中班社会活动教案：安全、愉快的过假期教案
中班安全假期安全教案12篇
中班安全假期安全教案12篇这是中班安全假期安全教案12篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班安全活动教案：假期安全教案(附教学反思)活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、发展目测力、判断力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍……2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
中班安全教育教案《安全愉快过假期》2篇
中班安全教育教案《安全愉快过假期》 (2) 中班安全教育教案《安全愉快过假期》 (2)精选2篇（一）课题：安全愉快过假期年级：中班时长：30分钟教学目标：1. 了解假期中的安全意识和安全行为；2. 培养孩子们自我保护的能力；3. 培养孩子们分享和传递安全知识的意识。
教学内容：1. 明确假期中的安全问题；2. 分享安全知识和自我保护方法；3. 通过游戏和角色扮演巩固所学内容。
教学准备：1. 图片或实物：交通信号灯、防毒面具、消防栓、伤口消毒液等；2. 道具：小红帽、大灰狼、交通警察服装等；3. 角色扮演道具：安全帽、警察帽、口罩、消防服装等。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 师生互动：寒假过得好吗？假期里有没有发生过什么有趣的事情？2. 准备一些图片或实物，以交通信号灯、防毒面具、消防栓、伤口消毒液为例，让孩子们观察并讨论这些东西的作用和与安全的关系。
二、探究安全知识（10分钟）1. 引导孩子们思考：在假期里，我们应该注意哪些安全问题？2. 分享安全知识：交通安全、火灾安全、食品安全、防溺水安全等。
通过图片、故事或游戏等方式讲解相关知识，帮助孩子们了解如何保护自己的安全。
三、巩固与实践（10分钟）1. 游戏环节：选择适合中班孩子们的游戏，如交通小知识问答、火灾逃生前后顺序等。
通过游戏的方式检验孩子们学习到的安全知识，激发他们的学习兴趣。
2. 角色扮演：准备一些安全道具和服装，让孩子们扮演交通警察、消防员、医生等角色，通过真实场景模拟让孩子们积极参与，体验安全事务中的行为和态度。
四、总结与延伸（5分钟）1. 让孩子们分享自己的安全经验和感想；2. 提醒孩子们：假期是玩乐的时间，但也是安全第一的时间，希望大家在假期过得安全又愉快。
教学反思：本节课采用了多样的教学方法，结合游戏、角色扮演等形式，使孩子们更加活跃地参与到课堂中。
通过情境模拟和角色扮演，让孩子们在实践中学习并感受安全的重要性，培养了他们的自我保护能力和安全知识的传递意识。
《安全、愉快的过假期》幼儿园中班教案
《安全、愉快的过假期》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解假期的概念，知道假期是一个放松和休息的时间。
2. 培养幼儿的假期安全意识，知道如何在假期中保护自己。
4. 培养幼儿的社交技能，让他们知道如何在假期中和家人、朋友愉快地相处。
二、教学内容：1. 假期的概念：解释假期是什么，为什么有假期，假期里可以做什么。
2. 假期安全：告诉幼儿在假期中要注意的安全问题，如不跟陌生人走、不玩火、不触电等。
3. 假期生活习惯：教育幼儿在假期中要保持规律作息、健康饮食、适量运动等。
4. 假期社交技能：通过角色扮演、小组讨论等方式，让幼儿学会在假期中和家人、朋友愉快相处。
三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解来传授假期的概念、安全知识和社交技能。
2. 互动讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的想法和经验。
3. 角色扮演法：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际情境中学习假期的安全知识和社交技能。
4. 观察学习法：教师展示正确的行为榜样，让幼儿通过观察来学习假期的生活习惯。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含假期的概念、安全知识和社交技能等内容。
2. 安全道具：如安全帽、救生圈等，用于展示假期安全知识。
3. 角色扮演道具：如家庭角色服装、社交场景道具等，用于角色扮演活动。
4. 教学视频：关于假期生活习惯和社交技能的示范视频。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引入假期的主题，让幼儿思考假期的重要性。
2. 教学PPT展示：教师使用PPT逐一讲解假期的概念、安全知识和社交技能。
3. 互动讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在假期中的经验和计划。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际情境中学习假期的安全知识和社交技能。
5. 观察学习：教师展示正确的行为榜样，让幼儿通过观察来学习假期的生活习惯。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结假期的知识和技能，让幼儿明确如何在假期中保持安全和愉快。
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思一、教学目标1. 帮助幼儿学习如何过一个安全、愉快的假期。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿的合作和沟通能力。
二、教学准备1. 幻灯片和投影仪。
2. 宣传海报和图片。
3. 游戏道具和玩具。
4. 多媒体设备和音乐。
三、教学步骤1. 导入（15分钟）老师用幻灯片展示一些图片，引起幼儿对假期的期待和兴趣。
然后与幼儿讨论，询问他们对假期的期望和愿望。
鼓励幼儿积极提出自己的想法。
2. 课堂讨论（20分钟）以小组讨论的形式，组织幼儿讨论在假期中可能遇到的一些安全问题。
老师引导幼儿提出自己认为重要的安全问题，并与他们一起讨论如何解决这些问题。
为了让讨论更具深度和广度，老师可以提出一些问题，引导幼儿思考如何在假期中确保个人安全。
例如：在公共场所如何避免走失？在家中如何预防火灾？在游泳池玩耍时如何保持安全？3. 安全宣传（25分钟）根据幼儿提出的安全问题，老师设计幼儿易懂的宣传海报。
例如，如何与陌生人保持距离、怎样避免摔倒、如何使用危险物品等。
老师与幼儿一起制作这些宣传海报，并在幼儿园的公共区域进行展示。
同时，老师也可以选用一些与安全相关的短视频和动画，向幼儿展示一些安全常识和技巧。
通过视觉和听觉的结合，加深幼儿对安全问题的认识。
4. 安全游戏（30分钟）通过玩游戏的方式培养幼儿的自我保护意识和能力。
老师可以设计一些角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验遇到紧急情况时如何应对。
例如，老师可以扮演一个受伤的小朋友，幼儿需要迅速拨打急救电话并寻求帮助。
此外，还可以设置一些线索寻找游戏，让幼儿在找寻线索的过程中学习如何识别和解决安全问题。
5. 反思（10分钟）结束全天的教学活动后，老师与幼儿一起进行反思。
鼓励幼儿分享他们在本节课中学到的安全知识和技巧。
同时，也给予幼儿鼓励和肯定，提供进一步改进的建议。
四、教学延伸老师可以鼓励幼儿继续在家中实践所学的安全知识和技巧，并在下一次课堂上分享他们的经验和成果。
幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》含反思一、教学目标1.让幼儿了解假期中的安全问题和应对方法。
2.培养幼儿自我保护意识和能力。
3.帮助幼儿度过一个安全、愉快的假期。
二、教学准备1.假期安全知识相关教材和图片。
2.可以扮演角色的道具。
3.适量的礼品。
三、教学步骤第一步：引导1.教师引导幼儿谈论暑假的计划和安排。
2.引导幼儿谈论假期中的安全问题，例如：人际交往、游泳、交通等。
第二步：讲授1.老师运用图片、故事等方式，向幼儿讲授假期安全知识。
2.老师重点讲解假期中人际交往的安全问题，例如遇到陌生人时该如何应对。
3.老师应对幼儿容易遇到的危险把握进行讲解，例如如何预防水淹和热射病。
第三步：互动1.老师扮演模拟交际场景的角色，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿有感性认识。
2.老师模拟幼儿惨遭水淹或热射病的情景，引导幼儿形成自救互救的意识和行动。
第四步：小游戏1.老师和幼儿们一起玩“找乱丢垃圾的笨蛋”，让幼儿更好地明白保护环境的重要性。
2.老师和幼儿一起玩创造性玩具，让幼儿在安全的场所中自由发挥。
第五步：总结1.老师对本次教学进行回顾总结，强化幼儿对假期安全问题的认识。
2.老师可提供适当的奖励，鼓励幼儿在假期中做到安全、愉快，同时也更好地提高幼儿们的安全意识和能力。
四、教学反思本次教学主要针对幼儿园中班的假期安全问题进行了讲解和引导。
通过图片、故事等方式，让幼儿掌握假期安全知识，对假期中的危险有了明晰的认识。
在模拟交际场景、游戏等形式中，让幼儿将安全知识转化为自我保护的实际行动，进一步提高了自我保护意识与能力。
教学内容也具有实践意义，可在幼儿们的假期生活中起到实际的指导作用。
但是，本次教学也存在一些不足，例如在教学设计上缺少针对性，需要详细地针对不同社会阶层的幼儿制定不同的教学内容。
同时，增加真实情境的英语角、园外实地参观等形式，使幼儿的认知更符合实际情况，并且教师的指导也更贴切。
最后，希望本次课教育启迪我的是，需要更多的真实情境也就是教学形式来引导幼儿提高自身的安全意识，同时增加教师与家长之间的交流加强幼儿保护竞赛。
中班社会教案详案评价《安全、愉快的过假期》3篇
中班社会教案详案评价《安全、愉快的过假期》中班社会教案详案评价《安全、愉快的过假期》精选3篇（一）评价：《安全、愉快的过假期》这个社会教案详案，在综合了幼儿实际情况与学习目标的基础上，很好地设计了一堂有趣又富有教育意义的中班社会课。
以下是对于这个教案的评价：优点：1. 教学目标明确：教案明确了教学目标，即让幼儿明白假期要注意安全、健康、尊重他人，以及学会计划与展望，很好地与社会课的教学要求相结合。
教案还针对不同层次的学生设定了不同的目标，同时也指导了不同层次的教学方法和评价方法。
2. 活动有趣且丰富：教案中设计了多样化的活动，如幻灯片展示、绘画、角色扮演等，既能吸引幼儿的兴趣，又能够培养他们的动手能力、表达能力和合作能力。
教案还精心安排了互动环节，通过课堂讨论和小组活动，让幼儿能够参与到课堂中来，积极地思考和表达自己的观点。
3. 注重生活经验与价值观培养：教案利用了幼儿的日常生活经验，结合假期的主题，引导幼儿思考假期的安全和快乐问题，培养他们对自己、他人和环境的尊重与关心，并鼓励幼儿制定假期计划和目标，以培养他们的自我管理和计划能力。
改进：1. 教学方式可以更多样化：教案中的活动设计很有趣，但在教学方式上还可以更多样化一些。
可以引入一些多媒体资源，如视频、音乐等，来丰富教学内容，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 引导问题可以更有针对性：教案中的引导问题有些宽泛，可以更具体一些，以更好地引导幼儿思考和表达。
例如，在提问关于安全的问题时，可以具体到哪些活动中可能存在的危险，以及如何预防和应对这些危险。
3. 评价方式可以更全面：教案中提到的评价方式主要是关于幼儿的表现和成果，可以在这基础上增加对幼儿思考和表达能力的评价，以更全面地了解幼儿的学习情况。
综上所述，这个《安全、愉快的过假期》的社会教案详案在教学目标、活动设计和生活经验与价值观培养等方面都表现出很多优点。
在进一步完善教学方式、引导问题和评价方式的基础上，可以更好地促进幼儿的学习和成长。
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解假期的基本概念，知道假期可以休息、玩耍，也可以学习新知识。
2. 技能目标：培养幼儿自我安全意识，学会遵守交通规则，掌握一些基本的假期安全知识。
3. 情感目标：培养幼儿对假期的喜爱，使其能够愉快地度过假期，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解并掌握基本的安全知识，学会遵守规则。
三、教学方法采用游戏法、情境模拟法、讨论法等，引导幼儿在游戏中学习，提高其安全意识和自我保护能力。
四、教学准备1. 教具准备：图片、视频、安全知识卡片等。
2. 环境准备：创设一个安全、舒适的教学环境。
五、教学内容1. 假期的概念：让幼儿了解假期是休息、玩耍和学习的时间。
2. 交通安全：教育幼儿遵守交通规则，如走人行道、红灯停绿灯行等。
3. 防火安全：教育幼儿不玩火，不接触危险物品，学会使用灭火器。
4. 防水安全：教育幼儿不靠近水域，不私自游泳，预防溺水事故。
5. 自我保护：让幼儿学会在遇到危险时，如何保护自己，如找大人求助、拨打紧急电话等。
六、教学活动1. 交通安全认知游戏：通过交通安全认知卡片，让幼儿认识各种交通标志，理解交通规则。
2. 防火安全教育游戏：通过火灾逃生模拟游戏，让幼儿学会使用灭火器，掌握火灾逃生的方法。
3. 防水安全教育活动：通过防水安全教育视频，让幼儿了解溺水事故的危害，学会预防溺水。
4. 自我保护实践活动：通过自我保护情景剧，让幼儿学会在遇到危险时如何保护自己。
七、教学评价1. 认知评价：通过问答、填空等方式，检验幼儿对安全知识的掌握。
2. 技能评价：通过实际操作，检验幼儿在遇到危险时是否能正确使用所学的安全知识。
3. 情感评价：观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解其对假期的态度。
八、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起度过一个安全、愉快的假期。
中班社会教案安全、愉快的过假期通用
中班社会教案安全、愉快的过假期通用一、教学内容本节课选自幼儿中班社会教材第四章《安全生活》，详细内容为“安全、愉快的过假期”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握假期中如何保护自己，避免危险，度过一个安全、愉快的假期。
二、教学目标1. 让幼儿认识到假期中安全的重要性，增强安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的假期安全知识，如防火、防电、防溺水等。
3. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，及时求助的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握遇到危险时如何自救和求助。
教学重点：培养幼儿的安全意识，教授基本的假期安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、安全知识小手册。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请一位小朋友扮演小主人，讲述自己假期中遇到的危险情况，引导幼儿关注并讨论如何避免这些危险。
2. 例题讲解（10分钟）：（1）防火：不玩火，不靠近火源，发现火情及时报警。
（2）防电：不触碰电源插座，不用湿手触摸电器。
（3）防溺水：不到陌生水域游泳，不单独在水中玩耍。
3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，每组想出一种假期中可能遇到的危险情况，并提出解决方法。
5. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“安全知识接力赛”，巩固所学内容。
6. 情景模拟（5分钟）：邀请两位小朋友扮演遇到危险的情景，让其他幼儿判断并说出正确的求助方法。
六、板书设计1. 假期安全知识大纲。
2. 重点安全知识卡片。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己在假期中遇到的一个危险情况，并说明如何解决。
2. 答案示例：画出小朋友在河边玩耍，标注“不靠近河边，防止溺水”。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：建议家长在假期中与幼儿共同学习安全知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解和掌握遇到危险时如何自救和求助。
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思教案编写人：[教案编写者的姓名]教学对象：中班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解假期的基本概念，知道假期是休息和放松的时间。
2. 培养幼儿的安全意识，知道在假期中如何保护自己。
3. 培养幼儿的社交技能，学会与家人和朋友愉快地度过假期。
教学内容：一、活动名称：认识假期活动内容：让幼儿通过图片和故事了解假期的基本概念，知道假期是休息和放松的时间。
教学方法：图片展示、故事讲解教学资源：假期相关的图片和故事材料教学步骤：1. 展示假期的图片，让幼儿说出自己对假期的理解。
2. 通过故事讲解，让幼儿了解假期是休息和放松的时间。
3. 引导幼儿讨论自己在假期中的活动计划。
二、活动名称：假期安全活动内容：让幼儿通过游戏和讨论，了解在假期中如何保护自己。
教学方法：游戏、小组讨论教学资源：安全标志和相关图片教学步骤：1. 展示安全标志和相关图片，让幼儿说出自己对安全标志的理解。
2. 通过安全游戏，让幼儿学会遵守规则，保护自己。
3. 组织小组讨论，让幼儿分享自己在假期中的安全计划。
三、活动名称：愉快的假期活动内容：让幼儿通过角色扮演和小组活动，学会与家人和朋友愉快地度过假期。
教学方法：角色扮演、小组活动教学资源：相关角色扮演材料教学步骤：1. 组织角色扮演活动，让幼儿体验与家人和朋友一起度过假期的快乐。
2. 组织小组活动，让幼儿分享自己在假期中的快乐经历。
3. 引导幼儿讨论如何与家人和朋友一起制定假期的活动计划。
四、活动名称：假期计划活动内容：让幼儿通过小组讨论和展示，学会制定假期的活动计划。
教学方法：小组讨论、展示教学资源：假期活动计划表教学步骤：1. 组织小组讨论，让幼儿分享自己在假期中的活动计划。
2. 提供假期活动计划表，让幼儿学会填写自己的假期计划。
3. 组织展示活动，让幼儿分享自己的假期计划。
教学方法：小组讨论、自我反思教学步骤：1. 组织小组讨论，让幼儿分享自己在假期中的经验和收获。
2024年幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》
2024年幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》一、教学目标1.认识假期中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2.能够正确应对紧急情况，学会在危险情况下保护自己和他人。
3.培养幼儿相互合作的精神，共同维护安全和愉快的假期氛围。
二、教学内容1. 安全隐患的认知•火灾、水淹、交通事故等常见危险事件的认知和预防方法。
•陌生人、危险物品等不安全因素的识别和避免方法。
2. 应急处置能力训练•火灾逃生演练和学习正确的逃生技巧。
•水淹时的自救和互救方法。
•交通事故的避险和紧急求救流程。
3. 互助合作的意识培养•学习如何与同伴协作，共同保障大家的安全。
•学会相互帮助，在面对困难时共同度过。
三、教学过程1. 情景模拟•通过角色扮演和情景模拟，让幼儿亲身体验各种危险情况，学会正确应对。
2. 安全游戏•创设安全游戏环节，让幼儿在游戏中学习安全知识，提高参与度和记忆效果。
3. 小组合作•安排幼儿分组进行小组活动，培养团队合作和互助的精神。
四、教学评估1.观察幼儿在模拟情景中的反应和表现。
2.通过安全游戏的进行情况来评估幼儿的安全意识和应变能力。
3.老师平时观察幼儿之间的相互合作和帮助情况，评估其团队精神。
五、家长配合1.发放家长通知，让家长了解本次安全教育的内容和目的。
2.帮助家长引导幼儿在假期中保持安全意识，与学校形成合力。
六、延伸活动1.假期安全绘画比赛2.安全主题手工制作本教案旨在提高幼儿在假日期间的安全意识，通过一系列有趣的教学活动，使幼儿在玩乐的同时能够更好地保护自己和他人，让假期过得既安全又愉快。
中班社会教案：安全、愉快的过假期
中班社会教案：安全、愉快的过假期一、教学目标1.了解假期期间的安全问题，能够遵守安全常识，保证假期的安全。
2.培养孩子们积极、健康的过假期的态度和习惯。
二、教学准备1.教具：幻灯片、教案、图书、绘本、卡片等。
2.环境准备：课堂教学环境整洁有序，室内安全设施完备。
三、教学过程第一步：引入（5分钟）老师通过幻灯片或口头介绍，向学生们介绍即将开展的主题内容：安全、愉快的过假期。
引导学生们讨论假期的活动和问题，激发学生对假期的兴趣。
第二步：情境讨论（10分钟）1.老师通过图片或绘本，引导学生们讨论假期中可能遇到的危险情况，如如何避免溺水、如何避免火灾等。
学生们可以以小组形式进行讨论，然后由代表分享讨论结果。
2.老师提供一些情境问题，让学生们逐一回答。
例如：小明家要出去旅游，他应该怎样做才能确保住房的安全呢？第三步：安全常识学习（15分钟）1.老师通过卡片或课件，向学生们展示和介绍一些假期安全常识，包括家庭安全、交通安全、食品安全等方面的内容。
学生们可以一起阅读卡片上的内容，然后由老师或学生逐一解释。
2.老师鼓励学生提出自己的想法和疑问，进行讨论和交流，加深对安全常识的理解。
第四步：安全宣传海报制作（20分钟）1.根据学生的实际情况，老师选择一些安全常识内容，让学生们分组制作安全宣传海报。
每个小组选择一项安全常识，用图文并茂的方式呈现在海报上。
2.学生们可以使用彩纸、颜料、贴纸等材料自由发挥，展示他们的创意。
每个小组完成后，向全班展示和介绍自己的海报。
第五步：假期安全计划书撰写（30分钟）1.引导学生们思考并制定他们假期的安全计划。
包括对家庭安全、个人安全和交通安全等方面的考虑。
2.老师提供一份模板，包含各种安全常识和问题，供学生们参考和填写。
第六步：小结复习（10分钟）老师以问答的方式进行复习，巩固学生们对假期安全常识的理解和记忆。
第七步：课堂延伸活动（5分钟）老师可以结合绘本、游戏等方式进行延伸活动，进一步加深学生们对假期安全的理解和认识。
中班社会教案《安全、愉快的过假期》
中班社会教案《安全、愉快的过假期》一、教学目标1.能够理解“安全、愉快的过假期”这个话题的意义。
2.能够识别假期中不安全的行为，积极采取相应措施。
3.能够分享和交流自己和他人度假的经历。
二、教学准备1.图片：度假的场景、孩子做不安全的事情的场景。
2.教学素材：听录音、看图片、讨论。
三、教学步骤1.导入（5分钟）主持人：大家好，欢迎来到我们的社会课。
你们最近看到什么新鲜有趣的事情了吗？学生：我去度假了！我看到海豚了！我去公园玩了！主持人：那么，你们都乐了吗？在假期中，除了享受生活，还有什么需要关注的事情吗？2.学习新知识（10分钟）主持人：在我们的假期中要避免哪些不安全的行为呢？谁先来回答？学生：去太阳下面玩，游泳时没有成年人看护，过马路不看车，吃不知道的东西……主持人：好的，很聪明！我们需要避免这些不安全的行为。
现在我们来看一个小故事，了解如何避免假期中不安全的行为。
（播放录音）在假期的一个早晨，妈妈带着小杰去了北海旅游。
这是一个美丽的海滩，沙子又细又白。
小杰高兴的玩耍着，突然跑到了海里，他不会游泳，快被海浪吞噬了。
后来，妈妈赶忙把他救上来，告诉他要遵循规则，不要去远离海岸的地方。
从那天起，小杰学习了游泳和如何安全度过假期。
主持人：通过这个小故事，我们了解到去度假时需要遵循一些安全规则，而不安全的行为可能导致危险。
我们能不能想出一些安全规则呢？请举手。
学生：看车过马路要等红绿灯，去海边玩要有成年人看护，不要吃不知道的东西…………主持人：听起来很棒！最后，在假期中，你们都参加了什么活动？介绍一下。
3.活动分享（15分钟）学生：我去海边潜水，看到了很多美丽的鱼。
学生：我和妈妈一起去打羽毛球，在草地上非常开心。
学生：我和朋友一起去野炊，吃了很多好吃的东西。
……（学生发言）主持人：听起来度假过得很愉快啊！我们在度假中不仅要享受生活，还要学习遵循安全规则。
感谢你们的分享。
四、课后扩展1.要求孩子回家后和家长分享学习到的安全知识，防止在假期中出现不安全行为。
幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班安全教案《安全、愉快的过假期》含反思一、教案背景假期即将到来，作为幼儿园中班的教师，我深知在充实、愉快的假期过程中，安全教育至关重要。
因此，我设计了一套《安全、愉快的过假期》教案，旨在为学生提供全面的假期安全指导，并通过活动和反思，进一步增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1.了解假期的概念和意义，明白假期是一个值得享受的时间段。
2.认识假期中可能遇到的危险，学会保护自己的基本安全能力。
3.培养幼儿积极向上的生活态度和良好的假期习惯。
三、教学过程第一课：假期的概念和意义1.通过幻灯片或图片展示，引导学生理解假期的概念，比如放松、休息、游玩。
2.让学生分享他们对假期的期待和希望，鼓励他们积极向上地规划假期。
3.小组活动：每个小组按照自己的期望规划一个假期活动，例如郊游、野餐或远足，并让小组代表汇报。
第二课：假期中的安全问题1.通过图片和实物展示，让学生了解一些在假期中可能遇到的危险，如交通事故、溺水、火灾等。
2.讲解并示范简单的自我保护技能，如过马路时要手牵手、户外活动时要离开水源等。
3.小组活动：学生们分小组进行角色扮演，模拟不同的安全场景并积极应对。
第三课：假期安全小贴士1.为学生提供一份假期安全小贴士的手册，并逐一解读其中的内容。
2.学生阅读手册，并绘制插图，进一步加深对安全知识的理解和记忆。
3.小组活动：每个小组根据手册上的提示，设计一份安全小贴士海报，并展示给全班。
第四课：个人假期反思1.要求学生写一篇个人的假期反思日记，包括过程中的欢乐、挑战、收获以及对安全的思考。
2.学生根据自己的反思，提出改进自己假期安全行为的建议，并向全班进行分享。
3.班级评审：全班投票选出最佳反思日记，并进行简短的评审和反馈。
四、教学评估1.观察学生在课堂上的参与情况，并记录积极、主动提问和回答问题的学生。
2.评价学生的小组活动表现，包括规划假期活动、角色扮演、设计安全小贴士海报等。
3.对学生的个人假期反思进行评估，注重提供具体、有建设性的反馈，鼓励学生持续进步。
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思
幼儿园中班社会教案《安全、愉快的过假期》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿了解假期的基本概念，知道假期是休息和娱乐的时间。
2. 培养幼儿遵守假期安全规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与家人共度假期的情感，增进亲子关系。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解假期的基本概念，知道假期是休息和娱乐的时间。
2. 教学难点：培养幼儿遵守假期安全规则的意识，提高自我保护能力。
三、教学准备：1. 教学PPT：关于假期的图片、视频等。
2. 教学卡片：假期安全规则的相关内容。
3. 教学道具：玩具电话、小熊玩具等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解假期的基本概念，知道假期是休息和娱乐的时间。
2. 基本概念讲解：讲解假期的基本概念，让幼儿明白假期的重要性。
3. 安全规则讲解：通过教学卡片和道具，向幼儿讲解假期安全规则，如不玩火、不触电、不陌生人走等。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟遵守假期安全规则的情景，如遇到陌生人时的应对方法等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对假期基本概念和安全规则的掌握程度。
2. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们在实际生活中的自我保护能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在假期中的表现，是否遵守安全规则，与家人共度愉快的假期。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对假期的基本概念和安全规则掌握不够牢固，需要在教学中加强引导和讲解。
在情景模拟环节，部分幼儿表现出较高的自我保护能力，但在实际生活中是否能够遵守安全规则还需要家长的支持和配合。
今后，教学中需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
六、教学活动：1. 活动名称：假期安全知识讲解2. 活动目标：让幼儿了解假期安全知识，提高自我保护意识。
3. 活动过程：a. 教师通过图片、视频等方式，向幼儿讲解假期的基本概念，让幼儿知道假期是休息和娱乐的时间。
b. 讲解假期安全知识，如不玩火、不触电、不跟陌生人走等。
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案
1. 让幼儿了解假期的概念，知道假期的快乐和意义。
2. 培养幼儿的安全意识，知道在假期中如何保护自己。
3. 培养幼儿的社交能力，学会与家人、朋友共同度过愉快的假期。
二、教学内容：1. 假期的概念：让幼儿知道假期是休息和放松的时间，可以和家人、朋友一起度过。
2. 安全意识：教育幼儿在假期中要注意安全，如不玩火、不触电、不独自出门等。
3. 社交能力：培养幼儿与家人、朋友的沟通能力，学会分享和合作。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解有趣的故事，让幼儿了解假期的快乐和意义。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿体验在假期中如何保护自己，提高安全意识。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养幼儿的社交能力，学会与同伴共同度过愉快的假期。
四、教学准备：1. 故事课件：制作有趣的故事课件，吸引幼儿的注意力。
2. 安全道具：准备一些安全道具，如安全帽、防火衣等，让幼儿直观地了解安全意识。
3. 小组讨论材料：准备一些卡片、贴纸等材料，方便幼儿在小组讨论中使用。
1. 引入课题：通过讲解有趣的故事，引出假期的概念，让幼儿了解假期的快乐和意义。
2. 讲解安全知识：展示安全道具，讲解在假期中如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
3. 小组讨论：分成小组，让幼儿讨论如何在假期中与家人、朋友共同度过愉快的时光，培养幼儿的社交能力。
4. 总结：回顾本节课的内容，让幼儿强化假期的快乐、安全和社交的重要性。
5. 作业：布置一道关于假期安全的绘画作业，让幼儿发挥想象力，绘制出自己度过愉快假期的场景。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对假期概念的理解程度。
2. 评估幼儿对安全知识的掌握情况，如是否能正确说出假期中需要注意的安全事项。
3. 观察幼儿在小组讨论中的表现，评估他们的社交能力和合作意识。
七、教学拓展：1. 开展一次假期安全主题活动，让幼儿通过游戏、舞蹈等形式，进一步巩固安全知识。
2. 组织一次亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿的社交能力和安全意识。
假期安全中班安全教案（精选5篇）
假期安全中班安全教案（精选5篇）假期安全中班安全教案1【活动目标】1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
【活动准备】图片、视频。
【活动过程】1、谈话与讨论：（1）师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）（2）除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）2、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
（1）教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"（2）幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力。
（3）那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
4、教师总结寒假里要注意的安全事项。
（1）寒假里要注意保暖，预防感冒。
不吃生冷不干净的东西。
（2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
（3）冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
（4）过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案
幼儿园中班社会《安全、愉快的过假期》教案第一章：教学目标1.1 了解假期的基本概念，知道假期是休息和放松的时间。
1.2 培养幼儿的安全意识，学会遵守假期的安全规则。
1.3 提高幼儿的社交能力，学会与家人和朋友一起度过愉快的假期。
第二章：教学内容2.1 假期的概念：解释假期是工作时间或学校学期的休息时间，可以放松身心，享受生活。
2.2 假期的安全规则：教育幼儿遵守假期中的安全规则，如不玩火、不触电、不靠近危险物品等。
2.3 愉快的假期：引导幼儿思考假期的愉快活动，如与家人朋友一起玩耍、旅游、看电影等。
第三章：教学方法3.1 讲解法：教师通过讲解假期的概念和安全规则，让幼儿理解和掌握相关知识。
3.2 互动讨论法：教师引导幼儿参与讨论假期的愉快活动，促进幼儿的思维能力和表达能力。
3.3 角色扮演法：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟假期中的安全情境，培养幼儿的安全意识和行为习惯。
第四章：教学准备4.1 教学材料：准备相关的图片、故事书、安全道具等教学材料。
4.2 教学环境：创设一个安全、舒适的教学环境，准备足够的活动空间。
4.3 幼儿准备：确保幼儿已具备基本的认知能力和社交能力。
第五章：教学过程5.1 引入：通过提问方式引导幼儿思考假期的概念，激发幼儿的兴趣。
5.2 讲解假期概念：教师讲解假期的概念，让幼儿了解假期的基本意义。
5.3 讲解假期安全规则：教师讲解假期的安全规则，让幼儿学会遵守和应用。
5.4 互动讨论：教师引导幼儿讨论假期的愉快活动，培养幼儿的思维能力和表达能力。
5.5 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟假期中的安全情境，培养幼儿的安全意识和行为习惯。
5.6 总结：教师总结假期的概念和安全规则，强调幼儿在假期中的注意事项。
5.7 作业布置：教师布置相关的作业，巩固幼儿对假期概念和安全规则的理解和掌握。
第六章：教学评估6.1 观察幼儿在互动讨论中的参与程度，了解他们对假期概念和安全规则的理解。
《安全、愉快的过假期》幼儿园中班教案
《安全、愉快的过假期》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解假期的概念，知道假期的长短和日期。
2. 培养幼儿遵守假期安全规则的意识，提高自我保护能力。
3. 引导幼儿学会合理安排假期生活，享受愉快的假期。
二、教学内容1. 假期的概念：让幼儿知道假期是指国家规定的休息时间，所有人都可以休息。
2. 假期安全规则：遵守交通规则、不玩火、不触电、不爬高、不吃陌生人给的食物等。
3. 合理安排假期生活：制定假期计划，包括游玩、学习、休息等，使假期生活丰富多彩。
三、教学重点1. 让幼儿了解并掌握假期的基本知识。
2. 培养幼儿遵守假期安全规则的习惯。
3. 教会幼儿如何合理安排假期生活，提高生活质量。
四、教学难点1. 如何让幼儿理解和接受假期安全规则。
2. 如何引导幼儿制定并执行假期计划。
五、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习假期知识。
2. 情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿在实际操作中学会遵守假期安全规则。
3. 讨论法：引导幼儿分组讨论如何合理安排假期生活，培养幼儿的独立思考能力。
教案篇幅有限，仅提供了五个章节的框架。
您可以根据实际需要，在每个章节中添加详细的教学内容、活动和步骤。
希望对您有所帮助！六、教学准备1. 教学材料：假期主题图片、安全规则卡片、假期计划模板、彩色笔、故事书《小明的假期》。
2. 教学环境：安静的教室，设有玩具角、阅读角。
3. 教学辅助工具：投影仪、白板、教学课件。
七、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：通过出示假期主题图片，引发幼儿对假期的兴趣，询问他们假期里的计划和经历。
3. 教学新知识（10分钟）：a. 讲解假期的概念，明确假期的日期和长度。
b. 介绍假期安全规则，通过卡片游戏让幼儿学习和记忆。
c. 分组讨论如何制定假期计划，每组分享并提出建议。
4. 实践活动（10分钟）：a. 模拟假期场景，让幼儿角色扮演，实践安全规则。
中班安全教育教案《安全愉快过假期》3篇
中班安全教育教案《安全愉快过假期》中班安全教育教案《安全愉快过假期》精选3篇（一）一、教学目标1.了解假期期间可能遇到的安全问题。
2.学会采取正确的安全防范措施，保障自身安全。
3.培养学生正确对待假期、规划假期时间的意识。
二、教学内容1.假期期间可能遇到的安全问题：(1)交通安全问题：过马路时要走人行道，等待红绿灯信号；乘坐交通工具时要遵守规定，保持良好的乘车秩序。
(2)饮食安全问题：吃饭要选择卫生环境好的餐厅，不要吃过期、变质的食物；多吃新鲜蔬菜水果，注意饮食均衡。
(3)游泳安全问题：游泳前要做好热身运动，避免游泳过程中发生意外；不要私自跳入未经过检查的水域。
(4)户外安全问题：外出郊游要注意天气变化，防止中暑和受伤；远离危险区域，注意自己的人身安全。
2.采取正确的安全防范措施：(1)出门时要向家长报备行程，并告知家长自己的位置及联络方式。
(2)遇到陌生人要保持警惕，不要随意和陌生人交谈、去陌生人的家中。
(3)学会呼救，遇到紧急情况要及时报警或向周围的人求助。
(4)遵守规定和规则，不参与危险的活动。
3.正确对待假期、规划假期时间：(1)假期是用来休息和放松的时间，要学会合理安排自己的时间，不要过度沉迷于电子产品。
(2)可以参加一些有益的活动，如阅读、运动、旅行等，让假期过得更加充实和快乐。
(3)要学会与家人、亲友相处，增进彼此的感情。
三、教学步骤1.导入：通过与学生交流的方式，引导学生回顾上一个假期中所遇到的安全问题，以及自己采取的安全措施。
2.讲解：向学生介绍假期期间可能遇到的安全问题，以及采取正确的安全防范措施。
3.讨论：组织学生小组讨论，结合自己的经历和想法，分享自己在假期中所遇到的安全问题，并提出相应的解决办法。
4.总结：与学生一起总结假期安全教育的要点，强调安全意识的重要性。
5.布置任务：要求学生以小组为单位制作一份《安全愉快过假期》的海报宣传资料，包括假期安全问题、安全防范措施等内容。
中班安全愉快过假期教案20篇
中班安全愉快过假期教案20篇《中班安全愉快过假期教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全愉快过假期教案20篇！（1）中班安全详案教案《安全、愉快的过假期》含反思设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。
以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。
由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。
于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。
知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想像能力。
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中班社交活动教学计划：安全愉快的假
期计划
中班社交活动的安全愉快假期计划主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，活动评价等内容，使孩子们能够理解在活动期间应注意的安全与健康。
放暑假，增强孩子的自我保护意识。
通过讨论，将激发孩子们对暑假的渴望，并使孩子们快乐而合理地度过暑假。
适合幼稚园老师参加中班社交活动课。
快来看看安全愉快的假期计划。
设计思路：
一年一度的暑假指日可待。
在长暑假期间，儿童应注意哪些安全问题？此活动旨在为孩子们提供一个安全愉快的暑假。
考虑到孩子们并不真正了解暑假的含义，因此在活动开始时，设计了“暑假”一词的含义。
这样，在下一个活动中，让孩子们理解并接受暑假一词。
由于大多数孩子暑假在家中，这就要求父母对安全知识有深刻的理解，父母需要认真配合安全教育。
因此，我在父母的帮助下设计了父母填写《暑假安全知识调查表》的方法，以帮助增强孩子的安全意识。
活动目标：
1.让孩子了解暑假期间应注意的安全与健康，并增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发孩子对暑假的渴望，并教育幼儿快乐，合理的暑假。
3.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。
4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》 40份（随附）; 《暑假俱乐部》 40本手册（手工制作，数学运算，智力开发等提炼）；每人一套安全图片；每人一盒蜡笔。
活动程序：
首先，使幼儿理解暑假的含义，丰富幼儿的知识和经验，激发幼儿对暑假的兴趣。
1.老师：“孩子们，我们将在几天内放假。
这个假期叫做暑假。
你知道为什么吗？激发孩子思考问题。
2，幼儿说，他们打开了自己不同的观点和想法。
3，老师总结了暑假的含义：这个假期被放置在一年中最热的时间，我们称之为暑假，夏天：意味着热。
其次，组织儿童讨论暑假期间如何安全，快乐，合理地生活，并发展儿童完整的表达，想象和判断能力。
1.老师指导孩子：“暑假期间你想做什么？“
2.孩子们互相谈论他们想做什么或喜欢做什么。
培养幼儿表达和想象的能力。
3.那么，在暑假里，怎么办？引导幼儿谈论安全知识。
同时，它还锻炼了幼儿的判断能力。
4.出示每位家长填写的《暑假安全知识调查表》，选择几位家长写的暑假安全知识，问孩子：可以吗？你不能做这些事吗？用父母的话来提高幼儿的兴趣，并让他们更加认真和积极地参与。
第三，老师总结了暑假期间要注意的安全事项。
（1）如果您回到家乡，您将无法与自己或小伙伴一起独自在河里游泳。
（2）不能玩火，玩电或玩尖锐物品。
（3）夏天的太阳有毒，以至于长时间不能在阳光下玩。
保护皮肤。
（4）吃冷饮时不能一次吃太多。
否则会引起胃痛并影响您的健康。
（5）进食西瓜时，请先洗瓜，请父母切西瓜，进食时不要说话，以免杀死种子，也要防止西瓜出汗到衣服上，此外不要扔西瓜皮。
（6）当你一个人在家时，不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人你在家中。
（7）与家人外出，必须知道如何拨打110，不要与陌生人同行。
第四，请带孩子看安全图片操作。
每个孩子都有一套安全图片，请让孩子检查正确的图片，并用错误的编号标记错误的图片。
5.扩展活动：
每个孩子都有一个《暑假俱乐部》手册，该手册要求父母在假期安排孩子的日常活动，安排孩子做手册中的作业，并带孩子游泳，旅行等，以丰富孩子的生活内容。
活动评估：
1.孩子们期待着暑假。
当谈论暑假期间该做什么时，孩子们非常高兴。
许多幼儿说他们想去游泳。
看来孩子们非常喜欢水。
2，儿童的安全意识得到了很大的增强，可以清楚地区分可以做什么，不能做什么。
对于通常进行的安全教育活动，这是一个好主意。
3.少数儿童的普通话水平较低，表达能力较弱。
有必要加强父母的工作，要求父母使用普通话和孩子在家交流，以帮助提高孩子的普通话和语言能力。