手工教案- 彩泥制作 - 360文档中心

超轻粘土手工课程教案(五篇)

超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位才能强的幼儿示范制作。

x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、老师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，老师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。

超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：1、实物皮球一个。

中班彩泥手工教案优秀8篇

中班彩泥手工教案优秀8篇活动目标：1.学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

2.感受泥工活动的乐趣。

3.激发孩子喜欢小动物的情感。

活动准备：人手一团彩泥。

活动过程：一、活动导入：春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？二、示范讲解：请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

在头上可以自己用小泥做小蜗牛的`眼睛和犄角。

三、幼儿操作提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

四、欣赏请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

（一）活动目标：1、学习将实物与颜色匹配进行涂色，增进幼儿对色彩的兴趣。

2、大胆作画，发展幼儿丰富的想象力。

（二）活动准备：蔬菜实物若干：番茄、黄瓜、土豆花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒小猫、小狗的画纸人手一张将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒（小石子）（三）活动过程：1、导入情景，激发兴趣。

师：猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪说：“孩子们，你们长大了，要自己去找东西吃。

”（师手上套猪的手饰）小猪说：“我去，我去！”小猪就高高兴兴地上了路，到山下去找东西吃。

（师幼随音乐走上小路）2、教师边讲述故事边示范（1）观察实物，理解实物与颜色的'匹配。

师：小猪走呀走呀，呀！小猪看见了什么？（实物番茄）它高兴极了，可是它又担心起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有许多无颜六色的小石子，马上想到了一个好办法：我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。

（师示范用油画棒涂色）（2）继续感受实物与颜色的关系。

师：小猪继续往前走，它又看见了什么呢？（实物黄瓜）幼：黄瓜。

师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。

幼B：因为黄瓜是绿颜色的，所以选了绿颜色的小石子。

幼儿园手工彩泥教案

幼儿园手工彩泥教案1. 引言手工活动在幼儿园教育中占有重要的地位，它能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

彩泥手工是一种简单而有趣的手工活动，适合幼儿园的教学环境。

本教案旨在通过彩泥手工活动，帮助幼儿培养动手实践的能力，并在此基础上促进幼儿的观察力和想象力的发展。

2. 教学目标通过幼儿园彩泥手工教学，培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿的艺术创造力和观察力的发展。

3. 教学准备•彩泥：红色、黄色、蓝色、绿色等•手工工具：模具、小刀、理线器等•工作台和工作垫•幼儿园专用的防护措施，如围栏或手套4. 教学过程第一课：认识彩泥1.让幼儿观察不同颜色的彩泥，引导幼儿感受彩泥的质地和颜色。

2.让幼儿尝试揉搓彩泥，并告诉他们如何保持彩泥柔软和湿润。

3.引导幼儿发现彩泥可以用来创造各种形状和图案。

第二课：制作简单的彩泥形状1.教授幼儿制作简单的彩泥形状，如球、饼、长条等。

2.让幼儿根据自己的想法和创意制作自己喜欢的形状。

3.引导幼儿用不同颜色的彩泥组合成更复杂的图案，如条纹、斑点等。

第三课：使用模具制作彩泥图案1.给幼儿提供不同形状的模具，如动物、植物、水果等。

2.引导幼儿观察模具上的图案，并尝试用彩泥填充模具。

3.鼓励幼儿尝试不同的配色，并观察彩泥图案变化。

第四课：彩泥手工创作1.让幼儿自由发挥创造力，设计和制作自己的彩泥手工作品。

2.鼓励幼儿描述自己作品的特点，并与其他幼儿分享。

3.提供必要的指导和帮助，并鼓励幼儿在制作过程中尝试新的想法和方法。

5. 教学评估通过观察幼儿在教学过程中的表现和制作的彩泥作品，评估他们的动手能力、想象力和观察力的发展情况。

同时，通过与幼儿的互动交流，了解他们对彩泥手工活动的兴趣和参与度。

6. 教学延伸1.在手工活动中加入其他材料，如纸张、线等，让幼儿进一步发挥创造力。

2.组织幼儿参观手工作品展览，促进幼儿的欣赏能力和审美情感的发展。

3.鼓励幼儿与家长一起参与彩泥手工活动，加强家庭教育的互动和合作。

彩泥手工教案

彩泥手工教案一、教学目标1.了解彩泥的基本知识和制作方法；2.学习彩泥的基本造型技巧；3.能够制作出简单的彩泥手工作品。

二、教学内容1. 彩泥的基本知识和制作方法彩泥的基本知识彩泥是一种由面粉、食用色素和水混合而成的手工材料，可以用来制作各种手工作品。

彩泥的颜色丰富，可以根据需要调配出各种颜色。

彩泥的制作方法制作彩泥的材料有面粉、食用色素和水。

具体制作方法如下：1.取一定量的面粉放入容器中；2.加入适量的食用色素；3.慢慢加入水，边加边搅拌，直到面团变得柔软而有弹性；4.将面团揉成球状，放入密封袋中保存。

2. 彩泥的基本造型技巧彩泥的基本造型技巧1.揉捏法：将彩泥揉成球状，然后用手指或手掌轻轻按压，制作出各种形状；2.滚圆法：将彩泥揉成球状，然后用手掌滚动，制作出各种大小的球状物；3.拉长法：将彩泥揉成条状，然后用手指或手掌轻轻拉长，制作出各种形状；4.切割法：用刀具将彩泥切割成各种形状。

3. 制作彩泥手工作品制作彩泥手工作品的步骤1.准备好彩泥和制作工具；2.根据需要，将彩泥揉成所需的形状；3.将彩泥按照设计要求进行拼接、组合等操作；4.制作完成后，放置在通风处晾干。

三、教学过程1. 彩泥的基本知识和制作方法彩泥的基本知识教师通过图片、实物等方式向学生介绍彩泥的基本知识，包括彩泥的材料、颜色、用途等。

彩泥的制作方法教师向学生演示彩泥的制作方法，并让学生自己动手制作。

2. 彩泥的基本造型技巧彩泥的基本造型技巧教师向学生演示彩泥的基本造型技巧，并让学生自己动手练习。

3. 制作彩泥手工作品制作彩泥手工作品的步骤教师向学生介绍制作彩泥手工作品的步骤，并让学生自己动手制作。

四、教学评价教师可以通过观察学生的制作过程和作品，以及听取学生的反馈等方式进行教学评价。

同时，教师也可以根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生更好地掌握彩泥手工制作技巧。

彩泥教案小班8篇

彩泥教案小班8篇教案：彩泥一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《快乐手工》的第8篇，主题是“彩泥”。

本节课主要让学生通过使用彩泥进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

具体内容包括：1. 认识不同的颜色和形状。

2. 学习如何将彩泥揉、搓、压、擀等基本操作。

3. 创作自己的彩泥作品。

二、教学目标1. 让学生通过手工制作，培养动手能力和创造力。

2. 培养学生对美术和手工制作的兴趣。

3. 培养学生团队协作和分享意识。

三、教学难点与重点重点：学生能够掌握彩泥的基本操作，如揉、搓、压、擀等。

难点：学生能够创作出具有自己特色的彩泥作品。

四、教具与学具准备教具：彩泥、彩泥工具、示范作品等。

学具：每个学生准备一份彩泥和彩泥工具。

五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一些彩泥作品，引起学生的兴趣，然后向学生介绍本节课的主题和内容。

2. 讲解：教师向学生讲解彩泥的基本操作，如揉、搓、压、擀等，并示范操作过程。

3. 实践：学生根据教师的示范，自己动手进行彩泥制作。

教师在旁进行指导，帮助学生解决问题。

4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计板书设计如下：彩泥颜色形状基本操作：揉、搓、压、擀七、作业设计作业题目：请学生用自己的彩泥创作一个作品，可以是动物、植物或者其他自己喜欢的形象。

答案：学生的作品应该具有自己的特色，能够展示出对彩泥基本操作的掌握。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对学生的表现进行反思，看是否达到了教学目标，学生在哪些方面有困难，哪些方面需要加强。

拓展延伸：教师可以引导学生进行更多的彩泥创作，比如制作彩泥故事人物、场景等，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识颜色和形状：教学中，教师应确保学生能够识别并命名基本颜色（如红、黄、蓝、绿等）和基本形状（如圆形、正方形、三角形等）。

这可以通过游戏和互动讨论的方式来进行，例如，教师可以拿出不同颜色和形状的彩泥，让学生来说出它们的名字。

中班彩泥简单制作教案

中班彩泥简单制作教案一、教学目标。

1. 让学生了解彩泥的材质和特点。

2. 培养学生的手工能力和想象力。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

二、教学重点。

1. 学生能够掌握彩泥的基本使用方法。

2. 学生能够制作简单的彩泥作品。

三、教学难点。

1. 学生能够发挥自己的想象力，制作出自己喜欢的作品。

四、教学准备。

1. 彩泥。

2. 制作彩泥作品的工具。

3. 相关的教学资料。

五、教学过程。

1. 导入新课。

老师向学生展示彩泥，并让学生观察彩泥的特点和材质，引导学生对彩泥产生兴趣。

2. 讲解彩泥的基本使用方法。

老师向学生介绍彩泥的基本使用方法，包括揉捏、搓圆、搓条、压平等。

并示范给学生看，让学生跟着老师一起操作。

3. 制作彩泥作品。

让学生自由发挥想象力，用彩泥制作简单的作品，比如动物、植物、小玩偶等。

老师可以给学生一些参考的图片，让学生根据图片制作彩泥作品。

4. 欣赏和分享。

让学生欣赏彩泥作品，并邀请学生分享自己的作品，让学生展示自己的成果。

5. 清理工作。

教师指导学生将使用过的彩泥和工具进行清理，保持教室的整洁。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对彩泥有了更深入的了解，掌握了彩泥的基本使用方法，培养了学生的动手能力和想象力。

同时，学生也通过制作彩泥作品，增强了对艺术的兴趣，培养了学生的审美能力。

在以后的教学中，可以通过不同的主题和形式，让学生制作更丰富多彩的彩泥作品，进一步培养学生的艺术素养。

彩泥教案(精选5篇

彩泥教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《手工制作与创意》教材第四章“彩泥制作”，详细内容为“彩泥的基本技法与应用”。

通过学习本节课，学生将掌握彩泥的基本制作技巧，能够运用所学知识创作出富有创意的彩泥作品。

二、教学目标1. 知识与技能：了解彩泥的基本特性，掌握彩泥的揉、搓、捏、压等基本技法，并能运用这些技法创作出富有创意的彩泥作品。

2. 过程与方法：通过实践、观察、交流等环节，培养学生动手操作能力、观察力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对彩泥制作的兴趣，培养他们的审美观念和创新能力。

三、教学难点与重点重点：彩泥的基本制作技法和创作思路。

难点：如何运用彩泥技法创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：彩泥、教学课件、示范作品。

学具：彩泥、刮刀、牙签、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示优秀彩泥作品，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解与示范：（1）介绍彩泥的基本特性。

（2）讲解彩泥的基本制作技法：揉、搓、捏、压等。

（3）示范制作一个简单的彩泥作品，展示创作思路。

3. 学生实践：（1）学生分组，明确分工。

（2）学生按照示范步骤，运用彩泥技法进行创作。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

（1）回顾本节课所学内容，强调彩泥制作技法和创作思路。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索彩泥创作。

六、板书设计1. 彩泥基本特性2. 彩泥基本制作技法：揉、搓、捏、压3. 创作思路七、作业设计1. 作业题目：运用所学彩泥技法，创作一个具有创意的作品。

2. 答案：学生根据个人喜好和创作能力，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们在学习过程中的困惑和需求，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加彩泥制作比赛，提高他们的创作能力和自信心。

同时，组织学生参观彩泥艺术展，拓宽他们的视野。

2023-2024学年综合实践活动三年级下册自制彩泥(教案)

2023-2024学年综合实践活动三年级下册自制彩泥一、教学目标1. 让学生了解彩泥的制作过程，掌握彩泥的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

4. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情趣。

二、教学内容1. 彩泥的制作原理及技巧。

2. 彩泥作品的创作方法。

3. 彩泥作品欣赏与评价。

三、教学重点与难点重点：彩泥的制作过程及技巧。

难点：彩泥作品的创作与创新。

四、教学准备1. 教师准备：彩泥制作教程、彩泥作品范例、彩泥制作工具。

2. 学生准备：彩泥、彩泥制作工具。

五、教学过程1. 导入新课教师展示彩泥作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”学生回答后，教师总结：“这些作品都是用彩泥制作而成的，今天我们就来学习如何制作彩泥作品。

”2. 学习彩泥制作原理及技巧教师讲解彩泥的制作原理及技巧，如揉、捏、擀、切等，并示范制作过程。

学生跟随教师一起操作，掌握彩泥制作的基本技巧。

3. 彩泥作品创作教师引导学生进行彩泥作品创作，可以参考范例，也可以自由发挥。

学生在创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

4. 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示。

教师组织学生进行自评、互评，评选出优秀作品。

最后，教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结彩泥制作的技巧和创作方法。

学生分享自己的学习心得和创作感受。

六、教学反思本节课通过引导学生学习彩泥制作，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。

在创作过程中，学生充分发挥自己的想象，创作出丰富多彩的作品。

同时，本节课注重培养学生的合作意识，学生在互帮互助中共同完成任务。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上得到更好的发展。

注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注学生的安全，提醒学生正确使用彩泥制作工具。

幼儿园《彩泥》教案

幼儿园《彩泥》教案教学目标•让幼儿了解和掌握使用彩泥的基本方法和技巧。

•通过手工活动促进幼儿的手眼协调能力和创造力的发展。

•提高幼儿的团队合作和分享意识，培养其积极向上的民族情感。

教学内容彩泥的材料和工具•彩色软质泥•叉子•小刀•塑料板彩泥手工的方法•揉泥球：将彩泥揉成均匀的泥球，可以通过两手不停地用力搓揉来实现。

•搓绳子：将彩泥反复拉长、收紧，在手心搓成细细的绳子。

•捏卡通人物：用彩泥捏出人物的基本形状，然后再逐渐加上身体、头部、装饰等细节。

•塑形：使用叉子、小刀等工具，将彩泥表面雕刻成各种形状。

教学步骤导入活动1.引导幼儿谈论自己喜欢的手工活动，引导幼儿谈论自己喜欢的颜色、形状等等。

2.让幼儿互相介绍，鼓励幼儿展示自己的作品，分享自己的体验。

主活动1.教师现场演示如何捏出卡通人物，幼儿跟着教师学习。

2.让幼儿自由发挥创作，用彩泥塑造自己喜欢的动物、植物等形象。

3.分组比赛：教师将幼儿分成2-3个小组进行比赛，比赛的内容是在规定时间内尽可能多地塑造出各种形式的彩泥物品，比赛结束后由教师和幼儿共同评比，获胜小组可以获得奖励。

结束活动1.教师鼓励幼儿基于彩泥制作出来的作品分享给全班。

2.教师总结本次活动的内容和成果，鼓励幼儿在后续的生活中，多多利用彩泥发挥自己的想象力和创造力。

教学评价本次活动主要通过幼儿自己的实践和动手操作，让幼儿深入了解彩泥的基本材料和工具，掌握了基本的制作方法和技巧。

在过程中，教师也适时引导幼儿互相合作，帮助大家克服各种困难，促进了团队合作和分享意识的形成。

此外，通过通过这次活动，幼儿也培养了自己的创造力，提高了自己的审美水平，同时也增强了对自己民族文化的认同感。

幼儿中班手工彩泥教案30篇

幼儿中班手工彩泥教案30篇《幼儿中班手工彩泥教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿中班手工彩泥教案30篇！（1）中班美术活动教案《美丽的迎春花》含反思活动目标：1、知识目标：学习使用油画棒，棉签画出迎春花，尝试用彩泥泥塑语言来设计，画出迎春花的特征。

2、技能目标：运用绘画、粘泥、点，压等手法表现迎春花的特征。

3、情感目标：培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点难点：教学重点：观察迎春花的特征。

教学难点：大胆作画，注意画面的合理布局，整洁美观。

活动准备：知识准备，带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

物质准备，教具：迎春花的图片实物学具：棉签颜料油画棒彩泥牙签镊子木工板勾线笔活动过程：一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈的绘画制作的兴趣。

1、师：今天老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗?这是什么花?<快思老师.教案网出处>(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花，向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。

2、引导幼儿从花的形状、颜色，花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

师：迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)3、师小结;迎春花的纸条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花，后长叶子。

迎春花的花是黄色的，有的有四片花瓣，有的有五片花瓣，看起来像一个个小喇叭，闻起来香香的。

师：迎春花这么美，我们把它画下来，让我们的教室永远开满迎春花好吗?二、新授1、幼儿讨论自己使用的方法(蘸颜料用棉签画，用油画棒画，用彩泥作画。

)2、观察探究教师边说儿歌边示范绘画，迎春花迎春花，褐色的枝条把腰弯(画枝条)迎春花迎春花开黄花，朵朵张开小嘴巴，(画花朵)它是我们幼儿园的小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来了。

自制创意手工彩泥教案大全

自制创意手工彩泥教案大全标题：自制创意手工彩泥教案大全教案一：介绍彩泥的特点和用途目标：1. 了解彩泥的特点和用途；2. 学习如何正确使用彩泥。

教学步骤：1. 引入：通过展示一些彩泥作品，激发学生的兴趣；2. 介绍彩泥的特点和用途，如：柔软、可塑性强、可风干、可上色等；3. 演示如何正确使用彩泥，包括揉捏、搓圆、切割、拼接等基本技巧；4. 学生实践：提供彩泥和相关工具，让学生自由发挥创意，制作自己的彩泥作品；5. 学生展示和分享彩泥作品，互相欣赏和评价。

教案二：彩泥动物制作目标：1. 学习如何使用彩泥制作动物形象；2. 提高学生的动手能力和创造力。

教学步骤：1. 引入：通过展示一些彩泥动物作品，激发学生的兴趣；2. 介绍彩泥动物制作的基本步骤，如：先揉捏身体、头部和四肢，再拼接组合；3. 演示制作一个简单的彩泥动物，如小猫或小狗；4. 学生实践：提供彩泥和相关工具，让学生根据自己的喜好选择动物形象，制作自己的彩泥动物；5. 学生展示和分享彩泥动物作品，互相欣赏和评价。

教案三：彩泥食物模型制作目标：1. 学习如何使用彩泥制作食物模型；2. 培养学生的创造力和想象力。

教学步骤：1. 引入：通过展示一些彩泥食物模型，激发学生的兴趣；2. 介绍彩泥食物模型制作的基本步骤，如：先揉捏主要形状，再添加细节和色彩；3. 演示制作一个简单的彩泥食物模型，如水果或蔬菜；4. 学生实践：提供彩泥和相关工具，让学生选择自己喜欢的食物形象，制作彩泥食物模型；5. 学生展示和分享彩泥食物模型，互相欣赏和评价。

教案四：彩泥拼图制作目标：1. 学习如何使用彩泥制作拼图；2. 培养学生的观察力和耐心。

教学步骤：1. 引入：通过展示一些彩泥拼图作品，激发学生的兴趣；2. 介绍彩泥拼图制作的基本步骤，如：先制作拼图的各个部分，再拼接组合；3. 演示制作一个简单的彩泥拼图，如动物或植物的形象；4. 学生实践：提供彩泥和相关工具，让学生选择自己喜欢的拼图主题，制作彩泥拼图；5. 学生展示和分享彩泥拼图，互相欣赏和评价。

彩泥制作活动教案（精选9篇）

彩泥制作活动教案彩泥制作活动教案（精选9篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的彩泥制作活动教案，希望对大家有所帮助。

彩泥制作活动教案篇1活动目标1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动准备1．经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。

2．材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。

活动过程一、游戏导入1．手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。

2．出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。

二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。

教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。

小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。

做完主体部分，再做零部件。

三、引领创作1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。

2．按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。

3．重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。

4．幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。

四、教师巡回指导1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。

2．使用工具注意安全。

3．鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。

4．发挥想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴间的合作，相互帮助。

五、交流分享1．展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。

2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。

六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。

彩泥制作活动教案篇2教材分析本课是造型.表现课。

为了让学生掌握橡皮泥的制作方法和色彩的搭配，在教学实践中，根据教学内容和学生的学习情况，采用小组合作的方式，引导学生观察、想象生活中的一些事物，学会橡皮泥的制作方法。

彩泥教案(精选5篇

彩泥教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《小学美术》四年级上册，第七章《手工制作》，具体内容为“彩泥制作”。

通过本章的学习，学生将了解彩泥的基本特性，掌握制作彩泥的基本技巧，并能够运用所学的技巧创作出富有创意的彩泥作品。

二、教学目标1. 让学生了解彩泥的基本特性，掌握制作彩泥的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的品质，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：彩泥的制作技巧，如何将创意转化为具体的彩泥作品。

2. 教学重点：掌握彩泥的基本特性，培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩泥、教学课件、示范作品等。

2. 学具：彩泥、剪刀、刀片、模具、牙签等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩泥作品，引发学生对彩泥制作的兴趣。

2. 新课内容：讲解彩泥的基本特性，示范彩泥制作的基本技巧。

3. 实践环节：a. 学生自由发挥，创作彩泥作品。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

c. 学生互相交流、展示作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 彩泥基本特性2. 制作技巧a. 搓、揉、捏、压b. 模具使用c. 组合、拼接3. 创作方法a. 观察生活b. 想象、创新c. 互相学习、交流七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的彩泥制作技巧，创作一个富有创意的彩泥作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了彩泥的基本制作技巧，但在创作过程中，部分学生想象力不足，作品较为简单。

今后教学中，应注重培养学生的想象力，提高学生的创作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活，以生活中的物品为原型，创作更多有趣的彩泥作品。

同时，组织学生参加彩泥制作比赛，提高学生的实践能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：彩泥制作技巧及创意转化为作品。

2. 实践环节：学生创作过程，教师指导与解答疑问。

彩泥玩具教案：孩子动手制作可爱的彩泥小玩具

彩泥玩具教案：孩子动手制作可爱的彩泥小玩具孩子动手制作可爱的彩泥小玩具彩泥玩具是一种由彩泥做成的玩具，可以让孩子们用自己的双手动手制作，制作出属于自己的小玩具。

彩泥玩具具有亲和力强、创造力丰富、可塑性强等特点，能够很好地发挥孩子们的动手能力和创造能力，同时也能够让孩子们在玩耍中培养自己的耐心和细心。

一、教学目标：1、了解彩泥玩具的制作过程和工具的使用方法。

2、培养孩子们动手制作的能力，促进其创造力的发展。

3、让孩子们感受手工制作的乐趣，培养其耐心和细心。

二、教学准备：1、彩泥玩具的制作工具（如模具、切割器等）。

2、彩泥（颜色可选择）。

3、相关教学资料和彩泥玩具制作的教学视频三、教学内容与方法：1、教学内容（1）了解彩泥玩具的基础知识。

（2）学习彩泥玩具的基本制作方法。

（3）通过学习制作几种基本的彩泥玩具，发挥自己的创造力并制作出属于自己的彩泥玩具。

2、教学方法（1）上课前先讲解彩泥的基本知识，包括彩泥的成分、质量和颜色等基本信息。

（2）以"动手制作小海龟"的实例为教学内容，学生们自行动手制作，并通过这种方式来认识彩泥玩具的制作过程和工具的使用方法。

（3）在制作过程中，教师可以适时地给予指导和鼓励，让学生们根据自己的实际情况来灵活运用工具，创造出更加丰富的造型和色彩。

（4）在老师讲授的基础上，学生们要自己动手制作符合自己想象的彩泥玩具，完成一个小作品之后，可以进行展示和分享，让其他同学也能看到自己的成果。

四、教学重点和难点：1、教学重点（1）彩泥玩具的基础知识。

（2）彩泥玩具的基本制作方法。

（3）灵活运用工具和想象力创造出属于自己的彩泥玩具。

2、教学难点（1）创造性地运用工具，将自己丰富的想象力变成实际的创意和作品。

（2）相互之间的分享和交流，通过彼此的帮助和鼓励，达到成果共享、提高自己的效果。

五、教学中的注意事项：1、教学中要注意学生的安全保障。

2、要讲解彩泥制作过程中的注意事项，如避免彩泥遇水发生变化、彩泥使用后要重新密封好等。

幼儿小班手工彩泥教案

幼儿小班手工彩泥教案教学目标：1.培养幼儿动手能力和观察力。

2.帮助幼儿学会使用彩泥进行手工制作。

3.培养幼儿的艺术创造力和想象力。

教学准备：1.彩泥2.颜料和刷子3.不干胶4.剪刀5.图片和书籍，以激发幼儿的创作灵感。

教学过程：引入活动：1.教师展示一些彩泥制作的作品，引起幼儿的兴趣，并鼓励他们参与制作。

2.展示一些与彩泥相关的图片和书籍，与幼儿一起讨论。

步骤一：选择材料1.让幼儿看一些不同颜色的彩泥，让他们选择自己喜欢的颜色。

2.给每个幼儿发放所选颜色的彩泥。

步骤二：制作彩泥动物1.教师向幼儿展示一些简单的彩泥动物的制作方法，如鸟、鱼或蝴蝶。

2.引导幼儿按照展示的方法制作自己的彩泥动物。

教师可以提供一些简单的形状模板或指导他们用手捏出形状。

3.鼓励幼儿使用彩泥进行涂抹或粘贴，创作出自己的彩泥动物。

步骤三：创造自己的彩泥形状1.给幼儿提供一些工具，如刷子、不干胶和剪刀，让他们用以创造自己喜欢的形状。

2.鼓励幼儿使用不同颜色的彩泥来制作自己的形状，并使用刷子涂抹颜色或叠加颜色。

步骤四：自由创作1.鼓励幼儿用彩泥进行自由创作，可以是动物、花朵、食物等任何他们感兴趣的主题。

2.提供一些图片和书籍作为创作的灵感，引导幼儿思考和想象。

步骤五：展示作品1.让每个幼儿向整个班级展示他们的作品，并分享创作的灵感和想法。

总结：教师与幼儿一起回顾整个活动，并与他们分享他们在制作彩泥手工时学到了哪些技能。

鼓励幼儿继续发挥创造力，尝试新的彩泥手工制作方法。

中班橡皮泥手工教案（通用6篇）

中班橡皮泥手工教案（通用6篇）中班橡皮泥手工教案1活动准备：1、有条件的话，在墙上张贴有关雕塑艺术品的图片。

2、橡皮泥、节奏明快的音乐。

活动过程：1、雕塑游戏——今天我们一起来玩雕塑家雕塑作品的游戏。

老师来扮“雕塑家”，你们每人都是一块“橡皮泥”橡皮泥软软的，可以被人们随意塑造成各种各样的形状。

——“雕塑家”作出塑造状，“橡皮泥”根据自己的理解和想象塑造出各种大树。

如身体站直，两只胳膊伸过头顶，两手相交在头的上方，形成一个半圆形树冠，塑造出一棵大树。

——“雕塑家”逐一说出各种物品的名称，如茶壶、桌子、山、房子等，请幼儿一一塑造。

——教师请个别幼儿扮做“雕塑家”，想出要塑造的作品，让其他幼儿表现。

——请幼儿两人合作模仿跷跷板，体验协调行动的必要。

——启发幼儿两两合作，模仿一台机器，协调行动，共同表现出它们“工作”的情况。

如吸尘器、洗衣机、推土机等，一个幼儿做机器的一部分，另一个幼儿做另一部分，还可以配上声响效果。

2、即兴表演——幼儿根据自己的想象模仿一个物体，请其余幼儿猜猜是什么。

——在节奏明快的音乐声中，组织幼儿进行“超市”游戏。

一至两个幼儿扮演顾客，其余幼儿以较快的速度摆好一件物品的造型，保持不动，教师也参与其中，等待顾客来询问、挑选。

当顾客问“你是什么”时，幼儿要立即回答，并尽可能让顾客挑走，被挑走的幼儿就跟随在顾客后面。

活动目标：1、用身体动作表现周围环境中的各种事物，提高身体的表达能力。

2、发展对空间、形状的感知。

中班橡皮泥手工教案2制作目的：学习手工工具和材料的基本使用方法。

制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

制作过程：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。

结束语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。

彩泥手工教案

彩泥手工教案
一.教学目标：
1.通过彩泥手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

2.激发学生对美的感受和审美能力。

3.培养学生的耐心和细致性。

二.教学准备：
1.彩泥：红、黄、蓝、绿四种颜色。

2.饰品：小珠子、彩绳、小眼睛（可选）。

3.工具：剪刀、牙签、模具等。

三.教学过程：
1.介绍彩泥手工的制作方法和材料。

2.请学生按照自己的想法，选择一种小动物进行制作。

3.学生动手制作，老师巡视指导。

4.完成后，学生可以在彩泥上加上饰品，如小珠子做眼睛、彩
绳做项链等。

5.学生彼此展示自己的作品，并进行欣赏和评价。

四.教学反思：
通过本节手工课的教学，学生充分动用了自己的想象力和创造力，进行了彩泥手工制作。

学生们在制作过程中体验到了独特的手工乐趣，培养了他们的动手能力和细致性。

同时，通过展示作品，学生之间的互相欣赏和评价，进一步培养了学生的审美能力和对美的感受。

通过这样的手工制作活动，不仅让学生在动手中获得了快乐，也为他们提供了发现美、创造美的机会。

幼儿园彩泥手工教案

幼儿园彩泥手工教案
一、教学内容：
彩泥手工
二、教学目标：
1.认识彩泥及制作工具；
2.能够运用彩泥制作简单的造型；
3.提高幼儿动手能力和创造力。

三、教学资源：
彩泥、模具、剪刀、颜料、纸板。

四、教学步骤：
1.了解彩泥材料及制作工具（5分钟）
首先让孩子们认识到彩泥是什么，彩泥由什么制成，例如面粉、盐、矿物油等。

然后通过介绍使用模具、剪刀、颜料、纸板等制作彩泥工具的方法，让孩子们知道用什么工具可以制作出自己想要的造型。

2.选择合适的模具（10分钟）
在这个阶段让孩子们根据自己的喜好和能力选择适合自己的模具，可以选择动物、花朵等造型。

3.制作彩泥（10分钟）
将彩泥拿出来，开始让孩子们制作自己的造型。

指导他们将彩泥揉成
圆球，从模具中取出后进行切割、拼接等操作，最后上色。

4.发挥创造力（10分钟）
此阶段让孩子们自由发挥，制作出自己想要的造型，任意拼接、涂色。

5.展示作品（10分钟）
最后让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。

五、教学评估：
对孩子们制作的彩泥作品进行评估，看他们有没有按照要求或者大致
要求进行制作，同时对他们的创造力作出评估。

六、教学总结：
本次活动能够提高幼儿的动手能力和创造力，同时让孩子们学会了使
用彩泥及制作工具。

在今后编订计划时应让孩子们更注重创意、更融
入生活实际，如制作家乡特色建筑、风景等，创造出更丰富的作品。