小学三年级下册语文人教版教材知识树分析解读PPT课件
三年级小白欧单元知识树
三年级小白欧单元知识树三年级是小学阶段的第三年，是学生在学习过程中掌握了一些基础知识后，开始进一步拓展和深化的阶段。
下面我将根据三年级的教学内容，为大家介绍一下三年级小白欧单元知识树。
语文类知识：在三年级语文课程中，学生将主要学习基础的拼音识字、阅读理解和写作等方面的知识。
1.拼音识字：学生将进一步学习拼音的发音规则，掌握更多的拼音字母和拼音组合。
通过反复练习，提高学生的拼音识字能力。
2.阅读理解：学生将学习一些简单的文章，通过阅读和理解文章的内容，提高学生的阅读理解能力。
同时，学生也将学习一些阅读技巧，如概括文章大意、回答问题、判断正误等。
3.写作：学生将学习一些基本的写作技巧，如叙述、描写和写人物等。
同时，学生也将学习一些基本的写作规范，如书写规范、语法规范和标点符号等。
数学类知识：在三年级数学课程中，学生将学习进一步深化的数学概念和计算技巧。
1.数的认识：学生将学习整数的认识，掌握正整数和负整数的概念。
同时，学生还将学习自然数和零的关系，并通过实际生活中的例子加深对数的认识。
2.加减法运算：学生将学习加法和减法的基本概念和运算方法。
通过反复练习，提高学生的计算能力，同时也培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.乘法与除法运算：学生将初步学习乘法和除法的运算方法。
学生通过实际生活中的例子，理解乘法和除法的概念，并掌握乘法口诀和简单除法的计算方法。
科学类知识：在三年级科学课程中，学生将学习一些基础的自然科学知识。
1.生物：学生将学习一些基本的生物知识，如植物的结构、动物的分类等。
通过实际观察和实验，培养学生的科学思维和动手能力。
2.物质与能量：学生将初步了解物质和能量的基本概念。
学生通过实际操作，观察物质和能量的变化，加深对物质和能量的认识。
3.地球与宇宙：学生将初步了解地球和宇宙的基本知识。
学生通过观察和实验，了解地球的形状、自转和公转等基本特征，同时也初步了解宇宙的一些基本知识。
社会类知识：在三年级的社会课程中，学生将学习一些基础的社会知识。
三年级第一单元知识树
三年级下册第一单元知识树本单元以童真童趣为主题，选编了两篇主题课文《童年的泥巴》《雨后》和快乐读书屋《球星马嘴》《古诗三首》，课文反映了多姿多彩的儿童生活。
能说会写安排了讲讲童年趣事、我的课余爱好，紧密结合单元主题。
语文七色光安排了四项扩展性、知识性、趣味性突出的语文学习活动。
本单元的教学目标知识与技能目标：1、认识24个生字，会写26个。
2、有感情的朗读课文，理清课文条理。
理解课文内容。
3、在反复诵读中感悟诗歌的情趣。
4、让学生了与交际，在实践中学习交际。
能够把表现自己某一爱好的事例、乐趣等写清楚。
能将修改后的习作誊写在习作本上。
过程与方法：使学生在学习中感受到读书的乐趣。
联系自己的经验世界和想象世界感受多彩的童年与快乐。
情感态度价值观：学会热爱生活，学会沟通与理解，感受一切过去的都会成为美好的回忆。
重难点：有感情的朗读课文，背诵课文。
在反复的诵读中，感悟诗歌的情趣现在我为大家解读的是第一板块阅读在教材处理上，我采用了“三抓三重”的方法——抓整体、抓突破口、抓读，重感悟、重积累、重创新。
（一）“三抓”——抓整体、抓突破口、抓读1．抓整体主要操作：（1）归纳法。
如学完《三首古诗》后，我让学生想一想这三首古诗表达的是怎样的主题。
（2）质疑法《球星马嘴》一课，当同学们读完课文以后，我会抛出一个问题儿子为什么不直接告诉老爸自己就是马嘴？这样的问题一经抛出，必定引发学生的思考，直接切入文章的重点。
（3）连带法。
在学习《童年的泥巴》一课，先为学生创设这样的一个情境，播放童年这首歌，听完后问你们此时此刻想到了什么，有的同学会想到一年级下学习的古诗《村居》有的甚至会想到马上要学习的古诗《风鸢图诗》。
作到了知识的前后贯通。
2．抓突破操作方法主要有：扣眼、点穴、牵藤，并依此设计阅读教学的整体框架。
（1）扣眼。
眼，这里指题眼，即文章标题中的关键字眼，它是课文的窗口，通过它可以窥视中心，把握主旨。
如《童年的泥巴》，“泥巴”即题眼，童年和泥巴本是毫无相关的两种事物，但是通过泥巴感受到了童年生活的快乐，抒发对童年生活的无限眷恋之情。
2024版人教版小学三年级下册全册课件
针对不同科目，提供丰富的教学资源，如课文、例题、 练习题、实验视频等。
结合小学生的认知特点，设计生动有趣的教学内容，激 发学生的学习兴趣。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
帮助学生掌握本册教材的 基础知识和基本技能，为 后续学习打下坚实基础。
主题绘画实践
围绕校园生活、自然风景等主题，组织学生进行绘画 创作。
手工制作趣味性挖掘
01
手工制作材料介绍
向学生介绍各种手工制作材料， 如彩纸、剪刀、胶水等，拓展学 生手工制作视野。
02
手工制作技巧讲解
教授学生基本的手工制作技巧， 如折叠、剪裁、粘贴等，提高学 生动手能力。
03
创意手工作品欣赏 与制作
整数概念及四则运算
01
掌握整数的意义，能够进行整数的加减乘除运算，并理解运算
律。
分数初步认识及简单计算
02
了解分数的概念，学会比较分数的大小，掌握简单的分数加减
运算。
小数的初步认识及简单计算
03
认识小数，理解小数的意义，学会比较小数的大小，掌握简单
图形的认识
了解常见的平面图形，如长方形、正方形、三角形、圆等，掌握 它们的基本特征。
环保意识培养及实践活动
讲解环保知识和意义，引导学 生认识保护环境的重要性。
开展环保实践活动，如垃圾分 类、植树造林等，让学生亲身 参与环保行动。
鼓励学生从身边小事做起，培 养节约资源、保护环境的良好 习惯。
安全自护知识普及
讲解常见的安全知识和自护方法，如 防火、防盗、防溺水等，提高学生的 安全意识和自护能力。
三年级语文下册第三单元知识树-黄秀慧
先果后因展开叙述，只有 乐于观察善于分析才能有 正确认识 10、惊弓之鸟 11、画杨桃 看问题或做事情，要坚持 科学的思想方法，实事求是
训练默读能力，开阔思维， 想别人没想到的
9、寓言两则
积累优美句子
课文 课 文
12、想别人
语文园地
第三单元
我的发现
反问句与陈述句
日积月累
怎样想问题 怎样看问题
会写36个生字
读读记记
成语故事 口语交际 习作 运用学到的思想 方法来介绍自己 展示一个真实 的自己
会写38个词语
体会道理
人教版三年级语文下册
三下说教材(三语下)
写一写 读了这组课 文的感受
32《夸父追日》 夸父追赶太阳 长 眠虞渊
收集课 外材料
29《古诗两首》 牛郎织女 嫦娥奔月 神 话 故 事 传 说
口语交际 神话故事会
《语文 园地》
导语
揭示学习途径
习作 编故事
自主合作学习
自由选做
第二单元
调查周围的环境
第五单元
第七单元 国际理解友好
第二单元 爱护周围 的环境
第一单 元感受 大自然 的美好
第八单元 神话故事传说
三年级
下册
编写体例
单 元 结 构
导 语 精读课文 课 例 语 文 园 地 选读课文
略读课文
固定栏目
口语交际 习 作 我的发现 日积月累 宽带网 展示台 趣味语文 成语故事
机动栏目
默读 略读 把握 体会
习作 口语交际
阅读
识字与写字
第 二 阶 段 目 标
综合性学习
第三学段
具有初步的写 作意识
第二学段
乐于书面表达
习 作
第一学段
对写话有浓厚 的兴趣
内容结构
精读24篇
略读8篇 选读课文8篇 生字表、词语表
全册知识树
第五单元 可贵的亲情 友情 第六单元 神奇的科技世界 第四单元 丰富多彩 的儿童生 活 第三单元 怎样看问 题，想问 题
人教版小学语文三年级下册
深入解读课程标准 整体把握知识结构
大河路保合寨小学 王 莉 霞
避免烦琐，简化头绪， 突出重点，加强整合。
民族化、现代化、简约化
兴趣先导，学会学习， 整体推进，文化积累。
说课顺序
说课标，明方向。 说教材，知结构。 说建议，重实施。
统编版1-9年级语文体系知识树整理PPT
修辞 作用
比喻 拟人 对偶 夸张 排比 设问 反问
生动具体 形象的表 现事物的
特性
增强语言 节奏感强 的生动和 有音乐美 形象性
突出事物 的本质特 征加强渲
染力
加强文章 气势加重 感情表达
设置悬念 引人注意 启发思考
加强语气 增强文章 表达效果
推敲句子 的含义
理解词句
结合语境辨 析词语的含义
揭示中心
第一时间积累和加工） • 4、语文能力就是生活能力——学习语文要为学生终身的学习、生活、工作奠定基础。
注 释
句 式
阅读
基础知识
记
叙 文
说 明
文
议 论
文
诗
诗
歌
词 文
学
文 言
常 识
文
记叙文 议论文 应用文 说明文
阅 读
写
表达
作
修辞
现
代
标句
点子
文
拼 基础知识 音
短 语词
汇
文 字
知 识 点
考点类型
案例 涉及内容
有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时 应认真揣摩，理清思路。
详略安排
详略安排是为文章的中心服务的
突出中心---- 详写 有关中心---- 略写 无关中心---- 不写
我是梅老师，我专注于中小学语文教育
微信扫码关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！
中学语文体系知识树
安排结构 语言表达
构思写法
设置悬念 托物言志 欲扬先抑 开门见山 首尾呼应 以小见大 联想想象
描写人物
抓住人物特征 精选典型事例 运用描写方法 要求具体形象生动
小学语文说教材ppt
小学语文说教材ppt篇一：人教版三年级语文下册说教材让语文课堂因“心动”而美丽---人教版三年级语文下册说教材各位老师：大家好！今天我所说的教材是《义务教育课程标准实验教科书》人教版小学语文三年级下册。
记得崔峦老师说过：“不看不识君，一看就动心”，当我初读人教版实验教科书三年级下册之后，确实是“动心”了。
这册教材保持和发扬了前五册教材的特色，以丰富多彩的内容，深厚的人文底蕴，新颖活泼的呈现方式，富有新意的导学和练习设计，深深地打动了我。
那么，如何让我的语文课堂因“心动”而美丽呢？心动要看行动，今天，我就从课标，教材和建议三个部分来进行研说。
（知识树：）第一说课标一、课程总目标小学语文同其他学科有所不同，它是将课程目标和内容标准融合在一起的。
小学语文的课程总目标是以三个维度来呈现的，全面而又富有新意。
（知识树：课程总目标），首先知识目标是要学生认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话；能力目标则是要求孩子们能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力；最后情感目标则是培养孩子们的爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
三维目标相互渗透，融为一体，就是为了全面提高孩子们的语文素养。
我们所说的全面提高孩子们的语文素养也就是我们平常所说的识字写字的能力，阅读能力，口语交际的能力，写作能力以及综合性学习的能力。
(课件出示知识树：学段目标与课程标准)二、学段目标下面我就从这五个方面来简单谈一谈小学语文的学段目标。
小学语文的十二册教材共分为三个学段。
（课件出示知识树：学段目标）在识字写字方面，一二年级的孩子有主动识字的愿望，到了中年级孩子们则养成了主动识字的习惯了，高年级的孩子已经具备了较强的独立识字能力了。
而在阅读方面，一二年级的孩子喜欢阅读并感受到阅读的乐趣会积累词语了。
中年级，孩子们则会提出疑问来体会表情达意方面的作用。
高年级的孩子则可以抓住文章大意来体会含义深刻的句子。
人教版语文三年级下册第三单元教材分析免费范文
人教版小学语文三年级下册教材分析《义务教育课程标准实验教科书》人教版小学语文三年级下册，这册教材保持和发扬了前五册教材的特色，以丰富多彩的内容，深厚的人文底蕴，新颖活泼的呈现方式，富有新意的导学和练习设计呈现在我们面前。
第一、分析教材(一)教材内容结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
此外，教材后面还编排有8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
课文由3篇精读课文和1篇略读课文组成。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。
从全册看，教材编排仍采用主题单元的形式，分别安排了：感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。
” 等8个主题单元，每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
从各主题单元的构成看，能围绕一个主题，从多方面选材，充实和丰富主题。
如本册教材的第一单元结构是这样安排的，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，课文从多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡珍珠般的泉水。
我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。
本组的口语交际、习作、综合性学习等训练都是围绕大自然景物专题安排的。
语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物;“宽带网”安排了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写等都是这一专题训练的拓展与延伸。
再如本册的第二组教材以“爱护周围环境”为专题，本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。
环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。
三年级下册语文第三单元 知识树
处处留心、 写好钢笔字、 读读背背、 口语交际、 学写毛笔字。
采用“文包诗”形式，创设 古诗所描绘 的意境，描述有 关飞将军的传奇故事。 表现了他力大无穷， 。神勇无比
讲述了长征途中 朱德总司令带领 红军以自己的 实际行动， 赢得藏族同胞的 信任与感激。
少年王勃
大作家 的小老师 练习3 习作3
写写自己的新发现
秀美的景色。感受少年
学会本课9个 生字,3个只认的汉字。 理解由生字组成的 词。 识字写字
王勃的才思敏捷，才华横
实践感悟
情感教育
少 年 王 勃
搜集大作家萧伯纳的作品阅读 感悟大作家萧伯纳的
谦逊自律，体会其
宽广胸怀和小姑娘的 天真可爱。
学会本课10个 生字，4个只认字。 理解由生字 组成的词 。 识字写字
李广射虎 菩萨兵
单 元 解 析
认真学习例文，领会
谋篇布局的方法；训练生动 有序的表达。
乐于阅读，愿 意展示阅读成 果 留心观察自己身边的 事物，做生活的有心 人，写写自己的新发 现 在咀嚼语言的过程中， 体会伟大人物的精神面貌， 受到革命英雄主义的熏陶。
能够批文入情，抓住关键词句，
深入理解课文内容。在熟读精思 的基础上，积累并运用语言。 练习联系上下文 理解词语，用有 关词语造句。
实践感悟
情感教育 大 作 家 的 小 老 师
四、教学程序
第7课《菩萨兵》的教学程序 第一课时
1、讲故事导入课文。 2、初读课文，合作识字。
3、再读课文，整体感知。
4、指导理清文章的脉络。
5、扩展延伸。
第7课《菩萨兵》的教学程序 第二课时
1、再读感悟，整体把握。 2、精读文本，复述升华。
3、写字指导，夯实书写。
人教版一年级语文下册《教材知识树解读分析课件》
注重学生在读书中 的独到感受，注重
自悟自得。
纠正唱读
编排课本剧表演
在说说演演中加深
对课文内容的理解
《两只小狮子》中 那只勤快的狮子
练功时的动作： 滚、扑、撕、咬。
《小壁虎借尾巴》 中表达各种动物
尾巴活动的动作：
摇、甩、摆等。
积极鼓励学生 的写话训练。
阅读教学流程 打造优质高效
• 纵向整合： • 各册教材安排了一些相同的专题，但难易程度不同，教学要求是循序渐进的。 • 如一二三年级下册教材的第一组，都是以春天为主题的，分别是多彩的
春天、春天里的发现、感受大自然的美好。
• 一年级引导学生去感受春天，二年级在引导学生感受春天的基础上，还激励学生 去发现春天、探索春天。到了三年级，则要求学生能(Neng)够记录自己的感受和 发现。在循环往复的专题教学中螺旋上升，提高学生的语文学习和实践能(Neng) 力。
价 建 议
(Ping)
对低年级儿童，应多采用激励性评语 ，尽量从正面加以引导。
第二十九页，共三十三页。
——课程资源的开发和利用
联系生活、创建 环境资源。
加强渗透，整合 学科资源。
立足课本，挖掘 语文教材资源。
开
发
课 程
(Fa)
和 利
资 源 的
用
重点训练，培养 主体资源。
第三十页，共三十三页。
教科书
第二十四页，共三十三页。
三 、教学建议 (San)
第二十五页，共三十三页。
教学重、难点及教学策略 识字写字教学策略知识树
熟字组词的 游戏
会意字 记忆歌
注意(Yi)培养学生的
写字姿势和习惯。
范写重点笔画 用彩笔标出
三年级下册语文第三单元_知识树ppt课件
能用普通话正确流
利有感情地朗读课
单
文。
元
教
学
目
标
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机搜集朱来自总司令的小故事， 开展故事会。
学会本课10个 生字,3个只认的字。 理解由生字组成的
学会本课10个 生字，5个只认字。 理解由生字组成的
词。
实践感悟
识字写字
李 广 射 虎
表现了“飞将军”李广将军的 力大无穷与神勇无比
情感教育
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
搜集大作家萧伯纳的作品阅读
学会本课10个 生字，4个只认字。 理解由生字
组成的词 。
实践感悟
识字写字 大 作 家 的 小 老 师
感悟大作家萧伯纳的 谦逊自律，体会其 宽广胸怀和小姑娘的 天真可爱。
情感教育
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
苏教版小学语文三年级下册 第三单元知识树
合肥师范附小
郑兆甫 沈慧
本 题 考 查 学 生综合 知识解 决问题 的能力 。最早 研制成 功的火 车、飞 机分别 是在第 一、二 次工业 革命中 。火车 动力来 源于蒸 汽机， 飞机动 力来源 于内燃 机
三年级语文知识树说课稿
三年级语文知识树说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我要为大家说课的内容是三年级语文课程中的一个重要组成部分——“知识树”。
在接下来的时间里，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计等方面进行详细的阐述。
一、教材分析三年级的语文教材是学生语文素养提升的关键阶段，其中“知识树”作为一种整合性学习工具，旨在帮助学生系统地梳理和巩固所学知识。
本单元的知识树主题是“自然与人文”，通过丰富多彩的阅读材料和活动设计，引导学生探索自然界的奥秘，了解人文社会的发展，从而培养学生的观察力、思考力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够通过知识树的学习，掌握本单元的核心词汇和句型，能够运用所学知识描述自然界的事物和人文活动。
2. 过程与方法目标：培养学生通过观察、比较、归纳等方法，自主构建知识体系的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对自然和人文的兴趣，培养他们热爱自然、尊重文化的情感态度。
三、教学重难点1. 重点：通过知识树的构建，帮助学生系统掌握本单元的语文知识。
2. 难点：如何引导学生将零散的知识通过知识树的形式进行有效整合，并在实际情境中运用所学知识。
四、教学方法本节课我将采用启发式教学法和合作学习法相结合的方式，通过提问、讨论、小组合作等多种形式，引导学生主动参与到知识树的构建过程中来。
五、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于自然景观的视频，激发学生的兴趣，引导学生谈谈自己对自然的感受和认识，为知识树的构建做好铺垫。
2. 呈现知识树向学生展示本单元的知识树框架，包括核心词汇、句型、阅读材料等，让学生对知识树有一个初步的认识。
3. 探索与构建分组让学生探讨知识树的各个分支，通过阅读材料、讨论交流等方式，自主探索和填充知识树的内容。
4. 应用与实践设计一系列与知识树相关的活动，如角色扮演、情景对话等，让学生在实践中运用所学知识，加深理解和记忆。
5. 总结与反思最后，引导学生对整个知识树构建过程进行总结和反思，鼓励他们提出自己的见解和建议，促进知识的内化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编写体例
本册教材内 容标准
说教材
说课标
研 说 流 程
说建议
评价建议
阅读能力：有感情 的朗读，学会默读、 略读，把握主要内 容，体会思想感情， 并积累运用语言。
习作：培养学生 乐于表达，写出
见闻。
口语交际：认真 倾听，并能简要
转述。
识字与写字：认识 200字，会写300字，
阅读
55
64
40
43
单击输入标题内容
20XX
单击此处添加文本内容，文字内容需概括精炼
填加标题
20XX
单击此处添加文本内容，文字需概括精炼
20XX
单击此处添加文本内容，文字需精炼
20XX
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
THANKS!
第二套赠送教学模板
赠送模板可任意编辑，亦可一键删除。
教育教学
加强内容 整合创新
图文并茂 形象直观
内容呈现
基础知识：掌握字词句；
技能：朗读、默读、略读文本，
学习表达方法；
价值观：体会作者的思想感情
内容与单元对应，
自主学习
补充阅读能量
粗知大意
精读（24）
选读（8）
略读（8）
教材课 文类型
内 容 结 构
2.内容呈现
人与 自我
第四单元： 丰富多彩的
儿童生活
人与 他人
评 价 建 议
客观的评价可以 让学生正确的 认识自己的问题 所在
3.学习小组的 建立与使用
朗读合作 词语合作
1、文中重点句 2、综合性问题 3、思维的创新 4、学生的质疑
问题合作 作文合作
识字合作 小组的使用 作业合作
小组的建立
小组的评价
分组要合理搭配 优等生和学困生； 制定有效的合作 学习规则
以小组的课堂学习
计划总结
教学课件
目录
CONTENTS
01 此 处 添 加 标 题 ： 02 此 处 添 加 标 题 ： 03 此 处 添 加 标 题 ： 04 此 处 添 加 标 题 ：
01
此处添加您的标题：
一、此处添加您的标题：
点击添加标题： 点击添加标题：
点击添加标题： 点击添加标题：
一、此处添加您的标题：
01 关键词
03 关键词
05 关键词
07 关键词
08 关键词
10 关键词
02 关键词
06 关键词
11 关键词
单击输入标题内容
100 75 50 25 0
标题文本预设：
标题文本预设：
标题文本预设：
单击输入标题内容
点击添加标题
01
点击添加标题
02
点击添加标题
03
04
点击添加标题
单击输入标题内容
35% 65%
精读
略读
固定栏目 机动栏目
课文
点明主题， 揭示学习
内容。
导语
语文园地
编排与三 上相同
附录
编 写 体 例
选 读 课 文
生 字 表
词 语 表
4.横向整合
教育我们保护鸟类， 提高环保意识。
5.翠鸟
表现人类和动物 之间的真挚感情
6.燕子专列 7.一个村庄的故事
第二组主题
导语
爱护周围的环境
课例
爱 护 环 境
五部分
语文园地
口语交际
习作
我的发现
展示台
日积月累
5.纵向整合
保护自然
纵 向 整 合
1.教学建议
继续加强词句训 练，重视朗读， 培养默读，开展 合作、交流学习。
明确口语交 际的要求， 培养能力， 全员参加， 自我评价。
继续加强识字、写 字指导，让学生都 接触、多见面。
培养习作兴趣，乐于表 达，加强习作与阅读、 口语交际、综合性学习
培养识字习惯，会
运用工具书，书写
工整、规范.
识字与写字
习作
本 册 教 学 目 标
口语交际
综合性学习： 学生学会观察 自然，观察社 会，表达所得。
综合性学习
1.编写特点
综合性学习有 助于学生自主 学习，合作探
究
大量更新 课文
专题组织 教特
均围绕单元主题展开
点
合理练习 学法改变
的联系。
教 学 建 议
2.评价建议
明确指出学生长 处与改进措施， 为学生指明方向。
注重运用导向 性评价
善于运用激 励性评价
教师学会赏识学生，使 每一个学生产生乐于
求知、积极向上的 情感。
加强学生的自我批评 和相互评价，促进学生 主动学习，自我反思。
注重评价主题 的多元与互动
评价要敢于批 评指明方向
标题文本预设：
PART 04
教学过程
单击输入标题内容
单击编辑标题
单击编辑标题
单击编辑标题
单击编辑标题
单击输入标题内容
标题文本预设：
标题文本预设：
单击输入标题内容
50%
70%
65%
45%
点击添加标题
点击添加标题
点击添加标题
点击添加标题
单击输入标题内容
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
请替换文字内容 请替换文字内容 请替换文字内容 请替换文字内容
一、此处添加您的标题：
相关标题：文字
相关标题：文字 相关标题：文字
相关标题：文字
一、此处添加您的标题：
相关标题：文字
相关标题：文字
2
相关标题：文字
相关标题：文字
一、此处添加您的标题：
此处添加标题： 此处添加标题： 此处添加标题：
一、此处添加您的标题：
单击输入标题内容
单击输入标题内容
30%
标题文本预设：
50%
标题文本预设：
20%
标题文本预设：
单击输入标题内容
标题文本预设： 标题文本预设：
标题文本预设： 标题文本预设：
PART 02
教学准备
单击输入标题内容
55% 输入小标题
60% 输入小标题
80% 输入小标题
90% 输入小标题
单击输入标题内容
合
效果、检测、每日
作
常规等为依据
学
习
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
赠送二套教学模板
目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
单击输入标题内容
标题文本预设： 标题文本预设：
标题文本预设： 标题文本预设：
单击输入标题内容
点击添加标题：
点击添加标题：
点击添加标题：
点击添加标题：
第五单元： 可贵的亲情
友情
第三单元：
怎样看问题、 第六单元：
第二单元： 爱护周围环
境 人与
想问题。
神奇的科技
人
世界 第七单元：
与
国际理解 和友好
社 会
自然
第一单元： 感受大自然
的美好
第八单元： 神话故事、
传说 内
容
结
构
3.编写体例
资料袋
口语交际、习作、
我的发现、
展示台、成语故事、
日积月累
宽带网、趣味语文
标题文本预设：
标题文本预设：
标题文本预设：
标题文本预设：
标题文本预设：
单击输入标题内容
01 02 03 04
标题文本预设：
标题文本预设：
标题文本预设：
标题文本预设：
单击输入标题内容
标题文本预设： 标题文本预设： 标题文本预设：
标题文本预设：
PART 03
教学内容
单击输入标题内容
04 关键词
09 关键词