课题研究实施方案设计基本格式
课题研究各阶段内容撰写格式
开题报告基本内容一、研究背景理论依据、国内外研究现状、政策依据、现实意义等二、课题研究纲要是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式,目的是让人清楚课题的基本框架。
三、课题的研究原则、方法与途径四、研究条件和可能存在的问题(重点难点)要指明难点和前人尚没解决的问题。
五、预期的目标和结果(含阶段性成果)以及创新之处六、课题研究内容任务分工七、课题的经费筹措及管理八、进度安排九、参考文献课题实施方案基本内容课题名称一、目的、意义(问题提出)1、研究的背景、现状分析、碰到的问题。
2、目的、意义(为什么研究?价值是什么?解决什么问题?)。
二、研究目标本课题研究要解决的具体问题所要达到的目标要求。
三、研究内容实现研究目标要研究的具体问题,实验类课题还要有研究假设。
四、研究范围1、对研究对象的总体范围界定;2、对研究对象的模糊概念进行界定(例“后进生”);3、对关键概念(变量)的界定。
五、研究对象课题研究的直接对象。
六、研究方法1、根据课题的性质、类型选择具体的一种或几种研究方法(例行动研究法、调查法、实验法);2、课题操作的策略、措施等。
七、研究的程序设计研究步骤、时间规划、管理措施等。
八、研究成果形式研究报告或论文,其他有关材料。
九、研究组成员及分工十、经费预算情况文献综述的基本内容1、正文:就是关于文献内容的叙述。
主要包括:(1)某一课题研究的历史;(2)研究现状;(3)研究的基本内容;(4)已解决的问题;(5)尚存在的问题;(6)对当前的影响以及今后发展的趋势。
(文献综述中,要对尚存的问题和未来的发展趋势做重点、详尽而具体地叙述,以便使自己的课题研究有明确的方向,便于别人了解到你是站在该课题的最前沿去研究,而不是重复研究。
)2、结论:就是关于文献内容的评述或讨论。
(在这部分要对文献作出自己的评价或讨论,对前人研究的进展、存在的问题、留待继续研究的问题等作出实事求是地评论,对有些问题可进行适当讨论,进而指出新的研究方向。
课题研究计划实施组织基本格式
课题研究的实施步骤与基本要求(一、课题研究程序课题研究程序,包括制订课题研究方案、开题论证、实施研究(注意收集资料、整理资料,撰写中期报告)、课题总结等。
(一)课题研究实施中具体做的工作我们的课题立项通知书下来了,下一步该怎样做啊。
课题研究实施过程中应做哪些工作。
具体讲,应做好以下几项工作:1、制定实施方案课题研究是—项复杂的探索性工作,又是一项有序的系统工程,需要很强的计划性,要做到有序、有控,以确保课题研究的质量。
因此,课题研究必须重视研究方案的设计。
当研究者确定了研究课题后,就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。
课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。
它是合理组织课题研究活动的必要条件,是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。
在制订课题研究的方案时,不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法,以及研究条件、程序步骤,还应充分预计到可能遇到的问题与困难,留有备用的时间,增加调整、回旋的余地。
在课题研究方案的制订过程中,还应广泛征询导师的意见,听取同学的建议,多交流研究构思,多讨论切磋课题研究的具体方法,从而使整个课题研究方案趋向完善。
课题研究实施方案基本格式一、问题的提出1.界定课题名称(内涵与外延)2.研究背景1)历史与现状分析2)文献综述(包括该课题的理论基础和其他人的相关研究进行到什么程度)3)研究基础(学校或个人在前期有哪些经验成果)二、研究目标(课题最终要达到怎样实际效果,解决怎样的实际问题)三、研究内容(对研究目标的详细阐述,通常从现状、归因、对策三个角度来确定研究内容)四、研究方法(具体说明采用何种研究方法,并详细阐述如何具体使用该方法)五、实施步骤(包括时间、任务、负责人)六、研究组成员及分工七、课题方案实施的保障措施(财力、人力、物力的保障)八、阶段性成果和最终研究成果(研究报告、论文等和其它有关材料)。
二、召开课题开题论证会(重大课题和重点课题召开开题会,其它课题也可以不开)(1)撰写开题报告(与课题研究实施方案基本相同,另加一些保障措施)(2)开题论证,从哪些方面进行论证:——研究什么样的问题?(课题名称)——为什么要研究此课题?(时代背景、理论依据、实践依据等)——课题的内涵是什么?(课题界定)——研究的目标是什么?(课题研究的目的)——研究的内容是什么?(子课题)——研究方法是什么?(要写清楚具体采取什么方法,不单单是提出一些方法,还要写清楚怎样使用这些方法。
课题研究方案的基本格式怎么写
课题研究方案的基本格式怎么写课题研究方案的基本格式怎么写课题研究方案是科研工作中非常重要的一环,它是研究者在开展具体科研项目之前必须编写的文档。
一个合理、清晰的方案能够帮助研究者明确自己的研究目标、方法和预期结果,为后续的研究工作提供指导和依据。
下面将介绍课题研究方案的基本格式。
1. 标题:方案的标题需要简明扼要地概括研究的主题或目标,突出研究的重点。
2. 引言:引言部分主要介绍研究的背景、意义和目的。
可以从解释研究课题的重要性、探讨当前研究领域的现状、归纳前人研究的不足等方面展开。
引言需要能够引起读者的兴趣,并明确阐述研究的目的和意义。
3. 研究内容和方法:这一部分是方案的核心内容,需要详细描述研究课题的具体内容和计划采用的研究方法。
可以按照时间顺序或者逻辑顺序来组织,确保内容的连贯性。
在描述研究内容时,需要明确研究的范围、要解决的问题、研究的变量和指标等。
在阐述研究方法时,可以包括实验设计、数据采集和分析方法等。
4. 预期结果和意义:在这一部分,需要明确研究预期能够达到的结果,并阐述这些结果对学术领域和实际应用的意义。
这部分可以对研究结果的可行性、创新性和实用性进行论述。
5. 研究进度与安排:在这一部分,需要列出具体的研究进度表和时间安排表,明确研究的各个阶段和计划完成的时间节点。
这有助于合理安排研究工作,确保研究按计划进行。
6. 参考文献:最后,需要列出方案中引用的参考文献,按照规定的引文格式进行标注。
以上是课题研究方案的基本格式。
当然,根据不同的研究项目和要求,方案的具体内容和格式可能会有所不同。
编写方案时,研究者应该密切关注相关的指导文件和要求,并充分考虑自身研究的实际情况和需要。
一个良好的研究方案能够为研究工作的顺利进行提供有效的支持和保障。
课题研究方案的基本格式和内容要求
课题研究方案的基本格式和内容要求第一篇:课题研究方案的基本格式和内容要求课题研究方案的基本格式和内容要求一、撰写题目1、课题选题要从大处着眼——从时代发展和素质教育的高度审视教育教学工作;选题还要从小处入手——从日常教育教学工作实践中选课题。
2、题目中最好要明确研究的对象,研究的重点内容。
比如:低年级学生良好学习习惯培养的策略研究,研究的对象是低年级学生,研究的内容主要是良好学习习惯的培养。
二、研究背景(也称问题的提出)此部分可写三部分的内容,可分小节但不必标出小点。
1、改革形势。
主要写新课程改革在这方面的有关要求,时代的发展需要等。
2、现实意义。
主要写在这方面的一些现状,比如存在问题等,让别人感觉是有研究的必要。
3、已有基础。
写写先期学校等在这方面已做的一些工作或尝试,在课题研究方面有哪些经验,开展本课题有多少人力的优势等。
三、理论思考本部分也至少包括三方面的内容:1、概念界定。
概念界定一般紧扣关键词,从大到小来进行。
还以《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》为例,它应该界定以下概念:(1)习惯;(2)学习习惯;我们研究的学习习惯主要包括哪些(3)理论假设:我们期望通过怎样的途径,怎么做,从而培养学生怎样的学习习惯。
2、研究目标。
研究目标一般分别从教师、学生、学校的角度去考虑,一般的学科课题至少包括三个方面,综合性校级课题须包括四方面内容。
例如《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》是学科课题,我们设立以下目标:(1)我们希望通过本课题研究,探索出一套适合培养我校低年级学生良好学习习惯的策略和方法。
(2)改变我校低年级学生的不良行为,使学生从小养成认真书写、专心听讲、积极动脑、预习作业等良好的学习习惯,提高学生的学习成绩。
(3)通过本课题的研究,让每位教师在教学中不断地实践、探究、反思,探索出一套培养小学生良好学习习惯的经验,以提高自身的教学水平和课程实施水平。
:目标的第一项一般都是探索出一套怎样的途径和策略,第二项是学生目标,第三项是教师目标,即通过本课题研究在学生、教师层面要达到怎样的要求。
小课题研究实施方案格式
小课题研究实施方案格式小课题研究实施方案。
一、研究背景。
随着社会的进步和科技的发展,人们对于知识的需求越来越迫切。
因此,小课题研究成为了教育领域中一项重要的工作。
小课题研究是指对于某一特定教育问题进行系统的调查和分析,从而为实际教学提供依据和支持。
因此,制定一份科学合理的小课题研究实施方案显得尤为重要。
二、研究目的。
小课题研究实施方案的制定,旨在明确研究的目的和意义,为研究工作提供清晰的指导和计划。
三、研究内容。
1. 研究主题,明确研究的主题和范围,确保研究内容具有一定的针对性和实用性。
2. 研究问题,提出明确的研究问题,以便于开展后续的调查和分析工作。
3. 研究方法,选择合适的研究方法,包括问卷调查、实地观察、访谈等,确保研究数据的准确性和可靠性。
4. 研究进度,制定详细的研究进度安排,合理安排研究时间,确保研究工作的顺利进行。
四、研究步骤。
1. 确定研究主题和问题,明确研究的主题和问题,确保研究工作具有明确的方向和目标。
2. 收集研究资料,通过文献查阅、实地调查等方式,收集相关的研究资料和数据。
3. 数据分析,对收集到的数据进行整理和分析,提炼出研究结果和结论。
4. 撰写研究报告,将研究结果整理成研究报告,包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
五、研究保障。
1. 研究经费,合理安排研究经费,确保研究工作的顺利进行。
2. 研究人员,确定研究人员的分工和责任,确保每个环节的工作都能得到有效的开展。
3. 研究设备,准备必要的研究设备和工具,确保研究工作的顺利进行。
六、研究成果。
小课题研究实施方案的最终目的是为了取得研究成果。
研究成果可以是一份研究报告,也可以是一项教学改革方案,甚至可以是一项教学方法的创新。
无论是哪一种形式的研究成果,都应该具有一定的实用性和推广价值。
七、总结。
小课题研究实施方案的制定,是为了在研究工作中明确研究的目的和方向,为研究工作提供指导和保障。
只有制定了科学合理的实施方案,才能够保证研究工作的顺利进行,最终取得研究成果。
课题研究方案的内容格式及范例
课题研究方案的内容格式及范例课题研究方案的内容格式及范例课题研究方案是进行学术研究的基础,它详细规划了研究的目标、方法、步骤和时间安排等内容。
一个完善的课题研究方案是保证研究能够顺利进行并取得有效成果的关键。
下面我们将介绍课题研究方案的一般内容格式,并提供一个范例供参考。
一、研究背景和目的这部分主要介绍研究所涉及的领域背景和研究动机,说明为什么选择这个课题进行研究,并明确研究的目的和意义。
同时,还可以简要介绍相关研究的现状和存在的问题,以突出本研究的创新性和重要性。
二、研究问题和假设在这一部分,需要明确研究要解决的问题,并提出相应的研究假设或问题假设。
问题的提出应该具有一定的针对性和可行性,能够通过研究方法和步骤得到解答或验证。
三、研究方法和步骤这一部分是课题研究方案的核心内容,需要详细说明研究所采用的方法和步骤。
包括数据采集方法、实验设计、研究对象选择、样本容量估计等。
同时,还需要说明数据分析方法和研究结果的处理和解读方法。
四、时间安排和预期成果这一部分需要按照时间轴安排研究的各个阶段,并估计每个阶段所需的时间和资源。
同时,还需要明确预期的研究成果,比如学术论文、专利申请、学术会议报告等。
五、预期的研究意义和影响这一部分需要详细分析研究成果的可能意义和影响,包括学术价值、社会价值和应用价值等。
可以从理论和实践两个层面进行论述,说明研究成果对学术界和相关领域的贡献。
范例:课题研究方案:基于人工智能的智能家居系统设计与应用一、研究背景和目的智能家居技术是近年来快速发展的领域,它可以通过人工智能技术实现家居设备的智能化控制和信息交互。
本课题旨在设计一种基于人工智能的智能家居系统,提高家居生活的便利性、舒适性和安全性。
二、研究问题和假设本研究主要解决智能家居系统中的设备互联、数据处理和智能控制等问题。
假设通过采用先进的人工智能算法和技术,可以实现智能家居系统的高效、智能和可靠控制。
三、研究方法和步骤本研究将采用文献调研、实验设计和数据分析等方法。
课题研究方案的基本格式和内容要求
课题研究方案的基本格式和内容要求一、撰写题目1、课题选题要从大处着眼——从时代发展和素质教育的高度审视教育教学工作;选题还要从小处入手——从日常教育教学工作实践中选课题。
2、题目中最好要明确研究的对象,研究的重点内容。
比如:低年级学生良好学习习惯培养的策略研究,研究的对象是低年级学生,研究的内容主要是良好学习习惯的培养。
二、研究背景(也称问题的提出)此部分可写三部分的内容,可分小节但不必标出小点。
1、改革形势。
主要写新课程改革在这方面的有关要求,时代的发展需要等。
2、现实意义。
主要写在这方面的一些现状,比如存在问题等,让别人感觉是有研究的必要。
3、已有基础。
写写先期学校等在这方面已做的一些工作或尝试,在课题研究方面有哪些经验,开展本课题有多少人力的优势等。
三、理论思考本部分也至少包括三方面的内容:1、概念界定。
概念界定一般紧扣关键词,从大到小来进行。
还以《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》为例,它应该界定以下概念:(1)习惯;(2)学习习惯;我们研究的学习习惯主要包括哪些(3)理论假设:我们期望通过怎样的途径,怎么做,从而培养学生怎样的学习习惯。
2、研究目标。
研究目标一般分别从教师、学生、学校的角度去考虑,一般的学科课题至少包括三个方面,综合性校级课题须包括四方面内容。
例如《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》是学科课题,我们设立以下目标:(1)我们希望通过本课题研究,探索出一套适合培养我校低年级学生良好学习习惯的策略和方法。
(2)改变我校低年级学生的不良行为,使学生从小养成认真书写、专心听讲、积极动脑、预习作业等良好的学习习惯,提高学生的学习成绩。
(3)通过本课题的研究,让每位教师在教学中不断地实践、探究、反思,探索出一套培养小学生良好学习习惯的经验,以提高自身的教学水平和课程实施水平。
课题研究方案的内容及格式及范例-资料类
课题研究方案的内容及格式及范例-资料类一、关键信息1、课题名称:____________________________2、研究目的:____________________________3、研究方法:____________________________4、研究时间安排:____________________________5、研究成果形式:____________________________6、研究团队成员:____________________________二、引言1、阐述课题研究的背景和意义。
2、说明为什么选择该课题进行研究。
三、研究目的1、明确阐述本课题研究的总体目标。
2、详细列出具体的研究目标,包括预期要解决的问题和达成的效果。
四、研究内容1、详细描述研究的具体内容和重点关注的方面。
2、对研究内容进行合理的分类和组织。
五、研究方法1、说明采用的研究方法,如调查法、实验法、文献研究法等。
2、解释选择这些方法的原因和其适用性。
11 调查法描述调查的对象、范围和方式。
说明如何设计调查问卷或访谈提纲。
12 实验法介绍实验的设计和流程。
明确实验的变量和控制条件。
13 文献研究法阐述如何收集、整理和分析相关文献。
六、研究时间安排1、制定详细的研究进度计划,包括各个阶段的起止时间和主要任务。
11 准备阶段时间区间:____________________任务:确定研究课题、组建研究团队、查阅相关文献等。
12 实施阶段时间区间:____________________任务:开展调查、进行实验、收集数据等。
13 总结阶段时间区间:____________________任务:分析数据、撰写研究报告、总结研究成果。
七、研究成果形式1、说明研究成果将以何种形式呈现,如研究报告、论文、专利等。
2、对每种成果形式的具体要求和预期质量进行描述。
八、研究团队成员及分工1、列出研究团队成员的姓名和主要职责。
研究计划书——格式[五篇范例]
研究计划书——格式[五篇范例]第一篇:研究计划书——格式研究计划书课题名称:姓名:学号:班级:(主要内容:研究计划是在回答为什么研究以及打算如何研究的问题,即回答某一课题研究的必要性与可行性问题,具体内容可分为如下几方面。
)一、课题界定(先找出文章的核心概念,并围绕论题中的核心概念做出自己的解释,这是全文的逻辑起点。
)二、选题缘由(回答研究课题的主要价值,主要谈理论价值和实践价值两个方面(必须要有),也可以附加谈自己的研究兴趣(可选内容)。
)三、文献综述(根据自己的线索陈述并总结别人的观点,要求1、线索分类,2、根据分类的线索陈述别人的观点(行文中需要提到谁谁在哪篇文章中提到哪个观点),然后在后面做个总结和展望。
)四、理论基础(支撑自己研究的理论前提,即你的论文观点将会建立在什么教育学、心理学的理论之上,要求所选的理论要能够支撑自己的论文观点。
)五、研究方法(需要对研究方法作出说明,如文献法需要说明文献是如何查找和利用的,问卷法需要说明问卷是如何制作,发放对象是如何选的等。
)六、研究思路(论文整体思路安排或框架,注意论文框架的前后逻辑关联性与合理性,一般可围绕提出问题—分析问题—解决问题这一思路来展开。
)七、参考文献(选择五条你认为最具有参考价值的文献列举在后面,要求严格按照参考文献的格式来写。
)格式要求:字数不限,但是要能说清楚问题;小四字体、行距18固定值,首行缩进,注意格式的规范性。
评分要求:思路清晰、层次分明、语言精练、论证有力。
评分:;评阅人:第二篇:课题研究计划书《初、高中数学教学衔接中考复习策略的研究》课题研究计划书江西省龙南县临塘学校2016年3月16日—1—《初、高中数学教学衔接中考复习策略的研究》课题研究计划一、课题的界定和理论假设该课题研究是为初中数学教学设置一个知识上限,研究对象为初中数学教学内容的深度与广度。
提高中考数学总复习效率,实现初、高中数学教学的衔接,具有重要的意义.教师在组织复习时,应注重“知”、“能”并举,拓展学生的知识面;展现知识的内涵,将知识系统化、结构化;培养学生思维的敏捷性与灵活性,促进学生知识经验的迁移.这样既能高效地进行中考复习,又能为学生的高中学习做好衔接铺垫.课题的研究目的是为学生进入高中后能有效适应高中的数学学习。
教育技术课题研究方案的格式与基本要求
七、研究步骤
课题研究任务在时间顺序上的计划安排。一般分为准备、 实施和总结三阶段。(如研究过程较长,则实施阶段还可 再分为几个小的阶段)各阶段时间安排一般写明“×年× 月——×年×月”,需留有余地。
准备阶段:包括调查和前测、理论学习、制订研究方案、 建立研究机构、确立研究对象等。
实施阶段:包括研究内容的操作、研究方案的调整完善和 过程的管理等。要明确如何将自己设计的研究内容和方法 落实于具体教育实践,从哪个角度切入研究,进行操作。 同时要明确如何记载整个研究过程的相关材料。
总结阶段:包括对材料进行统计分析和加工,寻找规律, 提炼研究成果,设计出预期成果的形式,写出结题报告, 发表教育论文 等。
Hale Waihona Puke 例一:技术路线技术路线
例二: “十一五”全国教育规划课题
八、研究组织
主要是人员及分工。(经费预算) 课题组成员要根据课题研究的需要而确定。课题
组成员并不是越多越好。课题组的成员必须都承 担课题研究的某一方面任务。综合性强、涉及面 广的课题还可建立领导小组,下设子课题组并明 确负责人,必要时聘请课题研究顾问。 在制定研究方案时,应让课题组的所有成员都参 与考虑、讨论,就研究方案的各个方面充分发表 意见。这一方面可以使方案更为周详,另一方面 可以使课题组成员在这一过程中更为明确研究的 设想和各人的任务,为研究的开展打下良好的基 础。
(总课题——子课题)
五、研究内容
方案的主体。回答课题研究什么的问题。 基本要求
把目标展开为具有内在联系的问题结构并确 定重点,提出解决这些重点问题的实施构 想,从而把大问题细化为几个具体而又关 联的便于操作的子问题,用陈述句表述明 白。 内容要与解释、目标相一致。内部存在逻 辑结构
课题研究实施方案格式模板
课题研究实施方案格式模板一、研究目标定位研究目标的定位是课题研究的起点,也是研究工作的核心。
明确的研究目标有助于确保研究工作的聚焦和深入。
目标概述阐述研究的主要目标,明确研究要解决的核心问题。
指出研究的理论意义和实践价值,以及预期对学术或社会的贡献。
目标分解将总目标细化为具体、可衡量的子目标。
为每个子目标设定清晰的时间节点和完成标准。
二、研究内容细化研究内容是课题研究的具体领域和方面,需要详细规划以确保研究的全面性和深度。
内容概述列出研究的主要领域和方面,确保涵盖课题的所有重要方面。
简要介绍每个领域或方面的重要性和预期贡献。
内容深化对每个领域或方面进行详细的描述和分析。
指出研究中的重点和难点,以及相应的解决策略。
三、研究方法选择研究方法的选择直接关系到研究的质量和效率,需要根据研究目标和内容来确定。
方法概述介绍研究采用的主要方法,如文献研究、实证研究、案例分析等。
说明选择这些方法的原因和它们的优势。
方法细化对每种方法进行详细的描述,包括具体的操作步骤和注意事项。
指出可能遇到的问题和解决方案。
四、研究步骤规划研究步骤的规划有助于确保研究的有序进行和时间的合理分配。
步骤概述列出研究的主要步骤,如文献收集、数据分析、结果呈现等。
为每个步骤设定大致的时间安排。
步骤细化对每个步骤进行详细的规划,包括具体的工作内容和预期成果。
制定应对可能出现的问题的预案。
五、预期成果展示预期成果是研究工作的直接体现,也是评价研究价值的重要依据。
成果概述阐述预期的研究成果,如论文、报告、专利等。
说明这些成果的创新性和实用性。
成果细化对每种预期成果进行详细的描述,包括具体的形式和内容。
设定成果的具体要求和评价标准。
六、时间安排与分工合理的时间安排和明确的分工是研究工作高效进行的关键。
时间规划制定详细的时间表,包括各个研究阶段的起止时间和关键节点。
预留一定的缓冲时间以应对可能的延误。
分工明确根据研究内容和团队成员的专长进行合理分工。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例一、课题研究方案的定义与作用课题研究方案是对整个研究项目的规划和设计,它就像是一张地图,指引着研究者在研究的道路上顺利前行。
一个好的课题研究方案能够让研究工作有条不紊地进行,提高研究的效率和质量,同时也有助于研究者更好地向他人展示研究的思路和方法。
二、课题研究方案的内容(一)课题名称课题名称要简洁明了,准确地反映研究的主要内容和对象。
比如,“关于小学生阅读习惯培养的研究”“初中数学课堂互动教学模式的实践探索”等。
(二)研究背景这部分需要阐述为什么要进行这项研究,包括社会背景、教育现状、存在的问题等。
通过对背景的分析,说明研究的必要性和紧迫性。
(三)研究目的明确研究想要达到的目标,是解决某个实际问题,还是探索某种理论,或者是改进现有的教育教学方法等。
(四)研究意义包括理论意义和实践意义。
理论意义是指研究对相关学科理论的发展和完善有何贡献;实践意义则是研究成果在教育教学实践中的应用价值。
(五)研究内容详细说明研究的具体问题和范围,要具有可操作性和可测量性。
比如,如果研究的是学生的学习动机,那么就要明确是研究哪些学生、在什么学科中的学习动机等。
(六)研究方法常见的研究方法有文献研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法等。
要根据研究的问题和目的选择合适的方法,并说明如何运用这些方法进行研究。
(七)研究步骤将研究过程划分为不同的阶段,每个阶段都要有明确的任务和时间安排。
例如,准备阶段要完成文献查阅、方案设计等工作;实施阶段要进行数据收集、实验操作等;总结阶段要对研究成果进行整理、分析和撰写报告。
(八)预期成果预期成果可以是研究报告、论文、教学案例、课程资源等,要对成果的形式和内容进行大致的描述。
(九)研究保障包括研究人员的分工、研究经费的预算、研究设备和资源的保障等。
三、课题研究方案的格式(一)标题一般采用“关于课题名称的研究方案”的格式。
(二)署名包括研究者的姓名、单位等信息。
小课题研究实施方案模板
小课题研究实施方案模板一、研究背景与意义。
小课题研究是指在一定的时间和条件下,对某一问题进行系统的调查、研究和分析,以获取有关问题的新知识、新资料或新经验的一种学术活动。
小课题研究的实施对于提高学生的综合素质和创新能力,促进教师教学水平的提升,推动学校教育教学改革具有重要意义。
二、研究目标。
本小课题研究旨在探索某一特定问题的原因、现状和解决方案,通过调查研究,为该问题的解决提供理论和实践支持,为学校教学改革提供参考和借鉴。
三、研究内容和方法。
1. 研究内容。
本小课题研究将主要围绕某一具体问题展开调查研究,包括问题的产生背景、现状分析、问题原因分析、解决方案探讨等内容。
2. 研究方法。
本研究将采用问卷调查、访谈、实地观察等方法,收集相关数据和信息,通过数据分析和案例分析,深入挖掘问题的本质和规律,为问题的解决提供理论和实践支持。
四、研究计划。
1. 研究时间安排。
本研究计划将于某年某月开始,历时约几个月,具体时间安排将根据研究进展情况进行调整。
2. 研究步骤。
(1)确定研究课题和研究问题。
(2)搜集相关文献资料,了解研究现状。
(3)设计研究方案和调查问卷。
(4)进行问卷调查、访谈等数据收集工作。
(5)对数据进行整理和分析,撰写研究报告。
(6)组织研究成果的交流和分享。
五、研究预期成果。
通过本研究,预期可以深入了解某一具体问题的产生原因和现状,提出解决问题的有效方案和措施,为学校教育教学改革提供参考和借鉴,为提高学生的综合素质和创新能力,促进教师教学水平的提升做出贡献。
六、研究经费和保障。
本研究所需经费将由学校提供支持,同时需要学校相关部门和领导的配合和支持,以确保研究工作的顺利进行。
七、研究团队。
本研究将由学校相关学科教师和学生组成研究团队,共同参与研究工作,发挥各自的专业优势,实现协作共赢。
八、研究风险和对策。
在研究过程中,可能会遇到调查数据不足、研究方向不明确等问题,我们将采取相应的对策,如加强调查研究、深入讨论研究方向等,以确保研究工作的顺利进行。
省级课题研究实施方案格式
省级课题研究实施方案格式省级课题研究实施方案。
一、课题背景。
当前,我省教育事业正处于加快发展的关键时期,为了提高教育质量,推动教育现代化,我省决定开展省级课题研究,以期为教育事业的发展提供有力支撑。
二、课题选题。
本次省级课题研究的选题范围包括但不限于教学改革、教育管理、教育技术等方面,旨在解决当前教育领域存在的问题,促进教育事业的全面发展。
三、课题研究目标。
1. 深入分析当前教育领域存在的问题和瓶颈,提出解决方案,促进教育事业的健康发展;2. 探索教育教学模式的创新,提高教学效果和教育质量;3. 推动教育管理体制机制的改革,提升教育管理水平和效率;4. 结合当地实际,提出适合本地区教育发展的可行方案。
四、课题研究内容。
1. 调研分析,对当前教育领域存在的问题进行深入调研和分析,找出症结所在;2. 解决方案,提出解决问题的具体方案和措施,包括教学改革、教育管理、教育技术等方面;3. 实施路径,明确课题研究的实施路径和时间节点,确保研究工作的顺利进行;4. 成果评估,对课题研究的成果进行全面评估,总结经验,提出改进建议。
五、课题研究方法。
1. 实地调研,走访学校、教育机构,了解实际情况;2. 数据分析,收集教育数据,进行统计分析,找出问题所在;3. 专家论证,邀请教育领域专家进行课题研究方案的论证和指导;4. 实践验证,结合实际情况,进行课题研究方案的实践验证,不断完善方案。
六、课题研究保障。
1. 人员支持,明确课题研究的责任人和团队成员,确保研究工作的顺利进行;2. 资金支持,合理安排课题研究的经费预算,确保研究工作的顺利进行;3. 材料支持,提供必要的研究设备和资料支持,确保研究工作的顺利进行;4. 时间支持,合理安排课题研究的时间进度,确保研究工作的顺利进行。
七、课题研究成果。
1. 课题研究报告,撰写详细的课题研究报告,总结研究成果和经验;2. 学术论文,发表相关学术论文,为教育领域的研究和实践提供参考;3. 政策建议,向相关教育管理部门提出可行的政策建议,促进教育事业的发展。
课题研究方案的内容及格式及范例
课题研究方案的内容及格式及范例一、课题研究方案的重要性在进行课题研究时,一份清晰、完整、科学的研究方案是至关重要的。
它就像是一张地图,为研究者指明了前进的方向和路径,帮助研究者合理规划研究过程,提高研究的效率和质量。
二、课题研究方案的内容(一)课题名称课题名称应简洁明了,准确反映研究的核心内容和重点。
例如,“关于提高小学生阅读能力的策略研究”。
(二)研究背景阐述为什么要进行这项研究,包括当前的研究现状、存在的问题以及研究的意义和价值。
可以通过查阅相关文献、调查实际情况等方式来获取背景信息。
(三)研究目标明确研究要达到的具体目标,这些目标应该是可衡量、可实现的。
比如,“通过本次研究,使学生的阅读速度提高 20%,阅读理解能力显著提升”。
(四)研究内容详细描述研究的具体内容,包括研究的重点、难点和创新点。
例如,“研究不同阅读方法对小学生阅读效果的影响”。
(五)研究方法介绍采用的研究方法,如文献研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法等,并说明为什么选择这些方法。
(六)研究步骤规划研究的具体步骤和时间安排,包括准备阶段、实施阶段、总结阶段等。
每个阶段都应有明确的任务和时间节点。
(七)预期成果预期研究可能取得的成果形式,如研究报告、论文、教学案例、教学软件等。
(八)研究团队介绍研究团队的成员及其分工,包括负责人、成员的专业背景和研究经验。
(九)研究条件分析研究所需的条件,如研究经费、设备、场地等,并说明如何保障这些条件的落实。
(十)经费预算列出研究过程中各项费用的预算明细,包括资料费、调研费、设备费等。
三、课题研究方案的格式(一)标题页包括课题名称、研究者姓名、单位、日期等信息。
(二)目录列出研究方案的各个章节及对应的页码。
(三)正文(四)参考文献列出在研究方案中引用的参考文献。
(五)附录如有需要,可以附上调查问卷、访谈提纲、实验方案等相关材料。
四、课题研究方案范例以下是一个关于“初中数学课堂互动教学模式的实践研究”的课题研究方案范例,供您参考:初中数学课堂互动教学模式的实践研究一、课题名称初中数学课堂互动教学模式的实践研究二、研究背景随着新课程改革的不断推进,传统的以教师为中心的教学模式已经不能满足学生的发展需求。
课题研究实施方案的模板
课题研究实施方案的模板
一、课题研究的背景和意义。
课题研究的背景和意义部分主要介绍课题研究的来源、背景、研究意义和国内外研究现状。
要点包括,课题研究的来源和背景、课题研究的理论和实践意义、国内外研究现状及存在的问题。
二、课题研究的基本内容和目标。
课题研究的基本内容和目标部分主要介绍课题研究的基本内容和研究目标。
要点包括,课题研究的基本内容、研究目标和预期成果。
三、课题研究的方法和步骤。
课题研究的方法和步骤部分主要介绍课题研究的研究方法和实施步骤。
要点包括,课题研究的研究方法、实施步骤和时间安排。
四、课题研究的可行性分析。
课题研究的可行性分析部分主要介绍课题研究的可行性分析。
要点包括,课题研究的可行性分析内容和结论。
五、课题研究的工作计划。
课题研究的工作计划部分主要介绍课题研究的工作计划。
要点包括,课题研究的工作计划内容和时间安排。
六、课题研究的预期效果。
课题研究的预期效果部分主要介绍课题研究的预期效果。
要点包括,课题研究的预期效果和社会经济效益。
七、课题研究的风险与对策。
课题研究的风险与对策部分主要介绍课题研究的风险与对策。
要点包括,课题研究的风险分析和应对措施。
八、课题研究的经费预算。
课题研究的经费预算部分主要介绍课题研究的经费预算。
要点包括,课题研究的经费预算内容和金额。
以上为课题研究实施方案的模板,具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
课题项目实施方案
课题研究实施方案基本格式》 课题名称一、目的、意义(问题提出) 1、研究的背景、现状分析、碰到的问题。
、目的、意义(为什么研究?价值是什么?解决什么问题?)2二、研究目标本课题要解决的具体问题所要达到的目标要求。
三、研究内容实现研究目标要研究的具体问题,实验类课题还要研究假设。
四、研究范围、对研究对象的总体范围界定; 1、对研究对象含糊概念进行界定(例:“后进生”); 2、对关键概念(变量)的界定。
3五、研究对象课题研究的直接对象。
六、研究方法、根据课题的性质、类型选择具体的一种或者几种研究方法(例行动研究法、调查法、实1验法); 2、如何进行研究。
七、研究的程序设计研究步骤、时间规划、管理措施。
八、研究成果形式研究报告或者论文,其他有关材料。
九、研究组成员及分工十、经费预算情况。
如何实施立项课题 嘉兴市教科所 朱建人一、 课题立项的意义、 是对申报课题价值的认同。
1、 是对科研课题进行规范管理的有效途径。
2、 能对课题申报者的研究实施必要的指导与匡助。
3、 是一份责任与使命而不是荣誉称号。
4二、 立项后的研究准备工作、 研讨修订方案——这是课题顺利完成的基础。
1要点:集思广益;批评思维;精益求精。
方案的基本结构:⑴课题名称:语言至少化(指明对象、内容、研究方法)。
⑵目的、意义:回答为什么(对课题进行前瞻性思量和对真实问题的揭示)。
⑶国内外相关课题的研究综述:回答“谁在做”(广泛检索,择要阐述)。
⑷课题的界定:回答“是什么”(课题内涵的揭示与外延的框定以及操作路径的提炼)。
⑸课题研究的目标:回答“怎么样”(真实问题的对应面)。
⑹课题研究的方法和途径:回答“怎么做”的问题(技术创新)、策略或者措施。
⑺课题研究的对象:确定被试。
⑻课题研究的步骤:准备——实施——总结。
⑼课题研究的成果形式:专著、研究报告、论文、产品等。
⑽课题研究的主要成员:专业、职称、职务等。
⑾经费预算:资料费、咨询费、差旅费、成果包装费等。
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课题研究的实施步骤与基本要求(一、课题研究程序课题研究程序,包括制订课题研究方案、开题论证、实施研究(注意收集资料、整理资料,撰写中期报告)、课题总结等。
(一)课题研究实施中具体做的工作我们的课题立项通知书下来了,下一步该怎样做啊。
课题研究实施过程中应做哪些工作。
具体讲,应做好以下几项工作:1、制定实施方案课题研究是—项复杂的探索性工作,又是一项有序的系统工程,需要很强的计划性,要做到有序、有控,以确保课题研究的质量。
因此,课题研究必须重视研究方案的设计。
当研究者确定了研究课题后,就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。
课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。
它是合理组织课题研究活动的必要条件,是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。
在制订课题研究的方案时,不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法,以及研究条件、程序步骤,还应充分预计到可能遇到的问题与困难,留有备用的时间,增加调整、回旋的余地。
在课题研究方案的制订过程中,还应广泛征询导师的意见,听取同学的建议,多交流研究构思,多讨论切磋课题研究的具体方法,从而使整个课题研究方案趋向完善。
课题研究实施方案基本格式一、问题的提出1.界定课题名称(内涵与外延)2.研究背景1)历史与现状分析2)文献综述(包括该课题的理论基础和其他人的相关研究进行到什么程度)3)研究基础(学校或个人在前期有哪些经验成果)二、研究目标(课题最终要达到怎样实际效果,解决怎样的实际问题)三、研究内容(对研究目标的详细阐述,通常从现状、归因、对策三个角度来确定研究内容)四、研究方法(具体说明采用何种研究方法,并详细阐述如何具体使用该方法)五、实施步骤(包括时间、任务、负责人)六、研究组成员及分工七、课题方案实施的保障措施(财力、人力、物力的保障)八、阶段性成果和最终研究成果(研究报告、论文等和其它有关材料)。
二、召开课题开题论证会(重大课题和重点课题召开开题会,其它课题也可以不开)(1)撰写开题报告(与课题研究实施方案基本相同,另加一些保障措施)(2)开题论证,从哪些方面进行论证:——研究什么样的问题?(课题名称)——为什么要研究此课题?(时代背景、理论依据、实践依据等)——课题的内涵是什么?(课题界定)——研究的目标是什么?(课题研究的目的)——研究的内容是什么?(子课题)——研究方法是什么?(要写清楚具体采取什么方法,不单单是提出一些方法,还要写清楚怎样使用这些方法。
)——研究步骤过程。
(时间、内容的分配)——成果的呈现形式。
(3)开题论证会的程序:——课题立项部门领导专家(或特邀专家)宣读立项通知书——课题主持人宣读课题实施方案(修订稿)——布置分工,构建课题网络——有关专家就实施方案中主要问题进行质询、答辩、论证,对方案中不完善的地方进行修改补充。
三、实施研究,1、搜集相关文献资料对自己的研究课题内容与目标熟记于心,充分利用图书馆、档案馆、情报所、资料室、网络的图书目录、学术专著、报纸、期刊、学术会议论文、报告及党和政府的有关政策法规等搜集相关有价值的资料并及时保存。
为尊重他人,资料要注明出处。
2、制订好课题研究计划每一阶段(一般为一学年)都要做,包括时间、地点、研究内容、主要负责人员、参加人数、预期效果及备注。
最好用表格的形式设计并录。
3、定期举办课题研讨活动围绕课题,每次研讨活动确定一个主题。
确定时间地点、参加人员,并对活动过程、收获及结论及时记录。
4、阶段性成果总结在这一阶段,实验人员要围绕课题进展情况,及时撰写有关论文,最好能在市级以上教育刊物上发表;优秀教学案的保存,对比性差异较大的资料等,教师的获奖证书。
5、做好资料的积累往往出现这样的问题,一个课题到结题了,才发现无资料或资料不充分,原因是老师在制定研究计划时对资料的积累没有明确的目标。
首先,老师制定的研究计划应该包括希望取得的成果及需要收集的资料。
其次,研究过程中教师要持续地及时地对采取的行动进行反思,并且不断调整自己的行动计划,对反思和新的行动计划应作简要记录。
再次,对研究过程中出现的新问题和突发事件也要及时记录,如其他教师对研究的建议或影响、其他学生的影响等。
最后,要对积累的资料进行筛选、分析和评价,最终确定哪些资料与所研究的问题相关,选择研究者认为最有价值、最典型和有效的资料作为论据,并作为最终研究报告的组成部分。
建议老师针对要研究的问题建立单独的档案袋或建立专门用于课题研究的个人博客,相关资料可以先放入档案袋内或博客中,在需要撰写研究报告时再进行筛选。
6、写好中期研究报告格式上和“结题报告”相似——下边要讲。
内容和写法,可参考以下文字:如何撰写中期研究报告一、中期报告的功能和结构1、中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。
中期报告的主要功能有:①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验;②向主管部和协作单位通报信息,以便检查研究进度,安排进一步的研究工作。
2、结构科研进度报告由课题名称;课题概述(课题来源,起止时间,支持的经费等);本阶段研究工作的内容、情况和存在问题;对本阶段研究进度的评价;下阶段研究工作的计划;参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。
二、中期报告的写作1、课题概述一般第一次中期报告中写,后续的进度报告可以不写。
主要写明课题来源,起止时间,支持经费以课题要求等。
2、本阶段研究工作的内容,情况和存在问题写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容,逐条检查落实,注意写明完成情况,也同时写明存在问题,分析存问题的原因,如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。
这部分写得如何,是衡量进度报告的质量关键所在。
3、下阶段研究工作计划这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究,又要针对上阶段工作的经验和存在的问题,将未完成的任务移至下一阶段去完成。
如果研究工作计划有变动,应写明变动原因并作出新的安排。
4、中期报告的编写方法对单一课题,可采用时序式编写,按任务完成时间的先后写。
但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上,避免写流水账。
对项目比较多的课题,如分有多个子课题,可采用任务分项式编写,一项一项地写。
也可把时序或任务分项式结合起来编写。
5、内容真实,把握分寸。
中期报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。
写作中应如实反映研究的客观实际,正确估价取得的成果;写成绩不要过分夸大,同时要写明存在困难和问题。
7、选择恰当的研究方法选择适当的符合课题研究工作需要的科研方法,是课题研究成败的关键。
教育科学研究方法有许多种,用哪种研究方法好,应该看哪种方式方法有利于解决实际问题。
主要的研究方法有:观察法、调查法、测验法、行动研究法和经验总结法等。
这里重点介绍一下“行动研究法。
”行动研究法行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法,其目的不在于建立理论、归纳规律,而是针对教育活动和教育实践中的问题,在行动研究中不断地探索、改进改进工作,解决教育实际问题。
行动研究将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。
(特点是边执行、边评价、边修改)。
模式基本是:计划——行动——考察——反思(即总结评价)。
教师个体比较适用。
另一种模式:预诊——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价从上述行动研究法的几个步骤中可以发现三个明显的特征:一是具有动态性,所有的设想、计划、,都处于一个开放的动态系统中,都是可修改的;二是较强的联合性与参与性,研究者、教师、行政人员的全体小组成员参与行动研究法实施的全过程。
三是在整个研究过程中,诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终。
具体说说操作方法:1.预诊:这一阶段的任务是发现问题。
对教学或学校工作中的问题,进行反思发现问题,并根据实际情况进行诊断,得出行动改变的最初设想。
在各步骤中,预诊占有十分重要的地位。
2.收集资料初步研究:这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究,查找解决问题的有关理论、文献,充分占有资料,参与研究的人员共同讨论,听取各方意见,以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。
3.拟定总体计划:这是最初设想的一个系统化计划。
行动研究法是一个动态的开放系统,所以总体计划是可以修订更改的。
4.制定具体计划:这是实现总体计划的具体措施,它以实际问题解决的需要为前提,有了它,才会导致旨在改变现状的干预行动的出现。
5.行动:是整个研究工作成败的关键。
这一阶段的特点是边执行、边评价、边修改。
在实施计划的行动中,注意收集每一步行动的反馈信息,可行的,则可以进入下一步计划和行动。
反之,则总体计划甚至基本设想都可能需要作出调整或修改。
这里行动的目的,不是为了检验某一设想或计划,而是为了解决实际问题。
在行动研究中,过程性资料的搜集、整理也是非常重要的。
6.总结评价:首先要对研究过程进行考察。
考察内容有:一是行动背景因素以及影响行动的因素。
二是行动过程,包括什么人以什么方式参与了计划实施,使用了什么材料,安排了什么活动,有无意外的变化、如何排除干扰。
三是行动的结果,包括预期的与非预期的,积极和消极的。
要注意搜集三方面的资料,背景资料是分析计划设想有效性的基础材料,过程资料是判断行动效果是不是、由方案带来和怎样带来的考察依据;结果资料是分析方案带来的什么样的效果的直接依据。
四、课题研究总结全面总结课题研究情况,撰写装订结题鉴定资料,申请结题。
结题鉴定资料中要下气力写好“研究总报告”(有的也称作结题报告)。
结题报告撰写格式和要求一、课题的提出主课题的名称一般是不可以更改的。
如果要修改,就必须重新申报立项。
“课题的提出”仍旧要从背景、现状、基础等三个方面去作交代,当然还必须考虑到教育形势的发展和观念、方法、理念、手段的更新。
二、概念的界定:(和“实施方案”一样。
略)三、理论依据:在课题研究过程中所应用到的教育理论和教学思想。
不能只作观点、理论的摘录,而必须依据这些理论的支撑,说明自己的认识和理解,提炼出自己的主要研究思想。
四、主要研究目标和内容:(略)五、主要研究方法和对象:(略)六、研究的主要步骤:(略)七、研究的主要成果和结论(详写)课题的研究成果一般都可以分为隐性成果和显性成果两大部分。
很多课题组比较重视那些显性成果(如论文的发表和获奖、学生成绩和能力的提高、学校的发展和获得的荣誉称号)和具体操作性做法的总结,而往往忽视了隐形成果(即所引证的教育观念、思想、观点、教学理念方面的收获)的归纳和提炼。
实际上,那些隐性成果恰恰是说明为什么能取得诸多显性成果的实用文档道理和原因,这也正是课题研究所要获得的能让教师终身受益的最宝贵的财富。