《经济数学—微积分(C)》教学大纲
《经济数学微积分》教学大纲
《经济数学微积分》教学大纲课程英文名称：课程代码：课程类别：专业基础课开课时间：1、2总学时：70+54总学分：4.5+3.5考核方式：平时考核（30%）+期中考核（20%）+期末考核（50%）先修课程：中学数学适用专业：经济、管理类本科专业开课单位：一、课程概述本课程是高等学校经济、管理类本科各专业学生的一门重要的专业基础课，其内容在经济和社会领域有着广泛的应用。
本课程的内容建立在中学数学的基础上，为学习后续数学课程和专业课程的打下必要的数学基础。
主要内容包括函数、极限和连续、一元函数微积分、多元函数微积分、微分方程和差分方程、无穷级数六章，共124学时，分（一）（必修70学时）和（二）（选修54学时）两学期开设。
本课程的考核成绩由平时（包括作业（网络教学）、考勤、课堂提问、单元考核）（占30%）、期中（占20%）和期末（占50%）三部分考核成绩构成。
二、课程目标（一）知识目标使学生获得函数、极限与连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、微分方程与差分方程、无穷级数等方面的基本概念、基本运算技能和基本思想方法。
（二）能力目标培养学生具有一定的数学运算能力、推理能力、分析问题和解决问题的能力，利用高等数学的思想方法处理实际问题的能力。
培养学生自主学习的能力、反思和质疑的能力。
（三）素质目标培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。
激发学生对数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，引发学生的数学思考，提高对数学价值的认识。
培养学生的理性思维，鼓励学生的创造性思维。
激发学生的自信心，培养学生克服困难的勇气和毅力。
三、课程内容与要求1. 学时分配表2. 教学内容和要求第一章函数、极限与连续教学内容：第一节函数的概念和性质第二节反函数与复合函数第三节常用的经济函数介绍第四节数列、函数的极限第五节无穷小与无穷大第六节极限的运算法则第七节极限存在准则与两个重要极限第八节函数的连续性教学要求：1. 理解函数的概念，掌握函数的几何性质，会求函数的定义域，会建立应用问题的函数关系。
201411005-06-微积分C-教学大纲
微积分C课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201411005-06课程中文名称：微积分C课程英文名称：Calculus C课程性质：自然科学与技术基础课程开课专业：经济管理类各专业开课学期：1，2总学时：124学时（全部为理论学时）总学分：8二、课程目标掌握微积分的基本理论与相关方法，具有一定的抽象思维、空间想象和逻辑推理能力。
能够应用微积分的基本原理，针对经济和管理中的问题建立相应的数学模型，并能求解和给出合理的解释。
微积分是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学学科，是高等学校经济管理专业学生的一门重要的数学基础课程。
通过本课程的学习，可使学生获得有关微积分学的基本理论和基本运算技能，通过渗透数学思想，逐步提升学生的数学素养，培养学生利用数学语言描述实际问题的能力、逻辑推理的能力、抽象思维能力、空间想象力和计算能力（通过课程要求1-7予以支持），以及综合运用所学知识去分析与解决实际问题的能力（通过课程要求2-4、7予以支持）。
三、教学基本要求（1）了解数列极限，函数极限的定义。
熟练掌握极限的性质、极限的运算法则、极限的存在准则及两个重要的极限的性质。
掌握无穷小的比较、函数的连续性和连续函数的运算。
了解闭区间上连续函数的性质。
（2）掌握导数的概念，熟练掌握基本求导法则。
掌握隐函数和参数方程确定的函数求导法则。
掌握函数微分的定义、微分公式，运算法则及应用。
了解微分中值定理，泰勒公式的内容。
掌握应用中值定理证明不等式的一些基本证明方法。
能熟练地掌握洛必达法则。
熟练掌握函数单调性及凹凸性的判别方法以及函数的极值与最大最小值的求法。
掌握一元函数微分学在经济和管理中的应用。
（3）掌握不定积分的概念，熟练掌握基本积分表，不定积分的两类换元法和分部积分法。
掌握有理函数的积分法。
了解定积分的定义，掌握定积分的性质及微积分的基本定理。
熟练掌握定积分的换元法和分部积分法。
了解广义积分的定义及其敛散性判别法。
经济数学基础(微积分)讲义全
经济数学微积分学习讲义合川电大兰冬生知识点一：5个基本函数1，常数函数，c y = （c 是常数）例如：3=y ，1-=y ，这些函数可以看成是x 隐含，例如3=y 可看成30+=x y 。
2，幂函数，αx y =（α是一个数） 形如2x y =，3x y =，5x y =是幂函数，注意：仅仅是这种形式是幂函数，其他的任何一点形式变化都不是，2x y =是幂函数，22x y =就不是幂函数，只能是下面x ，上面（指数）是一个数！以下基本函数均如此3，指数函数，x a y =，（a 是一个数） 例如：x y 2=，x y 23⋅=不是指数函数。
4，对数函数x y a log =，这里要求x 必须大于零，我们的考试常常拿来考“求定义域”这里我们只认识两个特殊的对数函数，一个是x y ln =，他是x y e log =的简写，e 是一个数，718.2=e ，和我们知道的14.3=π一样，另一个是x y lg =，他是x y 10log =的简写。
5，三角函数x y sin =，x y cos =，特别注意的是x y sin 2=，x y 2sin =，都不是三角函数。
● 这5个基本函数是我们要学习的函数的主要构成细胞。
● 例如：12sin 232+++=x x e y x ，二次函数，由幂函数，常数函数构成632-+=x x y 。
知识点二：极限1，什么是数列？数列就是按照“一定规律排列的一组数”，我们常见的是无限数列。
数学符号记为：}{n a例如：数列：1,2,4,8,16,32，……，发展规律依n 2 变化，,4,3,2,1,0=n …… 1，21，41，81，……，发展规律依n 21变化，,4,3,2,1,0=n …… 2，极限学习极限，一个非常重要的认识就是“分母越大，分数越小” 数列的极限，就是指数列的一个趋近值，（即是指一串数的趋近值）例如：1，21，31，41，……，分母由1,2,3,4，……变化，当分母无限大时，1000001，1000000001，……，最后，这个无限数列趋近于0，这里，我们简单描述这个变化，∞→n01→n分母越大，分数越小 →是趋近，∞是无穷大的意思，无穷大是指非常非常大，无法计量。
经济数学微积分第二版教学大纲
经济数学微积分第二版教学大纲本教学大纲旨在为经济学、管理学、金融学等专业的本科生提供微积分基础课程的学习指导。
一、课程简介本课程为一学期课程，共计30周，每周3学时，共90学时。
主要内容为微积分的基本概念、极限、导数、微分、积分、微积分基本定理等。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握微积分的基本概念、方法和运用，培养学生的数学思维能力和创新能力，为其日后在经济学、管理学、金融学等相关领域中的研究和实践奠定坚实的数学基础。
三、课程内容1. 基本概念•函数的定义和性质•极限的概念和性质•连续性和间断点2. 导数和微分•导数的定义和性质•高阶导数和隐函数求导•微分的定义和性质•Taylor公式和极值3. 积分和微积分基本定理•积分的定义和性质•微积分基本定理和牛顿-莱布尼茨公式•不定积分和定积分的计算•曲线长度和曲率4. 应用•函数图形与相关概念•常微分方程与应用•统计学初步四、教学方法本课程采用讲授与实践相结合的教学方法。
讲授内容为基本概念、导数和微分、积分和微积分基本定理等理论知识，通过实例分析和计算演示，展示数学与经济学、管理学、金融学等领域的紧密联系。
同时，本课程还将提供在线教学平台，以便学生能够自主学习和交流教学内容，通过自主探索和实践，进一步巩固微积分基础。
五、学习方式本课程除了常规课堂外，还包括以下学习方式：•自学：尽可能在每次课程前先预习相关章节，可以更快掌握课程内容。
•讨论：鼓励学生在课堂外讨论微积分知识，作为自己以及同学之间互相学习的一个途径。
•作业：每周安排作业，旨在在巩固学习内容的同时能够提高学生对微积分的理解程度。
•实践：针对不同问题，设计不同的练习题目，以提高学生的实际运用能力。
六、考核方式本课程采用多元化考核方式，包括期中考试、期末考试、平时作业、课堂表现等，具体考核比例见下表：考核项目比例期中考试30%期末考试40%平时作业20%课堂表现10%七、参考书目•微积分（上下册），郭庆华，高等教育出版社•微积分原理，约翰·瑞格，高等教育出版社•微积分学（上下册），汤家凤，高等教育出版社八、备注以上内容仅供参考，教学实践中，将根据学生实际情况，灵活运用，以达到更好的教学效果。
微积分课程教学大纲
微积分课程教学大纲一、课程简介微积分课程是大学数学的基础课程之一，旨在培养学生分析、解决实际问题的能力，以及为后续数学课程和科学类课程奠定基础。
本大纲将介绍微积分课程的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
二、教学目标1、掌握微积分的基本概念、原理和方法，了解微积分的实际应用。
2、培养学生的数学思维、逻辑推理和解决问题的能力。
3、培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学内容1、极限与连续：极限的定义与性质，极限的运算，连续函数的概念与性质。
2、导数与微分：导数的定义与计算，微分的定义与计算，导数与微分的应用。
3、不定积分与定积分：不定积分的定义与计算，定积分的定义与计算，定积分的应用。
4、多元微积分：多元函数的极限、导数与微分，以及偏导数与全微分的应用。
5、无穷级数与常微分方程：无穷级数的概念与性质，常微分方程的基本概念与求解方法。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、推导和证明，使学生深入理解微积分的原理和方法。
2、实践教学：通过例题讲解、课堂练习、课后作业和实验等方式，加强学生的实际操作能力。
3、多媒体教学：利用多媒体课件、教学视频等手段，提高教学效果和学生学习效率。
4、团队协作：通过小组讨论、合作解决问题等方式，培养学生的团队协作能力。
五、评估方式1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2、期中考试：以闭卷形式进行，主要考察学生对基本概念和方法的掌握情况。
3、期末考试：以闭卷形式进行，主要考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
4、总评成绩：结合平时成绩、期中考试和期末考试的成绩进行综合评价。
六、教学进度安排本课程总计学时，具体分配如下：5、极限与连续：学时；6、导数与微分：学时；7、不定积分与定积分：学时；8、多元微积分：学时；9、无穷级数与常微分方程：学时；10、总复习与答疑：学时。
微积分教学大纲一、课程简介微积分是高等数学的一个分支，研究函数的微分和积分以及相关的概念和应用。
经济数学教学大纲
《经济数学》教学大纲学时：64适用专业：经济管理类各专业一、课程的性质与任务课程性质：本课程是经管类专业的一门应用性很强的基础理论课程，通过本课程教学，使学生掌握微积分的基本知识，能熟练地运用其原理与方法处理一些经济、管理问题。
课程任务：通过《经济数学基础》上册的学习，使学生获得函数的极限与连续、导数与微分、导数的应用、积分、定积分等方面的基本概念，基本理论和基本运算技能，使学生具备学习管理等类课程专业要求的数学基础，又便于提高进一步学习数学知识及应用数学知识解决实际问题的能力。
后续课程：经济数学（2）二、教学基本要求1．函数、极限与连续函数：理解函数的定义，了解复合函数的定义，了解初等函数的定义，知道分段函数的概念。
极限：了解极限的描述性定义，了解无穷小与无穷大的定义，知道极限的四则运算法则，会用极限的四则运算法则及函数的连续性求极限，会用两个重要极限求相关的简单极限。
连续：知道函数连续的定义，了解初等函数的连续性、连续函数的四则运算法则以及连续函数的反函数与复合函数的连续性，知道闭区间上连续函数的最大值最小值定理。
重点：极限与连续的概念简单极限的计算难点：两个重要极限2．导数导数：理解导数的概念，了解导数的几何意义及作为变化率的物理意义，并会用导数描述简单的物理量；了解函数的可导性与连续性的关系，熟练掌握导数的运算法则及导数的基本公式，了解高阶导数的概念，能熟练地求出初等函数的一阶导数及二阶导数。
微分：了解微分的概念、可微与可导的关系，会计算函数的微分。
重点：导数的概念导数的运算导数的几何意义和物理意义难点：复合函数求导3．导数的应用能借助图形理解Rolle定理与Lagrange中值定理，会用导数判别函数的单调性，会求函数的单调区间。
了解极值与最大、最小值概念，理解弹性的概念，能用导数求函数的极值与最大最小值，会求经济问题中的最值问题。
重点：函数的单调性极值弹性难点：最值问题的应用4．不定积分理解原函数与不定积分的概念与性质，会熟练使用基本积分表，掌握不定积分的“凑微分法”与“分部积分法”。
经济数学课程教学大纲
经济数学课程教学大纲一、课程的性质和目的《应用高等数学》是高职高专教育教学计划中一门重要的基础理论课。
通过本课程的学习，要使学生比较系统地获得函数、微积分、行列式、矩阵、线性方程组、古典概率等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。
逐步培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力和比较熟练的运算能力。
从而使学生受到数学分析方法和运用这些方法解决实际问题的训练，为学习后续课程奠定必要的数学基础。
二、课程内容与时间安排课堂习题：随堂安排课后作业：每次新课结束期末考试：每学期新课结束后一周内考试三、课程教学内容纲要第一章函数极限（一）主要内容第一节函数第二节极限的概念第三节无穷小与无穷大第四节极限的性质与运算法则第五节判别极限存在的两个准则及两个重要极限第六节函数的连续性（二）教学要求了解：函数的几种常用表示方法；几种常用的初等函数、经济函数。
数列极限的定义及其计算；函数在某一点处的极限，左极限右极限定义。
重要极限在连续复利中的应用；函数连续性的定义，间断点的分类。
理解：理解一元函数的定义及函数与图形间的关系；理解函数的几种基本特性，函数及其反函数与他们图形之间的关系，理解极限与无穷小量以及他们之间的关系，无穷小量的阶的比较和高阶无穷小量的概念，理解函数的连续性及其间断点，闭区间上连续函数的有界定理、最值定理、零点定理和介值定理。
掌握：函数的复合和分解，基本初等函数及其图形的性态，无穷小量的基本性质和极限的运算法则，掌握两个重要极限。
函数的连续性及其间断点，闭区间上连续函数的基本性质。
重点：函数概念和基本初等函数，极限和无穷小量的概念及其性质，极限的运算法则，两个重要极限，函数的连续性。
难点：函数的复合，极限概念，间断点的分类。
第二章导数与微分（一）主要内容第一节导数的概念第二节导数的公式和求导法则第三节微分及其应用第四节高阶导数的微分（二）教学要求了解：导数的几何意义和实际意义；知道平面曲线的切线方程的求法；函数的高阶导数。
8《经济数学》教学大纲
8《经济数学》教学大纲《经济数学》教学大纲一、理论教学容（一）、函数1、计算机数学软件2、Mathematica的特点和运行3、初等函数4、用athematica作图（1）直角坐标系中作一元函数图形（2）数据集合的图形（二）极限与连续1、函数极限（1）、函数极限的定义（2）、函数极限的性质（3）、函数极限的基本运算性（4）、函数极限的四则运算（5）、复合函数的极限运算（6）、两个重要的极限（7）、无穷小（8）利用Mathematica计算极限2、函数的连续性x的连续（1）、)(xf在点（2）、间断点的类型（3）、)f在区间上的连续性(xa、区间上的连续函数b、)f在区间上连续的几何意义(xc、、闭区间上连续函数的性质（三）、一元函数微分学1、导数概念2、求函数y=f（x）的变化率（导数）的方法3、可导与连续的关系4、导数的几何意义5、导数的运算（1）、用导数的定义求导（2）、导数基本运算法则和基本初等函数导数公式（3）、反函数的导数（4）、复合函数的导数（5）、利用Mathematica求导数6、隐函数和参数方程所确定的函数的导数(1) 隐函数的导数a隐函数求导法则b利用Mathematica求隐函数的导数7、高阶导数a高阶导数的求导法则b利用Mathematica求高阶导数（四）、函数的微分1、可导与微分的关系2、微分的定义和几何意义3微分的运算法则4微分在近似计算中的应用5利用Mathematica求微分（五）、导数应用1、中值定理（1）、罗尔定理（Rolle）（2）、拉格朗日中值定理2、函数的单调性3、函数的极值与最值（1）、函数的极值（2）、函数的最大值与最小值（3）、边际函数4、导数应用的Mathematica求解（六）、不定积分和定积分1、不定积分（1）、不定积分的概念（2）、不定积分基本公式（3）、不定积分性质（4）、基本积分方法（a）第一换元法（凑微法）（b）分部积分法（5）、利用Mathematica计算不定积分2、定积分（1）定积分的概念（2）积分的性质（3）定微积分基本定理3、利用Mathematica计算定积分（七）、定积分的应用1、定积分在几何上的应用（1）利用定积分求平面图形的面积（2）利用定积分求体积（3）利用定积分求平面曲线的弧长（4）定积分在物理上的应用（5）定积分在经济上的应用（6）利用Mathematica计算定积分在几何上的应用二、实践容（1）Mathematica软件的安装和运行，要求学员掌握算术运算、代数运算、函数运算、解方程方法（2）用athematica软件二维、三维图形，要求学员能够按照函数表达式选择适当的区间画出二维、三维图形（3）用Mathematica软件计算极限，要求学员绘制极限图形，加深对极限概念的理解。
《经济数学》教学大纲
《经济数学》教学大纲——教学的基本内容、重点和难点第一部分《一元微积分》第一章函数学习基本要求：函数是微积分研究的对象，在运用数学模型研究实际问题时，函数扮演着重要的角色．为了今后学习的需要，对函数的概念及其有关问题加以回顾，加深认识，进一步理解，使之更加系统化和条理化是很有必要的．本章基本内容和基本要求，重点和难点：1．正确理解函数的概念．2．牢记六类基本初等函数的性质及其图形．3．熟练掌握复合函数分解的方法.重点：六类基本初等函数的性质与图形，复合函数的概念及其分解方法难点：复合函数的概念及其分解方法第二章极限与连续学习基本要求：极限方法是微积分对函数进行研究的主要方法．微积分中最主要、最基本的概念(如导数、微分和积分等概念)和运算方法(如微分法和积分法等方法)都是在极限概念的基础上建立起来的．连续性是函数的重要性态之一，具有连续性的函数在应用和理论上都是十分重要的．本章基本内容和基本要求，重点和难点：1．正确理解极限和连续的概念.2．理解和记住极限的运算法则，掌握一些求极限的基本方法.3．明确初等函数连续性这一结论的意义．重点：极限的运算法则，两个重要极限，连续的概念及其在求极限中的应用难点：两个重要极限，求极限的基本方法，连续的概念学习基本要求：在自然科学和经济领域中，我们经常谈到变化率问题需要函数的增量y ∆与自变量的增量x ∆之比xy ∆∆，当0→∆x 时的极限，即x y x ∆∆→∆0lim .从而，本章所研究的导数是极限理论的一个运用.本章基本内容和基本要求，重点和难点：1．正确理解导数与微分的概念.2．牢记各个基本初等函数的导数，熟练运用函数的和、差、积、商的导数和复合函数的导数的法则，计算初等函数的导数.重点：导数的和、差、积、商法则，复合函数的导数法则难点：复合函数的导数法则第四章 导数的应用学习基本要求：本章主要是讲述如何利用导数来研究函数的一些重要特性。
为使读者能抓住方法的本质，本章只从几何直观上阐述我们所需要的结论。
经济数学教学大纲
经济数学教学大纲（会计学专业）经济数学课程教学大纲课程名称：经济数学／Economic mathematics课程代码：，开课学期：1学期学时/学分 56学时 / 4.0 学分（课内教学56学时，实验上机0学时，课外0学时）先修课程：高中课程适用专业：经济与管理学类本科各专业开课院（系）：经济系一、课程的性质与任务《经济数学》本课程是高等学校经济与管理学类本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量建设人才服务的．通过本课程的学习，使学生获得概率论、线性代数及运筹学的基本知识，培养学生的基本运算能力，增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力，培养和提高学生的逻辑思维能力，综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力．通过本课程的学习，要为学习经济与管理学类专科各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的数学基础．二、课程的教学内容、基本要求及学时安排第一篇、线性代数部分第一章矩阵及其运算内容矩阵概念及其运算，逆矩阵，矩阵的初等变换，分块矩阵，几种特殊的矩阵，矩阵的秩。
重点与难点重点：矩阵的概念以及运算，逆矩阵，矩阵的秩与矩阵的初等变换。
难点：矩阵的乘法，矩阵求逆。
主要内容（1）知道矩阵概念；（2）熟练掌握矩阵的线性运算及矩阵的乘法；（3）了解逆矩阵的概念，理解逆矩阵存在的条件，掌握逆矩阵求法；学时分配：4学时第二章行列式和线性方程组内容二阶、三阶行列式，n级排列，n阶行列式定义，行列式的性质，行列式按一行（列）展开，行列式的计算，克莱姆（Gramer）法则,线性方程组的解法和解的结构。
重点与难点重点：n阶行列式的性质，利用行列式的性质计算行列式，克莱姆（Gramer）法则。
难点：n阶行列式的定义及计算，克莱姆（Gramer）法则。
教学要求（1）理解n阶行列式定义；（2）利用例子说明行列式的性质；（3）掌握利用行列式的性质计算行列式；（4）对于克莱姆法则主要了解定理条件、结论及对齐次线性方程组的结论。
《经济数学》教学大纲
《微积分》教学大纲课程名称：微积分/calculus学时/学分：160/10先修课程：无适用专业：管理类，经济类开课学院（部）、系(教研室)：理学院数学系、统计系一、课程的性质与任务微积分即高等数学B课程是高等学校经济类、管理类学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养新时期适应社会发展需要的高素质、高质量的专业人才服务的。
通过本课程的学习，要使学生获得：1．函数2．极限与连续3．一元函数微积分学4．向量代数与空间解析几何5．多元函数微积分学6．常微分方程与差分方程7．无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1.函数集合：集合的概念，集合的运算，区间和邻域；映射：映射的概念，逆映射与复合映射；函数：函数的概念，函数的基本性态，复合函数与反函数，函数的运算，基本初等函数与初等函数，函数关系的建立，经济学中常见的函数。
2.极限与连续极限：数列极限的定义，收敛数列的性质（唯一性、有界性）；函数极限的定义，函数的左右极限，函数极限的性质（局部保号性、局部有界性），无穷小与无穷大的概念；极限的四则运算法则，两个极限存在准则（夹逼准则和单调有界准则），两个重要极限，无穷小的比较。
函数的连续性：函数连续的定义，间断点及其分类，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（最大最小值定理，零点定理和介值定理）。
⒊一元函数微积分学导数与微分：导数的定义，导数的几何意义，导数的经济意义（含边际与弹性的概念），可导性与连续性的关系；导数的四则运算法则，复合函数求导法则，基本初等函数的导数公式；高阶导数的概念，初等函数的一、二阶导数的求法，隐函数和参数式所确定的函数的一、二阶导数的求法；微分的定义，微分的运算法则（含微分形式的不变性）。
经济数学微积分教学大纲
经济数学微积分----教学大纲一．函数极限与连续1.理解函数地概念,掌握函数地表示法,会建立应用问题地函数关系.2.了解函数地有界性,单调性,周期性与奇偶性.3.理解复合函数与分段函数地概念,了解反函数与隐函数地概念.4.掌握基本初等函数地性质与其图形,了解初等函数地概念.5.理解极限地概念,理解函数左极限与右极限地概念以与函数极限存在与左极限,右极限之间地关系.6.了解极限地性质与极限存在地两个准则,掌握极限地四则运算法则,掌握利用两个重要极限求极限地方法.7.理解无穷小量,无穷大量地概念,掌握无穷小量地比较方法会用等价无穷小量求极限.8.理解函数连续性地概念（含左连续与右连续）,会判别函数间断点地类型.9.了解连续函数地性质与初等函数地连续性,理解闭区间上连续函数地性质（有界性,最大值与最小值定理,介值定理),并会应用这些性质.二．一元函数微分学1.理解导数地概念与可导性与连续性之间地关系,了解导数地几何意义与经济意义（含边际与弹性地概念）,会求平面曲线地切线方程与法线方程.2.掌握基本初等函数地导数公式,导数地四则运算法则与复合函数地求导法则,会求分段函数地导数,会求反函数与隐函数地导数.3.了解高阶导数地概念,会求简单函数地高阶导数.4.了解微分地概念,导数与微分之间地关系以与一阶微分形式地不变性,会求函数地微分.5.理解并会用罗尔（Rolle ）定理,拉格朗日( Lagrange)中值定理与泰勒（Taylor ）定理,了解并会用柯西（Cauchy)中值定理.6.掌握用洛必达法则求未定式极限地方法.7.掌握函数单调性地判别方法,了解函数极值地概念,掌握函数极值,最大值与最小值地求法与其应用.8.会用导数判断函数图形地凹凸性（注：在区间(,)a b 内,设函数()f x 具有二阶导数.当()0f x ''>时,()f x 地图形是凹地;当()0f x ''<时,()f x 地图形是凸地）,会求函数图形地拐点以与水平,铅直与斜渐近线,会描绘函数地图形.三．一元函数积分学1.理解原函数与不定积分地概念,掌握不定积分地基本性质与基本积分公式,掌握计算不定积分地换元积分法与分部积分法.2.了解定积分地概念与基本性质,了解定积分中值定理,理解积分上限地函数并会求它地导数,掌握牛顿一莱布尼茨公式以与定积分地换元积分法与分部积分法.3.会利用定积分计算平面图形地面积,旋转体地体积与函数地平均值,会利用定积分求解简单地经济应用问题.4.理解反常积分地概念,了解反常积分收敛地比较判别法,会计算反常积分.四．多元函数微积分学1.了解多元函数地概念,了解二元函数地几何意义.2.了解二元函数地极限与连续地概念,了解有界闭区域上二元连续函数地性质.3.了解多元函数偏导数与全微分地概念,会求多元复合函数一阶,二阶偏导数,会求全微分,了解隐函数存在定理,会求多元隐函数地偏导数.4.了解多元函数极值与条件极值地概念,掌握多元函数极值存在地必要条件,了解二元函数极值存在地充分条件,会求二元函数地极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数地最大值与最小值,并会解决一些简单地应用问题.5.理解二重积分地概念,了解二重积分地基本性质,了解二重积分地中值定理,掌握二重积分地计算方法（直角坐标,极坐标）.了解无界区域上较简单地反常二重积分并会计算.五．无穷级数1.理解常数项级数收敛,发散以与收敛级数地与地概念,掌握级数地基本性质与收敛地必要条件.2.掌握几何级数与p 级数地收敛与发散地条件.3.掌握正项级数收敛性地比较判别法,比值判别法,根值判别法,会用积分判别法.4.掌握交错级数地莱布尼茨判别法5.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛地概念以与绝对收敛与收敛地关系.6.理解幂级数地收敛半径地概念,并掌握幂级数地收敛半径,收敛区间与收敛域地求法.7.了解幂级数在其收敛区间内地基本性质（与函数地连续性,逐项求导与逐项积分）,会求一些幂级数在收敛区间内地与函数,并会由此求出某些数项级数地与.8.掌握e x ,sin x ,cos x ,ln(1)x +与(1)x α+地麦克劳林（Maclaurin ）展开式,会用它们将一些简单函数间接展开为幂级数.六．常微分方程与差分方程1.了解微分方程与其阶,解,通解,初始条件与特解等概念.2.掌握变量可分离地微分方程,齐次微分方程与一阶线性微分方程地求解方法.3.理解线性微分方程解地性质与解地结构4.掌握二阶常系数齐次线性微分方程地解法,并会解某些高于二阶地常系数齐次线性微分方程.5.会解自由项为多项式,指数函数,正弦函数,余弦函数以与它们地与与积地二阶常系数非齐次线性微分方程.6.了解差分与差分方程与其通解与特解等概念.7.掌握一阶常系数线性差分方程地求解方法.8.会用微分方程求解简单地经济应用问题.。
微积分教学大纲
微积分课程教学大纲
格式要求：正文宋体小四
一、模块基本信息
课程名称微积分课程英文名称Calculus
课程代码SL331101 学分 3
总学时75 课程归属部门数理化学科部
先修课程高中数学后续课程线性代数,概率论
学期总学时学期共
同学习
学时
学期自
主学习
学时
师生共同学习周学时
授课总周
数
讲课习题课讨论、练习合计
75 48 27 1 3 16
三、课程简介
该课程是财务管理和国际贸易专业的基础课;它为后继课程及科学研究提供必要的数学工具;本课程包括的主要内容有：导数与微分、一元积分学、偏微分和微分方程;该课程是培养学生掌握基础的数学知识和方法并用于解决实际问题的重要基础课程；该课程所论及的科学思想和方法论,在经济和社会科学等领域中具有广泛的应用;
四、课程目标
通过本课程的学习,要使学生系统地获得一元函数微积分及其应用、多元函数微分及其应用、常微分方程等方面的基本概念、基本理论、基本方法;通过本课程的学习,逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和较强的自主学习能力,同时注意培养学生学会建立数学模型,具备用微积分的方法解决经济问题的能力,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础;
五、教学方法
学院倡导研究型教学,不主张照本宣科,提倡围绕问题和典型案例组织研究导向教学research-led teaching教学过程需从“学习知识”转向“学会学习”;教学互动的核心是教师如何引导学生利用各种工具和方法解释现象和解决问题,课堂上教师主要是引导或指导,学生主要的学习发生在课前的阅读和准备、课后的学习和研究、小组讨论和交流、实验室或深入实际的验证和总结等过程中;。
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《经济数学—微积分(C)》教学大纲
适用对象经济管理类专业境外生(学分：8 学时：124-144)
一、课程的性质和任务
经济数学(微积分)是经济管理各专业的一门重要基础课。
通过本门课程的教学，使学生较系统地获得微积分(主要是一元函数微积分)的基本知识、必要的基本理论和常用的基本方法，为学习其它后继课程奠定必要的数学基础；同时使学生受到运用数学方法分析和研究经济管理中实际问题的初步训练。
二、课程的教学内容
(一) 函数与极限
实数系与数轴，区间与领域，常量与变量，函数的定义及确定函数关系的两个要素，函数表示法，函数的几种简单性质，反函数，复合函数，基本初等函数，初等函数。
数列与数列极限，函数的极限，无穷大量与无穷小量，极限的四则运算法则，两个重要极限，函数的连续性。
(二) 一元函数的导数与微分
导数的概念，导数的基本公式与运算法则，高阶导数，微分。
(三) 中值定理与导数应用
中值定理简介，罗彼塔法则，函数的增减性和极值，最大值和最小值，变化率及相对变化率在经济中的应用——边际分析与弹性分析。
(四) 不定积分
不定积分的概念，不定积分的性质，基本积分公式，换元积分法，分部积分法。
(五) 定积分
引出定积分概念的两个例子，定积分的定义，定积分的基本性质，定积分与不定积分的关系——微积分的基本定理，定积分的换元积分法，定积分的分部积分法，定积分的应用，广义积分与Γ函数。
(六) 微分方程
微分方程一般概念，可分离变量的一阶微分方程，一阶线性微分方程，可降阶的几种二阶微
分方程。
(七) 二元函数的微分学
多元函数的概念，二元函数的偏导数与全微分，复合函数和隐函数的微分法，二元函数的极值。
三、课程的教学要求
学生应按本大纲的要求了解或理解函数、极限和连续，一元函数微分学，一元函数积分法，二元函数微分学初步的基本概念与基本理论；学会掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。
应注意各部分知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力，逻辑推理能力、运算能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地判断和准确地计算，能综合运用所学知识分析并解决较简单的实际问题。
(一) 函数、极限和连续
(1) 理解函数的概念，会求函数的定义域和函数值，会求分段函数的定义域和函数值；
(2) 理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性；
(3) 了解y=f(x)与其反函数y=f -1 (x)之间的关系，会求单调函数的反函数；
(4) 熟练掌握函数四则运算与复合运算；
(5) 掌握基本初等函数的性质，了解初等函数的概念；
(6) 了解极限的概念，掌握函数在一点处的左右极限，以及函数在一点处极限存在的充要条件；
(7) 了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则；
(8) 理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关系，会进行无穷小量阶的比较；
(9) 熟练掌握用两个重要极限求极限的方法；
(10) 理解函数连续与间断的概念，理解函数在一点处连续与极限存在之间的关系，掌握判断函数(含分段函数)在一点处连续的方法；
(11) 会求函数的间断点；
(12) 掌握闭区间上连续函数的性质；
(13) 理解初等函数在其定义区间上的连续性，会利用函数连续性求极限。
(二) 一元函数微分学
(1) 理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求某些函数在一点处的导数，会求曲线上一点处的切线方程；
(2) 熟练掌握导数的基本公式，四则运算法则及复合函数的求导方法，会求分段函数的导数；
(3) 掌握隐函数的求导法及取对数求导法；
(4) 了解高阶导数的概念，会求函数的二阶导数；
(5) 理解微分的概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分；
(6) 会利用微分求近似值；
(7) 了解微分中值定理的条件和结论；
(8) 熟练掌握用罗彼塔法则求未定式的极限；
(9) 掌握利用导数求函数的单调增减区间和极值，掌握求函数最值的方法；
(10) 会解经济中一些简单的边际分析和弹性分析的问题；
(11) 了解常微分方程的概念，会求可分离变量的一阶方程和一阶线性方程的通解以及满足初始条件的特解；会求可降阶的y″=f(x)和不显含y以及不显含x的二阶微分方程的解。
(三) 一元函数积分学
(1) 理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质；
(2) 熟练掌握不定积分的基本公式；
(3) 熟练掌握第一换元积分法，掌握三角代换和简单根式代换的第二换元积分法；
(4) 熟练掌握不定积分的分部积分法；
(5) 理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件；
(6) 掌握定积分的基本性质；
(7) 理解变上限积分的概念，掌握对变上限积分求导数的方法；
(8) 熟练掌握牛顿—来布尼兹公式；
(9) 掌握定积分的换元积分法与分部积分法；
(10) 理解无穷区广义积分的概念，掌握其计算方法，掌握Γ函数的性质；
(11) 掌握利用定积分计算平面图形的面积，以及由已知边际函数求经济函数。
(四) 微分方程
(1) 了解常微分方程的概念，会求可分离变量的一阶方程和一阶线性方程的通解以及满足初始条件的特解；
(2) 会求可降阶的y″=f(x)和不显含y以及不显含x的二阶微分方程的解。
(五) 二元函数微分法初步
(1) 了解多元函数的概念，理解二元函数一阶偏导数和全微分的概念，掌握二元函数一阶偏导数、全微分和二阶偏导数的求法；
(2) 掌握复合函数与隐函数的一阶偏导数的求法；
(3) 会求二元函数的无条件极值，会利用拉格朗日乘数法解一些条件极值的应用题。
四、课程的重点和难点
(一) 函数与极限
［重点］函数概念，极限概念，连续性概念，极限的四则运算法则，两个重要极限，初等函数连续性的结论。
［难点］函数定义域用区间表示，反函数的概念，复合函数的分解，极限四则运算法则的运用，分段函数连续性的判定。
(二) 一元函数的导数与微分
［重点］导数的概念，基本初等函数的导数公式，函数和、差、积、商的求导法则，复合函数的求导法则，微分的概念。
［难点］对导数作为变化率的理解，复合函数求导法则的运用，隐函数的求导方法，一阶微分形式不变性的理解及应用。
(三) 中值定理和导数的应用
［重点］拉格朗日中值定理，罗彼塔法则，函数的单调区间和极值，常见经济函数的最值问题，边际函数值和弹性函数值的计算公式及其经济意义。
［难点］∞—∞、0·∞，1 ∞，0 0，∞ 0等型未定式的定值法，导数在经济问题的应用。
(四) 不定积分
［重点］原函数和不定积分的概念，两类换元积分法，分部积分法。
［难点］不定积分概念，凑微分法，分部积分法。
(五) 定积分
［重点］定积分的定义，定积分的性质，变上限积分的导数，牛顿—莱布尼兹公式，定积分的换元法和分部积分法，广义积分的概念。
［难点］对定积分定义的理解，定积分换元法的运用，利用定积分求平面图形的面积和旋转体的体积。
(六) 微分方程简介
［重点］常微分方程的概念，可分离变量的一阶微分方程，一阶线性微分方程。
［难点］微分方程变量的分离，一阶线性微分方程通解公式的运用。
(七) 二元函数微分学简介
［重点］多元函数的概念，二元函数偏导数和全微分的求法，二元函数的极值。
［难点］复合函数偏导数公式的运用，利用拉格朗日乘数法求条件极值。
五、课程的学时分配
略
六、教材和主要参考书
《经济应用数学基础(一)：微积分》赵树?主编中国人民大学出版社
《高等数学》(本科少学时类型) 同济大学编高等教育出版社。