教师解题能力测试(怀柔化学)

合集下载

2021-2022学年北京市怀柔区高一上学期考试化学期末考试卷带讲解

2021-2022学年北京市怀柔区高一上学期考试化学期末考试卷带讲解
D.氢气还原氧化铜生成铜和水,是氧化还原反应,不是离子反应,D错误;
答案选A。
9.在给定条件下,下列选项所示的物质间转化能实现的是
A. S SO3B. Na Na2O
C. Fe FeCl2D. NaHCO3 Na2CO3
【答案】D
【分析】
【详解】A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,不能生成三氧化硫,故A错误;
B.Na2O与水反应产生NaOH,而Na2O2与水反应产生NaOH、O2,因此二者与水反应的产物不完全相同,B错误;
C.碳酸钠稳定性比较强,受热不分解,C错误;
D.氯化钠固体不导电是由于其中含有的的离子不能自由移动,而不是固体中没有离子,D错误;
故合理选项是A。
12.在海洋碳循环中,通过下图所示的途径固碳。下列说法错误的是
B.透明的酸性溶液中含有大量H+,H+与选项离子之间不能发生任何反应,可以大量共存,B符合题意;
C.H+与 反应产生H2O、CO2,不能大量共存,C不符合题意;
D.使酚酞溶液呈红色的溶液中含有大量OH-,OH-与Mg2+会反应产生Mg(OH)2沉淀,碳酸根离子与镁离子也不能大量共存,D不符合题意;
故合理选项是B。
C.CO和NO分子中都含有1个O原子,标准状况下,2.24 LCO和NO混合气体的物质的量是0.1 mol,则其中含有的氧原子数为0.1NA,C正确;
D.Cu是+2价金属,6.4 g Cu的物质的量是0.1 mol,其与足量热浓H2SO4充分反应,转移电子的物质的量是0.2 mol,则转移的电子数为0.2NA,D错误;
16.下列溶液中的离子能够大量共存的一组是
A. 强碱性溶液中:Fe3+、 、 、Cl-
B. 透明的酸性溶液中:Cu2+、K+、Cl-、

怀柔区2012年青年教师教学基本功考试(化学答案)

怀柔区2012年青年教师教学基本功考试(化学答案)

怀柔区2012年青年教师教学基本功考试
初中化学学科试卷(答案)
第一部分:依法治教内容、通识性知识(每空1分,共10分)
(略)
第二部分:课程标准、教育与心理学(每空1分,共20分)
5.化学物质的多样性、微粒构成物质、认识化学元素、物质组成的表示,标准;活动与探究建议
6.努力创设真实而有意义的学习情景灵活运用多样化的教学方式和手段有效开展复习和习题教学不断提高教学反思能力
7.心理准备阶段感知知识阶段理解知识阶段巩固知识阶段运用知识阶段检查和评价学习效果阶段
8.一是对新信息意义的理解,另一方面是对原有经验的改组和重建。

9.正迁移负迁移
第三部分:学科专业知识(30分)
10.
综合甲、乙两组同学的分析:
(1)Na2CO3+ 2HCl=2NaCl + H2O+ CO2↑;CaCO3+ 2HCl=CaCl2 + H2O+ CO2↑
(2)Na2CO3 、NaCl、CaCO3、CaO
(3)空气中氧气含量的测定运用燃烧产物推断物质的成分
11.(1)案例2有效
(2)通过情境的设置,从学生的已知经验出发,让他们在熟悉的情境中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

①突出学生主体性②突出化学学科特点③突出精炼④突出知识问题化、问题情境化⑤突出评价与反思
12.对比:相同之中找不同①燃烧条件②气体制取③酸和碱
类比:不同之中找相同①利用氧气的制取思路学习二氧化碳的制取②利用盐酸的性质学习硫酸的性质③利用酸的分类思想学习碱
第四部分:编写教案(40分)
(略)。

北京市怀柔区市级名校2024年高二化学第一学期期末学业质量监测试题含解析

北京市怀柔区市级名校2024年高二化学第一学期期末学业质量监测试题含解析

北京市怀柔区市级名校2024年高二化学第一学期期末学业质量监测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项)1、下图为水果电池的示意图,下列说法正确的是A.锌片作负极,质量逐渐减少B.电子由铜片沿导线流向锌片C.铜电极逐渐溶解D.该装置能将电能转化为化学能2、有关下列电化学装置的说法中正确的是()A.图a是原电池装置,可以实现化学能转化为电能B.图b电解一段时间后,加入适量CuO固体,可以使硫酸铜溶液恢复到原浓度C.图c中的X极若为负极,则该装置可实现粗铜的精炼D.图d中若M是海水,该装置是通过“牺牲阳极的阴极保护法”使铁不被腐蚀3、石英用来制造坩埚是因为()A.高温下,石英与任何化学试剂都不反应,石英熔点高、耐高温B.石英耐酸性能好,与任何酸都不反应C.石英熔点高、耐高温D.石英硬度小,易于加工处理4、根据碘与氢气反应的热化学方程式① I2(g)+ H2(g)2HI(g)ΔH=-9.48kJ/mol② I2(s)+ H2(g)2HI(g)ΔH=+26.48kJ/mol下列判断正确的是A.254g I2(g)中通入2gH2(g),反应放热9.48kJB.1mol固态碘与1mol气态碘所含的能量相差17.00kJC.反应②的反应物总能量比反应①的反应物总能量低D.反应①的产物比反应②的产物稳定5、制取一氯乙烷最好采用的方法是( )A.乙烷和氯气反应B.乙烯和氯气反应C.乙烯和氯化氢反应 D.乙烷和氯化氢反应6、对于可逆反应:2SO2+O22SO3,△H<0下列措施能使反应物中活化分子百分数、化学平衡状态都发生变化的是()A.增大压强 B.升高温度 C.使用催化剂D.多充O27、下列广告用语在科学性上没有错误的是()A.这种饮料中不含任何化学物质B.没有水就没有生命C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子8、分离下列物质时可用重结晶法的是( )A.蔗糖中含有泥沙B.汽油中含有水C.硫粉和铁粉D.氯化钠和硝酸钾混合物9、向蛋白质溶液中加入下列物质,会产生沉淀,再加水稀释,沉淀又溶解的是A.CuSO4B.NH4Cl C.H2SO4D.C2H5OH10、生铁的熔点是 1100~1200℃,纯铁的熔点是()A.1055 ℃B.1100℃C.1200℃D.1535℃11、下列实验操作能达到目的是()A.加热氯化铵固体制取氨气B.检验乙醇中是否含水:用无水硫酸铜,观察是否变蓝色C.除去乙醛中的乙酸杂质:加入氢氧化钠溶液洗涤,分液D.滴有酚酞的碳酸钠中,加入氯化钡溶液后,红色变浅,证明碳酸钠溶液中存在水解平衡12、为了配制NH4+与Cl-的浓度比为1:1的溶液,可在NH4Cl溶液中加入( )①适量的HC1 ②适量的NH4NO3③适量的氨水④适量的NaOHA.①②B.②③C.③④D.①②③④13、下列措施能有效地减少环境污染的是A.废旧电池做填埋处理B.焚烧废旧电器回收贵金C.减少燃放烟花爆竹D.随意排放生活污水14、一定量的饱和一元醇与足量的钠反应,可得到22.4 L H2(标准状况下)。

北京怀柔区第3小学高一化学测试题含解析

北京怀柔区第3小学高一化学测试题含解析

北京怀柔区第3小学高一化学测试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。

)1. 已知原子序数,可能推断原子的①质子数②中子数③质量数④核电荷数⑤核外电子数⑥原子结构示意图⑦元素在周期表中的位置A.①②③④⑥ B.①④⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑦ D.③④⑤⑥⑦参考答案:B略2. 下列有关海水资源的利用不正确的是A. 从海水中制取镁、钾、溴及其化工产品,是在传统海水制盐工业上的发展B. 海带中的碘是以I-形式存在,向海水中滴加淀粉,有蓝色出现C. 海水中提溴的过程中主要发生的化学反应以氧化还原反应为主D. 海水的淡化主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等参考答案:B【详解】A项、海水制盐得到的苦卤中含有镁、钾、溴的化合物,从苦卤中可制取镁、钾、溴及其化工产品,故A正确;B项、海带中的碘是以I-形式存在,单质碘遇淀粉变蓝色,I-遇淀粉不变蓝色,故B错误;C项、海水中提溴的过程主要包括海水与氯气反应生成单质溴、单质溴与二氧化硫反应生成氢溴酸、氢溴酸与氯气反应生成单质溴,这些反应都是氧化还原反应,故C正确;D项、海水淡化的方法主要有蒸馏法、离子交换法、电渗析法等,故D正确;答案选B。

【点睛】本题考查海水资源的利用,注意海水淡化、海水提溴、海水提镁的过程分析是解答关键。

3. 第28届国际地质大会提供的资料显示,在海底蕴藏着大量的天然气水合物,俗称“可燃冰”。

其蕴藏量是地球上煤和石油的几百倍,因而是一种等待开发的巨大能源物质。

有关可燃冰的下列预测中错误的是A.高压、低温有助于可燃冰的形成 B.可燃冰的主要成分是甲烷C.可燃冰的微粒间可能存在着离子键 D.构成可燃冰的原子间存在着极性共价键参考答案:C略4. 关于下列图像的说法不正确的是()选项x y图像A烷烃分子中碳原子数碳的质量分数,y的最小值等于75%B温度食物腐败变质速率C卤素原子序数卤素阴离子(X-)半径D碱金属元素原子序数碱金属单质熔沸点参考答案:DA、烷烃中随着碳原子数的增多,碳的质量分数增多,甲烷是最简单的烷烃,其中C的质量分数为75%,故A说法正确;B、升高温度,加快反应速率,故B说法正确;C、同主族从上到下,电子层数增多,半径增大,电子层数越多,半径越大,故C说法正确;D、碱金属从上到下,熔沸点降低,故D说法错误。

(定稿)怀柔区教师教学基本功考试初中化学学科试卷

(定稿)怀柔区教师教学基本功考试初中化学学科试卷

学校 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题怀柔区2012年青年教师教学基本功竞赛 初中化学学科试卷第一部分:依法治教内容、通识性知识(每空1分,共10分)1.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定:教师在教育教学中应当______________,_______________________,__________________,___________________________。

2.基础教育课程改革的具体目标之一:改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生________________、________________、_________________,培养学生搜集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及______________________的能力。

3.由田汉作词、聂耳作曲的《___________________》,1949年新中国成立后被定为中华人民共和国的国歌。

4.梵高的代表作《__________》最能说明梵高的艺术追求,此生播种,来世收获的淡然心态。

第二部分:课程标准(每空1分,共10分)5.课程标准规定的课程内容一级主题“物质构成的奥秘”中包含的二级主题分别是 、 、 、 。

每个二级主题从 和 两个维度对学习内容加以说明。

6.课程标准中的实施建议对“优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性”提出的4点教学建议分别是 、 、、 。

第三部分:教育与心理学(每空1分,共10分) 7.教学过程的基本阶段包括 、 、 、、 、 等6个阶段。

8.建构主义学习观中“建构”的两个含义是 和。

9.学习迁移从学习效果上,可以将其分为 和 两类。

第四部分:学科专业知识(30分)10.(10分)有一包未知粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。

兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。

【实验一】甲组同学进行定性探究。

2024年北京怀柔中考化学试题及答案

2024年北京怀柔中考化学试题及答案
15. 清明放风筝。下列与风筝制作、放飞相关的部件中,用到金属材料的是
A. 竹质骨架
B. 纸质风筝面
C. 棉质捆扎线
手握轮
D. N2 用
D. D. 不锈钢
16. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱( C5H11NO2 ),下列关于 C5H11NO2 的说法正确的是
A. 由三种元素组成
B. 氢、氮元素质量比为 11:14
(1)配平化学方程式: 1 Na2SO4 □H2 高温 □Na2S □H2O
(2) Na 2S 中 S 的化合价为______。
(3)图中标示出的物质中,属于单质的是______。 (4)设备 2 中,加入 NaOH 溶液的目的是______。 【基本实验及其原理分析】 32. 补齐仪器与名称的连线。从 A 或 B 中任选一题作答,若均作答,按 A 计分。
(2)发酵粉(含 NaHCO3 )可用于制作面包。 NaHCO3 的俗称是______。
历年考试真题---2024 年整理
(3)盐酸可用于除铁锈(主要成分为 Fe2O3 ),原理为______(用化学方程式表示)。
【科普阅读理解】 29. 阅读下面科普短文。
生活中有时需要用到高浓度 O2 ,供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机… 氧气瓶和氧气袋中的 O2 一般用深冷法制得,该方法利用物质的沸点差异,从空气中分离出 O2 。
B. 氯化钾
C. 汽水
D. 蔗糖溶

深入打好蓝天、碧水、净土保卫战,持续优化生态环境。
4. 垃圾分类对保护土壤具有重要意义、下列属于厨余垃圾的是
A. 空易拉罐
B. 空矿泉水瓶
C. 土豆皮
D. 废旧报

5. 为系统治理水资源、水环境、水生态,提倡的做法是

北京市怀柔区级化学6月模拟考试题(二)及答案.doc

北京市怀柔区级化学6月模拟考试题(二)及答案.doc

北京市怀柔区级化学6月模拟考试题(二)及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共17题)1.下列过程中发生化学变化的是A.粮食酿酒B.酒精挥发C.海水晒盐D.干冰制冷【答案】A难度:容易知识点:物质的变化和性质2.地壳中含量最多的元素是A.氧B.硅C.铝D.铁【答案】A难度:容易知识点:元素3.下列金属活动性最强的是A.Fe B. Mg C.Cu D.Zn【答案】B难度:容易知识点:金属资源的利用和保护4.下列物质在空气中,常温下能发生反应的是A.大理石B.木炭C.铁粉D.食盐【答案】C难度:容易知识点:常见的酸和碱5.决定元素种类的是A.电子数B.质子数C.中子数D.最外层电子数【答案】B难度:容易知识点:元素6.下列食物富含糖类的是A.鸡蛋B.黄瓜C.牛肉D.米饭【答案】D难度:容易知识点:人类重要的营养物质7.炎热的夏天,自行车要放在阴凉处,否则易爆胎,这是因为轮胎内的气体分子受热时A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多【答案】A难度:容易知识点:分子和原子8.下列微粒中,能够保持氢气化学性质的是A.H B.H+C.H2D.H2O【答案】C难度:容易知识点:分子和原子9.配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,不需要的仪器是A.量筒B.烧杯C.铁架台D.天平【答案】C难度:中等知识点:溶质的质量分数10.下列物质露置于空气中,一段时间后,质量增大的是A.碳酸钙B.氯化钠C.浓盐酸D.氢氧化钠【答案】D难度:容易知识点:酸和碱单元测试11.鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体最合理的方法是A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中【答案】D难度:容易知识点:我们周围空气单元测试12.从下图某化学反应的微观示意图中,获得的信息____________。

(填“贫血”或“骨质疏松”)。

教师资格考试高中化学学科知识与教学能力试卷及解答参考

教师资格考试高中化学学科知识与教学能力试卷及解答参考

教师资格考试高中化学学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、下列哪种物质是元素?A. 水B. 空气C. 铁D. 醋酸2、下列哪种物质的化学式是H2O?A. 氧气B. 氢气C. 水D. 氨3、下列哪种物质的分子之间存在氢键?A、HClB、NaClC、CH4D、H2O4、在金属冶炼中,蒸发和凝固是常见的操作。

以下哪种实验操作不需要高温加热?A、分离液态混合物中的稀有气体B、铜的电解精炼C、从硅矽矿石中提取单质硅D、提取金属铝5、下列关于常温常压下物质状态转变的描述,错的是:A.冰块融化是物理变化B.水蒸发是物理变化C.干燥剂中的氯化钙吸收水分是化学变化D.酒精燃烧是化学变化6、下列有关硝酸铵分解反应的说法,错误的是:A. 硝酸铵能够发生分解反应B. 硝酸铵分解反应是放热反应C. 硝酸铵分解反应生成氮气和氧气D. 硝酸铵分解反应需要高温才能进行7、铁及其化合物的性质是学习高中化学中的一项重要内容。

在高考中,对于这类知识点的考查经常涉及基本概念、化学反应以及实际应用等方面。

下面我们将以两个样题(7、和8、)为例,来解析考试中的常见题型和考察重点。

7、题目:在侯氏制碱法中,下列叙述正确的是A. 二氧化碳的溶解度随温度升高而增大B. 氨在二氧化碳溶液中以分子形式存在C. 在饱和食盐水中加入氨及二氧化碳,使NaHCO₃先沉淀,再受热分解成CO₂、H₂O和NaOHD. 向浓NaCl溶液中加入HI气体,可以制备固体NH₄Cl和NaI8、题目:下列关于丁达尔效应(Tyndall effect)的描述中,正确的是A. 只有在水溶液中才能观察到丁达尔效应B. 丁达尔效应是由于光的散射C. 在掺水的油中,油滴会直接散射光线D. 光通过规则排列的分子间不能观察到丁达尔效应9、以下哪项不是化学平衡移动的影响因素?A. 温度变化B. 浓度变化C. 压力变化D. 时间长短 10、关于化学反应速率,下列说法正确的是:A. 反应速率只与反应物的性质有关,与外界条件无关。

高中化学教师资格考试学科知识与教学能力2024年自测试卷及答案指导

高中化学教师资格考试学科知识与教学能力2024年自测试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中化学学科知识与教学能力自测试卷及答案指导一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、题干:在高中化学教学中,教师为了帮助学生更好地理解化学反应原理,采用了以下哪种教学方法?()A. 案例分析法B. 问题探究法C. 传授法D. 演示法答案:B解析:问题探究法是指教师通过提出问题、引导学生思考、讨论,从而帮助学生理解化学反应原理的一种教学方法。

这种方法能够激发学生的学习兴趣,培养他们的探究能力和批判性思维。

2、题干:在化学实验教学中,教师如何确保实验的安全性和有效性?()A. 仅依赖实验教材和教师指导B. 让学生自由实验,教师观察C. 实验前进行详细的安全教育和操作培训D. 实验过程中,教师随时纠正学生的错误操作答案:C解析:在化学实验教学中,确保实验的安全性和有效性是非常重要的。

教师应该在实验前进行详细的安全教育和操作培训,让学生了解实验的基本安全知识和操作规范,这样可以降低实验事故的发生概率。

同时,教师还需要在实验过程中进行监督和指导,确保学生的实验操作正确,实验顺利进行。

3、下列关于钠的化合物的叙述中,正确的是 ( )A. 碳酸钠溶液呈碱性,因此可用于治疗胃酸过多B. 氧化钠和过氧化钠都能与水反应生成碱,它们都是碱性氧化物C. 碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,可用加热的方法除去D. 向饱和碳酸钠溶液中通入足量的二氧化碳气体,有晶体析出答案:D解析:A. 碳酸钠溶液虽然呈碱性,但其碱性相对较强,且具有一定的腐蚀性,不适合用于治疗胃酸过多。

通常使用碳酸氢钠(小苏打)来治疗胃酸过多,因为它能与胃酸(盐酸)反应生成氯化钠、水和二氧化碳,且腐蚀性较小。

故A错误;B. 碱性氧化物是指与酸反应只生成盐和水的氧化物。

氧化钠(Na2O)与水反应生成氢氧化钠,是碱性氧化物。

但过氧化钠(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气,除了盐和水外还有气体生成,因此它不是碱性氧化物。

北京市怀柔区2020届化学九上期末教学质量检测试题

北京市怀柔区2020届化学九上期末教学质量检测试题

北京市怀柔区2020届化学九上期末教学质量检测试题注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题1.图X表示M、N两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。

根据图示判断,下列说法中正确的是()A.物质M、N的溶解度都随温度的升高而增大B.将t1℃时M的饱和溶液升温至t2℃,溶液的质量分数增大C.在t1℃时,M、N的饱和溶液的溶质的质量分数相等D.将M、N t2℃时的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液中均析出晶体2.元素观、微粒观是化学的重要观念。

下列有关元素和微粒的说法不正确的是()A.分子、原子和离子都是构成物质的微粒B.在化学反应前后,分子种类和数目一定发生改变C.元素的原子序数与该元素原子的核电荷数在数值上相同D.原子的质量主要集中在原子核上3.氧化铟锡是触摸屏技术重要材料,它由氧化锡和氧化铟熔融而成。

氧化铟(Y2O3)中,铟元素(Y)的化合价为A.0 B.+2 C.+3 D.+64.关于燃烧和灭火,下列说法不正确的是()A.爆炸一定是化学变化B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离C.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧D.燃着的酒精灯不慎碰倒而着火,应立即用湿抹布扑盖5.将N2、CO2、CO的混合气体依次通入足量的石灰水和灼热CuO后,冷却至室温,剩余气体主要是A.N2、CO2B.N2C.CO2D.N2、CO2、H2O6.下列实验方案设计正确的是()7.区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )8.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。

2025届北京市怀柔区高二化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含答案

2025届北京市怀柔区高二化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含答案

2025届北京市怀柔区高二化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项) 1、恒温恒容条件下,反应2AB(g)A 2(g)+B 2(g)达到平衡状态的标志是A .单位时间内生成n mol A 2,同时消耗2n mol AB B .容器内,3种气体AB 、A 2、B 2共存C .容器中各组分的体积分数不随时间变化D .AB 的消耗速率等于A 2的消耗速率2、高铁电池是一种新型可充电电池,与普通高能电池相比,该电池能长时间保持稳定的放电电压。

高铁电池的总反应为: 242328Zn K FeO H O++()()23324Zn OH Fe OH KOH++下列叙述不正确...的是 A .放电时每转移3 mol 电子,正极有1 mol 24K FeO 被氧化 B .充电时阳极反应为: ()2423261028Fe OH e OH FeO H O ----+=+C .放电时负极反应为: ()23663Zn e OH Zn OH --+=D .放电时正极附近溶液的碱性增强3、常温下,下列四种溶液:①c(H +)=10-3mol·L -1的醋酸 ②0.01mol·L -1的盐酸 ③0.1mol·L -1的NaOH 溶液 ④c(OH -)=1mol·L -1氨水溶液。

由水电离出的氢离子浓度之比为 A .1000∶100∶10∶1 B .11∶12∶1∶0C .11∶12∶13∶14D .3∶2∶13∶144、常温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( ) A .pH=1的溶液中:Fe 2+、NO 3﹣、Na +、SO 42﹣B .水电离出的c (H +)=10﹣12mol/L 的溶液中:Ca 2+、K +、Cl ﹣、HCO 3﹣C .c (H +)/c (OH —)=1012的水溶液中:NH 4+、Al 3+、NO 3﹣、Cl ﹣D .c (Fe 3+)=0.1mol/L 的溶液中:K +、ClO ﹣、SO 42﹣、SCN -5、下列实验方案不合理...的是( ) A .加入饱和Na 2CO 3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸 B .分离苯和硝基苯的混合物,可用蒸馏法 C .除去苯中的杂质苯酚可加入浓溴水后过滤D.从粗苯甲酸中提纯苯甲酸,可用重结晶法6、下列属于含有共价键的化合物的是A.N2B.CaCl2C.KF D.NaOH7、下列关于纯净物、混合物、电解质、非电解质的正确组合为纯净物混合物电解质非电解质A 磷酸冰水混合物硫酸干冰B 蒸馏水蔗糖溶液氧化铝二氧化硫C 胆矾氨水盐酸铜D 胆矾食盐水氯化铜石墨A.A B.B C.C D.D8、将pH=1的盐酸平均分成两份,一份加入适量水,另一份加入与该盐酸物质的量浓度相同的适量NaOH溶液,pH 都都升高了1,则加入的水与NaOH溶液的体积比为()A.9 B.10 C.11 D.129、下列反应属于氧化还原反应,且能量变化如下图所示的是()A.锌粒和稀硫酸反应B.灼热的木炭与CO2反应C.甲烷在空气中燃烧的反应D.Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反应10、已知某化学反应A 2(g) +2B 2(g) = 2AB 2(g)的能量变化如图所示,下列有关叙述中正确的是A.该反应是熵增加的反应B.该反应的ΔH=-(E1-E2) kJ·mol-1C.该反应的活化能为E2D.该反应中,反应物分子的键能总和大于生成物分子的键能总和11、下列有关电解质溶液的说法中正确的是A.向盐酸中滴加氨水至溶液呈中性,此时溶液中的溶质只有氯化铵B.在CH3COONa溶液中加入适量CH3COOH,可使c(Na+)=c(CH3COO-)C.NaCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性,说明两溶液中水的电离程度相同D.稀醋酸加水稀释,醋酸电离程度增大,溶液的pH减小12、以下说法能够体现“低碳”理念的是()A.大力发展火力发电B.多使用天然气做燃料C.绝对禁止排放二氧化碳D.开发新能源,减少对化石燃料的依赖13、升高温度,下列数据不一定增大的是A.化学反应速率B.KNO3的溶解度SC.化学平衡常数K D.水的离子积常数K w14、H2CO3和H2S在25℃时的电离常数如下:则下列反应可能发生的是()电离常数K1K2H2CO3 4.2×10-7 5.6×10-11H2S 5.7×10-8 1.2×10-15A.NaHCO3+NaHS=Na2CO3+H2S B.Na2S+H2O+CO2= Na2CO3+H2SC.H2S+Na2CO3= NaHCO3+ NaHS D.H2S+NaHCO3=NaHS+H2CO315、用3 g块状大理石与30 mL 3 mol·L-1盐酸反应制取CO2气体,若要增大反应速率,可采取的措施是①再加入30 mL 3 mol·L-1盐酸②改用30 mL 6 mol·L-1盐酸③改用3 g粉末状大理石A.①②B.②③C.①③D.①②③16、根据等电子原理,下列分子或离子与SO42-有相似结构的是( )A.PCl5B.CCl4C.NF3D.NH317、下列物质中,不能用金属和氯气反应制得的是A.CuCl2B.FeCl2C.CaCl2D.ZnCl218、下列各组指定的元素不能形成AB2型化合物的是A.2s22p2和2s22p4B.2s22p2和3s23p4C.3s2和3s23p5D.3s1和3s23p519、SO2是主要大气污染物之一,工业上可用如下装置吸收转化SO2(A、B为惰性电极)。

2024届北京市怀柔区名校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

2024届北京市怀柔区名校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

2024届北京市怀柔区名校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.表示2个氢原子的是A.H2B.2H2C.2H D.H2O2.某同学为了探究微粒总是在不断运动着,设计了如下实验,其中不能达到....目的是( ) A.B.C.D.3.2002年中国足球队进入“世界杯”,小小足球牵动着人们的心.化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子,称为“足球烯”(如图),化学式为C60。

关于C60的说法正确的是()A.属于单质B.属于混合物C.碳元素的化合价为+4D.C60由碳原子构成4.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是()A.+2Ca O:氧化钙的化合价为+2价B.Mg2+:一个镁离子带2个正电荷C.CO2:一个二氧化碳分子中有两个氧原子 D.2N:两个氮元素5.下列有关二氧化碳(CO2)的说法中,正确的是A.由碳和氧气组成B.由碳元素和氧元素组成C.由一个碳原子和一个氧分子构成D.由一个碳原子和两个氧原子构成6.为应对PM2.5对空气的污染,下列做法能减少其排放的是()A.垃圾直接燃烧B.秸秆切碎后还田C.大量使用煤炭D.尽可能开私家车7.下列事实与相应的解释不相符的是( )A.A B.B C.C D.D8.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A.A B.B C.C D.D9.下列说法正确的是()A.只含有一种元素的物质一定是纯净物B.化合物中一定含有不同种元素C.混合物一定由不同种分子构成D.含氧元素的物质一定是化合物10.下列实验操作中,错误的是()A.加热液体B.过滤C.检查装置气密性D.收集二氧化碳二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.物质组成和变化分析,图中的物质都是初中化学常见的纯净物。

2025届北京市怀柔区化学九年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2025届北京市怀柔区化学九年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2025届北京市怀柔区化学九年级第一学期期末综合测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列实验方案能达到目的是A.检验氧气已收集满——将带火星的木条靠近集气瓶口B.除去二氧化碳中的少量一氧化碳——通入澄清的石灰水中C.鉴别氧气和二氧化碳——用燃着的木条D.鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)——用灼烧的方法2.以下检验或除杂方法不恰当...的是()A.鉴别氧气和空气两瓶气体时,将燃着的木条分别插入瓶中,燃烧更旺的为氧气B.鉴别铁粉和石墨粉时,分别加入稀盐酸,若有气体放出,则证明为铁粉C.除去二氧化碳和一氧化碳时,把混合气体通入灼热的氧化铜D.区别真黄金和假黄金(铜锌合金)的方法是看颜色3.下列除去杂质的方法中正确的是A.A B.B C.C D.D4.雾霾是一种大气污染现象,下列不属于雾霾治理措施的是 A .减少燃煤的使用 B .在野外焚烧垃圾 C .提倡骑共享单车出行 D .大力植树造林、种草等 5.下列反应属于置换反应的是 A .2 ΔCO+CuOCu+COB .2222H O2H +O ↑↑通电C .2234Al+3O =2A1OD .()332Cu+2AgNO =2Ag+ Cu NO6.我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管(简称LED )技术,已广泛用于照明、显像等多个领域。

氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示,下列说法正确的是( )A .镓元素位于第三周期,属于金属元素B .镓原子核内有31个中子C .镓的相对原子质量是69.72gD .氮化镓的化学式为GaN7.下图所示的实验操作中正确的是A .取块状固体B .燃烧C .检查气密性D.过滤8.氧气在一定条件下变成淡蓝色液体,此过程中发生变化的是()A.氧分子的体积B.氧分子的间隔C.氧气的化学性质D.构成氧分子的原子9.我国有关部门规定,饮用水中含铁应小于0.3mg•L﹣1,含铜应小于1.0mg•L﹣1等。

北京市怀柔区2025届化学九上期末调研模拟试题含解析

北京市怀柔区2025届化学九上期末调研模拟试题含解析

北京市怀柔区2025届化学九上期末调研模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是()A.金刚石和石墨硬度都很大B.CO和CO2都具有还原性C.CO2可作为气体肥料,CO可作燃料D.CO和CO2都能用于灭火2.十九大指出“绿水青山就是金山银山”。

为使人民生活环境更美好,下列做法错误的是()A.废弃塑料集中到野外焚烧B.禁止露天烧烤C.大力植树造林,增加植被面积D.垃圾分类回收,集中处理3.下图是水分解的微观示意图,其中表示氧原子,●表示氢原子。

以下说法正确的是A.反应前后原子种类没有改变B.图中所示微粒构成的物质均属于化合物C.该反应属于置换反应D.该反应的化学方程式为:H2O=H2+O24.下列关于氧气的说法中,错误的是A.氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管靠近导管处放一团蓬松的棉花D.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体5.除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质),所用试剂及方法均正确的()A.铜粉(碳粉)一—在空气中灼烧B.氯化亚铁溶液(氯化铜)一—加过量的锌粉,过滤C.氢氧化钠(碳酸钠)—一加适量的稀盐酸,蒸发D.一氧化碳(二氧化碳)一—通过足量的氢氧化钠溶液,干燥6.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。

下列说法正确的是()A.c和d所含质子数不同B.钠、氯都属于金属元素C.氯的相对原子质量是35.45g D.粒子a和d形成NaCl7.下表中所描述的变化与下图相符合的是化学变化Y轴 a bA 等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解氧气质量高锰酸钾水B 等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应氧气质量加催化剂加热C 等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应氢气质量镁铁等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反温度二氧化碳生石灰D应A.A B.B C.C D.D8.科学探究离不开化学实验基本操作。

北京怀柔区第五中学高二化学测试题含解析

北京怀柔区第五中学高二化学测试题含解析

北京怀柔区第五中学高二化学测试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。

)1. 已知:H+(aq)+OH-(aq) ===H2O(l) △H=-57.3 kJ·mol-1。

现将一定量稀盐酸、浓硫酸、稀醋酸分别和1L 1mol·L-1的NaOH溶液恰好完全反应,其放出的热量分别为Q1、Q 2、Q 3,则Q1、Q 2、Q 3的大小关系为A.Q 1 = Q2> Q 3 B.Q 3> Q2> Q 1C.Q 3> Q1> Q 2 D.Q 2> Q 1> Q 3参考答案:D略2. 能与Na反应放出H2,又能使溴水褪色,但不能使pH试纸变色的物质是()A.CH2=CH-COOH B. CH2=CH-COOCH3C.CH2=CH-CH2Cl D. CH2=CH-CH2OH参考答案:D略3. 下列事实中,不能用勒夏特列原理加以解释的是()A.夏天,打开啤酒瓶时会在瓶口逸出气体B.浓氨水中加入氢氧化钠固体时产生较多的刺激性气味的气体C.压缩氢气与碘蒸气反应的平衡混合气体,颜色变深D.将盛有二氧化氮和四氧化二氮混合气的密闭容器置于冷水中,混合气体颜色变浅参考答案:C略4. 下列物质中,不能使溴的四氯化碳溶液和高锰酸钾酸性溶液褪色的是A. C2H4B. C3H6C. C4H10D. C2H2参考答案:C略5. 下列离子方程式正确的是A.铝片踉氢氧化钠溶液反应:Al+2OH-==AlO2-+H2↑B.硫酸镁溶液跟氢氧化钡溶液反应:SO42-+Ba2+==BaSO4↓C.碳酸钙跟醋酸反应:CaCO3+2CH3COOH==Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑D.氯化铝中加入过量的氢氧化钠:Al3++3OH-==Al(OH)3↓参考答案:C6. FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后仍有固体存在,则下列判断不正确的是()A.加入KSCN溶液一定不变红色B.溶液中一定含Cu2+C.溶液中一定含Fe2+ D.剩余固体中一定含铜参考答案:B考点:铁盐和亚铁盐的相互转变;氧化性、还原性强弱的比较.专题:元素及其化合物.分析:根据三价铁离子、铜离子的氧化性强弱判断反应先后顺序,从而确定固体的成分、溶液的成分;有固体剩余,若固体只有铜,则反应后的溶液中一定无三价铁离子存在,一定存在亚铁离子,可能含有铜离子;若有铁剩余,一定有铜生成,三价铁离子和铜离子无剩余,据此进行判断.解答:解:①当固体为铁、铜时,溶液中的Fe3+、Cu2+全部参加反应生成Fe2+和Cu,反应的反应方程式为:2FeCl3+Fe=3FeCl2、CuCl2+Fe=Cu+FeCl2,所以溶液中一定没有Fe3+、Cu2+,一定含有Fe2+;②当固体为铜时,溶液中一定没有Fe3+,Cu2+恰好全部参加反应或部分反应生成Fe2+和Cu,所以溶液中一定没有Fe3+,可能含有Cu2+,一定含有Fe2+;A、溶液中一定不含Fe3+,所以加入KSCN溶液不变红色,故A正确;B、通过以上分析知,溶液中可能含有Cu2+,故B错误;C、通过以上分析知,溶液中一定含有Fe2+,故C正确;D、通过以上分析知,剩余固体中一定含Cu,故D正确;故选B.点评:本题考查了Fe3+、Cu2+的氧化能力大小的比较,能正确判断固体的成分是解本题的关键,根据固体的成分了解反应的先后顺序,从而确定溶液的成分.7. 下列各选项中所述的两个量,前者一定大于后者的是()A.1 L 0.3 mol·L-1 CH3COOH和3 L 0.1 mol·L-1 CH3COOH中的H+数目B.1 L 0.3 mol·L-1 CH3COOH和3 L 0.1 mol·L-1 CH3COOH的电离常数C.在4NH3+6NO==5N2+6H2O反应中,被氧化和被还原的N原子数D.纯水在25℃和80℃时的pH参考答案:D略8. 要检验溴乙烷中的溴元素,下列实验方法正确的是()A.加入新制的氯水振荡,再加入少量CCl4振荡,观察下层是否变为橙红色B.加入硝酸银溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成C.加入NaOH溶液共热,冷却后加入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成D.加入NaOH溶液共热,冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成参考答案:D考点:物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用.专题:物质检验鉴别题.分析:检验溴乙烷中的溴元素,先将Br原子变为溴离子,再加酸至酸性,加硝酸银生成浅黄色沉淀,以此来解答.解答:解:A.溴乙烷、氯气均溶于CCl4,观察下层颜色不能检验,故A不选;B.不存在溴离子,加硝酸银溶液不反应,故B不选;C.加入NaOH溶液共热,冷却后加入硝酸银溶液,可能NaOH与硝酸银反应干扰检验,应先加酸至酸性,故C不选;D.加入NaOH溶液共热,水解生成溴离子,冷却后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成,可检验,故D选;故选D.点评:本题考查物质的检验及鉴别,为高频考点,把握有机物水解实验及溴离子的检验方法为解答的关键,侧重分析及实验能力的考查,题目难度不大9. 基态原子第五电子层只有2个电子,则该原子的第四电子层的电子数肯定为()A. 8个B. 18个C. 8~18个D. 8~32个参考答案:C根据构造原理,第5层上有2个电子,则电子排布式为1s22s22p63s23p63d104s24p64d0~105s2,因此该原子的第四电子层中的电子数肯定为8~18个,答案选B。

2025届北京市怀柔区化学高二上期中学业质量监测模拟试题含解析

2025届北京市怀柔区化学高二上期中学业质量监测模拟试题含解析

2025届北京市怀柔区化学高二上期中学业质量监测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项)1、水体富营养化可导致赤潮、水华等水污染现象。

下列与水体富营养化密切相关的元素是A.C B.O C.P D.S2、生活中处处有化学。

请根据你所学过的化学知识,判断下列说法中不正确的是A.医疗上常用体积分数为75%的酒精作消毒剂B.为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏蒸,进行消毒C.氯化钠是家庭常用的防腐剂,可用来腌制食品D.使用液化石油气不会造成厨房空气污染3、已知反应:① 2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ/mol②稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol下列结论正确的是()A.碳的燃烧热为△H= -110.5 kJ/molB.1molC(s)所具有的能量一定高于1molCO(g)所具有的能量C.稀硫酸与稀NaOH溶液反应的中和热为△H= -57.3 kJ/molD.稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成1 mol水,也放出57.3 kJ 热量4、异戊烯醇用于苯氯菊酯杀虫剂以及其他精细化学品的合成,是生产医药或农药的重要原料,其结构如图,下列关于异戊烯醇的说法错误的是( )A.分子式为C5H10OB.与氢气发生加成反应后生成物名称为2-甲基丁醇C.可使酸性KMnO4溶液褪色D.与互为同分异构体5、既有氧化性又有还原性的是()A.铁单质B.亚铁离子C.铁离子D.铝离子6、下列不属于高分子化合物的是( )A.蛋白质B.油脂C.淀粉D.纤维素7、下列关于能量变化的说法正确的是A.“冰,水为之,而寒于水”说明相同质量的水和冰相比较,冰的能量高B.化学反应在物质变化的同时,伴随着能量变化,其表现形式只有吸热和放热两种C.已知C(石墨,s)=C(金刚石,s)ΔH>0,则金刚石比石墨稳定D.化学反应遵循质量守恒的同时,也遵循能量守恒8、能使FeSO4与KSCN混合溶液变为红色的试剂是A.稀硫酸B.新制氯水C.硝酸银溶液D.澄清石灰水9、下列事实中不能用勒夏特列原理解释是A.由H2、I2(g)、HI(g)气体组成的平衡体系压缩体积后颜色变深B.实验室常用排饱和食盐水法收集氯气C.红棕色的NO2,加压后颜色先变深后变浅D.工业制取金属钾[Na(l)+KCl(l)NaCl(l)+ K(g)]时,使K变成蒸气从混合体系中分离出来10、丁香油酚是香烟添加剂中的一种成分,可令吸烟者的口及肺部出现少量痳痹,从而产生轻微的快感。

北京市怀柔区市级名校2024届化学高一下期末学业水平测试模拟试题含解析

北京市怀柔区市级名校2024届化学高一下期末学业水平测试模拟试题含解析

北京市怀柔区市级名校2024届化学高一下期末学业水平测试模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(共包括22个小题。

每小题均只有一个符合题意的选项)1、标准状况下两种等物质的量的可燃气体共1.68L,其中一种是烃,在足量氧气中完全燃烧。

若将产物通入足量澄清石灰水,得到的白色沉淀质量为15.0g;若用足量碱石灰吸收燃烧产物,增重9.3g。

则这两种混合气体可能为A.H2与C2H4B.CO与C2H4C.CO 与C3H6 D.H2与C4H62、诺贝尔化学奖得主——德国科学家格哈德·埃特尔对一氧化碳在铂表面氧化过程的研究,催生了汽车尾气净化装置。

净化装置中催化转化器可将CO、NO、NO2等转化为无害物质。

下列有关说法不正确的是A.催化转化器中的铂催化剂可加快CO的氧化B.铂表面做成蜂窝状更有利于提高催化效果C.使用铂催化剂,可以提高CO、NO、NO2的平衡转化率D.在铂催化下,NO、NO2可被CO还原成N23、一定温度压强下,O2与CH4的混合物密度是氢气的10倍,则O2与CH4的物质的量之比为()A.1:1 B.2:1 C.1:2 D.1:34、下列叙述正确的是(N A代表阿伏加德罗常数的值)A.将22.4 L HCl配成1 L溶液,c(H+)为1 mol/LB.2 L 2 mol/L的盐酸,c(H+)为2 mol/LC.从100 mL 2 mol/L的盐酸取出10 mL,c(H+)为0.2 mol/LD.1 mol/L 的盐酸中所含Cl-数目为N A5、若N A表示阿伏加德罗常数,则下列说法不正确的是A.23g 钠在空气中充分燃烧,转移的电子数为N AB.50ml 12mol/L的盐酸与足量的MnO2共热,充分反应后,转移电子数为0.3N AC.0.6mol过氧化钠晶体中所含阴离子的数目为0.6N AD.常温常压下,8.8gN2O 和CO2混合气体所含的原子总数为0.6N A6、向某容积一定的密闭容器中充入2molSO2和1molO2,一定条件下发生如下反应:2SO2+O22SO3。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

______________________________
。(只写任意一个)
13. ( 6 分)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能
优良,还与它们的化学
性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请
你一起探究。
【实验目的】 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中与点燃的酒精灯外焰接触片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质 质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。 【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用 “ —”表示观察不到实验现象(见右表) 。 ⑴通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活
写出镁和稀硫酸反应的化学方程式 【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是
,此反应属于
。 (实验稿)》(以下简称课标)中
(填一级主题的名称)部分。课标中要求初三
学生主要认识 。
(填元素名称)等与人类关系密切的四种元素。在授课时,为了让学
生联系身边生活,在实际情景中感受元素、应用元素的概念,可以开展哪些教学活动?(试举两例)
(步骤 2 分,图 1 分) 可供选择的试剂有: ①浓硫酸 ②稀硫酸 ③浓盐酸 ④稀盐酸 ⑤澄清的石灰水 ⑥氢氧化钠溶液
a 混合气体→
b
c
d
→接气体回 收装置
( 3)经实验证明,高锰酸钾晶体在加热时生成的产物中可能以 方程式表示出高锰酸钾受热分解后的另一种可能情况。
+3、 +4 等多种价态存在,请用化学
(用元素符号表示) 【反思交流】 若利用上述试剂、用右图装置制取氢气,小明认 为应该选择金属铁和稀硫酸反应来制取, 而不选择金属镁和稀硫


线酸反应,他的理由是


从初中到高中,学生们对“元素”的学习是有着阶段性的。初中阶段,学生们通过直观感受元素、
应用元素对物质进行分类、以及从元素的角度认识化学变化,逐步形成“元素观”
学生为什么要学习“溶液”

名 姓
学情 分析
学生已有的认知基础和学科方 法基础
学生容易出现的问题

校 学
第Ⅱ卷:教学能力 (共 60 分)
六、试题命制
3
17. (6 分)江苏省某食品加工厂在生产面粉增白剂时加入了
30%的石灰粉,被媒体指责: “可是要
出人命的”。引起了公众对食品安全的再一次关注。以下是相关两段材料:

有关说法不正确的是

[
]
A .该实验是向氢氧化钠溶液中滴入盐酸
B . x 点时,溶液中只含有一种溶质
C. y 点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响 D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响
[
]
密①银白色的金属; ②密度比水小,比煤油大;
③钠很软,可以用刀切开;
④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应;
⑤钠在高温高压时甚至

可以和氢气发生反应生成氢化钠;
⑥在实验室里,金属钠通常存放于煤油中。

依据上述信息,下列说法正确的是
母)
导致 C 中鸡蛋没入溶液的体积发生变化的原因
是:




A. 描述金属钠的物理性质有①②⑤ C. ⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应
①资料链接:新磨的面粉颜色微黄、发暗,要改进其
外观,可按国家现有标准每公斤小麦粉添加
0.2 克以过
氧化苯甲酰为有效成分的面粉增白剂(过氧化苯甲酰含
量最高为 28%),该增白剂是通过添加磷酸钙、碳酸钙、
淀粉等辅料对过氧化苯甲酰进行稀释而制得的。
②相关报道: ……石灰粉学名为氧化钙,加水反应
生成氢氧化钙,吃碳酸钙等于把石头吃入肚子里……经
某位老师在进行《北京市义务教育课程改
革实验教材》下册第十章《盐》的教学时,演示了如下图所示的实验:
实验时,将两气球内的 NaHCO3 和 Na2CO3 同时倒入试管中。 已知盐酸(溶质质量分数为 10%)是足量的,且整套装 置气密性良好。 ( 1)写出实验过程中可观察到的现象。
( 2)当甲同学用手触摸上述试管时,意外发现
( 2)完成一种表示置换反应的通式:单质( I) +化合物( I ) = 单质(Ⅱ) +

根据已学知识填表: 单质( I) 单质(Ⅱ)
相应的置换反应的化学方程式(各举一例)
A
金属
非金属
B
金属( I) 金属(Ⅱ)
C
非金属
D
金属
高温 电炉
SiO 2 +2C
Si + 2CO↑
三、实验题 (本题包含 2 道小题,共 13 分)
,那么高中阶段的
“必修课程”又要求学生对“元素”有哪些进一步的认识呢?
请简要加以概述 :

四、计算题 (本题包含 1 道小题,共 1 分)
14. ( 3 分)请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算样品中钠元素的质量。
号 考
已知: Na2CO 3+ CaCl 2=CaCO3↓+ 2NaCl
16. (6 分)“影响学生的唯一重要因素是,学生已经知道了什么。——奥苏贝尔” 这句话充分揭示了在备课前对学生进行深入分析、全面认识的重要性。 现以《北京市义务教育课程改革实验教材》上册第八章《溶液》的教学为例,完成以下有关学情分 析的表格:
11. ( 7 分)光导纤维通信,最新的现代通信手段,而硅( 英砂(含 SiO 2)按以下方法制得纯硅:
。 Si)是生产光导纤维的关键材料。常用石
石英砂

焦炭、高温
粗硅

Cl2、加热
SiCl 4

H2、高温
纯硅
( 1) 图中①、③发生了置换反应,②发生了化合反应。写出②和③的化学反应方程式:

;③

( Y 2Ba4Cu 6O13)是以 Y mOn、BaO 和 CuO 为原料,经研磨烧结而成, 此过程中所有元素的化合价 均
不变,则高温超导物质( Y 2Ba4Cu6O13)中 Y 元素的化合价是 [
]
A. +2
B. + 3
C. +4
D. +5
2.盐酸和滴有酚酞的氢氧化钠溶液发生反应时,溶液
pH 变化如右图所示,
现场检验与产品测试,未发现氧化钙与氢氧化钙。
根据材料命制一组包含 3 个或 3 个以上问题、涉及 3 个 或 3 个以上知识点的综合性试题,要求所命制的试题具
有明显的梯度,且符合 2011 年北京市《中考说明》所
规定的考查范围和难度要求。
18. (6 分)以下是学生在学习书写化学式时经常出现的错误: 氧化铁【 FeO】 碳酸钠【 NaCO 3】 氧化锌【 Zn 2O】 氧化镁【 Mg 2O2】 氢氧化钾【 K(OH) 】 氢氧化铝【 AlOH 3】 请简述在作业讲评时你讲解的主要方法和思路。
23.1mL+10mL水
5
35mL稀盐酸 2.5gNaHCO3 固体
6
35mL稀盐酸 3.2gNa 2CO3 固体
200C 200C
16.2 0C 25.1 0C
①该实验报告的题目是《 ②该实验中所用的仪器除试管、药匙(或
》 V 型纸槽)、气球、玻璃棒、烧杯、量筒、保温瓶外,
还需要的仪器名称为 ③写出老师设计实验


“ 1”和“ 2”的实验目的。
21. ( 10 分)以下是“氢氧化钠的化学性质”的教学片断的四种方案: ① 教师讲授:“将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,充分反应后滴加稀盐酸,有大量气泡冒出,说明 氢氧化钠能和二氧化碳发生反应。 ” ② 教师演示“将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,稍后又向其中滴加稀盐酸”的实验,引导学生观察 ③ 学生进行“将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,稍后又向其中滴加稀盐酸”的实验,观察溶液在此 过程中的变化 ④ 学生进行如下实验,观察并记录实验现象:
B. 描述金属钠的化学性质有③④ D. 金属钠存放于煤油中的原因是比煤油密度大
推测:一艘满载货物的轮船由内陆河进入海洋时,没入水中的体积将
6.甲是初中化学常见的一种物质, 长期敞口放置会发生变质, 将盐酸滴到变质后的物质中有气泡出
现。下列说法中,正确的是
[
]
(填增大或减小)
1
10. (5 分)有实验测知,将 3.5 克高锰酸钾晶体加热到 220℃,分解放出氧气的体积比理论计算的 体积多,超过理论量为( 308-248 )毫升 =60 毫升。试回答:
[
]
封D . y 点和 z 点时,溶液均呈现无色
3.某些地区的水中可能含有少量下列盐类。 黑色,据此可以判断此地区的水中含有
当用新买来的铝锅或铝壶烧水时,
[
]
遇到水的地方会变成
8.将一定质量的高锰酸钾放在试管内加热一段时间后,
测得反应后生成氧气的质量小于原高锰酸钾
质量的 10%,则反应后的固体物质与原高锰酸钾的质量比可能是
12. (7 分)用下面的装置将一定量的 CO 2 和 CO 的混合气体进行分离和干燥。图中的
a、 b、 c、 d
均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入,实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述
( 1)超过理论量氧气的来源是:
相关文档
最新文档