高考语文答题技巧辅导《补写句子》精品课件
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2025届高考复习:补写语句课件
关系类型 标志词
示例
听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声
转折关系 但/然而 级到达一定高度时,无论暴露时间长短,均会产生永
久性听力损害
因为/所以/究 食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合
其原因,就是/ 物和脂肪,人体不能直接吸取利用,因为它们均以大 因果关系
因此/是因为/ 分子情势存在,必须消化分解成小分子才能被吸取利
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度 升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋 水位上升,淹没大量沿海城市,__①__,然而,也有研究指出,__② __:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但 这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,__③__,我们就失去 了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
并列关系 既……又/还/也 养料,而是固定植株的位置,这种早期类型的根被称
是/还能
为假根
人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成
承接关系 就/从而 什么颜色,就可以变成什么颜色。其实,事实并非如
Hale Waihona Puke 此任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,
倘若/如果/即使
假设关系
记忆力已经开始衰退,你仍然可以通过适当增加有氧
……仍然……
运动来加以改良
三、做题四个步骤
步骤一:体察语境,明确语段表述中心 通读所给语段,把握语段话题,明确表述中心,做到高屋建瓴。 步骤二:梳理文脉,把握前后逻辑关系 理清前后句之间的逻辑关系,如并列、顺承、递进、转折、因果、总分、 条件,观点与现象、现象与本质等。关系理清了,层次也就清楚了,空白 处需要表达的意思也就清楚了。 步骤三:分析语境,抓住前后蛛丝马迹 逐句分析,尤其是所填句子的前后文,寻找关键点,或者是相呼应的关联 词,或者是需要展示的某个概念,或者是某种句式……尽量选用文本中出 现的词语进行表达。 步骤四:斟酌词句,按照要求准确表述 一种意思可以有不同的表达方式,选择与文本在词语上、句式上、风格上 最接近的方式,同时注意字数限制。
高考语句补写PPT课件
解析与答案
答案二: 在这个热闹非凡的市场里, 小贩们的叫卖声此起彼伏,吸引着过 往的行人驻足。摊位上摆满了各种诱 人的小吃和新鲜的蔬菜水果,让人目 不暇接。顾客们在这里挑选着自己喜 欢的商品,讨价还价声不绝于耳。整 个市场呈现出一派繁荣的景象。
解析三: 练习题三描述了一个宁静的 乡村傍晚,通过夕阳、田野和村庄等 元素,营造出一种宁静、优美的氛围 。在补写句子时,可以补充描述乡村 傍晚的景色或人物活动等细节,使整 个场景更加完整生动。
高考语句补写ppt课件
目录 CONTENTS
• 什么是语句补写题? • 语句补写题解题技巧 • 高考语句补写题常见错误分析 • 高考语句补写题练习与解析 • 学生常见问题与解答
01
什么是语句补写题?
定义与特点
定义
语句补写题是一种语言表达能力 测试题型,要求考生根据上下文 语境,填入恰当、连贯的句子。
确定句子结构
分析上下文中句子的结构,包括主语 、谓语、宾语等成分,以及句子的时 态和语态。
根据上下文确定补写的句子应该是什 么结构,确保句子结构完整、语法正 确。
保持句子语法正确
检查补写的句子是否符合语法规则,包括主谓一致、时态语 态正确、词组搭配得当等。
注意使用正确的标点符号,如逗号、句号、分号等,以确保 句子的语法正确。
总结词
分析句子结构
详细描述
对于结构复杂的句子,要仔细分析句子结构,理清主谓 宾等成分之间的关系,确保补写的句子与原句在语法上 相符合。
总结词
把握语境和逻辑关系
详细描述
根据上下文语境和逻辑关系,判断需要补写的内容,注 意前后文的衔接和连贯性。
总结词
注意语言风格和修辞手法
详细描述
高考语文专题复习——补写句子精品PPT课件 图文
怒火中烧,气贯长虹,他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜,两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ,昨晚 刚一起 喝的酒 ,有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ,电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢,莫 非…… ”他大 脑缺氧 ,心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》), 我明白 了,两 个月来 拼着性 命要走 ,一把 鼻涕一 把泪, 这儿病 那儿疼 ,归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班,‘ 热恋中 ’,就 像原先 对我, 白天见 、晚上 恋,万 水千山 ,一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ,唯独 没睬这 只癞蛤 蟆,谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能,青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ,偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆,走 ,离开 她们… …”他 待要走 ,又一 转念: “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞, 若不是 那种人 ,绝不 可能… …天意 遇上了 ,两个 月来的 谜,亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸,是 祸躲不 过’, 什么君 子小人 的,看 看再说 ……” 主意一 定,他 掉转车 头,把 车绕到 若的车 尾,停 下车, 两车相 距不足 二十米 远,熄 了火… …
总结: (答题思路)
1、阅读全文,了解文段性质和内容,确定文段中心 。 2、明确空缺句子位置、性质 (开头 中间 结尾;领起
总结: (答题思路)
1、阅读全文,了解文段性质和内容,确定文段中心 。 2、明确空缺句子位置、性质 (开头 中间 结尾;领起
高考语文复习:补写句子-课件
20.补写语句①,阅每读处有不记超忆过型15和个批字判。型(之6分) ②简读单书的的、目机的械仅的仅知是识为记了忆记/住记书忆中知的识内,容盲吗从? 书答本案是否定的。① 。记忆型阅读是我们缺 乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从 书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读 是一种创造性阅读,它不追求② ,而主张 激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自 己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的 质疑,③ ,通过分析根源找到解决问題的 途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更 显得难能可贵。
③药物浓不是越高越好
补写句子的六种依据
一.依据句子位置
第二步
-13-
1.总括句(开头):在一段文字前面,总说下
文。对这类句子的补写,重点要关注总括的区间。
2.过渡句(中间):补写过渡句,要注意前后
关联、承前启后,恰当使用连词和关联词。
3.展开句:就是一个句子展开说明或论述,前
半句已有,要求接着写后半部分的句子。
③使它朝着有利于人类的方向发展/从而造福人类
20.补写语句,每处不超过15个字。 (6分)
电子商务存在的价值之一,就是通过 互联网进行网上购物,网上支付,节省 消费者与商家的时间和空间,① ?对 于工作忙碌的上班族而言,②___ ,还易 于达到货比三家、快乐购物的目的,在 信息多元化的21世纪,③___,完成购物, 已经成为许多消费者的习惯。
②可以为其节省时间
③通过在线支付完成交易
(①2就0可17能全对国人一体卷造)成2伤0.害补/就写会语危害句身,体每健处康 不超过15个字。(6分)
药品可以帮我们预防、治疗疾病, 但若使用不当,① ,以口服药为例, 药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随 着时间推移,② ,当药物浓度高于某 一数值时就开始发挥疗效,然而,③ , 超过一定限度就可能产生毒性,危害身 体健康。②血液中的药物浓度会渐渐升高
《高考复习专题——补写句子》优秀ppt
《高考复习专题——补写句子》 课件 (共33张)
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类型一:总起句
总起句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 记叙类语段就为叙述的主体(对象); 说明文语段为被说明的事物及其主要特征; 议论文为语段议论的话题、中心看法。
方法:分清层次,压缩语段,概括下文内容
1.阅读全文,明确文段性质和写作内容。
2. 梳理文段层次,理清句与句之间的关系。
3. 明确空缺句所处的位置,勾画出能够选用或者参照的信息。
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——例题引路,分类总结
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解题过程
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开 花后长叶,①_有__些__先_长__叶__后_开__花__,还有些花叶同时生长, 为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽 三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混 合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先 长叶,与②_植__物_的__芽__生__长_所__需__温__度_密切相关。如果花芽生 长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶; 如果花芽③_生__长__所_需__温__度__比_叶__芽__高_,则先叶后花,而那些 叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育, 形成花叶同现的景象。
《高考复习专题——补写句子》 课件 (共33张)
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类型二:总结句
▪ 总结句:位置——结尾 ▪ 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的
《高考复习专题——补写句子》 课件 (共33张)
类型一:总起句
总起句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 记叙类语段就为叙述的主体(对象); 说明文语段为被说明的事物及其主要特征; 议论文为语段议论的话题、中心看法。
方法:分清层次,压缩语段,概括下文内容
1.阅读全文,明确文段性质和写作内容。
2. 梳理文段层次,理清句与句之间的关系。
3. 明确空缺句所处的位置,勾画出能够选用或者参照的信息。
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——例题引路,分类总结
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解题过程
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开 花后长叶,①_有__些__先_长__叶__后_开__花__,还有些花叶同时生长, 为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽 三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混 合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先 长叶,与②_植__物_的__芽__生__长_所__需__温__度_密切相关。如果花芽生 长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶; 如果花芽③_生__长__所_需__温__度__比_叶__芽__高_,则先叶后花,而那些 叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育, 形成花叶同现的景象。
《高考复习专题——补写句子》 课件 (共33张)
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类型二:总结句
▪ 总结句:位置——结尾 ▪ 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的
2024届高考语文复习:补写句子 课件(共22张PPT)
解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,② ,令人如沐春风,有时还要像仙
人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游(过渡句,有承上启下的作用) ②而是适时出面做精彩解说(过渡句,有语义上的转折意) ③“柳暗花明又一村”(总结句,对前文用诗句进行概括)
战火中的前进。年轻的生命,那么绚烂地放射着光辉,驱散现实的黑暗。和大山站在一
起,②
;和大江流在一处,他们是最急的浪。高峰在天空昂屹,姿态奇伟;
③
,志向宏远。天空和大地之间,飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 (6分)
,反
3、关注前后的 语境,关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 关注前后暗
内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
传统的佛山剪纸,从功能来划分,有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见,
①
,还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号,说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系,那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致,你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话,括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字,这里的括号大致相当于破折号。
1.看陈述对象主语
显
2.看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业
高考语文复习:补写句子ppt课件
● 十八日是“国际博物馆日”,2023年的主题为“博物馆的力量”。在
今日中国博物馆蕴藏和迸发的力量远超我们的想象。双休日、节假日,
哪里打卡的人最多?哪些地方的门票最难预约?电视和手机上什么节目
最受欢迎?眼下,提起中国最热门的文化场所、最火爆的文化ip,博物
馆以及博物馆里收藏的文物无疑是其中之一。各地大大小小的博物馆门
子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
参考答案
示例一:柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子。 示例二:寓言里有‘刻舟求剑’的故事。 示例三:‘刻舟求剑’的成语。
向学好善 思进有为
2. 阅读下面的图片和文字,请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
向学好善 思进有为
补写句子的主要类型
仁寿县第一中学校南校区
类型一:总起句(开头\论点) 类型二:总结句(结尾\结论) 类型三:过渡句(中间\衔接) 类型四:照应句(中间\关联词、标点、句式) 类型五:仿写句(中间\论据)
向学好善 思进有为
提分策略“四步法”
仁寿县第一中学校南校区
一
明确文体 抓住中心
之一。可是令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用大多是
浅层次的,往往重其表而轻其理。比如,一些厂家对于国潮的理解
还停留在龙凤、麒麟、图腾、繁体字上,甚至随意选择一个古代物
件,并将其化作具体符号印在服饰上,就为自己打出国潮的噱头。
还有一些国潮产品在设计中把诗国潮文字词、典籍图画等古风元素
进行生硬嫁接或胡乱杂糅,通过所谓后现代技术化处理装饰门脸以
示复古。更有甚者张冠李戴,把日韩风当成国潮范,如此的国潮产 品降低自身文化品位事小, 危害文化传承 事大。
《高考备考之补写句子》(完整版)PPT
密,每处不超过15个字。
记忆力已经开始消退
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大
脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻
炼都不会太晚,即使进入老年阶段,______________,
你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30
名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究, _他__们__被__随__机___分__为__两__组___,这两组人都没有定期锻炼的习
10
第三步:筛选、整合信息 ——遣词造句
要从上下文中去重点勾画,找到呼应、关联、 暗示性词句。重视标点符号,尤其是冒号、分号、 问号。找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提 示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据 找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词 造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑 严密。
_②__才__能__被___植__物__吸__收____,水还能维持细胞和组织的紧张度, 以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物 的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过 程。因此,_③__没___有__水__就__没__有___植__物__的__生___命___。
13
第四步:再读全文 ——查漏补缺
惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次
有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,
同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,
有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加
了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示,
____________________,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
《高考备考之补写句子》优秀课件PPT
30
《高考备考之补写句子》优秀课件PPT
补写句子优秀课件ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
【学习目标】
1、了解语句补写题的题型特点。 2、探索语句补写题的解题思路与
技巧。 3、能够根据要求准确补写句子。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
真题展示(2015年高考新课标2卷)
在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,
内容貼切,逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定
1、对应考点: 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容与要求: 所选文段贴近现实生活和学生实际,要
求“根据上下文补出空缺部分的句子”, 要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、 逻辑严密,另有字数限制。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
一
表文转换
表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点,要 求考生根据图表中的内容分析有关材料,辨别或挖掘某些隐 性信息,或对材料进行综合性评价。注重考查考生的分析、 理解、综合演绎及文字转化能力。
需要进一步验证: ③ ;(25字)如果被证伪,则 【会参被考抛答弃案】。①这到底是什么原因呢?
【学习目标】
1、了解语句补写题的题型特点。 2、探索语句补写题的解题思路与
技巧。 3、能够根据要求准确补写句子。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
真题展示(2015年高考新课标2卷)
在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,
内容貼切,逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定
1、对应考点: 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容与要求: 所选文段贴近现实生活和学生实际,要
求“根据上下文补出空缺部分的句子”, 要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、 逻辑严密,另有字数限制。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
一
表文转换
表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点,要 求考生根据图表中的内容分析有关材料,辨别或挖掘某些隐 性信息,或对材料进行综合性评价。注重考查考生的分析、 理解、综合演绎及文字转化能力。
需要进一步验证: ③ ;(25字)如果被证伪,则 【会参被考抛答弃案】。①这到底是什么原因呢?
高考复习——补写句子精讲-优秀ppt课件
1.(2019课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素 可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①_________。但人们过去不清楚,为什么 白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一 项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8 点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平② _________ ,糖 皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖 皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪 细胞增加。可见,③_________ 非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明 显增加。
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
一提到根的作用,可能首先想到①
。这两项是
绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,
作用却并非吸收水分和吸取养料,而是
②
,这种早期类型的根被称为假根。
③
,是因为在这些根内部没有运输水分和养
料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适 的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
下文“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”可知,这里应
填“压力产生的时间”。
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【语段特点】
文体类型 以说明文为主,兼顾其他性质的语段。(因为说明文表述严谨、 逻辑性强,能很好地考查考生的思维能力,让考生学会循序思考)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素 可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①_________。但人们过去不清楚,为什么 白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一 项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8 点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平② _________ ,糖 皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖 皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪 细胞增加。可见,③_________ 非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明 显增加。
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
一提到根的作用,可能首先想到①
。这两项是
绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,
作用却并非吸收水分和吸取养料,而是
②
,这种早期类型的根被称为假根。
③
,是因为在这些根内部没有运输水分和养
料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适 的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
下文“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”可知,这里应
填“压力产生的时间”。
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【语段特点】
文体类型 以说明文为主,兼顾其他性质的语段。(因为说明文表述严谨、 逻辑性强,能很好地考查考生的思维能力,让考生学会循序思考)
补写句子(优秀课件)
丰富文章内容
补写句子能够增加文章的信息量,使 内容更加丰富、充实。
补写句子能够使文章更加有深度和广 度,有助于拓展读者的思维和视野。
通过补写句子,可以引入更多的例子、 数据、事实等,使文章更具说服力。
05
如何评估补写的句子
评估标准
语法正确性
语义连贯性
表达准确性
检查补写的句子是否符 合语法规则,没有语法
详细描述
流畅性要求补写的句子在语法和表达上要流畅自然,符合语言习惯。在补写句子时,需要注意句子的结构、时态、 语态等语法要素,确保句子结构清晰、语法正确。同时,要注意表达的流畅性和自然度,避免出现生硬或过于复 杂的表达方式,使读者能够轻松理解句子的含义。
02
补写句子的技巧
上下文理解
总结词
准确把握上下文意义
03
补写句子的实践
常见问题分析
句子结构不完整
学生在补写句子时,常常忽略句 子的完整性,导致句子成分缺失。
语义表达不清晰
学生在补写句子时,往往只关注句 子的语法结构,而忽略了句子的语 义表达,导致句子意思含糊不清。
词汇使用不当
学生在补写句子时,常常因为词汇 量不足或对词汇意义理解不准确, 导致词汇使用不当。
准确性
总结词
确保补写的句子准确地传达了原文的含义。
详细描述
准确性要求补写的句子必须准确地传达原文的含义,不能有任何歧义或误解。在 补写句子时,需要仔细推敲用词,确保用词准确、贴切,符合原文的语境和语义 。同时,要注意语法和拼写错误,避免因小错误影响句子的准确性。
流畅性
总结词
确保补写的句子在语法和表达上流畅自然。
补写的句子“他一进家门就闻到了饭菜的香味”基本符合 语法规则,语义基本连贯,能够表达原文的意思,但语言 优美度稍差。
高考语文补写句子(共62张PPT)
2015高考全国卷、在下而一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每 处不超过15个字(5分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购 物,网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,① ?对 于工作忙碌的上班族而言,__②___ ,还易于达到货比三 家、快乐购物的目的,在信息多元化的21世纪,__③ ___,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
高考语文专题复习——补写句子
瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
认真研究分析语境,通过 对材料的勾画、归纳、压 缩、概括等手段,确定所 补写句子的内容。
• 2008年:22.概括压缩(用三句话概括三个方面内容) 23.图文转换+修辞手法(根据剪纸画写话,运用两种以上修 辞手法) • 2009年:22.图文转换(根据图表补充文段三个空缺处的内容) 23.情境写话(补写出致谢词的空缺部分) • 2010年:22.图文转换(补充文段空白处所缺内容) 23.情境写话(为两个节目之间写衔接语,不少于60字) • 2011年:22.①选词填空(选三个关联词填空) ②句式变换(将三句话整合为一个单句) 23.情境写话(为班会主持人写串联词,不少于60字) • 2012年:22.语段转换(改写招聘启事,口语转变为书面语, 不超过75字) 23.情境写话(写摄影展前言,至少使用两种修辞手法, 不少于60字) • 2013年:22.图文转换(根据图表信息比较归并) 23.情境写话(续写说理性寓意,不少于50字) • 2014年:22.补写语句(补写文段三个空缺处的内容) 23.图文转换+仿写/补写(给图配文字,不超过表格规定 字数)
15、根据上下文,在下面一段文字横线处补写恰当的语 句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每 处不超过l5个字。(3分) 观看汉字听写大会之类节目,人们惊奇的是这些青涩 的学子,① 怎么会记得那么多生僻的字词 ,答案似很简 单:潜心钻研,反复记诵默写。问题是有必要在这方面花 那么大工夫吗?② 他们肯在这方面花功夫,关键还在于 兴趣。年轻学子求知若渴,特别是对那些有难度和深度的 对象,会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后 的人生旅程中可能是无用的,因为不能直接派上用处,但 是③它可以激活人的精神力量 。曾经看过一部美国电影 《阿基拉和拼字比赛》,阿基拉是黑人子弟,参加英语拼 写大赛,从学区一路比拼杀到华盛顿,最后名列前茅的竟 然是她和一名亚裔学生,缘由也正在于此,他们的精神力 量由此被激发,才智得到认可,尊严得到维护。
高考专题复习补写句子(课件20张)
① 既可临帖,又可写生 或:有临帖和写生两条路径
首句为总起句,①处答案可从后句的“这 两条路”、“写生”、“临帖”推断得知。
根据上文提示以及有关信息写总起句。
② 但大部分作者由写生入手 或:但大多文人重视写生
②处与前半句构成转折关系,且由第三句可知,“读 书”属于“临帖”法,推断出“写生”,再从“中国 文人学文大半全用临帖法”、“虽然也重视”以及后 面的“可是这并非说他们完全不临帖”可推断出“欧 洲文人更重视写生”之意
或:临帖和写生都必须经历或临帖和写生都一样重要 ③ 临帖和写生都不可偏废 文段共9句话,属于“总——分——总”结构,探讨“应如何对待学文的两条途径”,根据文段的结构特点,我们可把它分为三个层次。
• 3. 能够根据所给文段,补写出合乎要求的句 分别列举了中国文人和欧洲文人学文时所采用的方法;
每人总须读过几百篇或几千篇名著,揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。
瞻前顾后,字斟句酌
——补写句子复习
• 【学习目标】
• 1. 了解“补写句子”的题型和特点。 莫泊桑请教于福楼拜,福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。
一提到根的作用,可能首先想到 ① 。 学文如学画, ① 。
• 2. 通过练习,掌握本题型的解题方法。 每人总须读过几百篇或几千篇名著,揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。
一、答案源自文本材料,有字数要求; 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
欧洲文人学文时所采用的方法;
第三层:总结。明确观点。
学文如学画, ① 。在这两条路中间,写生自然 较为重要。可是临帖也不可一笔勾销。从前中国文人学 文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几千篇名著, 揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。 欧洲文人虽然亦重读书, ② 。莫泊桑请教于福 楼拜,福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。可是这并非 说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的 阶段。我认为,对学文者而言, ③ 。
高考语文补写句子专题复习PPT授课课件
例题引路 总结规律
阵形3 : 根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句 通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。
伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌,这也让这位小伙子承受了巨大的压力,比赛 结束的那一刻,他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机,吴景彪不能自已,突然鞠躬道歉,泣不成声: “我有愧于祖国,有愧于中国举重队,有愧于所有关心我的人。对不起大家!” 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
高考语文补写句子专题复习
根 据 所 给 文 段 , 补 写 出 合 乎 要 求 的 句 子 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
汇报:XXX
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
例题引路 总结规律
1、材料性质:记叙类语段 主要信息 :(1)叙述的主体(对象)(2)主体的经历及特征 (3)叙述的意义及目 的
2、句子特征 (1)是总领句
(2)是过渡句,有“但是”提示的转折意
(3)是总结句
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
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止痛药中都有扑热息痛的效用。如果同时使用两种感冒药 或同时吃退烧药和止痛药,③________ ,导致急性肝损 伤,严重时会引起肝衰竭甚至死亡。
(四)注意上下文的提示信息, 如内容、结构等方面的信息。
例如:补写句子,每处不超过15字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是 否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源
;学生:女性地位高
(二)理清结构层次
划分层次、明确结构
结构类型:
1、总分式(总分/总分总/分总) 2、并列式 3、对照式(正反式、对比式) 4、递进式
例如(2016年全国1卷)(每处不超过15个字) 花青素是一种水溶性的植物颜色,分布在液泡内的
细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差 别,这是因为花青素 ① ,在酸性溶液中呈现红色,
脱氢酶,能使酒精转化为乙醛; ① ,能使乙醛转化
为乙酸,最终分解为二氧化碳,排出体外。决定人的酒 量大小的乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较 低,② ,乙醛容易积蓄在体内,少量饮酒就会出现 脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③ ,能
迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸上并无变化;若 过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。
光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小, ② 。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很
好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备, 夜间和阴天由风力发电装置发电,③ ,在既有风又有
太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳 能发电更经济。
课堂小结
补写句子,每处不超过12个字(2019全国3卷) 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇
高考语文补写句子要领
“补写句子”考题历史、特点及难度 1、考题历史:2010年出现,除2011及2018年中断 外,其余年份都在考; 2、考题特点:综合性极强。考查学生的语言概括、 连贯、压缩、仿写、推断等综合能力; 3、考题难度:E级(表达应用),难度大,因为此 类题型选择的文本一般是专业性强、表达严密、逻 辑性强的议论性文段或说明性文段,理解难度大。
例如:补写句子,每处不超过15字。
在感冒服药期间,最需要注意的问题是重复用药。 ①________,很容易造成某些成分服用量超出安全限额。 感冒有时会伴有发热、疼痛的症状,②________ ,于是 便服用两种或两种以上的药物,这是十分有害的。须知感
冒的治疗本身需要一定的过程,而许多感冒药、退烧药和
之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精 神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求② ,而
主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得 更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑, ③ ,通
过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日 益普遍的时候更显得难能可贵。
(五)注意标点符号的暗示作用及句式
攻
守
补写句子的要领
(一)抓住核心话题(论题或说 明的主要对象) (答题步骤:用2分钟时间通过 文段,归纳概括论题或说明的对 象,用4分钟时间完成补写)
例1: (补写句子,每处不超过10个字)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航
天飞行器会回收外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在
太空中, ① 。太空垃升空后不到一个月,就与
太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在
太空,甚至地球上的人类生活也会 ②
。因此,
③ ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
例2:补写句子,每处不超过15字。 姓氏,是表示一个人的家族血缘的标志和符号。在
秦汉以前,姓和氏有明显的区别。姓是一种族号, ① ,如刘姓就有五处起源。许多古姓都从女旁, 可见② 。到父系社会后,姓则随父亲。随着子孙繁 衍增多,各个分支除保留姓外,另外取一个称号作为标 志,这就是“氏”,氏是姓的分支。秦汉以后,③ , 遂称姓氏。
在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境中则是紫色。更 令人惊奇的是 ② ,比如一种牵牛花清晨是粉红色,
之后变成紫红色,最后变成蓝色,究其原因,就是花瓣 表皮细胞的液泡内PH值发生了变化, ③ ,从而形成 花的颜色的变化。
(三)明确句与句之间的逻辑关系
(条件、因果、递进、假设等),熟 悉逻辑的显性标志——关联词,如“只 要,就”;“因为,所以”;“不仅,而 且”;“如果,那么”等等。
1、分号前后是并列式,含义、句式要一致, 选词为近义词;分号前后是对比式,句式 要一致,但含义和选词要相对。
2、问号表明该句为问句(疑问、反问、设 问)。
3、逗号表陈述句或是展开论述句。 4、句号表明该句表达的意思已经完结。 5、冒号表解说或引出下文或总结上文。 6、破折号表解说句。
例如:补写句子,每处不超过15个字。 太阳能与风能① 。通常白天阳光强而风小,夜晚
(四)注意上下文的提示信息, 如内容、结构等方面的信息。
例如:补写句子,每处不超过15字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是 否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源
;学生:女性地位高
(二)理清结构层次
划分层次、明确结构
结构类型:
1、总分式(总分/总分总/分总) 2、并列式 3、对照式(正反式、对比式) 4、递进式
例如(2016年全国1卷)(每处不超过15个字) 花青素是一种水溶性的植物颜色,分布在液泡内的
细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差 别,这是因为花青素 ① ,在酸性溶液中呈现红色,
脱氢酶,能使酒精转化为乙醛; ① ,能使乙醛转化
为乙酸,最终分解为二氧化碳,排出体外。决定人的酒 量大小的乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较 低,② ,乙醛容易积蓄在体内,少量饮酒就会出现 脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③ ,能
迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸上并无变化;若 过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。
光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小, ② 。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很
好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备, 夜间和阴天由风力发电装置发电,③ ,在既有风又有
太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳 能发电更经济。
课堂小结
补写句子,每处不超过12个字(2019全国3卷) 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇
高考语文补写句子要领
“补写句子”考题历史、特点及难度 1、考题历史:2010年出现,除2011及2018年中断 外,其余年份都在考; 2、考题特点:综合性极强。考查学生的语言概括、 连贯、压缩、仿写、推断等综合能力; 3、考题难度:E级(表达应用),难度大,因为此 类题型选择的文本一般是专业性强、表达严密、逻 辑性强的议论性文段或说明性文段,理解难度大。
例如:补写句子,每处不超过15字。
在感冒服药期间,最需要注意的问题是重复用药。 ①________,很容易造成某些成分服用量超出安全限额。 感冒有时会伴有发热、疼痛的症状,②________ ,于是 便服用两种或两种以上的药物,这是十分有害的。须知感
冒的治疗本身需要一定的过程,而许多感冒药、退烧药和
之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精 神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求② ,而
主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得 更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑, ③ ,通
过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读日 益普遍的时候更显得难能可贵。
(五)注意标点符号的暗示作用及句式
攻
守
补写句子的要领
(一)抓住核心话题(论题或说 明的主要对象) (答题步骤:用2分钟时间通过 文段,归纳概括论题或说明的对 象,用4分钟时间完成补写)
例1: (补写句子,每处不超过10个字)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航
天飞行器会回收外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在
太空中, ① 。太空垃升空后不到一个月,就与
太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在
太空,甚至地球上的人类生活也会 ②
。因此,
③ ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
例2:补写句子,每处不超过15字。 姓氏,是表示一个人的家族血缘的标志和符号。在
秦汉以前,姓和氏有明显的区别。姓是一种族号, ① ,如刘姓就有五处起源。许多古姓都从女旁, 可见② 。到父系社会后,姓则随父亲。随着子孙繁 衍增多,各个分支除保留姓外,另外取一个称号作为标 志,这就是“氏”,氏是姓的分支。秦汉以后,③ , 遂称姓氏。
在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境中则是紫色。更 令人惊奇的是 ② ,比如一种牵牛花清晨是粉红色,
之后变成紫红色,最后变成蓝色,究其原因,就是花瓣 表皮细胞的液泡内PH值发生了变化, ③ ,从而形成 花的颜色的变化。
(三)明确句与句之间的逻辑关系
(条件、因果、递进、假设等),熟 悉逻辑的显性标志——关联词,如“只 要,就”;“因为,所以”;“不仅,而 且”;“如果,那么”等等。
1、分号前后是并列式,含义、句式要一致, 选词为近义词;分号前后是对比式,句式 要一致,但含义和选词要相对。
2、问号表明该句为问句(疑问、反问、设 问)。
3、逗号表陈述句或是展开论述句。 4、句号表明该句表达的意思已经完结。 5、冒号表解说或引出下文或总结上文。 6、破折号表解说句。
例如:补写句子,每处不超过15个字。 太阳能与风能① 。通常白天阳光强而风小,夜晚