一年级上学期期中家长会PPT
合集下载
小学一年级上学期期中家长会PPT课件
班教导会
学校工作汇报
家 教
咨 询
学校工作汇报
班主任自备
班 会 谈 心
学校工作汇报
3.个性发展课程
学校工作汇报
4.仪式颁奖
征文
学校工作汇报
班主任自备
基 本 能 力
学校工作汇报
（五）多元评价 激励进步
学校工作汇报
（六）触控一体机的应用，让学生思维活跃起来！
本学期班级活动介绍，分享 孩子们的成长快乐。
►3.养成自觉的学习习惯
(1)回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子 作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子 写作业的环境要安静）(2)孩子写完作业，自己先 检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原 因，自己纠正错误。(3)家长检查学生是否及时按 量认真完成作业，并签名。读的作业也一定认真检 查，完成布置的预习要求后再在书上签字。
习惯决定人的性格，良好的行 为习惯的培训要从小开始，从家庭 开始，在促使孩子养成好的行为方 面，家长可遵循以下六个基本原则：
1、有利的环境。必须给孩子提供 养成好习惯的适当环境，尽量避免 任何破坏这种好的环境的行为。 2、耐心的引导。 3、及时的称赞。 4、良好的示范。
5、坚决的态度。 6、默契的合作。
（2）忌过分宠爱。 有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹， 只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我 为中心的现象，而进入学校以后，人人都是 平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力， 这样孩子就会不适应，不听老师的话，经常 与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中 遇到挫折和批评是必不可确少的。作为家长， 对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子 受到顺境、逆境教育，对于孩子成长有利无 害。
要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也 无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔 记本，演算本，可以把能写字的废纸装订好在让
学校工作汇报
家 教
咨 询
学校工作汇报
班主任自备
班 会 谈 心
学校工作汇报
3.个性发展课程
学校工作汇报
4.仪式颁奖
征文
学校工作汇报
班主任自备
基 本 能 力
学校工作汇报
（五）多元评价 激励进步
学校工作汇报
（六）触控一体机的应用，让学生思维活跃起来！
本学期班级活动介绍，分享 孩子们的成长快乐。
►3.养成自觉的学习习惯
(1)回到家先写作业再玩、专心写作业（监督孩子 作业时是否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子 写作业的环境要安静）(2)孩子写完作业，自己先 检查一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原 因，自己纠正错误。(3)家长检查学生是否及时按 量认真完成作业，并签名。读的作业也一定认真检 查，完成布置的预习要求后再在书上签字。
习惯决定人的性格，良好的行 为习惯的培训要从小开始，从家庭 开始，在促使孩子养成好的行为方 面，家长可遵循以下六个基本原则：
1、有利的环境。必须给孩子提供 养成好习惯的适当环境，尽量避免 任何破坏这种好的环境的行为。 2、耐心的引导。 3、及时的称赞。 4、良好的示范。
5、坚决的态度。 6、默契的合作。
（2）忌过分宠爱。 有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹， 只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我 为中心的现象，而进入学校以后，人人都是 平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力， 这样孩子就会不适应，不听老师的话，经常 与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中 遇到挫折和批评是必不可确少的。作为家长， 对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子 受到顺境、逆境教育，对于孩子成长有利无 害。
要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也 无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔 记本，演算本，可以把能写字的废纸装订好在让
2024小学一年级期中家长会PPT课件
小学一年级期中家长会PPT课件CONTENTS •班级基本情况介绍•期中考试成绩分析•教育教学工作总结与展望•班级管理与纪律要求•家长互动交流环节班级基本情况介绍01班级人数与性别比例班级总人数XX人男生人数XX人，占比XX%女生人数XX人，占比XX%学生年龄主要集中在6-7岁之间学生整体呈现出好奇心强、活泼好动的特点个别学生可能存在注意力不集中、自我约束能力较弱等问题，需要家长和老师共同关注与引导学生年龄分布及特点010302语文老师：XXX 老师，负责语文教学工作，联系电话：XXX-XXXX-XXXX班主任：XXX 老师，负责班级全面管理工作，联系电话：XXX-XXXX-XXXX04其他任课老师及联系方式详见班级通讯录数学老师：XXX 老师，负责数学教学工作，联系电话：XXX-XXXX-XXXX任课老师及联系方式设计独特的班级徽章和标志性图案01020304阳光向上，快乐成长布置温馨、舒适的教室环境，营造良好的学习氛围开展丰富多彩的课外活动，如亲子阅读、户外拓展等，增进师生及家长间的情感交流班级口号班级环境班级标识班级活动班级文化建设与氛围营造期中考试成绩分析02总体成绩概况及排名情况全班总人数、参加考试人数、平均分、及格率、优秀率等数据统计与年级其他班级横向对比，了解本班在年级中的排名情况对成绩进行分段统计，了解各分数段学生分布情况各科平均分、最高分、最低分对比语文、数学、英语等主要科目的平均分、最高分、最低分数据统计对比各科成绩，分析优势科目和薄弱科目针对薄弱科目提出改进措施和建议根据考试成绩和平时表现，评选出优秀学生和进步明显学生对这些学生进行表彰和奖励，激励他们继续努力分享这些学生的学习方法和经验，供其他同学借鉴优秀学生和进步明显学生表彰针对这些问题进行原因分析，找出问题根源提出针对性的解决方案和措施，帮助学生解决这些问题分析考试中出现的普遍问题，如基础知识掌握不牢固、审题不清等存在问题及原因分析教育教学工作总结与展望03回顾本期课堂教学内容、方法、效果，以及学生反馈。
(2024年)一年级上学期家长会ppt
03
通过一学期的学习，使学生能够掌握基本的知识和技能，培养
良好的学习习惯和兴趣，为未来的学习打下坚实的基础。
12
课堂教学方法与手段创新实践分享
教学方法
采用情境教学法、游戏教 学法、小组合作学习等多 种教学方法，激发学生的 学习兴趣和主动性。
2024/3/26
教学手段
运用多媒体技术、网络资 源等现代教学手段，提高 教学效果和学生的学习效 率。
创新实践
开展课堂互动、角色扮演 、实践操作等创新实践活 动，让学生在参与中学习 和成长。
13
家校合作共育模式探讨
家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时 了解学生的学习情况和需求，共
同关注学生的成长。
2024/3/26
家校共育
鼓励家长参与学校的教育教学活动 ，如家长进课堂、亲子阅读等，促 进家校之间的合作与互动。
，共同为班级争光。
03 教育教学工作汇 报
2024/3/26
11
课程设置及教学理念阐述
2024/3/26
一年级上学期课程设置
01
主要包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术等，注重知识
的基础性和综合性。
Hale Waihona Puke 教学理念02以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新精神和实
践能力，关注学生的全面发展。
教学目标
18
05 展望未来发展规 划
2024/3/26
19
下一步教育教学重点工作安排
加强基础知识教学
重点加强语文、数学、英语等学 科的基础知识教学，确保学生掌
握扎实的基本功。
提升自主学习能力
通过引导学生制定学习计划、培 养独立思考和解决问题的能力， 逐渐提高学生的自主学习能力。
一年级期中家长会ppt课件
期中考试成绩分析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平均分对比
全班及格率和优秀率均有所提高，但仍有提升空间。
及格率与优秀率
成绩波动情况
部分学生成绩波动较大，需关注其学习状态及方法。
本次考试全班平均分与上次考试对比，呈现上升趋势。
针对不同学生提供个性化的学习方法指导，帮助其找到适合自己的学习路径。
学习方法指导
通过定期测评了解学生的学习进度和掌握情况，及时给予反馈和指导。
一年级期中家长会ppt课件
目录
欢迎与介绍学生成长汇报课堂教学展示家校共育合作探讨期中考试成绩分析未来规划与展望
01
CHAPTER
欢迎与介绍
介绍学校的办学理念、历史沿革、教学设施等基本情况。
学校简介
班级概况
教育教学计划
介绍班级的人数、男女生比例、班级特色等。
向家长展示本学期的教学计划、课程设置及教育教学目标。
为家长提供家庭教育指导，帮助其掌握正确的教育方法和技巧，营造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢您的观看。
品德教育
关注学生心理健康，帮助学生建立积极心态和良好情绪。
心理健康教育
加强家校沟通与合作，共同促进学生全面发展和进步。
家校合作
03
CHAPTER
课堂教学展示
1
2
3
通过模拟真实场景，让学生在参与中学习和掌握知识
情景模拟教学法
分组进行讨论、探究，培养学生的团队协作能力和自主学习能力
小组合作学习法
将游戏元素融入课堂教学，激发学生的学习兴趣和积极性
家访与家长接待日
关注孩子身心健康
激发孩子学习兴趣
培养孩子社交能力
注重孩子品德教育
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平均分对比
全班及格率和优秀率均有所提高，但仍有提升空间。
及格率与优秀率
成绩波动情况
部分学生成绩波动较大，需关注其学习状态及方法。
本次考试全班平均分与上次考试对比，呈现上升趋势。
针对不同学生提供个性化的学习方法指导，帮助其找到适合自己的学习路径。
学习方法指导
通过定期测评了解学生的学习进度和掌握情况，及时给予反馈和指导。
一年级期中家长会ppt课件
目录
欢迎与介绍学生成长汇报课堂教学展示家校共育合作探讨期中考试成绩分析未来规划与展望
01
CHAPTER
欢迎与介绍
介绍学校的办学理念、历史沿革、教学设施等基本情况。
学校简介
班级概况
教育教学计划
介绍班级的人数、男女生比例、班级特色等。
向家长展示本学期的教学计划、课程设置及教育教学目标。
为家长提供家庭教育指导，帮助其掌握正确的教育方法和技巧，营造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢您的观看。
品德教育
关注学生心理健康，帮助学生建立积极心态和良好情绪。
心理健康教育
加强家校沟通与合作，共同促进学生全面发展和进步。
家校合作
03
CHAPTER
课堂教学展示
1
2
3
通过模拟真实场景，让学生在参与中学习和掌握知识
情景模拟教学法
分组进行讨论、探究，培养学生的团队协作能力和自主学习能力
小组合作学习法
将游戏元素融入课堂教学，激发学生的学习兴趣和积极性
家访与家长接待日
关注孩子身心健康
激发孩子学习兴趣
培养孩子社交能力
注重孩子品德教育
01
一年级期中家长会ppt课件
家庭是孩子的 第一课堂，
家长是孩子的 第一任老师，
让我们共同来 关注孩子的成长！
孩子是一棵苗，要他长成 一棵不俱风雨的参天大树， 还须精心的栽陪。
感谢你的支持与配合！ 谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
排座位：按大小个，从前往后排，尽量
做到男女搭配，将好动的和好静的安 排在一起。
（二〕两个月来孩子们的表现情况
1、上课的时候上厕所的人少了。 2、迟到的现象没有了。 3、孩子们学会了课堂上怎样听讲 4、孩子们学会了劳动。 5、学会了上有准备的课。 6、初步学会了和其他小朋友相处。 7、学会了用正确的姿势读书写字。
二：期中考试分析
试卷题目灵活性较大，题目难度 偏大，超出了一些孩子的理解能力， 所以平均分不高。 一班：86.3 二班：86.3 三班：87
给家长的几点建议：
1.记住学校里的作息时间 2.注意孩子的安全问题 3.培养孩子良好的学习习惯 4.培养孩子的独立能力 5.教育孩子要合群，鼓励孩子交朋友 6.在孩子面前尽量不要议论老师的长短 7.建立飞信联系 8.鼓励孩子学一门特长，提高修养，陶冶情
一年级〔1〕班
感谢家长对我们
工作的大力支持 与配合,我们表示
忠心的感谢。
一、向家长汇报两个月 来的班级状况。 二、期中考试分析 三、对家长的几点建议
一、向家长汇报两个月来的班级状况。
（一〕老师两个月来的工作状况
选班长：由开始每人轮流当一
天
班长，从中选出了守纪律，能起带头 作用，又对工作认真，负责任班长。 纪律班长是刘欢，学习班长是王爱曼。
(插画)一年级期中考试家长会-优秀课件PPT
让孩子多一些锻炼
随着学习的深入,孩子会逐渐认识许多新的 生字和词语，有强烈的阅读欲望。 烦劳各位家长多带孩子进书店，给孩子购 买一些有趣的识字读物，即强化学习效果， 又养成好的阅读习惯。购买书籍以内容健 康、色彩明快为宜，最好是图文并茂，能 吸引孩子的注意力。
让孩子多一些锻炼
孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭练习，或者书面或者口 头，提醒各位家长一定坚持检查，既帮助孩子养成良好习惯，又 让孩子能将每天的学习任务及时完成。根据我们的工作经验，作 业家长签字检查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做， 我等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩 子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认真，更仔细地去做， 所以希望各位家长能够配合我们老师尽量做到每日检查并签名。
现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中 一宝，因此什么事情都由家长包办代替。 孩 子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下 去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应 社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独 立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻 炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备 好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力 所能及的事，让孩子在锻炼中成长。
5、与孩子保持良好的心理沟通
当孩子遇到困难挫折时，遭到不公平待遇时，如果情绪低落， 则可能影响学习情绪，而冲击良好习惯。家长可以及时与孩子 交谈和沟通，跟孩子谈谈心、聊聊天，了解孩子的想法，讲一 些中外名人奋斗励志的故事来启发孩子。
3、学习规则与约法三章的建立
6、多表扬、多肯定
帮助孩子从小建立与学习相关的正确方法、制度、生活方式， 既不放任自流，也不强迫命令。家长要注意因势利导，循循 善诱。
让孩子多一些锻炼
回家练习每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的， 有的是要写的，以后一般情况下我会通过校讯通发给各位 家长，以免孩子表达不清或偷懒。也希望各位每天都能给 孩子检查后再签名。
小学一年级期中家长会1ppt课件
积极参与
家长应积极参与学校的各项活动和教育计划，了解学校的教育理念和 教学方式，以更好地配合学校的教育工作。
04
班级活动回顾与展望
Chapter
班级活动精彩瞬间回顾
学生们为老师送上祝福和手工礼 物，表达对老师的感激之情。
学生们共同设计和布置班级文化 墙，体现了班级的特色和凝聚力 。
开学典礼 教师节庆祝活动
学生个体情况分析
03
针对每个学生的考试成绩，进行个体化的分析和解读，指出学
生的优点和不足，提出针对性的建议和指导。
02
学生在校表现及进步情况
Chapter
学习态度与习惯养成
认真听讲，积极思考
学生能够保持专注，认真听讲，积极跟随老师的思路进行思考， 并提出自己的疑问和见解。
按时完成作业
学生能够按时完成老师布置的作业，并主动寻求帮助和解决问题 。
题。
THANKS
感谢观看
热爱阅读
学生表现出对阅读的浓厚兴趣，能够自主选择阅读材料，并分享 阅读心得。
课堂表现及参与度
积极举手发言
学生在课堂上能够积极举 手发言，表达自己的观点 和想法，并与老师和同学 进行互动交流。
小组合作能力
学生在小组活动中能够积 极参与，与小组成员合作 完成任务，并分享自己的 经验和知识。
注意力集中能力
加强与老师的沟通和合作
建议家长与老师保持密切联系，及时了解学生在校表现和活动安排 ，共同促进学生的全面发展。
05
针对期中考试的反思与总结
Chapter
分析本次期中考试存在的问题
知识点掌握不扎实
部分学生对所学知识掌握不够深入，导致在考试 中无法准确答题。
考试技巧不足
一些学生缺乏考试技巧，如时间分配不合理、答 题顺序不当等，影响了考试成绩。
家长应积极参与学校的各项活动和教育计划，了解学校的教育理念和 教学方式，以更好地配合学校的教育工作。
04
班级活动回顾与展望
Chapter
班级活动精彩瞬间回顾
学生们为老师送上祝福和手工礼 物，表达对老师的感激之情。
学生们共同设计和布置班级文化 墙，体现了班级的特色和凝聚力 。
开学典礼 教师节庆祝活动
学生个体情况分析
03
针对每个学生的考试成绩，进行个体化的分析和解读，指出学
生的优点和不足，提出针对性的建议和指导。
02
学生在校表现及进步情况
Chapter
学习态度与习惯养成
认真听讲，积极思考
学生能够保持专注，认真听讲，积极跟随老师的思路进行思考， 并提出自己的疑问和见解。
按时完成作业
学生能够按时完成老师布置的作业，并主动寻求帮助和解决问题 。
题。
THANKS
感谢观看
热爱阅读
学生表现出对阅读的浓厚兴趣，能够自主选择阅读材料，并分享 阅读心得。
课堂表现及参与度
积极举手发言
学生在课堂上能够积极举 手发言，表达自己的观点 和想法，并与老师和同学 进行互动交流。
小组合作能力
学生在小组活动中能够积 极参与，与小组成员合作 完成任务，并分享自己的 经验和知识。
注意力集中能力
加强与老师的沟通和合作
建议家长与老师保持密切联系，及时了解学生在校表现和活动安排 ，共同促进学生的全面发展。
05
针对期中考试的反思与总结
Chapter
分析本次期中考试存在的问题
知识点掌握不扎实
部分学生对所学知识掌握不够深入，导致在考试 中无法准确答题。
考试技巧不足
一些学生缺乏考试技巧，如时间分配不合理、答 题顺序不当等，影响了考试成绩。
小学一年级家长会 课件(共25张PPT)
共勉
各位家长，我知道在当今的社 会，孩子就是我们家庭的全部， 孩子的希望和幸福就是我们每个 家庭的希望和幸福；我更知道你 们和我一样希望你的孩子能成才， 相信你的孩子能成才，并为之进 行着默默的努力。
我坚信
• 挑剔中长大的孩子，学会苛责 • 敌意中长大的孩子，学会争斗 • 讥笑中长大的孩子，学会胆怯 • 羞辱中长大的孩子，学会自疚 • 偏袒中长大的孩子，学会自私
有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。
经过一年半的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯 和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行 为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习 态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹 潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生 的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定 也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子 就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可 过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性， 但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、 循循善诱。
• 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该 做的事情。
四、培养良好的社交能力。
• 1、主动关心帮助他人，与他们和谐相 处。
• 2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。 • 3、努力锻炼口头表达能力，培养自己
的竞争意识。
• 4、和小动物成为好朋友，学会保护自 己。
督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，
二、有关质量检测
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长 配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺 乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着 “鞭子” 赶着
一年级上期期中家长会PPT课件
阅读推荐
教师将精心设计作业内容，费时 细致地批改学生作业，及时反馈。
教师将推荐一些高质量的阅读材 料，帮助学生拓宽知识面，提升 语文素养。
书籍借阅
学校将定期开展“书剑海”借书活 动，扩大学生课外阅读。家长可 帮助孩子保管好借阅书籍。
课堂互动与氛围
1 视听教学
老师将通过多媒体课件、小短片、图文资料等形式，让学生在愉悦氛围中感受、学习、 陶冶。
2 口语输出
让学生尽情展示自我，提高学生的口语表达能力，减少他们语言学习中的障碍。
3 互动合作
凝聚全体学生，进行互动合作，促进学生交流，形成一个和谐包容的课堂环境。
课外活动介绍
户外拓展
学校将组织一些趣味性质、丰富 多彩的户外拓展活动，让孩子享 受学习的亲密感和自然之美。
文体娱乐
通过文娱、体育、游戏等多种形 式，开展学生兴趣小组，提高他 们的动手操作技能和创意思维。
在此环节，我们欢迎家长提出任何问题或建议，并请教老师专业相关知识。请家长放心透彻地提出问题，我们 将真诚帮助您。
学生评价策略简介
在教育教学工作的过程中，反馈和评价是必不可少的环节。学校将采用多种 方式，如调查问卷、观察记录、听课笔记、成长档案等方式收集学生的反馈 和评价信息，并及时对其进行反馈、分析、解读和利用。
1
成绩评定
按照基础知识掌握、语言表达和应用、
学生奖励
2
情感态度和学习习惯等方面严格评分， 统计成绩并及时反馈家长。
根据学生的综合表现，每周选出一个先
进学生表扬，并举行表彰活动，以激发
学生的学习动力。
3
家长监护
家长应督促学生按时完成课程作业，参 加学校举办的有关学生家长的讲座等， 积极配合学校工作。
一年级期中考试家长会课件PPT
几点教育建议。
一、期中考试分析：
A
100分：
B
95分以 上：
C
90分以 上：
光荣榜
学习之星： 进步之星： 书写之星 诵读之星
出题情况：
本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰 富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、 写字、词句积累，很好地体现了学段特点， 试卷题型多样，题量和难度较为适中。
试卷分析： 本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题， 为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经 验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将 本次试卷分析如下：
注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
02
继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。
03
加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的 学习。 加强对学生的分析判断能力的训练。 把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表 扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同 的学生得到不同的发展；
安全教育
由于我校门前各种车辆来来往往。在学校里，我们每 天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保 护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗 留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我 们一样关心孩子的安全。所以需要家长的密切配合。
做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世 界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
作业书写 情况
家庭作业，有些家长非常认真，字写
得不好，要求孩子擦掉重写，因为家里有的是时 间让孩子写，所以这也是惩罚孩子不认真学习的 一个好办法。我们的孩子年纪小，培养的开始应 带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具 体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落 实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻 了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真， 才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自 己把要求化为行动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
督促孩子养成检查作业的好习惯。作业 做好后，可以让孩子独立地检查。家长 检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里， 先给学生一个思考的时间，实在想不出， 家长再做一些适当的引导。
希望大家重视孩子家庭作业的检 查和辅导。孩子的依赖心理和侥 幸心理都很强，如果你不小心放 任了孩子，必然会导致孩子出现 以下几种情况
家长指导、 监督作用。
让孩子学会自 己检查作业。
关于家长批阅 作业、签字。
整理错题集。
默写词语、 认读二会字。
预习课文：读熟课 文，最好提前背诵。
自觉完成作业， 希望家长全程陪做。
准备一本田字格默写本
用于课上听写，家长叶可以检查孩子每 课字词掌握情况。
关于书上笔记
尽量自己抄写。
1
准备两本田字格本，分别作为家 庭作业本和中午作业本
家教小建议
有合理的看电视计划
有专门的做作业地方
教育孩子上课认真听讲，养成独立 思考的习惯；要控制孩子的做作业 时间，杜绝孩子边看电视或边吃东 西边写作业的现象发生。
当天学习的知识要及时复习，“温 故而知新”。
电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩 的自制力相对于成人是较差的，一 旦上瘾很难有心思学习了。
Байду номын сангаас
家长每天检查作业完成情况并签字。
2
3
关于背诵课文
家长一定把关签字，最好每篇课文要背
诵；后进生可以先背诵课后要求背诵课
4
文。
5
关于课外阅读
童话故事书类，绘本类，报刊杂志类， 也可以读其他学科课本，并在生活中识 字，增加识字量。
向校园暴 力说 “不”
做作业的环境要减少干扰。
写作业时父母应该监督 而不过分干预。
家庭作业效果差， 未检查签字，读和预 习的作业不够重视。
孩子书写姿势和习惯， 不如人意。
课外阅读没有真正开 展起来。
学生的习惯培养
写字习惯
作业习惯
阅读习惯
生活习惯
端正的坐姿和正确的写字姿势。
及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励。
写字的功效已经超出了写字本身，凡能认真 练字，有一定成效的学生，大部分能成为品 学兼优的学生。
班级现存问题
班级现存问题
不文明行为较多（奔跑打 闹、打架骂人，随手扔垃
圾……），以男生为主。
因为借钱，丢钱引起很 多纠纷
所以尽量不要给孩子零 花钱。
经常有孩子 学习用品、书本 作业没带齐，摆 放随意，丢三落 四。
放学路队，不 要提前下队，不 要擅自离队，不 要推搡和追逐打 闹。安全第一。
班级现存问题
会认
会组词
能组词 正确书写
要求写 能听写
1
先要了解清楚
事情的真相。
2
不袒护自己 的孩子。
5
教育孩子不乱拿别 人东西。
3
孩子的坏习惯要及 时提醒，与之谈心， 让其改正。
4
老师家长合作解决。
6
教育孩子学会收拾 整理。
谢谢大家
一（2）班家长会
尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关
心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的 孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。 良好习惯的养成对学生今后的学习和
生活都有着非常重要的影响。
目录
低年级在整个小学阶段的重要性 阶段性测验分析 班级现存问题 学生的习惯培养 家教小建议
不完成作业
字迹潦草
因为家长不过问，而 使孩子养成为了玩或 看电视，欺骗、隐瞒 作业的坏习惯。
为了玩而应付作业。 会使孩子形成不仅对 家庭作业，进而提升 至对考试，对学习都 不负责的态度。
作业本脏烂
家长的漠不关心，导 致孩子也不重视自己 的学习，所以作业本 脏了、烂了也不换。
二会字
要求会认
读准音
四会字
低年级在整个小学阶段的重要性
三四 年级
是孩子由依赖父母到自立能力增强 的转型时期，会开始主动积极地接收 知识，很多机智的表现，会不时地让 父母惊叹。
是孩子自主、全力吸收知识的时期， 我们会发现，这时候我们口头上能教 给他们的东西已经不多了，很多解题 方法，孩子已经弄透。而我们作为家 长，在这个阶段能做的，也就是多给 孩子提供优良的学习空间与资料，借 助书本给孩子传递丰厚的知识。
五六 年级
是孩子极其依赖父母的时期，也是 行为习惯养成的关键时期，以及大脑 智力开发的黄金时期。
一二 年级
成绩统计
16人
24人
10人
99—
89—
79—
2人 60分以
试卷分析
本次考试没有读题，很多同 学只做前几题，后面一片空白， 说明自觉性差，识字量不足， 读题能力差。对课文不熟，很 多二类字不认识。家长们要引 起重视，尤其是不及格同学， 一定要加强辅导！
每天要固定一个时间段 让孩子学习。
爱读书，基本上能够每 天坚持读书30分钟。
强调“准”：发音准，不念错， 不任意添字、丢字；每一个字 的发音要响亮、清楚，要注意 不可唱读。
养成边读边看字的 习惯，一定要指着 读。
吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。
自己整理书包，保管好学习用品。
早睡早起，不迟到，7点40分之前到校 早读。 中午最好12.50前到校，完成中午作业。
希望大家重视孩子家庭作业的检 查和辅导。孩子的依赖心理和侥 幸心理都很强，如果你不小心放 任了孩子，必然会导致孩子出现 以下几种情况
家长指导、 监督作用。
让孩子学会自 己检查作业。
关于家长批阅 作业、签字。
整理错题集。
默写词语、 认读二会字。
预习课文：读熟课 文，最好提前背诵。
自觉完成作业， 希望家长全程陪做。
准备一本田字格默写本
用于课上听写，家长叶可以检查孩子每 课字词掌握情况。
关于书上笔记
尽量自己抄写。
1
准备两本田字格本，分别作为家 庭作业本和中午作业本
家教小建议
有合理的看电视计划
有专门的做作业地方
教育孩子上课认真听讲，养成独立 思考的习惯；要控制孩子的做作业 时间，杜绝孩子边看电视或边吃东 西边写作业的现象发生。
当天学习的知识要及时复习，“温 故而知新”。
电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩 的自制力相对于成人是较差的，一 旦上瘾很难有心思学习了。
Байду номын сангаас
家长每天检查作业完成情况并签字。
2
3
关于背诵课文
家长一定把关签字，最好每篇课文要背
诵；后进生可以先背诵课后要求背诵课
4
文。
5
关于课外阅读
童话故事书类，绘本类，报刊杂志类， 也可以读其他学科课本，并在生活中识 字，增加识字量。
向校园暴 力说 “不”
做作业的环境要减少干扰。
写作业时父母应该监督 而不过分干预。
家庭作业效果差， 未检查签字，读和预 习的作业不够重视。
孩子书写姿势和习惯， 不如人意。
课外阅读没有真正开 展起来。
学生的习惯培养
写字习惯
作业习惯
阅读习惯
生活习惯
端正的坐姿和正确的写字姿势。
及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励。
写字的功效已经超出了写字本身，凡能认真 练字，有一定成效的学生，大部分能成为品 学兼优的学生。
班级现存问题
班级现存问题
不文明行为较多（奔跑打 闹、打架骂人，随手扔垃
圾……），以男生为主。
因为借钱，丢钱引起很 多纠纷
所以尽量不要给孩子零 花钱。
经常有孩子 学习用品、书本 作业没带齐，摆 放随意，丢三落 四。
放学路队，不 要提前下队，不 要擅自离队，不 要推搡和追逐打 闹。安全第一。
班级现存问题
会认
会组词
能组词 正确书写
要求写 能听写
1
先要了解清楚
事情的真相。
2
不袒护自己 的孩子。
5
教育孩子不乱拿别 人东西。
3
孩子的坏习惯要及 时提醒，与之谈心， 让其改正。
4
老师家长合作解决。
6
教育孩子学会收拾 整理。
谢谢大家
一（2）班家长会
尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关
心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的 孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。 良好习惯的养成对学生今后的学习和
生活都有着非常重要的影响。
目录
低年级在整个小学阶段的重要性 阶段性测验分析 班级现存问题 学生的习惯培养 家教小建议
不完成作业
字迹潦草
因为家长不过问，而 使孩子养成为了玩或 看电视，欺骗、隐瞒 作业的坏习惯。
为了玩而应付作业。 会使孩子形成不仅对 家庭作业，进而提升 至对考试，对学习都 不负责的态度。
作业本脏烂
家长的漠不关心，导 致孩子也不重视自己 的学习，所以作业本 脏了、烂了也不换。
二会字
要求会认
读准音
四会字
低年级在整个小学阶段的重要性
三四 年级
是孩子由依赖父母到自立能力增强 的转型时期，会开始主动积极地接收 知识，很多机智的表现，会不时地让 父母惊叹。
是孩子自主、全力吸收知识的时期， 我们会发现，这时候我们口头上能教 给他们的东西已经不多了，很多解题 方法，孩子已经弄透。而我们作为家 长，在这个阶段能做的，也就是多给 孩子提供优良的学习空间与资料，借 助书本给孩子传递丰厚的知识。
五六 年级
是孩子极其依赖父母的时期，也是 行为习惯养成的关键时期，以及大脑 智力开发的黄金时期。
一二 年级
成绩统计
16人
24人
10人
99—
89—
79—
2人 60分以
试卷分析
本次考试没有读题，很多同 学只做前几题，后面一片空白， 说明自觉性差，识字量不足， 读题能力差。对课文不熟，很 多二类字不认识。家长们要引 起重视，尤其是不及格同学， 一定要加强辅导！
每天要固定一个时间段 让孩子学习。
爱读书，基本上能够每 天坚持读书30分钟。
强调“准”：发音准，不念错， 不任意添字、丢字；每一个字 的发音要响亮、清楚，要注意 不可唱读。
养成边读边看字的 习惯，一定要指着 读。
吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。
自己整理书包，保管好学习用品。
早睡早起，不迟到，7点40分之前到校 早读。 中午最好12.50前到校，完成中午作业。