骨干教师培养青年教师工作总结
青年教师培养情况总结_小学骨干教师培养工作总结
青年教师培养情况总结_小学骨干教师培养工作总结本次青年教师培养工作的总结，主要针对小学骨干教师的培养情况进行分析和总结。
通过对培养过程的回顾和评估，对培养工作的成效、不足以及改进方向进行了深入思考和讨论。
一、培养工作成效1.加强教师专业发展：通过系统的培训和学习，有效提升了骨干教师的专业素养和教学技能。
骨干教师在教学实践中能够灵活运用各类教学方法，同时综合素质也有了明显提高。
2.提升潜力发掘：通过对骨干教师的个性化培养和激励，发现了一批潜力优秀的教师，并进行了重点培养。
这些教师在培养过程中表现出良好的学习态度和扎实的专业知识，有望成为学校的骨干师资力量。
3.教研活动丰富多样：组织了一系列的教研活动，如小组备课、课堂教学观摩等。
这些活动为骨干教师提供了交流与合作的平台，促进了师资之间的共享和学习，有效提升了教研能力和教学水平。
4.教学效果显著：经过一段时间的培养和指导，骨干教师的教学效果明显提升。
学生的学业成绩和综合素质得到了全面提高，教学质量得到了充分保障。
1.缺乏个性化培养：在培养过程中，对于每个骨干教师的特点和需求没有深入了解和针对性的培养。
需要进一步加强对教师个性和发展方向的了解，制定个性化培养计划，以更好地满足教师的需求。
2.培养时间安排紧张：由于工作安排的原因，培养时间较短，教师无法在短时间内充分吸收和消化培训内容。
需要适当延长培养时间，提高培养的深度和广度。
3.缺乏实践机会：培养过程中缺乏实际教学的机会，导致教师学以致用的难度增加。
需要加强实践环节的设计，注重培养过程与实际教学的对接，提高教师的实践能力。
4.缺乏跟踪和评估：在培养过程中，缺乏对教师的跟踪和评估，无法及时发现问题并进行调整。
需要建立完善的跟踪和评估机制，及时发现问题并采取相应的措施。
三、改进方向本次小学骨干教师的培养工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
在今后的工作中，我们将进一步加强个性化培养，延长培训时间，加强实践环节，建立评估机制，力求培养出更多具备优秀专业素养和教学技能的骨干教师。
原创骨干教师培养青年教师总结
原创骨干教师培养青年教师总结引言在教育领域，培养优秀的青年教师是至关重要的任务。
青年教师是教育事业的未来，他们将承担起培养下一代的重任。
然而，由于经验不足和教学技巧的不成熟，青年教师常常面临一系列的挑战。
为了更好地培养青年教师，我们需要引入骨干教师，他们是教育界的佼佼者，拥有丰富的经验和卓越的教学能力。
本文将总结骨干教师对青年教师的培养经验，并探讨如何通过骨干教师的帮助和指导，提高青年教师的专业发展。
骨干教师的特点骨干教师是那些在教育领域里具有卓越表现和成就的教师。
他们通常具备以下特点：•丰富的教学经验：骨干教师在多年的教学实践中积累了丰富的经验，能够应对各种情况和问题。
•卓越的教学能力：骨干教师拥有出色的教学技巧和方法，能够有效地传授知识，并激发学生的学习兴趣。
•良好的教学风格：骨干教师能够与学生建立起良好的互动关系，注重培养学生的思维能力和创造力。
•积极的学习态度：骨干教师不断学习进步，在教育理论和实践方面保持更新。
骨干教师培养青年教师的经验总结导师制度导师制度是一种有效的培养青年教师的机制。
通过指定一位骨干教师作为导师，可以为青年教师提供定期的指导和支持。
导师应与青年教师保持密切的合作和沟通，帮助他们解决教学中遇到的问题，并分享自己的经验和教学技巧。
定期交流定期交流是骨干教师培养青年教师的重要手段。
通过定期的教学交流会议和讨论班，骨干教师和青年教师可以互相学习和分享教学经验。
在交流过程中，骨干教师可以分享自己的教学案例和教学方法，青年教师则可以提出问题和寻求解决方案。
制定个性化培养计划针对每位青年教师的不同需求和特点，骨干教师可以制定个性化的培养计划。
这包括明确培养目标，设计相应的培养活动和课程，定期评估培养效果。
个性化培养计划可以帮助青年教师更好地了解自己的优势和劣势，找到适合自己的教学风格和方法。
鼓励参与教研活动骨干教师可以组织或鼓励青年教师参与教研活动。
教研活动可以促进教师之间的交流和合作，提高他们的教学能力和专业水平。
骨干教师指导青年教师工作总结4篇
骨干教师指导青年教师工作总结4篇骨干教师指导青年教师工作总结4篇骨干教师指导青年教师工作总结1 从教已___年，我一向忠诚而执着地站在数学教学的第一线。
回忆自己从拜师学艺到授艺课带徒之路，感触颇深。
尤其是这两年，看着爱徒韦淑珍、王君梅朱铭、符丽娜等青年教师一天天成长，一次次获奖，在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学程度大幅度提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。
20xx年9月，按照校园的安排，我被指定为韦淑珍、王君梅青年教师的指导教师。
自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重职责。
按照要求，我首先确定了：坚决信念、理论反思、潜心探究、勇于创新的培养思路。
按照这一根本思路，我做了以下工作。
一、潜移默化坚决信念___年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。
因此也深知在开放搞活的这天，从事教育，尤其是在农村的教育，是需要坚强的信念支撑的。
为此，授徒的第一件事就是和他们议论我的教师吴锁芳、顾书庆等我校优秀教师不为名利所动，矢志献身农村教育，生受人敬及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事。
同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有耐得住寂寞与贫寒，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。
二、理论反思筑牢根底学然后知缺乏，教然后知困。
结合自己的成长经历，我的目的定位是：立足课堂教学理论，不短总结反思，带着理论中的困或到理论中去考虑，用教育教学理论指导教学理论。
备课前要求他们深化分析^p 学生的根本状况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。
他们发现每节课都是唯一的，都有许多值得研究改善的地方，体验到了教学有法，但无定法。
引导他们从四个方面写教学反思：①本节课的成功关键所在；②学生中好的思维方式；③学生中存在的普遍典型错例；④教学中的明显缺乏。
骨干教师培养工作总结（通用5篇）
骨干教师培养工作总结骨干教师培养工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候认真地做好工作总结了。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编帮大家整理的骨干教师培养工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
骨干教师培养工作总结1建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。
为加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。
为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作。
一、建立健全了组织领导结构，确立培养规划与目标1、学校成立骨干教师队伍建设领导小组，负责骨干教师的选拔培养、考核管理等。
组长：杨平根副组长：金冬子阮小冬成员：陈林峰罗文慧毛文涛肖慧涛2、培养规划与目标培养规划：用五年左右时间培养1—2名县级教师。
同时，积极选择我校教师参加省、市级骨干教师培养，选送对象根据上级教育行政部门要求确定。
培养目标：1、提高政治素质、师德修养和人文索养，自觉全面贯彻国家的教育方针，增强责任感和使命感；具有健康的心理、高尚的人格；为人师表、爱岗敬业、教育育人。
2、掌握现代教育理论，进一步转变教育思想，更新教育观念，促进职业成熟度，提高理论文化素养；增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。
3、了解本学科课程改革与发展的动态，更新知识结构，拓宽专业知识，提高学科的专业素养，为专业上的持续发展打下坚实的基础。
4、了解国内外基础教育课程改革的现状和发展趋势，把握新一轮基础教育改革的指导思想和基本理念；深入研究学科课程标准，提高对新课程的目标、结构、内容、教学及评价等的认识，进一步形成新课程条件下的教学风格和教学特色。
5、把握基础教育科研动态，具备从事教育科研的知识和能力，善于发现、研究、解决教育教学中的问题；善于把教育教学实践的经验升华为理论；善于发现和掌握教育教学规律。
培养青年教师总结报告5篇
培养青年教师总结报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!培养青年教师总结报告5篇写好总结报告，也是能够帮助我们及时发现自己工作中存在的问题的，总结报告是为了将工作中的经验进行很好的积累所写的，下面是本店铺为您分享的培养青年教师总结报告5篇，感谢您的参阅。
培养青年教师工作总结
培养青年教师工作总结随着教育的发展，培养青年教师扮演着日益重要的角色。
青年教师是学校中的新力量，他们承载着培养未来一代的重任。
作为一名经验丰富的教育工作者，我在培养青年教师方面取得了一定的成效。
在本文中，我将总结我在培养青年教师方面的工作经验与心得。
一、加强专业培训作为一名青年教师，教学经验有限，对于课堂的教学方法、管理策略等方面还存在一定的不足。
因此，我始终坚持给予青年教师更多的学习机会和培训支持。
每学期，我都会组织专业培训课程，帮助青年教师学习教学理论和实践经验。
此外，我还鼓励他们积极参加行业研讨会和教育学术交流，以拓宽视野，提升教学水平。
二、定期指导辅导青年教师在实际教学中常常会遇到各种问题和困惑。
作为导师，我常常主动与他们保持沟通，关心他们的教学情况，并定期进行指导辅导。
我通过定期的观课，帮助他们发现问题，提出解决方案。
我还为他们提供优秀教案和案例作为参考，以帮助他们改进教学方法和提高教学效果。
三、打造良好的学习氛围一个良好的学习氛围对于培养青年教师的成长至关重要。
我注重创建一个积极向上、互帮互助的学习环境。
我鼓励青年教师之间相互交流，分享教学心得，共同成长。
我还邀请一些优秀的教师定期举办讲座和研讨会，为他们提供学习的机会。
此外，我也会鼓励他们积极参加学术竞赛和教学比赛，激发他们的学习热情和创新能力。
四、关注个体需求每个青年教师都有自己的特点和需求，在培养过程中，我注重关注每个青年教师的个体需求。
我经常与他们进行面对面的交流，了解他们的困惑和期望，主动帮助他们解决问题。
同时，我也会鼓励他们制定个人发展计划，明确自己的职业目标，并为他们提供相关的学习资源和支持。
五、定期评估反馈为了及时掌握青年教师的教学情况，我每学期都会进行定期的评估和反馈。
通过观察课堂教学和听取学生的反馈意见，我可以了解到青年教师的优势和改进的空间。
在评估完毕后，我会与他们进行详细的讨论，并提供具体的建议和改进措施，帮助他们不断提高。
青年骨干教师重点培养对象指导教师简要总结
青年骨干教师重点培养对象指导教师简要总结作为一名青年骨干教师重点培养对象的指导教师，我深感责任重大。
在过去的几年里，我始终关注着他的成长，从教学技能、学术研究、团队协作等多方面进行悉心指导。
现在，他已逐渐成长为一名优秀的教师，不仅在教学上取得了显著成绩，还在学术研究、教育改革等方面发挥了积极作用。
在此，我对他的成长历程进行简要总结，以期为其他青年骨干教师的培养提供借鉴。
一、关注教学技能的提升作为一名教师，教学技能是基本素养。
在指导过程中，我始终关注他的教学设计、课堂组织、教学评价等方面的能力。
首先，我引导他深入研究教材，分析学情，明确教学目标，确保教学内容和方法符合学生的实际需求。
其次，我鼓励他参加各类教学培训和比赛，不断提高自己的教学水平。
此外，我还建议他多听优秀教师的课，学习他们的教学经验，并结合自己的实际进行反思和改进。
在不断的实践和探索中，他的教学技能得到了显著提升。
二、促进学术研究的深入学术研究是提高教师教育教学质量的关键。
我指导他充分利用业余时间，阅读国内外相关领域的学术论文，关注教育改革的发展动态。
在阅读过程中，我会与他分享自己的见解和经验，帮助他更好地理解和把握学术研究的前沿。
同时，我还鼓励他积极参加学术研讨会、论坛等活动，与同行进行交流和探讨，拓宽自己的学术视野。
在他的努力下，近年来发表了多篇学术论文，并在教育改革领域取得了一定的成果。
三、强调团队协作的重要性团队协作是教师成长的重要途径。
我告诉他，作为一名骨干教师，要充分发挥自己的优势，与同事建立良好的合作关系，共同为提高教育教学质量而努力。
我鼓励他积极参与学校、教研组组织的各种活动，加强与同事之间的沟通和交流。
同时，我还指导他如何在团队中发挥自己的专长，为团队的发展贡献力量。
通过团队协作，他的教育教学能力得到了进一步提升。
四、注重师德修养的培养师德是教师工作的灵魂。
我深知，作为一名骨干教师，必须具备高尚的师德。
因此，我着重培养他的职业道德素养，要求他严于律己，诚信育人，关爱学生，无私奉献。
培养青年教师工作总结
培养青年教师工作总结作为一名青年教师，我深知自己在教育教学工作中的责任重大，也清楚培养青年教师的工作至关重要。
在过去的一年中，我在培养青年教师方面做了大量的工作，通过总结经验和教训，我认为有必要对这一工作进行总结，以便更好地提高工作效率、改进工作方法。
首先，我意识到培养青年教师需要给予他们足够的支持和指导。
在日常工作中，我积极倾听青年教师的困惑和问题，耐心解答他们的疑惑，帮助他们解决教学中遇到的困难。
我还鼓励他们多参加教研活动，与老师们进行交流，互相学习，促进共同进步。
通过这些方式，我帮助他们建立了自信心，提高了教学水平。
其次，我发现培养青年教师需要关注他们的心理健康。
在工作中，我发现许多青年教师由于工作压力大、学生问题等原因，产生了焦虑和抑郁情绪。
因此，我积极开展心理健康教育，组织心理咨询活动，帮助他们缓解压力，保持良好的心态。
我还与学校领导沟通，争取更多的支持和资源，为青年教师提供更好的工作环境和条件。
另外，我认为培养青年教师还需要注重他们的专业发展。
我鼓励他们参加各种教育培训和学术交流活动，提高自身的专业素养和教学水平。
我还指导他们撰写教育教学论文，参与教育教学研究，培养他们的科研能力和创新意识。
通过这些努力，我帮助他们不断提升自己，成为更加优秀的教育工作者。
最后，我认为培养青年教师工作还需要关注他们的职业规划。
我鼓励他们明确自己的职业目标，制定个人发展计划，努力实现自己的梦想。
我还与他们分享我的工作经验，帮助他们更好地规划自己的职业发展道路。
我还积极为他们搭建交流平台，促进他们之间的合作与交流，共同成长。
总的来说，培养青年教师是一项重要而艰巨的工作，需要我们付出更多的心血和努力。
通过一年来的工作总结，我深刻认识到了培养青年教师工作的重要性，也清楚了自己在这一工作中的不足之处。
我将继续努力，不断改进自己的工作方法，为培养更多优秀的青年教师而努力奋斗。
希望未来能够取得更好的成绩，为教育事业贡献自己的一份力量。
培养青年教师的个人总结6篇
培养青年教师的个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!培养青年教师的个人总结6篇在记录个人总结的时候，也是对自己的工作做了一次反思梳理，写个人总结的时候要把全年方方面面的工作都总结到，以下是本店铺精心为您推荐的培养青年教师的个人总结6篇，供大家参考。
青年教师培养情况总结_小学骨干教师培养工作总结
青年教师培养情况总结_小学骨干教师培养工作总结本文对我校青年教师培养情况进行总结，分析了培养中存在的问题和原因，并提出了相应的对策和建议。
一、培养情况总述我校一直重视青年教师的培养工作，通过不断提高培养水平和完善培养体系，不断推进青年教师培养的质量和效果。
在过去的几年中，我们共培养了10余名小学骨干教师，他们中的大多数已经成为了本校的中坚力量。
二、存在的问题1.缺乏顶层设计虽然我们重视青年教师的培养工作，但是缺乏顶层设计，导致培养体系存在诸多问题。
比如，无法统筹规划教师的培养路径、无法提供有效的培养资源等。
2.培养方式单一目前我们主要采取的是内部培养的方式，但是培养方式单一，无法满足不同层次、不同需求的青年教师的培养要求。
3.培养内容过于理论化在培养过程中，我们过于关注理论知识的传授，而忽略了实践能力的培养。
因此培养出来的青年教师往往缺乏解决实际问题的能力。
4.缺乏评估机制目前我们缺乏一套科学的评估机制来评判青年教师的培养效果，无法客观全面地分析培养过程中出现的问题和弊端。
三、对策和建议1.建立全面、科学的培养体系我们需要建立一套全面、科学的培养体系。
在顶层设计上，应制定明确的培养路径和标准，从而规范培养流程和目标。
同时，应该为青年教师提供不同方向、不同层次的培养资源，为其提供多元化的学习机会和实践场所。
我们应该探索多元化的培养方式，在内部培养的同时，开展外部培养，鼓励青年教师参加各类学习和交流活动。
同时建立导师制度，为青年教师提供个性化的指导和帮助。
3.注重实践能力培养我们应该注重实践能力的培养，使得青年教师在实际工作中能够独立思考、创新实践。
在教学实践中，应该注重培养青年教师解决问题的能力和方法。
我们应该建立科学、全面、客观的评估机制。
通过教学观摩、教学评估、教学案例分享等方式积极推进评估工作，确保青年教师的培训效果。
综上所述，青年教师的培养是学校长期发展的重要战略，在培养中应该重视多元化的培养方式和实践能力的培养，建立全面、科学、有效的培养体系，以提高培养质量和效果。
骨干教师与青年教师结对帮扶工作总结(5篇)
骨干教师与青年教师结对帮扶工作总结（5篇）整理的骨干教师与青年教师结对帮扶工作总结，欢迎大家借鉴与参考!骨干教师与青年教师结对帮扶工作总结（篇1）作为刚刚踏上工作岗位的新教师，在教学上缺乏经验，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对活动。
因为赵宗武老师已经从事了多年的政治教学，并且他也是我们学校的教导主任，在教学方法和教学管理上都是很有经验的一名教师。
所以我与赵主任结对帮扶。
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我与赵宗武老师共同探讨，悉心教研，通过不断地优化设计方案、优化课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到了很大提高，并且所任学科成绩有了很大进步，为使今后的教学工作取得更大进步奠定了基础，现对帮扶工作做一总结。
一、教学方面。
初次登上讲台，我紧张极了。
我把我事先准备好的东西很流利的给学生讲授完毕，但就好像一个人在表演一样，一点也不自然。
后来我才发现，是我忽略了学生的存在，我只是自己一个人在那里讲，根本就没有调动起学生的积极性。
赵主任听了我的课后及时的给我提出了我的不足之处。
后来在赵主任的指导和帮助下，我慢慢的有了很大的进步。
那天我去听了赵主任的课，虽然现在赵主任教的是历史课，但听完后还是受益匪浅。
之前我就听学生们讲他们最喜欢上历史课了，因为历史老师讲的很有趣。
那天听了一节，果然名不虚传。
赵主任将教材中的理论知识通俗化，让人很容易便能理解其中的道理，因为通俗易懂，学生便能兴趣高昂的听讲。
后来我就想，他为什么能做到这一点，因为他把教材里的知识把握的很透彻，他准备的很充分，教材在他心中早已成了一个系统，所以他讲课的时候便能都游刃有余、娓娓道来。
如果一个教师只是干巴巴的将教材上的内容讲给大家听，那将是怎样无味的课堂啊！说实话，刚开始的时候我对我的政治教材并不是很熟悉，虽然以前我是学过这些内容的，但是现在我要作为一名教师将这些内容讲给我的学生，是有困难的。
所以，这些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看。
骨干教师帮扶青年教师工作总结
骨干教师帮扶青年教师工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!骨干教师帮扶青年教师工作总结骨干教师帮扶青年教师工作总结大全5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份教师总结了。
骨干教师指导青年教师工作总结
骨干教师指导青年教师工作总结骨干教师指导青年教师工作总结「篇一」近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。
有关的工作简要汇报如下：一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景，我们不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。
完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。
工作重点：教师队伍优化，学生素质提高，教学质量提升。
二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、主要工作目标和措施完善培训的模式。
主要聘请盟、旗知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座；“教科沙龙”开课时间安排每学期一至两次。
我校通过“请进来”与“带出去”的培训方式继续与结对子学校，请八中、九中的名教师来我校上示范课，作讲座，选派骨干教师盟旗参加培训、学习、经验交流。
参加培训的教师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的研究课。
继续与城区几所学校开展“请课下乡”和“送课进城”等活动。
实施“青蓝师培工程”，即依据学校的教师队伍建设情况，分批确立培养对象，以学校现有的学科带头人、骨干教师与培训对象结成师徒对子，签订协议，实行目标奖励机制。
骨干教师培养工作总结(精选3篇)
骨干教师培养工作总结（精选3篇）【第1篇】骨干教师培养工作总结教师是学校的资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养工作作为学校发展的根本大计来抓。
几年来，我校周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。
现将本年度的骨干教师培养工作作如下总结：一、夯实校本培训，提升骨干教师专业素养。
1.业务理论学习促提高。
（1）学习新课标。
组织骨干教师学习《新课程标准》，主要采取集中培训和分散自学的形式进行，重点学习自己所教学科的课程标准、认真做笔记，领悟新课标精神，并结合自己学科特点，进行学习研究。
通过学习每位教师完成了5000字的读书笔记，并写了出相应的学习体会。
在教学中能够将所学理论运用到实际教学中去，用理论来指导自己的教育教学实践。
（2）学习教育理论书籍。
每位骨干教师每学期至少要读一本教育理论专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
并坚持写好学习心得，努力提高自身的业务理论水平。
2.开展信息技术培训学校学期初制定培训计划，培训采取集中培训与分散培训的原则，集中培训每月进行一次，由微机教师集中讲解培训，使教师充分掌握信息技术在教学中的运用，切实解决教师在教学中遇到的信息技术难题，提高教师们的课件制作水平，更好地为课堂教学服务。
二、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长1.继续开展好“三课”活动。
即青年教师上好汇报课；经验丰富的优秀骨干教师上好示范课；其他教师上好研讨课。
a.骨干教师指导青年教师上好研讨课，规范每周一课（即每学科每周开展一节组内研讨课）的校本研修制度，使集体备课与课堂教学实现有效的对接，把集体备课研究成果与实际运用情况做进一步分析，结合作课教师的课前准备，课堂呈现和课后反思等实际，找出改进的意见和建议，进一步提高教师驾驭课堂教学的能力。
b.骨干教师上好示范课。
骨干教师培训工作总结(6篇)
骨干教师培训工作总结本年度我校骨干教师培养工作坚持以____教育理论为指导，围绕我校的中心工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮基础教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力和水平，加强骨干教师队伍建设。
今年主要从以下几方面开展工作：一、加强骨干教师的师德建设，利用校本培训机会对骨干教师进行师德修养素质培养。
特别指出教师要注意调节师生之间、教师与家长之间、同志之间的关系。
要求骨干教师要树立榜样。
形成强有力的师德过硬的骨干教师群体。
二、逐步形成规范，树立新的目标省级骨干教师有周慧梅、刘永杰，市级骨干教师有门立红、曹馨予、姜万林、张画。
对这些教师平时工作就给他们压担子，高要求学校为培养骨干教师，根据教师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目标，为教师的成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践。
现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究。
学科前沿知识与综合知识、学科研究成果及发展趋势综述。
现代科技及人文社会科学知识等。
现代教育技术与信息技术应用。
教育科学研究，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。
通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。
三、主动承担任务，强化责任心2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。
组织骨干教师、教师担任校本教研的领头人。
通过他们上引路课和示范课的形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教育教学能力的整体提高。
3、让其担任学校校本培训的培训者，承担一定的科目，使其有压力、有动力。
下一步工作我校将对骨干教师实行动态管理，能上能下，从而调动了全校教师的积极性，也促使骨干教师真正起到教育教学的带头作用。
骨干教师培训工作总结（二）____年____月____号，我有幸参加了县级小学数学骨干教师学习的学习培训。
骨干教师培养期间个人工作总结
骨干教师培养期间个人工作总结时光荏苒，转眼间，我在骨干教师培养期间的各项工作已接近尾声。
回顾这段时间，我深刻认识到作为一名骨干教师，肩负着推动学校教育发展、引领青年教师成长的重要使命。
在此，我衷心感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，也感谢培养期间我所取得的成果和进步。
现将个人工作总结如下：一、政治思想方面作为一名骨干教师，我始终坚定信仰，严守政治纪律，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策以及党的二十大精神，不断提高自己的政治觉悟和理论素养。
我积极参加学校组织的各项政治学习活动，认真学习国家教育政策，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、业务能力方面在业务能力方面，我深知自己肩负着推动学校教育发展的重任，因此始终以提高自身业务素质为目标，不断学习、不断进步。
在教学过程中，我认真研究新课程标准，深入分析教材，注重启发式教学，努力提高课堂教学质量。
同时，我还积极参加各类教育培训活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育教学手段。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，得到了学生和家长的认可。
三、教师素养方面作为一名骨干教师，我深知教师素养的重要性。
因此，在平时工作中，我注重自己的言行举止，严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
我关心学生，尊重学生，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
四、团队协作与辐射作用方面作为学校的骨干教师，我充分发挥自己的优势，积极参与团队协作，与同事们共同提高教育教学水平。
在培养期间，我主动承担起对青年教师的指导和培养工作，通过听课、评课、交流等方式，帮助他们提高教育教学能力。
此外，我还积极参与学校组织的各类讲座和研讨会，与同行们分享自己的教育教学经验，共同探讨教育教学中的问题，为学校的教育教学质量的提升贡献自己的力量。
五、反思与展望在骨干教师培养期间，我取得了一定的成绩，但同时也认识到自己在教育教学工作中还存在许多不足。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
骨干教师培养青年教师工作总结
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。
我在这项活动中负责培养年轻教师宋丽和韩静的任务，下面我对培养这两位年轻教师的工作总结如下：
有一句老话说得好什么样的老师带什么样的学生。
在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，一直以来，我本着共同学习，互帮互助的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。
在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是最好的教材。
我觉得：要想做好传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。
我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记德高为师，身正为范的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让她们明白自己的权力和义务。
平时的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的宋丽和韩静，她们在我的影响下工作非常严谨，而且积极主动的承担工作任务。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。
我是一名数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。
在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。
一直以来，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她们，避免她们走弯路。
教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她们一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，在工作的同时，鼓励她们多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。
3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。
从听课中，我发现宋丽老师课堂时间的把握不妥当，有些几何语言强调的不到位，课后及时给她
提出可行性建议，宋丽十分谦虚的接受我的建议，并在课堂教学中不断改进自己的教学，现在她的课堂调控能力提升很快。
在听了韩静课之后，我发现她有些心急，给学生思考的时间不充分，教学生知识再生成的部分挖掘的不到位，课后我和她进行交流，并指导她改进教学的方式方法，韩静是一位上进心较强的年轻教师，听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点，教学技能提升的较快。
三、年轻教师的进步足迹。
宋丽老师刚参加工作时我带她听课，指导她上课，教她管理班级
的方法，在我的言传身教帮助下，宋丽成长的很快，上课的质量明显提升，在学校的课改展示课上得到了大家的好评，获得了学校颁发的奖状，她是一位勤学上进的年轻教师，平时常和我探讨教育教学方面的问题，谦虚好学的她令我欣赏，现在她在教育教学方面是年轻教师中的佼佼者，看到她的成长我很欣慰。
韩静自参加工作以来也是我一直帮教她，指导她如何上课，如何
和学生交流，如何领会课改精神，如何管理班级等等，我是一位严谨的老师，我在帮教她的时候也传授给她为师的理念，每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照顾孩子一样的帮助她，鼓励她树立信心，以阳光的心态接收工作、生活的洗礼，读书时她是我的学生，工作时她是我的徒弟，我们师生的缘分真是源远流长啊！在我的帮教指导下，
韩静的教育教学工作能力提升很快，现在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课，平时的教学成绩也明显提升，班级整体发展良好，是一位很有发展前途的优秀青年教师。
回顾指导青年教师的过程，我自身也得到了不断地进步。
她们走
的路就像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能逃避。
在今后的工作中我们师徒会一如既往的携手并进，为开发区九年一贯制学校的发展贡献我们的力量。
内容仅供参考。