五年级第九册期中试题

检测答题要求：得分：

要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。

一．读拼音写词语。（10分）

fei cui ping zhang shan hu qian kun zheng wei ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuo tie kang kai zi xun liu lan meng long ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二．给下列带点的字选择正确的读音。（4分）

苍劲．（jin jing）参禅．（can shen）享．受（xiang xiang）转．椅（zuan zhuan）一盏．（zan zhan ）毕．剥（bao bo）蔓．延（man wan）潜．伏（qian qian）三．多音字组词。（2分）

cha ( ) jin ( )

差尽

chai ( ) jin ( )

bang ( ) jia ( )

磅假

pang ( ) jia ( )

四．填写成语。（12分）

五（）四（）十（）十（）千（）万（）

（）国（）邦（）（）壮阔穷（）极（）

（）（）如生（）不可（）（）峰（）石（）气（）人成语接龙：行云流水、-------------、-------------、-------------、-------------、五．反义词（4分）

枯萎——干燥——稀薄——极少——六．选词填空（5分）

简单简陋简朴

（1）、周总理的办公室设备极其（），但他的工作却是那样的劳苦，生活是

那样的（）。

（2）、山村小学的孩子们在（）的教室里上课，条件极其艰苦。

不是-----就是----- 不是-----而是----- 如果-----就---- 即使-----也

----

（1）、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索，有时停笔想一想，

有时还问我一句。

（2）、（）困难再大，我们（）决不退缩

七、给句子加标点。（3分）

漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得

可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛是一块无暇的翡翠

八、判断句子的修辞手法。（4分）

（1）、两股洪流分头向东城西城的街道流去。（）

（2）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）

（3）、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）（4）、这难道不是伟大的奇观吗？（）

九、根据所写句子填出另一句。（2分）

-----------------，------------------。壁立千仞，无欲则刚。

-------------------------------，傲骨梅无仰面花。

十、修改病句。（4、分）

（1）、他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己的头上。

（2）、“六一”联欢会上的音乐舞蹈真好听。

（3）、王丽做事非常武断。

（4）、人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

十一、缩写句子。（3）分

（1）、每间牢房的人都在门口贴春联。

（2）、一幅幅春联全洋溢着乐观、诙谐的情趣。

十二、改写句子（3分）

（1）、将陈述句改为反问句。

八百垧六小开展的师生才艺表演活动很好看。

（2）、将反问句改为陈述句。

说出的话难道可以不算数？

十三、默写古诗并填空（7分）

竹石

------------------------------- -------------------------------

------------------------------- -------------------------------

（1）、竹石的作者是（）朝诗人（）。

（2）、“竹石”指的是----------------------------。“尔”解释为---------------------。（3）、写出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------。十四、阅读短文，回答问题。（12分）

芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

（1）、在第2段结尾，老师说了一句什么话？（2分）

（2）、按要求写词语。（2分）

写近义词：厉害——哺育——

写反义词：枯萎——和蔼——

（3）、本文运用了什么写作方法。（2分）

（4）、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（2分）

（5）、文中歌颂了人民教师的那种精神？（2分）

（6）、写一段赞美你身边的老师的话。（2分）

十五、写作（25分）

选择你身边的一个人写一篇作文。要通过具体事例表现人物的品质，通过人