学校教学管理岗位竞聘演讲稿3篇

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教研管理岗竞聘演讲稿

教研管理岗竞聘演讲稿

教研管理岗竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们:大家好!我是XX学校的XXX,非常荣幸能够站在这里,参加教研管理岗的竞聘演讲。

首先,我想借此机会向各位领导和老师们介绍一下我自己。

我毕业于XX大学教育学专业,拥有多年的教学和管理经验,曾在多所学校担任教研组长和教务主任等职务。

在这些岗位上,我不断学习、不断进步,积累了丰富的管理经验和教育教学理念。

今天,我站在这里,希望能够成为贵校教研管理岗的一员,为学校的发展贡献自己的力量。

教研管理岗作为学校教育教学管理的重要岗位,需要具备一定的素质和能力。

首先,我认为教研管理岗的竞聘者应该具备较强的组织协调能力。

作为教研管理岗,我们需要组织和协调教师们进行教学研究和教学活动,需要协调各个教研组的工作,需要组织教研活动和研讨会等。

这些工作需要我们具备较强的组织协调能力,能够有效地组织和协调好各项工作。

其次,教研管理岗的竞聘者还应该具备较强的沟通协调能力。

教研管理岗需要与学校领导、教师、家长等各个方面进行沟通和协调,需要与各个部门密切合作,需要与各个教研组进行沟通和交流。

这就需要我们具备较强的沟通协调能力,能够有效地与各方进行沟通和协调,使得工作能够顺利进行。

最后,教研管理岗的竞聘者还应该具备较强的教育教学能力。

教研管理岗不仅需要进行管理工作,还需要进行教育教学工作,需要对教育教学有一定的了解和认识,需要能够指导教师进行教学研究和教学改进。

这就需要我们具备较强的教育教学能力,能够指导和辅导教师进行教学研究和教学改进,提高教学质量。

总而言之,教研管理岗的竞聘者需要具备较强的组织协调能力、沟通协调能力和教育教学能力。

我相信,凭借自己多年的教学和管理经验,我具备了这些能力。

如果我有幸成为贵校教研管理岗的一员,我将以饱满的热情和责任心,兢兢业业地工作,为学校的教育教学事业贡献自己的力量。

谢谢大家!。

高校管理竞聘演讲稿

高校管理竞聘演讲稿

大家好!今天,我怀着无比激动的心情,站在这里,参加这次高校管理竞聘演讲。

首先,请允许我向大家表示衷心的感谢!感谢学校为我提供了一个展示才华、实现梦想的舞台。

在此,我将以“以人为本,创新管理,共创辉煌”为主题,阐述我的竞聘理念和未来工作设想。

一、竞聘理念1. 以人为本高校管理,归根结底是人的管理。

我深知,每一位教职工都是学校发展的重要力量。

因此,在管理工作中,我将始终坚持以人为本,关心教职工的成长与发展,尊重他们的意见和需求,努力营造一个和谐、温馨、充满活力的校园氛围。

2. 创新管理时代在变,高校管理也需要不断创新。

我将积极探索适应新时代要求的管理模式,运用现代科技手段,提高管理效率,为学校发展注入新的活力。

3. 共创辉煌高校的发展离不开全体教职工的共同努力。

我坚信,只要我们团结一心,奋发向前,就一定能够实现学校的跨越式发展,共创辉煌。

二、未来工作设想1. 优化组织结构,提高管理效率(1)调整内部管理机构,明确各部门职责,实现权责分明。

(2)加强部门之间的沟通与协作,形成合力,提高工作效率。

(3)引入先进的绩效考核制度,激发教职工的工作积极性。

2. 加强师资队伍建设,提升教育教学质量(1)加强教师培训,提高教师的教学水平和科研能力。

(2)引进和培养高层次人才,优化师资队伍结构。

(3)关注青年教师成长,为他们提供良好的发展平台。

3. 深化教学改革,培养创新型人才(1)以学生为中心,推进教育教学改革,提高教学质量。

(2)加强实践教学,培养学生的创新精神和实践能力。

(3)加强与企业的合作,为学生提供更多实习和就业机会。

4. 提升校园文化,打造特色校园(1)举办丰富多彩的校园文化活动,丰富师生的精神文化生活。

(2)加强校园文化建设,弘扬学校精神,提升学校品牌形象。

(3)打造特色校园,展示学校独特的文化魅力。

5. 加强对外交流,提升学校知名度(1)加强与国内外高校的交流与合作,提升学校的国际影响力。

(2)举办各类学术会议和论坛,扩大学校在学术界的影响力。

竞聘学校教务主任演讲稿

竞聘学校教务主任演讲稿

竞聘学校教务主任演讲稿尊敬的评委老师们,亲爱的同事们:大家好!我是XXX,非常荣幸能够站在这里,竞聘学校教务主任一职。

首先,我想借此机会向大家表达我对学校全体师生的感激之情。

正是在大家的共同努力下,我们的学校才能在前进的道路上不断取得新的成就。

我相信,只要我们团结一致、共同努力,学校的明天将会更加美好。

作为一名教务主任,我深知这个职位的重要性和责任。

教务主任是学校最高的教学管理者,是学校行政机构和教学团队之间的桥梁和纽带。

教务工作相当复杂多样,需要协调各方资源和要素,对学校的发展起着至关重要的作用。

因此,我十分珍惜这个机会,并愿意全身心地投入到教务工作中去。

首先,作为一名教务主任,我将始终坚守“以人为本”的理念。

学校的发展离不开每一位师生的成长和发展,而教务工作正是为了促进师生的全面发展。

我会充分尊重每一位教师的专业特长和个性发展,鼓励教师在教学中敢于探索创新,积极实施多元化的教育教学方式。

同时,我也会关心学生的学习情况和身心健康,为学生提供更多的学习资源和支持。

只有教师和学生们获得了最好的发展环境和条件,学校才能够稳定发展。

其次,作为一名教务主任,我将重视教学质量的提升。

高质量的教学是学校的生命线,也是学校走向辉煌的关键。

我会加强教学管理,建立科学合理的教学评价体系,推动教师的专业发展。

我将加强与教室教学、学科教研等方面的沟通和交流,推动教师的专业素质提升,提高教学质量。

另外,我也将积极推动教育信息化的发展,利用现代技术手段提高教学效果。

我相信,借助信息技术的力量,我们能够更好地满足教师和学生的需求,提升教学质量。

最后,作为一名教务主任,我将注重团队协作和校际合作。

教务主任是一个团队的领导者,我将始终坚持团队合作的原则。

我会积极引进外部人才和先进经验,丰富学校的人才资源。

同时,我也将加强与校内外各界的交流与合作,借鉴其他学校的先进经验和教育理念,推动学校的改革发展。

我相信,通过广泛的合作和交流,我们能够共同打造一个更加优秀的团队,共同推动学校的发展。

教学主管竞聘_演讲稿

教学主管竞聘_演讲稿

大家好!我是来自XX部门的教学主管,今天非常荣幸能够站在这里,参与教学主管的竞聘演讲。

首先,请允许我以最诚挚的敬意,感谢领导给予我这个展示自己的机会,也感谢各位同事在百忙之中抽出时间来聆听我的竞聘演讲。

时光荏苒,转眼间我已在教育行业工作了多年。

从一名普通的教师到现在的教学主管,我深知自己肩负的责任重大。

今天,我站在这里,不仅仅是为了竞聘这个职位,更是为了表达我对教育事业的热爱和对教学工作的执着追求。

以下,我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和未来工作规划。

一、个人优势1. 教育背景我毕业于XX师范大学,主修教育学和心理学,拥有丰富的教育理论知识。

在大学期间,我曾多次参加教育类学术竞赛,并获得优异成绩。

这些经历为我积累了扎实的教育理论基础,使我能够更好地把握教育教学的方向。

2. 工作经验自从进入公司以来,我一直从事教学工作,积累了丰富的教学经验。

在担任教师期间,我认真备课、精心授课,关注每一位学生的成长,取得了良好的教学成果。

此外,我还积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法,提高教学质量。

3. 团队协作我深知一个优秀的团队是企业发展的基石。

在担任教学主管期间,我将充分发挥自己的团队协作能力,与同事们共同为提升教学质量而努力。

我相信,在大家的共同努力下,我们一定能够打造一支高素质、高效率的教学团队。

4. 沟通能力作为一名教学主管,沟通能力至关重要。

我具备较强的沟通能力,能够与同事、家长、学生建立良好的关系。

在今后的工作中,我将充分发挥这一优势,为教学工作的顺利开展创造有利条件。

二、竞聘理由1. 对教育事业的热爱我对教育事业充满热爱,愿意为教育事业付出自己的努力。

我相信,只有热爱教育事业,才能激发自己的潜能,为学生们提供更好的教育服务。

2. 工作能力和责任心我具备较强的教学能力和责任心,能够带领团队完成各项教育教学任务。

在今后的工作中,我将充分发挥自己的优势,为学校创造更多价值。

3. 创新精神我具备创新精神,能够不断探索新的教学方法,提高教学质量。

某学校“区管校聘”班主任竞聘演讲稿(精选5篇)

某学校“区管校聘”班主任竞聘演讲稿(精选5篇)

某学校“区管校聘”班主任竞聘演讲稿(精选5篇)演讲稿一:尊敬的评委、亲爱的同事们:大家好!我是某学校五年级的班主任候选人,今天很荣幸能够站在这里向大家发表竞聘演讲。

首先,我要感谢学校给予我这次竞聘的机会,并对我有信心。

作为一名优秀的班主任,我深知班主任是学生心灵的导师和引路人,应该承担起培养学生健康成长的重大责任。

班级是学生学习的家园,我愿意尽自己最大的努力,打造一个和谐、积极、向上的班级氛围。

我将尊重每个学生的个性差异,给予他们充分的关心和关爱,帮助他们解决学习和生活中的困难。

我将积极培养学生的各项能力,注重学科的综合发展。

我将采取多种教学方法,激发学生的学习兴趣和创造力,培养他们的思考能力和解决问题的能力。

我相信只有学生在学习中感到快乐和成就感,他们才能真正做到自主学习,主动探究。

作为一名班主任,我更注重学生的思想品德教育。

我将以身作则,做学生的榜样,引导他们树立正确的人生价值观和世界观。

我将组织一些有意义的班会活动和心灵成长的课堂,引导学生正确面对生活中的挫折和困难,培养他们的坚韧和毅力。

最后,我相信每一个学生都是闪耀的星星,只要我们用心去发现和培养,他们就会绽放出美丽的光芒。

作为一名班主任,我愿意为学生的成长努力付出,为他们的未来负起责任。

我相信,有我这样一位负责任和有爱心的班主任,我们班级一定会成为一个充满温暖和希望的大家庭!谢谢大家!演讲稿二:尊敬的评委、亲爱的同事们:大家好!我是某学校六年级的班主任候选人,今天非常荣幸能够站在这里向大家发表竞聘演讲。

从教育教学到班级管理,作为一名优秀的班主任,我将全心全意地投入到学生的成长中去。

首先,我会注重学生的学习,制定科学合理的教学计划,充分调动学生的学习积极性。

我相信每个学生都有各自的优势和特点,我将明确每个学生的个体差异,充分关注他们的发展潜能。

我会采取多种教学方法,激发学生的学习兴趣和创造力,培养他们的分析和解决问题的能力。

其次,我会注重班级管理,营造一个和谐有序的班级氛围。

学校岗位竞聘演讲稿3篇

学校岗位竞聘演讲稿3篇

学校岗位竞聘演讲稿3篇学校岗位竞聘演讲稿篇1敬重的各位领导、教师:大家下午好!两年前,我第一次英勇的站在了这个竞争上岗的讲台上,竞职校领导中层副职的工作岗位,有幸得到大家的支持,胜利上岗。

今日再次站在这里,心里依旧还少不了那份兴奋,我今日竞职的依旧是校领导中层工作岗位!从事本岗位两年来,我始终扎根于教育教学第一线,担当四个班的思想品德课教学工作,同时兼任学校中层副职。

在学校领导、中层正职的指导下,我勤勤恳恳,任劳任怨,圆满完成学校交给的各项任务。

特殊是今年在西教学部担当副主任以来,我主要负责九班级的教学和管理工作。

九班级是毕业班,面临升学,无论是教师还是同学都有很大的压力,同学存在严峻的思想波动,个别同学由于厌学而无事生非,给班级管理和课堂教学带来很大的困难。

我一方面抓好自己的教学和日常管理工作,另一方面着重做好同学的思想工作,通过课堂教学的渗透,召开各种各类同学会,以及个别谈话等方式,准时解决同学中存在的问题,使同学能够把精力用到学习上。

同时,供给各种条件为同学的学习和教师的教学做好优质效劳。

尽管这届毕业生的生源并不好,但是这届同学根本稳定,学习成果不断提高,在今年的升学考试中取得很大的进步,考入重点高中人数比去年有较大突破,特殊是西教学部超额完成学校的既定目标,给家长、学校和社会交上一份满足的答卷。

同时我还帮助西教学部王主任做好整个西教学部的纪律和卫生工作,坚持纪律和卫生的日常检查,催促同学遵守学校的各项规章制度;整顿西教学部的就寝、两操、三餐和升旗秩序,使西教学部的教育教学管理有了明显改观,取得较大成果。

当然,由于个人力量有限,缺乏工作阅历,想干事的心情比拟迫切,在工作难免消失急燥心情,对待同事关心、保护不够,或者消失一些言差语错。

在此,请允许我给大家道个歉,说声对不起。

一、我对中层副职的熟悉和准备学校中层是学校与教师沟通的桥梁和纽带,要做好上情下传,下情上达,做好工作的落实。

要以学校的进展为根本,对上甘当信息源,当好建议者、执行者和补救者。

2023年某学校“区管校聘”班主任竞聘演讲稿(精选5篇)

2023年某学校“区管校聘”班主任竞聘演讲稿(精选5篇)

2023年某学校“区管校聘”班主任竞聘演讲稿(精选5篇)1. 演讲稿一:致敬成长的美各位领导、亲爱的同事们:我是某学校区管校聘班主任竞聘者,很荣幸能够站在这里,与大家分享我的理念与承诺。

作为一名教师,我的初心始终不变,那就是致力于学生成长,塑造他们优秀的品质和人格。

班主任是学生成长的引路人,我会充分发挥自己在学生生活中的作用,关心、关爱每一个学生。

为了确保学生成长的步伐,我将采取多种措施。

首先,我会建立有效的关系,与家长保持紧密的沟通,形成共同关注的教育共同体。

其次,我会注重学生的学习习惯和学习方法的指导,帮助他们树立正确的学习态度。

最后,我会注重学生的综合素质培养,积极组织有益的课外活动。

在我眼中,学生是一座宝藏,需要我们耐心挖掘和发掘。

每个学生都是独一无二的个体,我会充分尊重他们的个性差异,注重培养他们的创造力和创新意识。

通过创建宽松的学习氛围,鼓励学生表达自己的观点,培养他们的团队合作精神和领导能力。

最后,我愿意与全体同事一起努力,为学校打造一个和谐、积极向上的学习环境,为学生成长提供一个良好的舞台。

让我们共同努力,致敬成长的美!谢谢大家!2. 演讲稿二:打开学生梦想的大门尊敬的各位领导、敬爱的同事们:我是某学校的区管校聘班主任竞聘者,很高兴能够在这里与大家分享我的观念和承诺。

作为班主任,我深知教育的重要性和责任感。

我相信每个学生都有自己的梦想,我们的使命是帮助他们实现这些梦想。

因此,我会不遗余力地提供学生所需要的支持和指导,鼓励他们追逐自己的梦想。

首先,我会关注每个学生的发展需求。

我们要充分了解学生的个性特点,注重他们的发展需求,在个性化的基础上为他们制定适合的教育方案。

同时,我也会积极参与学生成长规划和评价,帮助他们建立明确的学习目标。

其次,我会与家长建立良好的合作关系,共同关心孩子的成长。

我认为教育是学校和家庭共同的事业,只有双方紧密合作,才能为学生提供更好的成长环境。

因此,我会定期与家长沟通,分享学生的进展和问题,共同制定教育方案。

竞聘教师岗位演讲稿(精选5篇)

竞聘教师岗位演讲稿(精选5篇)

竞聘教师岗位演讲稿(精选5篇)竞聘教师岗位演讲稿1竞聘教师岗位演讲稿1尊敬的面试官、亲爱的朋友们:感谢大家给我一个机会站在这里推荐自己,我叫xx,是xx师范学院信息科学与技术学院20xx届毕业生。

大学是知识的海洋。

在这片海洋中,我迎风破浪,不畏艰辛的,充分利用时间学习基础与专业知识,积极地参加各种实践拓宽自身的知识面,增强自身的综合能力,并且活跃于各种比赛和体育活动中,丰富生活的同时锻炼了我的勇气与意志及和他人共同合作的能力。

在工作方面,我认真负责。

曾担任了学校的学生工作协会学术人生策划组干事及学生处助理,期间我严格要求自己,认真负责地参与了xx学生访谈活动并亲自组织策划了第xx期访教育科学学院xx教授的访谈活动,另外,值班培养了我如何与老师共处的能力,为以后我和同事和谐相处打下了一定的基础。

在学习上,我不断的奋斗,努力地把握每一次机会。

在学习基础课程的同时,我充分利用课余时间专业外的知识。

选修了教学研究论,体育舞蹈及围棋,全面提高作为一名教师应有的知识储备。

我对教育事业充满着热情,争取每天上教育网站,了解教学的理论前沿和发展动态。

在实践生活方面,我积极追求健康向上的生活,参加各种有益的活动,增长见识并积累经验。

如家教经历让我懂得扎实的教学技能是对老师的基本要求,三下乡使我明白作为老师的不容易等等。

大学是一个让我们迈进社会的桥梁。

我们想要顺利的走进社会,必须得掌握社会需求的知识与能力。

我会一直保持着一颗有着强烈求知欲的心,不断汲取新知识,充实自己。

我对未来充满着信心,坚信在教育事业上会有我的一片天地。

希望通过这次真诚的自我介绍,能使贵校领导对我有一个更全面更深入的了解,我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的教育发展建设中去,贵校的选择是我的期望,请给我一次机会,我会还您一份惊喜。

竞聘教师岗位演讲稿2竞聘教师岗位演讲稿2老师们,好的岗位,钱多的岗位很多人都想,我也不能超凡脱俗。

这就好比我们走在大街上,时不时会邂逅一位貌若天仙的美女,如果美女从你对面走来,你看都不看一眼,目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有,那别人会认为你的身体有问题;但是如果你看得太专注,目光停留时间过长,甚至挡着了别人行走的路线,那肯定有人会认为你的心理有问题。

学校教务处主任竞聘演讲稿三篇

学校教务处主任竞聘演讲稿三篇

学校教务处主任竞聘演讲稿三篇演讲稿一:致敬过去,开创未来尊敬的教务处老师、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名教务处老师,非常荣幸能够站在这里,竞聘学校教务处主任一职。

首先,我要向大家表达我对过去几年来学校教务工作所取得的成绩表示敬意和感谢。

正是在你们的努力下,我们学校的教务工作取得了长足的发展,学校的教学质量得到了极大的提升。

然而,我们不能满足于过去的成绩,我们要不断向前迈进。

作为学校教务处主任,我将会以一颗敬业的心、一种奋发向前的精神,为学校的教育事业贡献自己的力量。

我有以下几点建议和规划:首先,我将注重师资队伍建设。

教师是教育事业的中坚力量,只有拥有一支高素质、专业化的师资队伍,学校的教育质量才能得到有效提升。

我将制定并实施各项计划,提高教师的专业水平和教学能力,培养出更多优秀的教师。

其次,我将加强教学管理和质量监控。

教学管理是教务处的核心工作,我将建立完善的教学管理体系,加强各项教学工作的组织协调,确保教学计划的顺利实施。

同时,我将加强对教学质量的监控和评估,及时发现问题并采取相应的措施加以解决。

最后,我将积极推动教育改革。

教育改革是时代的要求,我将积极践行“以学生为中心”的教育理念,推动教育教学方式的创新,为学生提供更加优质、个性化的教育服务。

我将与各个部门密切合作,共同推动学校教育事业迈上新的台阶。

亲爱的同事们,学校教务处主任一职责任重大,我深知这个岗位的挑战和困难。

但我相信,凭借我的努力和智慧,加上全校师生的支持和配合,我们一定能够取得更大的成就。

让我们共同努力,致敬过去,开创未来!谢谢大家!演讲稿二:服务教学,促进发展尊敬的各位评委、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名教务处老师,非常荣幸能够站在这里,竞聘学校教务处主任一职。

首先,我要向大家表达我对过去几年来学校教务工作所取得的成绩表示敬意和感谢。

正是在你们的努力下,我们学校的教务工作取得了长足的发展,学校的教学质量得到了极大的提升。

管理岗竞聘演讲稿(精选7篇)

管理岗竞聘演讲稿(精选7篇)

管理岗竞聘演讲稿(精选7篇)管理岗竞聘演讲稿1管理岗竞聘演讲稿1各位领导、各位评委:大家上午好!本人的基本情况想必各位已通过登记表有所了解,在此就不再多说。

下面,本人重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考,因时间关系,不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明,这些内容本人可以在答辩中向大家汇报。

本人理想中的管理应该是管理、人本管理的完美结合,制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石,二者地位相等、相得益彰,共同构建科学、民主的管理模式。

制度管理是学校管理的基础,其最大意义在于法治取代人治,实为学校管理的大势所趋和必然选择。

一所学校要办好,必须有一个好的校长;一所学校要成为百年名校,就必须依赖制度与文化的创新。

人们常说“一个好校长就是一所好学校”,本人觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度,就是一所可以持续发展的好学校”。

一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。

首先是通过制度传递国家的教育法规,这是制度管理的题中应有之义。

其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。

一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰,力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。

本人理想的组织架构应该是“上者为闲”,校长不要陷入事务主义,不要成为救火队长,要相对闲一点,这样才能抓大放小、有所为有所不为;“能者居中”,能干的人做中层干部,强化提高执行能力;“专者居前”,专业人士担纲一线;“智者在侧”,要有一个智囊团在校长身边参与决策。

第三是通过制度传递教育思想与办学理念。

在本人看来,这是最容易被忽略,但同时却是最重要的内容。

一个坏的管理是用权威传递思想。

一个好的管理应该用制度来传递思想。

我们常引用苏霍姆林期基的一句话:“领导学校,首先是教育思想的领导,然后才是行政的领导”,教育思想的领导不能只停留在认识层面,更不能只成为,而应该将它们转化为可操作的制度和规范,制度应该成为教育思想、办学理念的载体,教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。

竞选教学主管发言稿

竞选教学主管发言稿

竞选教学主管发言稿第一篇:竞选教学主管发言稿我今天站到这里是为了竞争教学主管这个职位。

到今天为止,来到新程已经整整4个月,在这4个月中我担任商务教学区的助理一职,我一直以自己饱满的热情和认真的态度对待自己的工作。

俗话说,不想当将军的士兵不是好士兵,只有在站得更高才会看得更远,而且我也有信心自己有能力能够胜任这一职位。

其一,因为这4个月工作中,我带了两个从业班,同时一直负责商务教学区的收费、代理、招生等事项,在这些工作中,对于学校的各个方面和环节有更多的了解,而且工作能力在这些事情中也得到了提升。

其二,在对工作有了全面了解的基础上,我的性格开朗热情,我会以饱满的热情对待自己的工作,并且能够从一而终的认真、努力、踏实。

第三,我有足够的吃苦耐劳的精神,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

“我会用这种精神和学校一起开疆拓土,迎接更好的未来。

当了教学主管后,我会更加认真踏实,不骄不躁,管理好每一个班级,不放弃每一个学生,积极配合学校的教务部门,招生部门,做好自己的每一分工作,起一个好的表率作用。

其次,我要提高自己关于会计方式的专业知识,提升自己自身的素质与技能,才能搞信服于学生。

第三,我会团结自己的伙伴,加强内部联系,提高同事的凝聚力、责任心和热情。

加强自己的主人翁精神,以新程为家,才能够开创我们更美好的明天。

刚从象牙塔里走出的我虽然没有丰富的工作经验,没有宽广的人脉,但是我有一颗努力向上的心,一颗永不放弃的心,一颗想要实现自我价值的心,只有不断进步才是实现自我的第一步,我要以我的信心、决心、耐心、责任心挑战新的未来,我希望我这张白纸能够在新程描绘出最壮丽的图画!第二篇:竞选主管发言稿各位领导、各位同事:我叫吕xx,这次竞选的是主管。

我于XX年3月加入公司,自XX年4月起担任辽宁分公司运营科经理。

我连续四年做仓库管理员,多次完成劳动节、国庆节、校园经济、春节等大型节假日后勤保障任务,连续3年做到管理仓库无丢失。

教学主管岗位竞聘演讲稿

教学主管岗位竞聘演讲稿

教学主管岗位竞聘演讲稿尊敬的评委、各位领导、各位老师:很高兴能有机会站在这里,向各位展示自己,并竞争教学主管这个岗位。

我是XXX,自己毕业于XXXX大学,从事教育工作已有XX年的时间。

在这段时间里,我不断学习进步,积累了丰富的教学管理经验。

首先,我想说的是,作为教学主管,我们首先要有对教育事业的热爱和执着。

我一直坚信教育是神圣的事业,是造福社会的方式之一。

我对教育充满激情,希望通过自己的努力和付出,能够帮助更多的学生成长、更多的教师提高教学水平。

其次,作为教学主管,我们需要具备一定的专业知识和能力。

我拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验,能够准确分析教育问题,制定有效的教学计划,提升教学质量。

我注重在实践中不断完善自己,参加各类培训、研讨会,学习最新的教育理念和方法,不断更新自己的知识库,以应对不同的教学场景。

此外,作为教学主管,我们需要有优秀的团队协作能力和领导能力。

我曾担任过班主任、课程主任等职务,能够与团队成员愉快合作,协同工作,共同完成学校的各项任务。

我对于团队管理有着丰富的实践经验,能够有效地调动团队的积极性和创造力,让团队成员在合作中相互促进,实现共同的目标。

最后,作为教学主管,我们需要有良好的沟通能力和人际关系处理能力。

对于学生、家长、教师等各方,都要能够以平等、尊重的态度去沟通,解决问题,建立良好的关系。

我有较强的沟通技巧和情商,能够有效地与各方沟通交流,听取他们的意见和建议,共同解决问题。

总而言之,我对教育事业充满热爱,具备丰富的教学管理经验和专业知识,拥有优秀的团队协作能力和领导能力,以及良好的沟通能力和人际关系处理能力。

我相信我有能力胜任教学主管这个岗位,通过自己的努力和奉献,为学校的发展和教育事业的进步做出贡献。

最后,感谢评委和各位领导老师的聆听和支持!谢谢!。

大学教学主管竞聘演讲稿

大学教学主管竞聘演讲稿

大家好!今天,我怀着无比激动的心情,站在这里,参加大学教学主管的竞聘。

在此,我要感谢学校领导和老师们给予我这个宝贵的机会,让我有机会为学校的教学工作贡献自己的力量。

下面,我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和未来工作设想。

一、个人简介我叫[姓名],毕业于[学校名称],专业为[专业名称]。

自从踏入校园以来,我一直秉持着“学高为师,身正为范”的信念,努力学习专业知识,不断提升自己的教育教学能力。

在过去的[工作年限]年里,我在[学校名称]担任[原职务]一职,积累了丰富的教育教学经验。

二、竞聘理由1. 对教育事业的热爱作为一名教育工作者,我深知教育事业的重要性。

教育是国家的未来,民族的希望。

我热爱教育事业,愿意为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

2. 丰富的教育教学经验在过去的[工作年限]年里,我积累了丰富的教育教学经验。

我熟悉大学课程设置、教学大纲和教学方法,能够根据学生的实际情况调整教学策略,提高教学质量。

3. 良好的团队协作精神在教学工作中,我注重与同事的沟通与协作。

我相信,团结就是力量,只有大家齐心协力,才能共同推动学校教学工作的进步。

4. 严谨的工作态度我对待工作严谨认真,一丝不苟。

我相信,只有严谨的工作态度,才能保证教学工作的顺利进行。

三、未来工作设想1. 提高教学质量作为教学主管,我将致力于提高教学质量。

具体措施如下:(1)加强教师队伍建设,提高教师教育教学水平;(2)优化课程设置,满足学生个性化需求;(3)改革教学方法,提高课堂效率;(4)关注学生成长,做好学生职业生涯规划。

2. 加强教学管理我将进一步完善教学管理制度,确保教学工作的顺利进行。

具体措施如下:(1)建立健全教学质量监控体系,确保教学质量;(2)规范教学过程,提高教学效果;(3)加强教学资源建设,提高教学保障水平;(4)关注学生反馈,及时调整教学策略。

3. 促进教学研究我将鼓励教师积极开展教学研究,提高教育教学水平。

具体措施如下:(1)举办教学研讨会,分享教学经验;(2)支持教师参加学术交流活动,拓宽视野;(3)设立教学研究基金,鼓励教师开展创新性研究。

高校管理岗竞聘演讲稿

高校管理岗竞聘演讲稿

大家好!今天,我站在这里,满怀激情和期待,参加高校管理岗的竞聘演讲。

首先,请允许我向组织者和评委们表示衷心的感谢,感谢你们给我这个展示自我、挑战自我的机会。

在此,我也向在座的各位同事表示诚挚的问候,感谢大家一直以来对我的支持和鼓励。

我叫[姓名],毕业于[学校名称],现任[现任职务]。

在过去的[工作年限]年里,我始终秉持着“忠诚、敬业、团结、创新”的理念,在工作中不断学习、不断进步,积累了丰富的管理经验和实践经验。

今天,我竞聘的岗位是[竞聘岗位名称],以下是我对这一岗位的理解和竞聘优势的阐述。

一、对管理岗的理解高校管理岗是学校教育教学工作的中坚力量,是学校改革发展的关键环节。

我认为,高校管理岗应该具备以下特点:1. 政治素质过硬。

作为高校管理者,必须牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,确保党的教育方针在学校落地生根。

2. 业务能力突出。

高校管理岗需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验,能够应对各种复杂情况,提高工作效率。

3. 团队协作精神。

高校管理岗需要具备良好的沟通协调能力,能够调动团队积极性,形成合力,共同推动学校发展。

4. 创新意识强烈。

高校管理岗要敢于突破传统观念,勇于探索新方法、新途径,为学校发展注入新活力。

二、竞聘优势1. 政治素质过硬。

我始终坚定信仰,认真学习党的路线方针政策,积极参与学校的政治学习活动,不断提高自己的政治觉悟。

2. 业务能力突出。

在[现任职务]期间,我积极参与学校各项工作,积累了丰富的管理经验。

我熟悉高校管理流程,具备较强的组织协调能力、沟通能力和执行力。

3. 团队协作精神。

我善于团结同事,关心同事,乐于助人。

在团队中,我始终发挥带头作用,为团队发展贡献自己的力量。

4. 创新意识强烈。

在工作中,我始终保持创新精神,不断学习新知识、新技能,提高自己的综合素质。

我坚信,创新是推动学校发展的不竭动力。

5. 爱岗敬业。

我热爱教育事业,对高校管理工作充满热情。

学校岗位竞聘演讲稿范文(精选6篇)

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学校岗位竞聘演讲稿学校岗位竞聘演讲稿范文(精选6篇)演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

在社会一步步向前发展的今天,越来越多人会去使用演讲稿,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的学校岗位竞聘演讲稿范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

学校岗位竞聘演讲稿1大家好!面对基础教育课程改革,面对日益激烈的竞争,我有过困惑,有过迷茫,更有些不知所措。

面对着走在课改潮头的弄潮儿,又有说不出的羡慕。

“临渊羡鱼,不如退而结网”,禁锢在古老的枷锁中,闭关自守,停滞不前,只能被社会所淘汰。

要想在课改的大潮中,做个与时俱进的弄潮儿,只有积极参与。

所以,今天我超越自我,在这里做竞职演讲。

我所渴望担任的是自然教学工作。

自然学科包罗万象,表面知识虽然浅显,但是如果没有广博的知识,也难以化浅显为易懂易接受。

自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。

本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力,因此本人有能力胜任这项工作。

虽然教学不能全凭经验,不能墨守陈规,但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕,去其精华,并勇于创新、积累、总结、提高,努力形成自己个性化教学。

我不认为自己居于学生之上,只认定在人生的长途跋涉中,教师知识同行的旅伴,陪学生走一段路,那是一段重要的路[本文转载自[,因此需要指点。

在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者,给孩子一个宽松、民主的学习氛围,为孩子创造学习的条件和机会,在自然实验中,绝不包办代替,耐心细致地引导学生自己去观察去发现。

没有培养的“过程”,就没有教育的“结果”。

以往我们都太关注结果了,所以急燥、简单、粗暴。

“授之以鱼,不如授之以渔”,在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣,让学生想学、愿学、乐学,掌握学习的方法和规律,事半功倍地学习,成为一个会学习的人。

新的机遇以为着新的挑战,抓住今天,你才有机会迎得明天。

我们拥有年轻,我们拥有智慧,我们拥有勇气,还在踌躇什么,还在张望什么,现在就抓住机会,扬帆远行吧!请大家支持我!我的演讲完毕,谢谢大家!学校岗位竞聘演讲稿2大家好!首先,感谢校领导及各位在坐的老师,给了我这么一个竞职演说的机会。

教师县管校聘竞聘演讲稿范文(通用12篇)

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教师县管校聘竞聘演讲稿范文(通用12篇)教师县管校聘竞聘演讲稿范文(通用12篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。

在我们平凡的日常里,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的教师县管校聘竞聘演讲稿范文,希望对大家有所帮助。

教师县管校聘竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:非常感谢组织上能给我这样一次机会再次参加副校长岗位竞聘。

从20xx年大学毕业分配到xx中学工作已经快xx年了。

多年来,我先后担任过班主任、备课组长、教工团支部书记、办公室副主任、办公室主任。

曾先后获得过10次市以上综合荣誉,11次校级综合荣誉,曾获省说课比赛一等奖,发表过多篇学术论文。

出于对事业忠诚,对xx中学的热爱,在这十几年里,我毫不吝啬地奉献着我的智慧与汗水,兢兢业业,忘我工作。

参加此次副校长岗位竞聘,我认为自己具有以下一些优势:1、爱岗敬业、为人师表,对教育事业无限忠诚与执着。

从踏上上讲台的那天开始,我就知道自己属于这个舞台,在这里能真正实现自己的价值。

也曾有过不少跳槽的机会,但我都婉言谢绝了,因为自己只属于这三尺讲台。

2、克已奉公,胸襟坦荡,具有强烈的大局观和整体意识。

我一直认为,立足整体、顾全大局是一个领导干部应该具备的基本素质,任何局部的、个人的功利在学校的整体利益面前都是十分渺小的。

在xx 中学工作的十几年,我强烈地意识到是学校在成就我们个体的发展,多年的办公室工作经验使我形成了“凡事从学校的大局出发”的思维习惯。

两校合并,规模扩大,管理体制调整,这种大局观和整体意识没有削弱,而是变得更加强烈。

3、长年积淀,熟悉管理,具有良好的组织协调和创新能力。

从20xx年至今,我负责办公室工作已经近九年时间了。

这九年里学校历经权属变更、领导更迭、体制调整,办公室的工作往往超越常规,异常艰巨而复杂,但正是这样艰苦的环境,磨炼了我的意志,提升了我的能力。

学校教学管理竞聘演讲稿

学校教学管理竞聘演讲稿

大家好!我是一名热爱教育事业、热衷于学校教学管理工作的人员。

今天,我怀着无比激动的心情,站在这里,向大家竞聘学校教学管理岗位。

在此,我衷心感谢学校领导给予我这个展示才华的机会,感谢各位老师的关心与支持,感谢同学们的信任。

接下来,我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和教学管理理念。

一、竞聘理由1. 对教育事业的热忱。

自踏上教育这片热土以来,我始终坚信教育是立国之本,是民族振兴的基石。

我热爱教育事业,愿意为学校的发展贡献自己的力量。

2. 具备丰富的教学经验。

在教学工作中,我始终坚持以学生为本,注重培养学生的创新精神和实践能力。

在多年的教学实践中,我积累了丰富的教学经验,能够有效地指导教师团队开展教学工作。

3. 熟悉教学管理工作。

在校期间,我曾担任过班级班主任、学科组长等职务,具备一定的教学管理经验。

在担任班主任期间,我注重班级文化建设,培养了一支团结、进取的班级团队;在担任学科组长期间,我积极协调学科内部关系,提高学科教学质量。

4. 具有较强的沟通协调能力。

在教学工作中,我注重与教师、学生、家长之间的沟通交流,了解他们的需求和困难,努力为他们提供帮助。

我相信,良好的沟通协调能力有助于我更好地开展教学管理工作。

二、教学管理理念1. 以人为本。

教学管理工作应以学生为中心,关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。

2. 科学管理。

建立健全教学管理制度,规范教学行为,确保教学工作的有序开展。

同时,加强教学研究,提高教学质量。

3. 激励创新。

鼓励教师勇于探索,敢于创新,为学生提供优质的教育资源。

同时,注重培养学生的创新精神和实践能力。

4. 强化团队协作。

教学管理工作需要全体教师的共同努力,我将以身作则,带领团队攻坚克难,共同推进学校教学工作的发展。

5. 注重家校合作。

加强与家长的沟通交流,形成家校合力,共同关注学生的成长。

三、工作计划1. 优化教学管理团队。

选拔一支素质过硬、业务精湛的教师队伍,形成团结协作、富有创新精神的教学管理团队。

学校岗位竞聘演讲稿5篇

学校岗位竞聘演讲稿5篇

学校岗位竞聘演讲稿5篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

在发展不断提速的社会中,我们都可能会用到演讲稿,下面是小编为大家整理的学校岗位竞聘演讲稿,希望能够帮助到大家!学校岗位竞聘演讲稿1尊敬的学院领导、学校领导:大家好,我竞聘的是学校岗位。

感谢大家多年来对我工作的支持和帮助,本人____年毕业于____师范大学生物技术系本科,现正积极报考____师范大学教育硕士学位。

学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”,哪里需要我,我就往哪里冲。

从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。

无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。

自____年参加工作以来,在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下,已逐步成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。

近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了____区教育系统“青年岗位能手”称号,荣获“____杯”生物学科评优大赛二等奖,参与了《____市生命科学课程标准解读》内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的认识与思考:我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校培养“勤于思考,敏于学习,勇于实践,善于总结,乐于奉献”的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。

因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织能力,分解、解决问题的能力,决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段,能做到平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。

如果有幸加入学校教学管理的团队,我将做以下两点尝试:一、重视学习适应角色1、立足本位,丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以教师和学生的共同发展为本的理念,向骨干教师学习专业理论,向部门领导学习管理经验,进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平,思考可行可检的工作策略,做好教导主任的助手,深入了解每一位教师的优点和长处,发挥团队的最大合力。

管理岗位竞聘演讲稿6篇

管理岗位竞聘演讲稿6篇

管理岗位竞聘演讲稿6篇管理岗位竞聘演讲稿 (1) 尊敬的领导:您好!非常的荣幸能有机会参加这次的_岗位竞聘。

我的名字是_x,入职x年,现负责公司_部门_岗位。

20_年来,我作为x公司的员工,在自身的能力和思想方面,受到了公司诸多的培养和教导。

在此,我首先要感谢我的.公司,我领导。

我今天之所以能站在这个竞聘的讲台上,不仅仅是因为公司为我们准备了这次公平公正的竞选机会,更因为是_公司和团队中大家的教导和帮助,塑造了我如今的能力和作为一名_员工的思想,这才能大胆的站在这个讲台上,与各位优秀的同事们一起参与竞选!此次竞聘对我而言是十分珍贵的一次机会。

看着身边一起参加的大家,作为平时一起工作和努力的同事,我十分清楚大家在工作上都有自己出色和优秀的地方。

但我也十分清楚,自己并没有什么不如大家的地方,对于工作,我们每个人都有自己独特的方式,这会发挥出我们自身独特的能力,让工作有不同的发展和进步。

而我在这方面所有用的能力是——管理和计划性!在过去的工作中,我负责的是_岗位的工作,虽然不如竞聘中的_岗位的要求严格,但在过去x年的工作时间里,我在_岗位上累积了丰富的管理经验,并善于通过在领导的要求去调整管理,完善工作中的细节,能考虑到众多同事的能力、思想,积极的带领队伍前进发展。

一直以来,我在工作上都以身作则,积极的以对自身更为严格的要求和目标计划去给身边的同事做好榜样,团结同事,激励团队士气。

并且积极听取团队的意见,为每个队员着想,更为团队的发展着想!经历了过去x年的工作后,我感到自己还能在更大的空间中发挥自己的作用,我也渴望能更好的发挥出自己的价值,为公司打造出更为优秀的队伍,创咋出更为热情和积极的团队!当然,我清楚自己现在还不是_岗位最符合的选择。

我知道自己仍有许多从过去工作中改进和调整的问题。

但是,正因为有这些不足,我才能从头打造一支队伍,打造一支符合_公司需求,符合我们公司需要的优秀队伍!我们每个人都不是为了什么事物而诞生的,但我们能够决定自己为了什么而努力!我如今,期望能为_岗位而努力,也有为此奋斗和拼搏的决心!还望领导能给我这样的一次机会!如有机会,我定不负众望,用自己的成绩和结果来为自己的决心正名!我的演讲结束,谢谢大家!管理岗位竞聘演讲稿 (2) 各位领导:下午好。

学校职位竞聘演讲稿3篇

学校职位竞聘演讲稿3篇

学校职位竞聘演讲稿3篇篇1尊敬的各位领导:你们好!我叫__,中共党员,今年__岁,年毕业于师院。

我竞职的条件是:第一,我有较高的思想觉悟和多年的管理经验。

在我十几年的工作中,很多时间和精力都投放到行政工作中,历任过班主任、学生干事、教务干事、团委付书记、团委书记、教导处付主任、培训中心主任学生科科长等工作,并摸索出了一套管理经验。

因此曾被评为优秀共产党员、省级优秀团的工作者,并于年获曾宽梓教育基金三等奖。

第二,我有务实的工作态度和比较扎实的理论功底。

十几年来,自己一直信守从我做起,从现在做起,从点滴做起的工作作风,本着这所不欲,勿施于人的工作态度进行工作,且一直没有放弃教学第一线的化学教学工作,刻苦钻研业务、不断学习,曾在省教委组织的教学评估中,两次获奖为学校争得了荣誉。

第三,我有严谨的工作作风和较高的科研能力。

在工作中始终能以身作则,言于律己,尽心尽力的完成第一项工作,且始终没有忘记教育科研工作,不断探索曾在省教委组织的科技制作比赛中3次获奖、并发表论文5篇。

今天,站在这里,我参加了培训中心及招生就业的两个岗位的竞选。

我的工作思路是:一、加强学习、充实自己、完善自我。

按照打铁先严本身硬的作法,要加强学习,提高自身的业务水平,进一步了解掌握有关民族政策理论,从而使工作有条不紊。

二、深入调重、掌握情况、理清思路搞好培训中心工作,首先要深入全省蒙古族小学、幼儿园了解学科及骨干教师等基本情况,并对具体情况进行分析,我想这是开展好培训工作的基本前提,只有这样才能量体裁衣,对症下药。

三、制定规划,全面实施、提高效率目前,我省民族教育,尤其是蒙古族教育缺乏全体长远规划,民族师资培养,培训缺少系统性,所以搞好培训中心工作,必须制定科学地长这规划,并针对全省蒙小幼教师队伍有计划、有步骤、分层次进行培训、培养出一批“研究弄、开拓型、专业型”的教师,从而提高蒙古族教育的质量。

四、开展活动、全面启动、促进教改培训中心的工作不仅仅是培训,还可以搞一些教学质量监测,教学评比。

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学校教学管理岗位竞聘演讲稿3篇各位领导,各位老师:上午好!当我作为一个应聘者站在这里的时候,我的心情是紧张的,因为我第一次面临这样的场面,而这种场面带来的结果对我又是多么重要;但同时我又是自信的,因为我相信以我的能力、您们的眼力,我们彼此都不会失望!我这次竞职的岗位是教科室主任或总务处主任。

一、个人经历二、任职期间的工作目标牢固树立质量意识,在校长室的领导下,认真履行教科室主任或总务处主任的工作职责,带领本处室成员共同开发、组织实施校本课程,创造性地开展科研工作,组织教师进行课程改革,取得实实在在的成绩。

三、我的竞职动机终生立足于教育教学,力争成为学习型、科研型、专家型教育工作者,为新课改在麦元小教中有效的推进做出贡献。

四、我的打算3、将所在处室建设成制度健全、管理规范、运转和谐、工作高效的创新型新型岗位。

做到:管理到位,以过程管理为导向,质量管理为核心,加强检查、验收,把工作做实、做细、做精。

指导协调到位,积极主动地指导协调所辖各部门的工作。

创新机制到位,以创新机制的选择,推动教学质量的提高。

如选用远程教育进行对比教学,经常进行校际交流,实施班主任聘任制,学生自选授课教师等。

岁月有情时光荏苒,山长水远时不我待。

我年富力强,有激情,有胆识,有思想,有韧劲,更有一颗上进心。

如果竞聘成功,我知道,那里凝结的不仅仅是我个人的汗水,更凝结了各位领导、各位评委和各位同仁的无限信任和期待,我将不负重托,不辱使命,会以百倍的信心和百倍的努力,为教育事业的发展而奋斗终生!谢谢大家!尊敬的学院领导、学校领导:早上好!“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我需要一个飞跃的机遇,飞跃的空间,飞跃的平台;“欲穷千里目,更上一层楼”,只有站得更高才会看得更远;“好风凭借力,送我上青云”,今天非常的感谢领导们给我提供了一个展示自我表现自我的平台,我有信心今天可以通过自己的努力站在更高的舞台上。

初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的认识与思考:我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校培养“勤于思考,敏于学习,勇于实践,善于总结,乐于奉献”的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。

因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织能力,分解、解决问题的能力,决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段,能做到平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。

如果有幸加入学校教学管理的团队,我将做以下两点尝试:一、重视学习适应角色1、着眼群体,促进自我发展2、立足本位,丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以教师和学生的共同发展为本的理念,向骨干教师学习专业理论,向部门领导学习管理经验,进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平,思考可行可检的工作策略,做好教导主任的助手,深入了解每一位教师的优点和长处,发挥团队的最大合力。

二、重视创新发展特色1、以创新引领变革促进校本研修校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。

通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索,将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言,虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅,但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师,因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上,老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上,以期达到教学研究的最大合力。

所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助,因为同伴之间的互助,对于教学管理而言,是最为实用的方法,它不拘形式,又能兼顾教师本身的自尊心及自信心,重要的是激发教师的研究积极性,张扬和发挥教师的主体意识,建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

与此同时,我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动,用心做好每一次教研,精心策划、全员参与、全程管理,提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

2、以创新推进成效关注有效教学通过理论层面的学习,让教师逐步认识到提高常态课的有效性,对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是教师专业成长最重要的阵地,教师必须“在教学中学会教学”,因此化理念为行为,倡导“做中学”就显得至关重要了。

通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果,如调动“教苑报”的潜在优势)--有针对性的集体备课--个人的课堂实践--基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进--公开示范课(或改变评价方式,尝试多元化的评价体系),在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力,改变教师以主观臆断为主的传统教学方式,促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视,既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性,又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。

面对“家校互动”平台的潜在优势,组织有能力的教师制作个人教学网页,展示自己的科研成果,获取他人的评价和建议,增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

以上就是我对于学校教学管理的思考,由于经验尚浅,还有许多不足之处,希望各位领导斧正。

我相信我的努力会化作领导和评委们的信赖,这股信赖的春风会把我送向教学管理之职,对此,我将以绵薄之力来回报组织和同志们对我的信任与支持。

谢谢!尊敬的学院领导、学校领导:早上好!今天,我怀揣着一份激动、一份自信,走上了竞聘的平台,竞聘学校的教学管理岗位。

学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”,哪里需要我,我就往哪里冲。

从教七年来,我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科,担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。

无论处于哪个岗位,从事哪份工作,不求闻达于人,只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事,用真情和爱心对待每一位同事。

自**年参加工作以来,在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下,已逐步成长为一名具有师德水平,具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。

近三年来由于学校的栽培和自身的努力,获得了**区教育系统“青年岗位能手”称号,荣获“**杯”生物学科评优大赛二等奖,参与了《**市生命科学课程标准解读》内容的编写工作,撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

初踏竞聘平台,我对教学管理有着如下初步的认识与思考:我认为,教学管理工作是学校正常教学秩序的保证,是学校培养“勤于思考,敏于学习,勇于实践,善于总结,乐于奉献”的教育人才、优化课程改革,落实课堂教学的有效载体。

因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外,还应具有与岗位相适应的组织能力,分解、解决问题的能力,决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段,能做到平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。

如果有幸加入学校教学管理的团队,我将做以下两点尝试:一、重视学习适应角色1、立足本位,丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位,我将树立以人为本,以教师和学生的共同发展为本的理念,向骨干教师学习专业理论,向部门领导学习管理经验,进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平,思考可行可检的工作策略,做好教导主任的助手,深入了解每一位教师的优点和长处,发挥团队的最大合力。

2、着眼群体,促进自我发展新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己,因此倡导自我发展,让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。

教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法,使教师能善用理论去研究理论,善用理论去拓展实践;教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》,前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划,体现了学科课程的价值追求和课程理念。

后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述,将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达,更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。

在课堂教学“实战”中,每一位教师都能从中积累丰富的教学经验,生成在书本上无法找到的教学智慧,这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素,都需要教师个体细细体验、默默领会的,是别人难以教会的,属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

二、重视创新发展特色1、以创新推进成效关注有效教学通过理论层面的学习,让教师逐步认识到提高常态课的有效性,对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是教师专业成长最重要的阵地,教师必须“在教学中学会教学”,因此化理念为行为,倡导“做中学”就显得至关重要了。

通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果,如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课(或改变评价方式,尝试多元化的评价体系),在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力,改变教师以主观臆断为主的传统教学方式,促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视,既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性,又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。

面对“家校互动”平台的潜在优势,组织有能力的教师制作个人教学网页,展示自己的科研成果,获取他人的评价和建议,增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

2、以创新引领变革促进校本研修校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。

通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索,将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言,虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅,但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师,因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上,老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上,以期达到教学研究的最大合力。

所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助,因为同伴之间的互助,对于教学管理而言,是最为实用的方法,它不拘形式,又能兼顾教师本身的自尊心及自信心,重要的是激发教师的研究积极性,张扬和发挥教师的主体意识,建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

与此同时,我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动,用心做好每一次教研,精心策划、全员参与、全程管理,提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

以上就是我对于学校教学管理的思考,由于经验尚浅,还有许多不足之处,希望各位领导斧正。

看了“学校教学管理岗位竞聘演讲稿3篇”的人还看了:。

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