识清楚(干线、分配) (5)分支分配器是否固定(具体情况具体分析) (6)电缆弯曲半径是否符合要求 (7)铝管电缆需沿墙敷设固定时,要使用铁卡子,
网络设备安装与调试课程标准(中)
《网络设备安装与调试》课程标准(中级)学分:4学时:80(其中理论学时:27,实践学时:53,周学时:4)适用专业:计算机网络技术专业一、课程的性质与任务课程的性质:《网络设备安装与调试》是网络技术专业必修的专业课,对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用,承上启下,是一门以培养学生技能为主的课程,也是理论与实操紧密联系的课程。
本课程涉及网络技术标准、规划设计、设备选型、网络搭建、设备调试和故障排除等诸多方面,可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识、产权意识及环境意识进行培养。
课程的任务:通过本课程的学习,学生掌握当前先进的网络技术,并能熟练利用Cisco 网络设备(路由器和交换机)设计、构建和维护中小型的企业网络。
前导课程:《计算机网络基础》、《综合布线》、《Windows Server网络管理》后续课程:《高级路由技术》、《远程接入技术》、《网络集成技术》二、教学基本要求本课程的目标是培养专业和素质并重,主要包括如下几点职业行动能力:1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力,根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
8.利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备(路由器和交换机)设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、教学条件本课程是操作性很强的课程,以路由器和交换机配置为主要课程内容,兼顾到技术标准和网络设计规划。
计算机装配、调试和维修人员的等级考核方法及内容
计算机装配、调试和维修人员的等级考核方法及内容根据我国劳动法的规定,要在各行业中推行职业资格证书制度。
从事计算机安装、调试和维修的技术人员、工人及相关的售后服务人员,都应取得等级证书才能上岗(就业)。
微型计算机装调工职业技能鉴定,是针对从事计算机安装、调试和维修工作的技术人员、工人和从事该专业售后服务的技术人员而制定的职业技能标准。
是信息产业部“电子行业特有工种”行业中的一种,在电子行业中是从人员最广的一行。
按照标准规定该专业分为初、中、高三个等级。
一、考核(鉴定)方式1.鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考试两项,理论考试为闭卷笔试,考试时间为60min;技能考试为现场实际操作,考试时间为90min;高级工考试还可适当延长。
理论考试采用百分制,技能考试分为优秀、良好、合格和不合格;理论考试成绩60分以上,且技能考试为合格以上者为合格,取得相应的等级证书。
具体坚定内容如下:(1)初级工:理论考试依据培训内容出题,重点测试计算机系统组成。
技能考试采用计算机整机组装,也就是为应试者提供微机套件,在90min内装配完成,解决常见故障,能使显示器正常显示为合格,并依据其熟练程度定优秀、良好,否则为不合格。
(2)中级工:理论考试依据培训内容出题,重点测试操作系统的功能及其安装过程。
技能考试采用为裸机安装操作系统和相应的硬件驱动程序,应试者在规定时间内完成安装,依据其安装结果和熟练程度定优秀、良好、合格和不合格。
(3)高级工:理论考试依据培训内容出题,重点测试局域网及Internet常识。
技能考试为局域网调试,提供网络技术参数IP地址、子网掩码,应试者在90min内完成做网线、装网卡和网络软件调通,依据其安装调试结果和熟练程度定优秀、良好、合格和不合格。
二、基本理论知识(各等级都应掌握的知识)1.微型计算机基本工作原理(1)计算机发展概况。
(2)数制与编码基础知识。
(3)计算机系统的组成。
(4)操作系统的功能和使用(Windows)。
网络设备安装调试测试、验收和施工方案
网络设备安装调试测试、验收和施工方案概述本文档旨在提供网络设备安装、调试、测试、验收和施工方案的详细说明,以确保网络设备的正常运行和防止潜在的安全风险。
安装1. 在进行任何操作之前,确保所有所需的网络设备已经到位,并符合相关的技术规范和安全标准。
2. 由专业人员按照设备供应商提供的安装指南进行设备的安装。
3. 确保设备的电源和网络连接已正确接入,避免任何短路或错误连接的情况。
4. 进行必要的线缆管理,包括标记和分类线缆,以便于日后的维护和故障排除。
调试1. 确保设备的固件和软件已经更新到最新版本,并进行必要的设置和配置。
2. 运行设备自带的诊断工具,验证网络连接和设备功能的正常性。
3. 针对每个设备的特点,进行适当的调试和性能优化。
4. 定期监控设备状态,确保设备的可靠性和稳定性。
测试和验收1. 进行设备的功能测试,如网络连接、数据传输、安全性等。
2. 进行负载测试,验证设备在高负载情况下的性能表现。
3. 确保设备符合相关的标准和规范,如IEEE标准、网络协议等。
4. 向客户提供详细的测试报告,包括测试结果和实际性能。
施工1. 在设备安装完毕和调试验收通过后,进行设备的定位和固定。
2. 进行必要的设备布线和安装,确保设备安全可靠地运行。
3. 进行设备的维护计划和定期检查,以确保设备的长期稳定运行。
4. 提供设备的操作手册和技术支持,以便客户日后的维护和使用。
以上为网络设备安装调试测试、验收和施工方案的基本流程和要点。
根据具体情况,可能会有一些额外的步骤和操作,请根据实际需要进行相应的调整和补充。
如有任何问题或需进一步讨论,请随时与我们联系。
感谢您的阅读和支持!。
信号设备安装与调试技巧考核试卷
A.示波器
B.网络分析仪
C.电压表
D.万用表
10.以下哪些情况下需要对信号设备进行故障排查?()
A.设备无法启动
B.设备运行不稳定
C.设备功能异常
D.设备发热过度
11.信号设备电源系统主要包括以下哪些部分?()
A.电源适配器
B.电源开关
C.保险丝
D.电源线
12.以下哪些做法可能会引起信号设备安装问题?()
A.按照设计图纸进行设备安装
B.确保设备安装牢固
C.设备安装完成后立即进行调试
D.随意更改设备安装位置
15.以下哪种情况会导致信号设备无法正常工作?()
A.设备电源电压不稳定
B.设备安装位置符合要求
C.设备调试正常
D.设备接地良好
16.在信号设备调试过程中,以下哪种方法可以检查设备故障?()
A.观察设备运行状态
A.确保设备接地良好
B.适当降低设备功率
C.增加设备负载
D.随意更改设备设置
7.以下哪个因素不会影响信号设备的传输距离?()
A.信号频率
B.传输线材质
C.传输线长度
D.施工人员技能
8.在信号设备安装过程中,以下哪种操作是正确的?()
A.设备安装前不检查设备完整性
B.设备安装位置不按设计图纸进行
C.设备安装过程中严格执行操作规程
7.信号设备调试时,调整______可以改变信号的传输距离。
8.在多尘或潮湿的环境中使用信号设备时,应采取______措施以保护设备。
9.信号设备的______是确保其正常运行的关键部件。
10.信号设备安装与调试完成后,应向用户提供的文档包括______和操作指南。
网络设备安装与调试实训心得5篇
网络设备安装与调试实训心得5篇
注册论坛发帖也是推广网站的一种方式。
这种方式需要很强的执行力,刚开始发帖,亲身体验过的人都会觉得有些枯燥,但是这类似于“扎马步”,是必不可少的过程。
一分耕耘,一分收获。
帖子发多了,也给网站带来了大量的访问量,访问量一高,质量就出来了,量变引起质变大概就是这个道理了。
络推广其实也是一种执行力的培养,是一种做事情的态度,这也体现了态度决定一切这句话的分量。
不仅如此,拥有了大量网络资源的同时,也丰富了我们的交友圈,增强了我们的社交能力,渐渐发觉,络推广不仅仅是学一种技术,也是对我们全身心发展的一种锻炼。
我认为李强老师有一句话是说的非常的好,他是这样说的,“如果你不学习,你的竞争对手正在学习。
所以我们就用心的去学习吧。
【网络设备安装与调试实训心得】。
网络设备的安装与调试
(2)分配放大器调试点的调试人员用场强仪监测放大器 的反向输入口电平及斜率,并将此值与设计值进行比 较(上行回传通道衰减为30dB±5.0dB)。 即读数55±5.0dB。
➢ 放大器要在放大器箱内固定好,放大器箱附墙高度为一、 二层间以上(改造网)。
➢ 放大器的输入输出电缆应有明显的来向去向标识。 ➢ 沿管道或暗埋时,分配放大器可在楼内配电竖井内附墙安
装,进入楼内的电缆宜采用-7四屏蔽电缆。 ➢ 新建楼房工程放大器输入多为-9L/-12L电缆。 ➢ 放大器宜在建筑物背光侧安装,避免阳光直接照射。
➢ 光接收机的第三种安装方式 安装在室外电杆上,或是墙侧的钢绞线上, 此种安装方式在改造网中普遍应用。
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网络设备的安装
➢ 延长放大器的安装 延长放大器的安装可分为三种方式:杆路
方式、附墙方式及落地式。放大器宜在建筑 物背光侧安装,避免阳光直接照射。
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网络设备的安装
➢ 分配放大器的安装 分配放大器宜室外附墙箱内安装(改造网)。新建网多为 弱电竖井或弱电间内附墙箱内安装。
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网络设备的调试
调整前端机房的回传光接收机输出电平
➢ 由传送部的技术人员在前端配合,测量回传光接收机在 出厂设置状态下(可调衰减器在±0dB),3个频点的RF输 出电平并记录。再通过调整衰减器使34MHz频点的电平 达到设计值为94dBuv±1.0dB(-20dB检测口为 74dBuv,调整方法为将回传光接收机的AGC转到手动, 调整衰减器,使电平达到合适值。调整完成后,电平的 可调整余量应大于4dB,当接近该限制值时,设备回报 警。调整完成后将手动转为AGC。(上述调试适用于 Motorola的RPR-2光接收机)。将二个数据通过通讯工具 告诉现场调试人员,现场调试人员需将这二个数据记入 光站调试记录。
网络设备调试与安装课程标准
《网络设备配置与调试》课程标准包头职业技术学院计算机与信息工程系(部、学院)计算机网络教研室课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置,对课程培养目标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。
它是编写教材、实施教学与教学评价的依据,是管理和评价课程的基础。
课程标准中教学内容和学时,可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
一、课程基本信息本课程是计算机网络技术专业的专业核心课程,课程总学时64学时,配套2周实训,开设学期为第3学期。
本课程是实践操作性较强的课程,通过本课程的学习,学生要求掌握交换机、路由器来保证网络的正常运行,并能熟练利用锐捷、华为等网络设备设计、构建、管理和维护中、小规模网络。
前导课程:计算机应用基础、计算机网络技术与应用、计算机组装与维护后续课程:组建与维护企业网、毕业综合技能训练三、课程教学设计思路本课程按照高职教育课程考核改革的指导思想,在进行《网络设备的配置与调试》课程改革方案的设计、实施中,进行广泛调研,并以“基于工作过程”为主线,邀请行业专家对计算机专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职能能力分析,紧紧围绕职业能力素质,分析本课程的能力目标、教学模式等,以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据本课程所涉及到的子网划分、规划设计交换式局域网、交换机路由器的配置、虚拟局域网的创建、访问控制列表的配置等知识内容,结合“计算机网络技术技能大赛”的要求,设计若干个学习情境,实施化教学,使学生掌握网络设备的安装、配置、调试与维护的基础理论知识和实践操作方法,成为能够胜任中小型企业网络组建、维护、管理与应用的高素质技能型人才。
四、课程目标通过一、知识目标(1)掌握OSI参考模型和在物理层上工作的网络互联设备;(2)掌握工作在第二层和第三层上的网络互联设备及每种设备的特性及配置;(3)理解路由表谢意的工作;1(4)掌握如何将一些网络互联设备组合起来解决共同的网络性能问题。
网络设备安装与调试
实习报告实习性质:《网络设备安装与调试》课程实习学生姓名:xxx专业班级:xxx指导教师:刘宇、周通实习时间:2015年6月29日— 2015年7月3日实习地点:1405机房重庆工程职业技术学院学生实习考核表目录1 实习目的 (1)2实习概况 (1)2.1实习要求 (1)2.2 实习时间 (1)2.3实习环境 (1)2.4 开发环境 (1)3 实习内容 (2)3.1实验1交换机综合配置 (2)3.1.1项目描述 (2)3.1.2 规划描述 (2)3.1.3实验要求 (4)3.1.4配置命令 (4)3.1.5 检测安装完成后的网络图 (8)3.1.6链路聚合 (9)3.1.7设置快速生成树协议和配置优先级 (9)3.2实验2路由器综合配置 (10)3.2.1项目描述 (10)3.2.2规划描述 (10)3.2.3实验要求 (11)3.2.4配置命令 (12)3.2.5验证三层交换机之间互通 (14)3.3实验3邮件服务器配置 (15)3.3.1 项目描述 (15)3.3.2 规划描述 (15)3.3.3 实验要求 (16)3.3.4配置命令 (16)3.3.5验证内外网互通 (20)3.3.6配置动/静态NAPT (20)通过本次《网络设备安装与调试》课程实习,让学生利用Cisco软件,对vlan 的划分,配置交换机和路由器使服务器与服务器之间实现互通。
2实习概况2.1实习要求(1)按时到机房参加实习;(2)独立动手完成实习相关内容;(3)按要求完成实习报告。
2.2 实习时间2015年6月29日— 2015年7月3日2.3实习环境1405机房2.4 开发环境●操作系统(Windows7)●使用软件Cisco Packet Tracer 软件3.1实验1交换机综合配置3.1.1项目描述某公司有A、B两栋办公楼,A楼有5层,分别为部门1、部门2、部门3、部门4、部门5,B楼有3层,1楼为部门1,2楼为部门2和部门3共用,3楼为部门4和部门5共用。
设备检测、调试、验收方案
设备检测、调试、验收(一)测试方案本公司遵守ISO9001:2000质量管理体系,对整个生产过程均按《控制程序文件》中《生产和服务提供过程的控制程序》进行。
1.验收测试的目的本验收测试目标是考核系统各个部分的建设情况是否达到预期目标,本工程建设是否达到了系统运行的标准。
为保证本工程的设备和工程质量,为最终用户提供可交付使用的网络或者业务系统特制定本测试方案。
2.验收测试内容验收测试内容主要包括设备的外观、形状、尺寸、组成、分类、标识;耐久性、防尘性、防水性、绝缘性、介电强度、泄露电流、光学性能及功率测试等。
负责各子系统集成,必须对各个子系统进行单体验收测试和单体验收,并配合第三方的测试和业主组织的各项验收工作。
组织整个系统的整体测试工作,编写系统整体测试方案,实施系统整体测试。
(二)试运行时间1.概述集成安装结束后,整套系统将进入试运行阶段。
在此阶段,整个系统已安装调试完成,所要求的功能已通过测试验收。
为确保系统稳定、高效地运行,降低可能存在的故障和隐患,我们计划通过试运行阶段来发现问题、解决问题。
2.目的和内容试运行的目的是让用户熟悉系统的各项功能操作,同时对系统的可靠性与稳定性进行验证。
在产品试运行阶段,我们负责产品的技术支持工作,对可能出现的问题及时响应,搜集用户完成试运行产生的各种运行报表和状况评价表,作为验收材料。
试运行的主要任务包括:(1)检验安全体系在实际应用环境中的运行状况,根据试运行期间发现的问题调整安全产品的配置参数,使安全体系达到设计要求的状态。
(2)在实际运行中发现系统设计中可能存在的问题,及时予以调整。
(3)检验安全体系的有效性、稳定性。
(4)安全体系与原有网络设施和应用之间的“磨合”。
(5)安全防护技术与管理制度之间的“磨合”。
3.各产品的运行情况在本次工程所实施的产品的试运行期间,需要系统维护人员依据配置维护中所列出的注意事项进行管理。
我们将列出系统试运行期间中可能遇到的一些问题,并给出相应的解决方法。
网络设备安装与调试实训心得大全7篇
网络设备安装与调试实训心得大全7篇计算机让我对网络工程及信息安全有了更深的了解,对此次实训,颇有体会。
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用,网络互连技术,以及网络应用中如何保证信息的安全,通过理论与实践相结合,进一步加深我们的理论知识。
要想在短暂的实训时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要我们跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解。
刚到培训基地,老师并不了解我们的工作和学习能力,不清楚我们会做那些工作,所以跟老师进行沟通是很必要的。
通过沟通了解,老师对我们有了大体了解,便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。
让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
在实训的课程中,老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计,如何进行网络的部线,路由器及交换机的配置,防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。
在进行实训的过程中,我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,这样,既巩固了旧知识,又掌握了新知识。
此外,老师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。
参观中我懂得了真实生活中,网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保证信息的安全的。
此外,在此次实训的过程中,给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划,包括项目的需求分析,网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。
在这些过程中,我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程,而且让我深深的体会到一个团队中的各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要考虑技术上的规范性和统一性,这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多,使我受益匪浅,它让我知道了工作上的辛苦,让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。
不过,虽然辛苦了点,但能让我学到不同的东西,我心里还是高兴的。
《网络设备安装与调试ENSP》实操期中试卷
《网络设备安装与调试(华为ENSP模拟器)》实操试卷
适用班级:出卷人:校稿人:
实训题目:PC1与PC2通过三层交换机跨VLAN间相互通信
一、实训设备:三层交换机 1 台;二层交换机 1 台;PC 2台;直通线
VLAN
接口
IP
子网掩码
网关
PC1
10
F0/1
192.168.10.1
255.255.255.0
能够正确、有规律设置电脑IP地址
15分
5
二层交换机配置正确
Vlan、trunk设置正确
20分
6
三层交换机配置正确
VLAN的IP地址
20分
7
网络测试
信息部和学前教育部电脑能够相互ping通
10分
192.168.10.254
PC2
20
F0/1
192.168.20.1
192.168.20.254
二、评分标准
序号
考核项目
考核要点
分值(100分)
得分
1
安装ensp模拟器
正确安装ensp模拟器
10分
2
网络设备选择
正确合理选择网络设备,网络拓扑构建美观
10分
4
电脑IP地址设置
网络设备安装与调试课程标准(高)
《网络设备安装与调试》课程标准(高级)学分:4学时:90(其中理论学时:30,实践学时:60,每周6学时,共15周)适用专业:计算机网络技术专业一、课程的性质与任务课程的性质:《网络设备安装与调试》是网络技术专业必修的专业课,对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用,承上启下,是一门以培养学生技能为主的课程,也是理论与实操紧密联系的课程。
本课程涉及网络技术标准、规划设计、设备选型、网络搭建、设备调试和故障排除等诸多方面,可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识、产权意识及环境意识进行培养。
课程的任务:通过本课程的学习,学生掌握当前先进的网络技术,并能熟练利用Cisco 网络设备(路由器和交换机)设计、构建和维护中小型的企业网络。
前导课程:《计算机网络基础》、《综合布线》、《Windows Server网络管理》后续课程:《高级路由技术》、《远程接入技术》、《网络集成技术》二、教学基本要求本课程的目标是培养专业和素质并重,主要包括如下几点职业行动能力:1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力,根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP、帧中继、ADSL和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
8.利用路由过滤、策略路由、QOS、HSRP和组播等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备(路由器和交换机)设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、教学条件本课程是操作性很强的课程,以路由器和交换机配置为主要课程内容,兼顾到技术标准和网络设计规划。
《网络设备安装与调试》一体化课程标准
网络设备的备份与加载:IOS和配置文件。
1.网络的调试
网络管理软件的安装与运用:Cisco Network Assistant、eSight等;
学习完本课程后,学生应当能够胜任网络设备安装与调试等工作,并严格执行行业安全管理制度和“6S”管理规定,具备独立分析与解决专业问题的能力。包括:
1.能读懂任务书和项目设计方案,与客户和项目经理等相关人员进行专业的沟通,明确工作目标、内容与要求;
2.能阅读产品说明书、产品安装手册等资;
网络拓扑图的绘制、VLAN的划分、IP地址规划表的编制、网络设备配置的流程、命令配置列表的编制。
3.模拟器的安装与运用
Packet Tracert、GNS、eNSP。
4.连接线缆的选择与使用
双绞线、光纤、Console线、RS232转接口、堆叠线。
5.网络设备的安装与配置
网络设备的安装:模块的安装、线缆的连接;
网络设备常用的调试方法:模拟测试法、故障排除法、最小系统法、排除法、替换法;
网络性能测试:网络测试命令的运用、无线信号检测、网管软件的安装与运用。。
2.报告的撰写
验收报告;网络设备安装与调试的技术要点和改进措施。
8.职业素养的养成
岗位责任意识、团队合作意识。
参考性学习任务
序号
名称
学时
1
职能部门网络设备安装与调试
作业过程中,严格遵守行业企业安全守则、操作规范,《基于以太网技术的局域网系统验收测评规范》和“6S”管理规定;参阅软硬件厂商提供的产品说明书、安装手册。
网络设备安装与调试实训教学大纲(中)
《网络设备安装与调试》课程教学标准(中级)学时:80(其中理论学时:27,实践学时:53,周学时:4)一、课程的性质与任务课程的性质:《网络设备安装与调试》是网络技术专业必修的专业课,对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用,承上启下,是一门以培养学生技能为主的课程,也是理论与实操紧密联系的课程。
课程的任务:通过本课程的学习,学生掌握当前先进的网络技术,并能熟练利用Cisco 网络设备(路由器和交换机)设计、构建和维护中小型的企业网络。
二、实训能力培养要求本课程的目标是培养专业和素质并重,主要包括如下几点职业行动能力:1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。
2.和用户沟通能力,根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。
3.具有技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。
4.利用路由器来实现在不同网络中传输IP数据包的能力。
5.利用端口安全、访问控制列表和IPSec VPN等技术实现网络安全的能力。
6.利用PPP、帧中继和NAT各种广域网技术进行网络互联的能力。
7.利用交换机来实现VLAN的划分、VLAN路由、三层交换和实现环路避免的能力。
8.利用路由过滤、策略路由和HSRP等技术实现网络优化的设计和实施能力。
9.熟练设备安装、选型能力和利用网络设备(路由器和交换机)设计、构建、调试和维护中小型的企业网络的能力。
三、实训教学条件实训规模按照每个班级40人设计,要求学生每人1台PC机,每人1台路由器,至少2人1台交换机。
四个人一组完成实训任务。
教学过程需要教师专用路由器4台和交换机3台。
四、实训内容及学时安排五、教法说明1.本门课程和CISCO的CCNA、CCNP认证相结合,在教学中采用CISCO网络设备,教学中采用“理论够用,实践为主”的原则。
2.本课程是一门操作性很强的技能课程,应此应注重培养学生的职业能力和创新能力,要求学生掌握网络的规划设计和网络设备操作和调试,素质教育贯穿教学始终。
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《网络设备安装与调试》考核评价
首先鼓励学生教考分离,参加全球统一的CCNA或HCNE认证考试,通过该认证的学生我们承认成绩。
通过CCNA、CCNP认证考试的学生免考,以认证考试成绩作为期末总评成绩,但是不免听。
根据“能力为中心的”原则制定形成性考核标准:
1.学习表现、课堂参与、实训报告和课外作业完成情况:20%
2. 理论测试考核:40%(试题库随机抽题目组卷)
3.操作考试和课程设计:40%
形成性考核具体内容及评分标准如下:
1.学习表现、课堂参、实训报告和课外作业完成情况考核100分。
(1)平时表现:20分,主要以上课点名记录为依据,每缺勤1次扣2分,无故迟到或早退1次扣1分,扣完为止。
(2)课堂参与:30分,主要是问题回答和技术专题讨论,教师根据学生参与情况给分,具体加减分规定如下:
A、课堂上积极主动正确回答一次问题,可加5分;即使没答对也可加2分;
B、课堂上被动正确回答一次问题可加3分;
C、课堂上提问答不出或不回答问题一次,不得也不扣分。
(3)实训报告:50分,教师根据学生完成实训报告的质量,给出评分等级A,B,C,D。
2.理论测试:100分,从题库随机抽取一套题目,学生得分为最终笔试成绩。
3.操作考试和课程设计成绩:100分
(1)操作考试:本环节主要包含综合设计、动手实践、调试和回答问题四部分,主要考核学生分析综合能力以及实际操作能力。
教师根据结果给出相应的分数。
(2)课程设计:根据设计方案的完整性、先进性和科学性给出评分等级A,B,C,D。
1。