逻辑学 归纳逻辑

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逻辑学的基本概念详细概述

逻辑学的基本概念详细概述
法律解释
逻辑学在法律解释中也有所应用,帮助解释法律 条文的含义和适用范围,确保法律的正确实施。
3
法律论证
逻辑学在法律论证中发挥着重要作用,通过论证 和反驳,评估法律观点的合理性和正确性。
科学中的逻辑学应用
实验设计
01
逻辑学在实验设计中发挥着关键作用,通过合理的设计和安排
实验,确保实验结果的可靠性和准确性。
形式谬误
形式谬误是指在推理过程中违反形式逻辑规则的错误。常 见的形式谬误包括假两难推理、不当假设、循环论证等。
归纳推理错误
归纳推理错误是指在归纳推理过程中出现的错误。常见的 归纳推理错误包括以偏概全、过度概括、以全概偏等。
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模态逻辑的符号表示通常包括L(必然)、M( 可能)、G(必然地不)和H(可能地不)。
模态命题逻辑
01
模态命题逻辑是模态逻辑的一个分支,主要研究模态命题 的推理规则和形式化。
02
它包括基本模态命题逻辑和扩展模态命题逻辑,其中基本模态命 题逻辑只包含必然和可能两种模态,而扩展模态命题逻辑则引入
更多模态。
推理过程
在推理过程中,需要根据已知的逻辑公式和推理规则,推导出新的逻辑 公式。这个过程通常需要使用一些推理技巧,如归结推理、假言推理等 。
04
模态逻辑
模态逻辑的基本概念
模态逻辑是研究必然性和可能性这两种模态的 逻辑分支,主要关注命题或语句的真实性程度 。
模态逻辑包括简单模态逻辑和广义模态逻辑, 其中简单模态逻辑只考虑两种模态,即必然和 可能,而广义模态逻辑则引入更多模态。
逻辑学的重要性
逻辑学在科学、哲学、法律、政治等领域中具有广泛应用,是理解和评估 论证的基础。

归纳逻辑例子

归纳逻辑例子

归纳逻辑例子【篇一:归纳逻辑例子】1.什么是归纳逻辑归纳逻辑是研究归纳推理以及含有归纳推理的归纳法的逻辑理论。

归纳逻辑有两种基本形态:古典归纳逻辑和现代归纳逻辑。

这种划分主要不是按归纳逻辑的历史发展阶段,而是按研究方法的不同。

2.归纳逻辑发展史系统研究归纳法,奠定归纳逻辑的理论基础,并使归纳逻辑取得它在逻辑科学体系中应有地位的是英国自然科学家弗兰西斯?培根。

古典归纳逻辑从培根开始,经过赫舍尔(j.f.herschel,1792~1871)和惠威尔(w.whewell,1794~1866)等人的发展,在英国著名逻辑学家约翰?穆勒那里达到了顶峰。

归纳逻辑真正蓬勃发展起来是在数理逻辑在各种逻辑分支中得到广泛应用、概率论被引入归纳逻辑之后。

当代归纳逻辑的研究正朝着多方向发展,比如探讨归纳逻辑与人工智能的联系,对归纳逻辑作计算机分析等等。

3.研究归纳逻辑的意义归纳逻辑主要研究归纳推理,而归纳推理是科学认识的最重要的工具之一。

科学认识总是从认识个别事物、个别实例开始,从中归纳和总结出事物之间的因果联系和一般规律。

归纳法又分为完全归纳法和不完全归纳法,那么什么是不完全归纳法?那么什么是完全归纳法?打个比方吧,有一箱苹果,我拿了三个来尝一尝,是甜的,于...1.什么是归纳逻辑归纳逻辑是研究归纳推理以及含有归纳推理的归纳法的逻辑理论。

归纳逻辑有两种基本形态:古典归纳逻辑和现代归纳逻辑。

这种划分主要不是按归纳逻辑的历史发展阶段,而是按研究方法的不同。

2.归纳逻辑发展史系统研究归纳法,奠定归纳逻辑的理论基础,并使归纳逻辑取得它在逻辑科学体系中应有地位的是英国自然科学家弗兰西斯?培根。

古典归纳逻辑从培根开始,经过赫舍尔(j.f.herschel,1792~1871)和惠威尔(w.whewell,1794~1866)等人的发展,在英国著名逻辑学家约翰?穆勒那里达到了顶峰。

归纳逻辑真正蓬勃发展起来是在数理逻辑在各种逻辑分支中得到广泛应用、概率论被引入归纳逻辑之后。

chap3.1 归纳逻辑概述

chap3.1 归纳逻辑概述

2. 归纳推理与演绎推理的区别 (1)思维进程的方向不同。一般说来,演绎推 理是从一般到个别的推理,而归纳推理则正好相 反,它是从个别到一般的推理。 (2)从结论所断定的知识范围看,演绎推理的 结论蕴含在前提中,它虽然推出了新的判断,但 没有超出前提所包含的知识范围。所以,它是一 种非扩展性推理。而归纳推理的结论所作的判断 超出了前提所包含的知识范围, 即便是像例②那 样从一般性知识推出一般性知识的归纳推理也是 如此。所以,归纳推理是一种扩展性的推理。而 这种推理的扩展性就为新知识的发现和预见提供 了可能性,这是归纳推理的一个重要特征。
是否因为演绎推理是必然性推理,就认为演绎 推理优于归纳推理呢?当然不是。演绎推理的必 然性是演绎推理的定义所规定的自身的特征。同 样,也不能因为归纳推理推出了前提中不包含的 新知识就认为归纳推理优于演绎推理,因为归纳 推理的结论超出前提的范围也是归纳推理给自身 规定的特性。因此,用演绎逻辑的标准来评判归 纳逻辑、判断归纳推理的价值,或者用归纳逻辑 的标准来衡量和要求演绎逻辑、评价其价值,都 是无意义的。
现代归纳逻辑则是在经典数理逻辑和概率论等 数学理论发展起来并充分应用于归纳推理之后才 建立起来的。现代归纳逻辑的理论研究和表述, 应用了大量的人工语言符号,其中相当一部分还 应用了形式化方法,并建立了归纳逻辑形式语义 学。现代归纳推理则主要研究概率归纳推理和统 计归纳推理等。
2.归纳推理的基本特征: 第一,从思维进程来看,归纳推理是从个别到 一般的推理。 第二,从结论所断定的知识范围看,结论所断 定的知识范围一般超出了前提所断定的范围。归 纳推理的结论是一般性的知识,既是对前提中已 有知识的概括,又是对前提中已有知识的外推。 第三,从前提和结论联系的性质看,由于归纳 推理的结论所断定的范围超出了前提的断定范围, 因此,前提和结论的联系是或然的,前提并不蕴 涵结论,即前提真实,结论却未必真实。

【逻辑学】自然语言论证及归纳逻辑练习题-参考答案

【逻辑学】自然语言论证及归纳逻辑练习题-参考答案

UNIT 6 ⾃自然语⾔言论证及归纳逻辑练习题1.在普通逻辑考试前,甲、⼄乙、丙三⼈人进⾏行行了了预测:(1)如果甲及格,那么⼄乙也将及格;(2)丙不不及格;(3)⼄乙不不及格,但是甲及格了了;(4)丙及格并且有⼈人不不及格。

结果显示,上述预测只有⼀一项是真的,请问甲是否及格了了?写出推导过程。

p:甲及格 q:⼄乙及格 r:丙及格1.p→q2.﹁r3.﹁q∧p4.r∧(﹁p∨﹁q)分析:(1)和(3)是⽭矛盾的,由排中律律知(1)、(3)之中必有⼀一真,⼜又由题⼲干知,(1)(2)(3)(4)只有⼀一项是真的,则剩下的(2)和(4)为假,也即(2)(4)的否定为真。

①﹁﹁r pr.②﹁(r∧(﹁p∨﹁q)) pr.③r ①(DN)④r→﹁(﹁p∨﹁q)②(¬∧-)⑤﹁(﹁p∨﹁q)③④(∨—)⑥p ⑤(¬v-)由6知,甲及格了了。

2.在⼀一项读书活动的调查中发现:(1)喜欢《诗经》的读者不不喜欢《尚书》;(2)不不喜欢《礼记》的读者喜欢《尚书》;(3)喜欢《礼记》的读者不不喜欢《周易易》。

请问,由此可⻅见,喜欢《周易易》的读者是否喜欢《诗经》?写出推导过程。

J:喜欢《诗经》 S:喜欢《尚书》L:喜欢《礼记》 Z:喜欢《周易易》1.JES2.﹁LAS3.LEZ由(1)(2)和三段论基本规则知(4)JE﹁L由(4)换质推理理知(5)JE﹁L←→JAL由(5)(3)和三段论基本规则知ZEJ,即“喜欢《周易易》的读者不不喜欢《诗经》”。

3.甲、⼄乙、丙、丁争夺⼀一名围棋赛冠军,已知下列列A、B、C三种说法中,有且只有⼀一种说法正确。

A:冠军或是甲或是⼄乙。

B:如果冠军不不是丙,那么冠军也不不是丁。

C:冠军不不是甲。

问:谁夺得冠军?请写出推导过程。

p:甲是冠军 q:⼄乙是冠军 r:丙是冠军 s:丁是冠军A:p∨qB:﹁r→﹁sC:﹁p假设C为假,即﹁p为假,那么﹁﹁p为真,也即p为真,那么可以得到p∨q为真且﹁r→﹁s 也为真,也即,B和A都为真。

逻辑学复习知识点汇总

逻辑学复习知识点汇总

逻辑学复习知识点前言:逻辑学:传统逻辑、现代逻辑;它是基础性.工具性的学科(更直接.更系统)第一章(绪论):第一节什么是逻辑学1.“逻辑”的含义:源于古希腊.原意:思想.言辞.理性.规律。

逻辑是一门学科.即逻辑学(思维科学)。

2.逻辑学的研究对象:研究思维的形式结构及其规律的科学。

逻辑学的研究目的:总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。

思维:感性认识(感觉.知觉.表象)和理性认识(概念.命题(判断).推理)思维的形式结构(思维的逻辑形式):包括逻辑常项和变项逻辑常项:不随思维具体内容变化而变化.是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。

传统逻辑:自然语言(日常用语)现代逻辑:人工语言(符号语言:表意符号.公式.公式序列)思维形式结构的规律:逻辑规则:仅适用于某种思维形式。

逻辑思维的基本规律:普遍适用于各种类型的思维形式。

(传统逻辑定义)逻辑思维的基本规律包括:同一律.矛盾律.排中律.充足理由律。

表现方式:现代逻辑的基础部分:经典命题逻辑,经典谓词逻辑(表现方式:重言式(重言蕴涵式.重言等值式))第二节逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质:工具性.全人类性(没有民族性.阶级性)2.逻辑学的作用:联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科:逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用:促成逻辑思维由自发向自觉转变;培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力;帮助识别、驳斥谬误和诡辩。

3.第三节逻辑简史逻辑学的历史:两千多年逻辑学的三大源头:古中国、古印度、古希腊。

西方逻辑:以古希腊逻辑为先河.在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。

(以此为例)传统逻辑的诞生与发展:传统逻辑:由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。

特点:借助自然语言.主要范围是常见日常思维类型。

亚里士多德:(公元前384-公元前322):古希腊著名学者.第一次全面、系统研究逻辑学主要问题.首创逻辑学这门科学。

逻辑学课件(完整)

逻辑学课件(完整)
推理。
三段论及其推理
总结词
掌握三段论及其推理是逻辑学中的重提和结论构成的推理,前提 和结论之间存在必然联系。三段论可以分 为直言三段论、假言三段论和选言三段论 等类型。在三段论中,根据不同的逻辑规 则,可以推导出不同的结论。同时,三段 论还可以与其他推理方法结合使用,以推 导出更加复杂的结论。
详细描述
根据逻辑规则,命题的真假可以通过直接 判断其内容是否符合事实来确定。对于复 合命题,需要分析其内部结构和逻辑关系 ,然后根据逻辑规则进行真假判定。
命题的推理规则
总结词
掌握命题的推理规则是逻辑学中的重要内容。
详细描述
根据逻辑学原理,我们可以使用不同的推理规则来推导新的命题的真假。这些推理规则包括三段论、假言推理、 选言推理、归纳推理等。通过这些推理规则,我们可以从已知的命题推导出未知的命题,从而建立严密的逻辑关 系。
法律解释
逻辑学有助于理解和解释法律条 文,为法律解释提供了一种客观 和合理的基础。
辩论中的逻辑学应用
01
论证结构
反驳技巧
02
03
语言运用
逻辑学可以帮助辩论者构建清晰、 连贯的论证结构,使论点更有说 服力。
逻辑学提供了反驳技巧,帮助辩 论者有效地反驳对手的观点和论 据。
逻辑学强调语言的准确性和清晰 性,有助于辩论者更准确地表达 自己的观点。
总结词
理解直言命题及其推理是逻辑学的重要内容
详细描述
直言命题是表达主谓关系的命题,根据主谓项之间关系不同,直言命题可以分为全称命题、特称命题和单称 命题;根据主谓项之间关系是否具有传递性,直言命题可以分为必然命题和可能命题。推理是由一个或多个 命题推出另一个命题的思维过程,根据前提与结论之间关系不同,推理可以分为演绎推理、归纳推理和类比

简单归纳逻辑

简单归纳逻辑

逻辑学基础1,.1演绎逻辑是是、或者、和不是的逻辑,他是进行分类排序和搜索,可用于使用互联网搜索引擎的搜索库或寻找任何数据库的排序。

在一个互联网搜索引擎的帮助下解释搜索“mary and not lamb”发现只有“mary”却没有“lamb”的文件,一个数据库也只能用于搜索’aztec或者是toltec的历史记录。

“是、或者、不是”给了我们演绎逻辑区别于归纳逻辑的感受。

演绎逻辑将会在第五章mill的实验探究分析和第六章概率的处理都很有帮助。

1.2简单语句结构一个结构就是要有明确的意思表示,一个简单的表示方法就是明确你要说什么,一个意思表达。

因此在“苏格拉底是光头”这句话中,苏格拉底表明了我们谈话的对象,谓词“是光头”是我们对他的描述。

我们正在谈论什么,确定的表达式被称为指表达式,关于我们所谈论的事情的事实主张的表达式称为特征表达。

因此那个名字“苏格拉底”只一个特定的个人,谓词“光头”是这个人的表征。

虽然适当的名称是重要的表达类型,但是还有很多其他方式,例如我、你、他和它被用于日常表达,依靠上下文明确什么是所要表达的,有时整个短语被用来特征表达。

在美国,第一届美国总统有木质的假牙。

第一届美国总统这个短语就是指乔治华盛顿,用木质假牙用来做特征表达,事实也是如此。

就像上述例子陈述可以刻画出一个人的特征,但是在两个事物之间加上一些特征就可以比更加丰富的内容。

例如mercury比pluto更加热情就包含两个特征表达,mercury和pluto和特征描述。

描述个人的表达方式被称作属性表达式或者一个属性谓词。

光头、红色,导电都是属性表达的范例。

那些用来描述多个有联系的个体的相关表达或者多属性谓词。

更热情、是谁的哥哥等都是相关表达的例子。

构造一个简单的语句的基本途径,是指和表征表达结合,做出相应的事实陈述。

在下一节,我们将看到如何将这些简单的语句,可以用逻辑连接词相结合,形成复杂的语句。

1,3 复杂句子的结构形式看下面的两句话,苏格拉底是光头和苏格拉底是智者。

逻辑学第八章归纳逻辑

逻辑学第八章归纳逻辑

完全归纳推理的作用:
(1) 认识作用.完全归纳推理的前提是关于个别性知识 的论断,结论是关于一般性知识的论断,是对某类中 一切个别认识的概括,整个推理能使人们的认识从个 别上升到一般.如已知某厂的三个车间中,一车间提 前完成了本季度生产任务,二车间提前完成了本季度 生产任务,三车间提前完成了本季度生产任务,则该 厂所有车间都提前完成了本季度生产任务. (2) 论证作用.完全归纳推理的前提和结论间的联系是 必然的,常用于论证.如论题:三角形的面积等于1/2 ah("a"表示三角形的底边,"h"表示三角形的高).论 证:直角三角形的面积等于1/2 ah,钝角三角形的面积 等于1/2 ah,锐角三角形的面积等于1/2 ah,直角三角 形,钝角三角形,锐角三角形是三角形的全部对象, 所以,全部三角形的面积等于1/2 ah.
84先验概率定义先验概率是指对于某一特定事件a如果总共有n种等可能而且互斥的结果并且其中有m种对事件a出现是有利的那么事件a的概率pa就等于有利事件出现的数目与所有可能出现的数目之比即如投掷一枚硬币总共有正面和反面两种可能的结果而出现正面的可能性又是全部可能性的一半所以投掷一枚硬币出现正面的概率是12
归纳和演绎的区别
(1) 思维进程的方向不同.演绎是从 一般性命题引出个别性命题.归纳是从 个别性命题引出一般性命题. (2) 对前提真实性的要求不同.演绎 不要求前提必须真实,归纳则要求前提 必须真实. (3) 结论断定的知识范围不同.演绎 的结论没有超出前提所断定的知识范围. 归纳的结论超出前提所断定的知识范围.
逻辑形式 S1是P S2是P …… Sn是P S1,S2,…,Sn是S类部分对象,并且 如果S则M,如果M则P 所以,所有S是P
科学归纳和简单枚举归纳的关系

法律逻辑学-第九章 归纳推理

法律逻辑学-第九章 归纳推理
仅仅根据一些犯罪分子的表面特征、爱好相同或相近, 就得出凡具有类似特征和爱好的人都会成为犯罪分子的 结论就是犯了"轻率概括"的错误
不完全归纳推理有二类:简单枚举归纳推理
科学归纳推理
13
一、简单枚举归纳推理
(一)简单枚举归纳推理――就是根据某一属性在部分同 类对象中不断重复而没有遇到相反事例,从而对该类所有 对象作出一般性结论的推理。简单枚举归纳推理又称简单 枚举法。
例如: 金属摩擦是能生热的。 木料摩擦是能生热的。 塑料摩擦是能生热的。 (金属、木料、塑料等是物质的一部分,而且未遇到摩擦
非演绎推理包括回溯推理、归纳推理、求因果联系五法、 类比推理等。
由于非演绎推理的结论具有或然性,因而归纳逻辑不用 “有效”或“无效”作为评价非演绎推理的标准,而是研 究推理的前提对结论的支持程度,并且研究如何提高结论 的可靠性程度,这也就是或然性推理的逻辑性问题。
2
逻辑学的研究对象:推理形式及其规律
不能生热) 因此,凡物质摩擦是能生热的。
14
(二)简单枚举归纳推理的逻辑形式是: S1是(或不是)P S2是(或不是)P S3是(或不是)P
Sn是(或不是)P S1-Sn是S类的部分个体对象,并且在考察中没有遇到相矛盾的
情况 所以,一切S都是(或不是)P (三)逻辑特征: 1、枚举推理的结论具有或然性; 2、民间流传的谚语就是运用了此推理方法; 例如:瑞雪兆丰年 3、枚举推理的结论提供了“是什么”,为进一步深入研究问
第九章 归纳推理
第一节 归纳推理概述 第二节 完全归纳推理 第三节 不完全归纳推理 第四节 探求因果联系的逻辑方法
1
第一节 归纳推理概述
前面我们所研究的推理都是演绎推理。演绎推理的前提蕴 涵结论,从真前提必然能得出真结论。我们把研究演绎推 理的逻辑叫做演绎逻辑。

逻辑学复习知识点汇总

逻辑学复习知识点汇总

逻辑学复习知识点前言:逻辑学:传统逻辑、现代逻辑;它是基础性.工具性的学科(更直接.更系统)第一章(绪论):第一节什么是逻辑学1.“逻辑”的含义:源于古希腊.原意:思想.言辞.理性.规律。

逻辑是一门学科.即逻辑学(思维科学)。

2.逻辑学的研究对象:研究思维的形式结构及其规律的科学。

逻辑学的研究目的:总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。

思维:感性认识(感觉.知觉.表象)和理性认识(概念.命题(判断).推理)思维的形式结构(思维的逻辑形式):包括逻辑常项和变项逻辑常项:不随思维具体容变化而变化.是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。

传统逻辑:自然语言(日常用语)现代逻辑:人工语言(符号语言:表意符号.公式.公式序列)思维形式结构的规律:逻辑规则:仅适用于某种思维形式。

逻辑思维的基本规律:普遍适用于各种类型的思维形式。

(传统逻辑定义)逻辑思维的基本规律包括:同一律.矛盾律.排中律.充足理由律。

表现方式:现代逻辑的基础部分:经典命题逻辑,经典谓词逻辑(表现方式:重言式(重言蕴涵式.重言等值式))第二节逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质:工具性.全人类性(没有民族性.阶级性)2.逻辑学的作用:联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科:逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用:促成逻辑思维由自发向自觉转变;培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力;帮助识别、驳斥谬误和诡辩。

3.第三节逻辑简史逻辑学的历史:两千多年逻辑学的三大源头:古中国、古印度、古希腊。

西方逻辑:以古希腊逻辑为先河.在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。

(以此为例)传统逻辑的诞生与发展:传统逻辑:由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。

特点:借助自然语言.主要围是常见日常思维类型。

亚里士多德:(公元前384-公元前322):古希腊著名学者.第一次全面、系统研究逻辑学主要问题.首创逻辑学这门科学。

逻辑学复习资料

逻辑学复习资料

逻辑学复习提纲第一章绪论1、逻辑学的含义2、逻辑学的研究对象第二章词项逻辑1、词项的定义及特征2、词项外延间的关系3、明确词项的逻辑方法4、直言命题主、谓项的周延性5、直言命题的对当关系推理6、直言命题的变形推理(换质法4个,换位法3个)7、三段论的规则及其应用第三章命题逻辑1、命题的定义及其逻辑特征2、命题与推理的类型3、联言命题及其推理4、选言命题及其推理(3个公式)5、假言命题及其推理(4个公式)6、负命题及其推理第四章模态逻辑1、模态命题的符号化2、基本模态命题的对当关系第六章归纳逻辑1、简单枚举归纳推理2、类比归纳推理3、穆勒“五法”第八章语用逻辑1、语境2、合作原则与准则3、隐涵与语用推理第十章论辩逻辑1、论辩的方法与作用2、论证的种类3、论辩的规则(论题、论据、论证方式)第十一章基本规律1、同一律、矛盾律和排中律的基本内容2、同一律的逻辑要求和违反它的逻辑错误逻辑学题型分析一、填空题1逻辑学是研究抽象思维的结构方式及其规律的科学。

2.在同一思维过程中,三条基本规律都共同要求保持思维的确定性。

二、选择题1、“钳子”和“作案工具”这两个概念之间具有_______。

A.矛盾关系B.交叉关系C.属种关系D.反对关系2、“公安厅”和“公安局”这两个概念之间具有______。

A.真包含关系B.真包含于关系C.同一关系D.全异关系三、什么是思维的逻辑形式?试举例说明。

SEP:E是常项,S、P是变项。

以“不努力学习的人是不能取得好成绩的”为前提,推出结论“有些不能取得好成绩的是不努力学习的人”,此推理的逻辑形式为SAP→PIS。

四、简答题(下列推理错在哪里)1有的工人不是青年,所以有的青年不是工人。

不正确。

由SOP换位成POS,S(“工人”)在原命题中不周延,换位后却周延了,违反了换位法的规则。

2中国人是勤劳勇敢的,我是中国人,所以我是勤劳勇敢的。

不正确。

这是一个三段论,中项“中国人”在大前提中表达的是集合概念,而在小前提中表达的是非集合概念,这样中项就分成了两个概念,加上大项和小项,该三段论就有四个概念。

逻辑学:第九章 归纳与类比

逻辑学:第九章 归纳与类比

根据归纳推理的前提是否考察了某类的全部对象,可 分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
完全归纳推理,是根据某类事物的每一个个别对象具 有(或不具有)某种属性,推出该类事物全部对象具 有(或不具有)某种属性的一般性结论的必然性推理。
完全归纳推理形式是:
S1是(或不是)P, S2是(或不是)P, …… Sn是(或不是)P, S1、S2…Sn是S的全部个体对象, ———————————————— 所以,所有S都是(或不是)P。
虽然简单枚举归纳法的结论是或然的,但是在人们日 常生活实践中却得到了相当普遍的应用。如,人们根 据长期的生活经验,得出“青蛙路上跑,地震快来了” 等,都是运用简单枚举归纳法概括出的结论。
另外,简单枚举归纳法有助于人们发现新知识。科学 研究中的很多猜想、假定和结论都是在取得一定数量 的个别经验后运用简单枚举归纳法获得的。
—————————————————— 所以,所有S都是(或不是)P。
【例】著名的哥德巴赫猜想
6=3+3, 8=3+5, 10=3+7, 12=5+7, 14=3+11, 16=3+13, 6、8、10、12、14都是大于4的偶数,并且没有遇到相反 情况,
———————————————————————— 所以,所有大于4的偶数都可以写成两个素数之和。
第一节 归纳推理 第二节 穆勒五法 第三节 类比推理
研究现象间的因果联系,是进行科学归纳推理的必要 条件。科学归纳推理是根据现象间因果联系的分析作 出结论的。古典归纳逻辑有五种探求因果联系的逻辑 方法,简称求因果五法。这些方法是穆勒在总结培根 等人的归纳方法的基础上提出来的,史称“穆勒五 法”。
—————————————————————— 所以,所有S都是(或不是) P。

《逻辑学》归纳推理

《逻辑学》归纳推理

契合法用公式表示为:
A B C——a A D E——a A F G——a …… 所以,A——a
契合法的特点:异中求同。
2、正确运用契合法
• (1)要注意排除那些与被研究现 象并无因果联系的相同情况。
• (2)要尽可能多地观察被研究现 象出现的场合。
二、差异法(求异法)
1、什么是差异法
在被研究现象出现与不出现的两 个场合中,其它先行情况都相同, 只有一个先行情况不同,则这个唯 一不同的先行情况就是被研究现象 的原因。
N中有V个是P

所以,所有S都有V/N是P。
第四节 探求因果联系的逻辑方法
一、契合法(求同法)
1、什么是契合法
被研究现象在不同场合出现,而在各个场 合的诸多先行情况中,只有一个情况是这 些场合共同具有的,则这一个唯一的共同 情况就是研究现象的原因。
• 例如:在雨后初晴的天空中、在瀑 布水雾中、在船桨荡起的水花中、在 早晨的露珠中都可以见到虹的现象, 这些事物虽然出现在不同的时间、场 合,但有一个现象是共同的,这就是 阳光射过水珠。所以,人们就获得这 样的认识:阳光射过水珠是产生虹的 原因。
四、概率归纳推理:
根据某类思维对象中部分对 象出现的概率而推出该类事物的 全部对象也都具有这个概率的归 纳推理。
设某类对象为S,概率为P,观察总次 数为N,事件发生次数为V,V/N为发生频率, 那么,概率归纳推理的逻辑形式是:
S1是P,
S2不是P,
S3是 P,
……
Sn是(或不是)P,
S1… Sn是S类的部分对象,
• A B C D —— a • - B C D —— • 所以,A ——a
运用差异法时应注意:
(1)差异法仅仅运用于两个不同 的场合。
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第六章归纳逻辑我们前面讲的词项逻辑和命题逻辑都属于演绎逻辑,它们讨论的各种推理都是演绎推理。

演绎推理的一个重要特征是前提与结论之间有必然的逻辑联系,即只要前提真,并且推理形式有效,则结论必真。

因此,演绎推理是必然性推理。

与演绎逻辑不同,归纳逻辑研究的通常是不具有必然性的推理,即当前提真时结论不必然真的推理。

这类推理属于非演绎推理,包括枚举归纳推理、因果归纳推理、概率归纳推理、类比推理等。

归纳是与演绎相对的。

对演绎有两种不同的理解,一是从一般到个别,二是必然地推出。

前一种理解是较为狭窄的,很难概括人们运用演绎推理的实际,因而已为现代逻辑所不取。

相应地,对归纳也有两种不同的理解,一是从个别到一般,二是或然地推出。

归纳逻辑通常取的是其第二种含义。

但习惯上常又按第一种含义来解释归纳推理。

枚举归纳推理、因果归纳推理、概率归纳推理之归纳就具有这样的含义。

因时间所限,我们仅介绍枚举归纳推理、因果归纳推理和类比推理。

第一节枚举归纳推理一、什么是枚举归纳推理枚举归纳推理是由一类事物中的若干对象具有(或不具有)某种属性,概括出关于这类事物的一般性结论的推理。

在进行枚举归纳推理时,前提中考察的可以是一类事物的全部对象,也可以只是一类事物的一部分对象。

根据前提中所考察的对象是否穷尽,枚举归纳推理又分为穷举归纳推理和非穷举归纳推理。

二、穷举归纳推理(一)什么是穷举归纳推理穷举归纳推理又可称为完全归纳推理,它是通过对一类事物中的每一对象逐一进行考察,由它们分别具有(或不具有)某种属性,推出这类事物都具有(或不具有)这种属性的一般性结论的推理。

例如:穷举归纳推理的形式可表示为:S1具有(或不具有)P属性S2具有(或不具有)P属性……S n具有(或不具有)P属性S1、S2……S n是S类的全部对象所有S都具有(或不具有)P属性穷举归纳推理是我们在日常生活和工作中经常运用的。

例:曾参:放诸四海而皆准(儒家的孝道)(二)穷举归纳推理的特点穷举归纳推理有三个特点:一是从个别到一般,即从个别性认识出发推出一个一般性的结论。

正是在这个意义上,我们称之为归纳。

二是穷举,即通过考察一类事物的全部对象来得出结论。

三是前提与结论有必然联系,即只要前提都真则结论必真。

在这一点上,它类似于演绎推理。

在运用穷举归纳推理时,只要真正做到了穷举,即无遗漏地考察了一类事物的全部对象,并且每个前提都是真实的,就能得出可靠的结论。

但穷举归纳推理也有其局限性。

当一类事物数量无限多,或者数量不断增加的时候,人们就无法运用穷举归纳推理得出结论了。

另外,即使所考察的一类事物在数量上是有限的,人们也可能会因实践上受到某种限制而无法一一进行考察,从而不能运用穷举归纳推理作出结论。

在这些情况下,就需要运用非穷举归纳推理了。

例:(1)佛教《百喻经》:尝一个买一个(2)《吕氏春秋》:尝一脔肉,而知一镬之味,一鼎之调。

(3)破坏性试验三、非穷举归纳推理(一)什么是非穷举归纳推理非穷举归纳推理又称为不完全归纳推理,它是只考察一类事物中的部分对象,由它们具有(或不具有)某种属性,推出这类事物都具有(或不具有)某种属性的推理。

非穷举归纳推理的形式可表示为:S1具有(或不具有)P属性S2具有(或不具有)P属性……S n具有(或不具有)P属性S1、S2……S n是S类的一部分对象所有S都具有(或不具有)P属性例:长寿的音乐指挥(二)非穷举归纳推理的特点非穷举归纳推理也有三个特点:一是从个别到一般,这一点与穷举归纳推理相同。

二是非穷举,即只考察了一类事物中的一部分对象,而不是全部对象。

这一点与穷举归纳推理不同。

三是前提与结论无必然联系。

这一点也与穷举归纳推理不同。

显然,由一类事物中的一部分对象具有(或不具有)某种属性,不能必然得出这类事物中的全部对象都是如此。

与穷举归纳推理相比,非穷举归纳推理得出的结论往往是不可靠的,常常会因在以后的考察中遇到相反的情况而被推翻。

例:(1)白色的天鹅(2)红色的血(蚯蚓的血为玫瑰色,虾、螃蟹、螺、蚌、蜘蛛的血为青绿色,蜗牛的血为蓝色,扇螅虫的血忽红忽绿)因此,运用非穷举归纳推理得出的结论,常常只被当作一种有待证明的假设,当作人们进一步研究的出发点。

例:(1)歌德巴赫猜想(2)华罗庚:《数学归纳法》(猜球)(三)如何提高非穷举枚举归纳推理结论的可靠性为了提高非穷举归纳推理结论的可靠程度,在运用这种推理时,必须注意以下三点:第一,考察的事物的数量要尽可能多些。

一般来说,一类事物中出现某种情形的事例越多,这种情形就越可能具有普遍性,因而结论就越可靠。

例:费尔马的猜想第二,考察的范围要尽可能广些。

考察的范围越广,对象之间的差别越大,漏掉相反情况的可能性就越小,结论的可靠性程度就越高。

例:麻雀第三,要注重考察那些有较大可能出现反例的场合。

如果在最容易出现相反情况的场合中都没有发现例外情况,则说明某类事物遇到例外情况的可能性极小,其结论的可靠程度也就较高。

例:动物的血在运用非穷举归纳推理时,如果不注意做到以上三点,只是考察了很小范围内的少数个别事例,又没有注重考察那些有较大可能出现反例的场合,就轻率作出结论,就容易犯“轻率概括”或“以偏概全”的错误。

例:(1)索要“纪念品”的青年(2)人大代表购物第二节因果归纳推理一、什么是因果归纳推理因果归纳推理是探求现象间因果联系的归纳推理。

因果联系是现象之间的一种普遍联系。

世界上的任何现象都是由其他现象引起的,而任何现象一旦发生,又必然会引起其他现象。

这种引起和被引起的关系,就是因果联系。

其中,引起其他现象的现象称为原因,被引起的现象称为结果。

因果联系是复杂多样的,认识现象间的因果联系往往是一个十分复杂的过程。

19世纪英国逻辑学家穆勒(又译为弥尔),在总结前人思想成果的基础上概括出探求现象间因果联系的五种方法,即求同法、求异法、求同求异并用法、共变法和剩余法。

这五种方法被称为“穆勒五法”。

这些方法是探求现象间因果联系的最基本的方法,在各门科学中是普遍运用的。

它们都具有从个别到一般的特点,所得出的结论都具有或然性。

运用这些方法的过程,实际上是进行推理的过程。

我们这里说的因果归纳推理,就是指运用这些方法进行的推理,我们分别称之为求同法推理、求异法推理、求同求异并用法推理、共变法推理和剩余法推理二、求同法推理(一)什么是求同法推理求同法推理是根据在被研究现象出现的若干场合中只有一个相关先行情况是共同的,推出这个唯一共同的相关先行情况是被研究现象的原因的推理。

所谓相关先行情况就是先于被研究现象出现的,可能是被研究现象的原因的情况。

结果是由原因引起的,原因总是先于结果,所以,寻找某现象的原因,只能到先于它出现的情况,即先行情况中去寻找;但先行情况是非常多的,我们需要注意的只是其中那些可能成为被研究现象的原因的情况,即相关先行情况。

求同法推理,以及后面要讲的求异法推理、求同求异并用法推理和共变法推理,就是从相关先行情况中确定被研究现象的原因的推理方法。

求同法推理的形式可表示为:场合(1)有A、B、C,并且有a场合(2)有A、D、E,并且有a场合(3)有A、F、G,并且有a……A是a的原因这里的A、B、C、D、E、F、G等表示相关先行情况,a表示被研究现象。

这个形式表明,在被研究现象a出现的若干场合中,只有相关先行情况A在这些场合中都出现,除此以外再无其他情况在这些场合中都出现,由此可得出A是a的原因。

可见,求同法是一种异中求同的方法。

例:(1)甲状腺肿大病流行的原因(2)发霉的花生与癌症(1960年英国某农场用发霉的花生饲养的10万只火鸡在几个月内患癌症死去)求同法推理的结论具有或然性。

因为在每一场合中,实际存在的先行情况是很多的,我们在考虑相关先行情况时,有可能把无关的先行情况当成有关的,或把真正有关的先行情况忽略掉。

(二)运用求同法推理时需注意的问题在运用求同法推理时,需注意以下两点:第一,在被研究现象出现的若干场合中,只能有一个相关先行情况相同。

第二,进行比较的场合应尽可能多些。

进行比较的场合越多,就越有可能排除那些不相干的共同情况,因而结论就越可靠。

三、求异法推理(一)什么是求异法推理求异法推理是根据在被研究现象出现的场合(可称为正面场合)和被研究现象不出现的场合(可称为反面场合)只有一个相关先行情况是不同的(即在前一场合中有这个情况存在,而在后一场合中这个情况则不存在),推出这个唯一不同的相关先行情况是被研究现象的原因的推理。

求异法推理的形式可表示为:场合(1)有A、B、C,并且有a场合(2)无A而有B、C,并且无aA是a的原因这一形式表明,在被研究现象a出现的场合(1)中,有相关先行情况A出现,而在研究现象a不出现的场合(2)中,相关先行情况A则不出现,除此以外,这两个场合的其他相关先行情况(B、C)完全相同,由此可得出A是a的原因。

可见,求异法是一种同中求异的方法。

例:(1)优良麦种与小麦增产(2)低温与长寿(大白鼠试验)求异法推理的结论也具有或然性。

在分析正反两个场合所具有的不同的相关先行情况时,人们有可能把某个无关的先行情况当成有关的,而将真正有关的情况忽略掉,从而得出错误的结论。

不过,求异法推理一般是以严格的比较为基础的,而且往往与实验相联系,总的来说比求同法推理的结论要可靠。

(二)运用求异法推理时需注意的问题在运用求异法推理时,需注意以下两点:第一,在正反两个场合中,只能有一个相关先行情况不同,其他相关先行情况必须完全相同。

在把正反两个场合进行比较时,既不能把无关的不同情况当成有关的,也不能把有关的不同情况忽略掉。

第二,运用求异法推理得出的被研究现象的原因,可能只是被研究现象的部分原因,而不是全部原因。

四、求同求异并用法推理(一)什么是求同求异并用法推理求同求异并用法推理是根据在被研究现象出现的若干场合中只有一个相关先行情况是共同的,而在被研究现象不出现的若干场合中则都不存在这个相关先行情况,推出这个相关先行情况是被研究现象的原因的推理。

求同求异并用法推理的形式可表示为:场合(1)有A、B、C,并且有a场合(2)有A、D、E,并且有a场合(3)有A、F、G,并且有a……场合(1')无A而有B、M,并且无a场合(2')无A而有E、O,并且无a场合(3')无A而有C、D,并且无a……A是a的原因这一形式表明,求同求异并用法推理须考察两组不同的场合,一组是被研究现象a出现的场合,可称为正事例组,另一组是被研究现象a不出现的场合,可称为负事例组。

在被研究现象a出现的各个场合中,只有一个相关先行情况A是共同的,而在a不出现的各个场合中,A都不出现,由此可得出A是a的原因。

可以说,求同求异并用法是一种既求同也求异的方法。

例:(1)豆类植物为什么能使土壤增加氮(2)唱歌对肺部和心脏功能的影响从求同求异并用法推理的形式可以看出,这种推理方法实际是两次求同,一次求异,即先在正事例组中求同,再在负事例组中求同(把A不出现作为共同情况),最后,比较正事例组和负事例组的差异而得出结论。

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