八年级历史下册教学计划进度表
八年级历史下期进度表
3.31-4.4
第10课
愚人节
第11课
清明节
8
4．7-4.11
第12课
第13课
毕业班加试
9
4．14-4.18
单元复习
考前复习
毕业班加试
10
4．21-4.25
期中考试
11
4.28-5.2
第14课
劳动节
12
5．5-5.9
第15课
九年级“பைடு நூலகம்测”
第16课
13
5．12-5.16
第17、18课
第19、20课
毕业班三模
2013-2014学年下期八年级历史教学进度表
周次
日期
星期1
星期2
星期3
星期4
星期5
学校安排
1
2.17-2.21
分享课程纲要
第1课
2
2.24-2.28
第2课
第3课
3
3.3-3.7
第4课
第5课
妇女节
4
3.10-3.14
第6课
植树节
第7课
5
3.17-3.21
考前复习
第一次月考
6
3.24-3.28
第8课
第9课
14
5．19-5.23
第21课
活动课
中招报名
15
5.26-5.30
考前复习
第三次月考
16
6．2-6.6
端午节
专题复习一
专题复习二
17
6．9-6.13
期末七、八年级第一阶段测试
18
6．16-6.20
期末七、八年级第二阶段测试
19
八年级历史下册新学期教学计划
八年级历史下册新学期教学计划
教学目标：
1. 通过本学期的学习，学生能够掌握八年级历史下册的主要内容，了解中国古代历史的发展过程和重要事件。
2. 帮助学生培养历史意识，学会历史思维，提高学生的历史分析和解释能力。
3. 培养学生良好的历史学习习惯和独立思考能力。
教学内容及安排：
1. 第一单元：唐宋元明清的政治与文化
- 第1周：唐宋元明清的政治体制和文制度
- 第2周：唐宋元明清的文化成就及对世界的影响
2. 第二单元：明清时期的社会与经济
- 第3周：明清时期的社会阶层和生活变化
- 第4周：明清时期的经济状况和贸易发展
3. 第三单元：明清时期的科技与文化
- 第5周：明清时期的科技成就和文化传播
- 第6周：明清时期的学者与文化变迁
4. 复习与总结
- 第7周：复习上述内容，并进行综合性考核
- 第8周：总结本学期的学习成果，进行学生评价和教师反思
教学方法：
- 知识讲授
- 课堂讨论
- 小组合作学习
- 视频展示与讨论
- 实地考察与调研
评估方式：
- 平时作业
- 课堂表现
- 期中考试
- 期末考试
- 课程论文或项目展示
教学要求：
1. 老师要注重启发式教学，引导学生主动学习，培养他们的自学能力和创新意识。
2. 老师要注重课堂氛围营造，激发学生学习兴趣，引导他们积极参与讨论和思考。
3. 学生要认真听讲，积极思考，主动参与课堂讨论和活动，合理安排学习时间，参加课外拓展活动，全面提升历史素养。
八年级历史教学计划及进度表 八年级历史教学计划第二学期
八年级历史教学计划及进度表八年级历史教学计划第一学期1.单元一：远古时代的人类文明–1.1 原始社会的形成与发展–1.2 人类文明的起源与演化–1.3 世界各地的远古文明2.单元二：古代文明的辉煌–2.1 古代河流文明–2.2 古代海洋文明–2.3 古代阴山文明3.单元三：古代中国的社会与国家–3.1 殷商时期的政治、经济、文化–3.2 春秋战国时期的社会矛盾与变革–3.3 秦汉时期的政治、经济、文化第二学期1.单元四：东亚古国与民族迁徙–4.1 日本古国与古代社会–4.2 朝鲜古国与古代社会–4.3 越南古国与古代社会–4.4 高丽、新罗、百济三国与古代社会2.单元五：东南亚古国与海上丝绸之路–5.1 东南亚古国的政治、经济、文化–5.2 海上丝绸之路的起源与发展–5.3 东南亚古国与中国的交流与合作3.单元六：近代史的起始与民族觉醒–6.1 西方殖民主义对亚洲的影响–6.2 中国近代史的起始与民族觉醒–6.3 日本明治维新与亚洲的变革第二学期教学进度表日期内容第1周单元四：东亚古国与民族迁徙第2周单元四：东亚古国与民族迁徙第3周单元五：东南亚古国与海上丝绸之路第4周单元五：东南亚古国与海上丝绸之路第5周单元五：东南亚古国与海上丝绸之路第6周单元六：近代史的起始与民族觉醒第7周单元六：近代史的起始与民族觉醒第8周单元六：近代史的起始与民族觉醒第9周复习与总结第10周期末考试准备注意：教学进度表仅供参考，实际进度可能因各种因素而有所调整。
课程目标1.通过学习不同历史时期的人类文明，了解人类社会的演变和发展。
2.了解中国古代社会的政治、经济、文化等方面的特点和变化。
3.了解东亚和东南亚古国的历史和文化，拓宽视野，增强跨文化交流能力。
4.了解近代史的起始和亚洲国家的发展，理解世界格局的变革和亚洲民族觉醒的意义。
教学方法1.知识讲授：通过讲解、演示、媒体展示等方式，向学生传授历史知识。
2.分组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和互动。
八年级历史第二学期集备安排表
活动课二
霍丽娜(南燕竹)
2012-04-08前
十七课
李俊萍（二中）
2012-04-15前
十八课
王彩云（二中）
2012-04-15前
写成个案。
十九课
冯蓉（三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
2012-04-22前
二十课
武素萍（三中）
2012-04-22前
活动课三
付美菊（四中）
2012-04-29前
二十一课
李志平（四中）
八年级历史第二学期集备安排表
2012-02-15
内容
主备教师
上传时间
备注
第一课
李俊萍（二中）
2012-02-22前
1、要求各校同科教师共同备
课(特别是同一年级同科教师),主备教师负责上传！
2、主备教师必须在规定时间内上传教案。
3、全县同科教师积极参加网
络教研，修改共案，撰
第二课
王彩云（二中）
2012-02-22前
王彩云（二中）
2012-03-11前
活动课一
李苗苗（温家庄）
2012-03-18前
十一课
霍丽娜(南燕竹)
2012-03-18前
十二课
冯蓉（三中）
2012-03-25前
十三课
武素萍（三中）
2012-03-25前
十四课
付美菊（四中）
2012-04-01前
十五课
李志平（四中）
2012-04-01前
十六课
张晴川（宗艾）
第三课
冯蓉（三中）
2012-02-22前
第四课
武素萍（三中）
2012-02-22前
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表(备课组)
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表（备课组）参考人教版八年级历史下册教学计划（20XX～20XX学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安20XX年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
4、对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
5、每单元的内容进行归纳综合比较，并以单元检测让学生系统掌握。
2020-2021学年度八年级历史下册教学计划 (含进度表)
2020-2021学年度八年级历史下册教学计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岢岚县平均水平。
三、情况分析（一）学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。
这些成为制约成绩提高的主要因素。
（二）教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共六个单元，共一十九课。
以课为单位，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣课程标准目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
（三）教学重难点分析重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、第一届全国人民代表大会与宪法、中共八大、十年文革、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划八年级历史下册教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的八年级历史下册教学计划，希望对大家有所帮助。
八年级历史下册教学计划篇1一、教材分析《历史与社会》八年级下册的主题是工业文明的诞生和发展。
从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。
工业文明发展进程又可以分为五个阶段。
第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前，工业文明的早期阶段，也称原初现代化。
在这一阶段，工业文明首先在西欧兴起。
第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。
在这一阶段，经过工业革命后，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。
第三阶段是20世纪上半期。
在这一阶段，由于工业文明的全面到来，人类社会有许多不适应，出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。
第四阶段是第二次世界大战后至20世纪70年代初。
在这一阶段，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明得到顺利推进。
第五阶段是20世纪70年代以来，是工业文明深入发展的阶段。
以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开，分别教授。
这种作法有利有弊。
本教材采取了中外混编的方式。
中外混编不是简单的世界史和中国史的拼盘，而是要把二者有机地结合在一起，需要正确地在世界文明进程中给中华文明定位。
工业文明与农业文明的一个重大区别就是工业文明打破了各民族各地区封闭孤立发展的状态，使世界连成一个整体，世界各个国家相互联系，相互依赖，即全球化。
当前，全球化迅猛发展。
从人类文明的角度追溯全球化的历史进程，对于深刻理解现实是十分必要的，也构成本册教材的重要内容之一。
本册涉及的历史时期内，与工业文明的三个发展阶段相对应，全球化也经历了三个阶段。
第一单元叙述了新航路开辟后，整体世界即全球化的开始。
第二单元叙述了工业革命后，在寻求市场的力量的推动下，整体世界最终形成。
第三单元叙述了整体世界形成后，西方列强争夺殖民地引起的灾难性后果——世界大战。
2022-2023春季学期八年级历史教学进度表
3.13-3.17
6
第10课时第9课对外开放
第11课时第10课建设中国特色社会主义
3.20-3.24
7
第12课时第11课为实现中国梦而努力奋斗
第13课时第12课民族大团结
3.27-3.31
8
第14课时第13课香港和澳门的回归
第15课时第14课海峡两岸的交往
4.3-4.7
9
第16课时期中复习
19
第35课时期末复习
6.26-6.30
20
第36课时期末考试
7.3-7.7
第25课时单元复习
5.15-5.19
14
第26课时期末复习
第27课时期末复习
5.22-5.26
15
第28课时期末复习
第29课时期末复习
5.29-6.2
16
第30课时期末复习
第31课时期末复习
6.5-6.9
17
第32课时期末复习
第33课时期末复习
6.12-6.16
18
第34课时模拟测验、讲评
6.19-6.23
第17课时期中复习
4.10-4.14
10
第18课时期中考试
第19课时 Hale Waihona Puke 卷讲评、分析4.17-4.21
11
第20课时第15课钢铁长城
第21课时第16课独立自主的和平外交
4.24-4.28
12
第22课时第17课外交事业的发展
第23课时第18课科学技术的成就
5.8-5.12
13
第24课时第19课社会生活的变迁
周次
教学内容
时间
1
第1课时第1课中华人民共和国成立
2024年春学期人教版初中历史八年级下册教学进度表
周六上班
12
5.13——5.17
第14课海峡两岸的交往
单元复习、单元测试
3
13
5.20——5.24
第五单元国防建设与外交成就
第15课钢铁长城
第16课独立自主的和平外交
3
14
5.27——5.31
第17课外交事业的发展
单元复习、单元测试
3
15
6.03——6.07
第六单元科技文化与社会生活
第18课科技文化成就
第19课社会生活的变迁
3
16
6.11——6.14
第20课活动课：生活环境的巨大变化
单元复习
2
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
单元测试、总复习
3
18
6.24——6.28
总复习
3
19
7.01——7.05
期末测试
3
人教版初中历史八年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
第1课中华人民共和国成立
3
2
3.04——3.08
第2课抗美援朝
第3课土地改革
3
3
3.11——3.15
单元复习、单元测试
3
4
3.18——3.22
第9课对外开放
第10课建设中国特色社会主义
3
8
4.15——4.19
第11课为实现中国梦而努力奋斗
单元复习、单元测试
3
9
4.22——4.26
八年级历史下册教学进度表
第7课 伟大的历史转折
2
阶段练习和辅导检测
第8课 农村和城市的改革
7
第8课 农村和城市的改革
8
第9课开放的中国走向世界
清明节
9
第10课世界经济的奇迹
2
第11课 社会主义民主与法制建设
10
第12课 沿着中国特色社会主义道路前进
2
阶段练习和辅导检测
11
中期复习
2
期中考试
12
中期质量检测讲解
2
劳动节
13
19
单元总结
2
阶段练习和辅导检测
20
复习
2
期末总复习
21
期末质量检测
期末质量检测
第13课五十六个民族是一家
2
第14课“一国两制”与祖国统一
14
第15课建设现代化的人民军队
单总结
2
阶段练习和辅导检测
15
第16课朋友遍天下
2
第17课摘取科学技术的明珠
16
第18课教育和体育事业的蓬勃发展
2
达标训练
17
第19课百花争艳的文化园地
2
端午节
18
第20课城乡人民生存状态的沧桑巨变
2
第21课就业制度和社会保障制度的建立
八年级历史下册教学进度表制表人：彭红云
周次
课题
课时
考核安排
备注
1
入学教育
2
第1课中国人民站起来了
2
达标训练
第2课 新中国政权的巩固
3
第3课 社会主义制度的建立
2
阶段练习和辅导检测
第4课 “大跃进”和人民公社化运动
4
中学历史教学计划及进度表
中学历史教学计划及进度表教学目标
1. 了解中国历史及世界历史的基本知识和重要事件；
2. 培养学生的历史思维能力和分析能力；
3. 培养学生的历史意识和历史文化素养；
4. 培养学生的批判思维和创新能力。
教学计划
第一学期
单元一：古代中国史
- 介绍中国古代历史的基本概念和时间段；
- 研究中国古代文明的兴衰和影响；
- 重点研究重要的历史事件和人物，如夏商周时期、秦始皇、汉朝等。
单元二：现代中国史
- 讲解中国现代史的主要事件和发展过程；
- 探讨中国近现代时期的重要历史人物和思想；- 分析中国近现代历史对当今社会的影响。
第二学期
单元三：世界古代史
- 研究世界古代文明的兴起和发展；
- 探索古代希腊罗马文明的贡献和影响；
- 研究古代埃及、印度等文明的重要特点。
单元四：世界现代史
- 了解世界近现代历史的重要事件和演变过程；- 分析欧洲历史的发展和影响；
- 探讨世界两次世界大战及其后果。
教学进度表
请注意：以上仅为大致计划，具体进度可能会根据实际情况进行调整和安排。
---
以上为中学历史教学计划及进度表，希望对您有帮助。
八年级下历史教学进度计划表
激发学生为新中国的成立而自豪的情感教学目标
了解英雄人物的英雄事迹、爱国精神
土地改革的开展、基本完成及意义
第一个五年计划的基本任务和取得的基本成就
培养学生综合分析的能力
培养学生辩证的发现问题和借鉴历史的能力
培养学生综合分析的能力
开国大典
中国志愿军赴朝作战的原因和意义
学习《中华人民共和国土地改革法》
第一个五年计划的基本任务和取得的基本成就
三大改造的形式和意义
中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
文化大革命的发动及危害
认识新中国成立的伟大历史意义
中国志愿军赴朝作战的原因和意义
土地改革的历史意义
《中华人民共和国宪法》的性质
三大改造的实质
探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
课时安排
备注
17-20
17科学技术的成就（一）
18科学技术的成就（二）
19改革发展中的教育
建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹
讲诉863计划制定的经过，成绩
建国以来，党和政府发展教育事业的政策，措施
培养学生掌握处理历史资料的方法
培养学生主动学习的兴趣和开拓创新
的能力
培养学生的理解能力和分析能力
1
1
1
教学进度计划表
计划制定者_丁丽平_____
周次
课题
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
听课安排
课时安排
备注
11-13
12香港和澳门的回归
13海峡俩岸的交往
新中国成立后，实现了民族平等
主要介绍香港和澳门的回归
2021年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)
2021年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)2021年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)参考人教版八年级历史下册教学计划（xxxx～2021学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安2021年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
2019年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)
2019年春学期人教版八年级历史下教学计划附进度表(备课组)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢参考人教版八年级历史下册教学计划（xxxx～2019学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安2019年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
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2019年八年级历史下册教学计划
一、指导思想
着眼于学生的发展,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。
积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都达到预期水平。
三、学生情况分析
八年级多数对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差。
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。
本册共六个单元。
由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。
要充分运用、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。
4、教会学生学习方法。
在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、出好月考测试题,切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。
六、教学进度安排
教学进度计划表。