预防接种知识健康教育
预防接种培训

对于一些特殊人群,如新生儿、孕妇、老年人、身体虚弱的人来说,预
防接种也是安全的。但在接种前应咨询医生,根据具体情况进行评估和
指导。
预防接种的效果和效益
预防接种的效果
预防接种能够有效地预防和控制传染病的发生和传播,降低人群的感染率和发 病率。研究数据显示,预防接种在控制和消灭某些传染病方面取得了显著的效 果。
将预防接种纳入学校健 康教育课程,通过课堂 教育向学生传授相关知
识。
专题讲座
组织专家开展专题讲座, 向公众讲解预防接种的 科学原理和实践经验。
预防接种的教育内容
预防接种的基本知识
介绍预防接种的概念、原理、 作用和意义等适 用人群和接种程序等。
预防接种的注意事项
01
02
03
孕妇
根据医生建议进行必要的 疫苗接种,以保护孕妇和 胎儿的健康。
老年人
根据医生建议进行必要的 疫苗接种,以预防老年人 易患的传染病。
身体虚弱者
身体虚弱或患病的人应根 据医生建议进行必要的疫 苗接种,以增强免疫力, 预防传染病。
03
预防接种的安全性和效 果
预防接种的安全性
01
预防接种是安全的
预防接种是经过严格测试和审批的,其安全性已经得到了充分的验证。
疫苗中的抗原成分经过特殊处理,能够刺激机体产生免疫力,而不会导
致疾病的发生。
02
预防接种的副作用
虽然预防接种是安全的,但部分人可能会出现一些轻微的副作用,如发
热、疼痛、红肿等。这些症状通常会在短时间内自行消退,不需要特殊
处理。
03
特殊人群的预防接种
流感疫苗:预防流 感
Hib疫苗:预防B型 流感嗜血杆菌引起 的疾病
护理卫生方面知识点总结

护理卫生方面知识点总结1. 卫生防护知识卫生防护知识是护理卫生工作的核心,包括传染病的预防、控制和治疗,以及环境卫生的维护等内容。
护士要掌握传染病的传播途径和防护措施,及时有效地进行传染病的隔离和消毒工作,保障患者和医护人员的安全。
2. 个人卫生知识个人卫生是指个体在日常生活中的卫生行为和习惯,包括洗手、洗澡、刷牙等。
护士要时刻关注患者的个人卫生,帮助患者树立正确的卫生意识和行为习惯,预防一些常见的传染病。
3. 环境卫生知识环境卫生知识是指医疗机构的环境卫生管理工作,包括清洁、消毒、通风等内容。
护士要定期对医疗环境进行清洁和消毒,保持良好的卫生环境,预防医院内的交叉感染。
4. 营养卫生知识营养卫生知识是指合理饮食和营养搭配的相关知识。
护士要关注患者的饮食情况,根据患者的营养状况和疾病要求制定合理的饮食方案,提供营养餐和饮食指导,帮助患者维持健康的营养状态。
5. 预防接种知识预防接种知识是指疾病预防接种的相关内容,包括疫苗种类、接种时间和接种对象等。
护士要了解各种预防接种的知识,帮助患者和家属了解预防接种的重要性,引导他们及时进行预防接种工作。
6. 健康教育知识健康教育知识是指护理人员对患者及其家属进行健康知识传递和健康管理指导的相关工作。
护士要根据患者的健康需求和疾病特点,进行个性化的健康教育,帮助患者养成良好的生活方式和健康管理习惯。
7. 康复护理知识康复护理知识是指在护理工作中进行康复治疗和护理的相关知识,包括康复评估、康复护理方案制定、康复训练等内容。
护士要与医生和其他康复人员密切合作,共同制定并执行康复护理方案,帮助患者早日康复。
8. 亚健康管理知识亚健康管理知识是指护士对患者亚健康状态的评估、监测和干预的相关工作。
护士要关注患者的亚健康状态,及时发现和干预患者的亚健康问题,帮助患者改善生活方式和提高生活质量。
9. 心理护理知识心理护理知识是指护理人员对患者心理状态的关注和干预工作。
护士要了解患者的心理需求和心理健康状况,采取有效的心理护理措施,帮助患者克服心理困难,保持良好的心理状态。
幼儿园疫苗接种教育方案 幼儿园健康教育

幼儿园是孩子成长的重要阶段,健康教育尤为重要。
在当前疫情形势下,幼儿园疫苗接种教育方案更显迫切。
为了帮助幼儿园更好地开展健康教育,特制定以下幼儿园疫苗接种教育方案:一、教育目标1. 提高家长、教师和幼儿对疫苗接种的认识和重要性;2. 增强家长的疫苗接种意识和责任感;3. 促进幼儿顺利接种疫苗,培养健康的生活习惯。
二、教育内容1. 疫苗种类和作用介绍1.1 常规疫苗(如麻疹、流感、脊髓灰质炎等)的接种意义;1.2 新型疫苗(如新冠疫苗)的相关知识;1.3 疫苗接种后的保护作用及副作用的介绍。
2. 疫苗接种流程和周期2.1 接种时间、接种年龄和接种次数;2.2 疫苗接种流程和预防接种的重要性;2.3 家长需要了解的预防接种相关事宜。
3. 安全知识和应急措施3.1 疫苗接种的安全性说明;3.2 疫苗接种可能出现的不良反应及相关应对措施。
三、教育及工作安排1. 定期举办疫苗知识讲座,邀请专业医生或疫苗专家进行讲解;2. 制定疫苗接种相关宣传资料,如手册、海报等,加强对家长的宣传教育;3. 在开学季进行疫苗接种咨询和义务指导服务;4. 加强教师疫苗接种相关知识培训,提升教师的专业水平和服务意识;5. 与相关医疗机构合作,安排疫苗接种日活动,方便家长和幼儿完成接种。
四、教育效果评估及调整1. 定期开展对家长和教师的疫苗接种知识问卷调查,了解接种意识和知识掌握情况;2. 建立疫苗接种台账,及时跟踪幼儿的疫苗接种情况;3. 根据评估结果,及时总结经验,不断完善幼儿园疫苗接种教育方案。
以上是针对幼儿园疫苗接种教育方案的一些建议,希望能够给广大的幼儿园提供一些参考。
在开展健康教育的过程中,我们应当以科学为指导,以安全为前提,为幼儿的健康成长提供坚实的保障。
感谢各方对此的关注和支持!经过实践,我们发现幼儿园疫苗接种教育方案的实施效果显著。
以下是我们针对幼儿园疫苗接种教育方案的扩展内容:一、落实家长教育责任1. 疫苗接种知识的家长群或线上交流平台的建立,以提供家长服务;2. 鼓励家长互相分享幼儿接种疫苗的正面经历,增加彼此的信任和鼓励;3. 设立家长签字确认书,指导家长在幼儿接种疫苗前提供必要的健康信息,以便医护人员更好地评估幼儿的接种资格。
预防接种健康教育宣传知识

预防接种健康教育宣传知识标题:预防接种健康教育宣传知识:保护个人与社区的重要措施介绍:预防接种是一项关键且有效的公共卫生措施,它通过注射疫苗来提高人群对特定疾病的免疫力,从而保护个体的健康和预防疾病的传播。
本文将深入探讨预防接种的重要性、常见疫苗、接种计划和社区教育宣传的意义,以帮助读者全面了解并积极参与预防接种。
一、预防接种的重要性:1. 保护个人健康:预防接种可以有效降低罹患一系列疾病的风险,包括百日咳、麻疹、流感等。
2. 防止疾病传播:通过接种疫苗,人们可以减少携带和传播疾病的可能性,保护弱势群体,形成群体免疫。
3. 遏制疫情暴发:在疫情爆发时,预防接种可以迅速控制疾病的传播范围,减少患病人数和致命病例。
二、常见疫苗:1. 儿童必需疫苗:包括百日咳、麻疹、腮腺炎、破伤风等,详细介绍各种疫苗的疾病防控范围、接种时机和副作用。
2. 成人推荐疫苗:如流感疫苗、肺炎球菌疫苗等,强调对成年人而言维护免疫力同样重要。
3. 旅行疫苗:对于前往疾病流行地区的人群,列举必要的旅行疫苗和接种建议。
三、接种计划:1. 儿童接种计划:国家针对儿童制定了一套接种计划,介绍了各个年龄段应接种的疫苗、接种时机和注意事项。
2. 成人接种计划:成年人同样需要保持充足的免疫力,详细描述成人应接种的疫苗和推荐接种时机。
3. 高风险人群接种:针对孕妇、老年人、免疫系统受损者等高风险人群,特别说明应接种的疫苗和安全性考虑。
四、社区教育宣传的意义:1. 提高接种覆盖率:通过社区宣传活动,向公众普及预防接种的重要性,增加人们对接种的认知和意愿。
2. 消除错误信息:解答公众对疫苗安全性和有效性的疑虑,提供准确的科学知识,消除谣言和误导。
3. 建立信任与合作:与公共卫生部门、医疗机构和社区合作,加强预防接种的宣传力度,建立人们对接种的信任和依赖。
总结与回顾:预防接种是一项关键的公共卫生措施,不仅可以保护个体健康,还能推动社区和整个社会的健康发展。
儿童预防接种健康教育知识讲座资料

2014年儿童预防接种健康教育知识讲座1986年经国务院批准确定,每年4月25日为“全国儿童预防接种宣传日”,以后每年全国都在这天开展各种形式的宣传活动,党和国家领导人多次参加与计划免疫工作有关的宣传活动,对推动我国的儿童计划免疫工作起到很大作用。
2008年9月1日,经国务院批准,全省全面实施扩大国家免疫规划工作,扩大国家免疫规划疫苗的范围,是在现行四种疫苗的基础上增加到13种,分别为卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、等13种疾病。
随着我们国家的经济发展,将会有更多的免费疫苗纳入免疫规划,这也充分说明疫苗接种在保护健康上的重要性。
因此我们广大群众要积极参与国家免疫规划,把“疫苗接种”作为一种“健康投资”,真正做到预防疾病和保护健康。
我市将以全国4.25预防接种宣传日为契机,加大对计划免疫和预防接种知识的宣教力度,开展多种宣传活动,提高百姓接受免疫预防接种服务的自觉性和主动性,努力提升群众的自我保健意识。
预防接种国家免费政策一、疫苗分为哪几类?接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的方法之一,目前我国疫苗分为两类。
第一类疫苗,是指政府免费向公民提供,公民应当依据政府的规定受种的疫苗。
儿童接种第一类疫苗免费,疫苗以及接种费用由政府承担,预防接种单位按免疫程序为儿童接种这些疫苗不得收取或者变相收取任何费用。
第二类疫苗,是指由公民自费并且自愿受种的其他疫苗,由受种者或者其监护人承担费用。
二、现阶段我市第一类疫苗包括哪些?预防哪些传染病?实施扩大国家免疫规划后,我乡第一类疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、乙脑疫苗、以及应急接种的炭疽疫苗、钩体疫苗共13种疫苗,预防乙肝、结核病、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等13种疾病。
预防接种门诊工作中的健康教育指导

喝 白开水 , 食用营 养丰 富 、 消化的 食物 , 易 如牛 奶 、 蛋 、 鸡 水 果 、 菜 等 、 吃 辛 辣 鱼 虾 等 食 物 。③ 剪 短 指 甲 , 免 用 手 搔 蔬 忌 避 抓 皮肤 , 引起 继发 感 染 , 须 要 时可 戴 手 套 或 用 布将 手 包 裹 。 必 ④预防受凉感 冒, 按要 求适量户 外运动 , 于体弱 的学生 要 对 密 切 观察 , 现异 样 及 时 就 医 。常 洗 手洗 脸 、 换 衣 、 持 皮 发 勤 保 肤清洁。⑤不要带孩子到公共场所 。
播 的 传染 病 。
3 8 百 日咳: 由百 日咳杆菌 引起 的急性 呼吸道 传染 病。 . 是 表现 为阵 发 性 痉挛 性 咳嗽 、 鸣样 吸 气 吼 声 为特 征 。病 程 可 鸡
达 2~ 3月 。
39 白喉 : . 白喉是 由白喉杆 菌引起 的急性呼吸道传染病 , 严 重 者 可 引 起 心肌 炎 与 末 梢 神 经麻 痹 。 3 1 破 伤 风 : 伤 风 杆 菌 侵 入 人体 伤 口 、 长 繁 殖 、 生毒 .0 破 生 产 素 引 起 的 一种 急 性 特 异 性 感 染 。
5 3 学 校每 天 晨 检 , 现 水 痘 患 者 应 及 时 报 告 , 离 传 染 . 发 隔 源 , 病 学 生 必 须 在 家 隔 离 治 疗 , 结 痂 干 燥 后 方 能 复 学 患 待 ( 自发病 起 2 1天左 右 ) 。 5 4 对 易感 儿 童 接 种 水 痘 疫 苗 , 种 疫 苗 后 1 产 生 抗 . 接 5天 体,0_ 时抗体水平达 到高峰 , 体 阳转率 9 %左右 , 3 夫 抗 5 免疫
收 稿 日期 :09—1 — 5 20 1 0
4 疫 苗 使 用 方 面 的健 康 教 育 指 导 4 1 使 用疫 苗可 刺 激 机 体 产 生 免 疫 应 答 , 防 传 染 病 的发 . 预
预防接种知识健康教育

xx年xx月xx日
目 录
• 预防接种的重要性 • 预防接种的种类和接种程序 • 预防接种的安全性和效果 • 预防接种的推广策略和教育方法 • 预防接种的常见问题
01
预防接种的重要性
预防接种的定义
预防接种广义定义
通过向儿童、青少年和成人接种疫苗,预防由细菌、病毒等 引起的传染病。
学前儿童
上学前要完成大部分疫苗的接种, 对于漏种的疫苗也要及时进行补种 。
学龄儿童
学龄儿童要根据身体状况选择性接 种二类疫苗,如流感疫苗、肺炎疫 苗等。
03
预防接种的安全性和效果
预防接种的安全性
疫苗质量安全
预防接种所使用的疫苗都经过严格的实验室检测和审批程序,确保疫苗的质量和安全性。
接种过程安全
预防接种的长期保护作用
持久性免疫记忆
预防接种可以刺激机体产生长期免疫记忆,对于大多数疫苗而言,免疫记忆可以 持续数年甚至终生。
疫苗补种
由于免疫记忆的持久性,当机体免疫力下降时,可以再次接种相应疫苗以增强免 疫力,确保长期保护效果。
04
预防接种的推广策略和教育 方法
预防接种的推广策略
制定科学规划
注意事项
接种前应了解各种疫苗的禁忌症和注意事项,并按照医生的 建议进行接种。
预防接种与疾病的关系及误区
关系
预防接种是预防和控制传染病的重要手段,可以有效地降低感染和发病风险 。
误区
部分人可能存在一些误区,例如认为预防接种没有必要或者认为某些疫苗不 安全等。实际上,预防接种是非常必要的,而且疫苗是安全可靠的。
THANKS
感谢观看
预防接种可以激发机体产生特异性免疫应答,评估免疫原性的指标包
流感疫苗接种健康教育

流感疫苗接种健康教育
1、在接种现场留观30分钟,如出现不适,请及时联系留观现场的工作人员。
2,接种后24小时内,注射部位可能出现酸胀、疼痛、触痛、红肿和瘙痒等症状,少数患者可能出现发热、乏力、恶心、头痛、肌肉酸痛、淋巴结肿大等症状,一般通过适当休息,症状将于1-2天内自行消失。
3、高热不退或伴有并发症,局部反应加重或持续不退烧者,需及时联系接种点医生。
4、保持接种部位皮肤清洁,避免用手搔抓接种部位。
5、适度补充蛋白质和微量元素,比如在饮食方面要吃好一日三餐,果蔬和杂粮必不可少,可适当补充蛋白质和微量元素,慎吃海鲜、河鲜和其他有过敏风险的食物。
6、注意休息,保障充足睡眠,不要熬夜,不要吃咖啡、浓茶等引起兴奋性的食物。
7、切勿剧烈运动,切勿过量饮酒。
预防接种健康教育

03
预防接种的健康教育形式
健康讲座
01
定期开展
应定期组织针对预防接种的健康讲座,让公众了解疫苗接种的重要性
和相关知识。
02
内容丰富
健康讲座内容应包括疫苗接种的基本概念、作用、适应症、禁忌症、
注意事项等,同时也要介绍疫苗接种的常见误区和谣言。
THANKS
预防接种健康教育的发展方向
健康教育内容的更新与优化
依据疫情和疾病预防需求,不断更新预防接种健康教育的内 容,以达到科学、全面、真实的效果。
依据不同受众的年龄、性别、文化背景等特点,定制适宜的 健康教育内容,以提高针对性。
健康教育形式的创新与发展
利用新媒体和网络平台,开发多元化的健康教育形式,如 视频、动画、图文等,以吸引受众的注意力。
03
互动交流
在讲座过程中,应鼓励听众提问和发表观点,通过互动交流的方式提
高听众的参与度和效果。
宣传手册与宣传片
宣传手册
制作宣传手册,详细介绍疫苗接种的相关知识、常见问题解 答等,方便公众随时查阅。
宣传片
制作宣传片,通过形象生动的画面和简练的语言,向公众传 达疫苗接种的重要性和相关知识,提高公众的认知度和接受 度。
预防接种的注意事项与常见误区
接种前注意事项
了解儿童的健康状况,避免在发 热、腹泻、皮疹等情况下接种疫 苗。
接种后注意事项
观察30分钟,无异常反应后再离 开接种点;避免剧烈运动,注意 保暖;保持接种部位的干燥和清 洁;饮食宜清淡,避免食用海鲜 等易过敏食物。
常见误区
如认为疫苗不重要或存在不良反 应,拒绝或延迟接种;认为儿童 抵抗力强,不需要接种疫苗等。
预防接种健康教育宣传知识

预防接种健康教育宣传知识一、前言预防接种是一种重要的公共卫生措施,能够有效地防止传染病的发生和流行。
为了提高人们对预防接种的认识和意识,促进健康教育宣传工作的开展,本文将从以下几个方面介绍预防接种健康教育宣传知识。
二、什么是预防接种预防接种是指通过注射疫苗等手段,使人体产生免疫力,从而达到预防某些传染病发生和流行的目的。
常见的疫苗包括麻疹、流感、乙肝、百日咳等。
通过预防接种,可以有效地降低患上这些传染病的风险。
三、为什么要进行预防接种1.保护个人健康:通过进行预防接种可以增强人体免疫力,减少患上传染病的风险。
2.保护群体健康:通过进行集体免疫可以形成群体免疫力,从而减少传染病在社区中的传播。
3.经济效益:预防接种可以减少医疗费用和治疗时间,从而降低社会经济负担。
四、预防接种的注意事项1.接种前要进行体检,确保身体健康。
2.在接种前要告知医生个人的过敏史和疾病史。
3.接种后要注意观察身体反应,如出现发热、红肿等不适症状,应及时就医处理。
4.不同年龄段的人群需要接种不同的疫苗,应根据个人情况选择合适的预防接种方案。
五、预防接种的常见误区1.认为预防接种会导致自身患上传染病:实际上,预防接种是通过注射已经灭活或者减毒后的疫苗来提高人体免疫力,从而达到预防传染病的目的,并不会导致自身患上传染病。
2.认为预防接种没有必要:实际上,通过进行集体免疫可以形成群体免疫力,从而减少传染病在社区中的传播。
此外,在国家法律法规中也规定了部分疫苗是必须接种的。
3.认为预防接种会导致不良反应:实际上,预防接种在一定程度上可能会出现轻微的不良反应,但是大多数人都可以承受,并且不良反应很少会对身体造成长期影响。
六、预防接种的宣传方式1.政府官方网站:政府可以通过官方网站发布有关预防接种的信息,让公众了解相关知识。
2.社区宣传:社区可以通过张贴海报、发放宣传单等方式进行宣传,提高公众对预防接种的认识和意识。
3.媒体报道:媒体可以通过新闻报道、电视节目等方式进行宣传,让更多人了解预防接种的重要性。
预防接种知识健康教育

苗。
精品课件
疫苗反应
▲正常反应 局部反应如轻度肿胀和疼痛。百白破疫苗接种后,宝宝屁股上出现硬结就是吸附制剂接种后常见的现象。 接种疫苗后的全身反应有发热和周身不适,一般发热在 38.5 ℃以下,持续 1 ~ 2 天均属正常反应。无 论局部还是全身的正常反应一般不需要特殊处理,多喂水、并注意让宝宝多休息即可。如果宝宝高热,可 服用退烧药,可以做物理降温、吃些富有营养又好消化的食物、多喂水并要注意观察孩子的病情变化。 有时会赶上接种疫苗刚好和其他病偶合的情况,只有仔细地观察和分析才可鉴别。万万不可以看到接种后 发热就只想到接种反应,遗漏了原发病造成误诊。 ▲ 异常反应 局部感染、无菌性脓肿;晕针、癔病;皮疹、血管神经性水肿、过敏性休克等。 遇到晕针、过敏性休克应立即让宝宝平卧、头部放低、口服温开水或糖水;与此同时立即请医生作紧急对 症处理。 出现皮疹,可在医生的指导下给宝宝应用脱敏药。 出现过敏性休克一般表现为接种后很短时间内宝宝面色发白、四肢发凉、出冷汗、呼吸困难、甚至神志不 清、抽风等。此时一般医生会立即给宝宝进行皮下注射肾上腺素,同时给激素和脱敏药观察治疗。 疫苗虽经灭活或减毒处理,但毕竟是一种蛋白或具抗原性的其他物质,对人体仍有一定的刺激作用而引起 的。其实这也是人体的一种自我保护就象感冒发热精一品样课是件机体在抵御细菌或病毒。
精品课件
季节性
有些疫苗的接种时间与当地发病季节有关,比如流脑、 乙脑、流感在南方和北方有明显的流行病学的差异。根 据疫苗接种后一般一个月左右就可以有足够的抗体产生, 所以接种时间往往定在可能流行的前 1 ~ 2 个月。
精品课件
疫苗种类
▲计划内疫苗 计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫,属于免费疫苗,是从宝宝出生后必须进行接种的。 计划免疫包括两个程序:一个是全程足量的基础免疫,即在1周岁内完成的初次接种;二是以后的加 强免疫,即根据疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病流行情况适时地进行复种。这样才能巩 固免疫效果,达到预防疾病的目的。 7种计划内疫苗(一类疫苗):即卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、 乙脑疫苗、流脑疫苗。知道吗?这7种疫苗可分别预防9种疾病(包括结核病、乙型病毒性肝炎、脊髓 灰质炎(小儿麻痹)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎)。 ▲ 计划外疫苗 计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫,属于免费疫苗,是从宝宝出生后必须进行接种的。 而计划外疫苗(二类疫苗)是自费疫苗。可以根据宝宝自身情况、各地区不同状况及家长经济状况而 定。如果选择注射二类疫苗应在不影响一类疫苗情况下进行选择性注射。要注意接种过活疫苗(麻疹 疫苗、乙脑疫苗、脊灰糖丸)要间隔4周才能接种死疫苗(百白破、乙肝、流脑及所有二类疫苗)。 10种计划外疫苗(二类疫苗):HIB疫苗(b型流感嗜血杆菌多糖疫苗)、水痘疫苗、肺炎疫苗、流感疫 苗、甲肝疫苗、轮状病毒疫苗、出血热疫苗、狂犬病疫苗、气管炎疫苗、兰菌净。
预防接种健康教育

预防接种健康教育各位家长:儿童是春天的花朵,祖国的未来,明天的希望,保护儿童健康是家长的义务,更是我们的责任。
实行预防接种是国家制定保护儿童健康成长的政策,是预防传染病最安全、最有效、最经济的办法,是保护儿童健康成长的重要举措。
中华人民共和国《传染病防治法》第十五条规定:“国家实行有计划的预防接种制度。
”“国家对儿童实行预防接种证制度”。
这是国家以法律形式确立的两个保护儿童健康的制度。
我省现在实行的计划免疫疫苗有14种疫苗防15种疾病,为了你的孩子的健康,请及时带孩子到接种点接种疫苗。
也欢迎到接种点和防保组咨询、了解预防接种相关知识。
现将有关免疫规划程序和有关事宜告知如下,请家长及时按要求到接种点接种疫苗。
1、我镇计划免疫实行固定接种点的形式进行接种,全镇设有固定接种点2个,分别是元厚医院接种点和大群接种点,米粮村、高新村、五柱峰村、红军渡社区、桂园林村、虎头村、石林村、石梅村的儿童在元厚医院接种点接种疫苗;陛诏村、利民村的儿童在大群接种点接种疫苗。
各村乡村医生为:米粮村1、2、3组乡村医生况才勇,米粮村6、7组乡村医生刘双全,米粮村4、5组乡村医生钱洪,高新村6、7组乡村医生罗应彬,高新村3、4、5组乡村医生江芬,高新村1、2组乡村医生杨奇文,五柱峰村1、2组乡村医生袁生才,五柱峰村3、4组乡村医生韩正林,五柱峰村5、6、7组乡村医生徐贵芬,五柱峰村8、9组乡村医生袁正余,红军渡社区乡村医生杨松,桂园林村1、2、3、4组乡村医生罗怀,桂园林村5、6组乡村医生袁平,石林村乡村医生袁平,虎头村、石林村乡村医生罗汉中,陛诏村乡村医生张克华,利民村1、2组乡村医生杨世珍,利民村3、4、5组乡村医生刘应贤。
2、办理接种证:按国家规定新生入学、入托必须查验接种证。
未完成国家规定程序接种疫苗的,必须补种,完成相关疫苗接种后,凭预防接种证才能报名入学、入托。
接种证在儿童出生后1月内在元厚中心卫生院办理,同时办理儿童保健手册。
预防接种知识健康教育

的。其实这也是人体的一种自我保护就象感冒发精热选一版样课是件机pp体t 在抵御细菌或病毒。
10
注意事项
◆ 接种前 接种疫苗前一周要精心照顾宝宝,减少感冒等不适的症状; 如宝宝有不适症状,等康复后再接种疫苗; 接种疫苗前对医生如实回答宝宝的情况。 接种脊灰糖丸(脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸)前后半小时内不能吃奶、喝热水。
精选版课件ppt
2
基本介绍
预防接种是把疫苗(用人工培育并经过处理的病菌、病 毒等)接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下, 产生抗体,获得特异性免疫,例如,接种卡介苗,预防 肺结核。
精选版课件ppt
3
目的作用
▲根据疾病预防控制规划,按照国家和省级规定的免疫 程序,由合格的接种单位和接种人员给适宜的接种对象 进行接种疫苗,以提高人群免疫水平,达到预防和控制 针对传染病发生和流行的目的。精选版课件ppt Nhomakorabea11
★应对打疫苗后不良反应
绝大多数儿童在接种疫苗后出现的不良反应为常见的轻微反应,是由疫苗特有性质引 起的反应,不会造成生理或功能障碍。这种反应可分为局部反应和全身反应两种。
局部反应可表现为红肿、疼痛和硬结,一般不需特殊处理,大多数儿童经适当休息即 可恢复正常。较重的局部反应可用干净的毛巾热敷,每日数次,每次10~15分钟,能 帮助消肿和减轻疼痛。个别严重的红肿、疼痛反应可酌给小剂量镇痛退热药。
出现皮疹,可在医生的指导下给宝宝应用脱敏药。
出现过敏性休克一般表现为接种后很短时间内宝宝面色发白、四肢发凉、出冷汗、呼吸困难、甚至神志不 清、抽风等。此时一般医生会立即给宝宝进行皮下注射肾上腺素,同时给激素和脱敏药观察治疗。
疫苗虽经灭活或减毒处理,但毕竟是一种蛋白或具抗原性的其他物质,对人体仍有一定的刺激作用而引起
预防接种健康教育

02
预防接种的种类和程序
儿童预防接种
计划内疫苗接种
根据国家免疫规划,为儿童提 供麻疹、百日咳、乙型肝炎等 疫苗,以预防相应的疾病。
计划外疫苗接种
对于一些非计划内的疫苗,如 水痘、肺炎等,家长可以根据 孩子的身体状况和医生的建议
进行选择。
接种时间和间隔
不同疫苗的接种时间和间隔不 同,家长需要按照医生的建议
06
预防接种的研究与发展
研究进展
疫苗研发
随着生物技术的不断进步,预防接种的疫苗研发取得了显著进展 。新型疫苗的研发为预防和控制传染病提供了更多的选择和保障 。
免疫学研究
免疫学研究的深入揭示了疫苗接种后免疫应答的机制,为优化免 疫方案提供了科学依据。
流行病学研究
通过流行病学调查和研究,有助于了解疾病在人群中的分布和传 播规律,为制定更加精准的预防接种策略提供了支持。
及时就医
如果在接种后出现严重不适症状,应及时 就医并告知医生孩子的接种情况。
04
预防接种的健康教育
提高公众认识
预防接种的重要性
预防接种是预防和控制传染病的重要措施,通过教育活 动,提高公众对预防接种的认识,了解预防接种的意义 和作用。
预防接种的种类
介绍预防接种的种类和覆盖范围,包括儿童计划免疫、 成人预防接种等,让公众了解不同年龄段和人群的预防 接种需求。
成就
我国免疫规划工作取得了显著成效,如实施了儿童计划免疫,控制了麻疹、百日咳、白喉等传染病,降低了相 应疾病的发病率和死亡率。同时,我国还积极推进成人和老年人免疫接种工作,提高重点人群的免疫水平。
挑战
随着社会经济的发展和人口变化,我国免疫规划面临着新的挑战。如流动人口增加、疫苗管理难度加大、部分 疫苗接种率不高等问题,需要加强和完善免疫规划工作,提高疫苗覆盖率和接种质量。同时,还需要加强公众 对免疫规划的认识和参与度,形成全社会共同参与的良好氛围。
第四课预防接种好教案2023-2024学年健康教育五年级上册(通用版)

教案第四课预防接种好一、教学目标1. 让学生了解预防接种的重要性,理解预防接种对于保护个体和群体健康的重要作用。
2. 使学生掌握基本的预防接种知识,包括疫苗的种类、作用、接种程序等。
3. 培养学生的健康意识,激发他们积极参与预防接种的积极性。
二、教学内容1. 预防接种的概念和重要性2. 疫苗的种类和作用3. 预防接种的程序和注意事项4. 预防接种的常见问题和处理方法三、教学重点与难点1. 教学重点:预防接种的概念、疫苗的种类和作用、预防接种的程序和注意事项。
2. 教学难点:理解预防接种的免疫机制,掌握预防接种的注意事项和常见问题的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、挂图、模型等。
2. 学具:笔记本、笔、调查表等。
五、教学过程1. 引入:通过提问或讨论,引导学生思考预防接种的重要性。
2. 新课导入:讲解预防接种的概念、疫苗的种类和作用、预防接种的程序和注意事项。
3. 案例分析:分析一些预防接种成功的案例,让学生更深入地理解预防接种的重要性。
4. 小组讨论:让学生分组讨论预防接种的注意事项和常见问题的处理方法。
六、板书设计1. 预防接种好2. 主体部分:预防接种的概念、疫苗的种类和作用、预防接种的程序和注意事项。
七、作业设计1. 让学生调查自己家庭和周围人的预防接种情况,填写调查表。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应,及时调整教学方法和节奏,确保学生对所学内容的理解和掌握。
2. 教师要关注学生的作业完成情况,及时给予反馈和指导,帮助学生巩固所学知识。
3. 教师要定期对教学内容和方法进行反思和改进,以提高教学效果。
重点关注的细节:教学内容对于教学内容这一部分,我们需要详细补充和说明,以确保学生能够全面、深入地理解预防接种的相关知识。
一、预防接种的概念和重要性1. 保护个体健康:预防接种可以有效地预防某些传染病,保护个体的身体健康。
2. 保护群体健康:预防接种可以形成群体免疫,减少传染病的传播,保护整个社会的健康。
打预防针防传染病健康教育教案

打预防针防传染病健康教育教案打预防针防传染病健康教育教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是店铺收集整理的打预防针防传染病健康教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
打预防针防传染病健康教育教案1教学目标:1、描述传染病特点,认识传染病2、介绍传染病流行环节及预防措施3、养成良好卫生习惯,积极预防传染病重点:传染病流行的三个环节及预防措施难点:病原体的认识授课进程:一、引入:教师:我们人一生中可能得很多病,其中有很多便是传染病,有谁可以举几个传染病的例子吗?学生:纷纷举例(可能有人谈到癌症等)教师:好,那大家觉得到底什么才是传染病呢?二、新课:1、什么是传染病?学生:会传染,可流行;由病原体引起。
教师:强调病原体是生物,多是微生物和寄生虫可在人与人,人与动物之间相互传染。
2、传染病的危害:教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害。
3、传染病的流行及预防教师:以师说,生听,空气传为例来说明。
传染源:病人或动物,可“发”病原体。
易感人群:抵抗力弱,会“收”病原体。
传播途径:从“发”到“收”的方法、过程。
学生:认真领会。
教师:那么,我们可以怎样来预防传染病呢?学生:分组讨论后自由发言。
隔离病人;杀灭蚊虫;打预防针;教师:总结:控制传染源:杀害、圈养、隔离等。
切断传播途径:灭蚊、讲卫生、空气消毒等。
保护易感者:锻炼身体、打预防针等。
4、常见传染病:a、感冒:教师介绍:多由病毒引发,经空气传染。
学生思考:怎么预防(锻炼身体、注意冷暖、空气流通等)b、非典:教师介绍:非典型性肺炎(白细胞不增多),空气传播。
学生总结:我们国家如何预防非典(隔离病人为主要措施)c、蛔虫病:教师:人体最常见的传染病,人体寄生虫。
学生:阅读书本相关插图,了解蛔虫生活史。
教师补充:蛔虫病主要症状(消化不良,磨牙等)学生:说出如何预防蛔虫病。
d、肺结核:教师:由结核杆菌引起,经空气传播。
预防接种的健康教育

预防接种的健康教育预防接种是保护个人健康的重要措施。
为了有效地传递健康教育信息,以下是一些关键点可以包括在文章中。
1. 接种疫苗的重要性:可以强调疫苗在预防传染病方面的关键作用。
提及疫苗可以预防疾病扩散、减少症状严重程度以及挽救生命。
2. 可预防的疾病:列举一些可以通过接种疫苗预防的常见疾病,例如白喉、麻疹、肺炎等。
解释这些疾病的病因、传播途径以及可能的后果。
3. 疫苗种类与推荐接种时间表:介绍常见的疫苗种类,如麻疹-腮腺炎-风疹(MMR)疫苗、百白破(DTaP)疫苗等。
提及婴儿与儿童的接种时间表,并强调及时接种与多剂次接种的重要性。
4. 接种的安全性:解释疫苗接种的安全性与有效性,提及疫苗经过严格的测试与监测,对大多数人而言是安全的。
阐述接种可能的副作用,如局部红肿、发热等,并强调这些副作用通常是轻微且暂时的。
5. 预防接种传播误区与拒绝:纠正一些关于疫苗接种的错误观念,如疫苗会导致自闭症等。
提供可信的科学证据,推翻这些谣言。
同时强调拒绝接种可能会给个人和社区带来严重的后果,如疫情的传播和暴发。
6. 接种的公共责任:强调接种疫苗不仅仅是为个人健康的保护,还是为了社区和全球公众健康的责任。
解释群体免疫的概念,即通过大规模接种来保护那些无法接种的人,如婴儿、孕妇、免疫系统受损者等。
7. 疫苗接种的渠道与预约:提供疫苗接种的相关信息,包括接种点、时间与预约方式等。
强调及时预约接种,并鼓励个人与家庭成员接种。
8. 持续关注疫苗研究与新发展:提醒读者关注疫苗领域的最新研究与进展。
鼓励以科学的态度对待疫苗接种,同时不断更新自己的知识。
需要注意的是,在文中不要使用重复的标题文字,可以使用段落或小标题来区分各个关键点。
并且,在呈现健康教育信息时应确保准确性和可靠性,参考权威机构发布的信息,如世界卫生组织、疾病预防控制中心等。
预防接种知识健康教育

技术发展与展望:新型疫苗的研究与应用
疫苗应用范围扩大
未来,随着新型疫苗的研发和应用,预防接种的范围将进一步扩大,例如针对非传染性疾病的疫苗、针对老年人的疫苗等。
疫苗接种策略优化
随着疫苗技术的进步和公众对预防接种认知的提高,疫苗接种策略将更加优化,例如个性化接种方案、联合疫苗等。
政府应加强对疫苗生产、流通、使用等环节的监管,确保疫苗质量和安全。同时,应建立完善的疫苗不良反应监测体系,及时发现和处理不良反应事件。
误区二
预防接种可以百分之百预防疾病。纠正方法:预防接种可以降低感染疾病的概率,但并不能百分之百预防疾病,因为个体的免疫系统存在差异。
常见问题三:预防接种的误区及纠正方法
06
预防接种的未来展望与建议
新型疫苗研发
随着生物技术的不断发展,新型疫苗的研发将更加快速、高效、安全。例如,mRNA疫苗技术的出现,使得疫苗研发更加便捷,保护效果更佳。
加强疫苗监管
政府和社会组织应加强预防接种的科普宣传,提高公众对预防接种的认知和接受程度。宣传内容应包括预防接种的重要性、安全性、有效性等方面。
科普宣传加强
管理优化与建议:加强疫苗监管与科普宣传
公众认知提高
通过广泛宣传和教育,提高公众对预防接种的重要性和必要性认知,消除公众对疫苗接种的疑虑和恐惧。
社会支持与参与
慢性病患者的预防接种
பைடு நூலகம்
05
预防接种的常见问题与解答
接种后局部皮肤可能会出现红肿,这是正常现象,一般无需特殊处理,注意保持局部皮肤清洁和干燥。
局部红肿
常见问题一
部分儿童在接种后可能会出现发热,一般体温不会过高,持续时间也不会太长,无需特殊治疗,注意观察和适当休息。
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什么人应推迟或避免接种
◆正在发热,特别是高热时,或伴有明显的全身不适的急性症状时,应暂缓接种 疫苗,以免接种后加剧发热性疾病。急性传染病的潜伏期、前驱期、发病期或恢 复期若接种疫苗,有可能诱发或加重原有病情。慢性疾病的急性发作期也需推迟 接种,待好转后补种。1周内严重腹泻的病人要暂缓服用脊灰疫苗。 ◆过敏性体质的人接种疫苗常会引起过敏反应。吃蛋白质后出现荨麻疹、喉头水 肿、低血压和休克、腹痛、腹泻等过敏反应的人不应接种某些用鸡胚组织制成的 疫苗,如流感疫苗等。对抗生素有过敏史者不应接种含有该抗生素成分的疫苗。 ◆一般来说,以下疾病的患者不能接种活病毒疫苗:免疫缺陷症,白血病、淋巴 瘤以及其他恶性肿瘤,因药物引起的免疫抑制等。结核病低发地区不推荐接种卡 介苗,有症状的阳性者也不要接种卡介苗。 ◆患有神经系统疾病的人不能接种乙脑、流脑和含百日咳成分的疫苗。 ◆重症慢性病病人应暂缓接种或慎用疫苗。 ◆孕妇应慎重接种疫苗。禁用水溶性抗原、异种动物血清、活疫苗。限制白喉疫 苗的接种。不建议接种卡介苗。
季节性
有些疫苗的接种时间与当地发病季节有关,比如流脑、 乙脑、流感在南方和北方有明显的流行病学的差异。根
据疫苗接种后一般一个月左右就可以有足够的抗体产生,
所以接种时间往往定在可能流行的前 1 ~ 2 个月。
疫苗种类
▲计划内疫苗 计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫,属于免费疫苗,是从宝宝出生后必须进行接种的。 计划免疫包括两个程序:一个是全程足量的基础免疫,即在1周岁内完成的初次接种;二是以后的加 强免疫,即根据疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病流行情况适时地进行复种。这样才能巩 固免疫效果,达到预防疾病的目的。 7种计划内疫苗(一类疫苗):即卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、 乙脑疫苗、流脑疫苗。知道吗?这7种疫苗可分别预防9种疾病(包括结核病、乙型病毒性肝炎、脊髓 灰质炎(小儿麻痹)、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎)。 ▲ 计划外疫苗 计划内疫苗(一类疫苗)是国家规定纳入计划免疫,属于免费疫苗,是从宝宝出生后必须进行接种的。 而计划外疫苗(二类疫苗)是自费疫苗。可以根据宝宝自身情况、各地区不同状况及家长经济状况而 定。如果选择注射二类疫苗应在不影响一类疫苗情况下进行选择性注射。要注意接种过活疫苗(麻疹 疫苗、乙脑疫苗、脊灰糖丸)要间隔4周才能接种死疫苗(百白破、乙肝、流脑及所有二类疫苗)。 10种计划外疫苗(二类疫苗):HIB疫苗(b型流感嗜血杆菌多糖疫苗)、水痘疫苗、肺炎疫苗、流感疫 苗、甲肝疫苗、轮状病毒疫苗、出血热疫苗、狂犬病疫苗、气管炎疫苗、兰菌净。
卡介苗的局部反应因其性质特殊,一般严禁热敷或冷敷,以防细菌带入而发生感染。 要加强护理,勤换衣衫,防止注射部位破溃化脓。如局部破溃可涂甲紫,严重时也可 外用消炎药,预防感染。 全身反应包括发热及其他反应,如烦躁不安、身体不适、精神不佳和食欲减退等。单 纯发热而体温不高,只要加强观察,一般不需任何处理。必要时应适当休息,多喝开 水,注意保暖,防止继发其他疾病。高热、头痛可给解热镇痛药。出现其他全身反应 时,应加强观察,防止继发感染。全身反应严重的,要做对症治疗。退热剂除可退热 外,对头痛、头昏、全身倦怠和烦躁不安也有效果。恶心、呕吐应用止吐剂,或给予 维生素B;胃痛、腹痛者可服颠茄合剂;腹泻者一般不使用抗生素,可服用吸附与收敛 药。
●被动免疲
Hale Waihona Puke 没有接受过自动免疫的体弱幼婴,可肌注百日咳高价免疫蛋白,方法同前。
●药物预防 有与百日咳患儿密切接触的易感儿,可口服红霉素或复方新诺明7~10天。 ●患儿隔离 从发病起计算40天,从痉咳出现30天为隔离期,10岁以下的易感儿与传染源有密切 接触后,应检疫21天,检疫期满,即应开始做全程的百日咳菌苗接种。 预防接种是用于预防百日咳的好方法,为了使孩子健康成长,请一定注意按顺序定期 给孩子进行现有的各种传染病的预防接种。
目的作用
▲根据疾病预防控制规划,按照国家和省级规定的免疫
程序,由合格的接种单位和接种人员给适宜的接种对象
进行接种疫苗,以提高人群免疫水平,达到预防和控制 针对传染病发生和流行的目的。 ▲只有严格按照合理程序实施接种,才能充分发挥疫苗 的免疫效果,才能使宝宝获得和维持高度免疫水平,逐 渐建立完善的免疫屏障,有效控制相应传染病的流行。
症处理。
出现皮疹,可在医生的指导下给宝宝应用脱敏药。 出现过敏性休克一般表现为接种后很短时间内宝宝面色发白、四肢发凉、出冷汗、呼吸困难、甚至神志不 清、抽风等。此时一般医生会立即给宝宝进行皮下注射肾上腺素,同时给激素和脱敏药观察治疗。
疫苗虽经灭活或减毒处理,但毕竟是一种蛋白或具抗原性的其他物质,对人体仍有一定的刺激作用而引起
计划外疫苗
●体质虚弱的宝宝可考虑接种的疫苗 流感疫苗 对7个月以上、患有哮喘、先天性心脏病、慢性肾炎、糖尿病等抵抗疾病能 力差的宝宝,一旦流感流行,容易患病并诱发旧病发作或加重,家长应考虑接种。 肺炎疫苗 因为肺炎是由多种细菌、病毒等微生物引起,单靠某种疫苗预防效果有限, 一般健康的宝宝不主张选用。但体弱多病的宝宝,应该考虑选用。 ●流行高发区应接种的疫苗 B型流感嗜血杆菌混合疫苗(HIB疫苗) 世界上已有20多个国家将HIB疫苗列入常规计 划免疫。5岁以下宝宝容易感染B型流感嗜血杆菌。它不仅会引起小儿肺炎,还会引起 小儿脑膜炎、败血症、脊髓炎、中耳炎、心包炎等严重疾病,是引起宝宝严重细菌感 染的主要致病菌。 轮状病毒疫苗 轮状病毒是3个月~2岁婴幼儿病毒性腹泻最常见的原因。接种轮状病毒 疫苗能避免宝宝严重腹泻。 狂犬病疫苗 其发病后的死亡率几乎100%,世界上还未有一种有效的治疗狂犬病的方 法,现代城市中养宠物的人增多,宝宝还不具备抵抗外界侵害的能力,容易被宠物所 伤。所以,凡被动物咬伤或抓伤后,都应立即注射狂犬病疫苗。
●即将要上幼儿园的宝宝考虑接种的疫苗
水痘是通过呼吸道传染的疾病,而甲肝是接触性传染的疾病,即将上幼儿园的宝宝与 周围的小朋友密切接触比较容易相互传染的疾病有甲肝和水痘。家长可以根据宝宝的 情况进行选择。
水痘疫苗:如果宝宝抵抗力差应该选用;对于身体好的宝宝可用可不用,不用的理由 是水痘是良性自限性“传染病”,列入传染病管理范围。即使宝宝患了水痘,产生的并 发症也很少。 甲肝疫苗:甲型肝炎又称急性传染性肝炎,肝炎病毒通过消化道传染。流行范围较广。 凡1岁半以上未患过甲型肝炎但与甲型肝炎病人有密切接触的人,以及其他易感人群 都应该接种甲肝疫苗。
预防接种问答
Q:打了预防针就百分百保险吗? 目前没有一种疫苗是百分之百有效的,绝大多数疫苗的有效率在 95%以上,但支气管 肺炎疫苗的有效率较低,大约为70-80%。
Q:是不是打预防针越多越好呢?
A:不是。疫苗是用病菌、病毒及其产生的毒素制成的,虽然经过杀灭和减毒等特殊 处理,但仍会有一定毒性,接种后可能发生一些过敏反应,轻者出现皮疹,重者发生 休克。这种过敏反应的发生往往随着打针次数的增加而增多。 Q:国内疫苗和进口疫苗有什么区别? A:国产、进口疫苗价格上的差异在于疫苗毒株及其培养工艺不同,都通过了国家卫 生部门严格检查,生产线按照GMP要求,由国家药监局批准生产。可以根据自己的经 济承受能力选择使用。 Q:注射疫苗的时间内宝宝生病了怎么办?还能打疫苗吗? A:等宝宝病好后可以继续接种。因为接种疫苗时间间隔 28~56天属于正常接种范围, 可正常继续接种。 Q:怎么才知道预防接种后有没有产生抗体? A:一般由各地疾病控制中心定期或隔几年抽出一部分已经接种过疫苗的人,按年龄 组分别来进行复查。
是严重过敏体质,就属于“绝对禁忌证”,接种疫苗可能
发生异常反应,甚至危及生命,所以绝对不可接种疫苗。
疫苗反应
▲正常反应 局部反应如轻度肿胀和疼痛。百白破疫苗接种后,宝宝屁股上出现硬结就是吸附制剂接种后常见的现象。 接种疫苗后的全身反应有发热和周身不适,一般发热在 38.5 ℃以下,持续 1 ~ 2 天均属正常反应。无论 局部还是全身的正常反应一般不需要特殊处理,多喂水、并注意让宝宝多休息即可。如果宝宝高热,可服 用退烧药,可以做物理降温、吃些富有营养又好消化的食物、多喂水并要注意观察孩子的病情变化。 有时会赶上接种疫苗刚好和其他病偶合的情况,只有仔细地观察和分析才可鉴别。万万不可以看到接种后 发热就只想到接种反应,遗漏了原发病造成误诊。 ▲ 异常反应 局部感染、无菌性脓肿;晕针、癔病;皮疹、血管神经性水肿、过敏性休克等。 遇到晕针、过敏性休克应立即让宝宝平卧、头部放低、口服温开水或糖水 ;与此同时立即请医生作紧急对
◆接种后
接种后在医院或防疫站观察30分钟; 注射疫苗当天不要洗澡; 疫苗都有抗原,要预防宝宝发烧,给宝宝多喝白开水 ;
一些加入吸附剂的疫苗容易出现红肿、发热、疼痛等症状。接种后 24-48小时家长 可对红肿的地方进行冷敷。48小时后可采取热敷。
接种脊灰糖丸(脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸)后半小时内不能吃奶、喝热水。 密切关注宝宝,看有无异常发烧,注射地方有无异常反应。
宝体内产生特异性抗体来对付细菌、病毒。但是,有 些时候,宝宝身体出现了某些特殊情况,就不适合接 种,我们称这种情况为 " 禁忌症 " 。每种疫苗所含抗 原不同,禁忌症也会不同。
禁忌症
禁忌症一般分两大类: 第一类是暂时禁忌症 早产儿、难产儿,正在发热或患 一般疾病的急性期儿童就属于“暂时禁忌症” 。这些宝宝 可以在疾病康复后补种。 第二类是绝对禁忌症 如果宝宝具有免疫功能缺陷、或
途径方法
预防接种的途径和方法主要有四种,分别是: (1)皮上划痕; (2)注射,包括皮下注射、皮内注射、肌肉注射; (3)口服; (4)喷雾吸入等。
《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定: 国家实行有计划的预防接种制度。 国家对儿童实行预防接种证制度。
预防原理
预防接种的原理,就是通过接种抗原刺激机体,使宝
百日咳的预防
预防接种后,人体内所产生的对某种传染病的抵抗力,叫做特殊抵抗力。百日咳的预 防接种是根据这个道理进行的。其具体方法有以下几种: ●自动免疫